研学旅行的体会作文 第1篇
期待西安，梦里辗转反侧；
想象西安，白日仰望天空；
盼着西安，车上眺望远方；
源于西安，心中百感交集。
我还在路上，等待个小时的流逝，等待西安来到我的身边，以它深邃的黑夜，闪烁的灯光，欢迎我们的到来。
动车窗外的风光，实与平常无异。却因为源自心底那份对西安的爱恋，为沿途的风景染上不一样的色彩，像镀上金身。
每到一个站，这个城市都有不同的多姿多彩，缤纷绚烂。
出发的动车站阴雨绵绵，到了下面的城市忽地天光大亮，阳光明媚，万里无云。还没好好感受天晴的氛围，转瞬间乌云密布，天色阴沉，好似天帝发怒。
城市的交替，让房屋的风格也有了些区别。刚出发时窗外高楼大厦一幢接着一幢，令人应接不暇，感叹大城市的发展迅速。随着时间的流逝，一道道风景从身边流走，房屋从高大变得渐渐矮小，有着一种乡村的气氛，房屋四周环绕着的是绿油油的田地，用草扎的稻草人戴着一顶破帽，笔直地立在中间，驱赶着贪吃的鸟儿，守着它的本分。不同于刚出发时的大楼，这样的红砖黑瓦也有一番别样的`韵味。
长时间的路途，我并不着急，西安总是会到的。它静静地停留在属于它的地方；静静地享受人们对它的赞叹；静静地散发十三朝古都应有的魅力。
我想象着当我到达西安时心中会有怎样的悸动。是否有人会因为感情饱满而热泪盈眶？每个人的眼底是否会铺满夜晚路灯摇碎的昏黄灯光？漆黑无边的夜空是否会镶嵌上西安迎接我们的笑脸？
我期待着我心怀激动站在那片历史悠久的土地，和古人的足迹重合的那一刻。
我等着西安来到我的身边。
我等西安来。
——风铃响，游人至。
我在等风，也在等你。
研学旅行的体会作文 第2篇
我参加了学校组织的合肥研学旅行，这次旅行给了我很多收获和体会。通过此次活动，我更加了解了合肥的历史文化和科技发展，并且学会了如何有效地学习和探究。
文化之旅
合肥有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。在此次活动中，我们参观了明清古街和合肥博物馆。在明清古街，我看到了很多传统的建筑和文化遗产，如古老的.城门、花楼和商铺。在合肥博物馆，我了解了合肥市的历史和发展。在博物馆中，有很多展品介绍了合肥的地理环境、历史渊源和人文风情。这次活动让我对合肥的传统文化有了更深入的认识。
科技考察
合肥是中国科技城之一，在我国科技领域中有着重要的地位。我们参观了中国科学院合肥物质科学研究院和合肥工业大学科技馆。在这些地方，我们了解了不同领域的科技发展和最新成果。例如，在中国科学院合肥物质科学研究院，我们参观了光谱实验室和超导实验室，了解了超导材料和纳米材料的研究进展。这次活动让我深刻认识到科技的重要性，也激发了我对科学研究的兴趣。
学习方法
在活动中，我们不仅了解了历史文化和科技发展，还学习到了一些有效的学习方法。例如，在参观博物馆时，我们每个人都有一个小任务，需要仔细阅读展品介绍并回答问题。这样的学习方式可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容。在合肥工业大学科技馆中，我们通过参与科技实验和观察展品，了解了很多科学知识。这种实践式学习方法可以让我们更深入地理解所学的知识。
总之，这次合肥研学旅行让我有了很多收获和体会。我学到了很多知识，认识到了自己的不足之处，也激发了我对未来学习和探究的热情。
研学旅行的体会作文 第3篇
作为一个中学生，我有幸参加了武夷山的研学旅行。这次旅行，不仅带给我新的知识和经验，更重要的是，它让我体会到了生活的美好与多样性。在这篇文章中，我将分享一些我在武夷山研学旅行中的所见所闻以及我的一些心得体会。
在武夷山参观期间，我被大自然的壮丽美景所吸引。我记得我们登上武夷山的最高峰，眺望远方的山脉时，我感受到了大自然的伟大与无穷的力量。空气清新，山间的云雾缭绕，宛如仙境。这让我意识到，人与自然的和谐共存是多么重要。我们应该保护好生态环境，与大自然一起生活，享受它的美好。
不仅是自然风光，武夷山还有丰富的历史文化底蕴。在参观武夷山的文化遗产，比如古庙、古村落等地方时，我被这些古老的建筑所深深吸引。这些古迹中蕴含着浓厚的历史气息，让人不禁想象起过去的辉煌。而且，通过导游老师的讲解，我了解到了武夷山在历史上的重要地位以及它对于中国文化的.影响。这让我更加深刻地认识到了文化传承的重要性，作为一名青少年，我们要为传承和发扬中华优秀传统文化做出自己的努力。
在参观武夷山期间，我们还了解到了一些关于武夷山历史的故事。比如，我们参观了一位武夷山的守护神武夷尊神的庙宇，听说他是武夷山的守护神，能保佑来武夷山的人平安。在当地人的心中，武夷尊神有着很高的地位，大家都对他充满信仰。通过这些故事，我深刻地体会到了信仰的力量，无论信仰的对象是什么，它都能给人以希望与力量。
在武夷山的研学旅行中，我不仅开阔了眼界，学到了很多新知识，还从中受到了很多启发。我对自然的热爱更加深厚了，也更加明白了生活的意义。武夷山的研学旅行让我意识到，自然的伟力、历史的厚重、人与信仰的故事都让人受益匪浅。回到学校后，我希望将这些体验和知识分享给我的同学，希望他们也能够感受到武夷山的魅力。
通过武夷山的研学旅行，我领略到了大自然的壮丽与美丽、历史文化的底蕴与传承、人与信仰的力量。这次旅行使我对生活有了更深刻的认识与领悟，也让我对自己的未来有了更明确的追求与目标。我相信，这次旅行将在我未来的成长道路上起到重要的启迪与指导作用。
研学旅行的体会作文 第4篇
七月流火，九转丹成。为聆听窗外的声音，寻求更为自由的行走，我们上路了。“我只能行走，不行走时就无法思考。”我如行者，穿梭于腾冲大地，徜徉于青山绿水及乡愁之中，且行且思。
一、见人见事见山水
“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，始为研学旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩问腾冲教育之道，教育研学馆给予了我们清晰的解答。
古朴庄重的木屋，陈列着古代、近代、现代教育发展的厚重史册，教育的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力，一代代腾冲人怀揣“兴腾”的梦想，从家乡出发，走遍祖国大好河山，创造了许许多多不朽的神话，令后人不由自主的神往和追随。没有追随时代，就无法抓住时代。遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世，明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重，仰望唐知州1699年捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神，义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉，李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来，见证前贤兴利除弊之伟绩，可歌可泣！
