大学生工作计划及展望 第1篇
一、指导思想
以《_国防法》和《_国防教育法》为依据，围绕人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，通过对大学生的国防教育和军事技能训练，使广大学生学习部队官兵的优良传统和作风，锻炼学生的意志品质，促进学生良好行为习惯的养成，增强学生组织纪律观念、集体主义、爱国主义思想和国防意识，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、组织领导
1、20xx级新生军训工作在学校军训工作领导小组的领导下全面开展。
2、学校军训工作领导小组下设办公室，办公室设在武装部，具体负责军训各项工作的'组织、协调和实施。
3、办公室下设组织筹备组、宣传报道组、考核检查组、后勤服务组四个工作小组，小组成员从办公室、学生处、武装部、团委、辅导员及相关部门中抽调。
4、各院系成立20xx级新生军训工作领导小组，负责检查、协调落实本院系的军训工作。各院系领导为本院系学生军训工作第一责任人，xxx为直接责任人。各院系指定一名辅导员具体负责本院系学生军训工作，并作为随训军训时间：
1、军训时间：20xx年9月x日——9月xx日。
2、20xx级新生军训动员大会预计于9月x日上午9：00在学校田径场举行。
3、军事成果展演和军训工作总结表彰大会预计9月xx日上午8：30在学校田径场举行。
四、军训地点
校园内可利用场地。
五、军训内容
军训内容主要包括军事理论学习、军事技能训练和宿舍内务整理等，详见《xx学院20xx级新生军训日程安排表》。
六、军训编制
1、学校与承训部队共同成立军训团，设团长、政委各一名，副团长、副政委各一名。团长、副团长由承训部队首长或带队首长担任，政委、副政委由学校分管领导、武装部负责人担任。
2、20xx年普通全日制本专科新生约5900人参加军训，编成一个军训团，直属10个营，56个连。
（1）每营设5—6个连，每连设3—5个排，男、女学生分开训练。
（2）每营设营长、教导员，营长由教官担任，教导员由各院系副书记担任。
（3）每连设连长、指导员各一名，连长由教官担任，指导员由负责新生军训工作的辅导员担任。
（4）各排排长、班长由学生担任。
七、承训单位
xxx部。
大学生工作计划及展望 第2篇
一、社团定位：
1、社团名称，社团性质(娱乐型、学术型、服务型)
2、规章制度(会员或者理事的入社条件、选人制度)
3、社团部门的制定，社团的公共邮箱、网站、微博等等
4、社团活动经费问题(社团成立初期我的建议是社团自己独立解决一部分，团委支持一部分)，建立规范的账本记录
5、活动计划(建议：即使是学术性的社团也要办类似K歌大赛的娱乐性活动，否则社团在普通同学那没有吸引力)。
6、刻印社团自己的公章
二、社团成立初期所面临的困难：
1、选人问题，确切说是选部长，我的建议是，去大二各班宣传(并在学院大厅里贴张招聘海报)，然后由大三的社团老部长做评委进行竞选产生。
2、经费问题，新生开学后，社团要进行纳新，纳新过程需要部分宣传费用。由于时间较紧，团委尽量支持一下。
3、活动的质量与审批。无论是纳新还是办活动，社团初期应立足于本学院或者商学院，经过几次小型活动之后，有经验和资金实力后再办全校性的活动，以此宣传本社团，更重要的是宣传了物流学院。
三、社团成立的要点：
1、部长一定要选好
2、在本学院的纳新一定要做好充分的宣传演讲准备
3、前几次的活动质量一定要高，能够充分调动同学的`积极性
四、以大学生xx经济协会为例
社团名称：大学生xx经济协会
社团性质：学术型
成立宗旨：为同学提供锻炼商业实践能力的平台，丰富自己在经济方面的知识，帮助大家拓宽人际交往的范围;配合团委的工作，扎扎实实的将活动办好，为物流学院增光添彩。
社团部门：
秘书部(上传下达，负责会议、活动的通知，会议记录，财务的管理，社团内部资料的管理，要求个人做事细心，沟通能力强) ， 策划部(负责活动策划，安排活动流程，按规定做好活动策划文案)
商务部(负责与商家洽谈赞助问题以及其它合作项目)
组织部(负责活动场地的审批，人员的安排调动和现场指挥。要求：踏实能干，组织协调能力强)
宣传部(负责社团的宣传工作，在活动前能够使最多的人员了解本社团，能激发学生参与活动的积极性，具有一定的绘画基础和语言感召力)， 网络信息部(负责社团的博客、人人网、微博、QQ群的管理)
文艺部(负责社团联谊、晚会的策划或者以社团名义参加的全校性文艺比赛，要求：具有出众的演讲主持能力或文艺特长)
初期的活动计划： xx月xx日-x日进大二本科班宣传竞选部长之事
xx月xx日xx日迎新生社团的宣传工作
大学生工作计划及展望 第3篇
一、理念
随着现代生活节奏加快，工作繁忙，生活、学习、情感压力增大，越来越多的人感到了沉重的心理压力。对于心理压力，一般人都简单得想办法宣泄掉，在感觉上可能暂时地轻松，然而，如果没有找出内在的真正原因，及时进行心理梳理和调整，宣泄的方法将会很局限。
