2021年学年工作计划 第1篇
1.提升红色教育特色，做好资源整合与成果梳理。基于集体课题《基于淄博地方红色文化的“四位一体”德育活动模式》研究，结合前期地方红色文化教育实际，做好红色校本教育资源的总结与梳理，形成资源集、活动案例集、学生作品集等。
2.家校共育：“1+1+1成长树”——家庭教育3M模型的校本化实践。通过“1+1+1成长树”计划，从学生、家长、学校三个群体的聚力成长，以生命健康、生命价值、生命智慧三个维度，构建校本化家校共育教育内容体系，通过成长树来信、成长树课堂、成长树沙龙等“双课堂”模式，开展家庭教育指导，实现学习能力、生活能力、幸福能力的逐步提升。
3.扎实开展心理健康教育工作。分析特殊学生需要关注的问题，与班主任做好沟通，定期（两周一次）做好个体辅导、家校沟通等。结合心理健康教育活动主题，开展1-2次校级心理辅导活动，由学校有心理咨询师证书的老师根据主题与需求开展活动。开展心理健康教育班会活动。
4.加强队员思想引领。抓好全体教师大会、全体党员大会、少先队辅导员培训会、开学典礼、升国旗仪式等契机，做到传达到位、思考到位、感悟到位、落实到位。做好少年儿童的思想政治启蒙。各中队通过“讲领袖故事”、创编童谣儿歌等活动启迪思想，加强少年儿童的情感认同。
5.夯实少先队组织建设。召开学校少代会，选举新一届学校少工委。成立“党员讲师团”，党员讲师包联中队，开展“党员讲队课”活动，发挥党建优势，筑牢队建根基。1-5年级成立五个联合中队，各增设一名联合中队辅导员，负责管理各联合中队各项工作，成为大队辅导员和中队辅导员之间的工作纽带。
6.抓好三支队伍建设。抓好中队辅导员队伍、校外辅导员队伍、少先队小干部队伍。
2021年学年工作计划 第2篇
1.落实“全员育人导师制”。制定学校《关于进一步推进“全员育人导师制”工作的实施意见》，通过定期检查常规、学生问卷调查等形式，开展“优秀导师”评选活动，促进导师工作的实施。重点是研讨新时期《导师工作评价细则》，以评价引领导师工作的实施。
2.做好导师常规工作。各级部要根据学生情况在征求教师和学生意愿的基础上将学生分配到每位导师，导师要和学生经常谈心交流，指导帮助，将学生成长发展情况进行详细记录。经常和家长通过电话、家访等形式进行交流，做好《导师工作手册》的记录工作。
2021年学年工作计划 第3篇
青年教师是学校发展的生力军，学校对青年教师发展一直寄予很大期望。打一小学历来重视青年教师的培养，积极探索有效的青年教师专业发展途径，比如：见习教师“每月一课”、青年教师专业发展小组等，学校为青年教师的快速成长、全面发展搭建了各种平台，引领青年教师在团队中浸润学习。
本学期将组织2-3年内教龄的青年教师参加“摇篮杯”教学评议活动，希望青年教师积极参与、认真准备，赛出个性、比出水平、展现成长与进步，也希望带教师傅用心指导，体现带教成效。
2021年学年工作计划 第4篇
工作重点：期末工作、理想奋斗月
具体安排：
1．十四岁青春仪式
2．学生综合素质测评
3．学生评语撰写工作
4．毕业典礼
5．班级工作总结、交流
6．暑期活动方案
7．优秀学生干部、三好学生、模范班级、特色班级评定
8．六月份常规管理考核情况汇总与班主任考核
2021年学年工作计划 第5篇
工作重点：处室材料归档、寒假社会实践教育
具体安排：
1．期末考试考风、考纪教育；
2．公布12月份常规管理考核；
3．学期结束工作；
4．班主任工作手册检查；
5．班级工作交流和互评；
6．五美学子表彰与奖励；
7．处室材料整理、归档；
8．集中家访；；
9．安排寒假社区活动
2021年学年工作计划 第6篇
为确保教学质量高位稳定发展，需不断完善教学流程管理，进一步明晰教学管理制度，把常规管理抓在细处，落在实处。学校将继续完善教师评价制度、学生评价方案，定期开展学生评价活动，通过召开学生座谈会和教师教育教学满意度调查，及时了解、反馈教师教学情况。学校加强对教学流程管理中备课、上课、作业、辅导、评价五个环节精细化管理。比如，作业管理方面，各学科严格按照相关规定，分类明确作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。学校制定了“十条建议”，包括“统一作业内容，统筹作业总量；学生的作业预先做，预估时长和难度。”以此指导教师规范开展教育教学工作，好减负工作。
4. 加强作业管理
学校严格按照市教委精神、按照区里的要求开展基于课程标准的教学与评价工作，各学科组在学校评价实施意见基础上结合学科特色制定“基于课程标准的教学与评价方案”，结合学生学习兴趣、学习习惯、学业成果有效落实等第制评价与评语相结合的评价方式。
在当前新政策背景下，面对学生的成长需求以及家长的“教育焦虑”，学校不仅要加强作业或练习的质量与数量的科学合理设计，更要从学习兴趣方面、课堂效率方面着手。作业管理的目标是规范教学行为、统筹作业总量、提升作业效能、落实新时代育人要求、促进学生全面发展。学科组采取加强作业统筹管理、加强作业学科指导、加强作业能力建设、加强家庭教育指导等措施来加强作业管理。
学校明确以“依托课标寻找起点、借助教材确定重点、研制工具外化思考、多方审核集思广益”为核心的单元作业目标设计质量保障措施，形成“单元目标→课时目标→作业目标→作业设计→评价策略”的研究路径，实现从学习目标到作业目标的转换。充分挖掘空中课堂的资源，深入研究空中课堂练习的设计和辅导过程，从作业目的、内容、难度等维度深入分析，汲取源头活水，锤炼教师内功，提升研究能力。
学校将开展基于课程标准的作业设计，比如，依据学习目标，基于学生学情，制定作业目标，设计作业内容，探索“基础+拓展”作业模式，比如摇篮“阅悦”课外阅读指导、小组合作表演课本剧等，多元的作业设计，关注学生个体差异，增强作业的层次性、适应性和选择性，满足学生的不同需求，逐步形成具有打一特色的校本化作业。
5. 教研活动扎实有效
扎实有效的教研活动能够有效推进课堂教学的完善，从而进一步提升教学质量。本学期，教研记录表进行了调整，希望每一次的教研活动都是定时定点定人定主题的，围绕着学科组的教研主题，进行说课教研、分析空中课堂，深入研究，有效提升我们的课堂效益。
2021年学年工作计划 第7篇
重视学生方方面面的习惯养成和优良品质形成。从日常工作入手、从精细管理入手，常抓不懈。研究和探索少先队活动课及德法课程教学模式，打造一支优秀教学队伍。
1.加强学生管理队伍建设。（1）制定明确的班主任岗位职责和工作流程，包括安全岗位职责等。（2）实行德育管理例会制度。每周召开例会，共同分析一周来学生管理存在的问题、整改措施，布置下周重点工作。（3）加强班主任队伍建设。学校定期召开全校范围内的班主任工作总结会、经验交流会、研讨会等，针对比较突出的问题，共同探讨班主任工作经验、学生管理办法。（4）新老班主任结对，充分调动有经验班主任的示范带动作用，发挥他们的经验优势，提升年轻班主任工作水平。
2.以深化常规工作为抓手，引导学生养成良好的行为习惯。以小学生一日常规教育训练为重点，做到常抓不懈，让学生时刻将常规训练挂在心上。强化学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
坚持做到“严”、“细”、“实”。即严格要求、严格训练、严格评比；从细微处着手，做细致的思想教育工作；从学生、班级、年级的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。
3.上好少先队活动课程和德法课程。各级部根据学校主题教育活动计划，确定本级部开展的教育活动，各项活动要确定目标，明确责任，精心组织，保证效果。少先队活动课程及德法课程每周设计好课时内容，不拘形式，推陈出新，保证效果，每月上交课程教案，不断提高少先队活动课程和德法课程的教学水平。
2021年学年工作计划 第8篇
1.课程育人
德育课程化，才能避免德育活动的盲目性和随意性；只有德育课程化，才能为学生提供道德品格发展的真实情境，走入道德实践层面，才能使道德的知、情、意、行融会贯通，实现道德认知与道德实践并重；只有德育课程化，才能有效保持德育的一致性与连贯性。
