教师进修内容及进修计划 第1篇
教师的职业被认为光荣而神圣。作为新时代的教师我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。为此，将进修计划如下：
一、 努力方向
1、在业务上，努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式，向名师看齐。
2、在学科知识上，努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。
3、在思想上，努力向那些敬业、向上、品德高尚、有修养有素质的学者学习，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的'胸怀，让自己不愧为人师。
二、提高目标
1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基础给旅和基本方法。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。
三、具体措施
1、 养成良好的学习习惯。
2、 学习《师德六条》，提高职业道德素养。
3、 向其他教师学习。
4、 学习新课程标准中的改革要求。
5、 大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识更新慢，都是摆在现代教师面前的实际问题。教育容不得一丝虚假和怠慢，要想不被社会淘汰，不断的学习、给自己充电是非常必要的，进修学习就成了迫在眉睫的事情。
教师进修内容及进修计划 第2篇
为了不断提高自身的教育教学水平，适应新时代教育发展的要求，特制定以下计划。
一、进修目标
1、提升自己的教育教学理论水平，能够将先进的教育理念应用于课堂教学实践。
2、提高学科专业知识素养，深入掌握所教学科的前沿知识和发展动态。
3、增强教育教学技能，包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面。
4、培养教育科研能力，能够开展课题研究，撰写教育教学论文。
二、进修内容
1、教育教学理论
阅读经典教育著作，如《教育心理学》《课程与教学论》等。
参加教育教学理论讲座和研讨活动。
2、学科专业知识
研习本学科的专业书籍和学术期刊。
参加学科专业培训和学术会议。
3、教学技能
观摩优秀教师的课堂教学视频，进行案例分析。
参加教学技能培训工作坊，如微格教学训练。
4、教育科研
学习教育科研方法，阅读相关书籍和论文。
参与学校或区域的课题研究项目。
三、进修方式
1、自主学习
每天安排一定时间进行阅读和学习。
利用网络资源进行在线学习。
2、集中培训
参加学校组织的教师培训活动。
参加教育机构举办的专业培训课程。
3、交流研讨
与同事定期进行教学经验交流和分享。
参与教育论坛和网络社区的`讨论。
四、时间安排
1、每周至少阅读教育教学相关书籍x小时。
2、每月参加一次集中培训或研讨活动。
3、每学期观摩优秀教师课堂教学x节。
4、每年撰写一篇教育教学论文或参与一项课题研究。
五、评估与反思
1、定期对自己的进修成果进行自我评估，如撰写学习心得、总结教学实践中的应用效果。
2、根据评估结果调整进修计划，不断优化进修内容和方式。
教师进修内容及进修计划 第3篇
一、加强政治思想、品德修养建设，在良好的育人环境中虚心从教。
作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的`新思路，切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。作为一个合格的教师，我坚持职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。在学校党支部深化改革，严格管理，狠抓质量，加快发展的办学思路，加强干部队伍的管理的要求下，与同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还参加多媒体课件制作的学习，接受学博、上博、用博的教学意识。
二、不断提高业务素质，把更新观念作为进步的前提有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。
