文化工作计划范文 第1篇
1、加强镇文化活动中心建设
按照镇党委、政府确定的时间节点，做好我镇文化活动中心建设和各项推进工作。加强对村级农家书屋、健身运动、娱乐活动的辅导和指导，积极开展农民群众喜爱的丰富多彩的文化娱乐活动，使其在社会主义新农村建设中真正发挥村级文化活动室的职能作用，为农村经济社会发展营造一个良好的氛围。
3、积极推进群众文化活动
在可能的条件下，加大扶持我镇群众文体团队的力度，指导和帮助群众文体团队开展各项活动，坚持文化阵地的经常性、制度化开放。全面完成农村信息化村级服务点的建设，并切实管理、有效运行已建成的村级服务点，充分发挥其功能。
4、进一步加强“村村通”工程建设
按照县业务部门的要求，定期对其村级“村村通”工程管理人员进行业务培训和业务指导，组建好广播电视“村村通”工程维运队伍，做好用户服务工作，建立、健全网络的维运管理机制，从而建立起长效管理机制，确保广播、电视安全播出和传输。加大对农村文化建设的投入，提高“村村通”的覆盖面和质量，切实使广大群众享受到多层次、广覆盖的文化服务网络和高质量、低成本的文化服务产品。
5、进一步加强群众文化活动的引导
开展好全民健身运动，鼓励、扶持农村健身团队开展小型多样的健身体育活动。不断加强对农村健身团体的政策引导，从群众喜闻乐见的生活入手，从思想上打动群众，从精神来教育群众，让群众产生思想上的共鸣。让群众去欣赏自己熟悉的生活，脱离庸俗低级的文化趣味。利用重要的节庆节日，进行一些群众参与性强的文化活动比赛。
6、加强村级图书资源建设
为农村培养一批图书管理人员，加强农村图书室的科学管理，完善各项管理制度，避免图书丢失或损坏。积极探索新的农村文化建设体制，通过市场化的方法，积极倡导个人投资办“租书屋”式的图书室。开展“科技、文化、卫生”三下乡活动，把活动“大篷车”开进村组，让农民可就近买到适合自己看的和与时代同步的好书，享受到“上门服务”的便利。
在国家十二五规划中，国家把提高文化软实力作为重要的战略目标，不断地加大投入。我镇文化工作将紧抓这个契机，不断用党的先进理论武装自己，在镇党委的正确领导下，全体文化站人员将竭尽全力不断地提高全镇的文化建设，提高全镇的文化软实力，使我镇文化建设工作更上一个新台。
文化工作计划范文 第2篇
学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设更加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、奋发向上的氛围，按照上级文件精神，特制定我校校园文化建设规划如下：
一、指导思想
以党的__大__届六中全会精神为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。
二、建设目标
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设;提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。
三、校园文化建设的内容与实施计划
(一)环境文化建设
校园建设
1、校训、校风、教风、学风上墙;校训“与礼同行，与仁同在”，校风“有了爱就有了一切”。
2、增设校园内相关地点(如花坛、绿化带、厕所等)提示牌，处处提示、警醒。
3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此规范师生的行为。
4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。
5、校园围墙全面粉刷，并题激励标语。
教室、办公室建设
1、教室
(1)教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称、班风等信息。
(2)教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表”，黑板右侧是新《小学生日常行为规范》;教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。
(3)班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。
(4)班级内增设读书角，让学生在这里交流各自喜爱的图书。
2、教师办公室：相关办公室制度(如：《教师职责》、《班主任职责》)上墙。
(二)精神文化建设
1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名学生代表发言。
2、规范“两操一课”。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。
3、开展学生礼仪教育
(1)加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。
(2)使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。
4、开展各种有益的健康的活动。
(三)制度文化建设
校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守则》、《教师职业道德》、《教师年度考核办法》、《学生奖惩规定》等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。
1、建立健全各种规章制度(如：岗位职责、管理办法、评价办法)。
2、建立健全安全教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。
3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制。
4、建立学校公共卫生制度。
校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。
(四)课程文化建设
采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
四、保障措施
1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。
组 长：张克勤
副组长：张丽 王春青
成 员：吴东 范叶林 薛军 马梦寻 _、舒文博、宋文斌
2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。充分调动我校广大师生对校园文化建设的积极性。
我校在上级领导的关怀和支持下，经过学校历任领导和全体师生的共同努力，校园文化建设快速发展，校容校貌发生了根本变化。但是，时代的发展和课程改革的不断深入对校园文化建设也提出了更新更高的要求。为认真贯彻校园文化建设的文件精神，进一步加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位，全面推进素质教育，结合我校实际，制定本计划 。
文化工作计划范文 第3篇
一、前言
本村级文化工作计划旨在通过一系列的文化活动，推动乡村文化的繁荣发展，提高村民的文化素质，增强乡村的凝聚力和向心力。
二、主要任务
深化文化设施建设，构建完善的村级文化服务网络。我们将继续加大投入，优化村级文化活动中心、图书室等场所的功能布局，为村民提供更为便捷、丰富的文化服务。
丰富文化活动形式，满足村民多样化需求。我们将定期举办文艺演出、书法绘画比赛、电影放映等活动，同时结合乡村实际，开展农耕文化体验、民俗活动展示等特色项目，让村民在参与中感受文化的魅力。