造化钟神秀，这块大自然最钟情的奇葩——腾冲，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨，这一切起于教育，又反哺教育，并牵引着教育往更高处渐行渐远。
人之心灵，在于修德于性，追求弘道但却务本修身。中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。
绮罗文昌宫历经四百年风雨依旧散发出神秘而深邃的魅力，从民间传说的文昌帝君，到孔子四大贤徒，再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化，无一不透射出中原文化在腾冲流动的气韵。李家大院的建筑风格特异，展现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式，凝固成画。各种雕刻蕴意深远，各种造型栩栩如生，契合虔诚达善之意，诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精美装修让人目不暇给，尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财富”的指意发人深省，矫正生命的向度。
人之境界，在于践仁于行。达则兼济天下，价值的张力为研学的畅行腾出时空。
江东银杏村，自然与身心相遇后绽放出生命之光使人勃发对生活的热爱。爱银杏村的人，必然是敬畏生命的人；爱银杏村的人必然是诗意而浪漫的人；爱银杏村的人必然是自由而有梦想的人。——因为“五种树”的理念扎根人心：感恩树，前人栽树后人乘凉；健康树，叶皮茎果皆入药；摇钱树，食药同源白果香；科普树，生物化石究成因；和谐树，一枝一叶总关情。银杏村不仅风光甲腾冲，更因祖辈传承的寨风家风使人崇敬。家庭“分官”总把银杏树留给老人养老，与邻舍树枝交错生长的果实平分，养雄株银杏的人家总能收到别人家收获的银杏果作为答谢之物，这代代相传的朴质礼仪成为了银杏村最厚重的人文精神。
人之经历，在于游艺于情。即兴于每日每事，笑对日出日落。乐情于山水，游艺于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如约而来的美丽。水碧山清秀，人在画中游。在茶人的引领下，从采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地点出了“人在草木间”的自然真谛；文化上：儒家喝茶长精神，佛家品茶见空灵，道家饮茶冲淡自如；文明上：茶道演绎出做人做事之风骨，既有内外兼修之执着，更有行进之样式。茶之前世今生，四季轮回，苦尽甘来，给人于出尘之感，飘飘乎天高地迥。
二、所思所感所悟
教育研学突破了学校与家庭教育的藩篱，营造了教育的“第三课堂”，构建了大教育的平台，让师生一路行走一路思索，自觉探寻物外之趣，真正“聆听了窗外的声音”。“仰佐国家之风致，厚培桑梓之福基”，既增长见识、拓展视野，培养师生的创新意识以及批判性思辨和解决实际问题的能力，又能回归自然、感受祖国大好河山的美好，激发师生爱国爱乡爱家的情怀，自主建构热爱生活、热爱生命、热爱事业的的价值信仰。让师生阅历更加丰富、经历更加精彩，人生更加丰盈，最终实现全面提升核心素养的育人目标和立德树人的教育根本任务。
为此，教育研学应该基于几个方面来开展活动。
1、融合自然教育
天地大舞台，大自然是的学校，要提倡走出学校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子们的手、口、脑、腿，带领孩子们去认知新奇世界、了解万事万物，触摸自然的脉络，感受生命的美好。
2、融合合作教育
交流、沟通、合作是成长之基，让“一个人走的'快但不如一群人走的远”的理念植根学生心灵，让学生在研学旅行的路上，从团队合作中汲取成长的营养。
3、融合体验教育
“百闻不如一见”，让学生亲身实践、亲身体验和亲身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞台，让学生自我表现、自我发展和自我超越，发展生存生活能力，全面提升学生的自信力。
4、融合家庭教育
从小我走向大我，从备受关爱关注到独立行走，在研学路上自觉保护自己，自愿展示自己，敢于为自己的所作所为担当，把师长、家长的谆谆教导化为具体行动，获得生命真正的成长。
5、融合学校教育。
既读有字之书又读无字之书，兴之所至，信手随笔，学校之所学均可在研学之中善思善用，把课本搬上研学剧场，课堂内外相统一，互为弥补，从而获得深度发展。
6、融合社会教育
知识世界是从生活世界提炼出来的，是为生活服务的，教育只有融入社会才真正体现课程的本职功能。社会即学校，取之不尽用之不竭的社会资源丰富了学生的生活世界。在研学中加强公民意识教育和健全人格教育，提升社会责任感，培养学生关心他人、服务社会的良好品质。
三、善思善为善做成
自由的行走，深度的融合，必将塑造出教师的人生高度。
1、从教育层面看
研学即生长——激扬人的天性和与生俱来的潜能，直抵人心，指向至善；研学即生活——勃发人的好奇心和理性思维的能力，激发情感，回归本真；研学即创造——唤醒人对世界本源的探寻和智慧追求，建构信仰，绽放生命。
2、从教师层面看
首先是为教师寻求到了一个可以汲取营养的花园，激发教师教书育人的情感，寻求事业发展的支点，坚定教育信仰，终身从教；其次是改变了教师的行走方式，从困囿于学校的圈子中走出来，敞开胸怀，拥抱生活，变单一为多元，从封闭走向开放；三是提升了教师的教育理念，自觉改变陈旧的教育方式，寻求更为智慧的教育方法，去领略课外的精彩，去发现美的教育；四是升华了教师的育人观念，摆脱现实的奴役，跳出教育看教育，为国家社会培养健全人格、健康人性、健美体魄的大写的人。
3、从管理层面看
一是不断提供教师研学的机遇，让教师可以在日常生活和工作中“来一场说走就走的研学旅行”；二是积极鼓励学生及家长参与研学旅行，从家乡出发，走遍腾冲大地，并一路追寻，向着世界明亮那方奔跑；三是积极开发校本课程，把世界的精彩纳入学校、纳入课堂，让学生不出门亦知天下事；四是探寻“新教育”与研学的融合之路，创新研学方式，走自己的路；五是积极对接引进市外研学资源，打造教育研学共同体，博采众家之长，同研同学，全面发展。
