中职教务人员工作计划 第1篇
随着新学期的到来，为了确保教育教学工作的有序开展，提升教学质量与管理水平，特制定以下第一学期工作计划。
一、教学管理与质量提升
1. 课程安排与优化：根据各专业教学计划，合理编排课程表，确保教学资源有效利用。同时，定期收集师生反馈，对课程设置进行适时调整，以满足教学与学习需求。
2. 教学质量监控：建立健全教学质量评价体系，通过期中、期末考试、日常教学检查、学生评教等多种方式，全面了解教学质量，及时发现并解决问题。
3. 教师培训与发展：组织教师参加专业技能培训、教学法研讨会等，提升教师的教学能力和专业素养，促进教师队伍的整体发展。
二、学籍管理与服务
1. 新生入学教育：精心策划新生入学教育活动，包括专业介绍、校规校纪教育、职业规划指导等，帮助新生快速适应中职生活。
2. 学籍信息管理：完善学籍管理系统，确保学生信息的准确性和时效性，为学籍异动、奖学金评定、毕业审核等工作提供有力支持。
3. 学生服务与支持：加强与学生之间的沟通，及时解决学生在学习、生活中遇到的问题，提供必要的心理咨询服务和学业指导。
三、教学资源建设
1. 实训基地建设：加大对实训基地的投入，更新实训设备，提升实训条件，确保实践教学活动的顺利开展。
2. 数字教学资源开发：鼓励教师利用现代信息技术手段，开发多媒体课件、在线课程等数字教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 图书资料更新：根据专业发展需求，定期更新图书馆藏书，增加电子资源，为学生提供更广泛的学习资源。
四、对外交流与合作
1. 校企合作：深化与企业的'合作，开展工学交替、实习实训、订单式培养等项目，提升学生的实践能力和就业竞争力。
2. 校际交流：加强与兄弟学校的交流与合作，共享教育资源，开展教师互访、学生交流等活动，拓宽师生的视野。
五、总结与评估
1. 学期末总结：学期末，组织各部门进行工作总结，分析工作中的亮点与不足，提出改进措施。
2. 效果评估：通过问卷调查、座谈会等方式，收集师生对教务处工作的满意度评价，作为下学期工作调整的依据。
中职教务人员工作计划 第2篇
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的“_”精神，坚持以“学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，依据学校工作计划，认真有序地开展教学工作，加强教学管理，加强学生的日常行为规范的管理，加强实训课程，真正做到服务于学生，使我们的学生真正适应市场的需求。
二、本学期工作重点
(一)深化职业教育教学改革
积极改进教育方法，着力提高学生文化素质，重点培养学生的.创新精神和实践能力。引导学生全面发展，深化课堂教学改革，树立正确的职教思想和观念。大力推行1：1教学，以理论教学为基础，以实践动手为中心，向45分钟要质量，构建轻松和谐的课堂环境，努力提高教学质量，优化课堂教学。
(二)、加强教研工作，提高教学质量
教研活动是教导处工作的重中之重，它的好坏直接影响这学校的教学质量。本学期紧紧围绕“一条主线”、做好“三个服务”、突出“三个重点”作为基本工作方针。三个服务是以多种形式的教研活动为载体，为促进教师的专业发展服务;以针对性较强的教育科研为引领，为促进学校教育改革服务;以扎实有效的教学管理与指导为抓手，为促进教学质量提升服务。进一步优化教学常规管理。
教导处协同教研组开展各种教研活动，随堂听课，互相听课。每位教师在一学期中听课次数不得少与十次，教导主任听课次数不得少与十五。
(三)继续完善各项教学制度
上学期学校制定出各项制度，在本学期中，这些制度将被细化，学校制定出学籍管理制度、学校管理制度及安全保障措施、收费标准及管理制度、学生档案管理制度、寝室管理制度、学生奖励及违纪处理规定、食堂管理制度。制定出课时考评制度，教师奖惩制度。实行科学管理，以制度制约人，充分调动教师的积极性和能动性。
(四)加强教师的专业技能、强化技能考核
专业课是我校生存之本，学生们都希望在我校学习期间专业技能得到加强和提高，这就要求我们老师首先专业理论知识丰富，专业技能过硬，校领导积极支持新教师在业于时间勤于向老教师学习，凡是平时没有课的教师，必须跟着老教师后面强化实训。
(五)抓好常规管理工作
1、抓好班主任的常规管理工作
2、加强教师队伍建设，提高教师素质
3、强化教师包干学生制度，谈心记录一律要有学生签名
4、加强学生思想品德教育、心理健康教育和法制教育
5、加强学生良好行为规范的养成教育
6、建立健全档案管理工作
7、做好课间巡视工作
8、做好评教评说工作
9、做好安全防范工作
10、组织好期中、期末考试工作
11、做好国家助学金的申请、公示及发放工作
12、积极开展各种文体活动
中职教务人员工作计划 第3篇
新学期，为进一步提升我校教学质量，强化教学管理，推动中职教育教学工作稳步发展，特制定以下第一学期工作计划。
一、教学常规管理
1. 严格执行课程计划，确保课程开齐开足，不随意增减课时。加强日常教学巡查，每周至少进行xx次课堂巡查，及时记录并处理教师迟到、早退、缺课及学生课堂纪律等问题。
2. 规范教学资料管理，要求教师在开学第xx周内制定详细的教学计划，每月进行一次教学反思。定期检查教案、作业批改情况，第xx周、第xx周分别开展全面检查，并将结果进行公示。
二、教师发展
1. 组织教师培训活动，开学第xx周开展新学期教学规范培训，邀请教育专家进行教学方法讲座。第xx周组织校内骨干教师分享教学经验，促进教师之间的交流学习。
2. 开展教学观摩活动，本学期计划安排xx次公开课，鼓励教师积极参与听课评课，每次观摩后组织评课研讨，促进教师教学水平提升。
三、学生培养
1. 加强学生学习指导，第xx周开展学习方法讲座，引导学生掌握科学的学习方法。针对基础薄弱学生，在第xx周开始组织课外辅导，帮助学生查缺补漏。
2. 组织学科竞赛，第xx周举办数学、语文、英语等学科竞赛，激发学生的学习兴趣，对表现优秀的`学生进行表彰奖励。
