幼儿园中班种植园计划 第1篇
幼儿园美术教育活动室计划
一、指导思想
以《纲要》精神为指导，视幼儿为创造主体，鼓励他们自由表现，大胆表达，尊重他们的想法和创造，并帮助他们提高表现技能。幼儿美术教育活动的目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
二、目标要求
培养幼儿对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯。
认识并掌握绘画工具和材料的基本使用方法，包括正确的握笔方法和作画姿态。
学习画线条和简单形态，并用于表现简单物体的轮廓特征。
认识并选用多种颜*作画，对使用颜*感兴趣。
三、活动组织要点
注重培养幼儿的艺术思维能力，激发他们感受美、表现美。
注重培养幼儿的实践*作能力，让他们在轻松愉快的环境中去思维去发现。
注重培养幼儿的构图技能，充分体现他们的自我创造能力。
注重培养幼儿的美术兴趣，通过活动培养他们的动手能力和参与兴趣。
四、活动室*作要求
工具材料合理摆放，方便取放。
活动前有序地摆放材料，活动后整理好材料。
活动中保持活动室安静，不大声喧哗。
注意材料工具的安全使用！
幼儿园中班种植园计划 第2篇
区域活动是幼儿自主学习、探索、发现和完善自我的重要途径，具有宽松的氛围和灵活多样的形式，能有效满足幼儿的发展需求。在这些活动中，幼儿可以自由选择*作，勇于探索，从而促进身心全面发展。区域活动应结合幼儿的年龄特点、发展需求以及月度目标，有意识地引导幼儿参与不同区域的设置。同时，应提供多样的游戏材料，激发幼儿的探索欲望，教师则以同伴的角*给予适时的点拨与支持。
区域活动的总体目标是：创造一个幼儿喜爱、自由且开放的环境，激发幼儿主动参与的兴趣，培养他们积极向上的个*，增强探索精神，并提升观察和分析的能力。
在设计区域活动时，我们从幼儿的视角出发，结合班级幼儿的发展需求，重点设置了科学探索区、建构区、*作区、计算区等多种区域活动。具体安排如下：
1. 科学发现区
(1) 按规则进行*作，发现其中的奥秘。
(2) 爱护材料，*作后整理清理。
2. 建构区
(1) 通过积木游戏，学会协商解决冲突，体验合作与共享。
(2) 遵守区域内游戏规则，保持安静，避免打扰他人。
3. *作区
(1) 鼓励幼儿大胆*作材料，勇于探索，享受成功的快乐。
(2) 爱护材料，游戏后归位。
4. 计算区
(1) 正确*作，记录活动结果。
(2) 爱护材料，游戏结束后及时整理。
5. 棋类区
(1) 学会与他人商量，找到合适的棋友。
(2) 遵守游戏规则，结束后整理棋具。
6. 图书角
(1) 保持安静阅读，不打扰他人。
(2) 注意用眼卫生，保持正确坐姿，阅读后整理书籍，摆放整齐。
幼儿园中班种植园计划 第3篇
一、活动意图
我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”劳动是最好的'教育。本学期，我园开辟了大型亲子种植体验园。邀请家长朋友们也参与到种植管理，和孩子一起在自然中发现植物生长的奥妙，通过实际操作了解农作物生长的规律，同时感受亲子播种和期待成长的乐趣。
二、活动时间：
20xx年XX月XX日下午2：30
三、活动地点：
幼儿园亲子种植园
四、活动分工及安排：
1、主持人：XXX
2、公众号宣传、拍照：XXX
3、场地布置：XXX
4、家长代表致辞：XXX
5、幼儿代表致辞：XXX
6、种植园家长聘书制作：XXX
五、活动流程
（一）园长致辞
（二）家长代表致辞
（三）幼儿代表致辞
（四）给家长代表颁发聘书（每班出一个家长代表上台领取）
（五）给幼儿代表分发耕种工具（每班出一个孩子代表上台领取）
（六）发放种子，开始种植
启动仪式结束后，孩子们和家长有序领取劳动工具，进入种植园，开始体验种植活动……
幼儿园中班种植园计划 第4篇
母亲节即将来临，活动旨在通过培养幼儿感恩与关爱的品质，促进亲子关系，使孩子们体会到妈妈的深深爱意，并引导他们明白爱的真正意义—不仅是感受到爱，更是学会去爱他人，从而促进孩子情感与情商的成长。
