第十四周工作计划小班 第1篇
幼儿园中（1）班第十四周周日活动计划表
xx年11月28日——12月2日
本周主题名称：《可爱的动物》活动目标： 1. 喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。 2.能愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化共同体验音乐游戏带来的快乐。 星期一二三 四五自主游戏桌面玩具：图形积木、雪花片、管道插塑、穿线板、橡皮泥等。体育活动1．小型多样的户外体育锻炼：挑瓶跳瓶、拍皮球、扔飞镖、踩高跷。 2．做早操。教学活动一科学：生肖动物排排队语言：我给小鸡起名字(儿歌)数学：给图形做标记 美术：森林里的大象（半日活动） 律动：打喷嚏的小老鼠二音乐：快乐的动物园综合：猜猜我是谁语言：数脚 体育：动物运动会上 午 游 戏区域活动美工区：学习绘画各种各样的鱼及用橡皮泥捏各种小动物。生活区：练习用筷子夹豆。益智区：给水果宝宝排排队并表述其位置。阅读区：翻看各种有关动物的图片或书籍。建构区：能用多种材料搭建小动物的乐园。 集体游戏律动：打喷嚏的小老鼠创造性游戏竹儿乐：继续丰富游戏材料，规范秩序，增强游戏趣味性。游戏活动幼儿画册《快乐的鱼儿》语言游戏《我给小鸡起名字》幼儿画册《共有几条鱼》复习本周所学内容一周评价户外活动有趣的滑滑梯体游：猫捉老鼠好玩的跷跷板趣味堆沙体游：切西瓜环境创设师生共同收集材料并制作，继续布置完善主题墙“我们的动物朋友”。常规重点1.加强幼儿穿脱衣服的管理，不随便脱衣服，学会整理衣裤。 2.教育幼儿午睡起来互帮互助，尽快穿好衣服，防止感冒。保育工作1.做好活动室通风、消毒工作。 2.天气渐冷，及时为幼儿穿脱衣物，提醒幼儿多喝开水。家园联系1.天气逐渐转冷，提醒家长做好孩子的保暖工作，当心感冒。 2.请家长与幼儿一起观看动物书籍，进一步拓展幼儿对动物的探索兴趣。
第十四周工作计划小班 第2篇
幼儿园中班第十周工作计划
用心呵护我们的宝贝，感受精彩，收获快乐2011学年第一学期碧海明珠中二班第十周工作计划
椒江区中心幼儿园二0一一学年第一学期第十周工作计划班级：中（二）班 制订者：甘思思 主题 有趣的运动（四） 时 间 2011年10月30日――2011年11月4日 本周 工作 重点 1、对人体运动、动物运动产生浓厚的兴趣。
2、知道运动能促进身体发育、增强体质。
3、养成良好的运动习惯。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动区域活动（重点指导音乐角、健康角）区域活动（重点指导科学区、阅读区）区域活动（重点指导数学角、美工区）区域活动（重点指导美发店、小医院）区域活动（重点指导娃娃家、建筑区） 上午 教学 及游 戏活 动活动一：数学《学习按肯定、否定标记分类（二）》
目标：能按肯定、否定标记分类，用圆点来表示分类统计的结果。
户外活动：羊角球
活动二：美术《小青虫》
目标：能剪出圆形拼出小青虫的不同姿势。
益智游戏：《什么动物不见了》
目标：能说出减少的动物，发展记忆力。活动一：科学《你追我赶》
目标：感知磁铁的特性，探索让足球小人动的方法。
户外活动：大型玩具
活动二：角色游戏
目标：各角色区间能进行简单的互动，游戏中注意文明礼貌。
音乐游戏：《乔尼用一个钉锤干活》
目标：会用动作和歌声表示歌曲的力度、速度的变化。活动一：语言《比赛》
目标：理解故事内容，知道蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。户外活动：小踏车
活动二：音乐《运动会之歌》
目标：学唱歌曲，按歌词内容愉快地运动，体验合作表演的乐趣。
语言游戏：《请你跟我这样做》
目标：能根据老师的语言提示做相应的动作。活动一：语言《海浪扑上来》
目标：理解散文内容，学说象声词：哗、沙啦、呼呼。户外活动：小型玩具
活动二：美术《有趣的车》
目标：大胆想象并设计有趣、快速的车辆。
体育游戏：《连体人》
目标：能与同伴合作共同做好一件事。活动二：语言《小蚱蜢》
目标：能想出多种活动手指和手臂的方法，感受诗歌的.幽默有趣。
户外活动：玩皮球
活动二：健康《蛙跳高手》
目标：尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。
语言游戏：《我的飞机开始飞》
目标：大胆学说句式。 下午 户外 及室 内活 动户外活动：羊角球
剪纸游戏：《金色的房子》
目标：剪开小动物身上的粗黑线，交叉成圆筒套在手指上即成纸偶。户外活动：走高跷玩色游戏：《太阳公公穿新衣》
目标：对同一物体选择用不同相似色表现。户外活动：小踏车学习性区域游戏
目标：能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。户外活动：大型玩具
音乐游戏：《快跳起来》
目标：能跟着旋律歌唱，看图谱做相应的动作。户外活动：呼啦圈体育游戏：《老狼老狼几点钟》
目标：能听信号快速地奔跑，不被“老狼”抓住。 区域 活动 目标 美工区：能用圆形拼出小青虫的不同姿势。
语言区：能按顺序翻看图书，边翻看边自由讲述图片的内容或自己对图片的理解。
科学区：能用纸张、磁铁、回形针制作磁铁小人。
