幼儿小班五月月计划表 第1篇
近期班上的有些幼儿比较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，幼儿打小报告的现象较多。个别幼儿出现攻击性行为，导致学习生活常规不稳定，这样使得班上的幼儿易出现安全隐患。“六一”将近，六一舞蹈节目的排练速度有待加强。
一、本月工作重点：
1.加强“六一”儿童节节目的排练。
2．做好春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
3. 配合园长排练原创节目。
4. 创设季节相关主题墙饰。
二、教学活动
1.主题活动：《走走看看》
主题目标：
1.认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。
2.鼓励幼儿说说自己喜欢去的地方。
主题活动：《过六一》
主题目标：
1. 鼓励幼儿参与节日的`各种活动，体验节目的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。
2.鼓励幼儿参与布置室内外环境，迎接六一的到来。
三、家长工作： 1.本月园内幼儿体检，请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息，请家长积极主动配合老师工作。
2.鼓励家长多带幼儿去外面走走，和其他幼儿交流。
3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长配合老师工作，共同培养幼儿良好习惯的养成。
四、环境创设：
1. 布置室内外墙饰
2. 及时更新幼儿美术作品。
幼儿小班五月月计划表 第2篇
五月是鲜花盛开的季节，五月是歌声放飞的季节，五月是幼儿园最忙碌的季节。现将五月份的小班年级组工作总结如下：
一、 教育教学
1.本月我们小班年级组重点围绕幼儿园整合教育活动课程来开展各项教育教学活动：
小一班和小三班围绕整合教育课程开展了主题《 车子叭叭叭》教学实践活动。小二班围绕整合教育课程开展了主题《宝贝一家》教学实践活动。
2.教科研资料的整理
各班老师将上一童话剧主题资料进行归档整理
3.其他：
(1)活动：
结合五一劳动节、“”全国防灾减灾日、爱心月“真情传递，让爱延续”开展了相关活
(2)六一节目的排练：
各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。
二、家长活动：
1.结合节日开展：
各班结合母亲节开展的活动有：小一班孩子用一个动作，一句温馨的话作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝福;小二班制作沙画送给妈妈，小三班每位小朋友亲手制作小红花送给妈妈。结合五月份“爱心传递月”活动，我们小班年级组开展了早期阅读《嘘》让幼儿了解长辈对自己的爱以及如何去关爱爱护自己的人。
我们小班年级组和全园师生一道，结合爱心月主题进行了“真情传递，让爱延续”的启动仪式，我们每个班还饲养了金鱼，让孩子分批带回家进行饲养观察并做饲养记录每三天更换一批小朋友带回家进行饲养，从小培养幼儿爱护动物亲近小动物的情感。
2. 安全工作重于泰山，我们始终将幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的.事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，我们结合4月下旬发生的校园伤害案件对孩子和家长进行安全方面的教育与防范宣传工作。
三、保育保健
今年的春夏交替时节，天气也比较反常，气温漂浮不定，春季传染病的预防仍然是我们保健教育的重中之重，为此我们采取了一系列的办法：在健康课中介绍了春夏季节常见传染病的相关知识，让幼儿掌握了预防疾病的常用方法，让幼儿在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。不仅如此我们还通过家长园地以及网站等对家长进行保健方面的宣传教育。
四、六月份的工作
1.庆六一文艺汇演
2.开展主题活动《夏天的水果》。
3.各项评估工作。
4.家长孩子共同制作成长册。
5.各项总结工作。
幼儿小班五月月计划表 第3篇
一、保育工作：
1、洗晒幼儿的被褥，减少一条褥子。
2、继续做好传染病的防治工作。
3、提醒幼儿出汗了要及时洗澡换衣，勤洗头换鞋。
4、继续做好幼儿午餐习惯的培养。
5、孩子学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。
二、环境创设：