加强文化传承与创新，打造乡村文化品牌。我们将深入挖掘乡村的历史文化资源，整理和保护非物质文化遗产，同时鼓励村民进行文化创新，形成具有地方特色的文化品牌，提升乡村的文化软实力。
三、实施步骤
制定详细的文化工作计划，明确各项任务的具体目标、实施时间和责任人。
加强与上级文化部门的沟通与合作，争取政策支持和资源倾斜。
广泛动员村民参与文化工作，建立文化志愿者队伍，发挥村民的'主体作用。
定期组织文化工作培训，提高村干部和村民的文化素养和工作能力。
四、预期成效
通过本计划的实施，我们预期能够实现以下成效：
村级文化设施更加完善，文化服务更加便捷高效。
文化活动丰富多彩，村民的文化生活更加充实多彩。
乡村文化得到有效传承和创新，形成具有地方特色的文化品牌。
村民的文化素质得到提高，乡村的凝聚力和向心力得到增强。
五、总结
本村级文化工作计划是我们推动乡村文化发展的重要举措。我们将以高度的责任感和使命感，认真组织实施，确保各项任务落到实处，为乡村的繁荣发展贡献力量。
文化工作计划范文 第4篇
为认真落实《临朐县教育局区域推进中小学特色学校创建实施方案》精神，进一步提高学校教育管理的水平，作为构建和谐教育的根本，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定我校校园文化创建工作计划，努力把我校建设成为名副其实的校园文化特色学校。
一、校园文化特色学校创建工作指导思想
立足学校实际，围绕创建校园文化特色学校建设，以“发扬传统文化，升华课程文化，创新活动文化，提升环境文化”为抓手，抓管理、抓建设、抓创新，打造一座环境整洁优美、管理制度完善、学习气氛浓厚、文化底蕴深厚、师生发展和谐的有山区特色的书香校园。
二、校园文化特色学校创建工作目标
着眼于培育师生人文精神和提升人文素养，做到特色突出，成效显著;教育质量整体提高，教学管理规范发展。建设高品位、高质量的校园文化，积极创建教师乐教、学生乐学的精神家园、学习乐园和生活公园。
三、校园文化特色学校创建工作的具体措施
1、发扬传统文化，用标识文化提升环境之品位。
建校时，我们在校园内设计了三处标志性建筑：一是古代状元旗样式的学校门口，二是少先队旗样式的建校纪念碑，三是最南端的“奋进”雕塑。三座建筑物相互呼应，寓意人才辈出。我校的实践基地、雕塑、办公室、教室、功能教室等都有命名，标识牌美观大方。一句提醒，让人体会出珍惜时间、感叹光阴的启示;温馨提示，影响着学生的一言一行，就连花丛间、树林中、草坪旁也点缀着石文化的光亮。这形态各异的观赏石与绿树、红花、碧草、天真烂漫的学生相映成趣，构成了师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次，拓展了德育美育的外延。
2、升华课程文化，构建农科教一体化教学模式。
我们把实施农科教一体化教学与创造高效课堂结合起来，深化山区素质教育。我们建立了四个校外实践基地：德育活动基地(响水崖村临朐县抗日民主政府旧址、响水崖东沟村齐长城遗址)、社会实践活动基地、少年农校学习实习基地(苹果园、桃园、山茱萸园)、社区服务基地(镇敬老院、神牛谷风景区)。我校的农科教一体化教学，20__年被市教育局评定为全县唯一的素质教育传统项目。
九山镇是著名的生态林果大镇，立足丰富的教育资源，我们挂牌成立少年农校，设立四处校内外实践基地，聘请3名当地人才为校外辅导员，定期指导学生的实践活动。学生在实践基地学习果树管理知识，回家后协助农业劳动，拓宽学生的学习时空，培养学生的动手能力，探索一条适合农村发展需要的教学模式。为完善农科教一体化，我们组建了“山里红”少年农科院和“白云”气象站两个社团，积极开展了科普学习、科学研究活动。“山里红”少年农科院在教师指导下，通过搜集资料、社会调查、进行小课题研究，编写了印刷精美，内容丰富的五辑校本课程——《知识方舟》、《认识校园植物》和《果树管理知识》，一本本图书让学生爱不释手，弥补了国家课程和地方课程之不足，丰富了学习生活。我们还和县气象局联系，建起了“白云”气象站，成立了兴趣小组，学生学会了观测风向，测量风速、雨量、气温等，不但学得了气象知识和技能，而且还为当地群众生产、生活特别是管理果树提供了气象服务。
3、创新活动文化，为学生搭建自我展示的舞台。
我们注重发挥学生的主观能动性，在每个教室前设立了闪光台，张贴学生有创意的作品，展现学生的闪光点。学校设立了《校园之声》广播轮播制。就是以班级为单位，每日轮流主持校园广播。学生根据需要提前收集广播素材，准备演讲稿，并且能及时发现周围有意义、值得思考、借鉴的素材进行播报。
每年一届的“校园文化艺术节”是全校性的最高学生艺术竞赛活动，至今已开展了十四届了，参赛作品都要经过精心准备，代表着各班学生最高的艺术水平。今后我们将继续开展“校园文化艺术节” (包括歌咏比赛、书画比赛、普通话演讲比赛、经典诵读比赛、英语发标准音比赛、文艺演出等)，以此提高学生的艺术水平和素养，增强学生的集体责任心和荣誉感，培养一大批学生文艺骨干。另外我校的 “周末小星星儿童社区俱乐部”、“飞彩”社团、“小百灵”社团、“再绪神话”社团等等活动继续优化落实，共同构成我校多层次、多形式的文化活动体系。
我校将一改往日把校园文化建设局限于学生管理和思想教育的层面上，以“四项基本功”为抓手，促进学生全面发展和个性发展，从而使我校的校园文化建设彰显个性，点亮文化之灯，扣开心灵之门，提高办学品味，走上素质教育之路。
文化工作计划范文 第5篇
在新时代背景下，街道文化工作作为社区发展的重要组成部分，承担着提升居民文化素养、促进社区和谐、增强社区凝聚力的重要使命。为此，我们特制定本年度街道文化工作计划，旨在通过一系列丰富多彩的文化活动，营造积极向上的文化氛围，推动街道文化的繁荣发展。
一、加强文化设施建设，提升服务品质
我们将对现有文化设施进行全面梳理，根据居民需求进行升级改造。一方面，我们将增设多功能活动室、阅读角、艺术展览区等，为居民提供更加丰富多样的文化活动空间；另一方面，我们将引入数字化文化设备，如电子阅读屏、智能音响系统等，提升设施的科技含量和便捷性。同时，我们还将加强文化设施的维护与更新，确保设施的安全与舒适，为居民提供优质的服务体验。
二、创新文化活动形式，丰富文化内涵
我们将结合街道特色，创新文化活动形式，举办一系列具有地方特色的文化活动。如“邻里文化节”，通过文艺演出、手工艺展示、美食分享等活动，增进邻里间的交流与了解；又如“传统文化体验日”，邀请非遗传承人现场教学，让居民亲身体验传统文化的魅力。此外，我们还将举办“青少年才艺大赛”、“老年人书法比赛”等活动，为不同年龄段的居民提供展示自我、锻炼能力的平台。
三、加强文化队伍建设，提升服务水平
我们将注重文化队伍的建设，通过招募和培养文化志愿者，组建一支专业、热情、富有创新精神的`文化服务团队。同时，我们还将定期对文化志愿者进行培训，提升他们的文化素养和服务能力。此外，我们还将鼓励社区居民积极参与文化活动策划与实施，激发居民的文化热情，提升社区文化的参与度。
四、推动文化交流与合作，拓宽文化视野
我们将加强与其他街道、社区的文化交流与合作，共同举办跨区域的文化活动，拓宽居民的文化视野。同时，我们还将邀请文化名人、艺术家走进社区，举办讲座、工作坊等活动，提升社区文化的品位和影响力。此外，我们还将积极参与上级部门组织的文化活动，展示街道文化的成果与风采。
五、加强文化宣传与教育，提升居民素养
