假期实践计划 第1篇
走出校园，走进社会，学会学习，学会合作，争创新业绩，建和谐社会。
二、活动目的：
让学生走出校园，走进社会，开展丰富多彩的社会实践活动，旨在开阔学生视野，增加生活体验，培养生活技能，促进身心健康，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民的思想感情和公德意识，锻炼学生的意志品质，提高独立生活的能力。引导学生了解社会，了解自然，关注社会热点，关注科技发展，提升人文素养、科学素养以及生活实践能力、社会交往能力等，不断拓展视野，增长知识。同时，培养学生团结协作、互助友爱的集体主义精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高综合素质，做党和人民的好少年，为将来成功打下坚实的基础。
三、活动时间：
XXXX年XX月XX日——XXXX年X月X日
四、活动内容及要求：
学生以个人或小组合作形式，向所在社区提供服务。以学生自主体验为主，教师指导学生如何服务他人，服务社会。通过活动将所学知识、技能应用到服务中去，做到“我参与，我快乐”。安全第一，确保自身安全。
假期实践计划 第2篇
一、日程安排
20xx年暑期社会实践活动，于6月下旬启动，9月下旬结束。分宣传动员、组建团队、评审立项、队员培训、组织实施、总结表彰六个阶段进行。
二、实践方式
20xx年暑期社会实践分个人实践和团队参与两种，实践团队分校级团队和院级团队两个大类，校级团队分重点资助团队和一般资助团队两种。院级团队由各二级学院负责组织。实践团队组队原则详见《XX年大学生暑期社会实践活动团队申报说明》。
三、资助原则
各团队需按要求做好团队经费预算。经学校审批通过的资助团队，学校将给予一定资助金额，其所属院(部)须配套同等金额的资助。暑期社会实践资助团队经费来源由三部分构成：学校资助一部分、学院配套一部分、个人承担一部分。重点资助团队的资助经费不超过4000元（学校资助XX元，所在学院资助XX元），一般资助团队的资助经费为1000—XX元（学校资助500—1000元，所在学院资助500—1000元）不等。
四、申报要求
所有团队都需提交规范的申报表（详见《湖北民族学院XX年暑期社会实践团队申报书》），包括实践方案、经费申请等。申报材料的要求详见《XX年大学生暑期社会实践活动团队申报说明》。
五、验收评比
凡受资助的团队，活动结束后，必须提交《湖北民族学院XX年暑期社会实践验收报告》，经验收合格后方可参加相关评比；院级团队须各院（部）团委推荐，方可参与相关评比，校级团队和院级团队将按照统一标准评比。验收材料的要求详见《XX年大学生暑期社会实践活动材料填写说明》，评比标准详见《XX年大学生暑期社会实践活动评优细则》。
六、表彰奖励
20xx年暑期社会实践活动将评选优秀组织奖、优秀实践团队、优秀指导老师和暑期社会实践优秀个人若干，由校团委统一表彰。
1、优秀实践团队：表彰本次实践活动中效果好，有突出成绩的团队；
2、优秀指导老师：表彰本次实践活动中尽心尽职，成绩突出的专业指导老师；
3、优秀组织奖：表彰本次实践活动组织工作出色，实践效果好的组织单位；
4、社会实践活动优秀个人：表彰本次实践活动中表现积极，成绩突出的学生；
具体要求见《XX年大学生暑期社会实践活动评优细则》。
七、相关要求
（一）暑期社会实践活动是学生素质教育的重要内容，各单位要高度重视，积极组织。通过社会实践的开展，与实践单位建立良好的合作关系，建立一批相对固定的社会实践基地，使学生受锻炼，当地见效益。
（二）各院（部）团委要加强对暑期社会实践活动的组织和指导，特别是要加强对实践团队的前期审核、出发前培训、实施过程监控、总结评比等工作。
（三）各院（部）团委要重视此次社会实践活动的开展，要向所在院（部）党政领导详细汇报工作要求，并组织专业任课教师参与活动指导。
（四）各院（部）团委要强化服务意识，特别是要为参加个人实践的同学提供咨询服务和相关支持。
假期实践计划 第3篇
为了全面进步我区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、故意义的暑假，我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体，组织展开丰富多彩的青少年活动，为保证活动的成效，特制定以下方案：
一、活动目的：
让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，酷爱和平的思想感情。
二、活动时间
7月1日——8月30日
三、活动内容
1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛；7月10日——8月24日（作品征集）
2、模型拼插活动；7月25日上午9：30（现场活动，限30人，需提早报名）
3、记念_成功70周年征文演讲比赛；7月18日——8月30日（首先征集优秀演讲稿，8月30往后组织汇报演讲比赛）
4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日（来图书馆参与）
5、暑期少儿绘本浏览推广活动；8月8日（请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提早报名）
6、少儿手工彩泥制作；8月15日9：30（现场活动，限30人，需提早报名）
7、手工折纸活动；8月22日上午9：30（活动，限30人，需提早报名）
8、少儿拼图比赛；8月29日上午9：30（现场比赛，需提早报名）
9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”；7月20日——8月29日（征集作品）
以上活动详情请咨询，联系人：林老师
注：活动全部免费
假期实践计划 第4篇
一、活动背景：
当然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身体底子不同，一些体质偏“寒”、胃口不好、饭后腹胀、大便溏薄的市民最好不要随便喝伏茶。同时，对于一些过于寒凉的伏茶，小儿因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜饮用。但体质强壮、火旺湿盛、咽喉肿痛、大便淤结、舌红苔黄腻的人，不妨经常服用，“伏茶毕竟是药，要注意因人制宜，不能滥服，更不能作为保健药长期服用。”一入盛夏，一些人不论哪里不舒服均归咎于湿热，认为伏茶和凉茶饮料能包医百病，无病服之能防病，甚至把它作为日常生活中必不可少的保健药。其实，这种做法是不科学的。体质虚弱者和婴幼儿，长期服用凉茶，易损伤人体阳气和脾胃，出现神疲体倦、多汗易感冒等症状。
尤其是脏腑娇嫩的婴幼儿，长期服用易损伤小儿正气，影响孩子健康成长。饮用伏茶要适量。体质偏“寒”者应选用由茯苓皮、大麸皮等健脾配方烧煮的伏茶。同时，降温防暑不仅要适可而止，更应掌握一些防暑降温的知识，当你和家人享用伏茶的畅快时，小心别被伏茶的“凉意”寒及肠胃。
2、中国人口基数大，即使实施了计划生育，但仍然难以阻挡人口上升的趋势。这使得人们生活的竞争压力日渐增大，常常一天都持续着高负荷的工作和学习压力，伴随着的是人们越来越忽视了自己的身体健康。怎样缓解自己的精神压力，怎样调节身体的重要营养，怎样增强自身的体制，这些都是要引起人们重视的问题。对此，我们查找了资料，询问了一些医生专家，收录了一些简单易懂的生活健康知识，让人们能轻松做到健康生活。要知道，工作是为了更好地生活，
3、随着高楼的增多，居民之间的交流变得愈发困难。曾经一度引为美谈的邻里间的故事，如今已变得十分稀薄。人们每天更像是生活在独立的空间：出门——工作(学习)——回家。多年而不知邻里谁何的例子已屡见不鲜，有的甚至唯一的接触都是因为一些误会而引起的争吵。“远亲不如近邻”，生活中遇到困难时，反而是邻居更能给予你帮助。社会是互相沟通的群体，因为交流而和谐，因为和谐而进步。如果连天天都住在一起的邻居们都不能成为朋友，那么，舍近求远的朋友关系，又怎么能长久，怎么能深刻?居民运动会，小区晚会，正是拉近邻里距离，促进邻里情的很好的方法。
