第二学期中职班主任周计划 第1篇
随着新学期的到来，作为中职班级的班主任，我深知肩负的责任与使命。为了确保班级稳定、有序地运行，提高学生的综合素质，我将制定以下详细的工作计划，为下学期的工作指明方向。
一、工作目标
1. 建立良好的班级氛围，促进学生间的`和谐相处。
2. 提升学生的学业成绩，确保教学质量。
3. 加强学生的职业素养和实践能力培养。
4. 注重学生心理健康，及时发现并解决问题。
二、工作计划
1. 班级管理与氛围建设
定期召开班会，了解学生的学习、生活情况，及时解决问题。
加强班级纪律教育，确保课堂秩序。
鼓励学生参与班级活动，增强班级凝聚力。
2. 学业指导与提升
定期与任课教师沟通，了解学生的学习情况，制定针对性的辅导计划。
组织学习小组，鼓励学生互相学习、互相帮助。
加强对学生的作业、考试等学习成果的监督和反馈。
3. 职业素养与实践能力培养
邀请行业专家进行讲座，让学生了解行业发展趋势和就业前景。
组织实践活动，如企业实习、社会调查等，提高学生的实践能力。
鼓励学生参加各类技能竞赛，提升职业素养和技能水平。
4. 心理健康关注与辅导
关注学生的心理健康状况，及时发现并解决问题。
定期组织心理健康讲座和活动，提高学生的心理素质。
与心理辅导老师合作，为学生提供专业的心理辅导服务。
三、时间安排
1. 第一月：重点进行班级氛围建设和学业指导，组织班级活动和学习小组。
2. 第二月：开始实施职业素养和实践能力培养计划，邀请行业专家进行讲座。
3. 第三月：组织实践活动和企业实习，关注学生的实践成果和反馈。
4. 第四月：进行学期总结和评价，表彰优秀学生和团队，为学生制定下一步的学习和发展计划。
四、评估与反馈
为确保工作计划的顺利实施和取得预期效果，我将定期对计划进行评估和反馈。具体措施如下：
1. 定期收集学生和家长的意见和建议，了解他们对班级工作的.满意度和期望，以便及时调整工作计划。
2. 每月与任课教师进行沟通，了解学生的学习情况和教师的教学反馈，为教学辅导提供依据。
3. 定期组织班会和学生座谈会，鼓励学生表达自己的想法和意见，及时发现并解决问题。
4. 每学期结束时进行工作总结和评价，总结班级工作的成绩和不足，为下一学期的工作提供借鉴和改进方向。
第二学期中职班主任周计划 第2篇
随着新学期的到来，作为中职班级的班主任，我深知自己肩负的责任与使命。为了确保班级工作的有序进行，提高学生的学习成绩和综合素质，特制定本学期的工作计划。
一、工作目标
1. 确保班级纪律严明，形成良好的学习氛围。
2. 提高学生学习成绩，促进全面发展。
3. 加强学生心理健康教育，关注学生成长。
4. 加强与家长的沟通，形成家校共育的`良好局面。
二、工作内容与措施
1. 班级管理
严格执行学校各项规章制度，确保班级纪律严明。
定期组织班级会议，及时了解学生动态，解决学生问题。
加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
2. 教学辅导
定期与任课教师沟通，了解学生学习情况，制定针对性的辅导计划。
组织学习小组，鼓励学生相互学习，共同进步。
加强与学科竞赛的对接，为学生提供更多展示自我的平台。
3. 心理健康教育
定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观。
关注学生心理变化，及时发现问题，进行心理疏导。
加强与心理咨询室的`合作，为学生提供专业的心理支持。
4. 家校共育
定期与家长沟通，反馈学生学习和生活情况，形成家校共育的良好局面。
组织家长会，加强家校之间的交流与合作。
鼓励家长参与班级活动，增进亲子关系。
三、工作时间安排
开学第一周：制定工作计划，与任课教师沟通，了解学生情况。
每月第一周：组织班级会议，总结上月工作，安排本月工作。
每月最后一周：与家长沟通，反馈学生学习和生活情况，听取家长意见和建议。
第二学期中职班主任周计划 第3篇
随着新学期的到来，作为中职班主任，我深知肩负的责任和使命。为了更好地促进学生的`全面发展，提高教育教学质量，我制定了以下详细的工作计划。
一、工作目标
1. 确保学生的安全与健康，营造和谐、稳定的班级氛围。
2. 提高学生的学业成绩，促进学生全面发展。
3. 加强班级管理，培养学生良好的'行为习惯。
4. 增强家校沟通，构建良好的家校共育环境。
二、工作重点及措施
1. 学生安全与健康
定期组织安全教育活动，提高学生安全意识。
密切关注学生身心健康，发现问题及时与家长沟通。
加强班级卫生管理，确保学生生活环境整洁。
2. 学业成绩提升
制定个性化学习计划，帮助学生明确学习目标。
定期组织学习辅导和答疑活动，解决学生学习中的困难。
加强与任课教师的沟通，了解学生学习情况，及时调整教学策略。
3. 班级管理
制定班级规章制度，明确学生行为准则。
选拔和培养得力的班干部，提高班级自治能力。
加强班级文化建设，形成积极向上的班级氛围。
4. 家校沟通
定期召开家长会，向家长汇报学生学习和生活情况。
建立家长微信群等沟通渠道，方便家长随时了解学生在校动态。
鼓励家长参与班级活动，增强家校共育意识。
三、时间安排
第1-2周：完成学生情况摸底，制定个性化学习计划。
第3-5周：组织安全教育活动，开展班级文化建设。
第6-8周：期中考试复习，组织学习辅导活动。
第9-11周：加强班级管理，培养学生良好行为习惯。
第12-14周：加强与任课教师的沟通，调整教学策略。
第15-17周：期末复习，准备期末考试。
第18周：总结本学期工作，规划下学期工作重点。
第二学期中职班主任周计划 第4篇
根据学生的具体状况，经过我们的认真分析，有针对性地提出我班的班级工作计划。
一、以常规教育为先导，具体问题具体措施：
1.我班学生有一部分是在原校表现极差的突出人物，是原班级十分期望甩掉的包袱，这部分学生各方面习惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的'习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候也无法安静。在摸清楚状况以后。结合学校开学工作的要求，组织学生认真学习“学生一日常规”，“规范学生寝室管理”。按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。
2.加强对学生的劳动卫生指导：
我班学生在家庭还是独生子女，不缺乏娇生惯养，在家庭中各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏职责心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并帮忙学生加强职责感。要求把卫生做到满意为止，培养学生对群众负责的精神。
二、加强班风和学风建设：
本班是新成立的班级。人员关系复杂，在充分了解学生的基础上，作出了建立临时班委的决定，且编制齐全。在班主任老师和各科任老师的指导下，逐步学会工作方法。以次推动班级管理，树立班级正气。并且在老师的监督和指导下逐渐步入学习生活正轨，力所能及地要求学生掌握必要的文化知识，培养专业兴趣，且加强学法指导。
以活动为主线，贯穿于学生学习生活始终。
因为春班学生文化基础弱，如果仅是要求他们学习好，遵守纪律好，那只能是对牛弹琴，极不现实。所以结合学校的要求，拟订开展活动教育，让学生在活动中发现自己的优点、特点，让其树立信心，也增近学生方面的了解，增进团结和友谊。