人生若只如初见。“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命”。研学旅行必然有最美丽的遇见，最美丽的记忆，最美丽的生活，一切文化的印记都将镌刻在我们灵魂深处，历久弥香。生活中孕育着美，而美隐匿于生活的深处。世界因研学而精彩，未来之腾冲必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文传统，于历史的深处获得更多跃入当下的力量，“俯察品类之盛”，代代传唱腾冲精美的故事。
研学之路一路花开，远方更美丽。
研学旅行的体会作文 第5篇
近年来，研学旅行成为了许多学生最喜欢的出游方式之一。研学旅行不仅可以让学生放松身心，还可以让学生在旅行中学到很多有益的知识和技能。在短暂的旅行中，学生能够领略不同地方的文化、语言和历史，并且亲身参与到现场活动中，获得难以在课堂上学到的知识。我最近也参加了一次研学旅行，让我深深体会到了研学旅行的魅力。
我的研学旅行目的地是重庆市。在参加学校组织的团队活动之前，我对重庆市只是有些模糊的印象。我认为重庆市就是一个火锅之乡，拥有美味的小吃。但在这次研学旅行中，我真正认识了这座城市，并且了解了这座城市的.文化、历史和人民生活。
首先，我参观了重庆市的自然风景区。重庆市是一个山地城市，其著名的“桥都山城”更表示了这座城市的地形和地貌。在这次参观中，我更深刻地感受到了自然环境对城市的影响。
其次，我参加了由当地大学和博物馆组织的文化参观活动。在博物馆里，我亲身体验了织锦、制陶和织绸等传统手工艺品的制作过程。这些手工艺品是重庆市的传统文化遗产，也是中华民族的非物质文化遗产。我们参观了重庆市的博物馆，了解了这座城市的历史，了解了人们的生活和发展历程。这些经历让我更深入地领悟到了中华民族的历史、文化和精神。
最后，我参加了由社区组织的社区服务活动。我们去了一个福利院，和当地老人们一起参加了居家养老和文艺表演活动。和老人们交流，让我感受到了当地人民的淳朴和浓厚的情感，让我更好地了解了这座城市的人文特点。
参加研学旅行是一件非常有意义的事情。光阴荏苒，学生的成长必须跟着时代的步伐走。在研学旅行的过程中，我们既可以深入了解文化的内涵，还能够锻炼自己的适应新环境的能力、沟通思维能力和团队合作能力。做团队活动，会让自己受益匪浅。在这个过程中，从中学习到的经验和知识，都是非常可贵的。
总之，参加研学旅行是一次让我受益匪浅的经历。我学习到了很多的历史和文化知识，还学会了与人交往的技巧。我想，这次研学旅行中，我获得的知识和思想将伴随我一生。
研学旅行的体会作文 第6篇
前几天，我们学校组织了一次研学旅行的活动。这是我们第一次离开家去外面锻炼的机会，我踏着轻松的步伐，闻着春天的花香，感受着春天的气息，坐上了大巴车。在车上，我们有的唱歌，有的吃零食，一路上说说笑笑。不一会儿就来到了长沙市雷锋纪念馆。
教官带着我们下了车，走进雷锋纪念馆，一进门，一个巨大的雷锋雕塑映入我们的眼前，我们来到了雷锋生平事迹陈列馆，我们跟着教官走进了文廊，里面有雷锋的日记，虽然有很多字我看不懂，但我清晰得记着雷锋日记里有这样一句话：“做一颗永不生锈的.钉子。”是呀！雷锋就是一颗这样的钉子。我们随着讲解员上了二楼，看到了许多惊心动魄的画面，我觉得自己好像穿越到了战争时期，看到了以前那落后的中国，看到了人民子弟兵想振兴中国的决心。我不禁想，国家的兴旺发达是革命前辈抛头颅洒热血换来的，我们一定要好好珍惜现在的幸福生活。
离开了雷锋纪念馆，一个小时后，就来到了我们的最终目的地——千龙湖。我们稍作休息，吃完午饭，教官就带着我们来到了体育馆，开展“团队浮桥”的活动。我们分成两队，面对面扛着木板，就像一座真的浮桥，不过桥墩就是我们的肩膀。教官让另外一些同学从浮板上爬过去，教官同时还选了几名同学作为地保队员和安保队员，以为拉拉队。尽管有许多人保护，但我还是有些忐忑不安，教官就鼓励我去试一试。尽管我有些害怕，却也想挑战一下自己，轮到我过桥时，我勇敢跨上了第一步，同学们大喊加油，我不再那么害怕了，勇敢的爬了过去，加油声越发大了，自信充满了我的胸膛，我终于顺利过了浮桥，我为战胜自己而自豪。
晚上，老师分发宿舍，我一进宿舍，简单洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，连自己带的零食都忘记吃呢！
第二天下午，我们乘着大巴车回到了学校，参加了感恩活动，那专家的一番话把我们感动的流泪了，从这次研学旅行活动中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老师，团结友爱，学会感恩。
研学旅行的体会作文 第7篇
星期一，听老师说我们这一周星期五要去研学。我们大家欢呼雀跃，一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，终于等到了我盼望的一天——星期五。今天，我既有点开心，又有点小伤感，这是为什么呢？接下来，让我来给你们讲一讲吧！
这一天，万里无云，春风佛面。一路上，我看见了许多有趣的东西，比如说：小鸟在树上歌唱，一不留神，差一点儿掉了下来，柳树摇着它绿色的长辫子，好像在和我们打招呼：“欢迎你的到来！”
接下来，令人激动的就是放风筝了。一到达目的地，同学们个个都迫不及待地放起风筝来。我也不甘示弱，马上把风筝平放在地上，图片朝下。再把线盘握在左手，右手拿着线。我迎着风跑了起来。我越跑越快，感觉手越来越烫。我一会儿放掉，一会儿握住，后来，我把握住的线放了，握住柄。可是，我往手里一看，咦！怎么线没了？又抬头一看，咦！风筝不见了。噢！原来我的风筝已经放上了天空，是高的一只！这时，我很兴奋。但是风筝没了，我感到伤心。这时，老师走过来安慰我说：“没关系，你已经放得很成功了，你看，我们班别的小朋友都放不起来呢！”二（4）班的叶老师走过来，和蔼可亲地对我说：“祝贺你，蔡逸帆，你已经把你自己的愿望放上天空了！”这时，我心里才好受了许多。蒋校长还奖给我了一本本子呢！
这一天，我兴奋地走在放学的路上。天空，仿佛格外的蓝，阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘记不了这次成功的喜悦！
研学旅行的体会作文 第8篇
研学旅行是一次非常有意义的活动，通过这次活动，我不仅增加了对知识的了解，还收获了许多宝贵的经验。
首先，研学旅行让我亲身感受到了课堂知识的真实应用。在学校的时候，我们学习了很多理论知识，但往往很难将其与实际情况联系起来。而在研学旅行中，我能够亲自参观实践，观察真实的场景，并用所学的知识解答问题。这样一来，我更加深入地理解了学校里所学的知识，并且对知识的兴趣也进一步提高了。
其次，研学旅行让我学会了独立思考和解决问题的能力。在旅行中，我们会遇到各种各样的问题，例如如何找到目的`地、如何与当地人沟通等等。而这些问题都需要我们自己思考和解决。通过这种实践，我学会了独立思考和解决问题的能力，培养了自己的创造力和解决问题的能力。