人们总是怀着“大学就是天堂”的心理，然而当他们真的经历过大学生活后，却会发现，大学生活中也存在着许许多多的问题与挫折。在生活中，大学生们离开了父母的身边，没有了家这个温暖港湾的庇护；离开了曾经并肩作战的同学朋友，没有了情感的依托，诸如金钱、情感、学习等种种压力则迎面而来。现今大学生面临的压力很大，与其等有了压力再疏泄，不如学会减少压力的来源。
二、理论框架
1、团体动力理论
团体动力（Group Dynamics）为Kurt Levin所创用，主要研究“有所作用于团体之力”，是透过科学地对团体动力的研究以增进我们对团体本身，团体发展及团体互动的了解。
2、人际需要理论
舒兹是现代精神分析学家，他提出了人际行为三维论，三种人际需要的内容：
（1）沟通的需要（包容的需要）
（2）支配的需要（控制的需要）
（3）爱的.需要（情感的需要）
三、目标及目的：
总体目标：
在娱乐休闲的同时，达到培养大学生良好的情绪表达与疏泄，并提高大学生生活能力的目标。
具体目的：
（1）通过组员们在活动中的感受交流和经验分享来自由地表达自己，了解自己，认识自己，也增强其对他人的了解；
（2）帮助他们形成属于自己生活的朋友圈，每个组员至少能与小组中的两个以上成员形成一个朋友圈。
（3）协助小组成员学会感知压力，减少压力来源，使其顺利成长和发展
（4）帮助学生认识和分析在生活中的困难，解决存在的问题，增强对自我的认识，建立起自信及良好的人际关系。
四、服务对象
XX大学在校大学生
特点：在大学生活中面临的各方面压力大，有焦虑情绪，不知如何处理。
五、小组特征
1、性质：成长小组
2、持续时间：3周（2011年10月31日至11月20日）
3、小组规模：共组织两个小组，每组6位服务对象，1位小组领导，2位观察员。
4、活动频率：一周一次
六、招募方式
1、服务对象自主报名参加：
（1）通过Q群、微博、校园论坛等网络手段宣传招募信息；
（2）在校园内张贴海报及派发宣传单的方式宣传招募信息。
2、邀请服务对象参加：
社工在校园范围内进行相关调查后亲自邀请对象参加。
七、活动计划
<1>小组活动
第一次小组活动：认识彼此，认识压力
（1）组员间相互认识，打破隔阂，活跃气氛
（2）在相互了解的情况下提升注意力，适当感受压力，了解压力的来源。
2、第二次小组活动：同心交流，缓解压力
大学生工作计划及展望 第4篇
一、自我分析
1、职业兴趣：我的职业兴趣类型属于一致型。只要我喜欢有什么不可以。有很多事情我们都以为我们是喜欢的，只有当我们实际接触，才蓦然发现自己所喜欢的只是一个被社会大众口耳相传所构建出来的假象。世间的人事物须亲身体验才知道自己是否真的喜欢。现在我不能绝对的说我喜欢什么，只能说偏好什么。
①我偏好领导及影响他人的有企划的工作。
②我偏好亲近人被别人信赖的工作。
③我希望我的工作和系统有关、操作电脑系统的工作。
2、职业价值观：我希望我所从事的职业是收入稳定，有良好的社会地位，能独立掌握工作进度，具有挑战性，有较多学习成长机会的职业。我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助，同时我又希望我的工作不受他人约束与限制，有连号的工作环境，工作多姿多彩富有变化，尝试不同的工作内容，能使自己不断进步，不断创新，不断超越自己。
3、个人特质：我是一个具有好奇、内向、情绪化、友善、乐于助人、有责任心的人。不同时期表现出来的我不一样，有时充满了知识分子追求学问的热情，有时却懒得只想学陶渊明遁于终南山，不见世人，不问世事，不思事理。
4、角色分析：我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名_问路者_的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好连锁经营管理这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为问路阶段。
第二，在中程规划中，我要扮演的角色是_行路人_的角色。_千里之行，始于足下。_只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。
最后，在远程规划中，我要扮演的角色是_指路人_。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拼并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成_行路_这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。
5、自身状况：我觉得我在社会经验方面还急需提高，在以后的生活中还应该不断提高社交能力，增强组织管理协调能力，在生活重要客观的剖析自己，认清自己的不足和差距，努力完善自我，增强自己的竞争力。在学习中要密切关注职场信息，与人才市场保持联系。提高就业竞争力，一定要有真才实学。文凭固然重要，但是没有真才实学，只有一纸文凭，毫无意义。现在用人单位越来越轻学历，重能力。大学生只有掌握真才实
