小学2021年工作计划表 第1篇
大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的，要真正做好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢？我觉得责任非常重大，现制订计划如下：
一、激发爱上学的热情
一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，现在一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小学的生活。
二、制订好班规文约
俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。
三、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1，课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的`奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是_说到就要做到。_
2，课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展_跳绳，做游戏，拍球_等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3，路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展_路队小标兵_评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理树立榜样，培养班干。
四、培养学生中的榜样
一年级的学生自理能力弱，自学性差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
六、另外，本学期班队主题活动大体拟定如下：
第一周：学生报名，做好开学工作。
第二周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动
第三周：挑选班干部，制订班队活动计划，强化常规管理条例。
第四周：主题班会：“我是一名优秀的小学生。”
第五周：主题班会“整治四乱，从我做起。”
第六周：组建班级好人好事队伍。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。
第十四周：好人好事总结会。
第十五周：开展学习少先队活动。
第十六周：主题班会：学习经验交流会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末复习动员。
第十九周：期末考试。
小学2021年工作计划表 第2篇
班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，特拟定如下的工作：
一、班集体的培养
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，通过展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
二、良好习惯的养成
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、与家长的双向联系
对一些表现不太好的同学，经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
我相信，我的`班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，一定会有所进步，也会有所提高！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
小学2021年工作计划表 第3篇
12.推进“新基础教育”的研究与实践，达成教育思想、思维方式和教学方式转变。落实新基础教育提出的“校本教研、重心下移”的理念，通过读书学习、磨课研讨，汇报展示等形式，以骨干教师为突破口，以点带面，鼓励引导所有教师打破固化的教学模式，将新基础教育理念落实到实际的课堂教学中。开展“论文评选”、“磨课研讨”等活动，营造浓厚的研究氛围，将“新基础教育”实验推向“精”“特”“美” ，同时也为教师搭建专业成长的舞台。继续开展“思辩讲坛”“每周一讲”活动，以学校“名师骨干”为主开展主题式教学沙龙，开展以个人为单位的“课堂展示-主题报告-研讨互动-一课重组”教学沙龙。倡导教师开展课题研究，并形成研究成果，成为专著（学校补贴5000元）。
13.开展教师学科素养（基础能力与拓展能力）体检活动。继续开展“五个一”活动和“四项基本功”训练 。“五个一”活动。即：读一本教育名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教育论文；精心打磨一节课，写出精品教案。“四项基本功” 训练。第一，练好“三字”，教师的三字书写要工整、美观； 第二，练好“嘴皮”，开展教师说课比赛；第三，制作“微课、课件”，熟练掌握微课、课件制作技能，学会处理图片、音频视频文件、在信息化平台上传资料，实现资源共享；第四，进行思维导图，触控一体机应用专项培训。
14.课题带动，抓实教科研一体化。加强课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究，从教育教学中的真问题入手，抓好课题研究，注重课题研究的原始资料的积累，在各立项课题研究中开展“四个一”活动，即写好一份学期研究计划，每月记录好课题活动情况记录，上好一节研讨课，写好一篇研究总结。积极立项省市级课题。
实施前移后续校本教研。继续推进语文主题教学，进行单元整合；进行数学知识体系整合；进行学科与学科间的整合。用好备课组和教研组，开展学段教研、学术沙龙、专题研究及个人研究，汇编研究成果，编印论文集、案例集、公开课教案集、评课稿、教科研主题活动汇编等。
五、课堂教学