月下旬开展参加大学城，了解我区城市化建设的步伐，鼓励学生学好文化专业知识升入高职院校学习。
月上旬开展校内学雷锋送温暖活动，用心为柴高同学献爱心。
月中旬开展环保教育，结合“植树节”的到来，为学校培育菊花新苗。
月下旬组织好本班级的春运会，教育学生树立竞争意识和团结协作意识
月上旬室长培训，班委干部培训
云份租界好红五月歌咏比赛，培养学生参加演讲活动。
第二学期中职班主任周计划 第5篇
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在研究和生活上更加关心和关注。因此，本学期制定了一下详细的班主任工作计划：
一、总体工作计划
一是继续做好班级稳定工作。新学期伊始，这个班仍有74名学生，8名男生，66名女生，其中包括70名住校生和4名走读生。但阶级越稳定，就越没有任何疏漏的余地。如果一个班级不稳定，学生精力分散，班级群众分散，研究必然受到影响，学生流失率不断增加，班级失去吸引力。只有稳定的班级才能赢得课堂研究的高效率，学生的研究成绩才能得到提高。没有班级的高度凝聚力，研究的优秀和考试的优秀都无从谈起。要时刻严格要求学生的日常行为习惯，从细节入手，把学生的不良行为习惯消灭在萌芽状态，用和平的方法化解学生之间的矛盾，把学生的同学关系提升为友谊，增强班级凝聚力，建立稳定的班级群众。
二、认真负责地完成学校各部门对学生工作的安排，做好校风等活动的宣传安排。通过活动的开展，可以增强学生之间团结合作的潜力，培养学生亲民、团结友爱的良好品质。
第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生状况。德育教育是教育的首位。德育能够让自卑的学生自起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱群众，让消极的.学生燃烧起完美的期望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。
第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校研究时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多研究理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等潜力的提升。
第五，继续培养班干部的管理潜力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但能够减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出剩余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，能够培养学生的管理潜力，掌握更多地生存技能。
第六，继续完善班级管理制度。上学期发布了班规班规，有详细的学生档案。但是对学生的管理还不够完善。因此，本学期将实施班级日志管理。在班规的制定上，要以人为中心，尽量做到温文尔雅，有文化，诚实灵活，多一些人文关怀。
第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的研究。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重职责。因此在提升班级管理潜力的同时，要加强对业务水平的研究，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。
二、班主任工作周计划
第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。
第二周：参加校本研修，并指导学生注册，对学生进行新学期返校安全教育，指导学生新学期转心思研究，监督晨跑、晨读、卫生、下午唱歌。做好新学期班委工作的安排和指导。
第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全职责协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和礼貌之星。
第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。
第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。
第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面研究要求，迎接即将来临的社会大挑战。
第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。
第八周：协助学校艺术活动月，引导学生有序有礼地参与活动。
第九周：做好日常工作，处理课堂异常问题，继续监督学生出勤。动员学生用心参与技能月活动，并给予相应的指导。
第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生状况。
第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五、一、五、四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。
第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。
第13周：做好班级日常工作，与学生进行有针对性的心理沟通和谈话。随时了解学校工作安排。
第14周：协助学校开展好播音比赛。
第15周：随时回答学生关于毕业、升学、就业的问题。 第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人状况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。
第17周：做好学生期末复习工作，协助办理相关毕业手续。
第18周：提交优秀班级评选材料，做好学生毕业的善后工作。
第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。
注：以上几周只是日常工作中比较突出和重要的工作，每周都伴随着日常工作进行。
第二学期中职班主任周计划 第6篇
一、培养目标
本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，知识能力结构合理、素质协调发展，掌握煤矿开采技术与管理知识，具备采矿实际工作的基本能力和基本技能，具有综合职业能力，在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素质劳动者和技能型人才。
热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;;具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的'身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。
二、培养规格