在开齐开足国家课程的基础上，挖掘学科德育资源，本学年将重点通过开展学科活动在学科教学中有机渗透德育内容。学校将继续通过“汇智工坊”品格提升工程项目，将原有的科技活动、环境教育、劳技教育等资源进行整合，构建阳光德育课程体系，开展“汇智工坊”系列活动，提升学生的科学素养。
2.文化育人
依据学校办学理念，结合40周年校庆活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。
本学年在推进班级文化建设的基础上，重点打造班级文化精品化，在学生自主设计班名、班徽、班歌、班训、班级核心词、班级口号的基础上，让每个学生都来说说“我的班级故事”。
3.活动育人
只有真正触动学生心灵的教育才能真正实现德育的育人功能，而最好的途径就是活动。用学生喜闻乐见的形式开展活动，从而引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
九 月：民族精神教育月，行为规范养成教育，体育节
十 月：科学素养培育月，校园科技节，数学文化节
十一月：安全教育月，防校园欺凌教育，消防安全教育，青春期教育
十二月：国际理解教育月，校园合唱节（优秀传统文化），英语文化节（中外文化交流）
一 月：诚信教育月，诚信做人，诚信做事
二 月：传统文化教育月，研究性学习项目，弘扬中华传统文化。
三 月：生命教育月，远足励志活动，消防安全教育
四 月：终身教育学习月，校园艺术节、读书节（好书推荐分享）
五 月：革命传统教育月，红五月系列活动
六 月：青春风采展示月，青春仪式系列活动，毕业仪式
七八月：社会实践月，志愿服务活动（依托共青团、少先队组织开展活动）
2021年学年工作计划 第9篇
一、指导思想
坚持以德育工作为首，以学生的发展为目标，以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。培养“团结向上、严谨求学、求实创新”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析
从上学期各方面看，我班31位学生总体不错，本班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低。故我的工作重心是：放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生能以积极向上的态度学习，为高三打好良好的基础。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个“团结，积极，先进，和谐”的班集体。
三、教育设想
1.加强班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示，从而使班级的管理目标明确;加强学生的遵纪守法观念意识。利用班会、谈话等各种形式加大宣传力度，让学生培养良好的习惯，建成文明班级。
2、深化道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。
3、重视法制安全教育。班会时间对学生进行法制教育、安全教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，
5、培养锻炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。
四、具体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多了解关心学生,努力开导学生,做好心理专家和引导者。
(3)利用时间进行家访或电话家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气。
(2)适当调整班干部组织,每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励出国留学网班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设
(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
(2)做好后进生(双有生)转化工作。
(3)加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，，学习经验交流等。
(4)加强学生早、午、晚自习等时段的自主管理。
(四)活动安排
1.利用第一次班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
2.结合学校安排开展各种活动,培养学生关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提升班级整体面貌。
3.进行前途理想教育。有效利用学校教育资源,进行专题讲座,牢固树立“今天我以呼玛高中为荣,明天呼玛高中以我为荣”的意识。
4.对每次月考考试进行分析总结,对有进步的同学表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,指导他们调整学习方法,提高学习兴趣。
5.对整个班级的学习情况进行针对性总结。
6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理。
总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
2021年学年工作计划 第10篇
打一小学是上海市见习教师规范化培训基地，带教链是我们打一小学带教的品牌与特色，得到市教委的认可，也给予了高度的评价，带教链由高级教师、骨干教师、青年骨干教师、青年教师和见习教师五方组成。本学期，各学科组将延续这样的带教模式带教新一届的见习教师。
见习教师“每月一课”的规范化培训系列活动本学期还将继续，由经验丰富的骨干教师、专家型教师为见习教师解答教育教学工作中的困惑。教导处将会从学科教学的角度，协同教务处做好“每月一课”工作，让见习教师在打一小学“浸润式培训”中走好入职第一步。
青年教师师徒带教、见习教师（实习教师）带教、需要高级教师和骨干教师的积极作为，这样才能确保学校师资队伍建设的整体全面的发展。
2021年学年工作计划 第11篇
健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划、有系统的传播健康知识的重要阵地及途径，本学期我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上个新台阶。具体工作计划：
1、上好健康教育课。
(1)课堂健康教育，做到“六有”：即有教材、教师、课时、教学计划、教案、考核。
(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。学校设立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解结核病的传播途径和预防措施，了解流行感冒、病毒性肝炎等传染性疾病的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职员工及家属行为规范管理，教职员不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力开展“世界无烟日”控烟宣传活动。
(5)食堂、小卖部卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程各对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。
2、卫生环境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
(2)通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(大雾、灰尘、噪声)中进行体育活动等提升绿色环保理念，理解可持续发展观。
(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离。