在本学期工作中，教务处将积极落实各项计划，不断改进工作方法，为师生创造良好的教学环境，助力学校教学质量稳步提升。
中职教务人员工作计划 第4篇
为进一步提升学校教学质量，优化教学管理流程，确保教育教学工作的有序开展，特制定以下计划，以指导教务处在新学期及未来一段时间内的工作方向和重点任务。
一、教学质量提升
1. 强化师资队伍建设：定期组织教师培训和交流活动，提升教师的专业素养和教学能力。鼓励教师参与课题研究、学术研讨，促进教学理论与实践的深度融合。
2. 完善课程体系：根据行业发展趋势和学生需求，调整和优化课程设置，引入更多实用性强、贴近市场的专业课程。同时，加强实践教学环节，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3. 实施教学质量监控：建立科学的教学质量评价体系，通过学生评教、同行评议、教学检查等多种方式，全面了解教学情况，及时发现问题并采取措施加以改进。
二、教学管理优化
1. 推进信息化建设：加强教务处信息化建设，完善教务管理系统，实现教学资源的数字化、网络化管理。通过信息化手段提高教学管理效率，方便师生查询和使用教学资源。
2. 规范教学秩序：严格执行教学计划，确保教学活动的有序进行。加强对教学纪律的监管，对迟到、早退、旷课等行为进行严肃处理，维护良好的教学秩序。
3. 加强学籍管理：完善学籍管理制度，做好学生入学、注册、学籍异动、毕业等各个环节的管理工作。确保学籍信息的准确性和完整性，为学生顺利毕业和就业提供有力保障。
三、学生服务与指导
1. 开展学业指导：建立学业指导中心，为学生提供个性化的学业规划和指导服务。帮助学生明确学习目标，制定合理的学习计划，提高学习效率。
2. 加强心理健康教育：关注学生心理健康状况，定期开展心理健康教育活动和心理咨询服务。建立心理健康档案，对有心理困扰的`学生进行及时有效的干预和帮助。
3. 丰富校园文化生活：组织丰富多彩的校园文化活动，如学术讲座、文艺演出、体育比赛等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，营造积极向上的校园文化氛围。
四、对外交流与合作
1. 加强校企合作：积极与企业建立合作关系，开展校企合作项目，为学生提供实习实训和就业机会。同时，邀请企业专家来校讲座，加强师生与企业的交流与合作。
2. 拓展国际视野：加强与国际教育机构的交流与合作，引进优质教育资源，提升学校的国际化水平。鼓励师生参与国际交流活动，拓宽视野，提升综合素质。
中职教务人员工作计划 第5篇
一、指导思想
深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。
二、重点工作
1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。
2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。
3、抓好高三年级20xx年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。
4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。
5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。
6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。
7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的.技能达标方案。
8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。
三、实施办法
1、提高思想认识，规范教学行为。
(1)进一步加强学习，增强责任意识。
增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。
(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。
(1)按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。
(2)指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。
(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。
(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。
3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。
4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。
5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。
6、立足课堂改革，形成自我特色。
加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。
7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。
8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。
9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。
10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。
11、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。