最后，研学旅行也让我更好地了解了自己。在旅行中，我与同伴们相互合作，直面挑战，进行团队合作。这让我更好地认识了自己的优势和不足，并且学会与他人相互配合，共同完成任务。我也发现自己可以克服困难，勇于面对挑战。这些都是我在平时的生活中很难体验到的。
总的来说，研学旅行是一次非常有意义的活动，它不仅增加了我对知识的了解，还培养了我独立思考和解决问题的能力，同时也让我更好地了解了自己。我相信通过研学旅行，我将能够成为更加全面发展的人。
研学旅行的体会作文 第9篇
周六早上七点，期待已久的金美伶游学终于开始了。
一路上，我们有说有笑。经过两个多小时的颠簸，我们到达了目的地——金美伶军事风景区。
第一站是我们最期待的真cs。在教官的带领下，我们戴上计分帽，拿起电子枪，分了队，开始了激烈的混战。
对方派出一个高大的张寒冲锋，却看到他疯狂的向我们射击，我们只能回到土堆后面。我正要站起来反击，就被射中了。当张寒回到掩体后，我们开始了“大反攻”，我负责(因为我比他们胖一点，比他们大一点)，几个学生紧随其后。虽然很多敌军被消灭，但我也在“枪林弹雨”中丧生。
午饭后，我们到达了碰碰车基地。但是上帝不在乎我。我和张玉军在一个小组里，他是我们班的一个大胖子。管理员过来给我们介绍了规则:一个人开车，一个人把目标射向敌人的车。如果一个人的车被击中，头顶上的锤子就会掉下来。小鲍和小胡联手击败了我们。先是小鲍把我们的车撞到了一边，然后不停的开枪。头顶上的锤子一个接一个砸在我们头上，因为我们都是大胖子，动不了。小胡和小宇把我们钳制在一起，猛烈地轰击我们。我们只被打了一顿，没有还手的.机会，这让我们很痛苦。
不过，最刺激的还是“丛林穿越”。我的小组是小胜，一个“胆小鬼”。他一上车就叫我“抓紧刹车，及时减速……”刚开始的时候，他什么也没说，但是下斜坡的时候他不停的尖叫。他一到终点就以最快的速度“逃出”车外，不停地说“吓到宝宝了，吓到宝宝了……”
快乐的时光总是很短暂。一会儿，太阳就要下山了，我们就要回家了。大家都精疲力尽睡着了，汽车的声音伴随着我们的鼾声回到鸡西。
研学旅行的体会作文 第10篇
光阴似箭，日月如梭，一阵阵秋风赶着时间来到我们身边。树上那原本青翠茂密的叶子也已经逐渐变得枯黄，草丛里时不时传来蝈蝈一阵阵清脆的叫声。
转眼就要开学了，但暑假刚开始时在孟山的一次研学行好像就是昨天发生的事一样。
刚放暑假，我所在的乐读成长馆组织去孟山研学。妈妈给我报了名，想让我体验一下离开亲人、离开家，独自在集体中成长的经历。
大巴车在弯延盘旋的公路上行驶，我和同学们兴致勃勃地欣赏着路边的房子、岩石、峡谷、树林、山峰等等几乎原生态的风景，还认识了同车的老师和同学。在遥远的路程中，好几个同学被山上曲折的公路绕晕，在车上吐了，但还是克服了种种困难，坚持到了终点。
我们在研学基地受到了严格的训练。对于我来说，最具挑战的项目就是攀岩了，需要手脚并用，有力量，还要克服恐高等心理上的障碍，在教练的指导帮助下，我顺利的完成了任务，我觉得自己好有成就感。接着还进行了一些团队项目：如真人ｃｓ等。晚上我们还举办了晚会，表演自己的才艺。
第二天，我们还在山上玩野外生存的游戏，吃土灶做的午饭，全部靠自己的双手和团队的精神。度过两天一夜离开父母，在陌生环境与同学们一起的生活。
研学生活到现在我都记得清清楚楚，这支美妙的笔永远放在我心里，写下了这件令人难忘的事。研学生活的艰难，更能体现出我们生活的美好、轻松，它让我体验到了军人生活的'艰辛，我们的军人叔叔们每天艰苦锻炼，保家卫国，他们是最值得我们尊敬的人。这次研学行对我是个非常有影响的一件事情。
新的一学期就要来临了，这个学期我一定比之前更努力，就像在研学时一样坚强，积极向上，为班级付出，像在研学团一样奋劲，帮助他人，团队协作，为班级争光，做好榜样，把研学团尝到的优秀品质为班级发挥最大的作用。
研学旅行的体会作文 第11篇
近年来，随着社会的发展和教育的改革，高中研学活动逐渐成为学生教育的重要组成部分。研学活动作为一种全新的学习方式，不仅提供了丰富的学习资源，还能激发学生的学习兴趣和潜力。在参与高中研学活动中，动手实践是非常重要的一环。本文将从动手实践的角度，结合个人的经历，探讨高中研学活动的意义以及动手实践对学生的影响和体会。
首先，高中研学活动中的`动手实践给学生带来了直观的学习体验和感受。传统的课堂教学往往注重理论知识的灌输，学生只是被动接受，缺乏实际操作的机会。而在研学活动中，学生通过亲自动手实践，才能更好地理解和记忆所学的知识。比如，在一次生态考察中，我们亲自下田拔油菜、种田和捕鱼，才真正感受到了农民的辛苦和农作物的种植、生长过程。这种亲身体验，让我们更加深入地理解了生态环境的重要性和农业生产的复杂性。
其次，动手实践能够培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。在高中研学活动中，我们不仅需要了解和掌握相关知识，还需要运用这些知识去解决实际问题。通过亲自实践，我们不断探索和尝试，提高了动手操作的技巧和能力。比如，在一次化学实验中，我们要根据给定的实验步骤和需要的化学药品进行合理搭配和操作，最终得到预期的实验结果。这个过程中，我们不仅熟练掌握了实验技巧，还培养了解决问题的能力，增强了自信心。
此外，动手实践还能促进学生的团队合作和沟通交流能力的发展。在高中研学活动中，我们往往需要与同伴一起完成一项任务或者解决一个问题。这要求我们在实践过程中相互协作，共同努力。通过实践，我们不仅学会了倾听他人的意见和建议，还学会了提出自己的观点和想法。比如，在一次户外探险中，我们需要结合实际情况，共同制定行进路线和安全措施。在这个过程中，我们从最初的各自为政，到逐渐相互协商，再到最后的达成一致意见，我们的团队合作和沟通交流能力得到了极大的提升。
最后，动手实践使学生更加关注社会和环境问题，并培养了他们的社会责任感。通过实际操作和亲身体验，我们不仅对社会和环境有了更深的了解，还意识到我们作为一名学生和一名公民的责任和义务。比如，在一次义务清理河道的活动中，我们亲自到河边捡拾垃圾，目睹了环境污染的严重程度。这让我们深切地明白，爱护环境是每个人的责任，我们应该从自己做起，通过行动影响他人。
综上所述，高中研学心得体会动手实践无疑是一种高效的学习方式。通过动手实践，我们能够直观地感受学习内容，提高实践操作技能，培养团队合作和沟通交流能力，并增强社会责任感。高中研学活动中的动手实践可以说是学生全面发展的有效途径之一，也是我们提高自身素质的重要一环。因此，我们应该积极参与高中研学活动，通过动手实践来实现个人的成长和梦想。
研学旅行的体会作文 第12篇
