班主任班级周工作计划 第1篇
周次：第4周
日期：
一、班级纪律与行为规范
1. 迟到早退治理：
加强考勤管理，对迟到早退现象进行个别谈话，了解原因并制定改进措施。
设立“守时之星”，鼓励学生按时到校。
2. 课堂纪律维护：
课堂上加强巡视，及时纠正学生分心、讲话等行为。
鼓励班干部发挥带头作用，协助维护课堂秩序。
3. 卫生习惯培养：
每日检查教室卫生，确保干净整洁。
开展“卫生小卫士”评选，激励学生养成良好卫生习惯。
二、学业辅导与提升
1. 学习进度跟踪：
与各科任老师沟通，了解学生学习进度，对落后学生进行个别辅导。
组织学习小组，开展互帮互助活动。
2. 学习方法指导：
开展学习方法讲座，邀请优秀毕业生分享经验。
指导学生制定合理的学习计划，提高学习效率。
3. 学科竞赛准备：
筛选有潜力的学生参加学科竞赛，提供必要的培训和资源支持。
鼓励学生积极参与，培养竞争意识和团队协作能力。
三、心理健康教育与辅导
1. 心理健康讲座：
邀请心理咨询师来校讲座，主题为“应对压力，快乐学习”。
教授学生应对学习压力的`方法，保持积极心态。
2. 个别心理辅导：
对近期情绪波动大或有心理困惑的学生进行个别心理辅导。
鼓励学生表达感受，提供情感支持。
四、家校合作与沟通
1. 家访计划：
制定家访计划，对部分学生进行家访，了解家庭情况，增进家校联系。
反馈学生在校表现，听取家长意见和建议。
2. 家校联系册：
定期检查家校联系册，记录家长反馈，及时解决学生问题。
鼓励家长积极参与学校活动，共同关注孩子成长。
五、个人成长与反思
1. 班主任经验分享：
参加班主任经验交流会，学习其他班主任的优秀做法。
分享自己的管理经验和心得，促进共同进步。
2. 自我反思与提升：
每周撰写班主任日志，总结本周工作得失，提出改进措施。
加强专业学习，提升班级管理和心理健康教育能力。
班主任班级周工作计划 第2篇
一、目的要求
坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操。增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。
二、工作重点
树立学生的学习理想，明确人生价值。明确学习目的，面向全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风。做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。
三、教学目标
坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的`如下：
⑴加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标。
⑵认清责任，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。
⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。
⑷探讨学习方法，培养良好的学习心态。
⑸量化目标：
①能在校赛上取得2~3次成绩，
②获取1—2次文明班。
③能获先进班集体。
四、基本情况
五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉。另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一大问题。
五、主要措施
1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。
2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。
3、有目的、分专题地开好每周班会
4、面向全体，偏向差生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生，特别是“双差生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习信心。
5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。
6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。
7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。
8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。
9、加强内宿生管理。
10、生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进行耐心细致的教育。如有屡犯必须采取处罚。
班主任班级周工作计划 第3篇
周次：第1周
日期：
一、班级管理与日常规范
1. 开学典礼准备与参与：
确保所有学生按时参加开学典礼，强调纪律性和集体荣誉感。
准备班级横幅或标语，展现班级特色。
2. 班级规章制度重申：
利用班会时间，回顾并强调班级规章制度，包括考勤、卫生、课堂纪律等。
鼓励学生提出改进建议，共同营造良好班级氛围。
3. 座位调整与小组划分：
根据学生身高、视力及性格特点，合理调整座位。
划分学习小组，促进同学间互助学习。
二、学习指导与激励
1. 学习计划制定：
引导学生根据个人情况制定本周学习计划，包括目标设定、时间管理。
定期检查学生计划执行情况，给予指导和反馈。
2. 学科重点梳理：
与各科任老师沟通，了解本周教学重点，帮助学生提前预习。
组织学习交流会，分享学习方法和心得。
3. 激励措施实施：
设立“学习之星”、“进步之星”等奖项，每周评选并表彰。
鼓励家长参与，共同关注孩子学习进步。
三、心理健康教育与活动
1. 心理健康教育课：
开展一次心理健康教育课，主题为“新学期，新自我”，帮助学生调整心态，积极面对学习挑战。
2. 团队建设活动：
组织一次户外或室内团队建设活动，增强班级凝聚力。
通过游戏、竞赛等形式，增进同学间友谊。
四、家校沟通
1. 家长会筹备：
准备家长会PPT，汇报班级情况，包括学生表现、教学计划等。
邀请家长分享育儿经验，促进家校共育。
2. 个别家长沟通：
针对近期表现异常或有特殊需求的学生，安排个别家长沟通，共同解决问题。
五、自我提升与反思
1. 班主任日志记录：
每日记录班级管理、学生表现、个人感悟等，便于总结与反思。
2. 专业培训与学习：
参加学校组织的班主任培训，学习先进管理理念和方法。