幼儿园大班上个人计划 第1篇
我们班现有xx名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的.掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。
三、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
四、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
幼儿园大班上个人计划 第2篇
每天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培养孩子阅读的习惯，在平时都购买一些适合幼儿读的书籍，帮助幼儿从小建立阅读的意识。根据幼儿不同的兴趣，去开展不同的教学活动，比如有幼儿喜欢绘画，就开展绘画活动，让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联系美术老师对他们进行绘画辅导，对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的兴趣。每日的教学都会有计划的进行，开展更多丰富有趣的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学。
二、幼儿卫生保健工作
幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平时我会监督幼儿勤洗手，在玩游戏后和饭前都要洗手，避免他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害健康。日常中，我会跟保育老师配合工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子，我会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证。本学期，教育幼儿注意自己的卫生，不要随便在地上打滚，避免病从口入。
三、幼儿安全工作
幼儿的安全很重要，保证了他们的安全，才能更好的成长。因此在园里我会把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换，比如尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的。教育幼儿不要打架，玩耍时注意安全。放学老师会亲自送回家，全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家。同时也告知家长注意幼儿在外的一个安全，防止幼儿玩水、爬树等危险动作。
本学期大班的班务工作，我一定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活。细心的去呵护他们，帮助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位老师配合工作，把班务管理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美好。我相信自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天。
幼儿园大班上个人计划 第3篇
努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
二、生活管理方面。
1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面。
1、做好安全工作。
2、做好春季的'疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
3、做好对疾病的教育和预防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4、认真做好家长的沟通工作。
5、做好幼小衔接工作。
总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的生活环境，使幼儿能够健康、快乐的成长。
幼儿园大班上个人计划 第4篇
这个班的孩子们在幼儿园里面是比较听话和认真好学的，和其他班的教师聊起来，他们也是说很很羡慕我们做这个班的教师，可是经过两年的相处，也是对孩子们比较了解，明白他们的一些习惯和相处的方式，在这一学期也是需要继续的帮他们养成良好的习惯，学习一些有用的知识。
二、教学的工作
大班的教学和之前的相比，更多了一些，也是为了和小学来做好对接，我要认真的完成教学的各个目标，同时也是要让孩子们在学习中找到乐趣，更愿意主动的去学习，对学习的热情更高，在做好日常的教学之余也是要做一些特色的教学活动，让孩子们充分的体验各种活动，挖掘他们的兴趣爱好，得到更多的锻炼机会和成长机会。
三、孩子们的卫生安全工作
无论是孩子们的个人卫生，班级的卫生，还是园里面的卫生和安全的工作都是要时刻抓紧的，大班的孩子更大了，抵抗本事也是加强了，可是每日的卫生检查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子们的卫生习惯也是要督促，养成并不是一天两天的事情，我们不能够松懈，孩子虽然经过两年的学习，有了卫生的意识，可是如果我们教师一松懈，可能之前的养成就白费了。
在安全方面同样如此，要保障孩子们的上下学安全，和家长做好接送的联系工作，确保孩子们在园区里面的学习玩闹都是有安全保障的。
四、家园工作
进取的和家长配合，让孩子们的情景家长都了解，也愿意在家里配合教师给孩子们做好教育的工作，一些孩子在家有长辈的宠爱，一些养成的习惯有些荒废，之前也是反复的和家长讲过这个问题，这个学期同样也是要多讲，让家长进取的配合工作，同时召开家长的会议，让家长们了解这学期我们的工作计划和目标，让他们明白孩子们在园里面的具体情景，教学的进度等等，进取的一齐配合把孩子给教育好。
幼儿园大班上个人计划 第5篇
以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针,学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
二、班级情况分析
经过小、中班两学年的学习与生活，我班幼儿养成了良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对音乐、绘画有很大兴趣，动手制作能力较强，能独立完成各项学习活动，并在活动中形成自我个性化的风格，能在同一事物上从不同的角度来看待，积极协助班上的教师们完成各项活动，并主动承担相关的比赛和活动，敢于在集体面前进行表现。
不足：
1、幼儿良好的学习习惯、良好的倾听能力以及良好的探索欲有待于进一步提高。
2、幼儿的自我表现能力还不足，幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还比较欠缺，大胆的当众表达的能力还不够，对于完整性的故事讲述还有待于提高，幼儿喜欢参加艺术活动，但不敢大胆自如表现。
3、幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的能力还比较差，分享、互助、合作的能力有待进一步培养，部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
4、操作与交流的常规还有待于改善，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
5、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.