15.常规管理规范中抓细节。严格管理教学六认真，实施三步走。各教研组继续开展“磨、建、研、展、赛”活动。抓好单元备课，梳理单元结构，强化单元备课意识，形成单元结构框架，在学情分析、教材分析等方面要真实、准确，要具体到课时内容划分、作业分层设置等。落实常规月查，明确检查标准，实现月查、反馈、整改流程化。重点抓好当堂测试、单元测试和阶段测试的自主命题，提升教师把握教材和掌握学情的能力。
学科教学做好教与学关系的研究，使学生学习主体地位和学习品质得到进一步提升。开展教学常规课活动，评选常规工作先进个人和课堂比武先进个人。定期组织校内教学视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量;教导处要不定期组织常规落实情况检查。
16.推进“新基础教育”课堂教学改革走向“精、特、美”。以研究课堂教学改革为突破口，从生命和基础教育的整体性出发，唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来。把学习时间还给学生，把班级还给学生，把创造还给教师，把精神发展的主动权还给学生，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高育人质量。将“新基础教育”思想扎根于课堂，扎根于学生工作和班级建设之中，站在学生立场，做好重心下移，教学开放，懂得教、用结构，懂得合理捕捉资源，能点燃、帮助、引领孩子实现课堂的交互而提升学习秩序、学习品质与学习质量。能读懂教材、读懂学生、读懂教材之间的关联，提升教师的思想定位、版块意识，让教师懂得深挖学科课堂教学的育人价值。
优化“新基础教育”推进措施，一是以“问题研究”为中心，归因问题形成有价值的研究主题，让“新基础教育”试验教师、市区骨干教师组成团队克难攻坚。二是根据研究主题，重心下移形成研究共同体，并将任务分解、责任分担：说课、上课、评课将“新基础教育”理论与实践对接，做理性分析研究。三是优秀课例研究，在“理论学习、教学设计、评课反思”过程中，提升教师的课程实施能力。
17.做好课堂观课评价研究。继续做好亮点展示课、校际联动课、单元课型课、同课异构课、开放调研课。做好教师的常规教学，包括备课(教案)、上课(课堂教学)、批改辅导(作业)、检测(当堂测验)等，全面客观地掌握教师教与学生学的情况。以“一课重组”、“一课多磨”、“推门听课”、“研讨推进课”“新基础教育研讨课”“教学常规检查”、“教研活动”、“专题教研研讨课”、“教学质量分析”、“优秀教研组评比”、“优秀备课组评比”、“教育教学专题会”、“思辩论坛”等活动为平台和契机，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高育人质量，促进学生全面发展。
18.探索完善学校教学质量评价及保障体系。完善并用好《太公小学学科检测评价办法》，加强教学质量监控，实施对课堂教学的多元领域评价。将每日教学常规的落实与单元过关检测、每月分级部适时检测、多元技能检测（包括英语口语、音体美等）、期末综合检测有机结合。
实施教导处、学科教研组协调管理，单元过关由任课教师验收，多元技能检测，由级部和教务处负责期末检测验收。推进学生思维品质和学习能力研究，改革语文，数学，音体美、科学、道德与法制、英语等学科的评价方式，实施以语文、数学、英语的分段式项目评价，和音体美、科学的自选作业和统一命题为主的评价。
推进思维导图学习与使用，训练学习思维。语文学科，重视写字、阅读与习作训练，做好语文单元结构教学、群文阅读教学、小古文教学、吟诵课程、班级共读课程等。数学学科，抓好学生数学思维训练，开展口算、说算理比赛，培养学生分析错题的能力。英语学科，加大口语训练力度，唱英语歌曲，课堂内加强学生听力训练。科学学科，重视实验的操作规范性与正确率。音体美及其它学科，在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。
19. 建设书香校园，打造阅读品牌。抓常规阅读，熟读经典诗词。分年级列书目，加强经典诵读活动。建设“互联网+”阅读阵地，推进“全科阅读”，完善《学生阅读素养监测制度》《星级阅读等级评价》，开展全科阅读书目推荐、成果推介展示、推动和发展学生个体阅读评价。
创新学生阅读评价机制。做好阅读品牌——诗意阅读，抓好四季阅读(春之语、夏之思、秋之韵、冬之梦)，重点做好以中华经典诵读、古诗文诵读、齐文化知识诵读等，结合《乐贤语录》以及学生个人阅读等级评价，精心设计读书节系列展示交流活动，开展好班级课本剧展演(读、讲、演、展)，学生征文、演讲、诵读、齐国成语大赛、校园诗词大会等系列比赛，评选 “书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”、“读书优秀代言人”等活动。
六、课程建设
20.落实三级课程，完善校本课程建设体系，实现每个学科组都有学科拓展类校本课程。建立社团活动教材，提升“学生社团”品牌及授课质量，实现以学科资源建设为重点，以开全和实施课程为主线，以学生发展为目的，评价好校本课程开发的程序和内容，认真评价教师和学生在课程实施中的行为和体验，增设部分适合学生的、有创意的特色课程。
21.尊重学生的课程选择权，探索自主选课的师生评价机制，研究学校的课程体系建设，做好三大类七个模块课程（人文素养、科学素养、生活技能、身心素养、艺术修养、信息技术、学科拓展七个模块），选修和限修课程的开设。
22.推进课程优化与融合。以“课程整合”为主要突破点，打造专业的教师团队，依靠教师教育团队的力量，进行项目性研究，提升教师的专业素养；打通教材内部及不同学科教材的联系，提升课堂教学效率；深入构建学科知识体系，培养学生学习的能力。重点推进学科拓展课程、艺体课程、身心素养课程等，3D打印、机器人、网球、声乐等特色项目建设。年内编写课程方面的教材或文章。
七、德育工作（学生习惯评价）
23.结合德育课程一体化建设要求，在德育课程、传统文化课程、实践活动课程、研学旅行课程等方面积极进行研究与实践，打造富有成效的德育工作特色和亮点，并且进行深入挖掘、提炼完善，进一步深化学校德育品牌。
24.落实好“新基础教育”学生工作活动和研讨的日常化，构建 “五真实”的综合活动体系，开发校园 “四季活动”，逐步形成整体呈现—多维评价—主题聚焦—开放生成—新质生成，或整体呈现—问题聚焦—资源生成—生成新质—拓展深化—延续发展的综合活动的内在逻辑，促进学生健康主动发展。
