教师成长计划书 第1篇
“*不磨要生锈，人不学习要落后。”每天，世界都在发生着快速的变化。二期课改、新纲要、指南的推出，对于我这个站在教育一线的教师而言，是一次巨大的冲击与挑战。因此，只有持续学习、更新观念，才能跟上时代的步伐。在学习中不断提升自己，在实践中逐步成长。
自身的优势与不足
我能够认真踏实地投入到工作中，尽自己最大努力将工作做到最好。作为班主任，我事无巨细，尽心尽力完成每一项任务。与同事们和睦相处，与班级成员亲密合作，师生关系融洽，常与家长沟通，携手共同促进孩子们的健康成长。对于额外的工作，我也乐于承担，在不影响班级事务的情况下尽力完成。几年来担任大班教学，让我对不同年龄段孩子的表现有了较为深入的了解，能够准确分析与评价孩子们的表现，并给予及时的鼓励与肯定，这也促进了幼儿的快速进步，特别是在绘画方面，孩子们的作品逐渐丰富。然而，由于我自身水平的局限，作品展示的形式较为单一，未能充分展现孩子们的创意和努力，班级环境也因此缺乏亮点。
在*格上，我内向，不善言辞，表达不够流畅。有时言语不够精炼、婉转，常因急于表达而难以清楚表达意图，这影响了活动的效果。此外，我平时缺乏系统的阅读和思考，未能持续充实自己，导致进步较慢。针对这些不足，我制定了个人成长的目标与计划。
发展目标
1. 提升审美情趣与审美能力，能够欣赏美并沉浸在美的氛围中，逐步设计出*、美观的环境。
2. 勤于学习，善于思考，全面阅读有关书籍，提升理论知识和实践*作能力。
具体计划与措施
1. 坚持踏实工作，尽力做到“三心”：爱心、耐心与恒心。
2. 做一个有心人，不断收集与整理美术相关的作品、图片和资料，提升审美能力，力求更好地展示幼儿的作品。同时，关注周围环境变化，学习其他班级环境创设的优点，为孩子们创造一个寓教于乐的学习空间。
3. 积极参与各类学习活动，尤其是外出观摩。认真记录学习笔记，确保每一次学习都能带来启发和帮助，让每次学习都成为真正的成长机会。
4. 深入理解新课程、新教材理念，尤其是理论指导方面，定期阅读相关书刊和杂志，如《课程指南》、《幼儿教育》和《学前教育》等，每月不漏，从书中吸取营养，提升理论水平和实践能力，并清晰把握不同年龄段幼儿的发展目标。
5. 虚心向同行学习，从优秀教师的活动案例、设计中汲取经验，并将其灵活运用到自己的教学实践中，保持创造*和灵活*。
6. 在集体讨论中，认真聆听每位教师的发言，学习她们分析问题、思考问题、研究问题的方式，以及她们语言的简洁和精炼，尝试提出自己的见解和观点。
教师成长计划书 第2篇
我从小就热爱阅读。每当我沉浸在书中的世界时，总能感受到故事中的吸引力，尽情地在想象中漫游。每当我从书中的奇妙旅程中清醒过来，抬头一看时间，才发现已经过去了好长一段时光。曾经有一段时间，我迷恋于一本书，却因为繁重的作业而无法投入太多时间。然而，这丝毫没有减弱我对书的热爱。每当夜幕降临，我总是携带着一把迷你手电筒，将门轻轻关上，裹紧被子，躲在被窝中沉浸在书海中。每次当我意识到应该休息时，不经意间看了一眼时间，才发现已经过了晚上9点。在床上躺下后，梦中我依然在阅读一本极富趣味的书籍。随着学业的加重，我的阅读时间逐渐减少。于是，我开始将阅读转变为触摸书籍，轻轻抚摸书的表面，心情也会变得愉悦。有一次，我与家人发生激烈争执后，我选择躲进了书店。虽然明白不可能一口气读完所有的书，但当我触摸了每一本书后，发现烦恼似乎消失了。心情也得到了极大的缓解。回到家后，我不再发脾气，反而向家人道歉。书籍，见证了我的成长。
教师成长计划书 第3篇
从毕业走上工作岗位，已是第四年。回顾这段匆匆忙忙的时光，从初为人师的激动与兴奋，到第一次站上讲台时的紧张与不安，一切仿佛发生在昨天。教师是世界上最崇高的职业，但成长的过程充满了艰辛与挑战。要成为一名全面发展、多才多艺的教师并非易事，需要付出不懈的努力。为了在平凡的岗位上不断成长、成熟、取得成功，成为领导放心、家长认可、学生喜爱的教师，我特意制定了我的成长计划：
