高中新学期个人工作计划 第1篇
(一)作业：
根据幼儿园的教育宗旨和我们班级的实际情况，我们将通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等各种活动任务来培养幼儿全面发展的能力，并且发现他们的兴趣爱好。我们会结合现代化的教学方法，让幼儿获得广泛而浅显的知识。
(二)游戏：
游戏作为幼儿园教育活动的重要组成部分，对于幼儿的发展起到了关键性的作用。通过游戏，幼儿可以得到身体锻炼的机会，同时也可以通过语言交流与同伴建立良好的关系。在游戏中，幼儿们需要遵守规则，这有助于培养他们的合作精神、解决问题的能力以及创造性思维。在本学期中，对于那些胆小内向的幼儿，我们应该鼓励他们积极地参与各类游戏活动；而对于那些比较自由的幼儿，则需要在游戏中教导他们遵守规则的重要性。
(三)观察：
在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。
(四)体育活动：
通过晨间锻炼、体育游戏等活动，可以培养幼儿对体育运动的兴趣。对于肥胖和体弱的儿童来说，更应该鼓励他们积极参与体育锻炼，以增强身体素质，培养乐观开朗的品质，并培养勇敢面对困难的精神。在这些活动中，还可以帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，同时加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
(五)劳动方面：
通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。
(六)日常生活：
在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。
(七)娱乐活动
结合社区内的乐园组织丰富多彩的娱乐活动，每周至少一次推出精彩纷呈的娱乐项目。我们致力于培养幼儿在活动中全面发展的能力，鼓励并引导他们积极参与各种活动，以此娱乐身心，塑造开朗活泼的性格，并提升他们良好的交往能力。
高中新学期个人工作计划 第2篇
一、工作目标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。
1、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。
2、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。
3、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。
4、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
5、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
6、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。
6、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。
二、工作措施强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。
1、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。
2、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。
3、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。
4、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。
5、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
6、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
高中新学期个人工作计划 第3篇
本册教材根据20xx年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：
一，工具的认识与使用
二，自我服务劳动
三，家务劳动
四，公益劳动
五，简单生产劳动
六，创造与制作。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
高中新学期个人工作计划 第4篇
(一)健康领域：
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。
7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。
8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。
9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。
(二)语言发展领域：
1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。
2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。
3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。
(三)科学观察领域：
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。
2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。
3、了解日常生活中的自然现象。
4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。
(四)艺术：
1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。
2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自 己和别人的作品。
3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。
(五)社会性与情感领域：
1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加_国庆节_的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。
3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。
4、能恰当的评价自己和同伴的表现。
5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。
6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。
高中新学期个人工作计划 第5篇
根据我的观察，我发现我所教的七(3)、(4)两个班共有85名学生，但他们的数学成绩并不理想。总体来说，学生的水平一般，尖子生数量较少，而低分学生较多。另外，我也发现学生们在学习上的勤奋程度较低，缺乏对学习的自觉性。七年级学生通常会延用小学的学习方法，主要是死记硬背。然而，这种方法既没有真正理解和掌握知识，同时也无法培养他们的自学能力和实际应用能力。因此，我们需要更加重视对学生的阅读指导。另外，七年级学生对于课程的增多和课堂学习容量的加大往往难以适应。他们会顾此失彼，精力分散，从而导致听课效率下降。因此，我们也需要重视对学生的听力指导。学习离不开思维，善于思考可以使学习变得活跃，提高学习效率，而不善于思考则会使学习变得死板，效果较差。七年级学生经常固守小学算术的思维方式，思路狭窄，缺乏灵活性，这对后续学习是不利的。因此，我们也需要注重对学生进行思维方式的指导。另外，在解题时，学生往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，我们也需要注重对学生的写作指导。学生是否掌握良好的记忆方法与他们的学业成绩好坏有关。初一学生正处于逻辑思维的初级阶段，因此在识记知识时更容易机械记忆，而理解记忆的成份较少。然而，这种记忆方法无法适应初中教学的新要求。因此，我们需要重视对学生进行记忆方法的指导。我还发现大多数学生存在学习粗心、做作业马虎、对数学缺乏兴趣和信心的整体弱点。这主要是由于学习习惯不佳所致。以上是我对七(3)、(4)两个班的学生情况的观察和分析。为了提高他们的数学学习水平，我们需要采取相应的措施。
在知识结构上：
学生在小学阶段已经学习了四则混合运算，并对应用题、图形和图形的面积、体积以及数据收集和整理等方面有了初步认识。不论是在代数知识还是图形知识方面，都需要进一步系统化和理论化。进入初中阶段后，我们将继续学习与代数相关的初步知识，并加深对图形的认识。本学期的学习重点将放在这些方面。
在数学的思维上：