25.完善亲贤德育体系，把培养学生读书、知学、践礼，成为一个会审美、有智趣的少年作为德育总目标，强化社会主义核心价值观教育，让24字价值观人知人晓，人信人守。推进德育课程建设，促进德育课程体系构建，让孩子的良好习惯，因课程而改变。
26.扎实推进“四季四礼”特色活动，从社会实践、节日教育、自主管理、特色活动、多元评价、德育课程等六个方面加强学生的体验教育。重点做好学生礼仪、学习、卫生方面的德育课程建设，抓实抓牢五大习惯养成，通过数字故事，专题体验等形式加以落实。设计大型的精品体验活动，让学生在活动中得到教育，有所收获。
27.校本化实施《中小学德育工作指南》，让学生工作根植于学生的生命实践活动中，从学生的生活实践出发，关注身边的小事、细节、环境、人物切入，充分利用多向互动和动态生成的德育资源，实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的大德育观，从而不断提升学校德育水平，完成立德树人的根本任务。
28.关注学生心理健康。完善学校心理健康教育工作实施方案；落实好每月至少一节心理健康教育课；充分利用心理咨询室、活动室，组织好个体辅导及团体活动；多渠道、多形式开展好心理健康教育主题月活动。
29.创新月主题教育活动。扎实开展理想信念、革命传统、诚信教育、法治教育等月主题教育；落实好社会主义核心价值观、扣好人生第一粒扣子、我的中国梦、我们的节日、做一个有道德的人等主题教育活动。
30.开展班主任技能大比武活动。培养学习型、研究型、专家型的班主任队伍，以赛促学，以赛促训，搭建互学互鉴、合作交流平台，引领班主任专业化发展，全面提升班主任综合素质。
八、智慧校园
31.建设“互联网+”智慧教学及管理系统，利用钉钉、蠡风、云存储三个平台，推动学校管理扁平化、课堂评价常态化、备课监控前置化、作业管控实时化、教研资源共享化，以教育信息化推动学校管理提标、办学质量提升。学校利用钉钉平台实现学校通知、考勤打卡、课程直播、微课共享、作业、智能填表、通讯录等功能。利用蠡风办公平台实现公开公示、公文流转、读书交流、公物保修、物品申购等学校管理工作。利用云存储平台，实现文件共享、资料归档、资源汇聚等校本资源库建设。通过整合、汇聚各平台的便捷及优势所在，明晰各各项功能及使用渠道，打造高效便捷的学校扁平化管理体系。
32. 探索利用钉钉、微信公众号、菁优网等平台实现家校共育、微课程点播、大数据分析等功能，逐步搭建成家校一体，家长、学生、老师全覆盖的资源共享、学习、交流环境。引入并利用菁优网平台，让老师手中的练习题更具针对性、便捷性、层次性；让备课资源变得丰富、便捷、实用；课堂教学中的展示、反馈更具灵动、准确、迅速。及时利用钉钉实现老师与家长的有效沟通及学生共育合力，实现微课程点播等功能。利用微信公众号、钉钉群及时了解学校、班级动态及学校育人理念、政策等学校文化，提升学校对外宣传及家长、群众对学校工作的了解和支持，打造信息技术支撑下的太公小学家校社共育新环境。
33.落实国家、省、市、区相关《教育信息化行动计划》，全面提升学校信息化设施配备水平，推进智慧校园及人工智能试点校建设工作。进一步突出3D打印课程的精品课程引领作用，打造“社团精品课程—信息整合课程—智慧普及课程”金字塔型智慧课程体系，用智慧引领师生成长。将3D打印课程打造为学校精品课程、明星课程，并在其引领下，逐步打造涵盖VR体验、机械臂、物联网、无人机等一大批社团精品课程，调动全校师生的智慧课程热情。推进智慧课堂及信息技术课程与人工智能课程整合工作。通过教学平台、触控一体机等软硬件手段让打造智慧课堂，提升课堂容量与效率；通过对信息技术课程整合，让学生接触更加丰富的人工智能课程，提升师生信息化素养。打造开放、多元的智慧课程体验空间，并根据每个年级特点，开设低年级以体验课程为主、高年级以动手实践课程为主的不同层次智慧普及课程，让师生享受智慧教育红利，提升师生生命成长。通过智慧普及课程的推进，反推信息整合课程、社团精品课程发展，从而形成太公小学智慧课程体系。
开展教师信息能力及信息化领导力水平提升培训，转变教师信息化应用理念和应用水平。用好未来教室、录播室、VR设备等，探索引入校外优秀师资资源，推进项目化学习和精品课程带动策略。逐步引入3D教学安全仿真系统、仿真实验室、心理健康综合管理平台、大数据分析系统等管理平台及信息化育人手段，探索人工智能技术与教、学、测、评、管等教育教学主要环节的融合，引领学校工作全面提升。
九、体卫艺科技
34.做好新冠疫情防控工作。进一步健全疫情防控工作领导小组领导下的各工作小组，全面将重点人员摸排、健康监测、消毒通风、物资储备、应急处置、督查自查等各项常态化疫情防控措施落实落地落细。
35.通过教师培训、校本教研、听评课、质量检测等渠道，提高艺体科技课堂质量，实施区艺体抽测优奖劣罚策略，确保抽测的高质量。抓好足球节、学生辩论会、运动会、“百灵”艺术节、“布谷”科技节、媒体小记者团等为抓手，搭建学生才艺展示的平台，促进学生健康成长。开展评选“十大读书少年”、“十大足球小明星”、“十大最佳辩手”、“十大小小艺术家”、“十大小小发明家”和“十大小记者”等活动。
36.扎实做好艺体科技工作。落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，不断完善校园足球教学、训练、竞赛和支持“四大体系”，探索应用《校园吉尼斯项目建设及推广活动办法》，突显在某方面专长的孩子提升素质。实施体育艺术科技“2+1+1”达标活动，推进学生多元素养生成。抓好足球、乒乓球、电钢琴、书法进课堂，进一步提炼足球精神。加强学校社团建设，打造学校特色团队。每周三节体育课其中的一节为足球教学训练课。加强中小学科技教育。重点推动智能机器人、3D打印、动漫教学等项目。积极参加区级及以上比赛或展演活动，可按照《临淄区学校自主发展督导评估指标体系》的考核办法对相关责任人对应加分。
十、后勤管理
37.做好防疫物资储备工作。按照市委指挥部《淄博市新冠肺炎疫情防控重要医疗物资储备（配备）指导方案》（淄指办发[2020]69号）等文件要求，配齐配足防疫物资，防患于未然。
