师德师风幼儿园工作计划 第1篇
一、指导思想
我园以区教育局工作思想为指针，切实加强教师职业道德建设，深化师德学习活动，增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导教师自觉树立良好形象。
二、活动目标
始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，通过学习、讨论、总结、交流，传递师德师风，深化文化，努力建设一支“师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、人民满意”的教师队伍。
三、具体措施
1、继续开展《教师礼仪》学习活动，提高全体教工的师德修养，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的.道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。由各组长组织观看《教师礼仪》VCD，交流讨论，撰写心得体会，各小组推荐1～2篇。
2、开展优秀教育教学随笔征文评比活动，教师人人参与，随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。
3、开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的智慧和经验，事半功倍地取得教学与自学的功效。活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：小组成员推荐好书，集体阅读或轮流阅读一本好书，各小组推荐2～3篇读书感悟。
师德师风幼儿园工作计划 第2篇
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师专业标准》为指导，以全面提高幼儿园教师的师德师风为核心，以培养具有良好思想道德品质、扎实的专业知识与教育教学能力的教师队伍为目标，确保幼儿园教育工作的质量，为幼儿提供健康、安全、快乐的成长环境。
二、工作目标
1. 增强教师的师德意识，树立正确的教育观、儿童观和师德观。
2. 提高教师的专业素养，培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
3. 营造良好的教育氛围，构建和谐的师生关系和家园关系。
三、工作内容与措施
1. 加强师德理论学习
组织教师学习《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园教育指导纲要》等相关文件，引导教师深刻理解师德师风的重要性，树立正确的教育观、儿童观和师德观。
2. 开展师德实践活动
通过组织师德演讲比赛、师德故事分享会、师德表彰大会等活动，激发教师自觉遵守师德规范的内在动力，形成良好的师德风尚。
3. 严格师德师风考核
将师德师风纳入教师绩效考核体系，作为教师晋升、评优的重要依据。同时，建立师德师风投诉机制，对违反师德规范的行为进行严肃处理。
4. 提升教师业务能力
通过组织教师参加各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学水平。鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写等活动，促进教师专业成长。
5. 营造和谐教育氛围
加强幼儿园内部管理，建立良好的师生关系和家园关系。定期组织家长座谈会、家长开放日等活动，增强家园沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
四、时间安排
1. 第一季度：组织师德理论学习，开展师德实践活动。
2. 第二季度：进行师德师风考核，对教师进行奖惩。
3. 第三季度：组织教师参加业务培训，提升教育教学水平。
4. 第四季度：总结全年工作，表彰优秀教师，制定下一年度工作计划。
五、保障措施
1. 加强组织领导，成立师德师风教育工作领导小组，确保工作计划的顺利实施。
2. 加大宣传力度，通过幼儿园网站、宣传栏等途径，广泛宣传师德师风教育工作的重要性和成果。
3. 落实经费保障，确保师德师风教育工作的顺利开展。
通过本计划的实施，我们期望能够进一步提高幼儿园教师的师德师风水平，为幼儿的健康成长提供更加优质的教育环境。
师德师风幼儿园工作计划 第3篇
在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。师德建设的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德师风教育工作计划：
一、热爱幼儿。
关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的.正确意见。不讽刺、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。
二、爱岗敬业。
热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。
三、为人师表。
模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。
四、严谨治学。
认真务实，不马虎；勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求；刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深入研究有关的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。积极承担教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探索教育规律，工作中有改革创新精神。
五、依法执教。
认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。
六、尊重家长。
主动、经常地与幼儿家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批评。向幼儿家长宣传科学的教育思想的方法。
七、廉洁从教。
不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利；以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。
八、团结协作。
正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关心、爱护、帮助、负责、理解；坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优；热心帮助他人，乐为他人工作创造条件。热爱集体、关心集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策；热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。
“十年树木，百年树人。”我还将本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。