(4)搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传力度，组织厕所消毒，垃圾无害处理等工作。
(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。积极开展“卫生、纪律示范班”的评选活动。使我校健康教育工作持之以恒、不断深入。
3、卫生服务，健康监测
(1)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据;
(2)做好常见病防治工作。
通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生，坚持做到“三个一”，改善卫生室条件，以服务于同学，取得好的效果。
(3)加强学生视力保护工作
以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
(4)做好传染病控制工作
落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向上级主管部门报告，以便及时调查处理。
(5)为确保学生健康成长，各班必须坚持每天的晨午检工作。
2021年学年工作计划 第12篇
1. 班主任队伍建设
班主任队伍是德育工作的中坚力量，班主任队伍的专业化水平直接决定着德育工作的水平。本学年班主任队伍将继续实施学生发展处与年级组双线管理。在继续开展班主任例会、师徒结对、德育研讨、班主任沙龙、班主任基本功竞赛等活动的基础上，用好《班主任工作手册》，重点推进花中“园丁名班主任成长工作室”。完善年度最美班主任评选机制和模范班级评选机制。
2.学生干部队伍建设
学生干部队伍是学校德育工作的必要补充，是班主任开展班级工作的得力助手。本学年通过学生干部专题培训、日常例会、学生自主管理等途径，把学生干部的教育、培养、使用统一起来。
2021年学年工作计划 第13篇
（1）常态化疫情防控。落实学校主体责任，构建新冠肺炎疫情常态化防控体系，提升防控和应急处置能力。坚持预防为主，积极落实“四早”“晨午检”体温检测措施，常态化填报因病缺课系统。建立师生健康档案，实行动态管理，精确掌握师生健康状况和节假日运动轨迹。合理安排教育教学，加强师生体育锻炼，增强体质健康。
（2）园丁班主任工作室。在班主任例会、师徒结对的基础上，发挥名班主任效应，继续推进园丁班主任工作室，对照市名班主任评选标准，通过开展项目认领、团队组建、案例辨析、班文化展示等活动让班主任队伍成员稳步成长。
（3）父母学堂。在开好家长学校、家长会的基础上，开设“父母学堂”，提升家庭教育质量，为“双减”政策下的家庭教育提供更多的帮助。通过摸清“微问题”，建设“微课程”，关注“微主题”，来搭建教师与家长沟通交流的平台，提供教师、家长与学生共同成长的契机。
（4）“五美”阳光学子达级评选。改进评价方式，激励学生主动发展。学校将阳光学子评选、优秀运动员、三好生、单项积极分子等评比，整合成“五美学子”达级评比和综合素质评价两大体系，让每一位学生明确自己的发展目标和方向，并得到相应的评价，激励其主动规划、主动发展。
（5）食育教育。创新工作方式，丰富德育工作内容。我校将进一步丰富学校社团建设，建立积极健康的学生同辈文化。在公民教育品牌的基础上，进一步打造食育教育，加强学校营养配餐员培训，确保学校食堂食品工作安全规范，确保学生餐饮提升品质。
（6）劳动实践教育。整合德育资源，提升学生科学素养。学校将继续通过“汇智工坊”品格提升工程项目，新开辟的“小河枕园”劳动实践基地，将原有的科技活动、环境教育、劳技教育等资源进行整合，推进劳动实践教育。
2021年学年工作计划 第14篇
一、实习目的
1、检验和巩固大学三年的专业知识、基础理论和教师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，学习优秀教师，提高师范技能、获得实际工作的经验。
2、检查自己专业知识、专业技能的不足，及时调整与改进，为早日成为称职的人民教师而努力。培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的能力。
3、在教育实习中，提高人际交往能力、协调组织能力、任务执行能力，实际动手能力，培养团队精神、合作精神，增强责任感、使命感。
二、实习时间安排和主要任务要求
1、准备阶段：6月下旬至9月20日
钻研新课标、教学大纲和教师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日
（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
（2）积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
（3）旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
（1）备课：
A、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。
B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。
C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
（2）上课：根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：
A、认真做好上课前的.一切准备工作。
B、上课时做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在严谨、生动、活泼的气氛中进行。
C、上课时注意态度的从容、大方，恰当运用肢体语言。
D、必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、严谨、通俗易懂。
3）听课和评议：
A、虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。
B、课后主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。
（4）作业与辅导：
A、要精心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。
B、布置和批改作业，要着眼于巩固学生知识、培养技能。
C、对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。
D、对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。
A、了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
B、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。
C、与学生进行谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
D、针对各异学生进行不同的教育指导，特别是后进生。
E、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
F、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
G、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。
（三）教育调查：
A、搜集浏览调查教育研究的有关资料，学习一些优秀的研究方案；结合专业特点初步确定自己的研究方向；
B、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改经验等；了解优秀教师的先进事迹，教育经验，教学方法等。
2021年学年工作计划 第15篇
打一小学教育集团的“高级教师教研合作团队”近年来在市区都产生了积极的影响，已经成为学校师资队伍建设的一个重要品牌。今年，教育集团将组建新一轮的“高级教师教研合作团队”，本次组建团队的类型包括：特级教师工作室、学科带头人工作坊、高级教师教研合作团队，各个团队将一如既往地按照学校一贯的要求每月开展团队活动，每学年进行团队集团展示。希望团队通过扎扎实实地开展富有成效的教学研究活动，提升团队成员的业务水平。
