幼师未来计划书800字 第1篇
一、重视师德修养
作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。
1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。
2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。
二、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
三、努力提高自己的专业素质
1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。
2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。
3、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。
4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。
5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。
幼师未来计划书800字 第2篇
个人工作计划——时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用“同理心”对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作。
本学期幼师个人工作计划范文如下：
一：思想方面
遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真，努力的.工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。
二：教育教学方面
在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的“教师教学生学”的方法，转变为“学生主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，有趣，直观的游戏，教具来发展幼儿的思维力，想象力及动手操作能力等。我积极指导英语教师，做好配课工作，和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展，为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。
三：卫生保健方面
本学期，我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出勤率达到95%以上。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。
四：家长工作方面
因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好《家园联系册》的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。本学期我园仍然采用门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月举行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园情况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。请家长配合做好“冬季亲子趣味运动会”“英语圣诞联欢会”“元旦化妆舞会”等一系列亲子活动。
五：合作方面
目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对成功的重要性，因为未来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。在本学期，我在做好协调组织工作的同时，做到分工明确，责任到人，在班级内设立了快乐基金，极大地推动了班级工作的开展，是班级成员形成了工作自觉性，为孩子做了榜样激励，幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围。积极进取，乐观向上，共同奋斗取得成功。
幼师未来计划书800字 第3篇
一、指导思想
以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。
二、研修目标
(一)总体目标
通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
(二)分层培养目标
A一般教师：
1、有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。
2、努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，积极开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。
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二、强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己特色的协作型团体，发挥每位教师的潜能，为我园的发展释放能量。
三、组织教师进一步领会“纲要”精神，不断学习中外先进的幼教理念，用以指导教育教学工作;用自己培训自己的方法，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大奖赛等方式来提高教师教育教学水平。
四、搞好园本课程建设，创办出自己的教育特色。
五、搞好省、市、区及幼儿园“十、一五”课题的各项开题及研究工作，规范各项课题研究过程，把课题研究活动引进教育教学当中来，以科研促发展，逐渐形成自己的特色。
六、加强家庭教育指导工作，利用家教网、家教园地，对家长进行幼儿教育指导，提高家长们对幼儿教育的认识及教育的能力。搞好每学期的“家长开放日”、“亲子园”活动，做到家园教育相互配合。
七、充分发挥省级示范园的作用，每年向社会进行全方位开放。同时发挥“中国西部教育顾问单位”以及以城带乡和双阳“手拉手”单位的指导作用，帮助协作单位尽快改善办园条件，提高教育教学质量。
八、进行校园网络建设，实现办公自动化和教育资源共享。
全国政协十一届五次会议上,民建中央在提案中建议把社会工作人才纳入专业技术人才范畴,运行机制、人才评价、岗位开发、激励保障等方面加强我国社会工作人才队伍建设,推进人才的专业化发展。教师专业化是当今世界教师教育改革和教师职业发展的共同趋势,提高教师的专业地位和社会地位,对于增强教师职业吸引力以及教师的个人发展有着积极而重要的意义。