38.完善财务管理制度，规范预决算管理。专项资金及公用经费支出符合规定，杜绝违规事件发生，财务审计问题整改及时、到位，进一步规范学生资助工作管理。
39.规范资产管理，实现帐物相符。实施公共资产损坏、丢失责任追究制度，实时更新学生课桌凳，校园环境建设做到绿化、美化和净化，绿化面积和覆盖率符合规定，绿化管理到位。
40.实施食堂标准化工程，落实饮食安全管理制度。对学校食堂的食材及饭菜质量采取定期检查与抽查相结合的方式，保证食堂饭菜安全、健康。
41．按时对校舍、用电、消防设施等进行隐患排查，及时整改。
十一、安全管理
42.坚持“高度重视、落实责任、突出重点、注重教育、严格监管、不断整改”的安全工作思路，不断加强人防、物防、技防建设，积极争取资金，更换校内模拟监控。
43.健全安全管理制度，落实安全管理责任体系，规范校园安全管理档案，落实安全隐患自查、整改长效机制，健全应急预案，每月至少开展一次应急疏散演练。深入开展“警校共建”活动，完善校园安全设施和紧急报警系统，确保学校稳定、师生平安。
44.严格落实校园安全“三个制度”和“一个流程”，校门口实行封闭管理，强化校车管理，落实监管责任及校车运行管理、“六定两点一佩带”等制度，实现消防设施维护到位，消防演练落实到位，校园周边环境综合治理到位，食品采购、加工流程到位的“四到位”目标。
45.利用安全教育平台等载体，通过安全培训活动、安全教育课、主题班队会等途径使安全教育落地生根。积极参加上级组织的各类安全教育活动和比赛活动。
十二、校际交流
46. 加强国际理解教育的推进。一是国际理解教育实现课程化。编写国际教育的各国风土文化的课程。二是开设“国际周”“国际日”。在校内开设国际周和国际日体验活动。让孩子们真正了解世界各国。三是希望孩子们有机会走出国门，开展跨区域的研学旅行活动。
47.加强校际交流，实现智慧共享。充分利用“新基础教育”核心试验学校的优势，增强区域内广泛的合作交流意识，主动寻求校内外、省内外的学习和研究合作伙伴，联系本地区数十所同类学校，组建“教育联合体”。与兄弟学校互帮互助，不断提升育人水平；强化办学特色，不断增强学校发展活力。
重点工作
责任人
责任人
教师考核工作
韩荣胜
李东梅
从严治党专题活动
路国超
2021年3、4季度能耗调查上报
_涛
寒假安全教育
王召猛 隋鑫
_涛
寒假实践作业布置
于莹莹
_涛
落实全区教育和体育工作会会议精神（2-3月）
韩荣胜
各教室、功能室教学设施设备及水电使用情况
王立深
_涛
制定安全工作计划，完善各种制度
_涛
签订各种安全目标责任书
_涛
对学校进行全面安全检查
_涛
配齐本学期所需的办公用品。
王立深
_涛
“我们的节日.春节”系列活动
_涛
“我们的节日.元宵节”系列活动
孙效花
_涛
习惯养成主题教育
德育处
_涛
组织中小学创客大赛相关活动
李晓晨
李东梅
班级、办公室、功能室资产自查
_涛
安排校园绿化养护
王立深
_涛
校车安全运行监管
_涛
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
全校安全隐患排查
_涛
直饮机维护，更换滤芯
王立深
_涛
1.开学典礼
德育处
_涛
2.学雷锋月主题教育
王召猛
_涛
3.植树节活动
_涛
4.三八妇女节活动
_涛
5.寒假安全作业展评
孙效花
_涛
6.全国中小学生安全教育日安全教育活动
王召猛
_涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
新基础教学学科计划交流
阎素红
李东梅
新基础教育精品课磨课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育精品课专家指导课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
市课题相关材料传知网平台
李东梅
寒假征文评选
赵改霞
李东梅
常规月查
李东梅
从严治党专题活动
路国超
组织参与中小学创新实践大赛
李晓晨
李东梅
党史学习
路国超
第一季度能耗调查
_涛
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
全校安全隐患排查
_涛
1.清明祭英烈系列活动
孙效花
_涛
2.吉尼斯挑战赛活动
王召猛 隋鑫
_涛
国家安全教育日活动
王召猛
_涛
4.珍爱地球 人与自然和谐共生活动
_涛
5.班级文化评选
孙效花
_涛
6.防溺水活动
王召猛
_涛
新基础教育研究推进会
阎素红
李东梅
新基础教育精品课磨课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育精品课专家指导课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
读书节开幕
阎素红
李东梅
第二届科研带头人评选
李东梅
2020年立项区课题结题
李东梅
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
五一假期保安值班安排
_涛
全校安全隐患排查
_涛
1.劳动节主题教育
于莹莹
_涛
2.母亲节系列活动
孙效花
_涛
3.德育“月半日”主题活动
_涛
4.心理健康教育
_涛
5.家长学校课程
于莹莹
_涛
6.家长进课堂
阎素红
_涛
教师新基本功大赛
范翠霞
李东梅
新基础教育精品课磨课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育精品课专家指导活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
国学小名士经典诵读比赛
阎素红
李东梅
常规月查
李东梅
庆祝建党100周年纪念活动
路国超
校产大清查
_涛
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
全校安全隐患排查
_涛
1.入队礼
孙效花
_涛
2.儿童节活动
于莹莹
_涛
3.“德育月半日”主题活动
_涛
4.“话龙舟，忆屈原”活动
王召猛
_涛
5. “远离_，关爱健康”主题教育
_涛
6. 毕业礼
孙效花
_涛
7. “庆七一”主题教育
路国超
_涛
新基础教育总结会
