毕业班春学期工作计划 第1篇
高三毕业班工作历来是学校教育教学工作的重心。20xx年高考我校克难前进，顺利实现了奋斗目标。20xx届高考将是对我校教育、教学工作的又一次彻底而全面的检验。本届高三毕业班工作存在很多困难与问题，面临巨大的压力与挑战，为了圆满地完成本届毕业班工作，特制定本计划。
一、基本情况
（一）学生情况。
本届高三现有学生157人（外借27人），其中理科25人、文科105人。本届高三学生底子薄，基础差，在“五严”规定的大环境下失去了“笨鸟先飞”、勤能补拙”的机会，虽然目前学风较为端正，纪律良好，但尖子不尖、临界学生人数偏少、艺体考生人数较少且文化成绩差的客观情况令本届毕业班工作仍不容乐观。
（二）师资情况。
全年级任课教师15人，曾担任过高三毕业班教学的有13人。全年级教师进取心强，工作敬业、积极主动、不怕吃苦，但客观上存在（1）师资力量较为薄弱，部分学科少数教师业务能力有待提高；（2）多数教师信心不够，整个教师群体缺乏活力。（3）个别教师全局意识、协作意识不强，奉献精神有待进一步提高。
二、指导思想
以教学为中心，德育为首位，质量第一，加强学生管理，注重教学过程管理和目标管理相结合。实施重点保苗，狠抓艺体教学，突出本科进线率。
三、组织领导
学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教育教学工作。
组 长：
副组长：
成 员：
各班蹲点行政：
四、工作目标
确保顺利完成奋斗目标，争取再创我校高考新辉煌。
五、工作措施
（一）精心组织 加强领导。
1、学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教育教学工作，具体负责协调好教育教学与后勤服务之间、学科之间、科任教师之间、师生之间的关系。处理好各学科的复习资料、复习时间、复习方向、复习节奏的调控和管理，加强对下班辅导督促，保证复习有理有序地进行。
2、根据本届实际，要突出重点，抓好高三全体师生的励志、增强信心工作，引导教师明确目标，合理制定阶段性任务，贯彻落实措施。
3、全体行政下年级、下班，关心师生生活，深入教学第一线，为广大师生创造良好的教学、学习环境。充分调动师生的教学，学习热情。
（二）做好常规 加强管理。
1、定期召开每周一次班主任会议和两周一次的科任教师会议，及时了解学生中存在的问题，有针对性地研究解决问题的对策，经常性地总结和交流教育教学工作经验，共同促进共同提高。
2、班主任利用班会等时间不断对学生进行宣传教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。加强理想、前途教育，激发学生兴趣，端正学习动机，增强竞争意识，弘扬吃苦精神，培养积极主动、勤奋刻苦的学习精神，
3、加强常规管理，对学生既要严格要求又要给以足够的关爱。一方面狠抓纪律，全天候全程跟踪学生的纪律表现，及时发现不良现象和不良思想，及时教育处理，使全体学生全身心投入到高三的总复习中去。另一方面充分关注、关心学生的学习、生活，特别是协调解决他们学习、生活中遇到的困难。创造良好的班风和学风，为毕业班工作营造良好的德育环境。
4、结合阶段性练习成绩，及时由年级和班级进行学习情况的总结，及时表彰先进，及时了解退步学生的情况，帮助他们分析原因、总结经验提出改进措施，鼓励进步，不断形成学习高潮。
5、进一步加强家校联系，重视家庭教育，引导家长们改变“顾吃顾穿”教育理念，多与学生交流。通过请进来、走出去的方式，拓宽延伸思想教育的渠道和范围，形成家校对学生的教育合力。
6、加强学生心理疏导，注重学生心理健康。由于学习紧张、学习任务繁重，加上来自于家长、老师、考试等的压力，学生极易产生烦躁、焦虑、厌学等心理问题。我们将一方面由全体老师特别是班主任加强疏导，另一方面计划在适当的'时候，聘请有关心理专家到我校进行心理疏导和心理健康教育
7、加强对艺体生的纪律管理，抓好艺体考生的日常训练。
（三）落实环节 提高质量。
1、计划：合理安排各学科教学计划、复习计划，做到有条不紊。各学科在10月下旬之前要全部完成新课教学任务。
⑴第一轮复习（20xx年秋学期至20xx年3月下旬），侧重于落实课本，力求夯实基础，作到既有广度又有深度，稳扎稳打，做好单元、章节知识点的过关。要求各学科在复习时要坚持注重基础、系统、全面、层次，精心指导学生用好复习资料（结合课本），多看，多讲，多练，多评，引导学生对所学的知识进行归纳、总结，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。教师的讲要突出重点，抓住关键，突破难点，学生的练要讲求实效，克服简单重复。
⑵第二轮复习（20xx年4月上旬至5月上旬）：认真研究考纲，补缺补漏，综合提高。各科应精选几套针对性强的综合练习进行强化训练，将第二轮复习的内容进行纵横组合，全面提高能力并及时把缺漏补上。应提倡重新回归课本，回到“双基”上来，在模拟考和市质检评析的基础上，针对学生掌握知识的情况，采取读（课本）、讲（重点）、练（题型）、评（能力）、辅（弱科）等措施进行查缺补漏，提优补差，使学生能全面熟练地解答各种类型习题，以适应高考的能力要求。
⑶第三轮复习（20xx年5月中旬至高考）突出重点，关注热点，积极吸收最新信息，掌握高考最新动向，并及时向学生反馈。有意识加强对学生的应考指导，特别是考前心理辅导，积极为学生排忧解难，使学生保持最佳状态，树立高考必胜的信心。
2、备课：每周一次同学科教师集体备课，每位任课教师（尤其是新教师）先阅读资料并完成资料上的习题，中心发言人将下一周教学的内容详细的研究，并收集各方面的信息，提出详细的教学建议，同时相互交流在上周教学过程中所遇到的问题，达成共识，以便今后在教学中弥补。
3、上课：做到“两个统一”即：统一复习资料、统一教学进度。教师的资料、习题、信息做到资源共享，共同传阅，共同研究。学生的练习资料全年级统一印发，不准任何人单独印制。但统一不统死，大方面统一，每堂课的处理是完全自由的。
4、作业：语数英每堂课后必须有适量的练习作业，可以完成在资料书上、作业本上、练习试卷上，但每天必须有书面习题，任科教师应及时的批改或评讲，总结得失，要求学生及时矫正。选修学科作业尽可能当堂完成作业，尽量不拖到课后。教务处、年级组将不定时进行作业布置、批改和讲评情况的检查。
5、辅导：任课教师每堂辅导应安排一定的内容，包括学生看书、完成作业等都应做到有计划、有安排，不准教师无准备上辅导课，尤其反对教师自习期间，长期让学生自由安排。
6、双休日练习：全年级统一印发练习题，控制训练量（语数英每周不超过一张8k,选修不超过一张16k），并做到每发必收，每收必改，每改必评，不准任何教师印制的资料不发、不收、不改、不评。若有发现将建议学校纳入教师量化考核。
7、考试：做到“三个统一”即：统一内容、统一时间、统一阅卷。每次考试试卷命制前，命题者应有详细的命题提纲，须预先估计所命制试题的难度，命题时各科难度不应过大；每次考试结束后两天之内，同学科教师必须流水阅卷完毕，并将成绩及时交班主任；阅完卷后，同学科教师坐下来分析尖子生和临界生的试卷，谈发现的问题，找解决问题的办法，并做好记录，下一次考试的情况和这一次进行对照，看上次考试出现的问题本次是否得到了解决；班主任在考试结束后2天之内将各班的成绩统计及成绩分析交年级组。
（三）凝心聚力 完成目标。
1、加强学习、培训。
（1）年级组分管行政与教务处协调，共同组织教研组长、骨干教师分期听高三教师上课，并将上课的情况及时反馈给任课教师，与教师一道共同解决教学中所遇到的问题。
（2）给第一次上高三的任课教师安排辅导教师，并且每期须听高三同年级教师5节课及以上，并和相应的教师进行交流、探讨，改进教法和学法。
（3）鼓励高三教师向其他学校骨干教师学习，年级组与学校协调，为教师提供方便和帮助。
（4）高三各种形式的研究会、报告会，学校将指派教师参加。
2、抓好优生，重点保苗。
（1）从学生成绩分布看，各班拔尖的人数较少，在平均分点左右的人数较密集，这部分学生的成绩可塑性较大，如果转化得好，高考可以上本科线，甚至上重点线，反之则可能落选。因此，我们要实现质量管理的总目标，关键在于转化好临界生。
（2）突出针对性，强化尖子生和临界生的培养。实行科任教师与学生结对子制度，即人盯人战术，要求教师经常与结对子学生交流、谈心，帮助解决学习中存在的困难，通过开小灶帮助学生补缺补漏，提优辅差。每次考试应面批面改，确保重点达线人数。
3、抓好艺体生，彰显特色。
本届艺体学生较少、文化素质差，为提高艺体学生上线率，把艺体学生相对集中进行文化补习。
毕业班春学期工作计划 第2篇
本学期学生都在外实习，现将本学期班主任工作计划安排如下：
一、保持和学生的联系
虽然学生不在学校，但是实习期间要通过QQ和微信、电话保持与学生的联系和交流。及时了解学生的实习状况，就相关事项进行提醒，尤其是实习期间的安全问题要强调到位。
二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。通过网络跟学生进行互动，一方面增进和学生的感情，另一方面，可以及时了解学生的思想动态，并针对相关问题进行交流、引导。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，配合学院，认真完成学院布置的'各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。
四、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。因此作为班主任要及时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。为学生疏导导游证考试产生的紧张心理。
五、注重学生寝室文化建设
学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。
在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。
毕业班春学期工作计划 第3篇
毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对促进学校发展，整体推进我校素质教育具有重大意义。
一、毕业班工作总的思路是：以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。
二、毕业班工作的组织领导：由何小梅、蔡雪梅、季萍、周颖、袁庆、顾云娟共6人组成20xx年毕业班工作领导小组，组长由校长何小梅同志担任，蔡雪梅、季萍任副组长，具体负责毕业班工作。