一、以身作则，树立师表形象
成为一名优秀教师，首先要具备良好的道德品质，保持积极向上的心态，并拥有坚忍不拔的毅力。为此，我要求自己严格自律，从每一件小事做起，培养敬业爱岗、为人师表、献身教育的精神，提升自己的职业道德素养。我将通过认真学习教育理论，不断反思和分析自己的思想与行为，提升自身的道德水平。我还要学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，时刻以高标准要求自己，做到敬业爱生、廉洁奉公，真正做到为人师表。
二、刻苦钻研，提高教学能力
自成为教师以来，“扎根教学，始终为师”便成为我的使命。为了不断提升自己的专业素养，我必须在基础功上多下功夫。尤其是在字迹方面，我意识到与其他教师还有差距，因此我要在这方面不断突破。
要做好教学工作，我必须坚持学习。作为一名年轻教师，教学经验不足，我遇到许多困难与挑战。因此，只有不断学习、汲取他人的经验与教训，才能快速成长。在我周围有许多资深教师，他们有着丰富的经验，成功与失败的教训都值得我借鉴。作为年轻教师，我要抓住一切向他们请教的机会。每当有公开课，我都会前去聆听，因为这些课都经过精心准备，蕴含着许多宝贵的教学精华。我会认真做好听课笔记，参与讨论，吸收他人的经验与智慧，不断提升自己的专业水平。
课前准备是高质量课堂的保证。因此，我要深入研读教材，了解学生的实际情况，在此基础上精心设计课堂教学内容，拟定切实可行的教学方案。每节课我都会做充分的准备，确保自己“有备而上”。在课堂上，我会充分利用多媒体教学，制作和下载吸引学生注意力的教学资源，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极*，达成愉快教学的目的。我还将注重课堂中的学生活动，创设活跃的课堂气氛，激发学生的参与感，使课堂成为一个开放、互动的空间。此外，作业批改、课外辅导、考试评价等方面的工作，我也会不断完善。作为同轨班的教师，我将与同事们互相学习、交流经验，取长补短，共同进步。尤其作为语文教师，我还要重视学生习作的指导，鼓励学生积极创作并向外投稿，培养他们的写作兴趣和能力。
在做好教学工作的同时，我还要积极参与学校组织的课题组工作，认真履行思品教研组组长的职责。向前辈们学习，制定切实可行的活动计划，定期与组员沟通交流，听取他们的意见与建议。通过团队协作，提高我们的教研水平，打造一个优秀的教研团队。空闲时，我还会参与各类论文比赛，将自己在教学中的心得与体会记录下来，提升自己的理论水平与写作能力，力争成为一名“科研型”教师。
三、班级工作，充分发挥优势
在班级管理上，尽管我所带的班级整体表现优秀，但在某些方面，尤其是班干部的能力培养上，仍然存在一定的差距。为了应对这份压力，我决心在接下来的学年里充分发挥班级的优势，力争让班级成为真正的优秀班集体。作为毕业班的班主任，我将与家长保持紧密联系，及时了解学生的需求与问题，帮助学生在鼓励与支持中不断进步。
教师的成长是一个永无止境的过程，奋斗的脚步从未停歇。要成为一名优秀的教师，需要付出巨大的努力。教师的责任重大且充满挑战，但只要不断在实践中摸索与反思，便能从中收获愉悦与成功，体验到自我存在的意义和价值。
教师成长计划书 第4篇
为了顺利完成新学期的教学任务，使日常教学工作有序进行，从而有效提升学生的语文素养，并为明年的毕业考试奠定坚实基础，我结合班级的实际情况和语文教材内容，制定了本学期的语文教学计划。
本学期的教学目标
学生状况分析
我今年新接任六年级(2)班的语文，班里学生的语文基础参差不齐。因此，新学期中需加强“双基”训练，同时注重提升阅读和写作能力。要培养学生对事物的好奇心和探究兴趣，鼓励他们观察周围事物，亲身体验，从中有所感悟和发现。旨在提升学生的参与意识和合作精神，整体提高语文素养。