学校教育教学工作中要充分发挥高级教师的作用，本学期刘嘉老师将带教4位青年教师，刘嘉老师在语文教学上经验丰富有成效，本学期将对4位青年教师进行全方位带教，语文学科和班主任工作。这4位老师分别是邵俊晔、于文、陈煜和赵婉，这几位青年教师认真、好学，希望他们在刘老师的带领下能在专业发展上更上一个台阶。
2021年学年工作计划 第16篇
1.开学准备。做好开学前各种物品的供应到位。进一步做好校舍、水电各方面的检查工作，确保各环节安全无危险。假期工程收尾，做好质量检测、校园建筑垃圾清理、细节补救处理。
2.财务管理。规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，严谨学校及个人存放收取现金的行为，一经发现，严肃查处。做好财务人员分工，进一步明确职责。继续坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度，做到清楚、无遗漏、无错处。做好食堂账户的收支审核，做到账目清晰。
3.采购管理。加强财产管理，厉行节约，物尽其用。根据库存及时做好办公用品、防疫物品购买和储备工作，确保学校教学顺利开展。非办公用品或超300元物品的采买采取分级审批，并做好登记。购置流程：申购——购置——入库——填写领用。大宗购物严格按上级财务规定，执行政府集中采购的有关规定。严格所有人员领用签字制度，做到采购账面和实际相符，确保上级巡查检查时无账务问题。10月前需完成教育附加拨款的所有申请、验收、审计手续，完成请拨。
4.固定资产管理。
2021年学年工作计划 第17篇
九月：
1.语数英学科暑假作业的批阅和检查
2.制定教导处工作计划
3.学科组长例会
4.基准教学研究的开展
5.基准随堂课安排
7.“高级教师教研合作团队”安排与落实
8.各学科教研组、备课组计划检查并指导修改
9.落实“力翰科学”和外教安排。
10.各学科组教研活动
11．杨浦区见习教师带教工作安排及落实
12．校内两年内师徒带教安排与落实
13．基准调研课的安排与落实
14．摇篮兴趣课程和摇篮综合课程具体要求、考核标准以及教学工作的开展
15．市区各项学生科技、艺术、体育比赛
16．创智云课堂人员调整、工作开展
十月：
1. 学科组长例会
2. 区统编教材小学语文学科实验基地活动
3．“语文周”活动开展
4．各学科组教研活动
5．各类带教工作的开展
6．常规检查：听课评课、教研记录、辅差记录、基准课题组活动记录等
7．“高级教师教研合作团队”的活动开展
8．基准调研课的落实与研究
9.各年级学科质量自检与交流
10.摇篮兴趣课程和摇篮综合课程教学工作的开展与反馈
11.市区各项学生科技、艺术、体育比赛
12.创智云课堂项目组活动
十一月：
1．学科组长例会
2．区统编教材小学语文学科实验基地活动
3．常规检查：各学科基准作业检查、听课评课、教研记录、特殊学生辅导表、基准课题组活动记录等
4．基准调研课的落实与研究
5．各类带教工作的开展
6．“高级教师教研合作团队”的活动开展
7．摇篮兴趣课程和摇篮综合课程教学工作的开展与反馈
8．市区各项学生科技、艺术、体育比赛
9．创智云课堂项目组活动
10．“健身周”活动开展
十二月：
1．学科组长例会
2．“英语周”活动开展
3．各类带教工作的开展
4．区统编教材小学语文学科实验基地活动
5．常规检查：各学科作业检查、听课评课、教研记录、特殊学生辅导表、基准课题组活动记录等
6．基准调研课的落实与研究
7．摇篮兴趣课程和摇篮综合课程教学工作的开展与反馈
8．“高级教师教研合作团队”活动开展
9．各年级学科质量自检与交流
10．创智云课堂项目组活动
11．市区各项学生科技、艺术、体育比赛
一月：
1．学科组长例会
2．各类带教工作的总结
3．常规检查：各学科基准教案、听课评课、教研记录、特殊学生辅导表、基准课题组活动记录等
4．摇篮兴趣课程和摇篮综合课程教学工作的总结
5．教师学期常规考核、教学质量考核
6． 基准调研课总结
7. 创智课堂、云课堂工作的工作总结
8.各学科学期考核
9.各学科工作总结
执笔：曹晔梦
2021年9月
2021年学年工作计划 第18篇
工作重点：学生健康状况调查、新生入学教育、新学年德育工作计划、班主任培训和聘用
具体安排：
1.新生报到、发放告家长书
2.新七八年级体检
3.新生夏令营（８月２0日至８月23日）
4.暑期德育研讨班暨新学期班主任培训会议（８月２８日）
5.校庆筹备
6.开学典礼筹备、暑期活动总结与反馈
7.学生干部培训
8.新学年德育工作计划
9.“双减”政策下的一些德育安排：学生心理调适、家长志愿者护学岗
10.常态化疫情防控（健康码、行程码、健康申报卡）
2021年学年工作计划 第19篇
(1)推进服务型党组织建设，开展党员志愿服务和党员示范岗行动，引导每位党员教师在专业发展、社团建设、学校文化建设、公益服务等方面发挥专长。
(2)发掘和培养优秀青年骨干，努力打造青年党员优秀教师团队，培养党员精英教师、党员骨干教师。做好入党积极分子推荐和预备党员管理工作，把新入职教师列为发展对象重点，争取为党组织输送新鲜血液。
(3)严格党员管理，全方位加大对党员“8小时”以外监督管理力度。扎实党员谈心谈话活动，把握教师工作、生活中思想动态，扎实做好意识形态工作，坚定理想信念教育，党员坚决不信教，做好舆情监督。
(4)规范党务管理,严格做好党费收缴工作，做好党小组资料整理和归档工作。
(5)积极做好党建宣传工作，开展党建主题活动。树立优秀党员典型，发掘先进事迹，逐步形成学校党建工作体系。
2021年学年工作计划 第20篇
近几年来，健康教育在如火如荼地开展着，心理健康教育工作计划。学校健康教育继续以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，针对学生心理特点，本学期学校要坚持开展一系列行之有效的健康教育。本学期我承担七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划：
一、教学工作方面
1.根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容：
第一章学并快乐着
第一课记忆攻略;第二课专心必胜技;第三课学习永动机
第二章与自我对话
第一课这就是我;第二课做个最好的自己;第三课学会整治自己的草地
2.针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。
在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。
在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。
3.继续做好心理健康知识的宣传工作。
2021年学年工作计划 第21篇
1.安全法制教育。充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行安全教育，提高学生自我保护意识，安全防护意识和自救能力，增强法律意识、法制观念和风险防范意识，使学生知法、懂法、守法。
2.安全疏散演练。组织好每周一次安全疏散演练活动，及时点评演练中存在的问题，保证每次疏散演练安全有序，进一步提升师生的安全意识。
3.安全隐患排查。不定期抽查学生携带物品，对学生携带影响安全的物品及时教育，加强巡视，保证师生安全。
2021年学年工作计划 第22篇
为了达到以学促教、高效课堂、自主学习、减负增效的目的，在十多年基准教学基础上实现可持续发展，围绕基于课程标准的教学与评价的要求，聚焦课堂文化转型，展开新基准教学研究，实现“以学为中心”，以“自主、能动、合作、探究”为特征的“新基准”课堂教学研究，更好地推动学校课程的发展。在理念、要素、学习流程、教师功能四个着眼点上做“新文章”，求“新成效”，实现“新基准”教学的四“新”转变。
在打一，做个智慧能干的好老师并不难，我们倡导“上好课是硬道理”的课堂教学文化，每个学期，各种形式的基准课堂教学研究帮助我们教师在业务上获得了实实在在的提升。
