小学教师专业成长计划方案 第1篇
俗话说“凡事预则立，不预则废”。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
一、自身专业化目标
（一）整体目标：
作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学数学教学水平发展需要的青年教师。
1.充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。
2.通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。
3.在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。
（二）阶段目标：
1.明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的`角色转变。
（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
（3）学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
2.加强教育技能培养，强化自我修炼。（第二年）
（1）学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
（2）在教育技能基本熟练的基础上，尝试探索属于自己的教学风格，尝试在自己独立准备公开课。继续深入学习他人，更注重总结自己。
（3）要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，自身拿到本科文凭。
3.教学相长，教研并进，初步形成自我教学特色。（第三年）
（1）能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
(2)时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多听听赛课中获奖的老师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累教学经验，做好校内的各项工作。
二、具体实施方案
1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。
2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数学，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，这就是我在这三年内必须要达到的，让每一位学生都爱上数学，爱上数学课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予辅导纠正。
3、加强学习：向理论学习。认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。向他人学习。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。向自身学习。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下功夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。向学生学习。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。
4、做好反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，回忆这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。
小学教师专业成长计划方案 第2篇
作为一名小学教师，我深知教育工作的重要性和挑战性。为了更好地适应教育改革和发展的需要，提高自己的教育教学水平，我制定了以下的专业发展计划。
一、发展目标
1、提高教育教学能力：通过不断学习和实践，掌握先进的教育理念和教学方法，能够灵活运用到课堂教学中，提高学生的学习兴趣和效果。
2、增强科研能力：积极参与课题研究，探索教育教学的规律和问题，形成自己的教育思想和特色。
3、拓展专业领域：了解学科前沿动态，掌握新知识、新技能，不断丰富自己的知识体系和教学内容。
二、实施计划
1、读书学习：定期阅读教育类书籍和期刊，了解最新的教育理念和教学方法，并运用到实际教学中。同时，积极参加各类教育培训和学术交流活动，拓宽视野，增长见识。
2、教学实践：注重课堂教学的创新和实践，尝试采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
3、课题研究：积极参与课题研究，结合教学实践，探索教育教学的规律和问题。通过课题研究，形成自己的教育思想和特色，提高科研能力。
4、交流合作：与同事、家长、学生等保持良好的沟通和合作，共同推进教育教学工作。同时，积极向其他优秀教师学习，借鉴他们的教学经验和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。
三、预期成果
1、教学水平得到提升：通过不断学习和实践，能够熟练掌握先进的教育理念和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
2、科研能力得到增强：通过参与课题研究，形成自己的教育思想和特色，具备一定的科研能力和水平。
3、专业领域得到拓展：了解学科前沿动态，掌握新知识、新技能，能够不断丰富自己的知识体系和教学内容。
四、总结
作为一名小学教师，我将以本次专业发展计划为契机，不断提高自己的教育教学水平和科研能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将不断反思和总结自己的教学实践和研究成果，不断完善自己的发展计划，实现个人和职业的共同发展。
在未来的工作中，我将坚持以学生为中心，关注学生的需求和兴趣，努力营造积极、和谐、富有创新精神的课堂氛围。同时，我也将注重与同事、家长、社会的沟通与合作，共同推动学校教育教学工作的持续发展。
通过本次专业发展计划的实施，我相信自己能够在教育教学和科研方面取得显著的进步和成果，为学生的成长和学校的发展贡献更多的智慧和力量。最终，我将努力成为一名优秀的小学教师，为学生的未来奠定坚实的基础。
小学教师专业成长计划方案 第3篇
时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近20年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。
1、思想目标：
首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