教学要求
1. 学习习惯
- 培养朗读兴趣，形成良好的朗读和背诵习惯。
- 激发课外阅读兴趣，勤查字典。
- 养成专心听别人讲话的习惯，能够在众人面前自信表达。
- 学习并养成钢笔字和毛笔字的正确书写姿势。
- 培养观察力，能够有选择地阅读课外书籍，并进行标记。
- 养成写日记和认真完成作业的习惯，使用工具书。
- 形成积极搜集资料和主动提问的习惯。
- 培养在实践中运用所学知识的习惯。
2. 汉语拼音
3. 识字写字
- 准确认读147个生字。
- 能够按笔画顺序正确默写125个生字，书写要端正、匀称。
- 学习毛笔字的书写，了解汉字的间架结构及笔画特点。
4. 口语交际
- 认真听别人讲话，理解内容，能转述基本信息。
- 能够描述图画或观察事物后的完整话语。
- 用普通话回答听读内容的问题，语句完整。
- 自信当众表达，做到有礼貌。
- 乐于参与讨论，主动发言，清晰表达自己的观点。
5. 阅读
- 学习流利、有感情地朗读课文，能够背诵和分角*朗读。
- 默读时保持思考，掌握默读速度。
- 理解常用词语的意思，与生活实际相结合。
- 能够理解课文内容，想象描绘的情境，掌握大意。
- 学习预习课文，借助字典解决疑难问题，逐步形成预习习惯。
- 阅读适合的少年儿童读物，了解主要内容。
- 学习浏览信息，扩大知识面。
6. 习作
- 使用学过的词语造句，并理顺错乱的句子。
- 观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
- 学习使用各种标点符号，并认识破折号。
教师成长计划书 第5篇
时光如白驹过隙，在与同伴的互助合作中，我在教师成长的道路上经历了工作的艰辛与压力，也体会到了收获的喜悦与欣慰，感受到了求索过程中的痛苦和成长的快乐。为了能够更好、更快地成长，并更有效地从事教育教学工作，结合自身的实际情况，我制定了个人成长计划。
一、自身现状分析
我*格随和乐观，与同事之间相处融洽，能够与他人进行顺畅的沟通和合作。我热爱自己的本职工作，积极参与其中，并以一丝不苟的态度完成每一项任务，始终尽全力做好每一件事。然而，经过自我反思，我意识到在专业知识和个人素养方面仍存在不足，尤其是在教育专著的阅读上较为薄弱，感觉自己的知识储备较为浅显，缺乏足够的深度和内涵。因此，我还需要不断学习，特别是在提高业务素养方面，任重而道远。
二、近期个人发展目标
树立终身学习的理念，不断提升师德修养，深入学习新课程标准，掌握所教授学科的专业特点，全面提升自己的语文素养。同时，注重思维的训练，养成多思考、多写作的习惯，使自己的教学效果始终保持最优化，逐渐形成独特的教学风格。
认真做好同伴互助学习期间的各项学习笔记，确保课堂听讲专注，不落下任何知识要点。
在基本功训练方面，坚持不懈地练习，提升自己的基本技能。
深入研究有效课堂教学的策略与方法，通过探索、感悟与反思，不断提高自己在课堂上的掌控力，使自己成为一名学识渊博、思维敏捷的教师。
利用现代技术手段，借助网络资源，强化对教材体系的梳理，观看名师课堂实录，从他人的经验中汲取养分，不断弥补自己在教学中的不足。
三、具体措施
加强教育理论学习，提升专业素养
我将系统学习《课程标准》、《教学用书》等相关资料，深入钻研新教材、新课标，探索教学方法，感悟新课程的*质与理念，不断提升自己的教学能力。同时，我会认真阅读培训期间的教育专著，做好笔记，并写下心得体会，进一步丰富自己的文化素养。还将通过阅读权威教育期刊，了解国内外教育界的前沿动态与教育专家的观点，为自己的教育教学工作提供理论支持。
扎实日常教学常规