2021年学年工作计划 第23篇
学校作为杨浦区统编教材语文学科实验基地，在过去的两年里，聚焦“基于标准的小学中高年级语文统编教材阅读教学策略行动研究”课题展开了丰富的课堂案例研究，同时，学校尽可能多地为学生拓宽阅读的面，架起课外阅读的桥梁。通过为学生创立摇篮特色课程——“摇篮·阅悦”读。在下一步的工作中，学校基于五项管理中有关读物管理的要求，将继续通过推荐书目的方式，重在引导，注重阅读成果的分享和交流，激发学生阅读的兴趣，感受阅读的乐趣；丰富阅读素材，提高阅读理解能力，扩展读写思维，增强文化底蕴；同时掌握基本的阅读方法和策略，提升阅读素养。作业上，学科组也将继续开发、设计，激发学生对语文学习的兴趣，满足不同学生的作业需求。
2021年学年工作计划 第24篇
工作重点：激发学生学习动力、读书活动月
具体安排：
1． 校园文化艺术节系列活动
2.“我们的节日”清明系列活动（祭扫烈士墓等）
3． 社会实践活动
4．期中考试考风考纪教育
5．期中班主任工作民意调查与反馈
6．市级优秀学生干部、三好学生、先进集体推荐
7．四月份常规管理考核情况汇总与班主任考核
8.校园文化艺术节活动方案
2021年学年工作计划 第25篇
为认真贯彻落实镇、区、市、校的教学工作，打造“高效六步法”精彩课堂，突显英语特色，营造书香校园，形成浓厚的校本教研氛围，实现学校“让每一位师生都精彩”的办学宗旨和“精品+特色”的办学目标，特制订本学期的教学教研工作计划。
一、工作目标
1、教学目标：继续深化课堂改革，进一步转变教学观念，加强《高效六步教学法》课堂模式的推广，打造全国课改名校。重点抓好“六步法”的集体备课，切实提高教学效率，力争随机抽测科目及期末统考年级成绩保持区第一名，初中的各项指标均在金湾区第一，七年级力争学生总分排名有2名在区前十名，八年级有2名在区前十名，九年级有1名在区前十名。
3、队伍建设目标：加强精彩教育，强化师德师风建设，教师在“高效六步教学法”课堂模式的探索上出新成果并形成自己的课堂特色，在《双班主任制实践研究》中强化合作意识，提升自己的班级管理水平和能力。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。
4、学校特色目标：抓好“六步法”课堂教学特色和英语教育特色两项市级课题的培育工作，继续抓好双班主任特色、书香校园特色、科研特色等特色品牌建设，打造在全国有影响力的特色名校。
5、体育卫生目标：认真贯彻执行体卫工作法规，促进学生身心健康成长。体育合格率、体育锻炼达标率、优秀率分别达95%、95%、30%以上，学生近视眼新发病率得到有效控制；丰富和创新大课间的内容，加强考评管理，提升大课间的质量。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都达到满分；加强传染病的防控工作，定期开展宣传教育，分管领导要做好计划。
二、工作要点
（一）以精彩教师的素养要求，建设精气神十足的教师团队。
1、抓好教学管理队伍建设。
（1）成立教学教研管理团队，强化教学教研管理。教学管理团队负责日常教学常规管理与考核，在日常教学管理过程中，教导处还要注重培养学生干部协助早读、午读等日常工作检查，全方位评价各班学生学习习惯的养成情况。
（2）行政领导要加强学习，不继提升自身素质。只有加强学习，才有底气领导别人，只有加强学习，才能与时俱进，具体要完成以下学习任务：要求每周读一篇文章，并做好记录；要求每月给全体教师推荐一篇好文章；阅读学校下发的一本专著，写好一篇阅读体会。
（3）行政领导要强化作风建设。要有扎实肯干的工作作风和创新精神。具体做好如下工作：每周按时完成行政例会的各项工作；每周听课2节；每周深入1个班，了解班级现状；每周参与一次科组活动；每周开展一次常规检查；每天巡视学校一次，并做好巡视记录；每月深入一次教师办公室，了解办公室现状；按时完成值日工作。
（4）管理人员要严格执行和落实学校决策，并做到公开、公正、公平，特别在教师考核上要实名评价，没有通过教代会的不得私自改变。
2、引领教师专业发展。
（1）构建教师专业发展平台，以课堂为主阵地，以课程改革为发展平台，通过学习培训、课改实验、工作反思、撰写论文等手段，引领教师专业发展。
（2）开展读书活动。开展《优秀老师的要求》读书沙龙活动。
（3）开展课改沙龙活动。围绕学校的四个校本课题研究，谈谈自己的收获。
（4）加强教师教学基本功训练，全面提高教师业务素质。通过集体备课考核、教师书法训练考核、导学案设计评比、微课和课件制作比赛、百字点评等活动，提升教师教学基本功。
（5）开展申报微型课题，促进教师成长。围绕学校四个校本课题，每人申报一个微型课题，并开展研究工作。期末上交研究报告。
（二）加强教学工作管理，提高教学质量。
1、抓好科组活动，按科组活动时间，各科组长要认真做好计划，对活动内容、活动主题、活动人员做好详细安排，保证科组活动取得实效。
2、落实教师听评课制度。教学部门要抓听评制度的落实，每一位教师要听完本科组教师的课，每学期不少于20节，逢听必评，听课要准时，听完才能离开教室，评课时，要求每位听课教师要发言，前面发言内容，后面不得重复。
3、抓好课前一分钟活动。如英语课进行课前一分钟英语歌（英语演讲），语文课进行一分钟朗读或一分钟讲故事，数学进行一分钟口算训练等。
4、抓好早午读。每班每周安排3节语文、1节英语、1节数学早读。对早读分两个时段进行检查：7：45—8：00检查课外积累朗读情况，8：00—8：20检查课本内容朗读情况，分别给予打分评价；午读也分两个时段进行检查：2：00—2：10检查学生练习书法情况，2：10—2：25分检查学生英语朗读训练情况，分别给予打分评价。
5、加强教学质量监控。为了更好地监控教学质量，学校建立“单元质量分析制”、“学困生帮扶制”、“随堂听课制”、“随堂走听制”、“学科竞赛制”等，从不同的纬度来评价教学质量，确保学校教学制度的落实，进而形成结构性的教学管理体系。
6、抓作业。教导处要进一步规范各科的作业本类型与格式，三年级以上学生每人一本错题集，并按要求收集和修改，及时进行二次批改。作业布置要适量以减轻学生课业负担，1—3年级不布置书面作业，4—6年级以体验性作业为主，要求学生每天早晨一进课室就交作业，以规范学生行为。
7、重书写。学生人手一本习字帖，每天午读2：00—2：10为书写训练时间，坚持书写指导与训练；一、二年级语文、英语课堂要重视学生的书写指导，并每周一节语文课作为书写指导课，其他老师也要注意书写引导，每班每周开展一次书写评比，学校每月一次书写评比，作业与试卷书写分占5%。确保学生的书写有一个质的改变。教导处要进行一次书写检查评比，并纳入考核。
8、强阅读。语文和英语都要完成新课标规定的阅读量及阅读书目。科组长把每年级要读的书目下发给老师，任课老师下发给家长，要求人人有书，以作业方式布置，每月开展一次读书报告会。教导处要进行常规检查。
9、重视非统考科目教学。认真钻研教材，按“六步法”简案备好课，做好课件，严密组织课堂教学，按课程表扎实上好非统测科目课程。教导处要加强课堂检查，对随意调课或挤占非统考科课程的行为要及时制止，并在常规工作评价考核上给予扣分。教导处要检查副科的教学进度、期末要进行检测。
10、抓好教学常规检查。教导处要加强教学常规检查的力度，确保教学质量及学生良好学习习惯的养成。一是重点抓好“六步法”课堂导学单的检查，对没按“六步法”导学单上课或没有课件上课的要通报批评，这项考核按0分计入，可通过随堂检查或班级学生访问进行；二是重点检查培优辅差情况；三是重点检查作业批改、书写、错题集及规定的阅读书目完成情况；初中部重点对学科基本素养的过关检查，如语文的背诵、默写、课外阅读等基础过关检查；落实初中部月考的相关工作和一对一培优工作的检查。
11、落实初中体育课堂管理。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都达到满分。
12、合理充分用好多媒体教学和实验室教学。理化演示实验开出率必须达到100%，并做好教学仪器设备的登记及借出、使用记录，做好危险品的保管使用，充分发挥它们在教学中的作用。
