拉丁舞教学内容计划书 第1篇
一、教学目标
通过教学使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性。
掌握一定的拉丁舞基本技术要领及舞台艺术表演方法。
培养学生团结协作的`思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。
二、教学内容
拉丁舞基本功训练，包括身体柔韧性和协调性的提高。
伦巴、恰恰等舞种的基础舞步和铜牌动作教学。
舞蹈套路的学习和编排，注重舞蹈动作的流畅性和连贯性。
三、教学进度安排
第1~2周：身体恢复训练，伦巴、恰恰基本舞步的学习。
第3~4周：复习巩固基本舞步，开始学习铜牌动作。
第5~6周：深入学习铜牌动作，完善舞蹈套路。
第7~8周：综合训练，提高舞蹈表现力和自信心，准备参加表演或比赛。
四、教学方法和手段
教学方法：采用讲解法、示范法、分解法和完整法相结合的教学方法，使学生能够逐步掌握舞蹈动作。
教学手段：利用多媒体教学手段，播放拉丁舞视频，让学生更直观地了解舞蹈动作和风格。同时，采用个别指导和分组教学的方式，针对不同学生的情况进行有针对性的辅导。
拉丁舞教学内容计划书 第2篇
面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的.好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
一、 学习目的
1、 通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。
2、 通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。
3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。
二、 学习内容
1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）
2、完整拉丁舞套路的学习等。
三、学习要求
1 每位学生认真练习基本功以及新学动作。
1 学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。
2 课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。
四、拟采用的教学方法和教学手段。
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等
五、教学进度表
通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。
拉丁舞教学内容计划书 第3篇
双脚并立，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线，两眼平视，脖子拉直，下颚稍微内收，使人可以从后看到后颈较直。挺胸使两肩胛骨向后向内关闭，两肩下沉同时将身体的中段（胸腰部分）向上拨起，使身体的中段和两肩有个互相顶压的力。臀部稍向内收，小腹向上拉，但不可过分使身体变形，感觉上身躯干是直的。两条大腿要稍内收，双膝要绷直，不可弯曲，大腿和小腿的肌肉要收紧，感觉是向反方向拉紧。
预备步站姿：
左脚在前，脚尖向前方，身体重心在左脚，身体尽量伸直，使头、肩、胯三点成一线。右脚在后打开，膝盖绷直，大拇指内侧点地，脚跟向内侧下压，不要翘起来，脚面绷直。右胯向后斜45°打开，使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线，可以在舞蹈中表现出很漂亮的形态和体型。
一、准备活动内容
1.各关节活动：
(1)头部活动 (2)手腕活动
(3)踝关节活动 (4)膝关节活动
2.上身运动
(1)提肩 (2)双提肩 (3)肩绕环 (4)振 臂 (5)扩 胸
3.全身运动：
(1)体前屈 (2)体转运动 (3)体前屈涮腰
二、课程内容：
1.提高班课程：
（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习
（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解
（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习
2.初级班课程：
（1）伦巴基本步
（2）恰恰基本步
（3）适当加入牛仔舞蹈的教学
课程时间：一季度每星期两节课
一、课程周期内容计划
1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。
2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。
3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。
二、基本技术：
1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转， 以及套路组合。
2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，
定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。
三、基本素质：
