高中教务处教学计划表 第1篇
一、指导思想
在学校教学工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。
二、教材简析
使用人教版《普通高中课程标准实验教科书•数学(A版)》，教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。
三、教学任务
本学期上半期授课内容为《选修1-2》和《选修4-4》，中段考后进入第一轮复习。
四、学生基本情况及教学目标
认真贯彻高中数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双基”教学为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推进”，使每个学生的数学能力都得到提高和发展。
高二文科学生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培养，冲刺高考数学高分为目标。平行班学生的主要任务有两点，第一点：保证重点学生的数学成绩稳步上升，成为学生的优势科目;第二点：加强数学学习比较困难学生的辅导培养，增加其信息并逐步缩小数学成绩差距。
五、教法分析
1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
六、教学措施
1、认真落实，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
2、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料《导学案》，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编一份练习试卷，学生完成后老师要收齐批改，对存在的普遍性问题要安排时间讲评。
3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。尖尖班的教学进度可适当调整，教学难度要有所提升;其他各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。备课组也将组织学生上培优班。
4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。并根据需要在年级开设数学困难生补充辅导班。
高中教务处教学计划表 第2篇
一．指导思想：
本学期文理兼顾，因此高二历史教学有两头顾得现象，一方面要顾及理科班的会考，另一方面要顾及文科班的高考复习，由于大部分老师都是文理班兼带，因此需要花费更多的心思在教学上。
对于理科班教学，重点立足于“掌握基础，严格训练”的思想，在抓好学生熟悉基本知识的前提下，有效的利用习题进行巩固，这更能减轻学生学习的负担，又能收到意想不到的效果。
文科班则要“立足高考，备战高考”，本学期为高二下学期，马上就要步入高三，因此从现在开始我们就要有进入高三的心理准备。从本学期开始，高二历史备课组准备以高三教师的标准来要求自己，做到备课再认真，讲课更生动，做题再多一点，对学生再关注一点，从现在开始要以对高三的要求来要求学生；在教学及训练上，要贯彻赵校长提出的讲练结合，随讲随练，注意让学生做精题做好题，让每一套题都成为学生进步的阶梯，收到做题的.效果，但是同时也要避免题海战术。
二．主要措施
1、教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点以及历年高考会考试题，化难为易突出重点。
2、抓好集体备课，把集体备课落实到实处，在确保备课时间的同时，提高集体备课质量，做到集思广益，集腋成裘，争取每一次备课之后都形成一堂精品课，大家以此为蓝本进行授课，让每一堂课都集中大家的智慧。
3、注意课堂练习，贯彻我们一贯提倡的讲练结合，边讲边练思想。每一堂课分为两部分，第一部分为讲授时间，由教师讲授学生配合，掌握基础知识；第二部分为练习时间，由教师指定习题学生当堂训练，做到当堂学习当堂消化。
4、教师要注重自己专业知识产的提高，要贯彻终身学习的理念，在利用好学校组织的各项活动提高自己知识的同时，要注意随时更新自己的知识储备，利用网上知识，书本知识进行充电，做到不打无把握的仗，另外要利用好电脑，及时掌握最新新闻及学术动态。
4、充分利用电影，电视等可见资源辅助教学，增强课堂的生动性，适当的就一些历史问题展开辩论，增强学生的思辩能力。
三、工作要点
1、在继续学习的情况下，认真备课，真正做到让每一堂课都成为精品课，在备课中成长，在成长中备课。
2、注意讲课方式，针对我校不同班级的不同情况，制定不同的方法授课，从而做到因材施教。
3、根据备课情况并结合课堂反映，及时做好教学反思，并针对发现的问题想出解决方法，每一次讲课都要有课后反思，争取在发现问题，解决问题中迅速走向成熟。
4、注意向学生分析问题，要让每一道题都起到应起的作用，让学生通过几道题学会做题，避免题海战术。
四、教学进度计划
表一、文科
第一周
选修一第一单元第一次世界大战
第二周
学修三第二单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界
第三周
选修三第三单元第二次世界大战
第四周
选修三第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平
第五周
选修六第一单元全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产
第六周
选修六第二单元古代埃及的历史遗产第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹
第七周
选修六第四单元欧洲文艺复兴时期的文化遗产第五单元中国著名的历史遗迹
第八周
选修六第六单元明清的宫殿、皇家园林和陵墓第七单元多姿多彩的中国古城和古村落
第九周
学修六第八单元人类非物质文化遗产──中国昆曲第九单元具有警示意义的世界文化遗产
第十周
中段考试题讲解
第十一周
劳动节放假
第十二周
高中第一轮复习必修1第一单元
第十三周
高中第一轮复习必修1第二单元
第十四周
高中第一轮复习必修1第三单元
第十五周
高中第一轮复习必修1第四单元
第十六周
期末考试
表二、理科
第一周
必修1第一、二单元讲练结合
第二周
必修1第三、四单元讲练结合
第三周
必修1第五、六单元讲练结合
第四周
必修1第七、八单元讲练结合
第五周
必修2第一、二单元讲练结合
第六周
必修2第三、四单元讲练结合
第七周
必修2第五、六单元讲练结合
第八周
必修2第七、八单元讲练结合
第九周
必修3第一、二单元讲练结合
第十周
中段考试题讲解
第十一周
劳动节放假
第十二周
必修3第三、四单元讲练结合强化复习
第十三周
必修3第五、六单元讲练结合强化复习
第十四周
必修3第七、八单元讲练结合强化复习
第十五周
强化复习
第十六周
高中教务处教学计划表 第3篇
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、透过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的__和对高考的亲近感。
4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
二、学习生活中，让学生持续昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力__低潮时，情绪也同样，因此作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平。
2、引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三、日常生活中，帮忙学生解决实际困难。
1、生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时刻，处理好闲暇时刻，并且构成生活规律，跟上节奏，不好过快，也不好过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。
2、落实家访，了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮忙学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
一年的时刻说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，坚信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。