二、协助单位
小区附近的某酒店或餐馆
某运动品牌(特步、安踏、哇哈哈、康师傅…)
小区居委会
三、队伍组成
队长：林加奇
活动的策划，队员工作的安排
外联：林加奇
媒体联系：张思意
宣传单、宣传海报制作：王晶
采访、拍摄、记录：郑力超
博客发贴：_
财务：张思意
四、基础设备：
1、摄像设备(dv、相机)
笔记本电脑
校徽、旗帜、队帽、个人生活用品(自备)
2、博客、邮箱建立
五、行程内容：
1、活动前期准备：制作宣传单100份，制作活动报名的电子海报一份，制作宣传横幅一条;
2、活动内容：
8月4、5日，与赞助商及小区居委会取得联系，确定活动内容，商讨活动方案。并且准备好免费伏茶供应活动所需材料、工具，联系好场地。将宣传海报及横幅张贴悬挂于小区内;
8月6、7、8、9、10日，开展免费伏茶供应活动。同时进行健康宣传传单的发放;
8月9日，开展小区运动会;
8月10日，举办小区文艺小晚会;
7月11日，整合资料，总结，完成暑期社会实践报告。
六、注意事项
1、每晚开一次例会，做好该天的总结，做好资料整理工作，讨论第二天工作内容，制定人员安排等。
2、每晚都要更新博客，记录每天的工作内容及工作成果。
3、每晚做好财务预算及统计，由财务负责人负责收官发票及帐目记录。
4、每人每天注意仪表，佩戴校徽、拿好旗帜、戴上队帽，注意自己的言行举止。
七、经费预算
1、团队部分：
车费：400
宣传单、海报、横幅：120
合计：820
2、赞助商部分：
(1)某酒店
伏茶等饮用工具：300
(2)运动品牌、运动饮料品牌
小区运动会器材：200
奖品：200
八、赞助商工作
酒店或餐馆：
1、烧煮工具的提供
2、碗盆的提供
3、帐篷、桌椅的供应
4、推车提供
运动品牌：
1、现场协助布置
2、运动器械的提供
3、奖品的提供。
假期实践计划 第5篇
为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：a、编组、选题；b、聘指导教师；c制定活动方案；d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）g撰写社会实践调查报告（范例附后）
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的`技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
假期实践计划 第6篇
为了丰富我们的暑假生活，增强我们的社会实践能力，拓宽我们的视野，同时培养我们的团队合作精神和责任感，特制定以下计划。我们希望通过此次社会实践活动，能够更深入地了解社会，体验生活，提升自我。
一、活动主题
“走进社区，感受生活，体验成长”
二、活动时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
三、活动内容
1. 社区服务：我们将组织同学们前往附近的社区，开展环境清洁、垃圾分类宣传、关爱老人等志愿服务活动。通过实际行动，为社区贡献一份力量，同时培养同学们的公益心。
2. 职业体验：我们将联系当地的企业或机构，为同学们提供职业体验的机会。同学们可以深入企业或机构，了解不同行业的工作内容和环境，为将来的职业规划提供参考。
3. 文化探访：组织同学们参观当地的博物馆、历史遗址等文化场所，了解当地的历史文化和风土人情。通过实地探访，增强同学们对家乡文化的认同感和自豪感。
4. 环保实践：结合当前的环境问题，组织同学们参与环保实践活动，如植树造林、水质监测等。通过实践活动，让同学们了解环保的`重要性，培养环保意识。
5. 团队协作训练：安排一次户外拓展活动，通过团队协作游戏和挑战任务，增强同学们的团队精神和协作能力。
四、活动安排
1. 前期准备：确定活动地点、联系合作伙伴、制定详细的活动流程和应急预案。
2. 组织动员：向同学们宣传活动的意义和目的，动员大家积极参与。
3. 分组实施：根据活动内容，将同学们分成若干小组，每个小组由一名负责人带领，确保活动的顺利进行。
4. 活动总结：活动结束后，组织同学们进行总结分享，分享自己的收获和感受，同时收集大家的意见和建议，为今后的活动提供参考。
五、注意事项
1. 同学们在参加活动时，要注意安全，遵守活动规则。
2. 同学们要积极参与活动，充分发挥自己的能力和特长。
3. 同学们要尊重合作伙伴和当地居民，保持良好的沟通和合作。
通过此次社会实践活动，我们期望同学们能够收获更多的知识和经验，提升自己的综合素质和社会责任感。同时，我们也希望通过这次活动，让同学们更加了解社会、了解生活，为将来的成长打下坚实的基础。
假期实践计划 第7篇
“帮助他人，奉献爱心”，其实我们一直在行动。
二、活动背景：
在我们的身边有这样一些人，他们身体有缺陷，生活自理能力差，需要我们的关爱和帮助。这个寒假，我们准备组织一些志愿者到社区进行一些社会实践活动，倡导关爱他人，向社会传递我们的爱心。同时，我们也希望通过这次活动能够增强我们的社会责任感，让我们更加关注身边的人，做一个有爱心、有责任感的人。
三、活动目的：
倡导关爱他人，向社会传递爱心。
增强社会责任感，更加关注身边的人。
提升自我价值，增强自信心。
培养和锻炼实践能力。
四、活动时间：
XXXX年XX月XX日（具体时间待定）
五、活动地点：
XXXX社区（具体地点待定）
六、活动对象：
社区里的残疾人和孤寡老人。
七、活动内容：
为社区的残疾人和孤寡老人提供帮助，包括帮助他们打扫卫生、洗衣做饭、和他们聊天谈心等。
为社区的残疾人和孤寡老人提供心理咨询和健康检查服务，帮助他们提高健康意识和自我保护能力。
向社会宣传关爱残疾人和孤寡老人的重要意义，呼吁更多的人关注和参与到关爱他人的行动中来。
组织志愿者进行文艺表演，为社区的残疾人和孤寡老人带来欢乐和温暖。
八、活动准备：
志愿者招募：通过学校、社区等渠道招募志愿者，并组织培训会，让志愿者了解活动目的、内容和要求。
活动宣传：通过学校、社区等渠道进行活动宣传，引起更多人的关注和参与。
物资筹备：筹备活动所需的物资，如卫生工具、健康检查设备等。
假期实践计划 第8篇
一、活动目的：
为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解邵阳的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动，学会用图片和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。
二、活动对象：
全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。
三、活动内容：
1、社区志愿服务
邵阳市正在创建全国文明城市，我们青少年应当积极参与，社区志愿服务内容有：
①社区保洁志愿服务;
②社区护绿志愿服务;
③社区敬老爱老志愿服务;
④社区帮困助残志愿服务;
⑤社区环保志愿服务;
⑥社区公益劳动志愿服务;
我们可任意选择一个力所能及的项目参与，并留下活动的精彩瞬间，及时记录自己的感受与收获。
2、精彩的.暑假生活
一、二年级主题：“我学会了……”
暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机，特长专业学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用图文记录下来。
三、四、五年级主题：“我参观……”
暑假时间长，我们可以开展亲子游活动，参观五馆二桥、体育新城、蔡锷故里和其它名胜古迹等。
我们可以任意选择几个地方，到户外去走一走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。
四、成果形式要求：
1、以上2项活动完成后，分别制作成图文并茂的作品，主题自定。
2、基本要求：统一用word文档A4版面。
标题：3号黑体字居中;
署名：4号宋体，标题下方署xx年级xx班;
正文：4号宋体;
版面要求：一个版面的作品配图片一、二张;两个版面的作品配图片二、三张;