1.协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调 。
2.柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈 。
3.表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质 。
学期教学目标：
1.掌握少儿体育舞蹈的.基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。
2. 掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。
3. 培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。
4. 在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。
拉丁舞教学内容计划书 第4篇
一、教学目的
本拉丁舞教学计划旨在通过系统的训练，提高学生的舞蹈素养和综合性艺术素质，使学生能够掌握拉丁舞的基本常识和技巧，具有适应舞蹈需要的正确身姿，能够完整、快乐、优美地表演舞蹈。同时，通过舞蹈学习，培养学生的乐感及协调性，并掌握一定的舞台艺术表演方法。
二、教学任务
使学生掌握拉丁舞的基本手位、脚位和舞步。
培养学生的舞蹈节奏感和音乐感。
提高学生的舞蹈表现力和自信心。
三、教学内容
拉丁舞基本动作训练，包括头部、手腕、踝关节和膝关节的活动，以及上身运动和全身运动。
伦巴、恰恰、牛仔等舞种的'基础动作和铜牌动作教学。
舞蹈套路的学习和编排，包括单人套路和双人套路。
四、教学进度
第一阶段（1~4周）：基本动作训练，包括各关节活动和全身运动。
第二阶段（5~8周）：伦巴、恰恰等舞种的基础动作教学，以及舞蹈套路的初步学习。
第三阶段（9~12周）：深入学习铜牌动作，完善舞蹈套路，进行舞蹈编排。
第四阶段（13~16周）：综合训练，提高舞蹈表现力和自信心，准备参加文艺大赛或小型表演。
五、教学方法和手段
教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法等。
教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等。
拉丁舞教学内容计划书 第5篇
一、教学计划概述
本教学计划面向热爱拉丁舞的学生，旨在通过系统的训练，提高学生的舞蹈技能和艺术表现力。教学计划注重基本功的`训练和舞蹈套路的学习，同时关注学生的个体差异和不同需求，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学内容与进度
基础训练阶段（1~4周）
进行各关节活动和全身运动，提高身体柔韧性和协调性。
学习拉丁舞的基本手位、脚位和舞步。
舞种学习阶段（5~12周）
学习伦巴、恰恰等舞种的基础动作和铜牌动作。
逐步掌握舞蹈套路，注重舞蹈动作的准确性和流畅性。
综合提高阶段（13~16周）
深入学习舞蹈套路，完善舞蹈动作和表演技巧。
进行综合训练，提高舞蹈表现力和自信心。
准备参加文艺大赛或小型表演。
三、教学方法与手段
教学方法：采用讲解法、示范法、分解法和完整法等多种教学方法，使学生能够逐步掌握舞蹈动作和技巧。
教学手段：利用多媒体教学手段播放拉丁舞视频和音频资料，让学生更直观地了解舞蹈动作和风格。同时，采用个别指导和分组教学的方式，针对不同学生的情况进行有针对性的辅导和训练。
四、教学评估与反馈
定期进行舞蹈技能测试和评估，了解学生的学习情况和进步程度。
根据评估结果及时调整教学计划和教学方法，以满足学生的学习需求和提高教学效果。
鼓励学生积极参与表演和比赛活动，展示自己的舞蹈成果和风采。
拉丁舞教学内容计划书 第6篇
一、教学理念
以培养学生对拉丁舞的兴趣为出发点，注重学生的个性发展和艺术素养的提升。
二、教学对象
针对不同年龄段和舞蹈基础的.学生群体。
三、教学重点
强调身体的协调性和节奏感的培养。
注重舞蹈情感的表达和演绎。
四、教学安排
每周安排固定的课时进行教学。
课程内容包括热身运动、基本动作复习、新动作教学、组合练习和舞蹈表演等环节。
五、教学方法
运用多种教学手段，如视频演示、音乐配合、互动练习等。
鼓励学生积极参与，激发他们的学习热情和创造力。
六、教学资源
准备丰富的教学视频、音乐素材和舞蹈道具等。
七、教学评估
通过课堂表现、舞蹈作品展示等方式对学生进行综合评价。
拉丁舞教学内容计划书 第7篇
一、教学目标
让学生掌握拉丁舞的基本动作和技巧。
提高学生的身体协调性和节奏感。
培养学生的舞蹈表现力和艺术气质。
二、教学内容
伦巴舞的基本步伐和套路。
恰恰舞的基本步伐和套路。
身体姿态和舞蹈表现力的训练。
三、教学方法
示范讲解法：通过教师的示范和讲解，让学生直观地了解动作要领。
练习法：让学生通过反复练习，巩固所学动作。
分组练习法：让学生分组练习，互相交流和提高。
四、教学进度安排
第一阶段：基础动作学习（1-2 个月）
学习伦巴舞和恰恰舞的基本步伐，如前进后退步、横移步、库克拉恰等。
第二阶段：套路组合练习（2-3 个月）
将基本步伐组合成简单的套路，让学生逐步掌握舞蹈的节奏感和连贯性。
第三阶段：提高与拓展（2-3 个月）
加强身体姿态和舞蹈表现力的训练，学习一些难度较高的`动作和变化。
五、考核与评价
定期进行小测验，检验学生的学习进度和掌握程度。
观察学生在课堂上的表现，给予及时的反馈和鼓励。