小学政教处工作计划表 第1篇
重点：班级文化对学生的教育是潜移默化的，富有内涵的班级文化，直接影响着学生的个性培养、道德习惯的形成，知识的增长。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，组织班级制定富有特色的班名、班级口号、班风、班歌、班训等，努力营造健康向上，富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。建立健全的班级制度，包括班级公约，奖惩制度，值日生制度等等，以此约束学生的言行。同时定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
二、加强德育队伍建设，提高德育工作执行力
德育队伍主要是班主任，我们需要：多培训、善请教、肯钻研、勤思考。
小学政教处工作计划表 第2篇
重点：设立四个小组，分别研究：共读书目、小干部，大作用（班级百岗）、班级管理、育人故事等板块内容。
以月为单位，在小组长的代领下认真开展主题式经验交流分享、团建、阅读等系列活动，组员们认真参与，做好相关学习笔记。【内容以班主任工作中的问题为导向，以解决问题为出发点，具备理论性+实操性，有一定的梯度】
培训类别
主题范围
培训形式
培训人
新学期“润新”工作室启动仪式
朱广秀
如何提高家校沟通
刘一鸣
班级问题
集体研讨
朱广秀及全体班主任老师
10月
授课+读书
线上课例观摩与评价（班会）
线上自行观摩并撰写学习记录及反思
线上课例观摩与评价（班会）
共读书目分享及交流
读书分享
田倩倩工作室成员（沙莎、高志杰、苗美）
班级问题
集体研讨
朱广秀及全体班主任老师
11月
授课+
小干部，大作用（结合班级百岗）
经验交流
邵丽丽工作室成员（刘祎晨、孙玉萍、杨建君、刘安琪）
线上课例观摩与评价
（心理）
线上自行观摩并撰写学习记录及反思
线上课例观摩与评价
（心理）
班级问题
集体研讨
朱广秀及全体班主任老师
12月
学生心理问题的识别与干预
班级管理分享交流
讲座、互动研讨
徐明莉工作室（冷泽杰、马畅、陈菊婷）
成员交流
班级问题
集体研讨
朱广秀及全体班主任老师
育人故事分享
案例分享
迟姣姣工作室
（张文娇、梅凤杰、盖韶艳）
班级家长会筹划及准备
互动研讨
朱广秀及全体班主任老师
1.每周五下午第一节课为班主任例会时间，中间穿插德育话题研讨：班主任“怎么办”？，内容如下（班主任结合日常工作，前置性思考，具体流程：工作室为单位抽题一分组讨论—分享交流一方法推荐）：
*学生集会出操排不好队，有什么妙招？
*你们班谁谁谁有没有做作业！面对任课教师的这种“书诉”，班主任有什么办法？
*家长会除了老师讲家长听，还可以有什么？
*班级里有多动症儿童，如何正面管教？
*向课间十分钟“圈养”说“不”，有啥妙招？
*班里总有孩子丢三落四，怎么办？
*学生规则意识淡薄，怎么办？……
2.每月主题培训内容由政教处、级部组长以及骨干教师为主进行培训，提前结合主题做好备课，并交政教处审核：（培训稿＋课件等）
3.日常老师注意保留学生活动照片，完成学期末“家长会”班级展示。
三、创新德育活动形式，赋能学生健康成长
（一）主题节日活动
新学期，继续落实活动育人相关举措，精心设计组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、育人实效的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。我们更多的还是要依托节日，因为一个节日都蕴含着独特深层的价值。政教处设计了“我们的节日”等主题教育活动，为学生搭建更多的平台，活动时我们体现“学生为主体，节日为契机，体验为主导 ”的三原则。
我们的节日
中秋节、重阳节、元旦
文化认同、和谐、团圆、孝亲教育。
九一八事变纪念日、国庆节、建队日
政治认同、价值观塑造。
开学礼、入队礼、毕业礼
仪式教育
消防日、全国中小学安全教育日、国家安全日
关注国家、民族、社会，培养法治观念和责任意识，爱护环境、健全人格。
（二）劳动教育活动
积极开展劳动教育，养成爱劳动的好习惯，懂得珍惜劳动成果。
（1）家庭中的劳动
重点：十月初下发劳动清单及劳动记录表、月底进行材料的收集，以周为单位完成各项劳动实践，每位同学以照片的形式记录劳动过程并上报展示，填写劳动记录卡，
评价：结合班级劳动记录卡的上交的数量、记录卡完成情况、照片的质量分等赋分。
（2）校园中的劳动
亮点：通过百人百岗优秀示范岗的评选，引导学生在班级劳动服务中，培养小主人翁责任意识，热爱班集体，提升自我管理和服务他人能力。
（3）社会层面的劳动
依托班级家委会，开展以劳动为主题的亲子研学活动，如参观农业生态园、前往传统手工艺作坊，学习制作陶瓷、编织、木工等传统技艺，走进社区垃圾捡拾进行劳动实践。
（三）心理健康活动
1.学科教学中渗透心理健康教育
通过主题班会、团辅等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。
2.开设心理健康活动课或专题讲座
包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识。一是每学期进行 1-2 次教师心理健康教育活动， 由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识；二是每学期分年级进行不少于 8 课时的学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。
心理健康教育活动形式
时间安排
材料提交
心理健康筛查
1课时
学期初
问卷及问题学生统计表
团辅课
1课时
每学期每班一次
教案+PPT+照片（2）
心理健康主题班会课
4课时
每月一次
年级组为单位提交PPT+教案
心理健康专家入校讲座
2课时
