幼儿园开学第一天的日计划 第1篇
活动目标：
1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：
幼儿在理解故事的`基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：
幼儿能完整条理的续编故事。
活动准备：
幻灯片
活动过程：
一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。
今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”
二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，提问：
（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？
小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，提问：
（1）小猴子为什么会坐立不安？
（2）长颈鹿老师为什么会叹气？
（3）课间十分钟还可以干什么？
小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？
4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：
（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）
（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）
四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。
（鼓励幼儿用一些成语或词语等）
五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”
幼儿园开学第一天的日计划 第2篇
活动目标：
1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动准备：
布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程：
一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？
2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)
二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的'规则。
教师：
1.我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？
2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。
三、自主选组。
1、商量、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。
2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
幼儿园开学第一天的日计划 第3篇
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要(试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”秋季开学安全教育活动。
二、活动主题
健康、平安、安全、有序
三、活动安排及具体措施
1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯
3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
四、教育内容提示
(一）交通安全
1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
(二）进出园区安全
1.不在路边摊贩上买东西。
2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3.督促家长进入园区不吸烟。
4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5.按规定路线进、出园区。
6.离园时和家长手拉手，防止走失。
(三）设施设备安全
1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的.地方。
2.不碰击走道里的“安全出口”标记。
3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7.不触摸电源、插座。
8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。
10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11.离园后不在园区内逗留。
(四）一日生活安全
1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。
5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。
6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。
幼儿园开学第一天的日计划 第4篇
活动目标：
1.培养幼儿对于安全问题的认知和意识。
2.培养幼儿掌握基本的安全知识和技能。
3.提高幼儿对于突发事件的应对能力。
活动准备：
1.安全教育相关的图片、卡片、道具等。
2.安全教育相关的故事书籍。
3.安全教育相关的视频或动画资源。
4.安全教育相关的游戏道具。
活动内容：
1.活动前导入：通过展示安全教育相关的图片或卡片，引导幼儿讨论安全问题，并提出他们对于安全的认知和意识。
2.安全教育故事时间：选择一本适合幼儿的安全教育故事书籍，通过讲故事的方式向幼儿传递安全知识和技能。故事中可以包含火灾、交通安全、饮食安全等内容，让幼儿在故事中学习如何正确应对各种安全问题。
3.视频观看：播放一些安全教育相关的视频或动画资源，让幼儿通过视觉和听觉的方式进一步了解安全知识和技能。可以选择一些生动有趣的视频，增加幼儿的学习兴趣。
4.安全游戏：设置一些安全教育相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识和技能。例如，设置一个模拟火灾逃生的游戏，让幼儿学习如何正确逃生；设置一个模拟过马路的游戏，让幼儿学习如何正确过马路等。
5.安全小手抄：发放安全教育相关的小手抄，让幼儿根据自己的理解和记忆，用简单的语言和图画表达出自己对于安全的认识和意识。
6.活动总结：通过集体讨论、回答问题等方式，对本次活动进行总结，再次强调安全问题的重要性，并鼓励幼儿将所学的安全知识和技能应用到日常生活中。
活动延伸：
1.家庭安全教育：将活动内容和相关资料发放给家长，提醒他们在家庭中继续进行安全教育，加强幼儿的安全意识和技能。
2.安全演练：定期组织安全演练活动，让幼儿在实际操作中巩固所学的安全知识和技能。
3.安全教育常态化：将安全教育融入日常教育中，通过各种途径和方式，不断强化幼儿的安全意识和技能。
幼儿园开学第一天的日计划 第5篇
一、活动目标：
1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体活动的乐趣。
2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡。
3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。
二、活动准备：
幼儿园准备：一次性杯子、纸巾。