我要认真学习教育理论，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。加强向同科教师学习的意识，积极听课，认真评课，多方借鉴，取人之长补己之短。吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果，提高自身的业务技能，以期取得事半功倍的教学效果。
三、注重师德修养的提高。
近年来，学校提出铸师魂，修师德，树形象的口号，树立最佳的教师形象，经常开展向先进教师，先进人物学习的活动，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了讲师德、讲奉献、求质量、求效益的风气。作为教师，今后我不仅要虚心学习先进，也希望学校能涌现一批又一批思想好、作风好、能力强、水平高的教师。
四、学习与语文相关的学科知识和社会知识。
关注国内外大事，是爱国的表现，也是教师不断丰富自我、服务教学、服务社会的必需。社会是一个大舞台，脱离开社会的需要进行教学，无疑是在构建空中楼阁。作为语文老师，因为语文学科涉及的知识面广，必须要有多方汲取营养的准备。
教师进修内容及进修计划 第4篇
为提升教师专业素养和教学能力，特制定以下计划，加强教师的业务知识和技能培训，促进教育教学质量的提高。
一、进修目标
1、提升教师的教育教学理论水平，更新教育理念。
2、增强教师的课堂教学能力和创新意识。
3、促进教师之间的.交流与合作，共同探讨教学问题。
二、进修内容
1、专题培训
开展关于新课程标准、教育心理学、课堂管理技巧等方面的专题培训，邀请专家进行讲座与指导。
组织网络学习课程，涵盖教育技术应用、课程设计等内容，教师可以根据个人需求选择参与。
2、观摩教学
安排教师互相观摩课堂，学习优秀教师的教学方法与技巧，进行点评和讨论，促进相互学习与成长。
开设示范课程，由经验丰富的教师进行示范教学，帮助其他教师借鉴优秀的教学实践。
3、研讨会
定期举办教师研讨会，围绕教学中的难点与热点问题进行深入交流，让教师发表自己的见解并分享案例。
设立主题小组，针对特定学科或教学问题进行集中研究，形成系统的改进方案。
4、读书分享
建立教师读书小组，选择与教育相关的书籍进行共同阅读和讨论，提升教师的理论水平和思维能力。
5、实践活动
组织教师参与教研活动、教育培训和学术交流，鼓励教师在实践中不断提高自身的综合素质。
推广校本教研，支持教师在实际教学中探索创新，积累经验并进行总结。
三、实施步骤
1、制定年度计划
根据学校的发展目标和教师的实际需求，制定详细的年度进修计划，明确培训时间、内容及责任人。
2、资源保障
确保培训活动所需的财务支持和时间安排，合理调配培训资源，创造良好的进修环境。
3、总结评估
每个学期结束后，对进修活动进行总结与评估，收集教师的反馈意见，不断调整和优化后续计划。
四、预期效果
通过本次业务进修活动，教师能够在专业知识与技能方面得到显著提升，教育教学质量得到进一步改善。同时，营造相互学习、共同进步的良好氛围，提高团队凝聚力和归属感。
教师进修内容及进修计划 第5篇
为了不断提高自身的教育教学水平，适应教育改革和发展的需要，特制定以下计划。
一、进修目标
1、提升教育教学理论水平，掌握最新的教育理念和方法。
2、提高学科专业知识素养，深入研究教材教法。
3、增强教育教学实践能力，创新教学方式，提高课堂教学效果。
二、进修内容
1、教育教学理论
阅读经典教育著作，如《教育心理学》《教育学原理》等。
订阅教育类期刊，关注最新的教育研究成果和实践经验。
2、学科专业知识
参加学科专业培训课程，学习本学科的前沿知识和研究动态。
深入研究课程标准和教材，优化教学设计。
3、教学技能
学习现代教育技术，如多媒体教学、在线教学平台的应用。
观摩优秀教师的课堂教学，借鉴教学方法和策略。
三、进修方式
1、自主学习
每天安排一定时间进行阅读和学习，做好读书笔记。
利用网络资源，观看教育教学视频和讲座。
2、集中培训
参加学校组织的教师培训活动。
参与教育部门举办的'各类专题培训。
3、交流研讨
与同事定期开展教学研讨活动，分享经验和心得。
参加教育教学论坛和学术交流活动，与同行交流互动。
四、时间安排
1、每周至少阅读教育教学相关书籍x小时。
2、每月参加一次校内教学研讨活动。
3、每学期参加至少一次校外集中培训或学术交流活动。
五、评估与反思
1、定期对进修学习的成果进行总结和反思，撰写学习心得。
2、将所学应用于教学实践，通过学生的反馈和教学成绩评估进修效果。
3、根据评估结果调整进修计划，不断优化学习内容和方式。
