话剧社团成立工作计划表 第1篇
高校社团文化是精彩多姿的，作为一名_社团人_,我们热爱我们的社团生活，我们享受我们的社团文化，我们愿意尽己所能让社团文化推向另一高峰。在新学期的到来之际，紫铃园话剧社已紧张的筹备这学期的社团活动，规划讲师团发展改革方向和目标，务求能够让社团更好的继承与创新，让我们话剧社更好的服务与提升！我们相信江阴职业技术学院紫铃园话剧社的`发展需要我们这一群_社团人_,我们也相信只要努力就能成就让人欣慰的成果！为此我们制定出的新学期计划如下：
一、改革社团机构，明确职责要害。
紫铃园话剧社办公室职能：
1、整理每次会议的主要内容。
2、登记社团每次会议（包括月会、重大会议）的出勤情况，并作好记录。
3、社团在进行培训的同时，提高学院师生对紫铃园话剧社的认知度，知名度。
4、 紧密联系各社团，加强各社团宣传部的联系，彼此交流，以达到紫铃园话剧社与各社团，通力合作的效果。
5、负责荣誉证书，各项奖状的制作，并找老师和盖章。
6、负责社团联合会召开各种会议的组织工作，协助社长与各组组长长之间的联系；
7、负责起草紫铃园话剧社的文件和材料，审核以紫铃园话剧社名义印发的各类文件；
8、负责上级来文的登记、传阅、回收、保管工作。负责紫铃园话剧社的收集、整理、立卷、归档工作；
9、负责社团联合会办公室用品的管理、使用和借还登记，管理、清洁办公室；
10、负责安排办公室值班表，监督各部值班情况
11、负责每次活动的场地申请，积点申报，活动总结等
紫铃园话剧社各负责人与各部长的职能：
社团常务负责人
1）社团总事务及外部协调：
2）社团内部协调：
3）社团活动节目：
二、日常事务
1）日常安全小组
负责人：
A、用电安全：
B、武术道具安全：
C、集体活动安全：
D、出行安全：
2）社团财务统计与管理：
3）社团物品保管：
4）赞助：
5）人员协调：
6）日常卫生：
三、纪律
负责人：
A:社团纪律的制定与执行：
B:社团成员的管理与调动：
C:会议安排与记录：
20XX年12月，展开对紫铃园话剧社成员进行第一次工作学习情况考核，对于优秀的社团负责人给与讲评，对于一些面对工作不负责，乱折腾的社团负责人给予警告直至解除职务。同样，在年度晚会期间，会本着公平、公正、公开的原则，对社团工作进行考核评比，鼓励先进，评选并颁发十名_十佳社员_奖。
除此之外，在日常工作中，还有以下几点：
1、定期召开社团负责人会议，可以分类分形式召开会议，及时了解社团最新动态，调整好各社团活动时间、内容、解决社团发展中遇到的问题。
2、社团骨干，要深入社团中去，定期参加社团例会，了解社团所需，探明社团发展状况，避免社团中出现损害成员权益现象。
3、做好日常资料收发登记，开展完一个活动后及时整理好所涉及资料并存档。
4、坚持做好社团考核与评比工作，同时积极配合团委老师工作安排。
当今社会竞争急剧转变，大学生综合素质亟待提高，培养文化修养、丰富精神世界对大学生有着极其重要的意义，而学生社团作为校园文化中最活跃的因素，理应站在时代的前沿，用飞扬的激情、舞动的青春和博大的胸怀拥抱广大青年学生，让更多人在学生社团中认识自我、挖掘潜能、实现价值。作为紫铃园话剧社的成员，我们将对上严格执行院团委工作安排，对下落实好学生社团服务工作，积极进取，不断创新。我们作为社团人有理由相信，通过扎实作风，坚持不懈的干劲，江阴职业技术学院紫铃园话剧社在新的里程上，将谱写出更加辉煌的明天。
话剧社团成立工作计划表 第2篇
一、引言
随着新学期的到来，我们话剧社团满怀激情地迎来了新的挑战与机遇。在过去的一年里，我们共同创造了许多令人难忘的舞台瞬间，不仅丰富了校园文化生活，也促进了成员间的友谊与合作。为了进一步提升社团影响力，增强成员表演技能，特制定本年度工作计划，旨在通过一系列有序、高效的活动，推动社团持续健康发展。
二、目标设定
技能提升：通过专业培训、工作坊和内部表演交流，提升每位成员的演技、台词功底及舞台表现力。
作品创作：至少完成两部原创或改编剧目的排练与公演，鼓励成员参与剧本创作，激发创意潜能。
团队建设：加强社团内部沟通，定期举办团建活动，增强团队凝聚力。