1.政治思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。
2、文化素质：
具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。
3.业务能力：
熟悉掌握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中的生产、技术问题，具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的能力;掌握煤矿五大灾害知识，具有煤矿灾害事故的预防和处理能力;掌握矿井通风与安全，具有矿井通风设计、编制安全技术措施和解决通风、安全中的一般问题的能力;具备组织、指挥生产和技术、安全管理能力;熟悉矿用机电设备的基本性能，具有机电设备选型设计能力;具有煤矿地质变化的分析判断能力;。获一项以上相关技能证书。
4.外语能力：
有一定的听、说、读、写能力;能借助词典阅读本专业外文技术资料。
5.身心素质：
掌握体育锻炼的基础知识和技能;乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作，并掌握一定的国防知识与军事技能。
三、主要课程
中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。
公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课及其它选修公共课程。其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养;为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。
本专业基础课程有：德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术(或音乐、美术)课等。
第二学期中职班主任周计划 第7篇
一、班级情况分析
下学期，我将担任中职XX班的班主任。本班共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。学生的年龄主要集中在XX至XX岁之间，大部分学生来自城市周边地区，少数学生来自较远的农村。学生的专业方向是XX专业，这是一个具有广泛应用和就业前景的专业。
二、工作目标
1. 提高学生综合素质：通过一系列的教育活动，提高学生的专业技能、人际交往能力、自我管理能力等综合素质。
2. 促进学生全面发展：关注学生的身心健康，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
3. 营造良好班风：通过加强班级管理，营造积极向上的班风，形成良好的学习氛围。
三、工作内容与措施
1. 教育教学方面：
合理安排课程，确保教学质量。根据学生的实际情况，调整教学计划，注重理论与实践相结合。
加强与任课教师的沟通，及时了解学生的学习情况，针对问题采取有效措施。
定期组织学生进行专业技能竞赛和实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
2. 班级管理方面：
完善班级管理制度，明确班级纪律和规定，确保班级秩序井然。
定期开展班会，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决学习和生活上的.问题。
加强与家长的沟通，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。
3. 学生心理健康教育方面：
关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
及时发现和解决学生的心理问题，对有需要的学生进行心理辅导和咨询。
4. 校园文化活动方面：
积极组织学生参加学校举办的各类文化、体育、艺术等活动，丰富学生的课余生活。
鼓励学生自发组织兴趣小组和社团，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
四、时间安排
1. 第一周：进行班级情况摸底，制定班级工作计划，安排新学期课程。
2. 第二至第四周：组织学生进行专业技能竞赛和实践活动，加强班级纪律教育。
3. 第五至第八周：开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康状况。
4. 第九至第十二周：组织学生参加学校举办的各类文化、体育、艺术等活动。
5. 第十三至第十六周：进行学期末复习和考试，总结本学期工作，制定下学期工作计划。
五、评估与反馈
学期末，将根据学生的综合素质、学业成绩、班级纪律等方面进行评估，了解本学期工作的成效。同时，收集学生和家长的反馈意见，以便对今后的工作进行改进。
下学期，我将以提高学生综合素质为核心目标，通过教育教学、班级管理、心理健康教育和校园文化活动等多方面的措施，努力营造一个积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。同时，我也将不断反思和总结工作经验，不断提高自己的教育教学能力和班级管理水平。
第二学期中职班主任周计划 第8篇
时间过得很快，转眼间就是一个新的学期了。在这新的学期中，为了把班级的工作做到最好，再结合我们班的实际状况，对于我们班的学习现特制定了以下的工作计划。
(一)思想行为教育方面
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也能够分散他们的一些其他方面的注意力，同时又能够使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。这样貌能够起到事半功倍的效果。
2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了十分详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的状况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。所以，我决定以后我们班就两周开一次班会。
4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的潜力，另一方面也增强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。
5、确定每周的主题，提高潜力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的潜力。
(二)学习方面
为了提高学生的.学习和潜力，我制定了以下措施：
1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。
2、每一天清晨按照班级规定读书。
3、每一天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
6、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。
7、加强自主作业时的自主管理。
8、加强职业道德建设及心理素质教育。