一个天气晴朗的星期二，我们四年级去威海创客中心，开展了让我们十分兴奋的研学旅行活动。我想每个同学都应该和我一样，昨天晚上在床上滚来滚去一点睡意也没有。
早上，我看见同学们个个精神抖擞，笑容满面，书包里装满了研学用的物品，我也不例外。到七点二十时，我们便集体乘车出发了。一路上，我看见了一棵棵翠绿的树木，好像在欢迎我们的`到来。不知不觉中，我们来到了威海创客中心。
我们首先去的是红外切割教室。老师教我们在电脑上设置拼图程序，教完我们之后，我们在电脑上拼各种各样的东西，例如小猫、鱼、正方形、三角形等。可有意思了，真好玩，同时我也掌握了很多的新知识，开阔了自己的眼界。
然后又来到了拼插室，刚进去就看见了许多专业的工具，像螺丝刀、钳子，一大盒一大盒用红外线切割的木板。同学们都热情高涨地拼着自己喜欢的东西，我拼了一把高大上的狙击枪，名字叫M-24狙击枪。同学们都说我拼得可像了，我也十分高兴。
中午到来，我们在创客中心的食堂吃了一顿丰盛可口的大餐。吃完饭以后，我们的老师把我们集合在一起照相留念，让我们把这美好的一刻保留下来。
傍晚我和同学们依依不舍地离开了威海创客中心，回到了学校。
今天真是一个收获满满的日子。
研学旅行的体会作文 第13篇
今年暑假8月25日，我们20xx级三班的同学相邀一起来到渤海革命老区机关旧址武定府衙景区研学基地游学，真真正正当了一天小红军。
一大早，我们兴奋地来到了体育馆集合，乘车经过近一个小时的颠簸，终于到了渤海革命老区。哇！这里真大呀！通过阅读研学手册，我了解到这里是千年古城武定府衙景区，是国家aaaa级旅游景区，总面积85亩，主要建筑包括中路的大门、仪门、德正堂、退思堂、昌华堂、怡然堂、东路建筑有财神庙、土地庙、同知署、寅宾馆现为渤海老区革命机关旧址。学习红色文化，接受革命教育。西路的建筑有通判厅，西花厅以及亭台水榭等汉王宫的后花园，景区涵盖了王府文化、红色文化、官府文化，建筑风格为仿明清建筑。
从身穿军装的那一刻，我就仿佛就真得变成了一名红军战士。导游刘老师介绍说，渤海区是山东三大战区之一，解放战争时期渤海区作为山东省没有被_占领的地区，成为了华东战场重要的物资供应基地。
接着，参观了烈士纪念碑、军事展厅、同知署……我深深地被烈士们不顾个人生命，为了民族复兴、国家昌盛的战斗精神所折服。在刘老师的故事里，我眼前似乎浮现出当时人们为了革命胜利鞠躬尽瘁死而后已的一幅幅场景！
“自己动手，丰衣足食”，午餐的食材是我们自己摘取、清洗、切，还炒了俩菜。望着翠绿的豆角，品尝着美味的`西红柿，喝着手磨的豆浆，劳动的满足感油然而生。
下午，观看电影《歌唱二小放牛郎》，我看到了一个机智勇敢，沉着冷静，不顾生死与敌人_的英雄王二小；听歌词、猜红歌的三轮比赛，我认识到自己的知识储备量还很少，还要多学习多读书；推小车、挑扁担的体验活动，让我感受到当时条件如此艰苦，战士们就这样肩扛手推把几十亿斤粮食运往前线。在刘老师的告别声中，在我们依依不舍的道别话里，研学旅行完美结束了。
这次寻祖根、铸国魂的研学旅行，既能从知识技能方面提升我们的素养，又能陶冶情操，建立团队意识，还很好地培养了我们爱国、爱家、爱科学的情感、树立自信、坚强勇敢的意识。
研学旅行的体会作文 第14篇
自古以来，荆州就是兵家必争之地，不仅是战略要地，而且还包含文化内涵。近日，我和同学们有幸一睹荆州古城的风采，感受三国的英雄豪杰，欣赏工艺精美的历史文物，岂不美哉！这不，我们在10月25日登上了大巴，开始了我们的荆州之旅。这次研学的主题是：三国那些事儿。对于这次研学，令我印象最为深刻的景点就是荆州博物馆和关羽圣像。
先说关羽圣像吧。我们来到关羽圣像面前，看到关羽身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，手拿青龙偃月刀，它重吨，非常锋利，把墙都砍裂了，非常威武，不愧是“一夫当关，万夫莫开”的“万人敌”将军。我们走上前去，轻轻地摸了摸，啊！这是铜制做的！我仿佛看到了关羽手拿青龙偃月刀，过五关斩六将；我仿佛看到了关羽刮骨疗伤，毫不畏惧之面；我仿佛看到了关羽败走麦城。我还想起他的故事，那段脍炙人口的故事：那是关羽在曹操那里做武将，这时，有人禀报：“报——，颜良，文丑，率十万大军前来讨伐，怎么办？”曹操正想着，关羽说：“那我去迎战！呵！我要和名将切磋切磋。”于是，骑着赤兔马，手拿青龙偃月刀，说：“关云长来也！”颜良上去迎战关羽，不到几刀就被斩于马下。文丑见势不好，慌忙逃窜，不幸被大军压死。关羽真是勇猛啊！
接下来就是荆州博物馆了，我们主要看了四个馆，分别是：玉器馆，丝织品馆，青铜馆和漆木馆。我认识了古代楚王的虎座鸟架鼓，我认识了古代降魂的镇墓双头龙，我还认识了古代的所有木头制成的稀奇玩意儿！在青铜器馆，我们居然看到了勾践的剑！只见剑已要断了的样子，可剑却跟往昔一样，能砍头发丝。在玉器馆里，我们认识了玉碧，玉璜，玉璋，玉琥，玉圭……在丝织品馆里，我看到了用丝绸织成的衣服，精致的被子……看到这些文物，我不禁赞叹起古代人民，赞叹他们那双巧手。我由衷地觉得他们是最棒的'！
这次研学旅行，让我受益匪浅！我不仅学到了课本上没有的知识，还亲眼目睹了三国时期的著名文物，还听到了三国时期有趣的故事，还认识了三国时期的英雄豪杰。除此之外，我还亲身体验了集体生活的乐趣。研学使我快乐，我爱研学！
研学旅行的体会作文 第15篇
一、研学旅行的概述
研学旅行并不是现代教育的产物，其实我国古代文人很早以前就开始了对“研学旅行”的论述与实践，如孔子的周游列国、司马迁在编纂《史记》期间游历各地、陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等，都是“研学旅行”的雏形。我国现阶段进入新的教育时期，社会对于人才素质的需求提出了越来越高的要求，如果教育尤其是基A教育依旧围绕着教材上的知识对学生开展灌输教学，这不仅会影响学生对理论知识的掌握，更会限制学生的眼界，影响学生自主学习能力、实践探索能力的提升。因此，在中小学中开展研学旅行，对于提高中小学生的综合素质，推动教学改革具有重要意义。
与一般的旅游活动不同，研学旅行不仅是一项休闲旅游活动，更是一项集中教育实践。在旅行中，教师根据教学目标，为学生制订教育计划，并能在旅行中实现对学生进行知识渗透、能力提升以及情感培养。研学旅行在实践中主要要体现以下特点：其一，体验性。在传统教学活动中，教师、家长习惯于将自己对知识的体验强加给学生，从而剥夺了学生自主体验的权利，而在研学旅行中，学生参与到了社会和自然实践中，从中体验探索知识的乐趣，以及在旅行中的情感变化，这种体验绝不是通过课本或者教师、家长的口述能够替代的。其二，群体性。研学旅行是集体性活动，同龄学生离开家长的照顾，在同吃同住、同学同行中，相互依靠，相互帮助，共同面对困难，共同体验教育的乐趣。这对于培养孩子的独立能力和集体主义精神具有重要意义。