13、初中教学工作要求：教学进度要进行三年统筹，语、数、英、物理力争在初三第一学期能讲完新课，第二学期进入复习，培优辅差工作一定要强化落实。课堂要按“六步法”要求备课、上课保证课堂教学质量。
（三）狠抓学校特色建设，进一步彰显学校特色，成为全国特色名校。
继续抓好英语文化特色、“六步法”课堂教学特色、双班主任特色、校本科研特色、书香校园特色等“五大”特色品牌的建设，并以“节日文化”为载体，开展一系列的教育特色创建活动。
1、语文科组要做好第七届书香文化节方案，要创新活动形式，丰富活动内容，组织老师在3、4两个月落实方案各项活动，并达到预期目标。
2、英语科组要认真组织好闯关英语、《音标操》、外教课堂、英语社团等工作；认真组织和筹备各级各类英语比赛，确保比赛取得优异成绩。
3、做好市级特色培育项目“六步法”及英语文化特色的培育相关工作，准备9月份的市级特色验收。
（四）依托市级课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》继续深入研究校本课题《“高效六步教学法”课堂模式》及《双班主任制实践研究》，抓好区级课题《英语电影配音实践研究》的研究。
1、要做好校本科研特色的方案，组织老师积极开展现有课题的'研究和结合学校发展及老师的教育教学存在的问题积极申报课题并开展研究工作，才能真正形成校本研究特色。
2、已结题的“高效六步法”课堂模式和“双班主任制”成果转化应用，在应用中进一步深入开展研究，使成果内容更丰富、更易操作，更有实效。
3、认真做好市级课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》和区级课题《英语电影配音实践研究》结题方案，收集和整理研究过程的资料，准备6月份结题。
4、开展微型课题研究，以推进四个校本课题的深入开展。要求每一位教师根据自己的研究兴趣，结合学校四个校本课题，申报一个微型课题，争取第二周完成，学期末上交研究报告。
5、按照“国家课程校本化、校本课程特色化、国际课程精品化”的总体要求，分管领导要做好课程建设的顶层设计。要求把现有的国家课程按“六步法”的课堂模式来设计导学单，上新课前下发给学生进行自主学习，进行翻转课堂实验，促进“六步法”与翻转课堂的深度融合，把国家课程校本化，形成各科导学指南课本。继续开展《音标学》《英语话剧》《音标操》《英语电影配音》《围棋》《古筝》《语文写作》等课程建设，《初中语文写作报》《日语》要在本学期开设课程。
6、做好粤教云的实验方案。选取一至二个班作为实验班，积极开展实验，为下一学期全校性的开展积累经验。
（五）加强第二课堂管理，丰富学生课余生活，培养学生专长，让每一个孩子都精彩。
1、充分利用校外教育资源，与吉林大学大学生合作开展各种兴趣班，丰富学生的课余生活，切实提高第二课堂活动质量。
2、做好第二课堂的管理。按第二课堂活动做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位教师要认真组织开展好第二课堂活动，教导处做好人员协调和计划的落实检查。
3、加强第二课堂活动的成效监控。通过“六一”节、大课间节、学科竞赛、等活动，检查学生第二课堂活动学习成果，对做得好的老师、学生进行表彰。
（六）完善教师考核标准，成立科组常规考核小组，制定和设计大数据的常规管理模式，使教师考核更科学和便捷，更公正、公平，为提高管理效率。
1、第二周完成好教师考核的修改，第三周交教代会讨论通过执行。
2、每月公布教师考核分数。
3、教学常规考核要求：凡是检查、评比的项目，全科组老师参与检查，评比打分。考核小组占60%，科组成员占40%，优秀率占本科组的20%，良好占80%，合格占20%，优秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。
2021年学年工作计划 第26篇
健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来，医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全乡人民群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及疾病相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高全乡人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。
一、目标
通过健康教育与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。
二、内容
(一)充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。
(二)每年制定并下达健康教育工作计划。制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物力。
(三)加强医院健康教育阵地建设。门诊应设有固定的健康教育阵地(如宣传栏、黑板报等)，每月更换一次(每年出刊12期以上)。积极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。
(四)开展健康教育知识培训。
1、对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次，以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。
2、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平，全年不少于6次。
(五)大力开展院内健康教育活动。
1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。
2、住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育：①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;住院病人相关知识知晓率达≥80%。②健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2—3次。③利用宣传阵地进行宣传教育。
(六)积极开展院外健康教育活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行经常性指导。配合各种宣传日，深入各村开展咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。
(七)加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参与创建无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场所有禁烟标志，无人吸烟。
(八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对健康教育工作进行评价与总结。
三、时间安排
一月份：教育重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理。
二月份：教育重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
三月份：结合三八妇女节、结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。
四月份：结合爱国卫生月和全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。
五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。
六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离等方面的知识。
七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。