6、自我分析小结：有理想，有追求，对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，我乐于交友，希望能从朋友身上学到自己所没有的优点。缺乏社会实践经验，动手能力不强。有时会冲动，对某些事物过于敏感。
二、职业分析
1家庭环境分析：
家庭虽并不富裕，但还能维持基本生活，家人也不会约束我什么，给予我独立发展的空间。对于我的学习和在外面的工作与活动只要是不会对自己和社会有害的全家人都会很支持我。
2、学校环境分析：所在学校是温州科技职业高等专科学校，学校办学条件优良，校园环境优雅，学院占地面积677亩，现有专任教师282人，学院现有全日制在校生5300人，师资力量雄厚，教职工454余人，专任其中具有高级职称教师85人，中青年骨干教师45人，农业专业技术人才100人。学校建有现代化图书馆，馆藏图书共万册，拥有各类期刊650多种，优良的环境和办学条件为培养高素质人才奠定了坚实的基础。
3、社会环境分析：中国政治稳定，持续发展，在全球经济一体化的环境中，扮演着重要的角色，加入WTO后，经济发展的势头会更强劲。但在20xx年的金融风暴中也受到了一定性的影响，在这几年的时间里已经差不多回到了正轨，大学生在现在社会就业可以说机遇与挑战并存。
4、职业环境分析
连锁经营是把现代化工业大生产的原理应用于商业流通领域。最早兴起于商业发达的美国，这种先进的经营业态后来不断扩散，现在，连锁经营正风靡全球。中国由于买方市场的形成和新兴业态的兴起，推动中国零售业格局在世纪之交发生了重大变革，数十年来以传统百货店为主的中国零售业，将逐渐进入以连锁经营为主的业态多样化时代。
三，职业定位
综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出我的职业定位的SWOT
分析如下：
优势因素（S）
做事认真踏实、可靠、能吃苦耐劳、诚实守信的精神稳定平和的心态。具有一定的协调组织能力和负责的精神。注重细节问题。有韧性，不达目的誓不罢休，对事有一种坚持不懈的追求的精神。对自己要求严格，做事情比较认真。
弱势因素（W）
实际操作能力较弱、做事情缺乏果断、常常打乱自己的计划、不善于与人沟通、乏沉着冷静的精神、坚持的原则问题太多、不喜欢一直做一个职业。缺乏自信、优柔寡断。创新意识和创新能力相对来说比较匮乏。
机会因素（O）
连锁经营管理专业有很好的发展前景。连锁也快速发展已成为一种趋势。只要把握机会。形成自己独特的经营理念。应该会成功。
威胁因素（T）
专业知识尚不牢固，竞争压力很大。企业的是沟通决策要求比较高，能力及工作经验，最重要的是实践的要求比较高，工作经验可以说是我们进入企业的敲门砖。
四、计划方案
1、短期计划（20xx—20xx）
千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。
（1）思想政治方面：提高思想认识，树立正确的职业观，适应社会的发展，提高个人素质，提高人际关系。
（2）过英语四级，计算机二级，多参加社会活动。
（3）希望能找到一家好的连锁店及超市实习并工作。
（4）个性发展方面：在两年半年内尽量把自己想干的`事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西（在学一门语言）。尽量不留下遗憾。
（5）身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高身素质。
2、中期规划
（1）通过实践学习，总结出适合自己的职业道路。
（2）为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
（3）能力目标：具备在经济领域从事具体连锁零售的理论基础，通过实习具一定的实践经验。
（4）进入一家比较好的连锁店，处理好人际关系。五年以后积累了一定的经济财富和人际关系，为成立自己的门店打下软硬方面的基础。
3、长期规划
（1）职业条件：在大中型企业找一份稳定的工作；有比较成熟的工作经验后再创业。
（2）活到老，学到老，人一辈子都处在学习中，我要努力奋斗，争取有所作为，同时要注意继续学习。
（3）我希望自己能够成为一个高层管理人员，在一家外资企业工作。趁着自己年轻气盛，努力工作，希望能够在自己的工作中表现得很出色。年薪可达到20万。另外，我希望能有自己的一套房、拥有自己的一辆汽车、有自己的存款，事业上有新进展，家庭幸福。
五、评估调整
在实践中去检验，看效果，进行及时修改和调整。从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：
①职业准备期：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；
②职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功合、相互认可，职业选择才会成功。