1、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。
2、在墙面张贴各种各样石头的图片，展示各种石制品。
3、将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上。鼓励幼儿将自己的心情告诉“晴雨娃娃”。
4、临近六一儿童节，幼儿用自制的.彩带、花环等装饰活动室，感受节日的气氛。
三、家园共育：
1、与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。
2、和孩子上网查阅有关石头的图片、图书，了解各种各样的石头，扩展经验。
3、和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干净并放进罐内。将罐置于阳光可以照到的地方，观察反射的颜色。
4、雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。
5、与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
四、其他：
1、石头印画。感知石头表面各种花纹的区别。
2、欣赏故事《三只小猪盖房子》，感受石头的坚硬和牢固。
3、与孩子谈谈“五一”假期中的趣事。
4、带孩子雨后散步。观察雨后周围的环境，闻一闻雨后的味道，感受一下雨后的空气是不是特别清新。
幼儿小班五月月计划表 第4篇
一、工作目标
培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯，提高幼儿的专注力和规则意识。
促进幼儿身体动作发展，增强体质，提升动作协调性。
加强家园沟通与合作，形成教育合力。
二、教学活动
科学领域：开展 “有趣的沉浮” 实验，引导幼儿探索哪些物品能在水中浮起，哪些会下沉；观察植物的'生长过程，种植豆芽，让幼儿记录豆芽的变化。
健康领域：组织户外体育游戏 “小兔子跳圈”“蚂蚁运粮”，锻炼幼儿的跳跃、爬行能力；进行安全教育活动，学习 “交通安全小知识”，认识常见交通标志。
社会领域：开展 “我是班级小主人” 活动，让幼儿参与班级值日，培养责任感；组织 “分享日” 活动，鼓励幼儿带玩具、图书与同伴分享，学会友好相处。
三、日常生活管理
培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不剩饭，引导幼儿独立进餐。
指导幼儿正确使用水杯、毛巾等个人物品，保持物品整洁。
加强幼儿午睡起床后的整理能力培养，鼓励幼儿自己穿衣服、叠被子。
四、特色活动
“劳动小能手” 活动：结合五一劳动节，开展劳动教育，组织幼儿参与班级清洁活动，如擦桌子、扫地；鼓励幼儿在家帮助家长做力所能及的家务，如摆碗筷、整理玩具，并在班级分享劳动成果。
“亲子运动会” 筹备：制定运动会项目，如亲子接力赛、两人三足等；向家长宣传运动会活动，鼓励家长积极参与，提前与幼儿进行练习。
五、家园合作
发放家长问卷，了解家长对班级工作的意见和建议，及时调整工作方向。
定期与个别家长沟通，针对幼儿的个性特点和发展情况，共同探讨教育方法。
幼儿小班五月月计划表 第5篇
一、工作要点
以幼儿兴趣为导向，开展多样化区域活动，促进幼儿个性化发展。
加强幼儿的思维能力训练，通过游戏、操作等方式培养幼儿的观察力和想象力。
做好班级文化建设，增强班级凝聚力。
二、教育教学内容
区域活动：在建构区投放积木、纸盒等材料，引导幼儿搭建 “夏日城堡”；在阅读区投放与夏天相关的绘本，开展 “故事表演” 活动；在益智区投放拼图、七巧板，锻炼幼儿思维能力。
思维训练活动：开展 “找不同” 游戏，让幼儿观察图片找出差异；进行 “图形拼搭” 活动，用不同形状拼出各种图案，培养幼儿想象力。
班级文化活动：设计班级口号和班徽，组织幼儿参与讨论和创作；开展 “班级之星” 评选活动，从学习、礼貌、劳动等方面进行评选，激发幼儿积极性。
三、保育保健
加强幼儿的个人卫生检查，每天检查幼儿指甲、衣物整洁情况。
做好防暑降温工作，为幼儿准备遮阳帽、遮阳伞，避免幼儿长时间在阳光下暴晒。
关注幼儿午睡质量，及时为踢被子的`幼儿盖好被子，防止着凉。
四、主题活动开展
“夏日探索之旅” 活动：带领幼儿到幼儿园花园观察夏天的植物、昆虫，用放大镜、记录本进行记录；开展 “夏日小实验”，如制作彩虹水、观察冰块融化。
“班级生日会” 活动：为五月份生日的幼儿举办集体生日会，邀请家长参与，让幼儿感受集体的温暖和快乐。
五、家园沟通
制作 “五月活动剪影” 相册，将幼儿在园活动照片整理成册，分享给家长。
召开线上家长会，向家长汇报本月工作重点和幼儿发展情况，听取家长意见和建议。