八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。
九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。
十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。
十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣传教育。
十二月份：结合世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。
四、措施
(一)提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。主管领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，行目标管理。确保有专人负责，有一定的工作经费，有规范的工作制度和档案。
(二)健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥领导小组成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。
(三)利用
医院资源、推进健康教育。要建立固定的健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。
五、总结评估
每年对全乡各卫生所健康教育工作进行检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进我乡健康教育工作的全面开展。
2021年学年工作计划 第27篇
重点工作：暑期活动、社会实践月
具体安排：
1．庆祝七一系列活动
2．2021学年校级名班主任考核评定
3．家访
4．暑期活动安排
5．班主任工作手册
6．学期结束工作与处室材料整理归档
花园中学学生处
2021年8月
2021年学年工作计划 第28篇
本年度我任高三(6)班的班级管理工作。我班共有学生47人。从开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。为了让本班学生在高三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己。我拟定班级德育工作计划如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1、授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记准时到校不早退，病假事假及时请。课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰留家里。课堂听讲要专心，珍惜时间学问忙，品德优秀学习棒，人前人后一个样。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。设想①：本班优秀学生学习方法交流;设想②：我梦想主题班会。
2、树立思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第三、配合学校年级德育工作方面。
1、带领学生认真学习我校各项规章制度，加强对学生的养成教育。
2、对学生心理问题，积极干预和辅导。
3、对违纪学生教育问题，坚持教育为主，处罚为辅，注重正面教育。
4、加强法制安全教育。
第四、本班特长生培养工作方面。
1、发现培养3+X类别的优秀学生，如张爱新、李文月、刘洋、刘楠等，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。
2、发现艺术类、体育类、表演类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。
第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
第六、加强师生对话
协调任课教师和学生的关系，让学生走近老师、了解老师、热爱老师。让老师走近学生，指导学生树立远大理想、提供更科学的学习方法、养成更好的生活态度。帮助学生把理想变为现实。
2021年学年工作计划 第29篇
工作重点：法制教育、诚信教育
具体安排：
1．期中考试动员及诚信教育；
2．公布十月份常规管理考核；
3．期中总结表彰大会；
4．法制教育、廉洁诚信教育系列活动；
5．社会实践活动；
6．校庆系列活动
8．“父母学堂”暨各年级家长会；
9．助学金发放；
10. 纪念一二九运动活动方案
2021年学年工作计划 第30篇
工作重点：强化学生行为规范、爱心助学、民族精神教育
具体安排：
1．开好相关会议：
德育工作人员及常规检查工作人员会议；
学生自管会培训会议、学生干部会议；
班主任培训会议（新老班主任师徒结对）、
2．学生报到、卫生大扫除及常规工作安排；
3．开学典礼；
4．庆祝教师节活动；
5．民族精神月主题教育活动；
6．秋季运动会；
7．学生一日行为规范强化训练；
8．贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档；
9.成立新一届家委会，组建家长志愿者护学岗
2021年学年工作计划 第31篇
过去的一学年，是我们落实上级有关会议精神、求真务实的一年，也是我市教育教学工作再创佳绩的一年。
课改工作，我们狠抓了教师培训，校本教研、取得了优异的成绩，受到县教育局师训科的表扬。
教学质量，中考成绩继续在本县名列前茅，小学语数质量监测成绩大幅度提高，表明我镇教学工作扎实有序，进入了良性运行。
但用“求真务实”的观点分析衡量过去的工作，问题还是存在的：一是执行国家的课程计划不严，校本教研不实；二是个别老教师工作消沉；三是有的学校新体制运行不够协调。这些问题使全镇教学工作受到了一定的影响。
新的学年，为确保全镇教学秩序正常运转，教学质量快速提高，小学教学成绩和中考的各项指标在全县继续创优，针对上属问题，特制订20xx-20xx学年工作计划。
一、关于新课程改革，要树立长期作战的思想，切实抓紧抓好
（1）、要严格执行课程计划，保证开全开足开好课程，并努力做到“小课”的专职化。要使音、体、美、计算机等课程进课表、进课堂。要以对事业对学生高度负责的政治责任感，开好这些课。今后中心学校办公室对这些课的开设和教学，要重点指导和检查。
（2）、加强对新课程的跟踪培训。各校要重视对起始年级的培训。办公室将对新升年级重点监控、指导和培训。
（3）、加强新课程的'教学常规管理。为使管理有章可循，中心学校制定了《教学常规管理要求》，各校要结合实际，制订出本校的实施意见和细则。
（4）、研究新的课程标准。中考命题改革是课改的重点，如何体现新课程理念，考查过程与方法，情感态度价值观的内容，要研究试题的导向作用，提高教学质量。
二、关于校本教研，是今后学校工作的重点，也是县教研室视导的重点，并纳入考核。
（1）、制订校本教研计划和逐周安排表。
（2）、如何开展校本教研，教育局已下文，各校要结合实际，贯彻执行。
（3）、校本教研的模式，要以集体备课为主，一学期至少安排8次。凡集体备课的章节内容，教案改革可同时进行。教学内容，重点难点及教学流程，可区域内统一，在此基础上执教者要有个人的补充修订和教学反思。
（4）、20xx年春季学期征集《新课程教学设计》和《教学随笔》。
（5）、加强教师的业务学习，建设学习型学校。提倡教师自费征订教育期刊。
三、深入开展业务学习，有效提高教学质量
（1）、各校要制订方案，有组织有领导有规划有步骤有措施地开展学习。
（2）、要重点学习素质教育、新课程理念和目标教学思想。以生为本，全面发展，人人成材，不让一个差生掉队。
（3）、要有新的教学模式，A、培养学生预学的习惯；B、指导学生自学；c、把课堂还给学生，教师少讲精讲；D、倡导学生自主、探究、交流、合作的学习。
（4）、要学教学策略。A、目标导向；B、及时反馈矫正；c、落实“三清”，加强单元检测。
（5）、要抓教师队伍。重视教师队伍的建设，培养一批熟知并能运用新的教学模式的年轻教师。今年评选县级教学能手就要体现新的教学思想。