我会精心备课，确保每一节课都能有所创新与突破；细致批改每一本作业，杜绝错批、漏批，探索富有趣味和创新*的作业形式。在批改作业时，确保批语书写规范、及时，做好批改记录。我将严格遵守教学纪律，做到有教案、按时上课、不迟到、不早退、不讲空话、不挖苦学生等。同时，特别关注后进生，通过“一帮一”辅导和小组竞赛等形式，帮助他们提升各方面的能力。
勤于反思，不断完善自己
提高自己的基本功
我将重视教师的基本功训练，特别是在钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话等方面。每周进行钢笔字练习，揣摩字形与笔画的规律，提升自己的字形水平；每天进行普通话朗读训练，提升自己的发音与朗读能力。此外，我还将通过练习简笔画提升自己的板书能力，使课堂板书更加生动有趣，吸引学生的注意力。
充分利用现代技术，提升教学效果
我将利用互联网资源，不断学习教育教学的新理念、新方法和新理论，提高教学效果。同时，通过下载优秀的教育文献与教学资源，进一步提升自己的专业知识储备，掌握更多现代化教学的技巧。
在未来的教学工作中，我会严格要求自己，以高标准要求自己，持续提升自身素质，踏实稳步地走好每一步，为实现自己的教育梦想、收获丰硕成果而不懈努力！
教师成长计划书 第6篇
踏上工作岗位接近七年的时间里，我一直专注于培智班的班主任工作。在这期间，我在学校领导的支持和同事们的指导下不断努力，逐渐引入创新的教学方法。作为特殊教育教师，我深刻意识到不能满足于现状，而是要以更高的标准要求自己，不断提升个人的综合文化素养，尽快塑造出独特的教学风格，以更好地适应时代和社会的需求，成为学生心目中的好老师。基于此，我制定了以下三年的发展规划：
一、指导思想 在新一轮课程改革的背景下，我致力于深入理解课改的精神，在课堂教学中融入新的教育理念，并结合自身的教育实践进行探索、反思和理论提升。我的目标是实现从专业型教师到研究型教师的转变，以此为导向，推动个人职业发展。
二、发展目标
师德修养 作为一名肩负育人职责的教师，我对自己的要求极高，追求卓越，拒绝平庸。我注重培养自身创新能力、情感态度及价值观，力求成为一名具有使命感和责任感的优秀教师，将全部的知识、才华与爱心奉献给学生和教育事业。
教育教学与教研 我坚持以学生为中心的原则，全面体现新课改的精神，使学生能够在学习过程中体验知识的形成过程，享受学习的乐趣。通过课堂互动，如师生互动、个体交流和小组合作等多样化的形式，营造活跃的学习氛围，激发学生的学习热情。同时，我会在教学中渗透两纲教育，让学生认识到学习不仅是课堂内的活动，更是生活的一部分，从而培养他们积极向上的生活态度。
专业基本功建设
学习教育理论：我计划深入研读《英语特殊教育》等相关资料，钻研新教材和新课标，提高业务能力；每学期至少阅读一本教育专著，并做好笔记，撰写心得，丰富个人的文化素养；定期阅读权威教育期刊，了解最新教改动态。
提升专业素质：坚持教学相长的原则，通过听课、参与讨论和质疑等方式获取自我发展的机会，促进专业知识的增长，让自己与新课程共同成长。
三、具体发展计划 为了更新知识结构，提高教育教学水平，我将在师德修养、课堂教学、课改科研、信息技术应用、教育理论学习以及教学基本功训练六个方面扎实开展工作。我将利用业余时间广泛涉猎业务书籍和杂志，深化对“生活化、情境化”课堂教学的理解，紧跟新课改的理念。此外，我还将重视多媒体技术的学习，利用网络资源探索新的教学方式，优化教学效果。例如，在高年级英语教学中运用多媒体课件。
与此同时，我打算强化课堂教学的艺术*和反思能力，养成记录教学感想和学生创意的习惯，积极参与教科研活动，并争取承担市级以上公开课的机会。我希望通过这些努力，能够成长为一名具备个人特*的教学能手，对教材的应用得心应手，对新课程标准有深刻的理解。
在未来的一年里，我将全力以赴，抓住每一个可以提升自我的机会，力求在各方面取得显著进步，成为一位拥有良好人格魅力、授课生动且工作态度扎实创新的教师。