文字部分：可以是图片解说、活动记叙、活动感悟;
字数：根据你所在的年级，低年级100至200字、高年级300至500字。
假期实践计划 第9篇
寒假将至，为进一步贯彻落实《_中央、_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥社区教育的功能，培养小学生社会实践能力和创新精神，使小学生度过一个安全、健康、快乐的寒假，特制定我校寒假社会实践活动方案。
二、活动原则
小处着眼、大处着手；贴近生活、贴近学生；健康第一、安全第一。
三、活动项目及具体安排
（一）“集福送宝”时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：用废旧物制作小工艺品，与社区居委联系，选择若干户居民家中进行送福（福字、对联）。为社区居民写春联。
（二）“开心果园”时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：与农户联系，带领学生到开心果园参观，增长学生知识。
（三）“珍爱生命，关注安全”时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：组织师生观看相关图片及资料，进行交通安全和食品安全知识讲座，印发资料，组织学生写观后感。各年级进行主题队会：珍爱生命、关注安全。出一期黑板报。
（四）“送暖流”行动时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：组织学生到街道、敬老院等进行慰问演出。开展适合学生的为民服务活动。
（五）“小小劳动者”时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：组织学生开展“四个一”活动：拖地板，擦玻璃，洗碗，择菜，在劳动中体验劳动的快乐，提高自己的实践能力。
（六）“我当小老板”角色体验活动时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：以家庭为单位，自主经商，体验生活，在当小老板的活动中感受父母的辛苦，增强劳动意识。要求同学们填写社会实践表。
假期实践计划 第10篇
为提高学生实践能力，树立社会责任感，充分展示我校学生良好的精神风貌和个人素质，我校将组织20xx学年第二学期的暑假社会实践活动，现将有关事项通知如下。
一、参加对象：
高一、高二全体学生（每位学生都必须参加，记学分2分）
学生会干部、国旗班、国歌班同学可以选择参加1项；
参加学生会眼操、广播操检查的同学，经学生会干部审核同意，可以选择参加1项。
二、活动要求：
1、“奉献的青春最美丽”志愿服务活动（特别是志愿服务时间不够的个人）（学分1分）
利用暑假时间，各班以3—5人，就近就便原则组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送温暖、献爱心”活动，帮助打扫卫生、表演节目等。
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚，组成志愿者小队走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪，传播文明礼仪，通过自己的实际行动带动长辈和身边的人，告别各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。
“剿灭劣v类水，河小二在行动”，走进社区、乡村、工矿企业等，围绕“五水共治”、大气污染防治、推进绿色发展主题，开展环保科普宣传、传播生态文明理念，引导健康生活方式，助力美丽新区建设。
【要求】到社区、单位、敬老院志愿服务的同学填写活动记录表，在活动记录表上登记好具体的活动时间（活动时间累计满24小时），并盖好实践单位的公章。写好服务总结，并附上活动照片。
2、“关注社会，了解社会”个人一日职业体验活动 （学分1分）
每个人都会经历走出学校，进入社会的过程，这是一个适应的过程，这是一个成长的过程，这是一个蜕变的过程。利用自身的家庭、亲戚资源，可以选择自身有意愿的职业，到企业、工厂、社区、公司、新华书店、超市等各种场合，参与一日职业体验的活动。
或协助有关单位高效便捷地办理行政审批事务，开展“最多跑一次”的青春助力活动。或者组织调查队，对于xx新区各部门办理行政审批的感受、群众的意见、建议作为调研内容，形成内容详实、客观准确的调研报告。
【要求】一日体验活动后的同学认真填写活动记录表，在活动记录表上做好相关具体登记，写好活动感想或总结，附上活动照片，并盖好实践单位的公章。（职业体验时间满8小时）
三、总结
1、要求全体高一、高二学生按要求参加实践活动，本次社会实践活动记学分2分。
2、每一位参加的同学，除了交纸质表格与照片外，还需将表格与照片的电子稿命名为“高一（1）班某某某”，发送给团支书。
3、各班团支部注意统计、收集各实践小组的成果，于9月6日前上交，由团支书汇总，尤其需要注明班级内哪些同学没有上交实践资料，上交到学校团委（思刘堂二楼），由学校最终评定。
假期实践计划 第11篇
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展、关注社会问题、尝试解决自己研究的社会问题，使之成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
（1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
（2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
（3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6人左右组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考：
A、编组、选题；
B、聘指导教师；
C制定活动方案；
D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）
G撰写社会实践调查报告。
三、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。
2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以_物业管理_、_商业网点_、_文化娱乐_、_教育设施_、_交通路线_等为研究方向。
2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
（1）、关于生活用水状况调查研究
（2）、关于生活垃圾分类处理的可行性调查
（3）、市区白色污染调查研究
（ 4）、市区交通安全问题研究
（ 5）、市民交通意识及对策
（ 6）、市区道路状况及改进意见
（ 7）、旅游资源状况调查
（8）、中学生的休闲生活调查研究
（ 9）、中学生的消费观念与行为研究
（10）、中学生的饮食与营养问题研究
（11）、中学生学习习惯的调查与研究
（12）、我市中学生零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区_陋习_纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体安排
x年7月4日
下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。
x年7月5日——7月9日
学生6人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。
x年7月15日—8月23日开展社会实践活动
x年9月5日前各班向政教处提交下列社会实践总结材料：1、社会实践活动记录表；
2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于环保的调查）；