教师进修内容及进修计划 第6篇
一、目标设定
1、专业知识深化：针对所教授学科，深入学习最新研究成果，拓宽知识视野，提升理论水平，确保教学内容的时效性和前沿性。
2、教学技能提升：掌握并运用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学平台等，增强课堂互动性和趣味性，提高教学效率。
3、教育理念更新：学习并实践以学生为中心的`教学理念，注重学生个体差异，培养学生的创新思维、批判性思维和解决问题的能力。
4、心理健康教育：增强对学生心理健康的关注与理解，学习基本的心理辅导技巧，有效应对学生心理问题，营造积极向上的班级氛围。
二、具体措施
1、参加专业培训与研讨会：每年至少参加两次与本学科相关的专业培训或教育研讨会，与同行交流教学心得，汲取先进经验。
2、阅读专业书籍与期刊：每月至少阅读两本教育专业书籍或订阅的教育期刊，撰写读书笔记，分享学习心得，促进知识内化。
3、在线课程学习：利用网络平台，选修至少两门与教育教学相关的在线课程，如课程设计、教学评估、信息技术应用等，拓宽学习渠道。
4、教学实践与反思：在日常教学中积极尝试新的教学方法和手段，定期进行教学效果评估，撰写教学反思日志，不断优化教学策略。
5、参与课题研究：加入或主持至少一项教育教学研究课题，通过实践研究，解决教学中遇到的实际问题，提升科研能力。
三、时间规划
1、短期（每学期）：明确本学期的学习目标，制定详细的学习计划，确保每月完成既定的学习任务。
2、中期（每年）：总结年度学习成果，评估学习成效，调整下一年度的学习计划，确保持续进步。
3、长期（五年规划）：设定长期职业发展目标，如成为学科带头人、教育专家等，围绕目标制定长远的学习与发展计划。
四、评估与调整
1、自我评估：定期（如每学期末）进行自我评估，检查学习计划的执行情况，分析存在的问题与不足。
2、同行评价：邀请同事或导师进行教学观摩与评价，听取他们的意见和建议，促进自我提升。
3、灵活调整：根据评估结果，适时调整学习计划，确保学习目标的顺利实现。
通过本计划的实施，我期望能够在未来的教育生涯中，不断提升自己的专业素养和教学能力，成为学生成长道路上的引路人和同行者。
教师进修内容及进修计划 第7篇
一、进修目标
1、专业知识深化：深入学习并掌握本学科领域的最新理论知识与实践技能，提升教学设计的.科学性和创新性。
2、教育技术应用：熟练掌握现代教育技术工具，如多媒体教学、在线教学平台等，增强教学互动性和趣味性。
3、心理健康教育：加强对学生心理健康的理解与关注，学习有效的心理辅导技巧，促进学生全面发展。
4、课程与教学改革：探索并实践新课程理念下的教学模式与方法，提升课堂教学的有效性和吸引力。
5、教育科研能力：培养教育科研意识，掌握基本的研究方法，参与或主持教育科研项目，提升理论素养与实践能力。
二、进修内容与方式
1、参加专业培训：选择高质量的教育培训机构或研讨会，定期参加线上线下相结合的专业培训课程，如教学法研讨会、教育技术工作坊等。
2、阅读专业书籍与期刊：订阅并研读教育领域的核心期刊与经典著作，及时了解国内外教育动态与研究成果。
3、观摩与交流：积极参与校内外的教学观摩活动，与同行交流教学心得，借鉴优秀教学经验。
4、在线学习资源：利用MOOCs（大型开放在线课程）、教育APP等在线资源，自主学习前沿教育理念与技术。
5、教育科研实践：结合教学实践，确定研究课题，进行教育实验或调查，撰写论文并争取发表。
三、时间规划
1、短期计划（1年内）：完成至少两项专业培训，阅读并撰写读书笔记5篇，参与至少3次教学观摩活动。
2、中期计划（2-3年）：掌握至少两种现代教育技术工具，参与或主持一项校级以上教育科研项目，发表至少一篇学术论文。
3、长期计划（5年以上）：成为本学科领域的骨干教师或专家型教师，能够引领和带动学校或地区的教育教学改革，形成独特的教学风格与教育理念。
四、保障措施
1、自我监督：制定详细的学习计划表，定期检查学习进度，确保各项任务按时完成。
2、学校支持：积极争取学校的支持与帮助，包括提供学习资源、经费支持及教学时间上的灵活安排。
3、同行互助：建立学习小组，与同事相互激励、共同进步，形成良好的学习氛围。
4、反馈调整：定期对自己的学习成效进行评估，根据反馈及时调整学习计划，确保进修目标的顺利实现。
通过本计划的实施，我期望能够在教育教学领域实现自我超越，为学生的成长与发展贡献更大的力量。