幼儿教育阶段是为一个人的学习和发展做准备的教育,是为终身学习和发展奠定良好基础的教育。但是,目前我国幼儿教师的社会地位、待遇普遍偏低己是不争的事实!幼儿教师这一职业没有叩响人们理想职业的大门。加之中专类学校门槛相对较低,学生的素质整体偏差。与之相反地是越来越多的幼儿园在招聘幼儿老师时不仅要看应聘者的整体素质,而且还要求应聘者更为专业化,具有一定的特长。教师专业化发展与教师的个人成长是密切相关的,促进幼师学生得到适合自己特点、类型、风格的最大全面发展,他们才能应对瞬息万变、迅猛发展的时代要求。随着幼儿园对幼儿教师的要求趋于专业化,实现幼师生的专业化发展是幼师学校发展的必然趋势。这不仅能帮助幼儿教师建立良好的自信心、提高职业吸引力,而且对于稳固幼儿教师的社会地位也有着举足轻重的作用。
二、幼师生专业化发展的作用
1、实现幼师生专业化发展是提高幼师教育质量的关键
我们常说“学生的发展是教育质量提高的关键所在”。在尝试特色教育、新理念的课程改革的同时,实现学生的专业化发展更是职业学校为之奋斗的目标,教师的专业化是现代教育发展的要求和必然趋势。幼师学校在做好基础文化课教育的同时,要着重培养学生的专业特长,能有效地激发教和学的积极性,提高教学质量,为其将来的工作打下坚实的基础。幼师学校是幼儿教师的摇篮,只有幼师学校不断促进学生的专业化发展,教育教学质量才能得到提高,才能从根本上完善幼儿教师的素质。
2、实现幼师生专业化发展是促进学生自我发展的原动力
教育改革绝大多数是从上而下的,是一种政策。社会、学校不断提出要提高学生学习的动力,如果学生不主动,将如何有效地提高教学?信息社会的个性化教育要求教师能够根据学生的个性特征、认知风格等进行因材施教,忽视学生的兴趣与爱好,我们的教学将只能是被动的,只有热爱才是最好的教师。实现幼师生的专业化发展就是要学校依据学生的兴趣、特长进行有目的的培养与训练,如英语、美术、体操、奥尔夫音乐等等,进行专项的训练。学生找到了喜欢的科目,潜能得到了培养,学习起来就会充满动力和无尽的乐趣。
3、实现幼师生的专业化发展使幼师学校在竞争中独占鳌头
21世纪最激烈的竞争当属人才的竞争。人们对教育的重视促使幼教行业的竞争日益严峻,一个具有多学科基础知识并拥有一定特长的复合性人才会受到用人单位的青睐。我们探索幼师生的专业化发展要坚持科学的发展观,要以社会需求为导向,处理好学生培养与就业之间的关系。设想,如果一个幼师学校培养的学生并不受到幼儿园的欢迎,那就证明了学校的培养是失败的,这好比一家企业生产的产品,产品需要不断的更新换代才能在激烈的竞争中取得胜利。
幼师学校想要在竞争的社会占取优势,并使自己的学生更具竞争力,就要不断地探索、追求学生专业化发展的方向和方法。因此,我们要在教学模式、教学方法、组织形式等各方面进行改进,创设更优良的教学环境,吸引学生的注意力,提高课堂教学的质量。我们要有清晰的目标、创新的意识、探索的精神一步步地来摸索幼师生专业化发展之路。
三、幼师生专业化发展的方向
教师的专业化具有丰富的内涵,专业知识的扩展、专业技能的提高、专业思想的形成等。幼儿教师的专业化发展应当与幼儿教育密切相关的。幼儿教师除了需要学习基础的文化知识如幼儿教育学、幼儿心理学、科学等学科以外,还应该掌握从事幼儿教育教学所需的基本技能,如舞蹈、美术、英语等。幼师生的专业化发展并不是说学校只需要注重学生某一方面的特长训练,而忽视文化课的学习。作为未来的幼儿教师,学生的文化课学习和专业课学习同样的重要。文化是底蕴、是内涵,文化课的学习是教师顺利进行教育教学工作的基础和保障,文化课无用的看法与实现幼师生的专业化发展是相违背的。
教师的专业化就是要求教师应成为更能胜任教育教学工作,在文化课作保障的基础上进一步对学生进行专业的技能训练。随着社会的发展和科技的腾飞,社会对人才的需求愈加苛刻,幼师学校想要自己培养的学生更受欢迎,摆脱招生困难的魔咒,就要努力培养出专业更为精细的人才,突出学生个性特点,展示学生特长。
在实现幼师生的专业化发展的道路上需要不断的探索与创新。市场是导向,科学发展是方针,定位准确、特色突出的幼师学校自身的竞争力才会更强。
摘要：实现幼师生的专业化发展是幼儿师范学校发展的方向和目标。从科学发展观的角度看“幼师生的专业化发展”更为科学,在全才的基础之上重点培养学生某方面的特长,促进其优势的形成,正是用专业化的眼光来审视幼师生的发展。
关键词：幼师生,专业化发展,幼儿教师,特长,因材施教
参考文献
[1]探索与实现[M].北京:中国经济出版社,2005.
关键词 中职 幼教 专业建设
幼师未来计划书800字 第4篇
本学期我又重新申报了第七届园级名师，在前二次成为园级名师的基础上，重新申报了园级名师，让我感到不仅压力大，责任也很重。同时也自我成长的一个大好机会。为了使自己快速地成长起来，成为一名真正的“名师”，特做如下规划：
一、阶段成长目标：
在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善
二、成长途径：
1。专家引领。
2。读书学习。
3。同伴互助。
4。自我反思。
三、科研计划
积极参与幼儿园校本研究，同时作为园教科室成员，不断加强专业研究，努力成为一名研究型教师；加强中班科学探究方面的教学研究，力争立项嘉兴市级个人微型课题《问题―团队―建构（QTC）”学习模式在中班科学探究活动中的应用之研究》；至少每学期有一篇论文或征文在市级以上获奖。
四、教学和教学研究计划
作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，针对新形势下的教学要求，苦练教学基本功，确保每年自己的各项教学技能上一个台阶。认真学习教育教学理论知识方面，强化终身学习的理念，每天抽空读书并写读书心得，确保成为一名知识型教师；深化课改，进一步贯彻落实游戏化的课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思；学习和掌握现代教育教学技术手段。能够熟练使用计算机、多媒体、投影仪等设备进行辅助教学。努力使自己最终具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
五、勤于反思，促进自我完善。
（1）“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。
（2）对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。
（3）经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。
（4）每月撰写教育随笔不少于五篇。撰写或发表有质量的教学论文1篇。
六、发挥骨干的辐射作用
1。“用行动来表达自己，用成绩来证明自己。”切实起到模范带头作用。
2。积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。
3。认真上好园级名师示范课1节，虚心学习，取长补短。
4。细致做好教研组的各项工作，帮助组内的新教师及青年教师不断提高专业素养，本学期听课不少于25节。
5。带动身边的教师，打造一个“比、学、赶、帮”的研修团队。