我们将充分利用社区公告栏、微信公众号等渠道，加强文化活动的宣传与推广，提高居民的参与度。同时，我们还将开展文化教育活动，如历史文化讲座、艺术欣赏课程等，提升居民的文化素养和审美能力。此外，我们还将注重培养居民的文化自觉和文化自信，鼓励居民积极参与文化传承与创新。
文化工作计划范文 第6篇
目标定位：
本街道文化工作计划旨在通过一系列丰富多彩的文化活动，增强居民的文化认同感，促进邻里间的和谐交流，提升社区的整体文化氛围。
实施策略：
月度主题活动：每月策划并举办一次主题鲜明的文化活动，如“书香街道”读书分享会、“邻里艺术节”才艺展示等，鼓励居民积极参与，展示个人才华，增进相互了解。
文化设施建设：加强对现有文化设施的维护与升级，如社区图书馆、文化活动中心等，确保设施安全、整洁，同时引入更多现代化设施，提升居民使用体验。
文化传承与创新：结合传统节日和地方特色，举办非物质文化遗产展览和体验活动，如剪纸、书法、传统音乐等，同时鼓励居民创新，举办创意市集，展示居民原创文化作品。
社区文化品牌：打造具有街道特色的文化品牌活动，如“绿色生活节”，倡导环保理念，提升街道知名度，吸引外部资源注入。
预期效果：
通过这一系列文化活动的'实施，不仅能够丰富居民的精神文化生活，还能增强社区凝聚力，促进街道文化的持续繁荣发展。
文化工作计划范文 第7篇
一、加强街道宣传教育工作，发挥舆论导向重要作用。
通过文艺形式，广泛开展市民公德、法制、新型生育文化等内容的宣传工作。以街道市民学校为依托，积极开展面向不同群众层面居民的街道学习教育活动，加强与辖区学校的联系，构筑街道教育网络体系，全面提高居民受教育的程度。
二、扩大街道文体活动影响面，争取各方面均有所突破。
街道坚持以人为本，不断探索文化活动的新形式、新内容，继续深化参加街道文体活动对象普及面，大力结合读书节、邻里节、学生寒暑假校外实践的机会，积极引导和提倡全街道居民开展形式多样、内容健康向上的各类文体活动。
三、组织开展高品味的文娱活动，独具特色的文体活动。
充分利用街道文化资源，拓宽活动领域，经常组织开展高品味的节庆文化、广场文化和家庭文化为重点内容的文娱活动。经常开展强身健体、寓教于乐、独具特色的文体活动。
四、开展文体活动培训活动，发展壮大街道文体队伍。
举办培训班，邀请老师来街道上课，以丰富居民的文化生活，调动居民参与街道文化活动的'积极性，给街道文化增添新的活力。搜集挖掘街道和共建单位文化人才资源，并整理入库，通过整理出的各具特长、有才艺的人员名单，继续保持扩大原有文体队伍.
开展街道文体工作是一条艰苦而又漫长的道路，需要我们不断地创新、不断地学习，不断提高自身素质，总结以往的工作成功经验，弥补存在的不足，使街道文体工作走向一个新的起点共同努力奋斗!
以下是我街道20xx年具体的活动计划：
三月份：三八妇女节健身活动，在街道开展羽毛球活动，购买一些小礼品在园区里送给女同志。
四月份：举办“暖春踏青”活动，组织业望江公园参观游览，让业主们身临其境感受一下春天的气息和生活的美好。
六月份：举办“庆六一快乐天使”活动，联系并借助外界资源，举办一场文艺汇演活动，大量征集小业主的节目。
七月份：根据街道以已成立的心连文艺团，组织一些有文艺才能并热心的人，在街道活动室开展老年人的文化活动，如舞蹈和歌唱活动，丰富街道老年人生活。
九月份：重阳节举行“九九重阳节,浓浓敬老情”活动，在街道以茶话会的形式，教师节由物业公司的领导给小区的教师送鲜花，以示敬意和祝福。
十二月份：开展街道“健康讲座”活动，生活常识、健康常识、基本的法律常识。在办好街道文化活动的同时，不断加强街道文化体育建设，争取将街道文化活动做好做大。
文化工作计划范文 第8篇
一、引言
随着时代的进步和社会的发展，村级文化建设在推动乡村振兴、提升村民生活质量方面发挥着越来越重要的作用。本工作计划旨在结合村庄实际情况，制定具有针对性的文化工作计划，以丰富村民的精神文化生活，促进乡村文化的繁荣发展。
二、工作内容
提升村民文化素养：通过举办各类文化讲座、培训班等活动，普及科学文化知识，提高村民的文化素养和综合素质。
丰富村民文化生活：组织村民参与文艺演出、电影放映、体育比赛等丰富多彩的文化活动，满足村民多样化的文化需求。
传承与弘扬乡村文化：深入挖掘乡村文化资源，整理和保护乡村非物质文化遗产，通过举办展览、演出等形式，传承和弘扬乡村文化。
加强文化设施建设：完善村级文化设施，如图书室、文化活动室等，为村民提供便捷的文化服务。
推动文化产业发展：结合村庄特色和资源，发展文化产业，如乡村旅游、文化创意产品等，促进乡村经济的多元化发展。
三、实施步骤
调研与规划：对村庄文化现状进行调研，了解村民文化需求和文化资源情况，制定切实可行的.文化工作计划。
组织与实施：成立村级文化工作小组，负责计划的实施和协调工作，确保各项任务有序开展。
宣传与推广：通过广播、宣传栏等渠道，广泛宣传村级文化活动，吸引更多村民参与。
总结与评估：定期对文化工作进行总结和评估，总结经验教训，不断完善和优化工作计划。
四、预期成效
通过本工作计划的实施，预期将取得以下成效：
村民文化素养和综合素质得到显著提升。
村民文化生活更加丰富多彩，精神面貌焕然一新。
乡村文化得到有效传承和弘扬，形成独特的文化品牌。
文化设施更加完善，为村民提供便捷的文化服务。
文化产业得到发展，为乡村经济注入新的活力。
文化工作计划范文 第9篇
一、指导思想
深入贯彻落实党的_精神，立足本村实际，以满足村民日益增长的精神文化需求为出发点，加强村级文化建设，丰富村民文化生活，提升村民文化素养，助力乡村振兴。
二、工作目标
全年组织开展各类文化活动不少于 12 场次，覆盖全村 80% 以上村民。
完善村级文化设施，对村文化广场、农家书屋等进行升级改造。
培育壮大村级文化队伍，发展文艺骨干 10 - 15 人。
三、工作内容
（一）文化活动开展
传统节日活动：在春节、元宵、端午、中秋等传统节日，组织开展民俗表演、文化展览、美食分享等活动。如春节举办舞龙舞狮表演、元宵开展猜灯谜活动、端午组织包粽子比赛等，弘扬传统文化，增强村民文化认同感。
主题文化活动：结合重要时间节点，开展主题文化活动。如 “七一” 建党节举办红色歌曲演唱比赛、国庆节组织爱国主义电影展播等，加强村民思想道德建设。
文化惠民活动：邀请专业文艺团体到村演出，开展送戏下乡、送电影下乡活动，全年不少于 4 场次。同时，组织村民开展广场舞比赛、书法绘画展览等活动，激发村民参与文化活动的热情。
（二）文化设施建设
对村文化广场进行升级改造，新增健身器材 5 - 8 套，修缮广场照明设施，改善村民休闲娱乐环境。
扩充农家书屋藏书量，新增图书 500 册，涵盖农业技术、文学艺术、少儿读物等多个类别。定期组织开展读书分享会，提高农家书屋利用率。
建设村级文化宣传栏，每月更新内容，宣传党的方针政策、村规民约、文化活动信息等。
（三）文化队伍建设
挖掘本村文艺人才，组建村级舞蹈队、合唱队、戏曲表演队等文化队伍。邀请专业老师进行培训指导，提升队伍表演水平。
鼓励文化队伍自主创作反映本村生活、体现时代精神的`文艺作品，对优秀作品给予奖励。
建立文化志愿者服务队伍，组织志愿者参与文化活动策划、组织和服务工作，壮大村级文化工作力量。
四、保障措施
加强组织领导：成立村级文化工作领导小组，由村党支部书记任组长，村 “两委” 成员分工负责，明确职责，确保文化工作有序开展。
加大资金投入：积极争取上级文化建设专项资金，同时鼓励本村企业、乡贤捐资支持村级文化建设，保障文化活动和设施建设的经费需求。
强化宣传引导：通过村广播、微信群、宣传栏等渠道，广泛宣传村级文化工作计划和活动信息，提高村民知晓率和参与度。
文化工作计划范文 第10篇
一、前言