二、研学旅行在推动体验教育中的作用
体验教育，简单来讲，就是用实践参与的方式对理论知识进行获取、践行和检验。我国传统的基础教育，现实生活与课堂学习是格格不入的，针对这一问题，学校应该积极转变传统教学理念，用实践、体验引导学生认识知识的实践价值。
在小学教育中，研学旅行是实现体验教育的重要途径。学校可以根据自身的教学条件以及当地的社会、自然教育资源，为学生制订系统的旅行计划，让学生在旅行中体验知识，收获情感。我校在组织研学旅行过程中，充分利用宁德市核电站、市少年宫、市烈士陵园、福鼎文化公园、市中小学劳动实践基地等校外教育资源，扎实开展社会实践体验活动。20xx年秋季，我校组织了一场秋游旅行，在旅行中，教师有意识地渗透了环保理念，通过与家长沟通，让学生的背包中自备水壶、餐布、手帕等，只带妈妈制作的“爱心餐”，禁止携带垃圾食品、饮料等，让学生在享受大自然美景的同时，也能够体验保护大自然的责任感。最后，教师通过游戏设计，带领学生将秋游中产生的垃圾进行分类回收，并向学生讲解垃圾分类对环境保护的意义。这样的旅行体验对学生的人格培养显然是非常有益的。
三、研学旅行在提高学生核心素养中的价值
所谓核心素养就是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。我国根据现代社会的发展现实，对学生的核心素养进行了分类，即文化基础、自主发展和社会参与。在小学阶段，对学生的`核心素养培养不能只局限在说教方面，更多的是要让学生在实践与体验中，潜移默化地接受核心素养的内容，并提高自身的综合能力。
研学旅行是小学阶段开展体验教育，培养学生核心素养的重要途径。在教学实践中，学校应该根据核心素养培养的基本内容，为学生构建完善的教育发展平台，以充分发挥研学旅行在培养学生核心素养中的价值。从文化基础的角度来看，学校应该积极挖掘当地的文化资源，为学生设计符合其年龄特点的文化旅行，如茶文化是福建文化的重要组成部分，学校可以以此为学生设计“寻找当地茶文化”的旅行路线，利用夏令营等方式组织学生集体活动，并在活动中培养学生的探索精神；从自主发展的角度来看，研学旅行的自身特点决定了其对学生自主能力的培养，如在集体食宿中，教师不可能面面俱到地照顾到每一位学生，而这时就需要学生发挥自主能力，实现自我管理，从而在实践中提高对自我价值的认识；从社会参与角度看，培养学生的社会性是学校教育的主要任务，在研学旅行中，学校、教师应该注意对社会道德、社会准则的渗透，以培养学生的社会责任感，如在旅行中，教师可以随意捕捉旅行中的一些不良行为，如针对有些学生乱扔垃圾、攀折花木、翻越护栏等展开教育，让学生在集体活动中体会到个体行为对集体的影响，从而提高学生对规则的认识，并提高其处理自我与社会的关系的能力。
四、对学校开展研学旅行的反思
研学旅行的体会作文 第16篇
今年是我在小学的最后一个年头了，我们的学校为我们组织了一次研学旅行，听到了这个消息，我们都十分激动。
我们早早的背起书包来到了学校。开营式上校长的讲话让我倍感亲切的同时也告诉自己一定要时刻牢记自己是民主小学的一员，一定要带着满满的收获回来。
开营式结束后，我们排成两列，向巴士走去，在汽车行驶的过程中，我们有说有笑，这时解说员为我们讲解镜泊湖，镜泊湖是世界第二，中国第一大高山堰塞湖。
我们坐着巴士很快就来到了博物馆，里面有很多文物，内部不仅有铁，铜，锡制品，还有古老的`书籍。下午我们去插秧了，真累呀，这回可体会到农民伯伯的辛苦了。我们还做了拓展游戏，通过游戏，我体会到了团结配合的重要性。
第二天，我们去镜泊湖，参观了游船码头，毛公山，红罗女文化园和跳水罗瀑布。下午我们去了VR体验馆，见识到了最先进的科技。
这两天的旅行，让我知道了有着悠久历史的渤海国，明白了团结的重要。通晓了农民的辛苦，同时也让我清楚的明白，没有科技就没有未来，我一定好好学习，长大后报效祖国。
研学旅行的体会作文 第17篇
嘉峪关始建于明洪武五年，距今已有600多年的历史，这是古代人民一步一脚印踏踏实实走出的“丝绸之路”必经之道，它坐落在中原与西域之间，是百姓安居乐业的保障，也是万里长城防线的核心部分。
在烈日炎炎之下，我们来到此地。我迫不及待地跑到城门前，一座挂着牌匾的塔楼便矗立在我眼前，_天下雄关_四个大字清晰分明，在耀眼的光照下发出璀璨夺目的金光。
两座用黄土建成的高塔伫立在两旁，宛如两个战神保家卫国，高大的土墙将他们合二为一，往两边不断延长，能看得出它易守难攻的特点。这样一座坚城，让人想到_羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关_。
站在高处看，太阳灼红了整个戈壁滩，天净得像一块蓝宝石，无一丝云彩。嘉峪关身着古铜色大衣，摆出一副雄壮的气势。我平生第一次直面这大漠景象，第一次亲身体验这塞外风景，对祖国壮丽河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那别出心裁的建造，其中隐藏着一些惊人的秘密。城门后边有一堵高耸的墙，这墙里城门只有2米，果然与众不同，内藏奥秘。根据介绍，这是为了防止敌人的攻城入侵，这样的设置有便于阻止敌人破门而入，城门十分狭窄，还能减小间谍进入的几率，就好比减小木马病毒的感染。门的外面还有向上倾斜45度的沙坡，这是为了尽可能在夜声人静时听到外人的脚步声，可以防止敌人的'后背偷袭。这些都体现了明代工匠的杰出技艺，真是让我佩服的五体投地。
作为炎黄子孙，有着龙的智慧，我骄傲我是中国人！
仔细观察嘉峪关城楼，这古建筑虽然经过数百年岁月洗礼，身上已经坑坑洼洼，点点痕迹像夜空中那罗布的群星，记载着英勇战士的功勋。风的腐蚀让它沧桑，雨的冲刷让它更加荣耀，几千年的烽火狼烟、几千年的世事变迁，都好似戏剧般演绎在眼前。可直到现在，它仍旧身披金甲圣衣，庄严地站立在那儿一动不动。
我自豪于古代人民那坚强的毅力！自豪于丝绸之路的历史悠久！更自豪于泱泱大国不变的魄力！
研学旅行的体会作文 第18篇
记得周四那天，我们都十分激动，忙得不亦乐乎：有的去购物、有的在收拾行李、有的在规划空闲时间该干些什么......到了晚上，都兴奋得睡不着觉。
到了去合肥的那一天，我早早地醒了。洗漱完，吃罢早饭，乘车来到学校。教室中，同学们都三三两两地结对成群：一会儿叽叽喳喳地聊着天，一会儿分享着各式各样的零食，一会儿展示着自己准备的东西......
不久，班主任陈老师来了，在她的带领下，同学们排队来到楼下等候大巴车。同时，我们认识了一位漂亮的导游姐姐——我们都叫她熊老师。
大巴车到了，同学们都欢呼雀跃起来，陆续挤上了车，放好行李，一会儿，汽车启动了，我们离学校越发得远了，学校已经消失在我们的.视线中。
合肥，我们来了!