范翠霞
李东梅
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
2021年立项区课题开题检查
李东梅
常规月查
李东梅
齐国成语“我读我创作”比赛
阎素红
李东梅
2020年立项市课题中期检查
李东梅
从严治党专题活动
路国超
安排暑假保安值班，对学校进行全面检查
_涛
假期安全教育
德育处
_涛
暑假实践作业安排
于莹莹
_涛
暑假研学旅行
德育处
_涛
寻访老英雄、老党员、老战士
孙效花
_涛
新基础理论学习交流
阎素红
李东梅
暑期对学校进行全面检修
王立深
_涛
调配办公室、教室桌椅
王立深
_涛
开学前办公用品的采购、发放
王立深
_涛
组织落实校内人事制度改革工作
韩荣胜
李东梅
落实全区领导干部暑期读书会会议精神
韩荣胜
组织落实学校满意度测评
韩荣胜
李东梅
制定安全工作计划，完善各种制度
_涛
签订各种安全目标责任书
_涛
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
检查教学设备、校舍、水电、消防等设施状态
总务处
_涛
校产账目清查录入、办公室、教室、功能室物品自查表填写
_涛
全校安全隐患排查
_涛
直饮机维护，更换滤芯
王立深
_涛
1．开学典礼
孙效花
_涛
2．大队委竞选
德育处
_涛
3.暑假实践作业展评
_涛
4．教师节感恩礼
王召猛
_涛
5．全国科普日活动
于莹莹
_涛
6．纪念“九.一八”
_涛
7．抵制校园欺凌
王召猛
_涛
8．中秋节活动
于莹莹
_涛
9.烈士纪念日活动
_涛
10.班级文化展评
孙效花
_涛
11.“百师访千家”活动
于莹莹
_涛
新基础教育精品课磨课
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
暑假“我读我创作”征文评选
赵改霞
李东梅
从严治党专题活动
路国超
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
迎接上级秋季安全大检查准备
_涛
国庆节假期保安值班安排
_涛
第三季度能耗调查
_涛
全校安全隐患排查
_涛
1．国庆节系列教育活动
于莹莹
_涛
2．重阳节—尊老敬老
王召猛
_涛
3．阅读季—诗意诵读
教导处
_涛
4．少先队—建队节
孙效花
_涛
5.世界粮食日（三节三爱活动）
_涛
新基础教育精品课专家指导活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
中华诗词校园吉尼斯大赛
赵改霞
李东梅
常规月查
李东梅
十一月
开展消防安全月活动，组织进行消防逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
对取暖设施进行检查，确保不发生安全事故
王立深
_涛
全校安全隐患排查
_涛
绿化越冬防护管理
王立深
_涛
1．“119”消防安全教育
_涛
2．体育季—长跑启动仪式
体育组
_涛
3．心理健康教育
_涛
4．第七届班主任节
于莹莹
_涛
5．班级文化展评
孙效花
_涛
新基础教育精品课专家指导活动
阎素红
李东梅
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
读书节作品评选
赵改霞
李东梅
十二月
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
全校安全隐患排查
_涛
取暖设施专项安全检查
王立深
_涛
教室校产期末清查
_涛
1．国家宪法日—法治教育
王召猛
_涛
2．国家公_活动
王召猛
_涛
4．期末复习总动员
德育处
_涛
5．禁放烟花爆竹活动
_涛
6.庆元旦文艺汇演
德育处
_涛
新基础教育精品课专家指导活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
2021年立项区课题中期检查
李东梅
区优秀教科研成果推广会
李东梅
常规月查
李东梅
小学2021年工作计划表 第4篇
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播、故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的`宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天下午放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
小学2021年工作计划表 第5篇
1.落实“全员育人导师制”。制定学校《关于进一步推进“全员育人导师制”工作的实施意见》，通过定期检查常规、学生问卷调查等形式，开展“优秀导师”评选活动，促进导师工作的实施。重点是研讨新时期《导师工作评价细则》，以评价引领导师工作的实施。
2.做好导师常规工作。各级部要根据学生情况在征求教师和学生意愿的基础上将学生分配到每位导师，导师要和学生经常谈心交流，指导帮助，将学生成长发展情况进行详细记录。经常和家长通过电话、家访等形式进行交流，做好《导师工作手册》的记录工作。
小学2021年工作计划表 第6篇
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一、学生现状分析：
本班共有34名学生，15名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、工作目标
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
三、具体措施：
1。重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的`发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
小学2021年工作计划表 第7篇
1.安全法制教育。充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行安全教育，提高学生自我保护意识，安全防护意识和自救能力，增强法律意识、法制观念和风险防范意识，使学生知法、懂法、守法。
