小学政教处工作计划表格(必备3篇)

时间:2026-01-07 08:27:43 作者:admin

小学政教处工作计划表格 第1篇

线上线下结合,需要认真学习,做好记录。

新港小学安全一人一档配档

各级各类安全制度

学习形式

呈现形式

9月份

开学安全培训暨防欺凌专题学习

集体学习

学习记录

新港小学各类应急事件处置流程

集体学习

学习记录

10月份

《教育法》《未成年人保护法》

个人自学

学习记录

灭火器的使用专项培训

集体学习

培训记录

11月份

《山东省安全生产管理条例》

个人自学

学习记录

消防疏散演练专项培训

集体学习

培训记录

12月份

防空演练专项培训

集体学习

培训记录

防溺水知识专项培训

集体学习

培训记录

根据教育主管部门文件的要求以及工作开展情况,安全的一人一档如有变化,会根据具体情况即使调整。

小学政教处工作计划表格 第2篇

重点:班级文化对学生的教育是潜移默化的,富有内涵的班级文化,直接影响着学生的个性培养、道德习惯的形成,知识的增长。为贯彻落实“一校一特色,一班一亮点”的德育工作要求,组织班级制定富有特色的班名、班级口号、班风、班歌、班训等,努力营造健康向上,富有成长气息的班级文化氛围,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。建立健全的班级制度,包括班级公约,奖惩制度,值日生制度等等,以此约束学生的言行。同时定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

二、加强德育队伍建设,提高德育工作执行力

德育队伍主要是班主任,我们需要:多培训、善请教、肯钻研、勤思考。

小学政教处工作计划表格 第3篇

(1)主题班会系列化

新港小学新学期安全周计划表

安全班会

2024 年 9 月第 1 周

开学安全教育(包括校园安全注意事项、上下学交通安全等)

2024 年 9 月第 2 周

校园暴力防范教育(认识校园暴力危害、应对方法)

2024 年 9 月第 3 周

食品安全教育(识别健康食品、预防食物中毒)

2024 年 9 月第 4 周

课间活动安全教育(正确进行课间游戏、避免危险行为)

2024 年 10 月第 1 周

国庆假期安全教育(出行安全、防溺水等)

2024 年 10 月第 2 周

交通安全教育(遵守交通规则、认识交通信号)

2024 年 10 月第 3 周

消防安全教育(认识消防标志、火灾逃生方法)

2024 年 10 月第 4 周

网络安全教育(正确使用网络、防范网络陷阱)

2024 年 11 月第 1 周

冬季安全教育(防寒保暖、预防滑倒)

2024 年 11 月第 2 周

用电安全教育(安全用电常识、防止触电)

2024 年 11 月第 3 周

体育活动安全教育(运动前准备、避免运动损伤)

2024 年 11 月第 4 周

自我保护教育(识别危险、学会求救)

2024 年 12 月第 1 周

预防传染病安全教育(常见传染病知识、预防措施)

2024 年 12 月第 2 周

地震安全教育(地震避险方法、应急疏散)

2024 年 12 月第 3 周

燃气安全教育(正确使用燃气、防止燃气泄漏)

2024 年 12 月第 4 周

年末安全教育(假期安全提醒、防火防盗)

2025 年 1 月第 1 周

复习期间安全教育(缓解压力、避免过度劳累)

2025 年 1 月第 2 周

寒假安全教育(居家安全、外出安全)

(2)安全演练常态化

本着预防为主,提高师生的安全意识,每个月按期组织全校师生进行不同主题的安全演练。

五、发挥家校社合力,实现协同育人

(一)家委会建设

通过借助家委会开展校外实践活动、家长讲师团入校园、家长义工建设等活动,协助学校拓宽学生的成长平台,延伸学生的学习资源,为促进学生更好成长加油助力。

(二)家长开放日活动

以年级组为单位开展家长开放日活动。通过开放餐厅等活动,让家长走进学校,了解学校,监督学校,助力学校的教育教学活动。

(三)家长会

通过举行家长会让各位家长及时了解到学校教育教学情况、班级教师配备情况、本学段学生成长情况等,能够快速与教师、与学校携手确定孩子今后学习的努力方向,有效构建好家校结合的平台。

(四)家长学校

根据区家长学校的要求,进行家长读书月活动,成立家长读书小组,进行班级读书漂流等活动,“锦囊妙计,家校共育”家庭教育志愿队定期组织到社区进行家庭教育指导活动。

(五)家长满意度

1.千名教师访万家。认真组织开展家访活动,通过家访活动增进对学生及家庭的了解,有针对性的进行家校沟通,达到家校和谐共育的效果。

2.学校工作宣传。强化日常工作宣传。学校的工作亮点要及时通过微信公众号等进行宣传;学校的日常工作要通过学校宣传栏、家长群等形式进行宣传与说明,让家长能通过各种渠道了解学校、班级和学生的情况。

3.学习培训。组织教师开展家校沟通书籍阅读、专项培训等工作,学校积极心理学、家校沟通艺术等内容,提高教师的家校沟通水平,增强家校沟通效果。