为了丰富村民的精神文化生活，提升村级文化软实力，我们制定了本年度的'村级文化工作计划。本计划将围绕村民需求，结合村级实际情况，开展一系列文化活动，以推动村级文化事业的繁荣发展。
二、工作目标
提升村民文化素养，增强文化自信。
丰富村民文化生活，提高生活质量。
打造村级文化品牌，增强文化影响力。
三、工作内容
举办文化活动
我们将定期举办各类文化活动，包括文艺演出、书画展览、讲座论坛等，以满足村民的多元化文化需求。同时，我们将邀请专业人士进行指导和点评，提高活动的质量和水平。
建设文化设施
我们将加强村级文化设施建设，包括图书室、文化活动中心等，为村民提供良好的文化学习和交流场所。同时，我们将定期对设施进行维护和更新，确保其正常运行和有效使用。
推广传统文化
我们将深入挖掘和整理村级传统文化资源，通过举办传统文化活动、编写文化资料等方式，向村民宣传和推广传统文化，增强村民的文化认同感和归属感。
四、保障措施
加强组织领导
我们将成立村级文化工作领导小组，负责文化工作的规划、组织和实施。同时，我们将建立健全文化工作考核机制，确保各项任务落到实处。
加大资金投入
我们将积极争取上级政府和有关部门的资金支持，同时鼓励村民和企业参与文化事业建设，共同推动村级文化事业的发展。
文化工作计划范文 第11篇
核心理念：
本计划以“文化滋养心灵，艺术点亮生活”为核心，致力于构建一个充满活力、和谐共融的街道文化环境。
行动计划：
文化资源整合：整合街道内外的文化资源，包括艺术团体、文化机构等，共同策划文化活动，如“艺术进社区”系列讲座、工作坊，提升居民的`艺术修养。
青少年文化教育：针对青少年群体，开展丰富多彩的文化教育项目，如“小小艺术家”培训班、青少年读书会，培养他们的兴趣爱好，激发创造力。
老年文化关怀：设立“夕阳红文化角”，组织适合老年人的文化活动，如书法班、健康讲座，让老年人享受文化生活的乐趣，促进身心健康。
数字文化建设：利用数字技术，搭建线上文化平台，如社区文化APP，提供电子书阅读、在线课程、文化活动预约等功能，满足居民多元化需求。
评估与反馈：
建立文化活动效果评估机制，通过问卷调查、居民反馈等方式，收集活动效果数据，及时调整活动内容和形式，确保文化工作贴近居民需求，持续推动街道文化的繁荣发展。
文化工作计划范文 第12篇
一、总体目标
为了丰富村民的精神文化生活，提升村民的文化素养，构建和谐、文明的乡村环境，本村级文化工作计划将围绕文化设施建设、文化活动开展和文化传承发展三大方面进行规划与实施。
二、工作计划
（一）文化设施建设
改造提升村级文化活动中心，增设图书阅览室、多媒体播放室等功能区域，为村民提供多样化的`文化服务。
在村内公共场所设置文化宣传栏，定期更新内容，传播正能量，提高村民的文化意识。
加强村级体育设施建设，完善篮球场、乒乓球室等体育场所，满足村民的健身需求。
（二）文化活动开展
举办村级文艺演出活动，鼓励村民自编自演，展示乡村文化魅力。
开展农民书画展、摄影展等艺术展览活动，激发村民的艺术创作热情。
组织文化讲座、读书会等学习交流活动，提升村民的文化素养。
（三）文化传承发展
挖掘和整理本地非物质文化遗产，如民间故事、传统技艺等，进行传承和弘扬。
开展乡村文化旅游活动，吸引游客前来体验乡村文化，促进文化产业发展。
鼓励村民参与文化活动，传承和发扬乡村优秀传统文化，增强村民的文化自信。
三、保障措施
加强组织领导，成立村级文化工作领导小组，明确职责分工，确保文化工作顺利开展。
加大资金投入，争取上级政府和社会各界的支持，为文化工作提供必要的经费保障。
建立文化工作考核机制，定期对文化工作进行评估和总结，不断完善工作计划。
文化工作计划范文 第13篇
一、背景与目标
随着乡村振兴战略的不断推进，村级文化建设日益成为提升村民生活品质、促进乡村和谐发展的重要手段。本工作计划旨在通过一系列文化活动，丰富村民精神文化生活，增强村民文化自觉与文化自信，为构建美丽、宜居、和谐的乡村环境提供文化支撑。
二、主要任务与措施
加强文化设施建设：完善村级文化活动中心，配备图书阅览室、多功能活动室等设施，为村民提供学习、娱乐、交流的平台。
举办文化节庆活动：结合传统节日和农事活动，举办庙会、文艺演出、书画展览等丰富多彩的文化活动，增强村民的文化参与感和归属感。
开展文化教育培训：组织村民参加各类文化讲座、培训班，提升村民的文化素养和技能水平，培养新型职业农民。
挖掘与传承乡村文化：整理和保护乡村非物质文化遗产，如民间故事、传统手工艺等，通过展览、演出等形式进行传承和弘扬。
加强文化交流与合作：与周边村庄、文化机构等建立合作关系，开展文化交流活动，共享文化资源，促进文化繁荣发展。
三、保障措施
加强组织领导：成立村级文化工作领导小组，明确职责分工，确保各项任务落到实处。
加大投入力度：积极争取上级政府和社会各界的.支持，加大对村级文化建设的投入力度，确保文化活动的顺利开展。
建立考核机制：制定村级文化建设考核办法，定期对文化工作进行评估和检查，推动文化工作取得实效。
文化工作计划范文 第14篇
学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设更加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、奋发向上的氛围，按照上级文件精神，特制定我校校园文化建设规划如下：
一、指导思想
以党的__大__届六中全会精神为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。
二、建设目标
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设;提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。
三、校园文化建设的内容与实施计划
(一)环境文化建设
校园建设
1、校训、校风、教风、学风上墙;校训“与礼同行，与仁同在”，校风“有了爱就有了一切”。
2、增设校园内相关地点(如花坛、绿化带、厕所等)提示牌，处处提示、警醒。
3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此规范师生的行为。
4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。
5、校园围墙全面粉刷，并题激励标语。
教室、办公室建设
1、教室
(1)教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称、班风等信息。
(2)教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表”，黑板右侧是新《小学生日常行为规范》;教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。
(3)班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。
(4)班级内增设读书角，让学生在这里交流各自喜爱的图书。
2、教师办公室：相关办公室制度(如：《教师职责》、《班主任职责》)上墙。
(二)精神文化建设
1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名学生代表发言。
2、规范“两操一课”。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。
3、开展学生礼仪教育
(1)加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。