三、毕业班工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。要面对全体学生，抓两头(优生、后进生)，带中间(中等学生)，大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的学习质量。
四、工作内容：
(一)思想教育工作。
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，通过丰富多彩的思想教育活动，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱国主义教育、理想与前途教育。要按照期初年级组创优活动计划，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感。
2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，宽容学生过错，容忍学生挑衅，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生;要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间要心心相印。
3、抓好小、初之间的衔接，重视养成教育。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助、班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
4、强化家教工作。教师要多了解学生家长、家庭情况，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。学校在毕业考试前夕召开家长会1次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长有效地开展家庭教育工作。
(二)教学工作。
总要求：大容量、快节奏、勤反复、巧延伸。
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此各学科必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。语数外以外的综合学科要严格执行教学计划，全面完成教学任务，定好总复习计划，对小学阶段的知识进行全面整理，5月下旬完成期末考查任务。考查完成以后，仍然按课表上课。体育课、文体课必须正常进行，不得停课。其余的综合学科的'老师平时要深入班级，协助班主任开展思想教育活动。
1、认真备课。毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的六认真，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。
对课堂教学的基本要求是：
①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。
③注重文明施教，语言生动，有吸引力。
④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。
2、认真上课。切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。
3、认真批改作业。按课程要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
4、认真辅导学生。辅导学生分层次进行，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系;讲练准确到位，把查漏补缺落实到人头。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真进行单元练习。平时练习、模拟练习，从出题、练习、阅卷、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据课标，确保知识点传授无误;要以备课组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确学什么和怎样教，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数。精心安排复习教学的过程，坚持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。
(三)其它工作
1、注重各科协调，学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力量。
2、注意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参加。
3、高质量地完成教学进度。五月中旬前语文、数学、外语要结束新课。
4、认真总结20xx届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。
5、认真做好本届毕业班的模考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量更上一层楼。模考工作的安排时间为五月下旬一次，六月上旬为第二次。
6、加强安全教育。根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
7、不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理，要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上要提出更高要求，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。
8、学生毕业考试后，毕业班教师要鼓励学生不要松懈，仍然抓紧时间复习，迎接初中学习。毕业班老师在毕业考试以后，仍然正常上班，处理教学或班级后续事务，有事情的可以向学校提出弹性工作要求。
毕业班春学期工作计划 第4篇
为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。
一、教学内容：
本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。
二、教学目的要求：
(一)目的：
1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。
2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。
3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。
4.培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。
5.鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。
(二)要求：
1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。
3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。
4、了解方位，掌握里外、空间位置。
5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。
三、教学方法与措施：
1.将数学教育建立在幼儿经验的基础上：由于经验受限，幼儿很难正确判断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说这堆树叶比煤重。因此，就得引导幼儿发现新旧经验之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏经验，思考是否有必要
加以丰富和补充，教学时要减少讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。
2.重视幼儿的参与和探索过程：幼儿数学学习必须是幼儿主动参与的过程，数学教育应该以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿寻找解决问题的方法。
3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和具体的经验。
4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的研究、交流、探讨，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概念及相关的知识与技能以外，还应创设适宜的环境，如设置数学活动区(角)，提供有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探索和学习。
5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供不同的选择的机会，以满足不同儿童的各种需要。
6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参与大量的活动，使用了大量的材料，并经常讨论他们的观察和发现，幼儿才有可能掌握概念。
四、教学进度计划：
周次、活动内容、活动目标：
一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类。2.增进宝宝与家长的情感。
二比一比哪个多哪个少1.学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多与少。2.乐意参与操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了1.用一一对应的方法，比较找出物体多出的部分。2.用较连贯的语言讲述操作中的发现，提高动手能力和语言表达能力。
四5以内点卡排序并匹配实物1.进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。2.愿意大胆参与活动，感受数学游戏的愉悦。
五我的玩具1.能用目测的方法判断并说出物体的数量。2.能比较细致地观察物体。
六按量归类1.能准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。2.练习有规律地交替排列实物卡片。
七数数有多少1.能手口一致地点数10以内的数。2.对点数活动感兴趣，乐意参与数学活动。
八小蝴蝶找花1.能按15实物卡匹配相应数量的物体。2.能手口一致地点数5以内的实物。