3、活动照片、录像、录音等资料。
x年9月中旬社会实践活动总结、表彰：
1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、等形式，进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会。
3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。
4、举办_走向社区，走向实践_学生社会实践总结表彰大会。
五、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
假期实践计划 第12篇
大学寒假社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，提高其综合素质的重要途径。本次活动旨在通过实践锻炼，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的社会责任感和公民意识。
二、活动主题：
本次活动以“实践筑梦想，青春展风采”为主题，鼓励学生结合所学专业和个人兴趣，开展形式多样的社会实践活动。
三、活动时间：
XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日
四、活动内容：
志愿服务活动：组织学生参与志愿服务，如支教、关爱留守儿童、社区服务等，培养学生的奉献精神和关爱他人的品质。
调研考察活动：引导学生结合所学专业，开展社会调研、行业考察等活动，了解社会需求和行业发展，提高学生的实践能力和专业素养。
创新创业活动：鼓励学生参与创新创业项目，如科技发明、创业策划等，培养学生的创新思维和创业精神。
文化传播活动：组织学生开展文化宣传、艺术表演等活动，传承中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和审美能力。
五、活动组织与实施：
宣传动员：通过校园网站、微信公众号等渠道发布活动通知，组织召开动员会议，激发学生的参与热情。
团队组建：学生根据自身兴趣和专业特长，自由组建实践团队，确定活动方案和计划。
指导培训：学校提供必要的指导培训，如安全教育、实践技能等，确保活动的顺利进行。
实践开展：学生按照计划开展实践活动，做好记录和总结工作。
成果展示：活动结束后，组织成果展示活动，分享实践经验，表彰优秀团队和个人。
六、活动经费与保障：
学校设立社会实践活动专项经费，为学生提供必要的经费支持。
学校与社会企事业单位建立合作关系，为学生提供实践基地和资源支持。
加强安全保障工作，制定安全预案，确保学生实践活动的安全。
学校对实践活动进行全程跟踪指导，确保活动质量。
假期实践计划 第13篇
随着暑假的到来，为了进一步拓宽我们的视野，增强社会实践能力，提升综合素质，我们决定利用这段时间参与社会实践活动。通过亲身体验和实践，我们将更加深入地理解社会的运作机制，锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。为此，我们特制定以下计划。
一、活动目标
1. 通过参与社会实践活动，增强对社会的认知和理解。
2. 培养团队协作精神，提高解决问题的能力。
3. 提升自我管理能力，锻炼独立思考和解决问题的能力。
二、活动时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
三、活动内容
1. 社区服务活动：我们将组织同学们深入社区，参与社区环境维护、老年人关爱、儿童陪伴等志愿服务活动，通过实际行动为社区贡献自己的力量。
2. 企业实习：与相关企业合作，安排同学们进入企业实习，了解企业的运作机制和职场文化，增强职业规划和就业能力。
3. 调研活动：围绕某一社会热点问题，组织同学们进行调研，收集数据，分析问题，提出解决方案，并通过报告或演讲的'形式展示调研成果。
4. 公益讲座：邀请专家或社会人士为同学们举办公益讲座，分享他们的经验和见解，拓宽同学们的视野和思路。
四、活动安排
1. 第一周：进行社区服务活动，每天安排不同的服务内容，确保同学们能够全面参与并有所收获。
2. 第二周：进行企业实习，根据同学们的意愿和企业的需求，安排合适的实习岗位，确保同学们能够深入了解职场文化。
3. 第三周：进行调研活动，组织同学们分组进行调研，每组选择一个社会热点问题进行研究，并在调研结束后进行成果展示。
4. 第四周：举办公益讲座，邀请专家或社会人士为同学们分享经验和见解，并在讲座结束后进行总结和反思。
五、活动要求
1. 同学们需积极参与活动，按时完成各项任务。
2. 同学们需遵守活动规定，尊重他人，保持良好的团队合作精神。
3. 同学们需认真记录活动过程和收获，以便在活动结束后进行总结和反思。
六、活动总结
活动结束后，我们将组织同学们进行总结和反思，分享自己在活动中的收获和体会，以便更好地将所学应用到实际生活中去。同时，我们也将根据活动的效果和反馈，不断完善和改进我们的社会实践活动计划。
假期实践计划 第14篇
一、社会实践的目的
1、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。
4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。
5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。
6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。
二、社会实践的资料
1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要资料，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观人文景观等；能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育（例如进敬老院帮忙孤寡老人）等；能够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；能够结合教学资料进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。
3、班级值周活动和校内劳动。
三、组织管理形式
社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。
四、学分配置、认定与时间安排
1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。时间1周。
2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由校园统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明（由校园或活动单位带给）②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。
3、班级值周活动和校内劳动（2学分）：①参加校园安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。②当班主任助理，管理班群众，填写管理表。③参加包干区清洁，有小组长的证明。④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日，有劳动委员的证明
五、活动实施的过程
1、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、资料选取与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。
3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。
4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。
