师徒结对计划幼儿园 第1篇
为进一步增强师资团队建设，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、新版《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教师专业标准》的要求，以“问题解决”为焦点，本园坚持基于自身条件、结合实际情况、重视实际效果的原则，既注重教师的思想*素质也重视其业务水平，积极探索有效的校本培训模式，充分发挥校本培训的作用和长处，营造有利于教师终身教育及可持续发展的良好环境，努力打造一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
一、培训目标
提升教师职业道德修养，完善教师心理素质，培养品德高尚、心理健康且才华横溢的教师团队。
提高教师的专业技能，发展个人特长，使其具备独特风格，更好地服务于幼儿的成长。
二、培训要求 参训人员应按时出席培训，如有特殊情况需提前请假。
三、培训形式 2. 培训结束后，及时进行复习练习。幼儿园将定期组织考核，评估培训成效。
四、培训内容及要求 (一) 职业道德培训 (二) 教师专业学习 组织教师研读《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、新版《幼儿园工作规程》，并通过互动研讨分享这些标准在教学实践中的应用。此外，制定个人三年发展规划，明确个人职业发展方向。 (三) 班主任专题学习 开展班主任工作经验交流会，各班班主任分享班级管理经验。讨论如何有效地实施班主任职责，建立良好的班级秩序，促进幼儿自主管理能力的发展，形成独特的班级文化和氛围。 (四) 教师技能竞赛 为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，提高幼儿教师的专业技能，激发教师岗位训练的积极*，促进教师的职业成长，提升我园幼儿教师的整体素质，根据每学期教师岗位练兵的情况，组织歌唱和美术比赛。 (五) 信息技术素养提升 信息技术和互联网已经对教育产生了深远的影响。通过信息素养的提升，使信息技术与多媒体技术有机地融入学科教学中，对于推动教育教学改革至关重要。因此，在教育信息化进程中，我们需培养教师的信息理论知识和实际*作能力。我们将采取网络研修、自学与集体讨论相结合的方式，帮助教师掌握计算机基础*作、校园网及互联网使用技巧，并初步掌握软件技术，提升他们利用信息技术设计教学方案的能力。 (六) 阅读活动 举办“书香满三幼”的阅读交流活动。x月举行教师读书沙龙，教师们撰写并分享读书心得，并于x月x日前提交优秀读后感（纸质文稿）至教育局参加评选。
五、培训措施及要求
强化校本培训的过程管理 加强对校本培训的指导、监督和检查，确保每位教师能按时、按质、按量完成培训任务，实现“学有所得”，“学有成”。让教师们在学习中思考、反思中进步，不断增强校本教研的有效*。
集中培训的具体要求： (1) 遵守培训时间安排，不得迟到或早退。每日签到，不可代签。 (2) 在学习讨论期间保持安静，不喧哗、接听电话，不随意走动或离开现场，专心发言和记录；妥善安排好自己的孩子，不要带入会场。 (3) 注意节约用水用电，维护环境卫生。 (4) 按时提交各类资料。
师徒结对计划幼儿园 第2篇
一、结对对象： 师傅：___ 徒弟：___
二、计划具体资料： “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下提升教师专业水平的重要举措。这种模式不仅能有效推动教师专业技能的发展，还能促进新教师的成长。为确保“师徒结对”活动的规范与有效实施，特制定以下计划：
认真学习。教师的业务理论和知识学习至关重要，为促进教育教学的开展并提高个人水平，师徒每周至少安排一次共同学习和讨论时间。
注重互查。每周师徒互相检查备课和活动设计，进行不定期抽查，并对课例进行研究与探讨，以寻找最佳教学方法。
互相观摩。每学期师徒至少进行两次教学观摩和一次半日活动，每月进行不定期听课，反思活动情况，并撰写实践心得。
互相反思。徒弟每月需撰写一篇心得体会。
虚心请教。积极向经验丰富的教师请教，反思教育教学活动，并根据反馈进行改进，提升教育教学水平。