九小动物运动会1.认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。2.能按规则取放材料，提高在活动中的规则意识
十迎春花开了1.能独立、正确地按照规则进行15的排序。2.愿意用语言表述操作的结果。
十一给实物卡配点卡1.学习将相同数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。2.为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个XX可以用几点表示。
十二听一听数一数1.能听声音辨别5个以内的实物。2.养成良好的倾听习惯。
十三变得一样多1.能用一一对应的方法比较两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将不一样多变成一样多。2.积极参与数学活动，对操作活动感兴趣。
十四摸出长方形1.感知长方形的特征，能从许多图形中摸出长方形。2.喜欢参与数学游戏，提高观察能力和动手操作能力。
十五做比5少的点卡1.学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。2.能表达自己的发现及疑问，学会和同伴互相合作解决问题。
十六比长短1.引导幼儿学习比较物体的长短，能按照物体的长短特征进行分类。2.在活动中发展语言表达的能力。
十七水果接龙1.学习玩水果接龙的游戏，能将相同的水果图案头尾相接。2.体验与同伴合作游戏的乐趣。
十八走迷宫1.能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简单的迷宫。2.提高手眼协调的能力。
毕业班春学期工作计划 第5篇
经过大三学年的积极过渡，学生已经对自己的职业发展有了初步定义，且目前正为之奋斗。今年20xx级进入毕业学年，大四学年是学生大学期间职业规划最为重要的一年，因为在随之而来的日子里，学生将面临就业、考研等一系列人生重要抉择，针对毕业生特点，我们年级在落实学校学生工作的基础上，总结以往毕业学年的工作经验，在保持各个年级稳定的前提下，争取今年的毕业工作能够登上一个新的台阶。我们计划从以下方面开展工作：
（一）加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划
首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。
其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。总之应想尽办法帮助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93%的就业率。
（二）加强日常管理工作，督促学生搞好寝室文明建设
继续加强寝室文化建设，督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明。总价前几年寝室文明建设的.工作经验，对于毕业生寝室文化建设不但不应该放松，反而应更加严格要求，究其原因，
一是在学校养成的良好卫生和文明习惯学生会将其带入到工作岗位上去，这对于学生的职业发展非常有利；
二是毕业生随着毕业日期临近，日常生活用品由于年月积攒杂物较多，如果不收拾干净整洁则会存在较大的安全隐患。
基于以上两点原因，对于大四的宿舍文明建设我们应该加大力度，每周三定期巡查，平时不定期抽查，督促学生能够在最后一年里保持住或者继续养成良好的生活习惯。
（三）加强学生思想政治，保持学生思想稳定
坚持做好所带班级广大团员和党员以及入党积极分子的教育工作，使学生们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，充分发挥党员和班干部的先锋模范作用，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把学生们的人身安全放在第一位，使学生们在思想上永不松懈，养成良好的自己保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。针对毕业生杜绝其在宿舍饮酒以及打架斗殴现象发生，密切关注毕业生动态，以避免发生不必要的影响其顺利毕业的恶劣事件发生。
（四）狠抓学生管理，形成良好的院风和学风
一方面，抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。争取在第七学期向学校推送至少一个优良学风班，在为毕业班学生就业把好关的同时督促其坚持住第七学期的学习和考试任务，督促学生不要忽略最后一学年学习成绩，且为明年的毕业设计做好准备。针对在校外实习或工作的学生应做好记录，随时沟通，了解学生动态，提醒此类学生考试时间，督促其工作的同时依然要认真对待课业。
在过去的三年时间里，有些工作已经初见成效，但是面对不断变化的现实环境，随时发生的突发状况，只有不断的学习、不断的创新才能够做好。在接下来的日子里，我们将不断提高自身素质，坚持与时俱进，不断调整工作思路，及时解决突发问题，与学生多沟通，了解他们的想法，才能在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作，使学生工作真正落到实处！
毕业班春学期工作计划 第6篇
一、指导思想
继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。
二、毕业班工作目标：
1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为升学而掉队。
2、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达90%以上。
3、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质生源进入各初中。
三、现状分析：
1、全年级四优生人数少，四优率偏低。
2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。
3、学生整体水平不高，且存在班级间发展不平衡，班级内发展不平衡。
4、部分学生学习上的不良习惯（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等）已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。
5、部分教师对“德育为先、多育并举”的实施存在畏难情绪，综合学科学生兴趣不足，课堂效率偏低。
四、具体措施及办法：
1、加强领导，健全组织，明确职责。
为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。
2、认真学习，统一认识，扎实工作。
根据县教委要求，及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。
3、召开好“三会”。
（1）召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
（2）开毕业班学生座谈会。
及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
（3）召开家长会。
学生的.教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
（4）召开招生学校宣传会。
主动联系上一级学校有关领导，到家长、学生会议上来宣讲学校近年来取得的辉煌成绩，争取家长的理解和支持，让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境。
4、抓好六年级教师的计划管理。
计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓五个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划；四是“外流”学生的“固生计划”；五是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。
6、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。
我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
7、认真搞好各项考试和竞赛活动，通过考试和竞赛定位学生的兴奋点，发现和培养一些苗子，针对其兴趣有目的、有计划的培训。
毕业班春学期工作计划 第7篇
一、指导思想:
以学校“一二三五十”奋斗目标、总体工作计划及本学年“创优工作方法，提高工作实效”的要求为指导，结合毕业年级实际情况，团结和依靠全体任课教师，提高认识，正确处理大面积升学与特优生培养、严格要求与生动活泼发展、牢固基础与培养能力的关系。明确明年中考目标，加强教学管理，统一思想、团结协作，凝心聚力，求真务实，抓紧抓严抓实，进一步提升教育教学质量，圆满完成本届初三毕业和中考任务。
二、工作目标:
参照xx级中考升学情况，本年级生源实际状况，明年的升学任务目标分两个层面和三个层次：一、泰、六任务目标为一个层面；所有高中入取目标为一个层面。三个层次即三级指标数。（臧校长在上一次初三年级会议上给我们提出的中考目标是比今年中考目标分别加一个百分点，我年级现建档人数895人，即红旗目标为一六泰升学人数占到年级建档总人数的49%，即440人，班均31人；整体目标为年级建档人数的.68%，即6xx人，班均43人。）
（我们要努力提高学生的各科成绩,力争在上届毕业班所取得的优秀成绩的基础上再提升一个新的台阶,在确保总分前三名的基础上能提高一个名次。采取各种有力措施,切实做好培优工作,力争提高优秀生比例。中考全市前十名确保三名，千分以上人数确保全市前三名）
三、工作重点:
聚焦课堂教学,真抓教学质量；提高专业发展,狠抓教学质量；提倡有效教学,实抓教学质量。
四、工作要点:
分解落实目标，增强毕业年级压力感
召开初三年级任课教师会,协商并统一思想,明确目标与任务,全身心开展九年级毕业班教学工作。突出“三级”目标意识，分配目标到班级、教师和学生，
细化目标到每个阶段，每个月、每一周、每一天，甚至每一节课，强化目标责任，落实目标奖惩，并将此作为毕业班师生工作和进取的强劲动力。
毕业班春学期工作计划 第8篇
一、指导思想
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的.发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.