每学期一次
心理健康咨询
每周一三五中午12：30
做好详实的记录
3. 定期进行心理筛查，建立分类档案。
重点：学期初进行学生心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立特需生分类档案，由心理健康教师和班主任进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。
4.创设良好的校园心理环境。
亮点：校园内电子班牌设“心理健康园地”，通过红领巾广播、微信公众号等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶。
四、人人自重，守好筑牢校园安全底线
安全工作按照“谁主管、谁负责；谁检查、谁负责”的原则，严格落实安全管理责任，避免真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究学校相关人员责任。
小学政教处工作计划表 第3篇
重点、亮点：充分发挥“百人百岗”的作用，提升学生责任心的同时，锻炼学生的劳动能力，实现“人人有事做，人人都精彩”，都是“旭日”小能手。
（1）报岗位，定职责：利用“班会课”，结合班级实际情况，学生自主申报“百人百岗”职务并引导学生自己梳理此岗位职务的职责，做到一人一岗，人人有事做，人人有活干。
（2）亮岗位，亮职责：岗位确立后，各班级由学生统一制作个性岗位牌，张贴在班级文化墙内。岗位牌上要亮出岗位名称、岗位职责及岗位责任人。
（3）多评价，促管理：为积极调动学生的兴趣，确保百人百岗工作真正落实，班主任老师要将学生的“百人百岗”落实情况与班级优化大师或旭日少年中明辨星一项相联系，参与学生的评价活动中去。
（4）评优秀，展风采:班级内每月开展一次班级内优秀示范岗评学活动，通过电子班牌进行展播。
（二）营造德育氛围，促进养成教育
小学政教处工作计划表 第4篇
（1）主题班会系列化
新港小学新学期安全周计划表
安全班会
2024 年 9 月第 1 周
开学安全教育（包括校园安全注意事项、上下学交通安全等）
2024 年 9 月第 2 周
校园暴力防范教育（认识校园暴力危害、应对方法）
2024 年 9 月第 3 周
食品安全教育（识别健康食品、预防食物中毒）
2024 年 9 月第 4 周
课间活动安全教育（正确进行课间游戏、避免危险行为）
2024 年 10 月第 1 周
国庆假期安全教育（出行安全、防溺水等）
2024 年 10 月第 2 周
交通安全教育（遵守交通规则、认识交通信号）
2024 年 10 月第 3 周
消防安全教育（认识消防标志、火灾逃生方法）
2024 年 10 月第 4 周
网络安全教育（正确使用网络、防范网络陷阱）
2024 年 11 月第 1 周
冬季安全教育（防寒保暖、预防滑倒）
2024 年 11 月第 2 周
用电安全教育（安全用电常识、防止触电）
2024 年 11 月第 3 周
体育活动安全教育（运动前准备、避免运动损伤）
2024 年 11 月第 4 周
自我保护教育（识别危险、学会求救）
2024 年 12 月第 1 周
预防传染病安全教育（常见传染病知识、预防措施）
2024 年 12 月第 2 周
地震安全教育（地震避险方法、应急疏散）
2024 年 12 月第 3 周
燃气安全教育（正确使用燃气、防止燃气泄漏）
2024 年 12 月第 4 周
年末安全教育（假期安全提醒、防火防盗）
2025 年 1 月第 1 周
复习期间安全教育（缓解压力、避免过度劳累）
2025 年 1 月第 2 周
寒假安全教育（居家安全、外出安全）
（2）安全演练常态化
本着预防为主，提高师生的安全意识，每个月按期组织全校师生进行不同主题的安全演练。
五、发挥家校社合力，实现协同育人
（一）家委会建设
通过借助家委会开展校外实践活动、家长讲师团入校园、家长义工建设等活动，协助学校拓宽学生的成长平台，延伸学生的学习资源，为促进学生更好成长加油助力。
（二）家长开放日活动
以年级组为单位开展家长开放日活动。通过开放餐厅等活动，让家长走进学校，了解学校，监督学校，助力学校的教育教学活动。
（三）家长会
通过举行家长会让各位家长及时了解到学校教育教学情况、班级教师配备情况、本学段学生成长情况等，能够快速与教师、与学校携手确定孩子今后学习的努力方向，有效构建好家校结合的平台。
（四）家长学校
根据区家长学校的要求，进行家长读书月活动，成立家长读书小组，进行班级读书漂流等活动，“锦囊妙计，家校共育”家庭教育志愿队定期组织到社区进行家庭教育指导活动。
（五）家长满意度
1.千名教师访万家。认真组织开展家访活动，通过家访活动增进对学生及家庭的了解，有针对性的进行家校沟通，达到家校和谐共育的效果。
2.学校工作宣传。强化日常工作宣传。学校的工作亮点要及时通过微信公众号等进行宣传;学校的日常工作要通过学校宣传栏、家长群等形式进行宣传与说明，让家长能通过各种渠道了解学校、班级和学生的情况。
3.学习培训。组织教师开展家校沟通书籍阅读、专项培训等工作，学校积极心理学、家校沟通艺术等内容，提高教师的家校沟通水平，增强家校沟通效果。
小学政教处工作计划表 第5篇
线上线下结合，需要认真学习，做好记录。
新港小学安全一人一档配档
各级各类安全制度
学习形式
呈现形式
9月份
开学安全培训暨防欺凌专题学习
集体学习
学习记录
新港小学各类应急事件处置流程
集体学习
学习记录
10月份
《教育法》《未成年人保护法》
个人自学
学习记录
灭火器的使用专项培训
集体学习
培训记录
11月份
《山东省安全生产管理条例》
个人自学
学习记录
消防疏散演练专项培训
集体学习
培训记录
12月份
防空演练专项培训
集体学习
培训记录
防溺水知识专项培训
集体学习
培训记录
根据教育主管部门文件的要求以及工作开展情况，安全的一人一档如有变化，会根据具体情况即使调整。