班务工作计划中职 第1篇
一、培养目标
本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，知识能力结构合理、素质协调发展，掌握煤矿开采技术与管理知识，具备采矿实际工作的基本能力和基本技能，具有综合职业能力，在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素质劳动者和技能型人才。
热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;;具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的'身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。
二、培养规格
1.政治思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。
2、文化素质：
具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。
3.业务能力：
熟悉掌握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中的生产、技术问题，具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的能力;掌握煤矿五大灾害知识，具有煤矿灾害事故的预防和处理能力;掌握矿井通风与安全，具有矿井通风设计、编制安全技术措施和解决通风、安全中的一般问题的能力;具备组织、指挥生产和技术、安全管理能力;熟悉矿用机电设备的基本性能，具有机电设备选型设计能力;具有煤矿地质变化的分析判断能力;。获一项以上相关技能证书。
4.外语能力：
有一定的听、说、读、写能力;能借助词典阅读本专业外文技术资料。
5.身心素质：
掌握体育锻炼的基础知识和技能;乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作，并掌握一定的国防知识与军事技能。
三、主要课程
中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。
公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课及其它选修公共课程。其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养;为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。
本专业基础课程有：德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术(或音乐、美术)课等。
班务工作计划中职 第2篇
一、工作目标
本学期的工作目标是确保班级教学秩序稳定，提高学生的综合素质和专业技能，促进学生全面发展。具体目标包括：
1. 提高学生的学科成绩，确保合格率和优秀率达到预期目标。
2. 加强班级管理，营造积极向上的班级氛围。
3. 促进学生个性发展，关注学生的心理健康和成长需求。
4. 培养学生的团队合作精神和实践能力，提高综合素质。
二、工作计划
1. 教学管理
（1）制定详细的教学计划，确保教学进度与学校要求保持一致。
（2）定期组织学生进行学科测试，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。
（3）加强与其他科任老师的沟通与合作，共同推动班级教学质量的提升。
2. 班级管理
（1）完善班级规章制度，明确学生的权利和义务。
（2）加强班级纪律教育，培养学生的自律意识和集体荣誉感。
（3）定期组织班级活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
3. 学生个性化发展
（1）关注学生的兴趣和特长，提供个性化的教育支持。
（2）开展心理辅导活动，帮助学生解决成长过程中的.困惑和问题。
（3）鼓励学生参加社会实践活动，提高实践能力和社会适应能力。
4. 综合素质培养
（1）加强学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感和公民意识。
（2）组织丰富多彩的课外活动，提高学生的团队合作精神和创新能力。
（3）关注学生的身体健康，鼓励学生参加体育锻炼和体育活动。
三、工作措施
1. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长。
2. 定期组织班会，及时了解学生的需求和意见，改进工作方法。
3. 加强与其他班主任的交流与分享，共同提高班级管理水平。
4. 充分利用学校资源，为学生提供更多的学习机会和实践平台。
班务工作计划中职 第3篇
经过一周的了解，对本班的学生也知晓了不少，本班共有学生69人，学生对自己的将来有一定的打算，但作为新生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任汪至圣老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好班主任工作。
一、目标
1、引导学生进一步培养良好的`行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、协助原班主任指导培养班级小干部。
5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
二、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法
(一)抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)坚持早晚自习课，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。
(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如眼保健操、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。
(3)在卫生方面，加大管理与指导力度。
(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。
(三)学风建设:
1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。
2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。
班务工作计划中职 第4篇
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在研究和生活上更加关心和关注。因此，本学期制定了一下详细的班主任工作计划：
一、总体工作计划
一是继续做好班级稳定工作。新学期伊始，这个班仍有74名学生，8名男生，66名女生，其中包括70名住校生和4名走读生。但阶级越稳定，就越没有任何疏漏的余地。如果一个班级不稳定，学生精力分散，班级群众分散，研究必然受到影响，学生流失率不断增加，班级失去吸引力。只有稳定的班级才能赢得课堂研究的高效率，学生的研究成绩才能得到提高。没有班级的高度凝聚力，研究的优秀和考试的优秀都无从谈起。要时刻严格要求学生的日常行为习惯，从细节入手，把学生的不良行为习惯消灭在萌芽状态，用和平的方法化解学生之间的矛盾，把学生的同学关系提升为友谊，增强班级凝聚力，建立稳定的班级群众。
二、认真负责地完成学校各部门对学生工作的安排，做好校风等活动的宣传安排。通过活动的开展，可以增强学生之间团结合作的潜力，培养学生亲民、团结友爱的良好品质。
第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生状况。德育教育是教育的首位。德育能够让自卑的学生自起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱群众，让消极的.学生燃烧起完美的期望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。
第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校研究时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多研究理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等潜力的提升。
第五，继续培养班干部的管理潜力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但能够减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出剩余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，能够培养学生的管理潜力，掌握更多地生存技能。
第六，继续完善班级管理制度。上学期发布了班规班规，有详细的学生档案。但是对学生的管理还不够完善。因此，本学期将实施班级日志管理。在班规的制定上，要以人为中心，尽量做到温文尔雅，有文化，诚实灵活，多一些人文关怀。
第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的研究。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重职责。因此在提升班级管理潜力的同时，要加强对业务水平的研究，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。
二、班主任工作周计划
第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。
第二周：参加校本研修，并指导学生注册，对学生进行新学期返校安全教育，指导学生新学期转心思研究，监督晨跑、晨读、卫生、下午唱歌。做好新学期班委工作的安排和指导。
第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全职责协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和礼貌之星。
第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。
第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。
第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面研究要求，迎接即将来临的社会大挑战。
第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。
第八周：协助学校艺术活动月，引导学生有序有礼地参与活动。
第九周：做好日常工作，处理课堂异常问题，继续监督学生出勤。动员学生用心参与技能月活动，并给予相应的指导。
第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生状况。
第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五、一、五、四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。
第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。
第13周：做好班级日常工作，与学生进行有针对性的心理沟通和谈话。随时了解学校工作安排。
第14周：协助学校开展好播音比赛。
第15周：随时回答学生关于毕业、升学、就业的问题。 第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人状况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。
第17周：做好学生期末复习工作，协助办理相关毕业手续。
第18周：提交优秀班级评选材料，做好学生毕业的善后工作。
第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。
注：以上几周只是日常工作中比较突出和重要的工作，每周都伴随着日常工作进行。