班会课教学计划 第1篇
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的班会活动，努力探索班级工作的新特色。
二、班级情况分析
六年级共有学生[X]人，大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但也有少数学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要重点关注和引导。
三、班会课教学目标
1. 提高学生的思想道德素质，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2. 增强学生的爱国主义情感、集体荣誉感和社会责任感。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
四、教学措施
1. 认真备好每一节班会课，结合学生实际情况，确定主题和内容，制定详细的教学计划。
2. 采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演、游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与班会课的讨论和活动，让学生在实践中得到锻炼和提高。
4. 结合学校的各项活动，开展主题班会，增强班会课的实效性和针对性。
5. 及时对班会课进行总结和反思，不断改进教学方法和内容，提高班会课的质量。
五、教学进度安排
第一周：新学期，新起点
主题：引导学生树立新学期的目标和计划，激发学生的学习动力。
内容：
（1）回顾上学期的学习和生活，总结经验教训。
（2）讨论新学期的目标和计划，制定班级公约。
（3）鼓励学生积极参与班级活动，为班级争光。
第二周：文明礼仪伴我行
主题：培养学生的文明礼仪习惯，提高学生的文明素养。
内容：
（1）讲解文明礼仪的重要性，介绍基本的文明礼仪规范。
（2）通过案例分析和角色扮演，让学生体会文明礼仪在生活中的应用。
（3）开展“文明礼仪之星”评选活动，树立榜样。
第三周：我爱我的祖国
主题：增强学生的爱国主义情感，培养学生的民族自豪感。
内容：
（1）介绍祖国的历史和文化，激发学生的爱国热情。
（2）讲述爱国英雄的故事，引导学生学习英雄的精神。
（3）组织学生唱国歌、升国旗，增强学生的爱国意识。
第四周：安全在我心中
主题：提高学生的安全意识，掌握基本的安全知识和技能。
内容：
（1）讲解交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。
（2）通过视频和图片，让学生了解安全事故的危害。
（3）组织学生进行安全演练，提高学生的应急处置能力。
第五周：团结就是力量
主题：培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
内容：
（1）开展团队合作游戏，让学生体会团队合作的重要性。
（2）组织学生讨论如何在班级中营造团结和谐的氛围。
（3）鼓励学生互相帮助、互相学习，共同进步。
第六周：感恩父母
主题：培养学生的感恩之心，懂得回报父母的养育之恩。
内容：
（1）讲述父母的辛勤付出，让学生体会父母的爱。
（2）组织学生制作感恩卡片，送给父母。
（3）引导学生在日常生活中关心父母、孝顺父母。
第七周：学习方法大家谈
主题：交流学习方法，提高学习效率。
内容：
（1）请学习成绩优秀的学生介绍自己的学习方法。
（2）组织学生讨论如何制定学习计划、如何提高学习效率。
（3）鼓励学生互相学习、取长补短，共同进步。
第八周：环保小卫士
主题：培养学生的环保意识，养成爱护环境的好习惯。
内容：
（1）讲解环境保护的重要性，介绍环保知识。
（2）组织学生开展环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
（3）鼓励学生从身边小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
第九周：心理健康教育
主题：关注学生的心理健康，培养学生积极乐观的心态。
内容：
（1）介绍心理健康的标准，让学生了解自己的心理状态。
（2）通过案例分析和游戏，让学生学会调节情绪、缓解压力。
（3）鼓励学生积极参加体育锻炼和课外活动，保持身心健康。
第十周：期中总结
主题：总结前半学期的学习和生活，为后半学期的学习和生活做好准备。
内容：
（1）回顾前半学期的班级工作和学生的表现，总结经验教训。
（2）表彰优秀学生和进步学生，鼓励学生继续努力。
（3）制定后半学期的学习和生活计划，明确目标和任务。
第十一周：科技创新，点亮未来
主题：培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对科技的兴趣。
内容：
（1）介绍科技创新的重要性，展示一些科技创新的`成果。
（2）组织学生开展科技创新活动，如小发明、小制作等。
（3）鼓励学生积极参加科技竞赛，提高自己的科技创新能力。
第十二周：诚实守信，从我做起
主题：培养学生的诚实守信品质，树立正确的价值观。
内容：
（1）讲解诚实守信的重要性，介绍诚实守信的故事。
（2）组织学生讨论如何在生活中做到诚实守信。
（3）开展“诚实守信之星”评选活动，树立榜样。
第十三周：珍惜时间，努力学习
主题：培养学生的时间观念，提高学生的学习效率。
内容：
（1）讲解时间的宝贵性，介绍珍惜时间的方法。
（2）组织学生制定时间计划表，合理安排学习和生活时间。
（3）鼓励学生珍惜时间，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
第十四周：运动与健康
主题：培养学生的运动兴趣，提高学生的身体素质。
内容：
（1）介绍运动对健康的好处，激发学生的运动热情。
（2）组织学生开展体育活动，如跑步、跳绳、踢毽子等。
（3）鼓励学生坚持每天运动，养成良好的运动习惯。
第十五周：艺术之美，陶冶情操
主题：培养学生的艺术兴趣，提高学生的审美能力。
内容：
（1）介绍艺术的种类和特点，让学生感受艺术之美。
（2）组织学生欣赏艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈等。
（3）鼓励学生参加艺术活动，如绘画比赛、歌唱比赛等，展示自己的才艺。
第十六周：期末复习动员
主题：动员学生积极复习，迎接期末考试。
内容：
（1）讲解期末考试的重要性，激发学生的复习动力。
（2）组织学生制定复习计划，合理安排复习时间。
（3）鼓励学生互相帮助、互相学习，共同提高复习效率。
第十七周：安全教育，警钟长鸣
主题：再次强调安全的重要性，确保学生度过一个安全的假期。
内容：
（1）讲解假期安全注意事项，如交通安全、消防安全、防溺水等。
（2）组织学生观看安全教育视频，增强学生的安全意识。
（3）发放《致家长的一封信》，提醒家长做好假期对学生的安全教育和监管工作。
第十八周：总结与展望
主题：总结本学期的班级工作和学生的表现，展望未来。
内容：
（1）回顾本学期的班级工作和学生的表现，总结经验教训。
（2）表彰优秀学生和进步学生，鼓励学生继续努力。
（3）展望未来，对学生提出新的期望和要求。
六、教学评估
1. 观察学生在班会课上的表现，如参与度、发言情况、团队合作等。
2. 定期与学生进行交流，了解学生对班会课的感受和收获。
3. 通过问卷调查、作业等方式，评估学生对班会课内容的掌握程度。
4. 与家长保持沟通，了解学生在家庭中的表现，评估班会课对学生行为习惯的影响。
班会课教学计划 第2篇
一、学生情况分析：
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
（一）生理发育的特点
