培训机构集中治理工作计划 第1篇
【篇一】
根据xx省教育厅等四部门《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（闽教综〔2018〕9号）、xx市人民政府办公厅《转发市教育局等单位共有减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动工作方案的通知》（榕政办〔2018〕113号）要求，结合近期安全事故教训，为进一步规范校外培训机构安全管理,净化校外培训市场，经镇政府同意，决定从即日起至12月底在全镇范围开展校外培训机构专项治理，特制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实国家、省、市、县工作要求，建立部门联动工作机制，坚持查处一批、审批一批、规范一批的原则，逐步建立校外培训机构规范化管理的长效机制。坚持党委政府统一领导，统筹推进校外培训机构治理工作，通过开展排查摸底、全满整改、督促检查，消除安全隐患，依法整治违背教育规律和青少年成长规律的培训行为，切实维护学生合法权益，高质量完成专项治理工作。
二、责任分工
为确保校外培训机构专项治理工作高质量完成，成立专项治理工作小组，统筹推进专项治理工作。小组由周应琢（党委副书记、镇长）任组长，林尧新（党委委员、副镇长）任副组长，小组下设办公室，成员由安监、民政、城建、市场监督管理所等部门负责同志组成（小组及办公室具体成员名单见附件一）。各成员部门职责分工如下：
安监办：负责检查校外培训机构办学场地、设施设备的消防安全，重点查看消防硬件设施设备，安全出口设置，技术规范是否到位，是否达到部门要求，对存在消防安全隐患的办学机构责令其依法停办整改。
民政办：负责检查已取得办学许可的校外培训机构是否取得民办非企业登记证，并对相关证照进行审核。
城建办：负责规范校外培
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（四）强化督查考核。将清理整治非法办学工作纳入全县平安建设考核重要内容，并对因领导重视不够、清查不彻底、推诿扯皮、不作为，导致非法办学机构发生重大责任事故的学区，将追究有关单位主要领导和直接责任人的责任。
培训机构集中治理工作计划 第2篇
校外辅导站是一个为青少年健康成长提供支持的特殊课堂。它不仅是学校教育、社会教育和家庭教育结合的有效平台，也是促进未成年人思想道德建设的重要途径。对青少年的成长有着深远的影响。随着20xx年暑期的临近，我校积极配合桥东村以及桃园、古田、中天三个社区的校外教育辅导站，做好相关准备工作。
一、深刻认识，明确其重要*
二、充分重视，确保师资力量到位
我校将“校站结合”纳入日常工作范畴，并将校外教育辅导站视为校内教育的延伸与补充。教导处牵头负责此项工作，确保学校与校外辅导站之间的组织与协调顺畅。
为了提升校外辅导站的活力和吸引力，学校将开展形式多样、内容丰富的文化*活动。我校从教师队伍中选拔了一些思想素质优良、教学能力强且对未成年人思想道德教育有热情的优秀教师，担任兼职辅导员。通过精心挑选，辅导员队伍得到了最优化配置，确保校外辅导站的活动顺利进行。同时，每位兼职辅导员需认真备课、精心设计教育方案，并与辅导站负责人保持定期沟通，走访学生家长，及时了解学生的思想动态。通过这些方式，辅导员能够针对*地进行文化知识和思想道德的教育，引导学生形成正确的价值观。
三、明确任务，组织多样化活动
四、建立长效机制，激励与评价
班主任将跟踪本班学生参与暑期校外辅导站活动的情况，采用多种方式评价学生参与活动的效果，并将评价结果作为品行评定和评选“四星八家”以及美德少年的重要依据。
培训机构集中治理工作计划 第3篇
一年之计在于春，一日之计在于晨。
新的学期即将到来，我们应当以全新的面貌迎接它。为了让20xx学年的工作更加有目标、更具方向*，从而提高工作效率，我制定了如下计划：
一、提升学习 面对新的学期和新的学生，教师的要求也变得更高。我需要不断提升自己的专业素养。只有具备扎实的专业技能和广泛的知识储备，才能在教学中游刃有余。
为了不被时代淘汰，成为一名合格的教师，我将在做好本职工作的基础上，利用业余时间学习更多的专业理论和新的教育理念。同时，我还要积极参与听课和讲课，虚心向同行请教，借鉴他们的教学方法，取长补短，提升自己的教学水平。