5、评价考核。小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由校园综合实践活动课程领导小组进行终评。
六、课程评价与学分认定
1、评价原则
贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价资料
①参加社会实践活动的课时量和态度；
②活动的选取与活动设计评价；
③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；
④活动的成果和社会效益评价；
⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。
3、评价方法
假期实践计划 第15篇
一、指导思想：
以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基。
二、活动目的：
通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力。
三、活动时间：
20xx年7月—20xx年9月
四、活动参加人员：
1—5年级全体学生
五、组织领导
组长：
副组长：
成员：、
二、活动内容：
（一）、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动，活动的开展可以是个人，鼓励以假日小队的形式开展，活动内容有：
1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去
关怀和温暖，定期为他们打扫卫生、排忧解难。
2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动，在活动中增强环镜保护意识。
（二）、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动，宣传环保知识，学会节能、环保，内容有：
1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动。要求每一名学生设计1—2条环保标语，宣传环保知识。标语要简洁易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些节能环保的事情，并将自己所做的事
情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。
（三）、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，并书写读书笔记、读后感等，内容有：
假期实践计划 第16篇
暑假是学生们拓宽视野、增长见识的黄金时期。为了让小学生们能够更好地体验社会生活，培养实践能力，增强社会责任感，特制定以下计划，以丰富多彩的实践活动充实他们的暑假生活。
一、活动目标
1. 通过实践活动，让学生们了解社会、了解生活，增强对生活的热爱和责任感。
2. 培养学生们的团队协作精神，提升他们的沟通、协调及解决问题的能力。
3. 激发学生们的学习兴趣，开拓他们的视野，培养他们的创新思维和实践能力。
二、活动内容
1. 社区服务活动：
组织学生们参与社区环境清洁活动，如捡拾垃圾、清理小广告等，培养爱护环境的`意识。
开展社区老人关爱活动，如陪伴老人聊天、为老人表演节目等，传递关爱与温暖。
2. 公益宣传活动：
宣传环保知识，如制作环保宣传海报、在社区内进行环保讲座等，提高居民环保意识。
参与交通安全宣传活动，如在学校周边路口进行交通劝导，向路人宣传交通安全知识。
3. 实践活动体验：
参观工厂或农场，了解工业生产或农业生产过程，体验劳动的乐趣。
参观博物馆或科技馆，学习历史文化知识，拓宽视野。
4. 科技创新活动：
鼓励学生们参与科技创新项目，如制作小发明、开展科学实验等，培养他们的创新思维和实践能力。
举办科技制作比赛或展览，展示学生们的创新成果，激发他们的学习兴趣。
三、活动安排
1. 时间安排：暑假期间，根据具体情况安排活动时间，确保活动能够顺利进行。
2. 地点安排：根据活动内容选择合适的活动地点，确保活动能够取得良好效果。
3. 人员安排：组织老师或志愿者参与活动指导和管理，确保活动能够有序进行。
四、活动总结
1. 活动结束后，组织学生们进行活动总结，分享自己的收获和体会。
2. 评选优秀活动成果和表现突出的学生，给予表彰和奖励，激发学生们参与社会实践活动的积极性。
五、注意事项
1. 在活动过程中，要确保学生们的安全，遵守相关规定和制度。
2. 鼓励学生们积极参与活动，发挥自己的特长和优势，为活动取得良好效果贡献力量。
3. 要注重活动的实效性和创新性，确保活动能够真正达到教育目的。
假期实践计划 第17篇
一、实践主题：
关注民生，心系家乡
二、指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受社会发展为百姓带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。
三、人员和组织形式
1、参加人员：我校高一高二年级学生。
2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
四、实践内容：
1、社会调查研究活动：针对农村合作医疗、民间借贷、农民养老保障问题、农村留守儿童教育问题、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题、农村道路建设、社会公德教育、生态平衡、慈善事业等问题，或某一感兴趣问题进行深入调查研究；
2、志愿者服务活动：关爱孤寡老人、残障人士、街头乞讨人群、低保人群以及农民工子女等弱势群体，力所能及的为他们提供帮助。
五、管理和成果展示
1、每位同学必须认真填写《东台市仓三中学暑假社区服务、社会实践评价表》；
2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结（不少于800字）；
3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为综合素质和学习能力的重要依据。
六、注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过10人），不开展跨区的活动。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
假期实践计划 第18篇
“响应党的号召，共建服务体系，服务人民，方便群众”
二、活动时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
三、活动地点
XX市XX区XX街道办事处及下属多个社区
四、活动内容
社区服务：组织志愿者在社区开展义务劳动，帮助居民解决一些日常问题，如环境卫生、绿化植被等。同时，为社区的老人、残疾人提供力所能及的帮助和服务，如陪伴散步、购物等。
文化宣传：组织志愿者深入社区，向居民宣传国家的政策法规、科普知识等，提高居民的文化素质和法律意识。
公益事业：参与当地的公益事业，如资助贫困学生、探访孤寡老人等，为社会弱势群体提供帮助。
环保活动：组织志愿者进行环保宣传和实践活动，如垃圾分类、植树造林等，倡导绿色生活，保护环境。
健康义诊：联系医疗机构，组织志愿者为社区居民提供健康检查和义诊服务，提高居民的健康意识和自我保健能力。
信息技术服务：利用自身的信息技术优势，为社区提供信息化服务，如帮助居民解决电脑、手机等电子产品使用中遇到的问题。
体育活动：组织志愿者开展体育活动，如健身操、瑜伽等，引导居民养成健康的生活方式。
教育培训：为社区青少年提供学习辅导和兴趣培养，如英语口语、美术、音乐等，提高青少年的综合素质。
假期实践计划 第19篇
一、活动背景
1、随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。