9、组织一些活动，让学生把所学知识充分运用到活动中来;让学生明白知识的重要性，提高学生学习动机。
10、扩宽学生知识面，力争搞一次综合性知识竞赛;启发学生对课外知识的需求心理，培养学生课外阅读的良好习惯。
第二学期中职班主任周计划 第9篇
经过一周的了解，对本班的学生也知晓了不少，本班共有学生69人，学生对自己的将来有一定的打算，但作为新生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任汪至圣老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好班主任工作。
一、目标
1、引导学生进一步培养良好的`行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、协助原班主任指导培养班级小干部。
5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
二、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法
(一)抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)坚持早晚自习课，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。
(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如眼保健操、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。
(3)在卫生方面，加大管理与指导力度。
(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。
(三)学风建设:
1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。
2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。
第二学期中职班主任周计划 第10篇
一、班级学生基本情况分析
班级是学校教育教学的基本单位，要充分发挥班主任的作用培养良好的班风，营造良好的学习环境促进学生全面健康发展。16幼师2班现有学生50人。其中男生8人，女生41人。学生身体健康，年龄多数是15、16周岁。从军训的各方面情况来看，我班总体来说还是不错的，班级同学团结一心，班干部大多工作得力，整个集体蒸蒸日上，基本形成一个良好的班级集体。班风积极健康向上。每位学生都有极强的集体荣誉观，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，个别潜能生或多或少带了一些厌学的情绪和不守纪律的情况。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，并逐步引导学生主动乐学思想。
二、本学期具体任务：
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
(一)加强班风建设
1、安排班级活动
活动主要以加强学生的思想教育、创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围
根据中一阶段的特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风。
(2)布置教室环境。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。指导培养班干部;
(4)班级班干部是班主任的左右手。认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。
(二)加强法制、安全教育，创建和谐校园
1、加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。
2、着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的'安全意识。
3、以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。
(三)开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化
1、积极配合上级部门开展各类活动。
2、传播正能量。多表扬宣传突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
(四)抓常规德育教育，促进规范管理
1、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。
2、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。四、具体措施：
3、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
5、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、活动计划
第一周
1、提出新学期要求，做好新学期打算;
2、学习《中学生日常行为规范》和《学校管理条例》;
3、对学生进行安全教育;
4、开展班委竞选，提出要求。
第二周
1、继续抓好常规教育，进行常规训练。
2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3、教育学生早睡早起早锻炼，不能贪睡。
第三周
1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。
2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1、进行班级写字比赛。
2、继续抓好常规教育。
第五周
1、进行班级口算比赛。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第六周
庆“十一”，进行爱国主义劳动教育。
第七周
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级朗读比赛。
第八周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母的教育。
第九周
培养学生正确的是非观念。
第十周
1、准备期中考试。
2、继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周
1、总结期中考试，吸取经验教训。
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周
向学生进行爱国主义教育。
第十四周
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周
准备写字比赛。
第十六周
培养学生的集体主义观念。
第十七周
1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周
继续巩固上周活动内容。
第十九周