此外，我还将拓宽自己的知识面，学习招生、管理等相关内容，努力成为一名全能型人才。
二、加强教学 根据当前学生的情况，我计划在新学期的语文教学上作出以下改进：
识字、学词与练句
(1) 教导学生掌握阅读方法，培养他们的阅读习惯。
(2) 激励学生每天坚持阅读，养成读书和做笔记的好习惯。
(1) 引导学生培养观察周围事物的兴趣，增强积累写作素材的意识。
(2) 对低年级学生，重点教授他们看图写话和故事类作文的技巧。
(3) 对高年级学生，帮助他们掌握话题类作文、叙事文等写作技巧。
三、学期安排
三月份：重点关注学习成绩较差的学生，通过多方面的辅导提高他们的学习成绩。
四月份：将注意力集中在成绩较好的学生身上，帮助他们准备5月份的期中考试。
五月份：通过期中考试，分析学生的优缺点，进行针对*的强化辅导。
六月份：进行针对*的重点辅导，优生和差生分别加大辅导力度，为期末考试做准备。
培训机构集中治理工作计划 第4篇
一、课堂教学工作
艺术教学既是科学，又是艺术。探索艺术教学的科学*，属于一个具有先进*的研究领域，也是提升艺术教学效果的必由之路。在当前的艺术课堂上，知识、方法与人的全面融合是关键。我们应从以下三个方面出发，系统推进艺术教学：
1. 我校将根据《学校教育工作评估办法》，加强艺术教学的硬件和软件设施建设，确保艺术课程齐全、上足且教学质量高。
2. 深化教师教育理念的更新，转变当前的课堂教学模式，创建合理的艺术课堂生活方式。我们将坚持系统*、协作*和科研*的结合，做到教学与学习、学科间教师的互动及教学与研究的有机统一。
3. 强化课程整合策略，建立立体化的整合方法。除了重视学科间的知识整合外，还应注重学习与生活、学生能力的整合，同时合理把握内容的重点与层次。
4. 优化课程改革的实施策略，提升理论与实践的结合度。艺术课程改革为我们提供了先进的理论模型，因此，我们在实践过程中需寻找有效的教学方法，力求做到教学效果显著、学生素质全面且教学规律合理。
5. 完善教学评价机制，延伸评价环节，拓宽评价渠道，优化评价方法，推行绿*评价、多元评价及发展*评价。
6. 提升艺术教师的基本功，组织教师参与各类优质课评选，通过活动提升教师业务素质，争取取得优异成绩。
7. 定期开展多样化的教研活动，聚焦课堂教学，促进教师间的对话与交流，整体提升教师队伍的职业素养。
8. 加快建设艺术教育资源库，推出辅助软件，完善课程资料，丰富学校网站的艺术教育内容，并加强对外宣传。
二、师生队伍建设
艺术教育的基础在于教师与学生队伍的建设，合作、交流、共享是现代教育的重要要求。师生队伍建设是一个长期过程，新课程对师生提出了新的要求，艺术教育也是师生团队共同成长的过程。本学期，我们将重点做好以下几项工作：
2. 力争将我校建设成艺术教师的成长基地，推出名师，优化品牌，推动全面*发展。
3. 推行导师制，充分利用学科带头人和骨干教师的资源优势，通过师徒结对促进专业素质的提升，并制定师徒发展规划，记录活动内容以便考核。
4. 依托教研课题，组建一支具备科研能力的队伍，通过定期交流推动科研氛围的形成，建设科研组织，促进艺术教师整体发展。
5. 加强骨干教师的培养，完善艺术教师的教学常规、资源分配及考核方案。
6. 鼓励教师从实际教学出发，加强理论学习，撰写高质量的艺术论文，并力争取得突破*成果。
三、课外与校外艺术教育活动
课外与校外的艺术活动是课堂教学的延伸，是丰富学生课外生活、促进全面发展的重要方式。考虑到目前活动的质量参差不齐，教师应秉持“以生为本”的原则，组织艺术活动，发挥艺术教育的导向作用，协调学科间的关系：
1. 制定本学期艺术教育活动的整体规划，通过多样的文化艺术活动丰富学生的业余生活，陶冶艺术情*，激发兴趣，提高艺术素质。
2. 优化学校艺术队伍建设，做好平时的培养工作，打造优秀节目，为参赛做好准备。
3. 持续挖掘艺术教育亮点，打造特*，深化内涵，扩大社会影响力。
4. 推动艺术与综合实践活动的结合，让学生走出课堂，参与社会研究，了解地方文化。加强艺术活动与其他学科教学的整合，丰富教学形式。
5. 强化学校与社区的文艺交流，通过社会实践活动提升学生的艺术交往能力、信息处理能力及个*发展。
四、校内外文化艺术环境建设
文化艺术环境建设是提升艺术教学有效*的保障，是学校艺术教育的固化与交流途径。我校将根据实际情况，建设独具特*的文化艺术环境，涵盖精神环境与物质环境，不仅注重学校环境的建设，还要影响社会、家庭及网络环境的建设。