经过三个半的车程，我们到了渡江战役纪念馆。纪念馆门口矗立着一座雕像，那是四个渡江战役的英雄。
进了纪念馆，首先映入眼帘的是一幅栩栩如生的浮雕图，图中战士们正在和敌人做斗争，他们用生命向我们诠释了什么叫做“赴汤蹈火，在所不辞”。纪念馆内记载着许多战士的英雄事迹，陈列着许多渡江战役时战士们使用的物件：有他们的衣服，有钢笔，有他们记录的行军笔记，还有他们当时用的澡盆......。
走出纪念馆，我在心底回忆着刚才所看到的一切，十分敬佩这些为了人民献身的战士们。
这次研学旅行，让我印象深刻的是音乐喷泉。来到场地上，选个座位坐下。音乐响了起来，喷泉变换着姿态：一会儿交错着，使人眼花缭乱，一会儿垂直洒向天空，一粒粒水珠落下，晶莹剔透......，给人一种视觉上的享受。
很快，我们又要回宁国了，看着这儿的景色渐渐的远离，心中不禁感慨：两天时间过得真快啊!又要回去了。
研学旅行的体会作文 第19篇
读万卷书，不如行万里路。的确，三日的研学旅游，正好印证了这句古语。
“责任，是你对生活的诺言，是一份你想逃避却不得不去承担的诺言。”704班甘戈戟一语道破责任在孩子们心中的意义和分量。在团队浮桥活动中，当同学从浮桥上爬过，浮桥下扛浮桥的同学强忍肩膀的疼痛，把浮桥紧紧摁在肩膀上时，这是对浮桥上同学的安全负责任。当保安队长全力支撑起浮桥时，这是对所有同学的负责任。当同学安全地从浮桥上爬过时，这是对扛浮桥同学和保安队长的负责任。于是，有同学由此联想到对父母的负责任，对老师的.负责任，对班级对社会的负责任。
“感恩父母，感恩老师，感恩教官，感恩社会！这是这次活动最后的高潮，也是这次活动的亮点。”709班的班主任田艳兵在感恩活动现场含着眼泪讲出的心里话，也是所有在场的人的心里话。伴随着《感恩的心》的旋律，心理导师在动情的讲述着我们、我们的亲人、我们的师长、我们的朋友、我们的社会对我们的恩德。孩子们被导师的每一字每一句打动得热泪盈眶，被导师指导下的每一个活动感动得抽抽噎噎，整个会场呜咽声彼伏此起，连场外的家长也被孩子们感动，悄悄的抹着眼睛。
“研学是核心，旅行是形式，营地是基础，课程是灵魂。”总之，研学旅行的收获是巨大的，不仅使孩子们得到了磨练，学会了担当，学会了自理，学会了感恩；而且，更培养了孩子们的自信和信任，培养了孩子们的坚强和毅力，培养了孩子们的规范和秩序，培养了孩子们的守纪意识和团队精神！
研学旅行的体会作文 第20篇
今天，我们去了新余的凯光植物园研学。早晨，我们早早的就来到了学校。大家排好队，坐着高高的大巴车来到了新余的凯光植物园。
上午，我们主要是进行了军训活动。
下午，教官带着我们进行了一些游戏。游戏的项目有很多，最难忘的`还是那个青蛙跳。
青蛙跳就是用一根绳子绑着我们，先把我们慢慢的提到高的地方，然后再快速的放下来。一看到要到那么高的地方，我立刻吓得直打哆嗦。终于要轮到我啦，我觉得好紧张啊！没办法我也只好硬上了。刚开始上升的时候我并没有害怕，但是下降的时候我觉得整个人都要飞起来啦。吓得我魂飞魄散啊。
这真是一次难忘的研学之旅。
研学旅行的体会作文 第21篇
要说助人为乐的人，那要数陈老师了，在校内，她关心学生，在校外，她总帮助左邻右舍，但给我印象最深的还是那次爬山。
9月18日的时候这一天，学校组织了一次爬山活动，到了山脚爬山开始了，那天太阳火辣辣的，烧着大地使人感到炽热的唯爱，我们一边爬一边高声的说笑着，心里非常高兴，可是没过多久，我就已经感到口干舌燥，嗓子里又干又像撒了一把干面粉，渴的我直冒烟，于是我们捧起水杯，拧开盖子，“咕咚咕咚”…大口的喝了起来，我无意中有看到陈老师不说不笑，也不喝水，埋头往上爬。中途休息的时候，我们都很可刚刚已经把水喝没了，每个人手里拿着一个空荡荡的瓶子，这时，陈老师向我们走过来，说：“你们的水没了吗？我这有一大瓶，是自己拿的，给你们分一点，我们连忙说：“谢谢”。快爬到山顶的时候，我们已经精疲力尽了，腿肚子直接发颤，我再次抱着一点点希望，从刚才陈老师分给我们的水钟，再倒出一点点，可是水杯中的水是一滴都没有了，我望了望其他同学们和我一样，也没有水了。
正在这个时候，陈老师又走到大家面前，准备要喝水，看见我们空荡荡的`水瓶，他说谁要喝水，我这还有，我要我要大家一听两三个人围成了一个圈，一拥而上，把陈老师，围了起来，陈老师，小心翼翼的往我们杯子中倒水。
此时我才知道，陈老师，省下来的水是为了大家需要水的时候，让大家润润嗓子，她想的多细心啊，陈老师的水，背着水也完全空了，她立端着最后两口水走到我的面前，递给了我，我望着那干涩的嘴巴，一句话也说不出来，其他喝到水的同学们也一鼓作气的登上了山顶。
研学旅行的体会作文 第22篇
这个暑假，我开启了我长达七天的江浙研学之旅，这一路上，可谓是收获满满。
我们先来到杭州这个又繁华又漂亮的大都市，这哪是厦门能比的，清河坊街上的大药房，各种药材琳琅满目，排队的人特殊多，整个房子都是一股浓重的药味，人们提着一大袋煎好的中药，匆忙离去。南宋御街古色古香的邻居，虽然已经把旧街改造了，但还是余留下了旧街的`一点影子。最出名气的当属西湖了，即使现在夏天这么热，但还是丝毫没有影响到它的人气。这个时候，西湖里的荷花盛开了，有白的，有粉的，开成一片。给西湖增加了几许夏天的气息，苏堤上的柳树随风摇摆，给满头大汗的游客送来了阵阵凉快。晚上，我们一起去京杭大运输河漫步，京杭大运输河很老了，已经有两千五百年的历史，它的起点是杭州，终点是北京，相隔1971公里，这条运输河也太长了吧，而我这次看到的仅仅是杭州段，就已经很长了，还是在古时候凿的，聪慧的，你来告知我，那个时候是怎么造出这么长的一条运输河呢？在杭州待了几天后，我们来到了苏州这个城市。苏州的狮子林让我叹为观止！要说狮子林，厅堂都与别的苏州园林没两样，但它园内的假山，是这个园林最独特，最美的地方。假山坎坷，各种各样，其范围特殊大，一点也不比西方的迷宫逊色。有句话说：“你一旦进去了，可能就出不来了。”苏州的苏州博物馆，虽然是座新建筑，但是一点也不输那些园林，它出自贝律铭之手。藏品特殊多，许多方面都有。馆内还有人造瀑布，还可以往外走，可以看到一个荷花池，还有一座新馆，苏州博物馆包括了部分拙政园，自然也是一风景胜地。
苏州的留园，我也去领会了一番。园内有很多太湖石，个个造型都不同，有的感觉都要窜上了！有太湖石，就有亭子，每个亭子的样子也不同，有三角的，也有四角的，虽然看起来是差不多，但细致端详端详，还是有区分的，
这次的研学之旅，让我懂得了很多关于江浙一带的一些学问，好像从一汪大海中游了出来，希望以后可以再去一次。
研学旅行的体会作文 第23篇
在这次研学旅行中，我有幸参观了许多有意义的地方，也获得了许多宝贵的经验和收获。通过这次活动，我深刻地体会到了研学旅行的重要性和价值。
首先，研学旅行给了我机会亲身体验所学知识的实际运用。以前在课堂上学习的知识总是只停留在理论层面，而在这次研学旅行中，我通过实地参观、亲自操作等方式，亲身感受到了知识在实际生活中的应用。比如，在参观科技馆时，我们可以亲自触摸到各种科技产品和仪器，了解它们的原理和功能。这样一来，我们对知识的理解更加深刻，也更容易记忆和消化。
其次，研学旅行培养了我的独立思考能力和解决问题的能力。在实地考察时，我们会遇到各种问题和困难，需要通过自己的思考和努力来解决。比如，在参观历史博物馆时，我遇到了许多复杂的历史事件和人物，需要通过自己的思考和查询资料来理解和解释。这样一来，我学会了独立思考和自主学习，培养了解决问题的能力。