二、具体措施：
1、培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
2、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
3、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，懂得不能随便离开家长或集体。
4、教育幼儿不将手放在门缝、桌子间、椅子间，以免挤伤。
5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工剪纸的时候注意安全，知道怎样正确使用剪刀。
7、教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
我们在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿。创设有关安全教育的活动环境，组合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然的进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，保证幼儿的安全。
毕业班春学期工作计划 第9篇
在学校领导的高度重视下，学校便成立了高三毕业班工作领导小组。由于本届高中生源整体素质较差，基础薄弱，差生较多，尖子生不够尖，因此本学年年段的各项复习教育教学工作，要力争做到扎实有力，有针对性，牢牢把握夯实基础，提高学生能力这一关键目标，发挥创新工作精神，使教学工作更具有效性和效益性，年段全体老师要团结协作，努力拼搏，认真做好各项教育教学工作，认真履行高三年段所应尽的各种义务，克服困难，认真完成上级下达的高考任务和指标，为龙岩高中辉煌的高考历史再添光彩的新篇章。
一、情况分析
学生方面：20xx届高三有8个班级，文、理各4个班。学生总数420人，其中文科224人，理科196人。拟报考艺体类学生48人。
在高一、高二阶段，年段重视了过程管理，强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。加强了对班主任工作的管理和指导，及时发现、处理教育教学工作中存在的问题，并落实整改措施，在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。经过努力，各班基本形成了良好的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习态度端正。但有相当部分的学生学习基础差，学科发展不平衡，存在较严重的偏科现象，部分学生的学习习惯差、学习态度不端正、学习目标不明确，缺乏学习动力，学习成绩不理想，自暴自弃，存在逃课、上网吧等不良现象，对其他同学有一定负面影响。
教师方面：科任教师31人，其中高级教师19人，中级教师5人，初级教师7人。从总体情况看，大多数教师教育教学工作积极主动，爱岗敬业，教学水平高，工作能力强，毕业班教学经验丰富。整个年段的教师老中青结构合理，整个教师群体有朝气，精力充沛，在运用新的教学手段、教学工具方面能力强。但也有部分老师是第一次担任高三年级的教学工作，所以如何在老教师的带动下，使这部分教师尽快成熟，尽快成为教学能手，是本年级工作取得好成绩的一个重要环节。
二、奋斗目标
1．质量目标：确保完成学校下达的高考奋斗目标。（上本三线以上人数）
各班目标
保底目标
21人
21人
21人
21人
22人
22人
22人
22人
172人
力争目标
26人
26人
26人
26人
27人
27人
27人
27人
212人
奋斗目标
31人
31人
31人
31人
32人
32人
32人
32人
252人
2．德育目标：造就一支遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习、积极向上的学生群体。
三、发扬教师敬业奉献精神，实行岗位责任制。
召开毕业班老师工作会议，分析形势，提出具体要求，制定目标，使毕业班的各项教育教学工作做到有的放矢。在学校统一领导和组织下，老师要本着爱岗敬业的精神，奋力拼搏在教育教学第一线。全体老师要认真钻研教材，精心备课，研讨高考方向，要经常下班辅导。教师的教学热情高，敬业奉献，富有创新精神，是教学效果显著的保证。
四、加强教育、教学管理，向管理要质量、要成绩。
(一)加强年段管理，确保年段工作有秩序进行。
1．加强学生思想和学习上的管理，重视学生的非智力因素，充分挖掘学生的潜力，关注学生的身心健康。
（1）年段要定期召开学生大会、家长会、学生座谈会、主题班会等，及时关注学生的各方面发展变化，年段领导、科任老师和班主任要紧密配合，共同为学生排忧解难，以学生为本，使学生集中精力，以饱满的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考复习。
（2）召开年段学生动员大会，帮助学生认清高考形势，分析有利因素，激发学生的学习热情，营建班级竞争的良好气氛，提高学生发奋学习的决心和信心。会后要求学生制订学习计划和目标，提高复习迎考的积极性和主动性，提高复习效率。
（3）注意观察、了解各阶段每位学生的思想动态，发现问题及时做好思想工作，让学生轻松愉快学习。
（4）定期召开年段学生座谈会，倾听学生的呼声，了解学生困难，尽量满足学生的合理要求。
（5）密切家校联系，通过电话、家访、约谈、家长会等形式及时互通情况，互相配合和支持。
2．注重学生的学习方法，提高学生的学习效率，创造良好的学习氛围和环境。
（1）抓白天自习课和晚自习的学习秩序，建立班主任和科任老师值班督修制度，创造浓厚的学习氛围和安静的学习环境。
（2）加强班风班纪建设，各班建立考勤制度，加强对“双差”生的管理，对纪律涣散者采取一定措施，促其自觉学习，确保良好的班风和学风。
（3）班主任、科任教师要关注每位学生各科的学习情况和成绩变化。每次考完后，分层次召开学生座谈会，鼓励士气，安定情绪。
3．加强学生的应试能力培养，养成良好的心态，端正学风和考风。
（1）加强考风考纪的教育，使每次考试能达到衡量知识水平的重要依据。
（2）要求学生注意劳逸结合，充分利用课余时间进行体育锻炼和休息，确保学生有充沛的精力参加紧张的复习。
（二）加强教学常规管理，加强教研，充分发挥备课组的作用，全面提高教学质量。
1．加强教学常规管理，做好各科教学和复习之间的协调工作。
（1）经常召开教师工作会议，布置各阶段复习工作，及时解决各阶段复习中出现的问题，使全体毕业班老师始终保持极大的热情投入到教育教学工作中。
（2）定期召开年段领导小组会，研究管理措施和策略，总结上阶段工作，解决年段出现的各种困难和问题，规划下阶段工作重点，抓学风、教风和考风，确保高质量的教与学工作。高三时间紧，各科复习任务重，因此年段要特别做好各科教学协调工作，使各科复习平衡有序进行，同时做好“综合”学科的跨学科教学与训练、综合科的命题、评卷与质量分析等协调工作，做到合理安排、运行流畅。
（3）重视市考和省考，每次进行认真的质量分析，制订出各目标范围内的学生管理名单，及时制订相应的措施。
（4）每周一下午定期召开班主任工作会，交流反馈上周学生各方面的情况，布置本周工作。建立班主任和科任老师值班制度，班主任要做到“三勤”、“四关注”。“三勤”为：勤下班、勤谈心、勤家校联系；“四关注”为：关注班级学生各科成绩变化走向、关注学生个人成绩轨迹，关注学生思想变化，关注学生身体健康状况。
2．加强教研，充分发挥备课组的作用，全面提高教学质量。
（1）教研活动制度化。每周一次教研活动，以备课组为单位，讨论并解决本学科有关教学问题。
（2）各学科要注重集体备课，共同研究，精选复习材料，确定重难点，交流复习经验和方法，群策群力，提高整体的复习质量。要统一进度和考试，确实把好练习和考试的质量关，要选好、编好练习和考试试卷，要有针对性和实效性。
各科老师要狠抓基础，依据《考试纲要》和《课程标准》，提高课堂复习效率，切实抓好复习效益。各科要根据不同复习阶段的要求和特点，实施不同的计划。在复习上，各科老师要把复习、练习、讲评有机结合，科学处理“讲、练、考、评”的关系，在全面复习的基础上，要有重难点的突破和专题的讲练，确保训练强度，同时注意“扶优补差”，对差生进行补缺查漏，力促平衡，把复习面向全体学生，达到全面积提高的目的。
（3）组织学习《考试说明》，认真筛选各方面高考信息，针对《考试说明》，结合本学科教学情况，进行补缺查漏和重难点训练，落实“三基”，立足培养能力。
（三）抓尖子生的培养和差生的辅导，争取“面”和“点”的突破。
1．在高三上学期半期考后举办宏文班、宏理班，促进尖子生培养。
2．完善尖子生档案，召开尖子生座谈会和交流会，鼓励互相学习、帮助和竞争。班主任与科任老师配合，进行尖子生集中辅导、点拨，并跟踪尖子生的学习成绩轨迹，及时制订和调整辅导措施。
3．根据前面每次考试成绩情况，确定波动层学生名单，特别是中差生名单，要加强辅导，补缺查漏，力争大面积提高学生成绩。
尽管有诸多不利因素，我们将克服各种困难，尽心尽力，增强毕业班工作的责任感使命感，力争本届高考再创辉煌，为闽西教育事业再做贡献。
毕业班春学期工作计划 第10篇
一、指导思想
以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，树立“培养学生，积极进取的精神；主动学习的习惯；团结协作的意识；勤俭节约的品质”的班级愿景。提出“没有最好，只有更好！”的班级口号；积极创建“团结向上，积极进取”的班风，努力营造“比学赶超，学无止境”的学风，本着关爱每一个学生，使同学们在自己原有的基础上取得一定的进步，学会学习、学会做人，争当一名优秀的小学毕业生。我拟定了如下工作计划：
二、班级概况：
我班现有学生53人，其中女生22人，男生31人。已进入六年级第二学期，大部分同学已经意识到了学习的重要性，有了一定的紧迫感，学习比较认真。少数同学养成了自主学习的.习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。还有个别学生学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，但孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。
三、工作目标：
1、学习落实《小学生守则》，结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。争做一名优秀的毕业生。