(2)使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。
4、开展各种有益的健康的活动。
(三)制度文化建设
校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守则》、《教师职业道德》、《教师年度考核办法》、《学生奖惩规定》等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。
1、建立健全各种规章制度(如：岗位职责、管理办法、评价办法)。
2、建立健全安全教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。
3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制。
4、建立学校公共卫生制度。
校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。
(四)课程文化建设
采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
四、保障措施
1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。
组 长：张克勤
副组长：张丽 王春青
成 员：吴东 范叶林 薛军 马梦寻 _、舒文博、宋文斌
2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。充分调动我校广大师生对校园文化建设的积极性。
文化工作计划范文 第15篇
为进一步提升街道文化品位，丰富居民精神文化生活，特制定本年度街道文化工作计划。本计划旨在通过多元化的文化活动，增强社区凝聚力，提升居民文化素养，营造积极向上的文化氛围。
一、完善文化设施布局
优化文化设施布局，确保每个社区都有便捷可达的文化活动场所。
加强文化设施的维护与更新，确保设施的安全与舒适。
二、丰富文化活动内容
举办“文化月”系列活动，包括文艺演出、书画展览、摄影比赛等，满足居民多样化的文化需求。
开展“书香街道”建设，推广全民阅读，举办读书会、作家签售会等活动。
组织“民俗文化节”，邀请民间艺人表演，展示传统手工艺，传承和弘扬民俗文化。
三、加强文化队伍建设
招募和培养文化志愿者，组建文化服务团队，为居民提供文化指导和帮助。
举办文化骨干培训班，提升文化队伍的.专业素养和服务能力。
四、推动文化产业发展
鼓励和支持社区居民参与文化创意产业，如手工艺制作、文化产品设计等。
引入文化企业，打造文化产业园区，促进文化与经济的融合发展。
五、加强文化宣传与教育
利用新媒体平台，加强文化活动的宣传与推广，提高居民的参与度。
开展文化教育活动，如历史文化讲座、艺术欣赏课程等，提升居民的文化素养。
文化工作计划范文 第16篇
一、工作目标
打造具有本村特色的文化品牌活动 2 - 3 个，提升本村文化影响力。
实现村级文化设施全覆盖，满足村民多样化的文化需求。
培养一批热爱文化事业、具有一定专业水平的村级文化人才。
二、主要任务
（一）文化品牌建设
结合本村文化特色，打造 民俗文化节，每年举办一次，展示本村的民俗表演、传统手工艺、特色美食等，吸引周边村民和游客参与。
开展 农民文化艺术节，组织村民进行文艺表演、书法绘画比赛、摄影展览等活动，为村民提供展示才艺的平台，激发村民的文化创造力。
（二）文化设施完善
建设村级文化活动中心，配备多功能会议室、舞蹈排练室、棋牌室等功能室，满足村民不同的文化娱乐需求。
在各自然村建设文化小广场，安装健身器材、音响设备等，方便村民开展日常文体活动。
对村级文化礼堂进行装修升级，完善舞台、灯光、音响等设施，使其成为举办大型文化活动和村民红白喜事的场所。
（三）文化人才培养
制定村级文化人才培养计划，邀请专业文化人才到村授课，对村级文艺骨干进行系统培训，提高他们的'专业水平。
鼓励本村大学生、返乡青年参与村级文化建设，为他们提供施展才华的机会，培养村级文化后备力量。
建立村级文化人才激励机制，对在文化活动中表现优秀的个人和团队给予表彰和奖励，激发他们参与文化工作的积极性。
三、工作安排
第一季度：完成文化品牌活动策划、文化设施建设规划和文化人才摸底工作。
第二季度：启动文化设施建设项目，开展文化人才培训，筹备文化品牌活动。
第三季度：举办文化品牌活动，推进文化设施建设，组织开展各类文化活动。
第四季度：对文化工作进行总结评估，验收文化设施建设项目，表彰优秀文化人才和团队。
四、工作要求
提高认识，加强领导。村 “两委” 要充分认识村级文化建设的重要性，将文化工作纳入重要议事日程，确保各项工作任务落到实处。
密切配合，形成合力。各村民小组、相关部门要积极配合村级文化工作，加强沟通协作，共同推进文化建设。
注重实效，创新发展。在开展文化工作过程中，要注重实际效果，不断创新工作方式方法，提高文化工作的针对性和实效性。
文化工作计划范文 第17篇
一、背景与目标
随着新农村建设的深入推进，村级文化的发展日益受到重视。本计划旨在通过加强村级文化建设，丰富村民的精神文化生活，提高村民的文化素质，促进乡村文化繁荣和社会和谐。
二、主要任务
建设文化活动场所：升级改造村文化活动中心，增设图书室、电子阅览室、多功能活动室等设施，为村民提供多样化的文化活动空间。
开展文化活动：定期组织村民开展文化娱乐活动，如书法比赛、绘画展览、文艺演出等，激发村民的文化创造力和参与热情。
传承乡土文化：深入挖掘本村的历史文化和乡土特色，通过举办传统文化讲座、非遗技艺展示等活动，传承和弘扬本土文化。
培养文化人才：加强村级文化队伍建设，选拔和培养一批有文化、懂管理、善组织的文化骨干，为村级文化发展提供人才保障。
三、实施步骤
调查摸底：对村民的文化需求和文化活动现状进行调查，了解村民的文化喜好和参与度。
制定方案：根据调查结果，制定详细的文化工作计划，明确任务分工和时间节点。
组织实施：按照计划开展各项文化活动，确保活动质量和效果。
总结评估：对文化活动进行总结评估，收集村民反馈意见，为下一步工作提供参考。
四、保障措施
加强组织领导：成立村级文化工作领导小组，明确职责分工，确保文化工作的顺利推进。
加大资金投入：积极争取上级文化部门的.资金支持，同时动员村民和社会力量参与文化建设。
强化宣传推广：利用广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传村级文化活动，提高村民的知晓率和参与度。
五、结语
本计划旨在通过加强村级文化建设，为村民提供丰富多彩的文化生活，促进乡村文化的繁荣发展。我们将按照计划认真组织实施，确保各项任务落到实处，为构建美丽宜居的新农村贡献力量。
文化工作计划范文 第18篇
一、总体思路
本年度，本街道文化工作将以“文化引领、服务居民、创新发展”为指导思想，通过构建多元化、包容性、可持续的文化服务体系，提升居民文化素养，促进社区和谐发展。
二、重点任务
打造特色文化品牌
结合街道历史、地域特色，打造具有地方特色的文化品牌活动，如“老街文化节”、“民俗风情周”等。
推广街道文化品牌，通过媒体宣传、社交媒体等渠道，提升品牌知名度和影响力。
提升公共文化服务质量
加强对社区图书馆、文化广场、体育设施等公共文化场所的管理，提高服务水平和设施利用率。
引入专业文化团队，提升文化活动策划和执行的专业性。
建立居民文化需求反馈机制，及时调整服务内容，满足居民多样化需求。
促进文化产业发展