文化交流：与其他高校话剧社团建立联系，开展交流演出或工作坊，拓宽视野，促进文化交融。
社区服务：组织公益演出，走进社区、学校，传播话剧艺术，提升社会影响力。
三、具体措施
技能培训：每月至少安排一次专业表演老师进行指导，涵盖表演理论、肢体语言、声音控制等方面。同时，鼓励成员自学并分享学习心得。
剧目筹备：成立剧本创作小组，定期召开创意会议，确定剧目主题与风格。明确角色分配，制定详细的'排练计划，确保剧目质量。
团队建设活动：每学期至少组织两次户外拓展或团队游戏日，增强成员间的信任与合作。
交流合作：主动联络周边高校话剧社团，策划联合演出或线上剧本交流，共享资源，共同进步。
社区服务计划：与当地社区、养老院、中小学合作，策划适合不同受众的话剧表演，传递正能量，提升公众对话剧艺术的认识与兴趣。
四、评估与反馈
进度跟踪：设立项目管理小组，负责监督各项计划的执行情况，及时调整策略。
成员反馈：定期收集成员对活动安排、培训内容等方面的反馈，不断优化社团运作机制。
成果展示：通过社团公众号、校园媒体等平台，展示社团成果，吸引更多学生参与，扩大社团影响力。
五、结语
话剧社团不仅是展现个人才华的舞台，更是团队合作与艺术探索的摇篮。本年度，我们将秉持“创新、团结、奉献”的精神，携手共进，为校园文化增添更多色彩。让我们以满腔的热情和不懈的努力，共同开启话剧艺术的新篇章！
话剧社团成立工作计划表 第3篇
一、前言
为了进一步丰富校园文化生活，提高学生综合素质，培养学生的团队协作能力与创新精神，本学期话剧社将围绕“传承经典，创新未来”的主题开展一系列活动。以下为20xx-20xx学年话剧社团的工作计划。
二、组织架构调整
重新选举社团干部：通过公开竞选的方式选出新一届的社长及各部门负责人，确保每个职位都有最合适的人选。
成立项目小组：根据不同的活动需求设立临时项目组，如剧本创作组、舞台设计组等，以灵活应对各类挑战。
三、会员招募与培训
招新宣传：利用线上线下多种渠道进行广泛宣传，吸引更多对表演艺术感兴趣的同学加入。
新成员见面会：举办一次全体大会，介绍社团历史、文化以及未来规划，并安排老成员分享经验。
技能提升课程：邀请专业老师或有经验的学长姐定期开设台词训练、形体塑造等方面的课程，帮助新人快速成长。
四、活动策划
经典剧目排练：
选择一部具有教育意义的经典作品作为年度大戏，从9月份开始筹备直至次年5月正式演出。
定期举行读剧本会，让所有参与者充分理解角色背景和故事情节。
原创短剧创作比赛：
鼓励社员们发挥创造力，自行编写剧本并参与表演。
设立最佳剧本奖、最佳导演奖等多个奖项，激发大家的积极性。
校园巡演：
在校内外组织小型剧场演出，向更多师生展示话剧的魅力。
加强与其他学校同类社团之间的交流合作，共同进步。
公益项目：
与当地社区合作，为老人院或儿童福利机构提供免费表演服务。
开展戏剧教育进课堂活动，普及戏剧知识给小学生群体。
五、财务管理
制定详细的预算表，明确各项开支来源及用途。
积极寻求赞助支持，减轻社团财务压力的.同时也为企业带来正面形象。
定期公布账目情况，保持透明度，接受全体成员监督。
六、总结反思
每学期末召开总结大会，回顾过去一年的成绩与不足之处，收集大家的意见建议，为下一年度的工作打下良好基础。
话剧社团成立工作计划表 第4篇
随着新学期的到来，我们话剧社团满怀激情地迎来了新一年的挑战与机遇。为了更好地传承和发扬话剧艺术，提升社团成员的专业技能与团队协作能力，我们精心制定了本年度的工作计划。本计划旨在通过一系列活动和实践，不仅增强社团内部凝聚力，还要在校内外扩大影响力，让更多人感受到话剧的.魅力。
一、团队建设与培训
新成员招募与培训：学期初，我们将通过线上线下的方式广泛宣传，吸引热爱话剧的新鲜血液加入。随后，组织为期一周的新成员培训，内容涵盖表演基础、剧本分析、舞台布景及灯光音响使用等，为后续活动打下坚实基础。
定期工作坊：每月至少举办一次专业工作坊，邀请校内外话剧专家进行讲座或工作坊指导，涵盖表演技巧提升、剧本创作、角色塑造等多个方面，不断提升社团成员的专业水平。
二、剧目创作与排练
原创剧本征集：鼓励社团成员积极参与剧本创作，设立“最佳原创剧本奖”，激发创作热情，丰富社团剧目库。
