教育优化营商环境工作计划 第1篇
按照工作“有标杆、落实有标准、突破有标志”要求，以“寻标、定标、学标、创标”为步骤，积极开展向先进地区对标学习活动。一是认真梳理本领域省内外的优化营商环境建设情况，寻找标杆地区。二是结合自身实际，查找与标杆地区及前沿指标的差距，选定1-2个营商环境先进地区作为自身对标目标。三是明晰学习目标和任务，邀请先进地区讲座授课的方式，向标杆地区学习。四是将好经验、好做法迅速内化为自身所用，创造教体系统营商环境的标杆、标准、标志。
强化结果考核。
优化营商环境工作，是省级政府每年考核市县两级政府、部门的重要内容。教育体育系统务必提高政治站位，高度自觉提升服务质量、抓好各项任务指标的完成，争第一、扛红旗，为单位争光彩，为教育体育争形象。
教育优化营商环境工作计划 第2篇
围绕省级营商环境考评指标，压实各级责任，补短板、强弱项，确保各项评价指标有提升、有创新，争创全省排名位居前列。2022年度省级考评教育体育营商环境15项指标：其中10项由省教育厅根据事业统计数提供，5项由市级根据各县（市、区）工作情况汇总填报。评价事项：幼儿园师生比；幼儿园毛入园率；公办幼儿园占比，普惠性幼园覆盖率；义务教育巩固率；在校生数量，专任教师数，师生比；小学大班额数量、占总班数的比例，在校生数、专任教师数；普通高中数量、在校生数、专任教师数；高中教育毛入园率；残疾儿童少年义务教育入学率；中等职业学校数及招生数、招生普职比、在校生数、专任教师数、师生比；义务教育就近入学相关政策；是否多措并举加快推动特殊教育持续发展；推动职业教育“学历证书+若干职业证书”制度落实情况；提供集团化办学相关举措及政策；公共体育场馆数量、人均用地面积。
教育优化营商环境工作计划 第3篇
坚持“项目为王”理念，利用好国家和省级支持政策，前瞻性谋划项目，全方位争取项目，滚动推进教育体育项目建设，全力以赴加快项目建设。一是实施学前教育普惠扩容工程。全市新建、改扩建、回收小区配建幼儿园81所，新增学位万个。二是全市新建改扩建农村寄宿制中小学64所，学位万个，寄宿床位万个。三是2023年教育强国推进工程项目开工建设。新建幼儿园3所、新建义务教育学校7所、新建农村教师周转宿舍278套。四是完成体育基础设施建设任务。全市完成城乡全民健身补短板工程120套，建设社区健身路径100条，多功能运动场（社会足球场）15个，新建或改扩建体育公园（全民健身园）10个、健身步道500公里。