1、四年级学生一般为9－11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
（二）生心理发展的特点：
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
二、教材分析：
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
本册教材内容有：体育基础知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操（分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动）、小足球游戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识和基本功，队列练习（分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定）还有各种走跑的练习（400米跑50x8往返跑50米快速跑和25米往返跑）。
三、小学四年级体育教学计划目的
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的.态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
5、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
6、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
7、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
8、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
分腿腾越；沙包掷远；50米x8或400米跑
教学难点：
体操技巧；蹲距式跳远
四、体育课教学常规
（一）、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
班会课教学计划 第3篇
一、学情分析
六年级的学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。他们的自我意识逐渐增强，对事物有自己的独立见解，开始有自己的人生规划和理想追求。但这个阶段的学生也容易出现情绪波动较大、叛逆心理等问题，需要正确的引导和教育。
二、教学目标
1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提高学生的自我认知和自我管理能力，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
三、教学内容
1. 爱国主义教育
通过讲述历史故事、观看爱国主义影片等方式，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和责任感。
2. 文明礼仪教育
开展文明礼仪知识竞赛、情景模拟等活动，让学生了解文明礼仪的重要性，掌握基本的文明礼仪规范。
3. 心理健康教育
邀请专业心理老师进行讲座，开展心理拓展活动，帮助学生正确面对学习和生活中的压力，提高学生的心理素质。
4. 安全教育
包括交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，通过案例分析、实地演练等方式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
5. 团队合作教育
组织团队建设活动，如拔河比赛、户外拓展等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
6. 理想信念教育
开展主题班会，让学生分享自己的理想和目标，引导学生树立远大的`理想信念，并为之努力奋斗。
四、教学方法
1. 讲授法：讲解相关知识和道理，让学生了解班会课的主题和内容。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的表达能力和合作精神。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生从中吸取经验教训，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4. 活动体验法：组织各种活动，让学生在活动中体验和感悟，提高学生的实践能力和综合素质。
五、教学进度安排
1. 第一周：新学期新气象主题班会，制定班级规章制度，明确班级目标。
2. 第二周：爱国主义教育主题班会，观看爱国主义影片，分享观后感。
3. 第三周：文明礼仪教育主题班会，开展文明礼仪知识竞赛。
4. 第四周：心理健康教育主题班会，邀请心理老师进行讲座。
5. 第五周：安全教育主题班会，进行消防安全演练。
6. 第六周：团队合作教育主题班会，组织拔河比赛。
7. 第七周：理想信念教育主题班会，学生分享自己的理想和目标。
8. 第八周：学习方法交流主题班会，邀请学习优秀的学生分享学习经验。
9. 第九周：感恩教育主题班会，让学生学会感恩父母、老师和同学。
10. 第十周：环保教育主题班会，组织学生进行环保宣传活动。
11. 第十一周：诚信教育主题班会，开展诚信故事分享会。
12. 第十二周：法制教育主题班会，邀请法制辅导员进行讲座。
13. 第十三周：自我管理教育主题班会，让学生学会自我管理和自我约束。
14. 第十四周：创新教育主题班会，组织学生进行创意设计比赛。
15. 第十五周：班级文化建设主题班会，共同打造班级文化。
16. 第十六周：期末总结主题班会，回顾一学期的学习和生活，表彰优秀学生。
六、教学评估
1. 观察学生在班会课上的表现，包括参与度、发言情况、团队合作等方面。
2. 定期组织学生进行问卷调查，了解学生对班会课的满意度和意见建议。
3. 评估学生在主题活动中的表现和成果，如知识竞赛成绩、活动参与度、创意设计作品等。
4. 与家长保持沟通，了解学生在家庭中的表现，共同促进学生的成长。
七、注意事项
1. 班会课的主题和内容要贴近学生的实际生活，具有针对性和实效性。
2. 教学方法要多样化，注重激发学生的兴趣和积极性。
3. 要充分发挥学生的主体作用，让学生在班会课中得到充分的锻炼和提高。
4. 要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
5. 要及时总结和反思班会课的教学效果，不断改进教学方法和内容。
班会课教学计划 第4篇
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。自2010年起，_确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。
教学目标：
1.通过对地震知识的学习，使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响，提高学生的防震意识。
2.通过对学生进行防震知识的学习，使学生正确对待突发地震，学会在突发地震面前采取正确的应对措施，进行合理的自我防护，提高学生的自我保护意识。
教学重点：
防震减灾的正确应对措施。
教学难点：
让学生亲身感受地震的危害，能够在发生灾难时采取有效措施。
教学内容：
一、地震的产生
地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。
二、地震的危害
汶川大地震
2008年5月12日14时28分04秒，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地!