扎实科研。师徒共同学习科研理论，从孩子的生活和活动入手，开展切实有效的科研活动，积极参与课题研究实践。
三、最终到达：
教育教学：能够将所掌握的知识应用于新的教学理念和方式，让孩子在愉快和健康的环境中学习。
师徒修养：以热情和爱心关注每一个孩子，深入其内心世界，使爱心伴随他们的成长。
科研工作：通过扎实的科研活动提升教学效果，实现科研促进教育的目标。
班级管理：能够*开展班级工作，落实班级常规，细致处理家长工作，并赋予班级活力。
通过这些传、帮、带活动，使新教师尽快成长为合格且优秀的小学教师。
师徒结对计划幼儿园 第3篇
这学期，我荣幸地与黄茂兴（徒弟）结为师徒，这对学校的要求和我们双方都至关重要。为了确保师徒活动的成功，我决定制定一个详尽的计划。
一、基本情况
导师基本情况：我是梁芳芳，20xx年毕业于天津职业技术师范学院，已在平阳县担任信息技术教学工作8年。20xx学年，我下乡支教，担任麻步一小的三至六年级信息技术课。在教学中，我不断钻研教材，努力营造*的课堂氛围，寻求适合小学生的教学方法，希望学生们在愉快的环境中学习。
徒弟基本情况：黄茂兴，新教师，20xx年毕业于杭州师范大学计算机科学与技术专业。进入麻步镇中心小学工作已有半年。经过培训和自我摸索，逐渐了解小学生信息技术教学的一般方法，但在课堂气氛调控、纪律管理和课程内容钻研方面还需提高。
二、基本职责
以良好的师表形象感染徒弟，用爱岗敬业的言行鼓舞徒弟，引导其健康成长。
指导徒弟制定合理的工作计划，组织教育教学和教科研活动，帮助解决教学中的困难。
调动徒弟的积极*，及时解决教学中的问题，纠正不良倾向，并提出评定意见。
三、具体行动
向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，拓宽其视野。
每月听徒弟的课不少于两节，认真记录和评课，指出优缺点。
每月至少为徒弟上两堂示范课。
精心指导徒弟备课，认真撰写教案，给予教学预案详细指导。
这个计划不仅要求年轻教师，也提升了我自身的教学水平。面对改革课堂教学模式、提高教学效益等问题，我将不断学习，提升自身能力，以更好地指导徒弟，助力麻步镇中心小学的整体教学水平提升。
师徒结对计划幼儿园 第4篇
面对刚接触新教改的红红，许多事物她还处于似懂非懂的状态，尤其在应对调皮的孩子们时感到束手无策。因此，为她安排一位教学经验丰富的老师，提供日常指导与带教显得尤为重要。基于此，制定了以下工作计划：
一、提升专业技能
在教育教学方面，“教师是人类灵魂的工程师”，老师的能力直接影响孩子们的成长。作为一名青年教师，红红需要从经验丰富的老教师那里汲取知识与智慧，努力提升自己的业务水平。在语言、数学、音乐、舞蹈、外语等方面都应有所发展。同时，学习如何将自己掌握的知识，以孩子们喜闻乐见的方式传递给他们，激发孩子们的潜能，促进他们在愉快的氛围中成长与学习。
二、加强师德修养
师德修养是每一位教师必修的课程。孩子们像水晶般纯洁，像珍珠般天真，像钻石般无暇。教师应用无尽的爱与耐心去关怀、引导孩子们。将孩子们比作幼苗、比作新玉，我们的责任就是像园丁一样，悉心栽培与呵护。我将通过各种方式和方法引导红红了解孩子，帮助她在日常生活中表现得如同“妈妈”般细心关怀；在教育教学中如同“严师”般耐心启发；在游戏活动中如同“玩伴”般信任与鼓励。通过与孩子们同歌共舞、同喜同忧，与他们打成一片，理智施爱，以爱心编织出一段美丽的旋律，让爱成为他们成长道路上的指引。
三、丰富保育知识
作为幼儿教师，我们不仅承担“传道授业解惑”的责任，还要照顾孩子们的日常起居，承担起保育工作，这对我们的业务能力要求非常高。没有扎实的专业知识和炽热的爱心，是无法胜任这一工作的。我将与红红共同学习保育方面的知识，确保她能够在照顾孩子的身体和心理健康方面做到全面细致，助力孩子们健康成长。
四、重视及时反思
总而言之，在未来的工作中，我将始终保持耐心细致地指导红红，引导她向经验丰富的教师学习，持续提升她的师德修养，并帮助她不断钻研教学业务。我们将一起努力，在教学岗位上不断进步，争取成为一名优秀的教师，赢得孩子们的喜爱与尊重，同时不断提升自我，成为红红心中既亲切又值得尊敬的好师傅。