2、教育学生端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进行教育继续抓好日常行为教育，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
3、要抓好纪律与学习关键在抓好后进生。因此要更格外关注后进生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，对于住读生，他们更需要老师的鼓励和关怀，教师要多关心他们的学习和生活。对待他们要做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进，并积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
4、重视学生心理健康教育工作。了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
四、具体措施：
1、行为规范方面，配合大队部进行纪律、卫生、文明习惯的评比，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、积极响应大队部的德育计划，积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。充分利用每周四的主题班会向学生进行思想教育。力争在升旗，“两操”和学校的各种大型活动中表现突出。
3、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。定期召开班干部会议，明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。
4、狠抓课堂纪律，规范早读，午休，自习课的纪律，使学生养成良好的学习习惯。在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。
5、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
6、积极召开毕业班家长会，家校联动，齐抓共管，合作共赢，争取让每一个孩子在最后一个学期里都能取得长足的进步。
毕业班春学期工作计划 第11篇
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生51人，其中男生31人，女生20人。学生来自3个不同省份，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
毕业班春学期工作计划 第12篇
一、指导思想：
以学校的先进教育理念为指导，以人为本，关注每一个学生，为学生的发展创造一个良好的环境。认真贯彻全国、省、市教育工作会议精神，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，培养学生的科学精神和创新实践能力。以优化毕业班教育教学质量管理为切入点，在教学和教育方面分别以提优补差、年级组建设为抓手，努力提高学生整体素质，努力提高我校教育教学质量，为中学输送合格的、优秀的生源。
二、学生情况分析：
学生具有一定的自主意识，学习气氛较浓厚，班级凝聚力较强。有部分基础比较弱，学习习惯、行为习惯较差的学困学生（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等），他们自己控制能力差，有厌学情绪。还有部分学生进入青春期，个别学生有不良行为。存在班级间发展不平衡，班级内发展不平衡。这就要求我们针对不同班级的不同层次的学生，加强教育教学研究，有针对性的实施分层指导。
三、具体措施及方法：
（一）教学管理：
1．加强领导，健全组织，明确职责。
毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视。经校行政会研究决定，成立：以校长为组长，教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。
2．加强六年级教师力量，抓好教学常规。
本学年学校为六年级配备了一支力量很强的师资队伍，绝大部分教师经验丰富，工作踏实负责，业务精熟肯干。这是我们巩固提高教学质量的根本保证。为了充分发挥这支队伍的能力，教导处会同六年级组考虑从教学的各个环节入手，狠抓教学常规的检查和落实工作，不定时的检查毕业班教师的备课、上课、批改作业等情况，并对发现的问题及时处理，及时与教师进行面对面的交谈、探究，形成一个正确的共识，如集体备课、同组听课、作业布置、命题阅卷等，再次明确统一要求。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，在各环节都能够高质量、高标准地将工作做到位，最大限度地提高工作效率，充分发挥领导小组教学管理的调控作用。
3．实施分类指导，做好提优补差。
历年小升初情况显示，后进学生的补差辅导工作抓与不抓大不一样。因此今年六年级要把补差工作作为重中之重抓。各班任课教师通过期初考试，要基本形成对各层次学生的了解和定位，对班上的落后学生做到心中有数。对部分落后学生在情感上要关爱，在措施上抓落实。任课教师对本科目的后进学生要有计划的安排辅导，从抓基础、培养习惯、指导方法做起。争取不漏掉任何一个需要帮助的学生。我们要抓学生，但不是陷学生于题海，而是要抓得科学、有针对性。训练应精当，要在夯实基础的前提下，加强学习方法的指导。题海战术体现不出教师的水平和特色。对于一些暂时落后的学生，我们既不能向外推，也不能任其原地踏步，而是要各科教师努力协作，把学生拉上去。对补差辅导工作做得好的老师，学校也将考虑在期末考核时有所奖励。同时，对优秀学生，各科教师也要加强指导，争取为各中学输送更多的优秀人才。
4．强调学科协作，深入研究新课标。
本学年，教导处继续实施月碰头制度，了解各学科进展，及时发现问题，商讨解决对策，动员全体毕业班任课教师共同协作，认真抓好毕业班。同时，加强对新教材、新课程标准的研究。我们要做好充分的准备，加强与兄弟学校的交流，重视对教师的指导，充分吃透、领会新课标精神，把握课改动态，及时调整不到位之处，多学习，多借鉴，才能在从容不迫面对各级调研试卷的变化。
5．改进评价体系，增强学习动力
我们平时的`教学、测验、考试首先应检验学生基础是否扎实。但从出卷情况看，部分学科命题仍然时有难度偏大、学生平均分过低的现象。这既不利于检验学生对基础知识、基本能力的掌握程度，也给部分学生造成了做难题、怪题能得高分的错觉，同时也影响了一些学生的学习积极性。有鉴于此，我们强调对学生的测评要本着让学生看到希望、让学生对学习保持兴趣的原则。无论是测验、考试，还是对学生的评优奖励，都要起到促进学生的作用。
（二）教育管理
1．召开好“三会”。
a.召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，学校应召开毕业班学生家长会。加强沟通，增进了解，帮助学生、家长调整心态、确定正确的期望值。通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，争取家长的理解和支持，让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境。
b.召开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
c.召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。这种教师间的“互动”、教师和领导间的“互动”，使领导、教师各自建构起新的毕业班工作思路。
2．继续狠抓常规管理，营造良好学习氛围
毕业班需要一个稳定和谐的学习氛围。要忙而不乱。这就要求班主任以及任课教师通过抓好常规，给学生一个整齐、洁净的环境和宁静祥和的氛围。让学生能不浮不躁，定定心心学习。尤其是班主任，要做好计划，使班级工作有条不紊地展开。班主任是班级的核心和组织者，各任课教师要及时交流学生情况，分析学生动态，参与班级教育教学管理，各班要协调好各学科间的关系，努力营造一个和谐、团结有力的班级，为学生的健康成长创造更好的条件。
3．完善心理疏导工作
六年级学生学业重，心理压力大，容易出现心理问题，班主任和任课教师都要细心观察，通过各种途径了解学生心理的细微变化，加强与学生的沟通交流，多谈心，多与家长联系，及时与心理指导老师联系，自觉运用心理学知识，有效完成学生的心理疏导工作。在严格班级管理的同时，在情感上关爱学生，胸怀宽广，作风细致踏实。老师应和学生并肩作战、共同努力。渡过小学阶段的最后一年。
总之，毕业班任务重、压力大，但只要有学校领导的支持和指导、各处室的通力合作和全体教师的群策群力，相信再大的压力也能化为动力，再艰巨的任务也能圆满完成。
毕业班春学期工作计划 第13篇
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴 。根据我乡实情，现将20xx年毕业班 工作思路及实施对策拟订如下。
一、指导思想
总结经验，落实措施，提高质量。
二、工作目标
1、让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下基础 。
2、在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。
3、加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率。
三、毕业班现状
1、 学生情况。我乡现有毕业班14个，共有学生451人。大部分学生父母外出务工，成为“留守儿童”，家庭教育缺乏，没有良好的学习习惯。
2、学科情况。从上期统测成绩来看，双优生较少，大部分学生偏科严重，后进生、学困生所占比例较大，我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。
四、工作思路及对策
毕业班春学期工作计划 第14篇
一、基本情况
XX年上级下达我校高一招生计划为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低为525分。应广大家长的要求，并征得上级领导批准，在最低录取线下扩大招生121人，总录取达391人，扩招生中最低分数不足300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由教师不足扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，教师负担大。从教师队伍看，现在任高中毕业班教师17人，其中有9人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经验的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业班情况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。