截至2009年5月25日10时，共遇难69227人，受伤374643人，失踪17923人。其中四川省68712名同胞遇难，17921名同胞失踪，共有5335名学生遇难，1000多名失踪。直接经济损失达8452亿元。
三、地震的预兆
1. 地下水异常。
由于地下岩层受到挤压或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出，而使地下水冒泡、发浑、变味等。
井水是个宝, 前兆来得早,
天雨水质浑, 天早井水冒,
水位变化大, 翻花冒气泡,
有的变颜色, 有的变味道。
2. 动物异常。
震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥不安,饮食减少;一些猪羊不吃食,烦燥不安,乱跑乱窜;狗狂叫不止;鸡不进窝,惊啼不止;鸭不下水;家兔乱蹦乱跳,惊恐不安;鸽子在震前数天惊飞,不回巢;密蜂一窝一窝地飞走;老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上树;鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。
震前动物有预兆; 老鼠搬家往外逃;
鸡飞上树猪拱圈; 鸭不下水狗狂叫;
冬眠麻蛇早出洞; 鱼儿惊慌水面跳。
3. 地光和地声。
地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出的光亮及声音,是重要的'临震预兆。 地震有“前震一主震一余震”的规律,要注意掌握,防止
四.如何做好防震工作
1.做好防震演练
提高学生的防震意识，明确地震时的疏散路线，当地震来时，才能以最快的速度撤离到安全地带。
五.地震时的应急措施
震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。
保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避开人流，不要乱挤乱拥。
学校避震
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。 千万不要跳楼!不要站在窗外! 不要到阳台上去! 必要时应在室外上课。
班会课教学计划 第5篇
一、班会主题
主题：团结与合作
二、班会目的
1. 增强同学们的团队意识，理解团结的重要性。
2. 培养同学们的合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 通过活动增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
三、班会时间
时间：20xx年9月15日（周五）下午2:00-3:00
四、班会地点
地点：六年级教室
五、班会准备
1. 物品准备：
白板及白板笔
团队合作游戏所需的道具（如球、绳子等）
纸张和笔
2. 人员安排：
班主任负责主持班会
选出几名同学负责游戏的组织和道具的准备
六、班会流程
1. 开场（10分钟）
班主任致辞，介绍班会主题和目的。
分享一个关于团结与合作的小故事或视频，引发同学们的思考。
2. 讨论环节（15分钟）
引导同学们讨论以下问题：
什么是团结与合作？
在生活中，你经历过哪些团结合作的例子？
团结合作对我们班级、学校有什么好处？
学生分组讨论，每组分享讨论结果。
3. 团队合作游戏（25分钟）
游戏一：传球接力
将同学分成若干小组，每组进行传球接力赛，考验团队配合。
游戏二：盲人方阵
让同学们蒙上眼睛，依靠口头指挥，组成一个正方形。这个游戏可以增强同学们的沟通能力和信任感。
4. 总结与反思（10分钟）
请每组代表分享在游戏中的感受与收获。
班主任总结本次班会，强调团结合作的.重要性，鼓励同学们在日常学习和生活中继续发扬团队精神。
七、班会后续活动
鼓励同学们在接下来的学习和活动中，积极参与团队合作，互相帮助。
设定一个“团结合作之星”评选活动，鼓励同学们在班级中发现和表扬那些积极合作的同学。
八、注意事项
1. 确保活动安全，避免意外发生。
2. 关注每位同学的参与情况，鼓励内向的同学发言。
3. 根据班级实际情况调整活动内容和时间。