2、职业道德目标
为人师表最重要的.就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
善于思考，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长；
审视今天——在审视中甄别；
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、潜心钻研，打造个性课堂。
（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。
（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。
（4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。
（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。
4、同伴互助，碰撞思维火花。
5、勤于反思，促进自我完善。
（1）、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。
（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。
（3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。
（4）、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。
小学教师专业成长计划方案 第4篇
本学期以来，为了全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，充分发挥队组织优势，服务新时期小学生成长、升学、素质教育的需要，根据团县委统一部署，在深入调研的基础上，明确思路，围绕目标，依照“稳步推进，力创特色”的原则，积极推进小学生成长计划，现将这一阶段工作总结如下：
一、统一思想，提高认识
一项工作切实、有效的开展，离不开学校一把手的支持和认同，离不开各中队辅导员的具体执行和落实。为此，我们层层发动做好思想统一工作，就“小学生成长计划”工作的目的、意义、主体方向以及具体实施进行充分的探讨，创设了良好的工作氛围。同时，分别就此事召开了校行政会、教师会和大队干部座谈会，使师生在开展此项工作中达成共识，为顺利实施作好充分准备。
二、拟定方案，稳步推进
为保证“小学生成长计划”工作得以顺利实施，我校多次召开中队辅导员会议反复进行讨论，结合我镇实际情况，决定以人人争当“合格小公民”活动为载体，积极推进“小学生成长计划”，其主要内容：以人和人的关系，人和自然的关系和自我的关系为主要内容，开展“小公民”道德教育“五小”行动，即：在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区公共场所护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。采用“学、夸、讲、评”的形式，开各项宣传教育，实践体验活动。“学”--组织老师、学生边学习《纲要》，边实践体验，并发“给家长的.一封公开信”，进行社会宣传，让全体学生通过活动明是非、知方向;“夸”--开设“校园红绿灯”宣传窗口，要求学生留心观察，联系周围的中队、小队、个人、自己的言行，进行比较，对身边的好人好事进行实事求是而又大张旗鼓地宣传、鼓励，夸夸大家都能行;“讲”--鼓励学生说真话，抒真情，表真意，针对校园内、社会上发生的一些不理解的事件进行讨论;“评”--在学生个人自评、小组互评的基础上评出班级、学校的“合格小公民”形象大使，并给家长发放喜报。
三、配套活动，积极开展
我们成立学校“小公民道德建设”宣传岗，进行阵地宣传，每星期利用国旗下讲话时间，进行有重点的宣传教育，各中队举行活动展示会和其他各项体验教育活动。大队部推出了“心愿卡”活动，要求学生为自己设立阶段性的目标，制成卡片存放在中队辅导员处，在今后的学习生活中，时刻以设立的目标为指针，严格要求自己，当达到要求后，为自己设立更高的目标;“规范教室”评比活动。各班学生用自己的双手和智慧，把班级的中队角、生物角、图书角、公告栏、学习园地和黑板报，装点得更加美丽，在参与的过程中，美化了环境，增长了见识，学到了本领;下阶段，我们将推出“我有烦恼我来说”征点子大赛和“关注我们，倾听我们的声音”道德论坛，并将借鉴各兄弟学校成功的工作经验，探索出一条农村学校推进“小学生成长计划”的实践经验。
小学教师专业成长计划方案 第5篇
作为一名小学教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。随着教育改革的不断深入，我意识到自己的专业发展至关重要。因此，我制定了以下专业发展计划，以提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
一、发展目标
1、提升教育教学能力：通过参加各种教育培训和研讨活动，不断更新教育观念，掌握先进的教学方法，提高课堂教学效果。
2、增强科研能力：积极参与课题研究，撰写教育教学论文，提高自己的科研水平和创新能力。
3、拓展知识领域：通过阅读相关书籍、参加学术交流等方式，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。
二、具体措施
1、积极参加教育培训：利用业余时间参加各类教育培训，如新课程培训、心理辅导培训等，不断提高自己的教育教学水平。
2、定期开展教学反思：每节课后及时进行反思，总结教学过程中的得失，调整教学策略，提高教学效果。
3、参与课题研究：积极参与学校或上级部门组织的课题研究，通过实践研究，提高自己的科研能力。
4、阅读相关书籍：定期阅读教育类书籍，了解最新的教育理念和教学方法，为自己的教学提供理论支持。
5、加强与同行的交流：积极参加各类教研活动，与同行们分享教学经验，互相学习，共同进步。
三、预期成果
1、在教育教学方面，能够熟练运用各种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和积极性，取得显著的教学成果。
2、在科研方面，能够独立完成课题研究，撰写高质量的教育教学论文，为学校的科研工作做出贡献。
3、在个人素质方面，能够不断提升自己的综合素质，成为一名优秀的小学教师，为学生的成长和发展提供有力的支持。
四、总结
教师专业发展是一个长期而持续的过程，需要不断地学习和进步。通过制定和实施这个发展计划，我相信自己能够在教育教学、科研和个人素质等方面取得显著的提升。我将以更加饱满的热情和更加扎实的专业素养，为学生的全面发展贡献自己的力量，同时也不断推动自己的教育事业迈向新的高度。在未来的教育工作中，我将时刻保持谦虚和进取的态度，与同行们共同学习、共同成长，为实现教育现代化、培养更多优秀人才而努力奋斗。