二、工作措施
1、抓教师，做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届（04届和05届）毕业班教师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经验、谈思路，帮助新一届教师寻找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经验得”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复习方法，研究近年的高考试卷，研究考试说明等。
2、抓学生
由于本届学生整体素质差，中下面积大，形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的'学习信心、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的提高单位时间的学习效果。
3、抓教学
第一，是抓基矗针对绝大部分学生学习基础差的现实情况，我们的高考复习要坚持以基础部分为重点，而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印，以求稳步提高。其次，不滥发提纲、练习，讲究精癣精练、精讲，提高讲练效益。第三，要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要最大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性，主动性的刺激作用，帮助学生分析阶段复习效果好坏的原因，指导学生随时调整复习方式方法。
4、抓好对外交流和高考信息，拓宽渠道。积极组织教师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，积极组织教师参加有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。
三、工作目标
1、充分利用学校资源，尽可能挖掘学生的学习潜力，最大限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的水平。
2、使一批年轻的教师工作能力跃上一个台阶，达到胜任或者基本胜任高中毕业班工作。
3、学校的高中毕业班工作管理水平能有进一步的提高。
毕业班春学期工作计划 第15篇
小学毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对深入贯彻落实《_中央_关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，促进我校超常发展，整体推进素质教育，培养新世纪高素质的人才具有重大意义。所以本学年我校毕业班工作仍然以努力贯彻基础教育工作，全面推行素质教育，面向全体学生，把每个学生培养成合格的小学毕业生为中心，使本届毕业生各科合格率均达到100%，其中语文、数学、英语、科学四科各项评比均达到市平均水平，努力摆脱全市后十名。
一、毕业班工作总的思路是：
以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。
二、组织领导：
由吕树辉、毛昆平、杨维钧、徐大兵共4人组成20xx年毕业班工作领导小组，组长由校长吕树辉同志担任，毛昆平、杨维钧、徐大兵任副组长，具体负责毕业班工作。
三、工作重点：
毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量。
（一）、加强政治学习，走向创新教育。
我们首先组织老师学习贯彻_精神，通过多种途径，努力培养和培训具有创新型的教师，在教学中面向全体学生，把每个学生培养成人。在教学中教师要善于每一个学生，开启他们的天赋。始终坚持以学生为本，以学生的发展为本。努力使每一位学生都能够健康快乐成长。在教学中教师不应该仅仅是传授知识，而应该让学生了解产生知识的过程和方法，激起学生探索的欲望。拓宽学生思维空间，开放学生的创造潜能。教师应注意每位学生的个性品质，要把学生视作一个鲜活的个体，尊重学生的个体差异，努力使每个学生都得到充分发展。作好因材施教，因地制宜，使每个学生都获得成功。
（二）、加强教学研究，提高教学质量。
组织教师不断进修，积极进行教学研究，不断更新知识，把自己“挖掘”成知识的“源头活水”，才能把课本中的知识化为活知识。教师要驾御好课堂教学，教学活动要有“创意”，教师必须多动脑筋，精心设计教学活动的每个环节，充分预料教学活动可能出现的问题，并做好应急预案，加大备课的工作量。要精心设计教法，决不能马马虎虎，要经常查阅资料，相互帮助。课堂是师生的.共同舞台，教师要创造性的教，学生要创造性的学，让学生独立思考，给他们发挥创造性提供舞台。培养学生自立、合作、探索的精神。让师生感受到教学的乐趣。教师要以爱为灯，照亮学生走出困境，照亮学生心灵。教师真诚的对待学生，学生就会真诚的对待老师。心与心真诚的相互牵挂和守望，教育才有人性的光辉，提高教学质量才有了基础。
（三）、加强班队工作，培养“四有新人”。
教师要有高度的责任心和爱心。改变陈旧的教育方式，充分利用班队活动倾听学生的心声，紧他们所紧，想他们所想，开展丰富多彩的活动。成立运动队，成立音乐、美术、舞蹈小组，进行演讲比赛，学科竞赛，树立大家的信心，调动大家的学习积极性，变老师要我学为我自己要学。让班级形成良好的纪律风尚和学习氛围。
（四）教学工作
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。
严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。
实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。
精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。
活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。
在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。
“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。
“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。
对课堂教学的基本要求是：
①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。
③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。
④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。
毕业班春学期工作计划 第16篇
小学毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。为此，我校特制定小学毕业班教学工作计划，以指导教师树立正确的教育质量观，正确认识提高教学质量和课程改革的关系，培养能适应未来社会需要的人才。切实指导毕业班工作，力争学校教育教学质量稳步上升。
一、任课教师一览表
二、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量。
三、基本情况
我校本年度小学毕业班有教学班1个，学生有25人，学生主要来源于新团乡附近村社，个别学生学习习惯和基础较差，为此，我们在毕业班师资配备上也有所倾斜，把责任心强、教学经验丰富的教师安排在毕业班担任教学任务：由教导主任赵天久老师担任语文学科教学任务，数学教学任务由数学教研组长吴成彬老师负责，品德与生活课程由颜波校长亲自担任，王利民副校长担任科学教学，赵天久老师兼任英语教学，学校对本届毕业班寄予了厚望。
四、组织领导
学校成立了20xx级毕业班工作领导小组，组长由校长担任，教导主任抓语文教学工作，同时负责毕业班管理工作：
20xx级毕业班工作领导小组
组长：颜波
成员：吴成彬赵天久
五、工作重点
毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量
六、工作内容
（一）认真学习，统一认识，扎实工作。根据上级教育主管部门的工作部署，首先召开班子会，传达上级会议精神，统一认识，理清各一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，明确毕业班工作的重要性和紧迫性，加强对学生的思想教育，明确学科教学的要求，根据复习提纲，制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。
（二）开展好心理健康教育。教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。
（三）召开好“三会”。
1.召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容主要是提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
2.开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
3.召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
（四）教学工作。
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
1.认真备课。毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。把握《课标》要求，深钻教材，充分利用县教研室下发的导学案，探索课改工作。