四、搞好学校图书室的开放工作
（1）、加强领导，提高认识。学校要成立领导组，校长要负总责。要充分认识图书室工作的重要性。不重视图书室建设的校长是不称职的。
（2）、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料，作好检查工作的准备。
（3）、抽出一定经费，改善图书阅览室条件，增加一批新图书刊物。
（4）、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学服务，每学期每生借书次数不少于3次。
五、切实加强教学工作的领导
（1）、明确校长的职责。各中小学校长既是学校的法人代表，又是学校教育教学工作的管理者。校长要教学教研究工作。
（2）、农村小学教学工作，要在中心学校的指导下，全面、科学地开展工作。校长是教学工作的领导者、指导者，教导主任具体负责实施。
（3）、为加强中心学校和各校的联系，规范业务会议参会人员，业务会议一般由校长、教导主任参加。
2021年学年工作计划 第32篇
一、指导思想
以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，深化教育改革；创导并实践以夯实学生“双基”为核心，培养学生的创新精神与实践能力为重点，奠基学生终身学习的整体能力为目标的教学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标
1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、加强校本培训，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
3、实施青年教师培养工程，通过”蓝青结对”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，进一步培养校、区、市级名师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
4、在英语、音乐、科学、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
5、强化质量意识，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，切实减轻学生的课业负担。
三、具体工作：
（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质
1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。本学期重点学习《新课程评价操作与案例》一书的第二章。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期计划外请一些特级教师、专家来校举行一次专题研讨会，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变。。
3、有计划地给教师们提供外出学习、听课、研讨等机会，外出活动实行“汇报制”，要求教师写好教学体会，并在校内或组内交流。
4、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队。继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。在2007年1月完成首届校级名师的年度考核工作。
对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期，拟在10月份进行2005学年度“蓝青结对”课堂教学汇报活动，由徒弟上课，师傅评课，同时举行20xx学年度新一轮“蓝青结对”仪式。
（二）强化校本教研，推进课程改革
1、学校行政领导深入各教研组，参与校本教研活动，深入课堂调研。与教师一起研究、解决实际教学中遇到的问题，帮助教师提高教学能力。
2、继续深化教研组设建，发挥教研组教研功能。本学期各教研组开展以“主题研修”为模式的校本研修活动，从确立研究主题→成立研修小组→制订研究计划→实施行动研究，逐步形成多元、开放、主动的校本研修制度。注重“主题研修”要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。学期结束我们将对各教研组进行考核，形成争创先进教研组的良好风尚。
3、加强课堂评估力度。本学期初教导处将组织人员对实施新课程的四年级全体任教老师进行课堂教学评估及对新教师进行了解性听课活动；10月下旬对一年级语文、数学、英语老师进行课堂教学评估；12月下旬对全校综合学科进行课堂教学评估。目的在于督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4、开展研讨课、引领课活动。12月份组织校教坛新秀开展新课程下的课堂教学研讨活动；9月份和12月份分两批次组织校名师去滕桥分校区上引领课。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，面对面地向老师展示先进的.课堂教学理念。课后，与听课老师一起讨论，交流，使骨干教师开课的作用发挥实效。切切实实地为提高我们的课堂教学献技献策。
5、开辟渠道，积极实施综合实践活动。“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动，由原来的分课时活动改为集中活7。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。
6、为了加强英语学科教学，适应时代的需求，本学期三、四年级英语学科有原来的每周三课时增加到四课时。
（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量
1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。
2、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。学期末抓好各项工作的总结和评比。
3、以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。
4、在作业设计方面，教师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性。
5、定期或随机进行备课、作业批改检查，并登记在册。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。
6、继续加强教导处内部管理，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位。
7、教研组机构
本学期五马、大南、小南三校区共设17个教研组，各教研组及组长名单如下：
一年级语文组：z 二年级语文组：z
三年级语文组：z 四年级语文组：z
五年级语文组：z 六年级语文组：z
五马数学组：z 大南数学组：z
小南数学组：z 科学教研组：z
音乐教研组：z 英语教研组：z
体育教研组：z 信息技术组：z
美术教研组：z 地方/校本组：z
电教组：z
滕桥分校区设语文、数学、英语三个大组，分别由zz兼任组长。
四、活动安排
周次日期内容
～学科年级组备课制订教学计划
～学科教研组长会议六年级品德与社会备课会（火车站）学科
～四年级新课程课堂教学评估活动
校名师课堂教学引领活（藤桥分校）市校本教研展示活动
新教师课堂教学评估活动区品德课堂教学评优活动
届“蓝青结对”汇报课及06届“蓝青结对”仪式
一年级课堂教学评估活动（语文、数学、英语）
三年级综合实践活动
四年级综合实践活动
外请特级教师、教学专家来校举行专题研讨会
市小学高段语文阅读教学暨省教坛新秀教学展示活动
校教坛新秀课堂教学展示活动
综合学科课堂教学评估活动
·校名师课堂教学引领活（藤桥分校）
三、四年级综合实践活动
校名师年度考核工作
学科教研组长会议（学期工作交流会）
期终复习总结
期终考试