2.安全疏散演练。组织好每周一次安全疏散演练活动，及时点评演练中存在的问题，保证每次疏散演练安全有序，进一步提升师生的安全意识。
3.安全隐患排查。不定期抽查学生携带物品，对学生携带影响安全的物品及时教育，加强巡视，保证师生安全。
小学2021年工作计划表 第8篇
一、班级基本情况
本学期本班人数为64人，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年特点不能够约束自己，缺乏有责任感。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。
二 . 本学期中心工作
本学期本班的工作重点有四点。
第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。
第二，抓美德教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。
第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。
第四，抓学生的日常行为规范教育。
三 . 教育内容和措施
1. 安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育学生平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。
2. 培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。
3.在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯教育。
4.壮大班干部队伍
经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的`同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。
5、强化安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1 用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
2 用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识
6、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。
1 做好家访工作，了解学生的实际情况。
2 及时与家长沟通，反映学生在校情况
小学2021年工作计划表 第9篇
刚踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名合格的小学生。特制定本学期班主任工作计划。
一、班级概况
本班现有学生46人，男生23人，女生23人。孩子们刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：自控能力较低,注意力容易分散；部分学生经常会出现“违规”现象；伙伴之间往往以_玩_为主题,经常出现打闹,告状等现象；在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。
二、工作措施
（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。
良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。一年级学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点,我班制定了_班规_儿歌,并组织学生进行理解背诵,从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范.老师要时刻想着学生，引导他们认识学校、热爱学校。
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。下课不在教室游戏和追跑打闹，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识。因此,增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重。在校时间严禁随意出校门。刚入学时老师领着学生上厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要.在对他们“说”的同时,更注重教他们“做”。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成“认真学习光荣、不认真学习可耻”的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的.教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育。针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差的现状，向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
7、进行不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装着或多戓少的零食，多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱扔包装袋。针对这种现状，老师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食的危害，既不卫生，又对身体健康不利，让学生从内心深处拒绝零食。对个别不听劝告的同学，和家长联系。
（二）抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。