12、认真做好课务管理和考务管理。
(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。
(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
(3)严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。
(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。
13、增强服务意识与创新意识。
(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。
(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教学联系与沟通。
(3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。
(4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。
(5)配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。
(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。
四、具体工作安排
二月份：
1、开学准备工作：
编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表
2、学生报到注册。
3、清点和分发春季教材、教学用具。
4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。
5、制订各种计划：
(1)教学工作计划。
(2)教研组、专业组计划。
(3)制定专业课技能考证、普通话过级、技能达标实施方案。
6、召开教研组长、专业组长会，学习教研组计划或专业组计划，组织上年秋季期末考试成绩分析会，商讨各学科本学期教学进度;讨论中专技能考证、技能达标实施计划、专业技能实训实施计划、学科计划、第二课堂活动计划、校园艺术团活动计划、各专业见习实习计划等。
7、09汽修、09旅游实习实训活动安排。
8、组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任。
9、开学典礼，筹备各种奖项。
10、组织第一次教学检查(重点是各种计划)
三月份：
1、组织高职3月考。
2、分期分批召开职高各年级学生座谈会。
3、检查各种计划落实情况。
4、落实汽修专业、幼师专业、旅游专业、服装专业见习、实习工作。
5、二年级春季篮球赛。
6、幼师专业教学实践周活动开展。
四月份：
1、组织中专技能达标及技能考证工作。
2、教学常规执行情况抽查。
3、高三质量检测考试及职高高三全省联考。
4、五一假期前组织期中考试。
6、教育教学常规第二次大检查。
7、组织09级幼师学生实习活动。
8、做好春季学期学生评教及统计工作。(4月底完成)
五月份：
1、组织期中考试成绩统计及开好质量分析会，期中工作小结。
2、高三学生高考体检。
3、组织职高5月考。高三年级模拟考试。
4、月末组织毕业年级复习备考会、心理咨询讲座。
5、组织好10级幼师见习工作。
6、召开幼师实习就业洽谈会及毕业生风采展示。
7、协助招生就业办公室做好中专毕业生顶岗实习工作。
8、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。
六月份：
1、做好高三学生考前心理调适工作，高度重视高考考点布置工作，组织高考。
2、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。
3、高中一二年级月考。
4、高考成绩分析。
5、配合教科室做好学期教学奖统计工作。
6、学期工作总结。
七月份：
1、组织期末考试以及成绩统计与分析。
2、第三次教学大检查，教务处将三次检查结果汇总。
3、组织教师教学业绩考核与评价工作。
4、学期档案整理(办公室档案、教师档案)。
5、各类考核结果上报。
6、布置暑假作业，安排暑假生活。
7、高三学生填报高考录取志愿。
8、召开教研组、专业组会议，秋季教材征订，商讨新学期工作。
9、新生报名工作开始。
中职教务人员工作计划 第6篇
在中职教育不断发展与变革的当下，为更好地提升教学质量，促进学生全面成长，推动学校教育教学工作迈向新台阶，特制定以下计划。
一、教学常规管理
1. 严格执行课程计划，确保课程开齐开足。加强对日常教学秩序的巡查，每天安排专人不定时检查课堂，及时处理教师迟到、早退、旷课以及学生课堂纪律等问题，保证教学活动有序进行。
2. 定期开展教学常规检查，每月对教师的'教案、听课记录、作业批改等进行细致检查。对于优秀的教学常规表现给予表彰，对不达标的教师进行督促整改，以此提高教师教学规范性。
二、师资队伍建设
1. 组织教师参加各类培训，如专业技能培训、教育教学方法培训等。每学期至少安排两次校外专家进校开展讲座，提升教师的专业素养与教学能力。
2. 开展校内教师教学竞赛，如优质课评选、说课比赛等，为教师提供展示与交流的平台，激发教师的教学积极性与创新性。
三、学生学业管理
1. 加强学业水平监测，定期组织阶段性考试。考试后及时进行成绩分析，为教师教学调整提供依据，也为学生查缺补漏指明方向。
2. 针对学习困难学生，建立帮扶机制。安排教师进行一对一辅导，制定个性化学习计划，帮助他们提升学习成绩，增强学习信心。
四、校企合作深化
1. 拓展合作企业资源，与至少三家知名企业建立合作关系。邀请企业技术骨干到校开展讲座、指导实践教学，让学生了解行业前沿动态与实际操作要求。
2. 组织学生到企业进行实习实训，确保实习岗位与学生专业对口。加强实习过程管理，定期走访企业，与企业指导教师沟通，保障学生实习效果。