班级准备：各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸。
三、活动流程：
接待幼儿和家长组织亲子系列活动奖励评价，师生道别
四、具体活动：
（一）新生入园，教师接待（8：30——8：50）
准备：家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的主要游戏介绍。教师准备好幼儿的名字卡片。（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语。活动安排：
（1）教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。
（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。
（二）亲子系列游戏（8：50——10：30）
1、点名时间（8：50——9：10）：我的飞机开始飞
游戏目标：
（1）通过游戏，鼓励幼儿大胆亲近老师。
（2）体验和班级教师交往的快乐情感。
游戏准备：
儿歌《我的飞机开始飞》
游戏过程：
（1）师生打招呼：“宝宝早上好，我是某某老师。”（引导宝宝和老师打招呼。）
（2）师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣。“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”
（3）点名，飞机起飞了。
“小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们。”
（教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸。对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字。）
游戏指导：依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿。
2、音乐游戏：开火车（9：10————9：35）
（1）手指游戏：手指兄弟（可亲子合作）
教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。
鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏。
请幼儿和家长合作手指游戏。（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来）
附儿歌：
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）
三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）
四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）
五个手指拍拍拍（两个手对拍）
五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）
（2）体育游戏：粘泡泡糖
请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的.其他部位）。”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀。（活动可进行多次）
（3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）
游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）
游戏玩法：请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。
3、生活时间（9：35——9：55）：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
（1）幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸。
（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。
（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。
4、亲子手工活动：纸杯变变变（10：00——10：20）
一、教学目标：
1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性。
2、提高幼儿想象力、创造力和动手能力。
3、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
二、教学准备：
1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等。
三、教学过程：
1、活动导入。
出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入活动。
2、教师示范设计制作。
出示小动物，（幼儿说说自己喜欢的小动物）以“小青蛙”为例，教师进行示范制作。
3、我的纸杯变变变。
（1）操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
（2）父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。
（3）幼儿与父母动手操作，教师巡回指导。
4、作品展示与评价。
幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。
5、活动延伸。
（1）将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。
（2）在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。
5、奖励评价，师生道别：（10：20——10：30）
1、给每个幼儿做积极表扬，并给予奖励。
2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见。
3、和个别家长交流活动情况和幼儿园概况。
幼儿园开学第一天的日计划 第6篇
活动目标：
1.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.让幼儿了解常见的安全隐患和防范措施。
3.培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力。
活动准备：
1.准备幼儿园安全教育相关的图片、道具和教具。
2.准备幼儿园的安全规则和应急预案。
3.准备幼儿园安全教育的相关视频或动画片。
活动内容：
1.导入环节：播放幼儿喜爱的安全教育动画片，引起幼儿的兴趣和注意。
2.互动讨论：通过图片和道具，引导幼儿讨论常见的安全隐患，如火灾、交通事故、溺水等，并让幼儿提出相应的防范措施。
3.角色扮演：安排教师或幼儿扮演不同的角色，模拟常见的安全事故场景，让幼儿观察并讨论正确的应对方式。
4.安全游戏：设置安全隐患的游戏环节，让幼儿在游戏中学习如何避免危险和保护自己。
5.家庭作业：要求幼儿与家长一起制定家庭安全规则，并在家庭中进行安全教育，如火灾逃生演练、交通安全知识普及等。
6.总结回顾：通过讨论和回答问题的方式，巩固幼儿对安全知识的理解和记忆。
活动评估：
1.观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2.记录幼儿在角色扮演和游戏中的安全意识和自我保护能力。
3.与家长交流幼儿在家庭作业中的表现和学习效果。
活动延伸：
1.组织幼儿参观消防站、交警队等相关单位，进一步了解安全知识。
2.邀请专业人士来幼儿园进行安全教育讲座，提供更深入的安全知识和技能培训。
