幼儿园老师徒弟计划 第1篇
一、结对对象： 师傅：___ 徒弟：___
二、计划具体资料： “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下提升教师专业水平的重要举措。这种模式不仅能有效推动教师专业技能的发展，还能促进新教师的成长。为确保“师徒结对”活动的规范与有效实施，特制定以下计划：
认真学习。教师的业务理论和知识学习至关重要，为促进教育教学的开展并提高个人水平，师徒每周至少安排一次共同学习和讨论时间。
注重互查。每周师徒互相检查备课和活动设计，进行不定期抽查，并对课例进行研究与探讨，以寻找最佳教学方法。
互相观摩。每学期师徒至少进行两次教学观摩和一次半日活动，每月进行不定期听课，反思活动情况，并撰写实践心得。
互相反思。徒弟每月需撰写一篇心得体会。
虚心请教。积极向经验丰富的教师请教，反思教育教学活动，并根据反馈进行改进，提升教育教学水平。
扎实科研。师徒共同学习科研理论，从孩子的生活和活动入手，开展切实有效的科研活动，积极参与课题研究实践。
三、最终到达：
教育教学：能够将所掌握的知识应用于新的教学理念和方式，让孩子在愉快和健康的环境中学习。
师徒修养：以热情和爱心关注每一个孩子，深入其内心世界，使爱心伴随他们的成长。
科研工作：通过扎实的科研活动提升教学效果，实现科研促进教育的目标。
班级管理：能够*开展班级工作，落实班级常规，细致处理家长工作，并赋予班级活力。
通过这些传、帮、带活动，使新教师尽快成长为合格且优秀的小学教师。
幼儿园老师徒弟计划 第2篇
在上学期参加了学校的“青蓝工程”，很荣幸和杨伟锋老师结为师徒，经过一个学期的学习，我不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径。我作为教育道路上的初学者，在师傅杨伟锋老师的带领下成功的迈出了第一步。在这学期，“青蓝工程”继续进行，我也将在师傅小杨老师的带领下继续进步，这学期我制定了如下徒弟学习计划：
一、教育、教学
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请师傅听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；
3、每月至少听师傅一节课，并认真做好听课记录及课后反思；
4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的`教案、教学内容等材料。
二、师德修养
幼儿有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把初一的学生比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的.浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在杨老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进他们的心灵世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思
上学期通过和师傅的沟通交流以及听师傅的课，我深刻的认识到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我更快的进步和成长。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。所以我要多和同事进行讨论，获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
幼儿园老师徒弟计划 第3篇
学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。两位老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作的动力。在老师的带教下，我制定了学习计划如下：
一、教育、教学：
教师担负着为祖国托起明天太阳的重任，作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发孩子潜能，让孩子们在快乐中学习。
在常规教学工作外，我要积极地向她们学习，从中吸取一些教学经验，认真听两位老师的课，做好学习笔记，同时还多接触其他语文老师，听他们如何上课。在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的.其他教学活动。
在备课方面，做到先周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证。教案有完整的教学环节。有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学习新知、巩固旧知。
在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系。用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简单有趣的游戏，激发学生学习语文的兴趣，让学生在学中玩、玩中学。同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且投入到课堂当中，与学生在交流中学习。
在作业批改方面，做到每次留下的作业都要认真及时批改，全批全改，及时复批。
在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生。只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的`顺利进行。
二、师德修养：
孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限的爱去爱护他们，在有经验的两位老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生。与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与同学们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思：
两位老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的教学工作中要不断地向两位老师学习。加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远是一个和蔼可亲的好老师。
幼儿园老师徒弟计划 第4篇
这学期，我荣幸地与黄茂兴（徒弟）结为师徒，这对学校的要求和我们双方都至关重要。为了确保师徒活动的成功，我决定制定一个详尽的计划。
一、基本情况
导师基本情况：我是梁芳芳，20xx年毕业于天津职业技术师范学院，已在平阳县担任信息技术教学工作8年。20xx学年，我下乡支教，担任麻步一小的三至六年级信息技术课。在教学中，我不断钻研教材，努力营造*的课堂氛围，寻求适合小学生的教学方法，希望学生们在愉快的环境中学习。
徒弟基本情况：黄茂兴，新教师，20xx年毕业于杭州师范大学计算机科学与技术专业。进入麻步镇中心小学工作已有半年。经过培训和自我摸索，逐渐了解小学生信息技术教学的一般方法，但在课堂气氛调控、纪律管理和课程内容钻研方面还需提高。
二、基本职责
以良好的师表形象感染徒弟，用爱岗敬业的言行鼓舞徒弟，引导其健康成长。
指导徒弟制定合理的工作计划，组织教育教学和教科研活动，帮助解决教学中的困难。
调动徒弟的积极*，及时解决教学中的问题，纠正不良倾向，并提出评定意见。
三、具体行动
向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，拓宽其视野。
每月听徒弟的课不少于两节，认真记录和评课，指出优缺点。
每月至少为徒弟上两堂示范课。
精心指导徒弟备课，认真撰写教案，给予教学预案详细指导。
这个计划不仅要求年轻教师，也提升了我自身的教学水平。面对改革课堂教学模式、提高教学效益等问题，我将不断学习，提升自身能力，以更好地指导徒弟，助力麻步镇中心小学的整体教学水平提升。