这学期，成立四个小组，小组内轮流当组长。从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始,逐步发展学生的能力。实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有班级管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。
（三）做好与家长的联系工作。
本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。
（四）教师对自身的要求。
关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并加以培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每处闪光点。我相信，只要关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
小学2021年工作计划表 第10篇
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一、指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱_、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有14名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
用活动来达到教育的'目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
一、发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、da（a）、da da da、dada da da、da（a a）、da 空da等节奏。）
3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、
音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
小学2021年工作计划表 第11篇
当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：
一、班级情况分析
本班学生有37人，其中男生x人，女生x人。学生中大部分人思想较好，同学有困难能互相帮助，拾到东西归还失主或交给老师，但也有个别学生很自私，只顾自己，斤斤计较，有x个同学脾气倔强，不太听话，男同学中有20%的学生活泼好动，行为上不容易约束自己的行为，要提高班级各方面的整体水平，需付出更多的心血和汗水。
二、指导思想
本班队工作将以爱国主义教育为主旋律，以“加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行动目标，不断深化“雏鹰行动”推进素质育。
三、奋斗目标
1、加强思想政治教育，强化行为规范养成，使学生成为“五小”小公民。
2、面向全体学生，培优转后，充分挖掘、培养学生的潜能，使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。
3、抓好班级建设、建立积极向上班风。
4、以“心育”为主题，培养学生健康的心理素质，使学生身心健康协调发展。
5、以社会实践活动为内容，培养学生社会责任感和适应社会的能力。
6、重视个别教育，形成教育合力
四、主要班队工作
1、以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提高学生的道德素养，帮助他们树立诚实守信、热爱祖国、热爱集体、热爱他人的良好品质。
2、围绕“诚信、明理、惜时、节俭”，开展形式多样的体验活动，使学生的身心得到健康成长。
3、利用集会课、班会的时间，利用黑板报等宣传阵地，贯彻落实《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规要求》，抓好学生的行为养成教育。
4、加强班级组织的建设和健全，培养一批能力强、学风正的'班干部。
五、具体措施
（一）常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，根据我们学校的相关常规要求及本班实际，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及早读的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，比如学习眼保健操、形体训练（好好走路），通过监督岗的汇报，评出，给予加分加星的激励。
对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，做好学生常规教育，让学生早日进入正常学习生活轨道。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，开展礼仪教育、评选“每周之星”，对学生进行尊敬老师，尊敬父母的教育，使学生懂文明懂礼貌，并懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写、读书的姿势，我将采用“闪闪星我最亮”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
（二）加强班风建设
1、营造向上氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。
（2）布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；
第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；
第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
（三）针对特殊学生，开展特殊教育
1、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差学生），建立特殊学生档案。