活动目标
1. 与妈妈共同度过节日，感受节日带来的快乐。
2. 理解妈妈养育的辛苦，学会感恩。
3. 用自己的方式为妈妈送上节日祝福。
活动过程
1. 谈话活动：《我的好妈妈》
2. 活动名称：观看母亲节影片
活动时间：5月13日下午3点
活动地点：共享空间
活动内容：集体观看影片《妈妈再爱我一次》片段。
3. 活动形式：《我爱妈妈调查表》
活动时间：5月9日、10日
活动地点：小朋友家中
活动内容：在妈妈的协助下填写调查表。
4. 领域课程活动
- 语言：《妈妈的生日》
- 社会：《妈妈节日快乐》
- 美术：《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》
- 音乐：《袋鼠妈妈》
5. 母亲节儿歌
《妈妈好》
妈妈妈妈您真好，日日为我多*劳。
唱支儿歌送给你，世上只有妈妈好。
《小司机》
小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，
小宝宝当司机，送妈妈上班去。
《好孩子》
擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，
照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，
帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
《妈妈我要亲亲你》
亲亲你，摸摸你。妈妈呀我要亲亲你，
亲亲你的额头，摸摸你的眼，
亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，
亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
衷心祝愿天下所有母亲幸福安康，母亲节快乐！
幼儿园中班种植园计划 第5篇
一、种植源起
为了让孩子们亲近自然，关注周围环境，我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势，拓展了活动领域，为每个班开辟了种植园地。因为在种植园地中，每个孩子都是小主人，在这里孩子们始终充满着好奇，里面有了孩子们一起种植的成果，有着无数未知的秘密，这里是孩子们学习的场所。
我班幼儿虽刚刚入园，年龄比较小，但也积极地参与到活动中来，荣幸地成为“劳动最光荣”的一员。我们本着“和谐、生态”的'原则，给了孩子们一个参与种植，观察与发现，付出与收获的自由空间，在这里孩子们分工、合作、交流、分享，以达到人与人、人与自然的和谐共处。
二、工具材料及条件
工具准备：小铲子、小勺、碗、浇水瓶、小桶、小锄头等。
材料准备：红豆、绿豆
经验准备：向家长发放调查表，了解红豆绿豆的种植条件和管理方法。
四、活动记录
熟悉种子
——红豆绿豆知多少
为了让孩子在种植之前对种子有所了解，我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室，供孩子们自由观察，同时看看孩子们到底了解多少。
师：“今天，我们班里来了客人，你们认识它们吗?”
大宝：“红色的是红豆豆。”
二宝：“绿色的是绿豆豆。”
奇奇：“不是绿豆豆，是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。”
子涵：“那这个红色的，就是红豆喽!”
天天：“红豆也能吃，妈妈爱吃。”
师：“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”
大宝：“胖胖的!”
二宝：“圆圆的!”
千慧：“很硬!”
天天：“有点儿滑滑的!”
奇奇：“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的!”
师：“大家观察得真仔细!这个白色的弯弯的鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子，慢慢长大，结出更多的豆豆!”