数学区：能将各种图形按肯定、否定标记分类，并用圆点记录分类统计的结果。 生活 活动 1.做到饭前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干净。
2.能做到吃饭时碗里不剩饭粒，饭后漱口，擦嘴巴，整理凳子。 环境 创设 活动室墙面布置为“快乐运动每一天”的主题。美工区：提供已画好圆形的绿色纸、剪刀、双面胶、水彩笔。数学区：提供红、黄、绿等三种颜色的各种图形和肯定、否定标志、铅笔、橡皮等。
语言区：提供有关运动的书籍。科学区：提供纸张、磁铁、回形针，供幼儿制作磁铁小人。 家长 工作 1.和幼儿一起积极参加各种体育运动，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。
2.告诉孩子只有付出努力，不怕困难才能获得成功。
3.积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。
第十四周工作计划小班 第3篇
第十四周工作计划及总结(孙飞-秋)
首要任务研究内容分析十篇以上外文文献阅读并总结
次要任务工程热物理会议准备完成会议报告ppt
其它任务炭材料分析测试手段查询结合碳纳米管分析出不同炭材料间区别并试图找出研究点
每日小结
周一关键词：例会
1、新闻时事环节老师就亚运会、体育、金牌背后谈了很多，很受启发。简单的目标背后，实质性的追求应该是什么，最终应该朝着什么方向努力，是需要国人深刻思考的，而作为我们所谓的精英人物，必须要首先意识到这一问题，才能引领国家的改变。同时对高老师、师兄抓住问题背后本质和体系性思考的能力深感佩服，自身在面对社会问题或新闻时，很多时候也都会有意识的去思考，但思考的深度和本质性、体系性明显感觉和老师、师兄有巨大差距。这点需要平时下功夫去不断学习啊。
2、此外，老师在例会中提到了马太效应，之前正好自己看到过一篇对科研中马太效应的文章，与老师讲的如出一辙。科学研究中马太效应又叫做优势积累效应，当你在某一方向作出高水平成果后，在这一领域占有一席之地后，你对这一领域的研究就越来约会得到认可，长久之后你将成为这一领域的专家并掌握主动权，去评论其他学者的研究。而其他学者的研究很有可能因为你的权威性而受到打压。而我们，一定要强大自身，提高能力，做好一件一件事情，做马太效应的受益者，否则必将成为马太效应的牺牲者。
周二今天主要处理了一些杂事，晚上休息了。
周三关键词：短会；其他
1、中午老师召集开了个短会，主要布置了一下12月份大家的工作总体方针：一是将课题工作具体化，一步步逐步开展研究；在此同时，另外一件重要事情是要做好自身这么多年的总结，承上启下，为未来怎样开展工作提供参考。听了老师这一学期的主要工作，感到很惭愧，工作量和有形成果皆不及老师之一二，尽管如此，老师仍加强对自身的'要求。可以看出，老师是时刻充满动力和激情，为了心中的梦想。回过头想一想，我们正至人生急需学习和发展时期，想要获得成功，想要要美好生活，有老师为榜样，我们有何理由懈怠自身，有何理由不殚精竭虑，为老师之希冀，为人生之腾飞而奋斗。
2、晚上完成了积攒已久的燃烧学作业，整理了前段时间文献阅读的总结。
对本周工作的自我评价：
(首先进行总体评价满意，比较满意，一般或不满意然后就这一周工作的收获做一总结，同时说明工作的过程中存在的不足及自己应该注意的事项。)
第十四周工作计划小班 第4篇
1、律动、早操：手位手型
2、队列队形：练习向前看齐、向前靠拢、并列行进。
集体游戏：找朋友
（听信号走）
集体游戏：猫捉老鼠
（钻的本领）
集体游戏：丢手绢
（追逐跑）
集体游戏：逛动物园
（锻炼反应能力）
校园徒步
（锻炼耐力、体力）
混班体锻：注意幼儿活动量，动静结合。
第十四周工作计划小班 第5篇
第二学期幼儿园第十四周工作计划
一、主要工作
⒈准备近三年的教育统计资料备查。
⒉研讨审核各年级开展家长半日活动的方案、邀请函等。
⒊提醒部分教师做好准备，参加中心“翔凤杯”评优活动。
⒋共同商讨：第七个学前教育宣传月的.活动内容。
⒌配合工会，进行《安全应急预案》、《教职工婚假、产假、护理假等的规定》的小组提案活动。
⒍做好上周大四班由于病毒性感染呕吐停课的后续问题，向家长做好解释工作。
二、业务工作
⒈周一上午幼儿早操比赛，下午班级美术区评比。
⒉周三单周组教研活动《户外花卉区美术教学活动研讨》。
⒊周四上午中班组进行家长半日开放活动。
⒋户外花卉区花牌制作。
⒌杜老师上午外出参加培训活动。
三、安全保育工作
⒈配合教学做好家长半日开放活动的后勤准备工作。
⒉重点排查所有空调的制冷情况，周六进行统一清洁、维修。
⒊幼儿园移动大门维修轮子。
⒋针对上周五大四班病毒性传染呕吐的情况，各班加强晨检、消毒，做好缺课幼儿的原因追踪。
第十四周工作计划小班 第6篇
美工区：棒棒糖用超轻黏土绕圈表现出旋转的曲线美。连线画根据点子连接画线条，锻炼幼儿运笔
建构区：地下迷宫尝试用各种开放性材料搭建昆虫的地下迷宫。
益智区：细菌大战尝试根据线条找到对应的图标放在圈内。
生活区：学做小园丁观察植物生长过程，引导幼儿浇水。叠衣服 正确叠好脱下的外套并放入柜子里。
科学区：钓鱼感知磁铁特性。
户外区域
区域名称：乐高图书
目标：知道户外区域的游戏规则，游戏结束后会收拾整理物品。
新增材料:花片插塑