鼓励和支持居民创业创新，发展文化创意产业，如手工艺品制作、文化旅游等。
搭建文化产业交流平台，促进产业合作与资源共享。
争取政府政策支持，为文化产业发展提供资金、税收等优惠。
加强文化队伍建设
组建社区文化志愿者队伍，参与文化活动的`组织、宣传和服务工作。
举办文化骨干培训班，提升队伍的专业素养和服务能力。
引进和培养文化人才，为街道文化工作提供智力支持。
三、保障措施
政策支持：积极争取上级部门的政策支持和资金扶持，为文化工作提供有力保障。
资源整合：整合街道内外资源，形成合力，共同推动文化工作发展。
宣传推广：加大宣传力度，提高街道文化工作的知名度和影响力。
监督评估：建立健全监督评估机制，定期对文化工作进行检查和评估，确保工作质量和效果。
文化工作计划范文 第19篇
一、引言
文化作为社会发展的重要组成部分，对于提升村民精神面貌、促进社会和谐稳定具有重要意义。本工作计划旨在通过精心策划和组织，推动村级文化活动的深入开展，丰富村民的精神文化生活。
二、工作重点
加强文化设施建设：完善村级文化基础设施，包括文化广场、文化活动室、图书室等，为村民提供便利的文化活动场所。
丰富文化活动内容：结合村民需求，开展形式多样的.文化活动，如农民画创作、传统戏剧表演、民俗节庆活动等，满足不同年龄段村民的文化需求。
传承优秀传统文化：深入挖掘和整理本村传统文化资源，通过举办讲座、展览等方式，传承和弘扬优秀传统文化。
培养文化人才队伍：加强村级文化人才队伍建设，培养一批有文化素养、组织能力强的文化骨干，为村级文化发展提供有力支撑。
三、具体措施
制定详细计划：根据工作重点，制定详细的村级文化工作计划，明确各项任务的具体内容、时间节点和责任人。
加强资金保障：积极争取政府和社会各界的资金支持，确保文化活动的顺利开展。
广泛动员参与：通过宣传、动员等方式，鼓励村民积极参与文化活动，提高村民的文化参与度和获得感。
加强合作与交流：与周边村庄、文化机构等建立合作关系，共同开展文化活动，促进文化资源的共享与交流。
四、预期成果
通过本工作计划的实施，预期实现以下成果：
村级文化设施更加完善，文化活动场所更加便利。
文化活动内容更加丰富多样，满足不同村民的文化需求。
优秀传统文化得到有效传承和弘扬，村民文化素养得到提升。
村级文化人才队伍壮大，为村级文化发展提供持续动力。
五、结语
本工作计划旨在推动村级文化活动的深入开展，为村民提供丰富多彩的文化生活。我们将认真组织实施，确保各项任务落到实处，为提升村民精神面貌、促进社会和谐稳定贡献力量。
文化工作计划范文 第20篇
在新的一年里，我们将继续深化街道文化工作，以居民需求为导向，以文化创新为动力，推动街道文化的繁荣发展。为此，我们特制定本年度街道文化工作计划，旨在通过一系列举措，提升居民文化素养，促进社区和谐，营造积极向上的文化氛围。
一、完善文化设施布局，提升服务效能
我们将根据居民需求和社区特点，完善文化设施的布局。一方面，我们将加强文化设施的规划与建设，确保每个社区都有便捷可达的文化活动场所；另一方面，我们将对现有文化设施进行升级改造，提升设施的功能性和美观性。同时，我们还将加强文化设施的维护与更新，确保设施的安全与舒适。
二、丰富文化活动内容，增强文化吸引力
我们将结合街道特色，丰富文化活动内容。如举办“文化月”系列活动，包括文艺演出、书画展览、摄影比赛等，满足居民多样化的文化需求；又如开展“书香街道”建设，推广全民阅读，举办读书会、作家签售会等活动，提升居民的阅读兴趣和文化素养。此外，我们还将组织“民俗文化节”等活动，传承和弘扬民俗文化，增强居民的文化认同感。
三、加强文化队伍建设，提升服务水平
我们将注重文化队伍的建设，通过招募和培养文化志愿者，组建一支专业、热情、富有创新精神的文化服务团队。同时，我们还将加强对文化志愿者的培训和管理，提升他们的'专业素养和服务能力。此外，我们还将鼓励社区居民积极参与文化活动策划与实施，激发居民的文化热情和创造力。
四、推动文化产业发展，促进经济繁荣
我们将积极发掘街道文化资源，推动文化产业的发展。一方面，我们将鼓励和支持社区居民参与文化创意产业，如手工艺制作、文化产品设计等；另一方面，我们将引入文化企业，打造文化产业园区，促进文化与经济的融合发展。同时，我们还将加强文化产业的宣传与推广，提升街道文化的知名度和影响力。
五、加强文化宣传与教育，提升居民素养
我们将充分利用社区公告栏、微信公众号等渠道，加强文化活动的宣传与推广，提高居民的参与度。同时，我们还将开展文化教育活动，如历史文化讲座、艺术欣赏课程等，提升居民的文化素养和审美能力。此外，我们还将注重培养居民的文化自觉和文化自信，鼓励居民积极参与文化传承与创新，共同推动街道文化的繁荣发展。
文化工作计划范文 第21篇
一、指导原则
坚持以人民为中心，贴近村民生活，突出本土特色，注重文化传承与创新相结合，推动村级文化工作高质量发展。
二、工作内容
（一）文化阵地建设
加强村级文化宣传阵地建设，利用村广播、宣传栏、微信群等渠道，及时发布文化活动信息、政策法规知识等，传播正能量。
打造村级文化网络平台，建立村级文化公众号或网站，展示本村文化特色，开展线上文化活动，拓宽文化传播渠道。
（二）文化活动组织
开展 “我们的节日” 系列活动，在传统节日期间，组织村民开展形式多样的`庆祝活动，增强节日氛围，传承节日文化。
举办 “乡村文化大讲堂”，邀请专家学者、乡土人才到村授课，内容涵盖文化历史、农业科技、道德法治等方面，提升村民文化素养。
组织文化志愿服务活动，开展文化帮扶、文艺辅导、科普宣传等活动，为村民提供文化服务。
（三）文化遗产保护
对本村的非物质文化遗产进行普查和登记，建立保护名录，制定保护措施。
加强对文化遗产传承人的保护和扶持，鼓励他们开展传承活动，培养新一代传承人。
利用文化遗产资源，开发文化旅游线路和产品，促进文化遗产的活态传承和利用。
三、保障机制
制度保障：建立健全村级文化工作制度，明确工作目标、任务和责任，确保文化工作规范化、制度化开展。
资金保障：加大村级文化建设资金投入，多渠道筹集资金，保障文化活动开展、文化设施建设和文化人才培养等工作的顺利进行。
监督考核：建立村级文化工作监督考核机制，定期对文化工作进行检查评估，将考核结果与村干部绩效考核挂钩，确保文化工作取得实效。
文化工作计划范文 第22篇
1.开展主题宣传。把庆祝新中国成立70周年宣传教育作为贯穿全年的工作主线，紧密结合纪念古田会议召开90周年暨古田全军政治工作会议召开5周年活动，突出思想内涵、氛围营造、群众参与，精心组织开展一系列群众性宣传教育活动。组织策划专题宣讲、专题展览、学习体验等活动，推动宣传教育活动热在基层、热在群众。认真组织中央庆祝新中国成立70周年成立70周年活动的收听收看、学习讨论和宣传报道，在全镇各类宣传文化阵地开设庆祝新中国成立70周年专题专栏，大力开展成就宣传、形势宣传、典型宣传、公益广告宣传，多角度、多方位展示党和国家在这些年取得的非凡成就，不断激发全县广大干部群众的爱国热情，凝聚奋进力量。
2.把握方向导向。庆祝新中国成立70周年宣传教育政治性、理论性、政策性很强，要坚持打好主动仗、下好先手棋，唱响主旋律、弘扬正能量，形成强大声势、保持正面强势、壮大主流态势。要认真落实中央、省委、市委和县委的统一部署，把好全镇各项宣传教育活动的导向关、质量关，加强对庆祝活动的引导、规范和管理，加强與情研判和舆论引导，严格执行中央八项规定精神，确保宣传教育活动健康有序。
文化工作计划范文 第23篇
20xx年，在村委会的带领下和上级政府的领导下，本人将继续坚持“为人民服务”的原则，深入贯彻落实党的十九大精神，弘扬社会主义先进文化，促进文化大发展大繁荣，满足人民群众日益增长的文化需要，结合我村实际，xx年本人将做好以下工作计划:
一、认真做好村级综合文化中心的运行和管理。继续实行本村各项文化服务免费开放工作，文体活动室、阅览室工作日全天实行免费开放，为群众免费提供服务，使群众在这里获得更多的农业技术信息和文化信息，丰富老本村百姓的业余文化生活，为他们提供精神粮食。
二、强化村级“农家书屋”建设，确保正常开放。“农家书屋”是一项惠民深得人心的民生工程，它可以使广大人民群众直接受益，使群众拓宽知识面，提高广大群众的思想觉悟和素质。目前，我村已建成1个村级农家书屋，xx年，我在图书管理员落实的基础上，积极做好管理和免费开放工作，保证“农家书屋”的开放服务。
三、利用村级文化活动中心，积极宣传党和国家的有关方针、政策，宣传当前文化、科技等科技知识，引导村民提高文化科学意识，树立良好的文化世界观、科技观。并利用文化信息共享工程、村级党员电教、板报、宣传栏、手机微信等宣传阵地，搞好宣传工作，积极营造氛围，使宣传阵地真正起到联系本村群众的`桥梁纽带作用。
四、努力激发村民参与活动的积极性，充分发挥现有文化组织络和村级文化广场开展形式多样的各种文体活动，用主题鲜明、形式多样、内容丰富的文化系列活动，讴歌大庄村经济发展的成就和各项社会事业蓬勃发展的新面貌，全面推动我村文化事业和精神文明建设水平。
一是积极向上级开展申报工作，继续加强本村公共文化基础设施建设，进一步加提升本村文化室的基础设施建设水平。
二是认真做好本村群众的公共文化免费开放工作，为村民提供图书、报刊阅览、宣传教育、文艺演出、文化信息资源共享等文化服务。
三是积极开展文物保护和非遗、民间文化传统艺术人才的挖掘申报工作。
四是配合村文艺队积极开展“春节”、“三.八”、“六一”、“七一”“重阳节”“母亲节”“元旦”等节点的各项文艺活动，进一步弘扬传统文化美德，提高本村群众的文化精神生活。
五是结合本文化工作实际，积极开展文化宣传工作，努力营造全村良好的文化氛围。
文化工作计划范文 第24篇
一、背景与目标
随着城市化进程的加快，街道作为城市的基本单元，其文化生活的丰富性和质量直接影响到居民的幸福感和归属感。本工作计划旨在通过一系列精心策划的文化活动和服务，提升街道的文化氛围，增强居民的凝聚力和文化认同感。
二、主要任务
文化活动策划：结合传统节日、地方特色及居民兴趣，每月至少举办一次大型文化活动，如文艺晚会、书画展览、手工艺市集等，鼓励居民参与，展示个人才华。
文化设施建设：加强对社区图书馆、文化活动中心、文化广场等文化设施的`维护和管理，确保其安全、整洁、功能完善。同时，引入现代化设施，如电子阅读设备、多功能活动室等，提升居民使用体验。
文化传承与创新：挖掘和传承街道的非物质文化遗产，如传统手工艺、地方戏曲等，举办相关展览和体验活动。同时，鼓励居民创新，举办创意市集、文化沙龙等，激发文化创造力。
数字文化建设：利用数字技术，搭建线上文化平台，提供电子书阅读、在线课程、文化活动预约等功能，方便居民随时随地参与文化活动。同时，通过社交媒体等渠道，加强文化活动的宣传和推广。
居民参与与反馈：建立居民参与机制，鼓励居民提出文化需求和建议。通过问卷调查、座谈会等方式，收集居民对文化活动的反馈，及时调整活动内容和形式，确保文化工作贴近居民需求。
三、保障措施
文化工作计划范文 第25篇
一、背景与目标
随着新农村建设的深入推进，村级文化事业逐渐受到广大村民的关注和重视。为了进一步丰富村民的精神文化生活，促进村级文化事业的全面发展，我们特制定本工作计划。
本计划的目标在于：一是通过举办各类文化活动，提升村民的文化素养和审美能力；二是加强村级文化设施建设，为村民提供便捷的文化服务；三是挖掘和传承村级传统文化，增强村民的.文化自信心和归属感。
二、重点任务
举办丰富多彩的文化活动
我们将结合村民的实际需求，定期举办各类文化活动，如文艺演出、戏曲表演、电影放映等。同时，我们还将组织村民参与文化创作和表演，激发他们的文化热情和创造力。
加强文化设施建设
我们将加大对村级文化设施建设的投入力度，完善图书室、文化活动室等功能性场所。同时，我们还将加强设施的维护和更新，确保其能够持续为村民提供优质的服务。
挖掘和传承传统文化
我们将深入挖掘和整理村级传统文化资源，如民间故事、传统手工艺等，通过举办传统文化展览、开设传统文化课程等方式，向村民宣传和推广传统文化。同时，我们还将鼓励村民积极参与传统文化的传承和发展工作。
三、实施步骤
制定详细的工作计划，明确各项任务的具体内容和时间安排。
成立村级文化工作小组，负责文化工作的组织和实施。
加强与上级政府和有关部门的沟通协调，争取更多的支持和帮助。
定期开展文化工作检查和评估，及时发现问题并加以改进。
四、预期成果
通过本计划的实施，我们预期将取得以下成果：
村民的文化素养和审美能力得到明显提升。
村级文化设施得到完善和优化，为村民提供更加便捷的文化服务。
村级传统文化得到有效挖掘和传承，增强了村民的文化自信心和归属感。
我们将不断努力，推动村级文化事业的繁荣发展，为新农村建设贡献力量。
文化工作计划范文 第26篇
为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，根据《福州三十七中三年规划》，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。
一、校园文化建设理念
整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。
二、校园文化建设的背景
1、校园文化建设的社会发展背景:文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。
2、校园文化建设的教育发展背景:校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
三、校园文化建设特色的构建思路
我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构建的福州三十七中校园文化将着力形成以下特色:
1、校园文化建设的内涵:贯彻“文化立校、科研兴校、质量强校”的办学方针，整合学校管理思路、调整管理模式，完善学校规章制度，构建健康和谐的校园制度文化;结合课程开发，以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动，开发“团结务实，和谐进取”的校园精神文化;净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
2、校园文化建设的运行:以校园物质(环境)文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。
3、校园文化建设的成果:通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。以艺术节、科技节、体育节、健康周、校园网、各种专项比赛、演讲、文章、多媒体软件、各种大型活动以及艺术特色校等为平台，显现学校丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现三个方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行为教育;三是审美情趣教育。形成体现学校办学思路和特色的三大识别系统:一是教育思想，培养目标，办学思路的思想识别系统;二是校训、校风、制度、行为指导语等行为识别系统;三是校园整体面貌、特色建筑和文化设施等形象识别系统。从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。