晓旭：“老师，姥姥家种豆豆。”
师：“红豆与绿豆种子能吃，能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。”
通过观察和交流，我们对孩子的相关经验有了一定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途，掌握了红豆绿豆的明显特征，而且有了初步的观察比较和积极思考的意识，激发了他们对种植的兴趣。
幼儿园中班种植园计划 第6篇
1活动目标
① 愿意参与植树活动，学习挖坑、培土、浇水等劳动技能。
② 加深对常见树木的认识，进一步了解树木生长的过程。在种植及后期养育树苗的过程中，了解树木与人类的关系，增强环保意识。
③ 增进亲子间的情感交流，增强幼儿的动手能力和团队协作能力。
2活动准备
① 经验准备：幼儿了解植树节的相关知识。
② 环境准备：园所就近选取植树地点。活动前划定各班植树区域，用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。
③ 材料准备：树苗、铁锹、洒水壶等，活动前按班级分发物资，交由带队教师负责。
3活动过程
1.提前策划，营造氛围
① 确定活动形式，联系相关部门。
确定植树节的活动形式后，园方与当地环保局或林业局等部门沟通，争取植树场地和物资的支持。
② 邀请家长参与，助力活动开展。
向家长发放邀请函，鼓励家长积极参与活动，让家长提前了解活动的具体安排及需要配合的相关事宜。
③ 吸纳幼儿意见，做好活动预热。
教师与幼儿讨论植树的意义，介绍种植工具的使用方法、树苗种植流程及需要注意的事项。在交流过程中加深幼儿对植树活动的了解，促进幼儿形成环保意识。
幼儿自由分组，制作树苗成长卡，在卡片上写上幼儿的名字、为树苗取的名字、自己的心愿等，激发幼儿对植树活动的兴趣。
2.团结协作，快乐植树
8:30-9:00 合理调度，前往目的地。
植树地点较远的可以租用客车，较近的可集体徒步前往。坐车或徒步过程中，教师可向幼儿再次强调植树的相关注意事项，还可组织幼儿一起唱关于植树的儿歌来活跃气氛。如：
栽小树
春风吹，花儿笑，植树节，来到了。
栽好树，把水浇，爸爸对我微微笑。
等到明年再来看，谁栽的`小树长得高。
植树节
春风吹过小土坡，我把小树种下来。
松松土，浇浇水，阳光雨露滋润它。
快长大，新发芽，土坡披上新衣裳。
大家一起来种树
小朋友，快快来，大家一起来种树。
小树苗，要长大，需要我们去爱护。
你爱树，他爱树，小树长成通天树。
9:00-9:20 进行盥洗，集合分组
到达目的地后，各班组织幼儿和家长盥洗，将幼儿每4-6人分为一组。
9:20-10:00 领取树苗及工具、亲子合力种植树苗
每组到带队教师处领取一棵树苗及所需的植树工具。每个小组的幼儿和家长一起种植树苗，体验植树的快乐。
10:00-10:30 挂上成长卡，做好收尾工作
为树苗挂上成长卡，集体合影。收拾工具，并清理场地上的垃圾，维护环境卫生。盥洗完毕后，到指定地点集合。
10:30-11:00 活动结束统一返程
将幼儿送回幼儿园，午餐后离园。
4活动建议
以本次植树活动为契机，开展各类拓展活动。如每个季节组织幼儿观察自己种植的树苗的变化，拾落叶制作标本，开展户外写生等。
鼓励幼儿和家长关注树苗的成长，做好日常的苗木护理工作，如浇水、施肥、除虫等，保证成活率。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”除了植树，园长、老师还可以带领孩子们开展以下活动，展开生动活泼的节日主题教育哦!