三、本学期工作重点
教师方面：
1、认真学习、研究新课程，准确把握幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际情况，制定和开展教育教学活动，提高教育教学质量。
2、制定科学有效的一日教育活动，并把区域活动、体育活动和游戏活动作为本学年教育教学的反思重点，促使幼儿获得全的发展。
3、积极开展课题研究活动，通过对课题活动过程中观察、记录、反思与交流促使教师专业化成长。
幼儿方面：
1、弘扬我班的班风“健康自信、礼貌待人、知情达礼、努力进取”，培养幼儿的责任心和感恩的情怀，能独立完成自我服务的相关事宜，并学会对身边的人表达自己的爱和感恩的情怀，鼓励幼儿从别人的角度考虑，多为他人着想。
2、能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯以及倾听能力，并学会与同伴互相合作、协调。
3、幼儿在集体面前大胆清楚连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平，并能积极主动地参与园部的各项展示和表演活动，自信、自如、个性地表现和展示自己。
4、能积极、主动地参与到各项活动中，与同伴与教师进行有效的互动，鼓励幼儿于提问，富有个性、创造性地学习。
5、喜欢艺术领域的活动，并结合本班的课题在“在绘画活动中发展幼儿的创造性”，培养出一批看画画，敢画画，创造性作画的幼儿。
四、具体工作
（一）班级管理：
1、每周四召开班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2、积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。
3、做好班级日常材料的发放与登记，并与园部的保管保持一致的数据，对于各种教学材料妥善保管，每次活动后及时地收整与清点，及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4、根据园部和年段的课题活动内容，制定本班的课题工作计划，并按计划实施，提升我班的绘画能力，培养一批富有创造性的小画家。
5、加强新教师间的互听与互学，班上的各种计划与相关的活动制定实行单、双周倒班和轮流制定，通过新、老、园聘教师间的互动与研讨，提升我班的教育教学水平。
（二）安全工作：
加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中，通过一系列的安全教育活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
1、做好每日晨检工作，严禁外来人员随便出入班级。
2、增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
3、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到低限度。
4、大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
5、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；
（三）保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。
1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。加强我班幼儿在基本常规的基础上学会相关的礼仪和与他人的交往，每个月结合幼儿在各方面的表现给予评价，并评选出“佳生活小标兵”。
3、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。利用国旗下讲话，每天五分钟的安全教育活动，日常生活中幼儿存在的安全问题进行专题和随机相结合的安全教育，并结合安全周和安全月活动开展专项的安全教育与幼儿演练活动，做到以预防教育为主，监察排除隐患为辅，在保证园部教育工作安全进行的同时，提高幼儿自身的安全防护意识，掌握简单的逃生技能，本学年我班将结合园部的安排做好专项交通安全教育，十月份开展专项一日活动安全教育，十一月份结合安全月开展专项防火安全教育，十二月份开展专项食品安全教育。
4、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。根据幼儿的身体发展需求，每周定期安排幼儿参加户外煅炼活动，包括早上的`户外活动，早操、体育活动和下午的户外煅炼，保证幼儿每天两个小时的户外煅炼，并结合幼儿年龄段的特点进行早操的整改与练习，努力争取在九月份内园部的早操活动正常开展，上好上足每周的体育活动课，并把体育课作为本学期课程保障的重点，确保幼儿的体能健康全面地发展。
5、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。
6、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。
（四）教育工作
1、加强理论学习，提高理论素养。进一步深入学习《纲要》、幼儿主题、领域新教材，把新教材的学习、理解、实践、反思作为本学年教师研究和学习的重点，结合本园的实际和幼儿的学习特点，选取适合幼儿发展需求的教材，为教学实践提供理论支撑，促进新课程的有效实施。
2、规范各类材料的积累，结合本园在示范园评估过程中存在的不足，对各种常规材料的制定进行改进，规范教师手头的各项材料，并做到统一格式，归类管理，每位教师一个星期写一篇的教学反思，每个月完成一篇教学案例，每月学习一篇与自己实践困惑相关的文章，每个学期针对一个创造性游戏和区域活动做完整性的效果分析，通过不断地学习与研究，提高自身的教育教学水平。
3、树文明班风，行开放自信风貌。结合本园开展爱的教育活动，我们班级将开展“爱家庭、爱幼儿园，爱班级、爱老师、爱祖国”主题活动，在班级创设与爱相关的环境，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为，对他人产生感恩的情怀，学会爱自己、爱他人，与他人文明交往。