2.认真上课。切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。学校教导处要狠抓课堂这个教学重要环节。学校行政人员要采取“推门”听课，跟班听课等形式，其他教师采取相互听课的形式对毕业班教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高毕业班教师的教学研究能力。
3.认真批改作业。按《课标》要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
4.认真辅导学生。辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；根据学生成绩，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5.认真举行学月检测。毕业班要做到每一个月进行一次学月检测，和相关兄弟学校做好联系，确保试卷印制工作。对于学月检测要严密组织，严格要求，精心安排。监考、阅卷、统分、质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，人人争优。
6.抓好毕业班的复习教学。一定要忠于课程标准，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题，复习资料要精选，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，
做到目标明确，心中有数。
（五）其它工作。
1.注重各科协调。学校希望各科教师都为毕业班学生的减负出力。家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。
2.注意学生劳逸结合。体育活动训练保证按时参加，学校其他文娱活动和体育运动照常参加，真正做到劳逸结合，学习也会轻松许多。
3.按时按量完成教学任务。按时完成教学进度，注意目标的达成。
4.认真做好本学期的单元检测工作。认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业班教学质量的进一步提高。
5.落实奖惩措施。完善的奖惩制度是教师教育教学工作的动力：
（1）学额巩固、优生培养、教学质量将作为评选先进班集体、优秀班主任、优秀教师的重要条件。
（2）获县级教学质量综合评估等级奖，奖金全部发予毕业班教师，学校另外根据获得等级奖情况适当追加奖励。
（3）在获得县等级奖的前提下，设立单科奖：语文85分以上，数学88分以上，奖励给科任教师10元/生。
6.加强安全教育。安全是第一保障，根据学生在校内、校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
新团小学教务处20xx年8月28日
附：本期毕业班主要工作安排
九月：
1.制定毕业班工作教学计划，召开好毕业班教师会、学生会。
2.制定培优补差教学计划。
3.结合本班学生特点，抓紧新授课。
4.抓好毕业班思想教育工作。
十月：
1.召开毕业班工作会。
2.认真组织好学月检测并做好分析记录。
3.召开毕业班学生家长会，家校联手，齐抓共管。
十一月：
1.进行期中质量检测。
2.对期中考试进行分析，修定复习计划。
3.做好对毕业班教学常规管理工作。
十二月：
1.召开班干部会，了解学生思想动态，发挥班干部的带头示范作用。
2.组织学月检测，找出与兄弟学校毕业班之间的差距。
3.召开毕业班学生会议。
4.召开毕业班教师会，明确近期安全教育的责任。一月：
1.做好毕业班复习巩固工作，迎接期末县统一检测工作。
2.做好学生思想工作，控挫保学。
3.做好本学期毕业班工作总结。
4.做好本班毕业班教学质量分析，为下学期毕业班工作提供指引。
毕业班春学期工作计划 第17篇
一、指导思想
本学期担任**秋电子一班班主任。**秋季班是毕业班马上要走上工作岗位。做好这些班的工作，是关系学校稳定、生存的重要工作，将秉承继承和发展的理念，在学校行政的统一领导和指导下，主动投入，规划在前，注重过程，扎实开展，力求顺利而出色的完成各项工作。
二、重点工作
根据历届毕业班学生特点和工作开展，针对本班实际和形势，将“树立学生远大理想，拓展学生的视野，提高学生专业技能修养，促进学生综合素质提高不”列为本学期毕业班工作的重点。努力实现促进学生做合格毕业生、优秀毕业生。人人都能找到一个合适的工作岗位。所有的工作开展和活动设计，都紧紧围绕为了工作这一重点进行。
三、工作分解
毕业班工作是一个过程，每个时间段都有不同的特点，在梳理和分析的基础上，制定各个时间段的活动和工作细节。
1、抓住、抓实开学的教学时机。依据先入为主的教育理念，牢牢把握开学之初的教育时机，成为毕业班工作本学期的启动工作。
2、利用职业道德规划课程的引领。找到一个工作不是一个终点，才是人生生涯的一步，需要更长远的目标引领，帮助学生建立稳定而长远的理想。为以后再社会上发展打好基础。
3、创造学生特长展示的平台。对于各个具有特长的毕业班学生，充分认可和尊重其特长，创造机会在休闲时间段，展示其特长，既可以满足学生的表现欲，增强其自信心和成功感。又可以通过精力发泄来创造稳定的格局。
4、做好家长动员工作。毕业参加工作在这个学期是家长最敏感的时期，班主任需要及时了解和解读好各项就业政策和各个工作岗位的具体情况，对于家长的咨询能合理的予以解释和建议。获得毕业班家长的认可为我们下一步招生工作打好基础。
5、做细、做实各项具体工作。
（1）、做好常规月的各项教育工作；
（2）、继续执行值日班长制度，提高每个学生的管理能力。
（3）、实行每天早晨的演讲工作提高学生的普通话水平和胆识；
（4）、做好自己的简历和自我介绍为模拟招聘做好准备。
（5）、做好毕业班毕业的各项工作：A、毕业照拍摄；C、毕业汇演的筹备；D、毕业所需资料的整理；
毕业班春学期工作计划 第18篇
指导思想:
坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，积极落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的若干要求”，围绕学校_年发展规划，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。
工作目标：
1、努力提高学生的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的基础上再提升一个新的台阶，即初三年级毕业合格率要达区前13名，平均分确保前15名。
2、采取各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。初三中考达到区重点高中以上人数确保30人，争取35人。
工作重点：
聚焦课堂教学，真抓教学质量
提高专业发展，狠抓教学质量
提倡有效教学，实抓教学质量
工作要点：
1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课教师会，协商并统一思想，明确目标与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。
2、 学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。
3、 做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。
4、明确初三各班级行政联系人，一班（陈国红）、二班（姚玉芳）、三班（胡俊）、四班（金晓燕），行政联系人必须对所联系的班级予以经常性的监督，针对班级问题，提出改善意见。
5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点：
（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。
（2）做好各次月考、模拟考的质量分析，及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图，坚持落实每周一交流、一汇报活动，同时大力开展成功教育，举行分层次的学科竞赛，增加学生成功的机会，激发学习兴趣，并及时召开学生会、教师会与家长会。
（3）组织各备课组听随堂课，加强相互交流。
（4）加强学法指导，提高优秀比率。继续编撰初三学法指导快报，多途径地进行学习与交流。召开各班分层次的学生会议，教师针对学生实际，提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。
（5）举行初三年级语数外理化学科竞赛，竞赛采用分层形式，对不同层面的学生进行鼓励与表彰。
（6）充分利用周五下午的时间（学校重要事情除外），为数学与英语补缺补差辅导时间。
6、要求各备课组制定详细的本学期总复习计划，要求每位教师详细制定个人教学计划，列举重点帮助学生名单，制定帮教计划。
7、 强化练习，增强“实战能力”。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练习为突破口，紧密围绕课程标准、教材和考纲，精心设计针对性、典型性、新颖性极强的.同步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使学生通过解题，掌握与巩固学习和复习重点、难点，检验自己的学习和复习成果，及时进行查漏补缺，有针对性的进行复习备考。
8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多原因，为了避免各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成学生的课业压力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步，避免学生的整体偏斜，为打好整体仗奠定基础。同时，班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析，既防止学科间的不均衡，又要针对学生情况进行个案分析，帮助学生寻找新的分数增长点。
9、争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。
10、加大对外交流，拓宽信息的渠道。学校将继续加强与兄弟学校的交流、密切与市教研部门的联系，拓宽有关中考的信息渠道，并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。行城厢片初三总复习计划交流研讨活动，充分挖掘各校初三教师的资源，相互借鉴，合作共赢，有效提高各校初三复习的效率。