经典剧目复排：选取几部国内外经典话剧进行复排，既是对经典的致敬，也是对新成员的一次实战演练，增强舞台表现力。
公演筹备：根据剧目排练进度，规划至少两场校内公演，一场为原创剧目展示，另一场为经典剧目演绎，通过公开售票、社交媒体宣传等方式，吸引更多观众。
三、对外交流与合作
校际交流：与其他高校话剧社团建立联系，定期举办交流活动，如剧本互演、工作坊互换等，拓宽视野，增进友谊。
社区公演：走进社区，举办公益性质的话剧演出，丰富社区文化生活，提升社团社会影响力。
艺术比赛与展览：积极组织参加各类话剧比赛及艺术节，展示社团成果，争取荣誉，同时学习其他团队的优秀经验。
四、内部管理
完善组织架构：明确各部门职责，优化社团管理机制，确保活动高效有序进行。
强化财务管理：建立健全财务管理制度，合理使用社团经费，确保每一分钱都用在刀刃上。
档案整理与传承：做好社团活动记录与资料整理，为社团长远发展留下宝贵资料。
总之，本年度我们将以“传承创新，融合发展”为核心，通过一系列精心策划的活动，不仅提升社团成员的个人能力，更要让话剧社团成为校园文化的一道亮丽风景线，乃至在更广阔的舞台上绽放光彩。让我们携手并进，共同书写话剧社团的新篇章！
话剧社团成立工作计划表 第5篇
一、表演课本剧、情景剧的意义
1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。
剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。
2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。
3、能培养学生观察、分析生活的能力。
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。
4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。
学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。
二、活动目标：
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。
4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
5、培养孩子的自信心。
三、课本剧的选材
一年级学生因为受到识字少，阅读量小，理解能力比较差的限制，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或情景剧。
四、活动过程：
1.选择或创作课本剧、故事剧。
2.了解、熟悉剧情。
3.物色导演和演员。
4.准备道具、设计舞美。
5.排练。
五、活动措施：
1.以语文教材、耳熟能详的.故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、情景剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。
3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。
六、实施方案：
1．一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。
2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。
3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。
4．学生进行学期结束汇报演出。
七、活动安排：
第七周
激发学生参与社团的兴趣，明确本社团的要求及意义。
第八周
《下雨了》第一幕第九周
《下雨了》第二幕第十周
《下雨了》第三幕第十一周《校园情景剧》
第十二周
准备《白雪公主与七个小矮人》的剧本第十三周
选角色第十四周
指导排练第十五周
指导排练第十六周
指导排练第十七周
完整表演第十八周