幼儿园学期园务计划 第1篇
本学期将在原有体育专项小组基础上，对班级早操、班级体能活动、篮球兴趣训练队及体适能训练队进行进一步创新设计与优化。并且学期后期幼儿运动体能馆的投入使用，也为幼儿打造更具专业安全的运动环境，运动场地不再因天气影响限制，全方位促进幼儿身心健康发展。
（1） 综合体能提升：延续每周2次班级教师专项体能活动(小班——体能大循环、中班——篮球、大班——跳绳）增加针对性的体能提升小游戏，全面增强幼儿的协调性、平衡性、耐力、力量、速度等体能素质。
（2） 兴趣拓展培养：结合体能馆的投入使用，引入更多样化的体育活动形式，如幼儿武术操、趣味球类游戏等，进一步激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在运动中收获快乐与成长。
（3） 健康理念深化：通过健康教育课、健康主题活动等形式，引导幼儿更深入认识运动与健康的关系，培养幼儿自主锻炼的意识和习惯。
幼儿园学期园务计划 第2篇
（1）筑牢安全防线：聚焦“消防安全、食品安全、校舍安全、一日活动安全”，细化安全巡查频次与标准，建立问题台账及闭环整改机制，杜绝安全隐患与责任事故，守护幼儿安全。
（2）优化服务管理：围绕“校园建设、物资采购、设施维修”，完善后勤服务流程，提升精细化管理水平，确保各项后勤任务规范高效落地，满足园所日常运转需求。
（3）严抓食堂规范：以《_食品安全法》为依据，明确食堂各岗位责任，严把食材采购、加工、留样等关键环节，保障幼儿饮食安全与营养均衡。
（4）做实卫生保健：落实“健康教育、传染病防控、预防接种、体质监测”等工作，加大一日常规督察力度，同步推进控烟、垃圾分类，助力幼儿身心健康发展。
（5）规范财务管理：严格执行财务纪律，科学规划经费使用，细化固定资产登记与管理流程，确保园所财务收支合规、资产清晰可查。
幼儿园学期园务计划 第3篇
（1）赋能教师成长，分层精准培训。针对不同层次的教师需求，开展形式多样，内容聚焦的园本培训。
（2）深化课程建设，完善评价体系。园本课程进一步与园所四季成果展紧密结合，同时本学期的探索性课程汇报不再班级单独开展，由班级抱团开展。以省龙头重点课题《三主体1+1幼儿园课程过程性评价模式构建与实践》为载体，积极探索师、幼、家三方课程评价方式，为明年申报省级教学成果奖打基础。
（3）夯实园本教研，落实每月重点。年级依托重点工作扎实做好年级小教研，同时提升教师集体备课的质量。大班继续重视幼小衔接工作，教研重点落在数学启蒙、控笔等方面。
（4）扎实做好省、市级课题的结题工作，争取全部顺利通过。
4.聚焦游戏质量，优化户外活动。创设更加野趣的户外环境，在小班楼前的勇气岛、野战区等区域投放更多低结构材料、自然原始材料。
幼儿园学期园务计划 第4篇
1.幼儿园根据现代教育技术工作的要求，从管理入手，健全幼儿园信息技术教育工作的组织网络，完善校园网络管理制度，进一步明确各自任务，全面推进幼儿园信息化工作。
2.加强幼儿园公众号及视频号的建设和信息发布工作，为幼儿园管理、教学工作及家长工作架起互通平台。
3.加强幼儿园信息宣传力度，以“征稿投稿”形式提高教师的宣传意识，鼓励全体教职工参与宣传，真正以主人翁意识来推动幼儿园对外宣传，凸显我园特色办园特色。
幼儿园学期园务计划 第5篇
（1）园部大教研
本学期的探索性课程将采用抱团式开展，即同年级不同班级教师根据幼儿的兴趣及自身能力针对于用同一个课程集思广益并在班上开展主题活动。
（2）年级小教研
本学期通过三个年级的小教研活动继续提升教师集体备课质量，同时结合幼小衔接工作，各年级教研侧重点将有所不同。小班：自能能力与幼儿情绪；中班：幼儿阅读能力；大班：幼小衔接与班级区域创建的有机联动。