年度护理工作计划的培训 第1篇
根据人*化管理理念，旨在帮助护理差错当事者尽早恢复工作岗位，特制定本培训计划。此计划内容涵盖护理基础理论、基本技能、护理伦理及法律意识等，培训周期为一周，具体安排如下：
第一日：
进行护理差错后的心理疏导；
针对护理差错，要求当事者分析自身工作中出现的原因，并进行深入剖析。
第二日：
进行护理职业状况评估，重点讨论护士职业价值观及注册护士核心能力；
学习护理差错事故案例；
撰写学习护理差错事故案例后的心得体会。
第三日：
学习护理核心制度；
学习护士管理条例及护士伦理道德规范；
理论考核：进行护理核心制度、护士管理条例和伦理道德规范的主观题考核（包含案例分析及论述题）。
第五日：在医学技能培训中心进行基础护理及专科护理*作培训。
第六日：在医学技能培训中心进行基础技能的考核。
第七日：专科护理学内容：
学习常见专科疾病的护理知识，并进行考核。
差错原因自我剖析的书面材料；
基础护理及专科护理*作评价表；
基础护理及专科护理理论考核表；
核心制度及应急预案考核成绩单；
护理安全事故案例学习的书面心得材料。
年度护理工作计划的培训 第2篇
一、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平
护理水平和医疗技术发展之间存在一定的不平衡，各科室护士长需组织进行专科知识的学习。针对新技术项目或特殊疑难病种的出现，可以通过医生授课、文献资料检索、护理查房和护理会诊等方式来更新知识与技能。此外，有计划地选派部分护士外出进修学习，提升其学术水平。
二、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
组织学习医院服务礼仪文化，增强护士的现代护理文化意识。首先在护士长层面进行讨论，达成共识后，在全院范围内开展素养提升活动，制定培训方案并实施计划。
安排全院讲座，并争取通过派遣人员外出或请专家来院授课，提升护士的社交礼仪和职业服务礼仪。还可通过组织护士礼仪竞赛等活动，在“5·12”护士节期间展开礼仪学习和素养提升的活动，组织寓教于乐的节日晚会。
基本技能考核：规范化培训对象的护士，需在年内完成18项基本技能考核，要求通过实际工作抽查。其他层次的护士将安排一次*作考试和两次理论考试。
加强专科技能培训：各科室需制定专科理论与技能的培训和考核计划，并每年组织2—3次考试、考核，理论考试采取闭卷形式，由护士长组织，注重实际效果，避免形式主义，确保为培养专科护士打下坚实基础。
特别加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，提升她们的学习意识，护理部将重点加强基础护理知识培训，并增加考核频次，直到达标。
三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
（一）进一步规范护理文书书写，注重细节，通过质控员、护士长、护理部的三级评审制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进。增加出院病历缺陷扣分的权重，强调不合格文书不归档，年终评选护理文书的前三名。
（三）建立检查、考评与反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员定期深入各科室检查、督促、考评。考评方式包括现场评估护士、检查病人、审查记录及听取医生意见，发现护理工作中的问题并提出整改措施。
四、加强护理过程中的安全管理
严格执行查对制度，确保二次核对到位，强化护生管理，明确带教老师的安全管理职责，防止严重差错和事故发生。
强化护士长对科室硬件设施的常规检查，及时发现并维修问题，确保设备的完好运行。
五、做好教学、科研工作
护理部将定期开展实习生岗前培训，检查带教质量，并在每届实习生结束前组织评选优秀带教老师。
各科护士长作为总带教老师，重视带教工作，定期检查带教老师的态度、责任心和业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，并进行出科理论与*作考试。