幼儿园中班种植园计划 第7篇
一、植物：
1、目标：根据季节变化的特点，引导幼儿通过多种感官参与观察和感知周围事物的变化，激发他们对大自然的兴趣。活动中鼓励幼儿亲自动手、亲自观察，开展尝试与探索，培养他们的观察力和实验精神，同时发展简单的劳动技能，帮助他们形成集中注意力和专注的习惯，逐步丰富自然科学的知识。
2、材料准备：
园内植物、种子（如花生、黄豆、绿豆）、金盏菊、记录本、笔。
3、活动方式：
(1) 在土壤中种植花生，观察其生长过程。
(2) 将花生、黄豆、绿豆浸泡在水中，观察其发芽情况。
(3) 将种子放入透明容器中进行观察，并标记每个容器，便于记录和对比不同生长阶段。
二、动物：
1、目标：通过饲养小动物，让幼儿观察并了解动物的外形特征及生活习*，培养他们照顾小动物的责任心和爱心。通过与小动物的接触，激发幼儿的好奇心与探索欲望，帮助他们在活动中主动学习，培养认真观察和专注的良好习惯。
2、材料准备：
贝壳。
3、活动方式：
(1) 观察并记录小动物的生长过程，关注其外形和行为的变化。
(2) 将小动物生长过程中的变化整理成小图书，帮助幼儿用图文记录下来，进一步加深他们对观察细节的理解。
幼儿园中班种植园计划 第8篇
本次活动借助三月植树节的契机，在幼儿园内开展形式多样的护绿行动与植物种植活动，倡导全员参与，注重宣传与实践相结合。通过亲身体验环保行动，帮助小朋友增强环境保护意识和生态意识，为学校环境增添绿*风采，净化美化校园。
一、活动主题
“我为我家增添一抹绿意”
二、活动内容
1. 采集校园主要树木信息，并设计制作树木名牌
2. 悬挂制作完成的树木名牌，提升校园绿化识别度
三、活动对象
大、中、小班幼儿及其家长（由班级老师向家长发出邀请，自愿参加）
四、活动准备
1. 植物幼苗共计22株，具体品种及数量：
紫玉兰 2株
积木 2株
四季桂 2株
指甲冬青 2株
茶花 2株
紫鹃幼苗 10株
樱花 2株
草皮 1株
2. 花坛建设准备：约120平方米的砖石砌体花坛，填入60立方米黄泥
五、活动时间安排
3月11日下午3点开始（考虑3月12日为周六，活动举办成本较高，故选择11日）
六、活动具体流程
11日上午，前台再次确认参加活动的家长名单及人数
上午安排专人清理场地，提前挖好植树树洞
下午1点，全面检查活动准备工作，包括幼儿起床、梳洗及植树工具准备
下午2点，组织环境卫生清理工作，确保场地整洁
下午2点30分，于大门口迎接家长，安排接待事宜
下午3点，待所有参与人员到齐后，家长与小朋友共同进行植物种植，填土培植
下午3点30分，活动接近尾声，全体合影留念，记录美好瞬间
七、活动预期效果
1. 培养孩子们关爱树木、热爱环境的意识
2. 增强学生爱护公物的责任感
3. 提升小朋友的动手*作能力，培养团队协作精神
通过本次活动，孩子们将在绿*关爱的氛围中成长，树立积极的环保理念，为校园环境增添一片生机盎然的绿*天地。
幼儿园中班种植园计划 第9篇
活动时间：
3—4月份里某个周六的阳光早上
活动地点：
（待定）以就近为原则。附近公园或小区内
参加宝宝年龄：
2岁至4岁 （10个宝宝以内）
活动内容一：
1、 破冰及分组。建议2个家庭为一个小组
2、 让小朋友观察、认识树苗
3、 每个小组分发一株树苗，两个家庭合作种植，完毕后挂小盘盘（小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字）
活动内容二
4、 向小朋友介绍介绍盆栽种子（辰妈会提前把种子发好芽），并分发给大家
5、 每个家庭在自己的.花盆中种植小苗，种好后将盆栽带回家
种植跟踪： 活动后的几个月中，每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5—10张照片记录幼苗的成长过程，辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念！（此点子来自乐乐妈妈和天津花友群，谢谢大家！）
活动用品：
1、 树苗、种子——辰辰妈将根据报名人数购买，如果价格不高我就担了，如果价格高，就大家平摊费用。辰辰妈对种植绝对菜鸟级，所以欢迎有种植经验的妈妈建议好种好活又好看的品种咯
2、 植树的铁锹——估计家里面都没有，我们临近再借吧
3、小板凳——每家自备
4、 种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有（除了水），需要购买，其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。