2、在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保，低碳生活”是每个公民义不容辞的环保责任。
3、国家加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础。推动“绿色环保，低碳生活”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。
4、“绿色环保，低碳生活”的理念在大学校园氛围日益浓厚，取得了显著的育人效应。
二、活动主题
向广大市民宣传，低碳生活，保护环境，创建美好家园
三、活动时事
20xx哥本哈根气候大会的黯然落幕，再一次将节能减排的议题推向风口浪尖。不过令我们欣慰的是，在这次大会上，中国承诺到20xx年将单位GDP的碳排放量在20xx年的基础上缩减40%—45%，显示了一个负责任的大国的姿态。与此同时，在国内，低碳经济、低碳观念越来越深入人心，正引导着一股新的健康风尚。政府在关注怎样协调民生、发展、环境的关系，调整经济结构势在必行;企业在关注如何在获取经济利益的同时高效利用资源;更多家庭也开始关注“低碳生活，乐活人生”的理念。然而，这一切只是个开始，还需要更多人的持续的热情和有效的行动，而且我们相信：改变自己，从我做起，生活真的会从此不同。
四、实践地点
五、活动时间
20xx年3月20日——5月20日
六、活动目的
1、通过对居民、企业管理者、中学生进行“绿色环保，低碳生活”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保，低碳生活”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。
2、激发人们的历史使命感特别是中学生——祖国未来的主力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。
3、通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。
4、突出学校的专业特色，提高学校的知名度。
七、活动前期
20xx年3月20日——5月20日
1.初定主题，招募队员;
2.队员之间的沟通与讨论，细化方案;
3,亲自到实践地点进行考察，写出考察报告;
4.联系实践的有关政府部门或研究机构，向他们征询意见;
5.根据考察结果以及当地有关部门所给建议，撰写活动策划;
6.设计团队名称;
7.初步联络媒体;
8.准备活动道具材料。
八、实践内容
从学校出发前往二七，了解中牟的基本状况，做好休整工作，召开团队会议，确定在二七的活动方案，准备活动中需要的物品，如调查问卷、衣服等。
10 号，到二七做好宣传工作，选好地点，走访市民，宣传低碳生活的思想。 11 号，举办一个“低碳生活伴我”的宣传活动。
12号，到碧沙岗公园，先和公园工作人员协调好，在公园中向市民宣传低碳生活的意义。
13号，和公园管理人员沟通，联合举办以“低碳生活，美好家园”为主题的活动，互动市民，给市民 免费发放有低碳生活宣传的扇子，做问卷调查，汇总信息，交由公园管理人员，并签订社会实践协议书。
1. 返回学校，休整一下;
2. 初步统计相关数据，写出调查报告，送交当地有关部门;
3.收集媒体相关报道，整理稿件、照片、视频，做好成果展示的准备;
4.联系相关人员。
后期总结：
1.进一步分析数据，撰写调研报告及论文;
2.总结个人与团队的得失，每人写出实践心得;
3.开展宣传活动，将相关精神传达给同学们，如有条件做展览;
4.活动成果做成微电影和动感影集，发布网上做进一步宣传。
九、实践预期成果形式
数据统计：1份
调查报告：1份
媒体报道：联系当地电视媒体及报社，予以报道
相片影集：1本
活动日志：1本
总结材料：1份
十、宣传计划
1、及时向上级报道本小分队实践情况，每天一篇(可采取日志形式)，活动小册一本。
2、设立一个宣传咨询服务点，通过海报、宣传单、横幅等来进行宣传。
3、通过校内，校友，QQ群，网站，博客等通讯媒介宣传低碳生活的知识。
4、联系当地媒体和报社，予以报道。
5、分阶段整理实践总结，通过网上发帖，听取各方意见，以便及时改进。
十一、实践活动的特色亮点
1、通过居民的宣传，呼吁人们推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生活中要不断增强自己低碳生活的意识，平时注重节能的生活细节。
2、通过企业管理者的访谈及宣传，呼吁企业推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生产经营过程中处处显现低碳、环保，发展低碳经济、低碳生产。
3、通过中学生的宣传，培养他们的“绿色环保，低碳生活”理念，增加学生的历史使命感，树立正确人生观、价值观，为创建和谐地球贡献我们的一份力量。
4、采用发放宣传单、问卷调查、访谈、设置宣传点、节能灯换高耗灯泡等方式普及“绿色环保，低碳生活”理念，同时吸引当地媒体和报社，予以报道，扩大宣传面，增强活动效果。
十二、实践活动的意义
“低碳生活，改变由我”系列活动，旨在鼓励更多人通过我们的活动，在亲身体验的过程中更好的了解低碳生活的意义、可行方法，分享节能减排的经验技巧，切身感受低碳对个人、社会和环境的影响，最终使人们从迈出改变的一小步开始，少开一盏灯，多走几步路，建立良好的绿色生活主张或生活习惯，并逐步付诸行动，用我们的低碳创造更美的生活。
假期实践计划 第20篇
为了确保每位同学度过一个平安、愉快、充实而又有意义的暑假生活，根据上级有关文件精神，结合我校实际，现将暑期社会实践活动方案如下安排：
一、活动时间：
20xx年x月x日-x月x日
二、活动主题：
我行动、我快乐、我收获
三、参加对象：
全体学生
四、活动内容：
1.文明出行——做讲文明、守秩序的小学生
全体同学要文明过马路、文明乘车，自觉做到遵守交通规则，在公交车上主动给老、弱、病、残及孕妇让座，自觉保护旅游景点的环境卫生，不乱涂乱刻。
2.感恩父母—一做讲礼仪、有孝道的好孩子
在日常生活中同学们要注重文明礼仪，在家养成良好的文明卫生习惯，倡导同学们为长辈做力所能及的事，学会做简单的饭菜，洗衣、整理家务，体会父母的辛苦，懂得感恩父母。
3.动手做宣传——做环保小卫士
作为社会的小公民，同学们在假期可以关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社会。
4.发展特长——做最棒的自己
要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还要有自己的特长。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧;喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧;喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧;喜欢钢琴，你就认真地弹吧;喜欢唱歌，你就放声的唱吧……还有下棋、轮滑、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。
5.世界很大，去看看一一做热爱大自然的小学生
假期里，可以在家人的陪同下，一起了解家乡的风土人情。名胖古迹。如参观照命革命烈士纪念馆。接受革命传统教育。游览xx镇，了解民情风俗等。也可以在确保安全的前提下外出旅游，用善于发现美的眼睛，善于感受美的心灵记录旅途的见闻，丰富自己的阅历。
6.润泽书香一一做热爱阅读的小学生
阅读可以引领大家通往成功之路，读书如同吃饭，长期坚持读书，书籍带来的营养会滋养你进步，同学们每天最少利用半小时阅读适龄读物，积累知识，为新学期更好的学习做好准备。
同学们，暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更出色。孩子们，行动起来吧!设计一个不一样的暑假。
假期实践计划 第21篇