11、 协助发展指导处强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。
每月具体工作安排：
二月：
1. 教学常规检查。（开学提前两周备课量检查）
2. 各备课组讨论中考复习方法，并制定中考总复习计划。
3. 初三学生验血。（2月19日）
4. 初三学生大会。（2月18日）
5. 初三学法指导活动。
6. 周末兴趣班活动。
三月：
1. 初三月考。（3月19、20日）
2. 初三月考质量分析会。
3. 教学常规抽查。
4. 配合区招办完成体检工作（3月7号）
5. 学法指导活动。
6. 初三体育测试。
7. 周末兴趣班活动。
四月：
1. 期中教学常规检查。（第10周）
2. 教学质量月活动。(第10周至12周)
3. 抓好体锻测试、理化实验操作等级考试等工作
4. 初三模拟考。（4月23、24日）
5. 初三模拟考试质量分析。
6. 初三学法指导活动。
7. 周末兴趣班活动。
8. 初三毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考复习方法与计划
9. 春季校运会。
五月：
1. 初三月考。（5月日）
2. 参加区1——5年青年教师课堂教学评比活动。
3. 初三学生志愿填报工作。
4. 教学常规抽查。
5. 初三学法指导活动。
6. 周末兴趣班活动。
7. 抓好初三政治毕业会考工作，努力提高合格率。
8. 初三年级家长会，进行志愿填报工作的辅导。
9. 全面开展中考最后阶段的复习。
10. 初三填报志愿。
六月：
1. 周末兴趣班活动。
2. 初三学生考前心理辅导及中考动员大会。
3. 中考考前的最后冲刺，力争成绩全面提高。
4. 期末教学常规大检查。
5. 初三学生毕业升学考。(6月20、21日)
6、中高考试区工作。
毕业班春学期工作计划 第19篇
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是普九工作教学质量的综合反映，是实施素质教育的一个重要指标。对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。为了确保我校六年级工作实现新的突破特制定本方案：
一、指导思想
继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。
二、毕业班工作目标
1、确保校评7-5位。
2、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质生源进入各初中。
三、现状分析
1、中心校全年级数学优生人数较少，三率偏低;
2、中心校语文科比较靠前，班级间学科发展不平衡;
3、综合科整体偏后;
4、村小评估尤其靠后。
四、具体措施及办法
1、加强领导，健全组织，明确职责。
为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长、教导主任、年级组长为成员的毕业班工作小组和领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。
组长：贾科负责六年级毕业班的全面工作
副组长：杨中辉(分管领导)
领导小组：李国远唐德双贾婷张开英石艳红
负责落实六认真的工作检查、组织集体备课活动、组织月考的制卷、阅卷、评估、分析等工作。
成员：6个班的学科教师。
优质完成教学任务，认真落实教学六认真工作，分析查找差距，努力提高教育教学质量。
2、认真学习，统一认识，扎实工作。
首先根据上级要求，及时召开会议，布置工作要求，统一认识，理清下一阶段的工作思路;
其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的`复习计划。
尤其是综合学科的老师更要提高认识，早行动，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。
3、召开好“三会”。
(1)召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
(2)召开毕业班学生代表座谈会。
及早召开毕业班学生代表座谈会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
(3)召开家长会。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
4、抓好六年级教师的计划、管理。
计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓三个方面：
一是教学工作计划;二是复习工作计划;三是后进生转化计划;
5、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。
我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。这主要通过一月一次的集体备课活动和教材研究来承载。(主备、成员发表见解)
6、认真搞好综合素质评测活动，发现和培养一些苗子，针对其兴趣有目的、有计划的培训。这主要通过月考活动来承载：年级组长出题--教导处审核研究制题---统一学月检测教导处评估各科、班写出考试分析报告。
附：工作要点：
1、调查研究毕业班学生的思想状况，做好入学收心工作。
2、召开毕业班教师会研究部署工作
3、制定各班班务计划、教学计划、制定优生后进辅导计划(交年级组长)(确定名单、措施)
4、集体备课活动(年级组长组织-石艳红，教导处参加)。
5、月考。
1、召开家长会(争取家长的支持)。
2、组织毕业班教学研讨活动(本册重点、难点章节)，进行教学经验交流。
3、开展集体备课活动。
4、教学六认真检查。
5、月考。
十一月
1、在学生中开展争当优秀毕业生活动。
2、开展学情调研，调整教学策略。
3、集体备课活动
4、月考。
5、教学六认真检查
十二月
1、结束新课。
2、加强学情调研，检查视导毕业班工作。
3、教研活动：如何上好复习课，语、数、综合科各上一堂复习课。
4、月考
5、教学六认真检查
1、查漏补缺，强化基本技能训练。
2、加强毕业班管理工作。
3、参加期末考试。
4、总结经验，完善档案资料。护建小学教导处
毕业班春学期工作计划 第20篇
一、现状分析
20xx级招生150人，现有学生154人，巩固率达103%，但目前部分学生思想情况复杂，厌学情绪严重。一方面因为初三学习时间紧，任务重，部分学生不能承受；二是个别家长态度不明确；三是受外出打工人员的影响，认为读书无用。人虽然坐在教室里，但心不在教室里，成天捣乱。这些现象，严重影响着学校的正常教学秩序及其他学生的情绪。因此，稳定学生情绪，营造良好的学习氛围成了初三全体教师的一项长期而艰巨的工作。
从学习上讲，本届学生在上期末考试中，合格率较低，全优生不多，六科总分在500分以上者仅有10人，综合占位31名，英语第8位，有点优势。这对于我们全体教师来说，这无疑是个危险的信号，要想在明年取得好成绩，就必须从头开始，一步一个脚印，扎扎实实地搞好工作，提高教学效果。
从师资来看，我校有3个教学班，需要的教师不多，在毕业班任课的老师就有17人，这些教师中有年近半百的老将，也有初上毕业班的新手，还有新接该年级课程的教师，个别教师工作责任心不强，奉献精神不够。这就是我校20xx级毕业班的'现状。
虽然20xx级形势严峻，但我们并不气馁，同时我们有一批业务能力强，讲奉献，可以信赖的教师队伍，还有素质精良的领导班子作后盾，使我们看到希望，而且我们也没有怨天忧人的消极情绪，而是振作精神，把学校的荣辱与自己的成就联系在一起，全力拼搏，搞好20xx级。
二、本学年的教学目标
本学年开学不久，学校领导就召开了毕业班全体教师会，针对我校的实际情况以及上期的考试成绩，制定了全级的教学目标：一是每班重高3人，苍中校25人，郊中21人，实验中校20人，并指到班，落实到人，以便各科教师在平时的工作中，认准目标，把“尖子”拔尖，为明年的中考打下坚实的基础；二是针对今年合格生较少的问题，要重抓学生合格，使明年毕业学生能顺利毕业。
三、措施
1、成立领导小组
成立由杨森林任组长，张华建、杨德勇、侯冬梅为副组长，其中杨德勇为常务副组长，年级组长、班主任、科任教师为组员的毕业班工作小组，以利于专门研究毕业班工作。领导小组针对不同阶段的工作特点和任务，以及教学信息，研究对策，制定出各项具体措施，协xxx师之间、教师与学生之间、学科与学科之间的关系，为一线教师当好参谋，服好务。
2、调动毕业班教师的积极性
抓好毕业班全体教师是关键，为了调动毕业班教师的积极性，学校领导主动挑重任，杨森林校长统领毕业班全局，杨德勇副校长任两个班的政治，侯冬梅主任任一个班的语文，而且还制定了一系列措施。例如在晋级、评职、奖金、课时津贴方面向毕业班教师倾斜，并且在国庆节前召开毕业班教师圆桌会议，即吃加油饭，使毕业班教师无后顾之忧，任劳任怨，一心一意抓好教学工作。
3、加强班级管理工作
⑴班主任分层作好学生思想工作，既强化优生，又转化差生，对差生多一些关心，多一些信任，多一些理解，做他们的知心朋友，培养他们自觉学习的习惯。
⑵严格纪律，中午12：45到教室学习或休息，晚上11：00准时到寝室睡觉，班主任要跟班到位，负责督促。
⑶要树典型，班主任要在班上树立优生的典型，号召全体学生向其学习，同时，也要树立差生的典型，并要求学生引以为戒。
⑷各位班主任之间要合作，发挥团队精神，班主任要互相交流班级管理经验、方法、措施等，共同管理好毕业班。
⑸学校领导、班主任、科任教师共同关心学生的生活，为生活困难的学生排忧解难，使之安心学习。
⑹保证有充足时间学习，星期一到星期四下午第三节课后，增加45分钟课外活动，排到教师和学科，有专人辅导，晚自习毕业班比休业班多上一节自习，从根本上保证了学习时间。
4、加强教学管理
⑴认真研究教法，狠抓知识落实
“教学工作”是中心，全体教师要认真做教学“六认真”，并开展各种教研活动，通过上公开课、示范课，相互学习。单元考试，各班教师互相协调，步调一致，集体阅卷，在评讲试卷中，注重知识穿插，给差生补基础。
⑵广收信息，注重知识联系。在复习过程中，一是认真研究近几年来的中考、会考题，结合我校实际，抓准考点，重视题型变化及基础知识。使差生合格，同时培养优生。
⑶加大考试力度，特别是语数外三科制成AB卷，A卷重基础，B卷重提高。
⑷利用周末时间，给学生布置好适当的家庭作业，让学生回家有事可做，不忘学习，并要严格检查。
通过以上措施，我们有信心在明年的中考中取得更大的成绩。