四、校园文化建设的实施思路
1、环境文化建设:校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、“绿色生态园”和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园，这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种.种思想观念;同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是;使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶，从始至终和优美、理智融合为一。
校训、校徽;校园内各种提示牌;校园绿化地带;宣传栏、阅报栏、图书架;教学与研究宣传栏;信息广告栏和光荣榜;思想政治宣传栏;校务公开宣传栏;团队宣传栏;身心健康宣传栏;报刊信息宣传栏;座右铭、每周格言等;围墙上的校训“为成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20个字等大幅固定标语等。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐;校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁;校园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观;校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
2、制度文化建设:校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、全员聘任制、结构工资制，校务公开制，在此基础上，将进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度。建立爱护公物制度、公共卫生和环境卫生“值周班”制度、绿化制度和校园养护责任制等等。
从另一个角度讲，校园制度文化还包括校园行为文化。校园行为文化建设目标是整合他律，强化自律。校园行为文化指行为规范和行为模式两个方面，校园行为规范指学校对人的教育培养以及塑造人的规章制度(如:《后进生转化制度》)、细则(如《班主任、年段长工作绩效考核细则》等)、规范(《中学生日常行为规范》)等，还包括各项规划、计划、条例、要求、意见等等;行为模式包括学习、生活、工作的行为方式等;这些行为规范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计，经过学校全体员工的反复讨论一致认同，以体现民主管理，倡导师生自勉自律，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。
3、精神文化建设:校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，大力开展校园文化活动，铸造“团结务实，和谐进取”的校园文化精神。
为学生为主体的校园文化活动项目有:读书会、书友会;记者站、广播站、文学社;体育俱乐部、篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队;音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队、“怡心小屋”等。
以教师为主体的校园文化活动项目有:民主恳谈会;青年读书会;教研沙龙;教师论坛;教学反思会;体育健身俱乐部(男子篮球队，女子排球队等);“工会活动室”教工之家等;以展示为主体的特色文化活动项目。艺术节、科技节、体育节、各类竞赛等文化展示活动。
特色文化活动的参与方法:尊重师生自由选择。根据项目特色，让师生自愿报名挑选，学校作好选择指导，达到全员参与，主动发展的目的。树立品牌意识。校园文化建设各项目的名称的取名，择优命名。名称要求既有时代特色，又有文化品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让师生自己设计项目特色标志，体味项目文化内涵。
校园特色文化活动成果展示:校园文化特色活动的成果展示通过6个平台来实现:校园展示平台，学校将定期开展艺术节、科技节、体育节、教育教学开放周、各类竞赛等文化展示活动;校外展示平台，积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示;资料展示平台，学校将通过资料信息中心对特色活动整体策划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料;素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个体素质得到提升;交流展示平台，开展与友好学校和有关组织的“教育教学研讨会”等交流活动;氛围展示平台，通过校园特色文化建设，在校园中逐步形成健康和谐的氛围，促进师生健康和谐发展;网络展示平台，通过校园网展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。
校园特色文化建设分三步走，首先初步形成特色项目;其次整合所有特色项目，形成学校特色校园文化系列;再次融合福州三十七中制度特色、环境特色、活动特色，最终形成“团结务实，和谐进取”的校园文化整体特色。
五、校园特色文化建设的保障机制
校园文化是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它的建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的理论观点和有序的探索。
1、建立校园文化建设管理网络。成立校园特色文化建设协调指导委员会:设主任1名，副主任2名，委员若干名，负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。校园制度文化建设以校长室为主负责组织实施;校园环境文化建设以总务处为主组织实施;校园活动文化建设以德育处和团委会为主组织实施;活动文化教师项目由教育工会为主组织实施。活动文化各项目组设首席指导1名，负责各项目组活动管理、项目活动计划及执行;聘任指导教师若干名。
2、设立校园文化建设基金。为了保障学校校园特色文化建设落实到位，设立“校园文化建设基金”。一方面由学校每年按一定比例拨出专项经费，确保基金基数;另一方面，向其它企事单位募捐，扩大基金基数;另外将各种合法回扣全部上交基金。专项经费由校园文化建设协调指导委员会统一管理使用。
3、校园活动文化实行课程化、科研化管理。为保障校园活动文化规范化，实行四定，定时定地定计划定人员，与综合实践活动课整合，纳入课程管理，排出校园活动文化课程表，各项目组订出行动计划，项目组首席指导实行全程监控，指导教师积累指导材料，撰写阶段专题报告，以科研的形式来创建校园活动文化特色。
4、注重过程管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果，“关注过程，重在参与”是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。