通过寒假社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会热点，积极参与社会实践，提升自身的综合素质。
二、活动主题
本次活动主题为“实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”，旨在鼓励学生在实践中了解国情、增长见识、锻炼才干，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
三、活动时间
寒假期间，建议为期两周。
四、活动内容
社区服务：组织学生参与社区环境整治、公益劳动等，培养学生的服务意识和奉献精神。
文化传承：参观历史文化遗址、博物馆等，了解中华优秀传统文化，增强文化自信。
科技创新：参与科技创新活动，如科技制作、机器人制作等，培养学生的创新意识和实践能力。
环保宣传：宣传环保知识，参与环保公益活动，提高学生的环保意识。
职业体验：参观企业、工厂等，了解不同职业的特点和要求，培养学生的职业规划意识。
五、活动组织与实施
制定活动计划：根据学校实际情况和学生特点，制定详细的活动计划，包括活动主题、时间安排、人员分工等。
组建活动小组：根据学生兴趣和意愿，组建不同的活动小组，每组人数控制在10人以内。
开展培训：对参与活动的学生进行相关培训，包括安全知识、实践技能等。
活动实施：按照计划开展实践活动，做好记录和总结工作。
成果展示：活动结束后，组织成果展示活动，分享实践经验，表彰优秀团队和个人。
六、活动经费与保障
学校提供一定的经费支持，用于支付交通费、材料费等。
学校与社会企事业单位建立合作关系，为学生提供实践基地和资源支持。
加强安全保障工作，制定安全预案，确保学生实践活动的安全。
假期实践计划 第22篇
随着暑假的到来，为了丰富我们的课余生活，增强我们的社会实践能力，提升个人综合素质，我们特制定以下计划。
一、活动目标
1. 深入了解社会，增强社会适应能力。
2. 锻炼团队合作与沟通能力。
3. 培养自主学习和解决问题的能力。
4. 弘扬社会正能量，传递爱心与温暖。
二、活动时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
三、活动内容
1. 社区服务活动
组织同学们参与社区的环境卫生整治、垃圾分类宣传等活动，增强我们的环保意识和责任感。同时，还可以开展老年人陪伴、儿童照看等志愿服务，传递爱心和关怀。
2. 企业实习参观
安排同学们参观当地的.企业，了解不同行业的工作流程和企业文化，为未来职业规划提供参考。在参观过程中，与企业员工进行交流，了解他们的工作经验和心得。
3. 乡村支教活动
组织志愿者前往偏远乡村，为当地的孩子们提供教育教学服务。通过教学、辅导和互动交流，提高孩子们的学习兴趣和综合素质，同时也让我们更加了解农村教育的现状和需求。
4. 科普宣传活动
开展一系列科普知识宣传活动，如科技展览、科普讲座等，向公众普及科学知识，提高科学素养。同时，鼓励同学们积极参与科普创作和发明创造活动，培养创新精神和实践能力。
四、活动安排
1. 前期准备：确定活动地点、时间、人员分工等事项，制定详细的活动方案和安全预案。
2. 活动实施：按照计划开展各项活动，确保活动的顺利进行。同时，加强安全管理，确保参与人员的安全。
3. 活动总结：活动结束后，组织同学们进行活动总结和经验分享，反思活动中的不足和收获，为今后的活动提供参考。
五、活动意义
通过本次暑假社会实践活动，我们不仅能够深入了解社会、增强社会适应能力，还能够锻炼团队合作与沟通能力、培养自主学习和解决问题的能力。同时，我们还能够弘扬社会正能量、传递爱心与温暖，为社会做出一份微薄的贡献。希望同学们能够积极参与本次活动，共同度过一个充实而有意义的暑假。
假期实践计划 第23篇
一、指导思想
为了使学生在暑假度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲自体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德持续地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，展开好暑假小学生德育教育社会实践系列活动。
二、活动安排
1、活动一：展开书香家园活动
假期中每位同学能够和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提升阅读欣赏水平和人文修养水平。每位同学制作一张“好书推荐卡”（大小：16K彩纸，内容：推荐的书名、推荐理由等）（备注：下学期开学初，第一期黑板报就以“我的好书推荐”为主题实行布置。）
2、活动二：展开安全教育活动
为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的.发生，在散学典礼上周校长对全校师生实行法制、安全教育讲座。
3活动三：展开“大手拉小手 文明安全行” 交通安全绘画竞赛。各班组织学生利用暑假绘制以“大手拉小手 文明安全行”为主题的绘画作品，开学初每班在初选的基础上，挑选10幅作品参加学校评比。作品上送时间： 9月2日。
4、活动四：展开感恩父母活动
孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动协助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。
5、活动五：展开“社会实践我能行”活动
献爱心，帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们能够在班队博客上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级即时将典型事例、好人好事上报大队部。
6、活动六：家委会组织学生展开假期亲子郊游活动‘
“读万卷书，不如行万里路”，各班能够利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织展开丰富多彩的暑假亲子郊游等活动；学生也能够根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐！开学初各班对学生的旅游绘本在初选的基础上，挑选5幅作品参加学校评比。作品上送时间：9月15日。
假期实践计划 第24篇
根据《_ 教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论教师队伍建设的意见》（教科部[]5号）要求：各地高校要创造条件，积极开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界；从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院XX年大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。
一、课程目标与要求
深入社会了解国情、民情，增强对建设中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待于进一步解决的实际问题，增强社会信念和振兴中华的责任感、使命感。
深入工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增强劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。
参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合。看展勤工检学，运用所学知识为社会服务。
二、课程形式与内容
学院继续组织以“涉农调查”为主题的社会调查活动，参加的学生必须完成5份以上的调查问卷和1份调查报告
学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。
三、参加对象
XX级学生必须参加一项社会实践活动，其他学生自愿参加。