2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察与学生谈心听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生，进行思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
（四）深化爱国主义教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。
2、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
（五）加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》，开创我校的德育特色。围绕学生知识、能力、魄力的培养目标，实施有理想、有道德、有文化、有纪律的育人工程，逐步贯彻五小行动，具体落实十个道德好习惯：
（1）今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。
（2）出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。
（3）主动招呼别人，微笑礼貌待人。
（4）用过的东西放回原处，处处想着别人。
（5）中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。
（6）每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间交流。
（7）每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。
（8）每周学讲一个故事，从中自我欣赏。
（9）每月至少为家人做一件自己力所能及的事。如打扫卫生、整理房间等。
（10）每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。
通过具体十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“下棋、猜谜语、做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、养成教育融于班级活动中，结合班会课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。
4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
5、加强班级文化建设，如卫生角、学习园地、图书角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展五星组评比活动。
（六）抓好阵地建设
1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
2、充分利用宣传栏、黑板报宣传校园文明佳事，树立榜样。及时采集学生间的好人好事，加大宣传力度。
3、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会课和品德教育课。
（七）加强学生心理健康教育工作
1、落实学生心理健康教育，培养学生健全的人格。要广泛开展心理健康知识的宣传活动，普及心理健康知识，让学生人人懂点心理健康知识，使心理健康教育成为全员参加的大合唱。
2、要进一步加强心理健康教育。
（1）多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
（2）经常性通过黑板报、班会等形式进行心理健康教育。
（3）结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与后进生转化工作有机结合，提高转化率。
（八）抓好三个结合教育
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作
2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
另外，我还重视安全教育，把安全教育贯穿始终，除了每节课5分钟安全教育外，每周周一都将对部分学生进行谈话，从中了解动态，对有危险性的活动进行引导，纠正，让其意识到危险性；周五进行周末安全教育从而加强学生防火，防盗，防中毒等意识，同时组织学生学习《小学生安全守则》从此来提高学生自救，自护能力。
班主任的工作是锁碎和细致的，我想工作计划只是一个设想而已，关键在于付诸行动并有所收获，有所提高。在今后的共同学习生活中，我将不断摸索出学生们的特点，以备在班级工作中能对症下药。过去，转瞬即逝；未来，就在眼前，让我们一起努力！
小学2021年工作计划表 第12篇
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生18人，其中男生13人，女生5人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：
1、 时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的、为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的`引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育、也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形
式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
五、具体工作
九月份
1、做好开学的各项工作，如：做好各项工作计划。
2、庆祝“教师节”。
十月份
1、爱国诗歌朗诵会、爱祖国绘画大赛。
2、 一年级拼音过关测试
十一月份
1、班报刊出
2、主题队会观摩 十二月份
1、一至二年级跳绳比赛
2、一至三年级口算过关
3、迎元旦校诗歌朗诵比赛 一月份
1、准备复习迎考。
2、期末考试
3、寒假工作安排。