3.组织幼儿参加安全知识竞赛或演讲比赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣和积极性。
幼儿园开学第一天的日计划 第7篇
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备
材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的'一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点：
培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼
的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
幼儿园开学第一天的日计划 第8篇
活动目标：
1.帮助幼儿了解和掌握基本的安全常识和技能。
2.培养幼儿的自我保护意识和能力。
3.增强幼儿对安全问题的敏感性和预防意识。
活动准备：
1.准备安全教育相关的图片、图书和道具。
2.准备安全教育相关的游戏和活动道具。
3.设置安全教育相关的游戏和活动场地。
活动流程：
1.活动开场
-主持人向幼儿介绍今天的主题和活动目标。
-引入活动，让幼儿明白安全的重要性。
2.安全常识讲解
-主持人通过图片、图书等形式，向幼儿介绍常见的安全问题和解决方法，如火灾、交通安全、食品安全等。
-通过简单明了的语言和生动形象的图片，让幼儿能够理解和记忆相关的安全知识。
3.安全技能示范
-主持人示范安全技能，如正确的过马路姿势、如何正确使用消防器材等。
-带领幼儿一起模仿示范，让他们亲身体验和掌握相关的安全技能。
4.安全游戏活动
-设计一些安全教育相关的游戏和活动，如模拟火灾逃生、模拟过马路等。
-分组进行比赛或小组合作，让幼儿通过游戏和活动的方式巩固和应用所学的安全知识和技能。
5.安全小讲堂
-邀请专业人士或家长代表，给幼儿进行安全知识的讲解和答疑。
-通过互动问答和实际案例分享，加深幼儿对安全问题的认识和理解。
6.活动总结
-主持人对今天的活动进行总结，强调安全知识和技能的重要性。
-鼓励幼儿在日常生活中要时刻注意安全，保护自己和他人的安全。
7.活动结束
-发放安全教育相关的小礼品或纪念品，激励幼儿对安全问题保持关注和重视。
备注：
在活动过程中，要注意幼儿的安全和健康，确保活动场地和道具的安全性。活动内容要根据幼儿的年龄特点和实际情况进行调整和安排，确保活动的有效性和趣味性。
幼儿园开学第一天的日计划 第9篇
活动名称：
亲子游戏大比拼
活动目的：
通过家长与孩子之间的互动，增进亲子关系，促进孩子们适应幼儿园生活。
活动时间：
开学第一天上午9：00-11：00
活动地点：
幼儿园教室
活动流程：
1.活动开始前，家长与孩子们一起参观幼儿园教室，了解各个区域的功能和规则。
2.开场活动：家长和孩子们一起进行热身活动，如跳绳、操纵球等。
3.亲子游戏1：家长与孩子们一起进行拔河比赛，通过合作和团队精神，增强亲子之间的默契和信任。
4.亲子游戏2：家长与孩子们一起进行传球比赛，通过传球的过程中，培养孩子们的协调能力和反应能力。
5.亲子游戏3：家长与孩子们一起进行跳绳比赛，通过跳绳的过程中，锻炼孩子们的身体素质和耐力。
6.亲子游戏4：家长与孩子们一起进行足球射门比赛，通过射门的过程中，培养孩子们的目标感和动作协调性。
7.活动总结：家长与孩子们一起回顾活动过程，分享亲子互动的感受和收获。
8.活动结束后，家长与孩子们一起参观幼儿园的其他区域，如操场、图书馆等。
活动准备：
1.准备足够的绳子、球等游戏道具。
2.教室内布置活动场地，确保安全和舒适。
3.提前通知家长活动时间和地点，并鼓励家长积极参与。
活动评估：
1.观察家长与孩子之间的互动情况，了解亲子关系的改善情况。
2.收集家长和孩子的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
3.根据评估结果，调整和改进类似活动的方案。
通过这样一次亲子游戏大比拼活动，既能够增进家长与孩子之间的亲子关系，又能够帮助孩子们更好地适应幼儿园生活。家长的参与不仅能够给孩子们带来更多的快乐和动力，也能够让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学活动，从而更好地配合幼儿园的教育工作。
幼儿园开学第一天的日计划 第10篇
一、活动目标：
1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。
二，活动具体安排：
时间：20xx年9月1日
主题活动一：
（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00
1、教师热情迎接幼儿。
2、自由看看班级环境的变化。
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的.时候要注意哪些安全。
谈话活动9：30——10：00
1，认识新老师
2，暑假里发生了哪些有趣的事
3，进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30
4、幼儿吃点心
5、幼儿自由交流，活动10：30—10：40
（二）、认识室内外环境
带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境
11：00餐前准备
1、餐桌位置的安排
2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间
12：00–14：00午睡时间
1、认识小床标记
2、幼儿午睡
主题活动二：开展安全知识的教育活动如：
上学和放学路上的安全。
不要和陌生人说话。
上下楼跳注意安全等
主题活动三：互动联谊
开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。
如：抓尾巴，赶小猪等离园准备
1、回忆幼儿园一天的生活
2、整理衣物
幼儿园开学第一天的日计划 第11篇
活动名称：
幼儿园秋季开学安全第一课
活动目的：
通过开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识，培养幼儿自我保护能力，确保幼儿园秋季开学期间的安全。
活动时间：
开学第一天
活动地点：
幼儿园教室、操场
活动流程：
1.活动前准备：
-教师准备相关安全教育资料，如图片、视频、安全标识等。
-整理活动所需道具，如安全帽、安全绳、防护手套等。
-设计活动的教学内容和形式。
2.活动开场：
-教师向幼儿介绍本次活动的目的和重要性，引起幼儿的兴趣和关注。
-教师播放相关安全教育视频，通过图文并茂的方式向幼儿展示各种安全事故的发生和后果。
3.安全知识讲解：
-教师以简单易懂的语言向幼儿讲解常见的安全知识，如过马路要走斑马线、不乱扔垃圾、不随便接触陌生人等。
-教师通过图片、道具等形式进行示范，引导幼儿正确使用安全帽、安全绳等防护工具。
4.安全游戏体验：
-教师组织幼儿进行安全游戏，如模拟过马路、模拟火灾逃生等。
-幼儿分组进行游戏，每个小组都有一名教师进行指导和监督。
-游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，强调正确的安全行为和注意事项。
5.安全标识认知：
-教师带领幼儿走进幼儿园的各个区域，向幼儿展示各类安全标识的含义和作用。
-教师与幼儿互动，让幼儿主动指认并解释各类安全标识的意义。
6.安全知识总结：
-教师与幼儿一起回顾本次活动的内容和重点，强调安全知识的重要性。
-教师鼓励幼儿在日常生活中要注意安全，遵守安全规则，保护自己和他人的安全。
7.活动结束：
-教师向幼儿送上小礼物，如安全小卡片、安全小手册等，鼓励幼儿在家和学校都要做好安全工作。
活动评估：
教师观察幼儿在活动中的参与程度和对安全知识的掌握情况，记录幼儿的表现和进步，并在后续活动中进行巩固和延伸。