指定护师以上职称的护士负责带教实习生，定期召开评学评教会议，听取带教教师与实习生的反馈意见。
计划建立护理园地网，上传护理动态并及时传递护理学习资料，利用局域网的优势，丰富护士的学习生活。
提高科研意识，力争在年内引进或开展1—2项新技术项目。
六、深化亲情服务，提高服务质量
注重收集护理服务需求信息，通过回访卡、与门诊及住院病人的沟通、发放满意度调查表等方式，了解病人的需求和反馈，及时提出改进措施，同时激励护士工作，提升她们的积极*。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理*作用语和护患沟通技巧，帮助护士树立良好的职业形象。
年度护理工作计划的培训 第3篇
目标 ：稳定专业思想，能够*完成基础护理工作。
培训要求 ：
1. 提高护士的综合素质，帮助其规划职业生涯，巩固专业思想。
2. 熟悉责任护士的工作职责及临床护理工作流程。
3. 加强“三基三严”的培训。
培训方法 ：
1. 入职前进行护理部组织的入院教育及护士行为规范培训。
2. 根据每位护士的情况，护士长制定一年的培训计划。
3. 参与科内及院内的业务学习。
目标 ：能够按医院要求*完成科室护理工作，逐步达到护师水平。
培训要求 ：
1. 熟悉责任护士的工作职责、工作制度及临床护理流程。
2. 掌握各科常见疾病的治疗及护理，熟练掌握基础及中医护理*作技术。
3. 熟练配合危重病人的抢救工作。
4. 了解临床教学工作，并能够指导护生实习。
5. 按要求参与护理部培训并完成科室业务讲课。
培训方法 ：
1. 定期组织基础理论、技能*作及护理常规等培训班。
2. 实行科室轮转制，包括内科、外科、妇科及门诊。
3. 参与院内外及科内的专题讲座。
4. 设置自学内容并不定期检查学习进度。
目标 ：能够*承担专科危重患者护理，提供责任制整体护理，成为科内业务骨干，逐步达到主管护师水平。
培训要求 ：
1. 掌握护理基础理论、基本技能及*作规程。
2. 熟悉临床教学流程，并能指导低年资护士。
培训方法 ：
1. 参加中医*知识及技能培训班。
2. 参与科内及院内业务学习。
3. 参加院外各类学习班及学术交流活动。
4. 选派骨干参加专科护士学习班。
目标 ：掌握并应用基础理论和专科护理常规从事临床护理，参与护理科研，指导下级护士，具备临床护理理论与技能教学能力。
培训要求 ：
1. 在巩固专科知识的基础上，加强新理论和新技术学习。
2. 熟悉护理管理理念、方法及护理信息学在临床和教学中的应用。
3. 掌握护理科研的基本方法（包括科研课题申报及论文撰写），并发表护理学术文章。
培训方法 ：
1. 选派护理骨干参加专科护士学习班，进行外出进修。
2. 参与临床和课堂教学。
目标 ：掌握并运用基础理论和专科疾病护理常规指导临床护理。
培训要求 ：
1. 掌握国家卫生政策、法规及法律。
2. 了解国内外护理新进展及专科护理工作进展。
3. 掌握护理教学中的新理念和新方法。
培训方法 ：
2. 参加教学培训班以提升教学水平。
3. 参与护理管理，提升护理科研能力及论文写作能力。
1. 安排全年全员护理业务学习及新知识、新理论讲座。
3. 每月进行分层次培训，培训内容记录在业务档案中。
4. 组织国内外护理新进展及专科护理工作进展讲座，促进护士掌握护理教学新理念，提升团队整体素质。
六、考核办法
考核内容分为：理论考试、*作技术考核、平时工作考核，成绩将计入个人技术档案。
1. 理论考试 ：
- 护理部组织各类学习班及培训班。
- 护理部进行专科培训和考核，合格者颁发医院合格证书。
- 护理部每年组织4次理论考试，每月一次*作考试。
2. *作考试 ：
- 护理部不定期组织考试。一级护士每年需完成15项基础*作，二级护士完成10项基础和专科*作，三级护士根据情况安排考核次数。
- 护士长结合临床工作进行每月抽考，成绩不合格者需补考。
3. 平时工作考核 ：
- 护士长通过晨会和护理查房提问，考查护士的业务技术水平。
- 护理部通过行政查房、晨会及专病护理查房进行考核，成绩与护士长的业绩挂钩。