学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般控制在3人以下。
假期实践计划 第25篇
一、活动背景的意义
教育的终纵目标是培养一个甚么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以够，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育，没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的上风，真正实现以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素质全面发展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对四周环境，对社会产生积极影响的人。
二、活动主旨：
家校合作，快乐成长
三、活动日期：
20xx年暑假6月27日至8月31日
四、活动先容：
以20xx年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本学生个人成长手册，名为“我的快乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子天天的具体表现进行打分。
如何打分有具体的量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、浏览篇、特长培养篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。
通过开项目活动推介会和深入班级每个家庭进行具体化指导的草根研究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义熟悉，引发重视。同时为了维持每个家庭的积极延续性，也是解决最困难的题目，养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥学生，家长的主观能动性，实现相互增进，相互推动的目标。
五、活动预备
1、一本成长评价手册
2、建立班级家校连接群（微信群）老师、家长、同学共同参与。
3、建立班级博客（心河韵—七彩队）
六、活动目标
1、培养孩子从一个依靠的人成为一个独立自主的人。
2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充分发挥家长，孩子的主观能动性，构成一个相互推动的积极学习氛围。
七、活动进程
1、设计学生个人成长评价手册。
2、展开活动方案推介会。
3、逐一家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。
4、建立家校微信平台，老师、学生、家长在这个平台进行交换互动，修建积极向上的成长软环境。
5、家长将孩子平时的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家上进行互动，构成自主推动家长和孩子共同成长氛围。
6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。
7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。
8、建立一套评价机制，对学生和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。实现可延续发展的教育之路，让孩子从小具有毕生受用的综合习惯。
9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期对活动进行报导和定期评价。
10、开学前，进行活动前预备。
11、老师作为活动组织者，由家长和学生展开成果汇报会，承当宣传和推广的工作。
假期实践计划 第26篇
为了全面进步我区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、故意义的暑假，我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体，组织展开丰富多彩的青少年活动，为保证活动的成效，特制定以下方案：
一、活动目的：
让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，敬爱祖国、酷爱和平的思想感情。
二、活动时间
7月1日——8月30日
三、活动内容
1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛；7月10日——8月24日（作品征集）
2、模型拼插活动；7月25日上午9：30（现场活动，限30人，需提早报名）
3、记念_成功70周年征文演讲比赛；7月18日——8月30日（首先征集优秀演讲稿，8月30往后组织汇报演讲比赛）
4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日（来图书馆参与）
5、暑期少儿绘本浏览推广活动；8月8日（请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提早报名）
6、少儿手工彩泥制作；8月15日9：30（现场活动，限30人，需提早报名）
7、手工折纸活动；8月22日上午9：30（活动，限30人，需提早报名）
8、少儿拼图比赛；8月29日上午9：30（现场比赛，需提早报名）
9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”；7月20日——8月29日（征集作品）
以上活动详情请咨询，联系人：林老师
注：活动全部免费
假期实践计划 第27篇
寒假期间，建议为期两周。
二、活动范围
全体在校学生均可参与。
三、活动内容
本次寒假社会实践活动旨在让学生深入了解社会、关注民生，提高自身综合素质。具体活动内容如下：
公益活动：学生可利用寒假时间，参与社区服务、义务劳动等公益活动，为社会做出一份贡献。同时，通过与社区居民的交流，了解社区文化和生活方式，增强社会责任感。
文化传承活动：参观历史文化遗址、博物馆等，了解中华优秀传统文化，增强文化自信。学生可以通过拍摄照片、撰写心得等方式记录自己的参观体验，并在班级或学校进行分享。
创新创业活动：学生可以结合自身兴趣和专业方向，开展科技创新、创业策划等活动。可以通过市场调研、产品设计等方式，提高自己的创新能力和创业意识。学校将提供必要的支持和指导，帮助学生实现自己的创意和想法。
志愿服务活动：学生可以参与志愿服务活动，如支教、关爱留守儿童、社区服务等，培养自己的奉献精神和团队合作意识。通过与志愿者的合作和交流，提高沟通能力和组织协调能力。
社会调研活动：学生可以结合社会热点问题，开展调研活动。通过问卷调查、访谈等方式，了解社会需求和民众意见，形成自己的观点和解决方案。学校将提供必要的指导和支持，帮助学生完成调研任务。
四、活动组织与实施
制定活动计划：根据学校实际情况和学生特点，制定详细的活动计划，包括活动主题、时间安排、人员分工等。
组建活动小组：根据学生兴趣和意愿，组建不同的活动小组，每组人数控制在10人以内。每个小组由一名指导老师负责指导和管理。
开展培训：对参与活动的学生进行相关培训，包括安全知识、实践技能等。培训内容根据不同的活动类型进行安排。
活动实施：按照计划开展实践活动，做好记录和总结工作。学生应积极参与活动，充分发挥自己的主动性和创造性。
成果展示：活动结束后，组织成果展示活动，分享实践经验，表彰优秀团队和个人。学生可以通过PPT演示、报告、作品展示等方式展示自己的成果。
五、活动经费与保障
学校提供一定的经费支持，用于支付交通费、材料费等。同时，鼓励学生自筹经费或寻求社会赞助。
学校与社会企事业单位建立合作关系，为学生提供实践基地和资源支持。学生可以在合作单位进行实习或开展实践活动。
加强安全保障工作，制定安全预案，确保学生实践活动的安全。学校将提供必要的安全保障措施和安全教育，确保学生的安全和健康。