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周
1、搞好各类评比，树立榜样。
2、加强安全教育，做好放假前的准备工作
第二学期中职班主任周计划 第11篇
本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本计划：
一、指导思想
尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。我们也明白，你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。仅有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位思考，仅有我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”，就是关注学生的成长提高的每一个细节，我们都明白细节决定成功。
二、奋斗目标
要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准；
2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；
3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩——————好像他们整天的学习是在为教师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的'“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围！
4、那么什么是“有潜力”呢？有的学生每次考试还能够，可是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有潜力；
5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是梦想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每一天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及潜力很一般；
7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是看不出提高，原因就在于没有提高“效率”。
三、具体措施
（一）思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自我的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也能够分散他们的一些其他方面的注意力，同时又能够使学生逐步走向自主管理，真正成为自我的主人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规：……
（二）学习方面：
为了提高学生的学习和潜力，我制定了以下措施：
1、每月每周每一天都要制定出自我学习的计划。
2、每一天清晨按照班级规定读书。
3、每一天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
5、加强与各任课教师的联系，抓好各门学科的联系工作。
6、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。
7、加强自主作业时的自主管理。
8、加强职业道德建设及心理素质教育。
第二学期中职班主任周计划 第12篇
一、指导思想
根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。
二、工作目标
通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，进一步提高学生的思想政治素质和行为规范素质，使全体学生具有坚定的意志、远大的理想、高尚的情操、健全的人格和良好的.学风。加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，努力培养一支高素质的班主任队伍。
三、主要工作和措施
1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规
1)各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真研究各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。
2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。
2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。
1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。
2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。
3)加强班主任工作的理论研究和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。
4)组织班主任外出参观研究一次(时间待定)。
3、开展优秀班级(每学期一次)，文明寝室评比(每周一次)。
4、狠抓环境卫生，按照“一周一大扫，一天一小扫”的要求，分区到班，分块到人，建立检查、监督机制，减少乱丢乱仍现象。
第二学期中职班主任周计划 第13篇
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《学生手册》的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。
二、班级概况
我班由xx名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。
三、具体工作措施
1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的`学风，团结进取的班风。
2、主动关心学生，做好学生心理工作
开通“班主任信箱”、“班级qq平台”等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。
3、培养健全人格，打造优质人才
在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。
4、发挥班会课的`作用，加大教育力度
定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。
5、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。
6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。
7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。
8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。