4、根据幼儿年龄特点和教育目标，积极为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。学期初针对本班的环境进行创设与更新，在保证以往相关环境布置的基础上，加强对幼儿作品收集与展示区的创设与应用，做到每月对展示区的材料进行更新，逐渐引导幼儿参与班级的环境创设。
5、科学，合理安排一日活动，在课程的设置与安排上要考虑各班年龄段的具体需求，学会各种自我服务和归类整理摆放和为他人服务的良好生活习惯，并建立和完善各种常规，培养幼儿的良好学习习惯，做好小幼衔接工作。围绕本年段的发展目标，科学、合理地安排和实施一日教育教学活动，做到多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲，支持幼儿的兴趣，并针对活动中对幼儿的表现进行观察，适时调整教学活动，并针对活动中存在的心得与不足进行观察与记录，撰写课后的教学反思，不断提高教育教学质量。不断提高保教质量。
6、注重幼儿在一日活动各种习惯的养成，我班幼儿在学习上有较大的兴趣，但在相关的活动习惯上却存在不足，因此本学期我班将结合幼儿的一日活动情况加强以下几个习惯的养成：
（1）倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。
（2）表述能力的培养：结合开展的“小小播报员”“绕口令”等游戏继续提升孩子的表述能力。开设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。
（3）幼儿学习注意力培养通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。如：和幼儿玩听读游戏，老师念三五组数字，让幼儿认真听后复述出来。
（4）幼儿学习习惯培养，从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。
7、结合课题与园部工作重点，开展我班特色教育活动
（1）加强幼儿语言讲述能力培养，创设兴趣阅读特色：
目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到事物能大胆地运用短句、故事的方式进行表达，喜欢阅读，能在他人面前分享自己的阅读发现，并能完整地复述故事。
结合我园开展的“普通话月”“爱祖国诗歌朗诵比赛”“元旦讲故事比赛”等活动，加强幼儿语言表达能力的培养，通过每天的点心后阅读、每两周的交换性阅读，和每月的分享阅读，提高幼儿阅读绘本、讲述故事的能力，并结合区域活动中语言区中的讲述，绕口令的练习等，切实提高我班幼儿的语言表达能力，自信、大胆、生动地进行讲述。
（2）以日常生活为载体，结合课题，创设感受、观察、创作、讲述的绘画特色
目标：能对生活中的事物观察感兴趣，敢于用自己的手法来表现对事物的感受，并用语言与同伴分享自己的创作。
每周一开设“发现生活小画家”栏目，引导幼儿在一周内围绕相关的主题进行观察和作画，主动发现、积极提问。老师设立班级观察记录本，随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本“小小观察记录本”能将自己的观察和发现在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲述。引导幼儿用自己的独特绘画风格来表现自己对周围事物的观察。
根据幼儿年龄特点和教育目标，积极为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。学期初针对本班的环境进行创设与更新，在保证以往相关环境布置的基础上，加强对幼儿作品收集与展示区的创设与应用，做到每月对展示区的材料进行更新，逐渐引导幼儿参与班级的环境创设。
科学，合理安排一日活动，在课程的设置与安排上要考虑各班年龄段的具体需求，学会各种自我服务和归类整理摆放和为他人服务的良好生活习惯，并建立和完善各种常规，培养幼儿的良好学习习惯，做好小幼衔接工作。围绕本年段的发展目标，科学、合理地安排和实施一日教育教学活动，做到多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲，支持幼儿的兴趣，并针对活动中对幼儿的表现进行观察，适时调整教学活动，并针对活动中存在的心得与不足进行观察与记录，撰写课后的教学反思，不断提高教育教学质量。不断提高保教质量。
（五）家长工作
1、加强幼儿园与家长间的沟通，多形式促进家园共育。密切家园联系，定期召开家长会，提高家园之窗的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，形成家园教育合力。
2、重视对家长资源的有效利用，继续提倡开展家长助教活动、家长志愿者服务。充分利用家长资源丰富幼儿的学习生活，鼓励家长积极参与教育环境的创设或协助教学等。
3、充分利用网络有优势进行沟通与共享，结合园部的各项工作，及时公布幼儿园的新动态，在网上与家长共享科学、先进的育儿知识，上传幼儿在园的各项活动情况，并结合日常生活中幼儿半日活动、亲子阅读、家长信箱等方式与家长交流，让家长在多方面了解幼儿园情况的同时，提出自己的想法和建议等，促进家园双方的及时沟通。
4、开展形式多样的亲子活动，充分利用园部在九月份开展的普通话月、十月份开展的爱祖国教育、元旦开展的活动举行全园、班组、班级不同层面的亲子活动，增进亲子情感，营造亲子共学氛围。
5、加强幼儿园家园联系册的沟通与交流功能，根据本班的教学情况，在每周的家园联系册中反馈幼儿在园的学习内容，在月未各班老师依据本班幼儿一个月来在园的表现情况，设置相关的评估标准，以表格的形式进行评价，并在家园联系本中与家长进行了反馈与交流，向家长分析幼儿的成长情况，听取家长的意见，共同制定下段的幼儿发展计划，达到家园共育，共同促进。