学生正处于从形象思维向逻辑抽象思维转变的关键时期。在这个时期，通过教学引导学生思考一些有益于思维发展的问题，对学生的终身发展大有裨益。此外，还应注重培养学生多解一题和一题多解的能力，以不同的角度去看待问题，从而激发学生数学思维的活跃性和敏感性。
在学习习惯上：
部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。
一般来说，大部分学生对数学是感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习生活。
根据以上情况，本期的工作重点将集中在改变学生的学习态度，培养他们的创新意识，并激发他们对数学学习的热情。同时，我们将注重个别学生的优点和问题，以促进他们的全面发展。我们还将强调数学知识的灵活运用，鼓励学生进行深入思考，反对简单地死记硬背。因此，我们希望通过这些措施来推动数学教学中学生素质的提高。
高中新学期个人工作计划 第6篇
1、标题。写明时间和计划名称。
2、引言。说明制定计划的缘由目的。
3、正文。可以将一学期按照月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和办法；也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和办法，总之，要从计划中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，逼近最后目标。
4、监督和保证措施。
5、附表。计划后附一份精心研究制作的时间表。
高中新学期个人工作计划 第7篇
本学期一年级(1)班的学生共有41名，其中男孩21名。孩子们在基础知识方面具备较好的水平，并且身体健康，口语表达能力也很出色。为了促进他们在语言和艺术方面的全面发展，我们制定了以下教学计划安排：
(一) 、语言方面：
通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，可以培养孩子乐意与他人交流和表达的良好习惯。在课堂中，我们将注重集中孩子的注意力，鼓励他们倾听他人讲话，并理解别人所说的内容。同时，我们也将锻炼孩子的口语表达能力，帮助他们清晰地表达自己的想法，并学会用礼貌的方式与人交谈。为了培养孩子对不同文学体裁作品的喜爱，我们将提供多种类型的文学作品，如故事、诗歌和散文等。我们还将鼓励孩子进行感情充沛的朗诵、讲述、创编和阅读，以激发他们对文学作品的热爱。同时，我们也重视培养孩子的书写兴趣，引导他们享受写作的乐趣。此外，除了课堂学习，我们还将组织孩子们进行课外学习，学习古诗《梅花》、《出塞》等共15首古诗，并且帮助他们认识150个新的汉字。以上是我们对教学内容的调整和改进，希望能够更好地培养孩子们的交流和表达能力，并同时培养他们对文学作品的热爱和书写的兴趣。
(二)、艺术方面：
通过学习儿歌《唱出我的名字》、《勇往直前的小火车》、《沙沙的小雨点》等教学，引导孩子积极主动地参与艺术活动，勇于展示自我和体验乐趣，培养他们对音乐活动的喜爱，主动参与其中，并在音乐活动中积极表现自己。通过舞蹈《灵动的旋律》等教学，培养孩子协调的身体动作，锻炼孩子用肢体语言表达对音乐的理解和感受，培养他们勇敢而富有创造力地展示情感和体验的能力。
通过教学《我的梦想》、《美丽的小学》等课程，希望能够帮助孩子掌握基础的绘画技巧，如画面布置、背景绘制以及使用色彩来表达画面的情感。同时，通过手工活动的教学，让孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握简单的制作技能，并了解各种美术材料的用途和应用方法。我还希望通过泥工方面的教学，培养孩子的搓揉、塑造、挤压等能力，使他们掌握一些简单的美工技巧，培养他们的审美能力和对美的表现能力。
通过开展艺术教育，我们可以培养儿童运用多种方式进行艺术创作和表达，并借此来传达他们的情感和体验。
高中新学期个人工作计划 第8篇
本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理
（1）切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
（2）规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
（3）完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
（1）要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
（2）教务处设专人抽查每位教师上课情况（漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等）并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。
（3）开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。
①认真学习两纲。
②研究相关的新课改省份的高考试题。
③每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。
④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。
⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，某某年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。
（4）深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。
（5）按考核项目，定期进行检查、评价考核。
（6）每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。
（7）听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存。
（8）继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。
（9）各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。
（10）每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。
3、高三备考工作
抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。
高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，（大约20名左右）。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。
利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。
高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。
4、加强学生的综合素质培养
（1）高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。
（2）提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。
5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。
6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。
7、开展群众性教科研工作
（1）组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。
以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。
（2）积极组织号召教师撰写论文。
（3）组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。
高中新学期个人工作计划 第9篇
1、基本技能：能够按照一定的程序与骤进行运算、作图或画图，进行简单的推理。
2、逻辑思维能力是指人们观察事物、比较差异、分析问题、综合信息、抽象概念和概括总结的能力。它还包括运用归纳、演绎和类比等推理方法来推断问题的能力。此外，具备良好的逻辑思维能力还要求能够准确地表达自己的思想和观点，并形成优秀的思维品质。逻辑思维能力是一种重要的认知能力，它涉及到我们对事物的观察、对不同事物之间进行比较、对问题进行分析、将各种信息进行综合、从具体情况中抽象出概念并进行概括的能力。同时，逻辑思维能力还涉及到通过归纳、演绎和类比等推理方法来推断问题的能力。此外，拥有良好的逻辑思维能力还要求我们能够准确地表达自己的思想和观点，并养成优秀的思维品质。
3、运算能力：不仅会根据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。
4、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。