最后，研学旅行提升了我的社交能力和团队合作精神。在这次活动中，我们与同学们一起组成小组，共同完成各种任务和活动。通过交流和合作，我们学会了互相帮助和倾听别人的意见。在小组中，每个人都发挥了自己的.优势，最终达到了团队的目标。通过这次活动，我学会了与人合作与沟通的能力。
总的来说，这次研学旅行给了我很多启示和收获。通过参观实地，我亲身体验了知识的应用，培养了自己的思考和解决问题的能力，同时也提升了我的社交能力和团队合作精神。我相信这些经验和收获将对我的未来学习和生活起到积极的影响。
研学旅行的体会作文 第24篇
这次游学，是我第一次独自出远门，随着清晨的火车开出车站，我怀着未知和忐忑不安的心情离开了北京，虽然之前我去过两次杭州，但是我都是随妈妈去的。
在出发之前，妈妈给我准备了一大箱子，一大背包的行李，并再三嘱托我要注意安全并照顾好自己。
终于到了周五，马上就要回家了，可有一个问题却让我头疼不已，那就是收拾行李。
妈妈在走前替我收抬了一堆要带的.东西、换洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，当然还少不了一本书，真是应有尽有。可对于动手能力差的我来说可真是比登天还难，我想着，到底该怎么办啊，算了，把东西全塞进去就完事，结果我发现，光把衣服塞进去，箱子就合不上了。
接着，我想，要不把衣服叠起来试试？我立刻开始了行动，把衣服都展开，拉住衣袖，把它折起来，再把衣服横着重叠，再重叠，总算是叠好了。急出了我一身的汗。把箱子一装，这又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，妈妈说这样会把箱子撑坏，这可怎么办啊？
我不得不求助我的室友，xx了。xx说：“你把小的衣服卷成一个卷，塞到衣服与箱子的空隙里试试”我把小衣服卷成豆腐卷的形状，按照xx的方法做，果然成功了。
经过这次游学，大大地提高了我的动手能力和自理能力，让我有很多受益。
研学旅行的体会作文 第25篇
伴着昨夜细雨的洗礼，倦着今朝重重大雾；伴着阳光，我们学校开展了研学旅行，看翱翔航空，扬科技风范，探知识之美，学法律知识，用法律来武装自己……
走出校门，就于微风撞了个满怀风中含着露水的清新。一路在车里快乐的度过。很快就到了翱翔航空，我们站好队，看到飞行人员手持摇控器控制着无人机，只见那无人机：“腾空而起”在空中“走秀”；那无人机在天空中，飞来飞去，越飞越高，仰望天空，在我们眼前飘来飘去。我心里想，中国的科技有多发达呀，假如有一天我能当一名航空飞行员那该多好美呀！随后，我们又进入了公司的内部，看到有几位工人正在制做飞机，我们认真的看着，很快走到了顶端听研究人员讲解，让我们又拼装了飞机模型。下午，我们参观了青少年法制基地。
听，指导员一声下令，我们迅速站齐，开始练习向左转，军姿……”。练军姿不舒服，像我这种淘气不动心里难受的人根本不行，可教官就在我旁边，于是对自己说；“加油，我能行”。
我们又举行了螃蟹运球，无敌风火轮，这个比赛是让我们团结。谈起这次比赛还是让我们最难忘的——是队列比赛。我们在此比赛中，声音响亮，站姿整齐，荣得第二名，讲解人员又对我们进行了法制教育，在我对自己的`反思中我们恋恋不舍的返校了。
少年强，则国强，少年智，则国智，作为22世纪的领航人，我们一定要好好学习，奋发向上，为国家贡献出我们自己的一份力量而努力学习。
研学旅行的体会作文 第26篇
暑假里，各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。孩子们在教育部门和学校带领下，离开爸爸妈妈，在集体旅行、集中食宿中体味成长的快乐，在行万里路中开阔眼界、增长知识。
研学旅行的好处显而易见。比如，在参观清华大学、北京大学等高等学府过程中，孩子们走进大学校园，亲身感受其中浓厚的学习氛围和独特魅力。“百闻不如一见”，这样润物无声的熏陶，可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的'种子。同时，“独自”离开家闯世界，不仅能锻炼孩子们的独立能力，学会照顾自己，还能面对更多“突发状况”，学会做出选择、服从命令、提高安全意识。
《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。
但值得注意的是，研学旅行不能走马观花，混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。出发时，要带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”，力求在亲身实践中探索课本中没有的知识；在团队合作中，不能仅仅满足于同学们同吃同住，而应该合理分工、互动互助，在各司其职中培养责任意识。
作为组织者，则应该努力做到“活动有方案、行动有备案、应急有预案”，让一场研学旅行真正充满“研学”的味道。
研学旅行的体会作文 第27篇
为了提高学生的实践能力，上周三学校开展了“研学旅行”活动，带我们走进中卫沙坡头，感受它的魅力。
星期三早上，我满怀兴奋的心情背上背包到学校集合，和同学们一起坐上了大巴车。经过半个小时的车程，到达此行的目的地沙坡头。
走进沙坡头的大门，我们首先参观的是羊皮筏子体验基地。听导游叔叔讲，所谓羊皮筏子，就是用羊皮做的筏子。将羊皮脱毛后，吹气使皮胎膨胀，再灌入少量清油、食盐和水，然后把皮胎的头尾和四肢扎紧，这样羊皮筏子才能浮起来。听完后，我十分佩服人们的'聪明才智。
接下来我们来到3D玻璃桥，感受3D技术的魅力。全桥总长328米，垂直高度10米，由138块玻璃组合而成，其中透明玻璃61块，3D画面玻璃77块。站在桥上拥抱祖国的大好河山，脚下是波涛汹涌的黄河，让人不由得感叹大自然的神奇与伟大。
中午，我们在烈日炎炎的太阳下，在沙漠中徒步行走，这让我深刻体验到了水是多么重要。
研学旅行的体会作文 第28篇
星期五的早晨晴空万里、风和日丽，学校组织了一次研学旅行，目的地是仙凤三宝！
经过长途跋涉，我们终于到达了期待已久的仙凤三宝！我们的队伍似流水般缓缓走进了呦呦牧场。这时，我被远处一团雪白的像云一样的动物深深地吸引了。那是什么呢？毛茸茸的面孔上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，憨态可掬，十分惹人喜爱！我好奇地向那跑去，只见栏杆上挂着一块大牌子，上面写着“羊驼”两个字，我想：原来这就是传说中的羊驼啊。
在我看得入迷时，教官拿来了一袋红里透白的胡萝卜，我心想：这一定是喂给羊驼吃的，我要当个最棒的饲养员。我刚接过教官手中的胡萝卜，就见到同学们争先恐后地抢着投喂羊驼。我也高兴地跑过去，把萝卜伸进去，可羊驼非但不过来吃我手中的萝卜，还连连后退，脸上写满了警惕，还用它那双大眼睛看着我。我心想：这只羊驼怎么不过来吃胡萝卜啊，是不是害怕了？我轻轻地对羊驼说：“你不用害怕，我不会伤害你的。”羊驼仿佛听懂了我说的话，便一点点挨近，试探着咬走了我手中的胡萝卜，津津有味地嚼了起来，像极了几天没吃饭的样子。
我见它这么快就吃完了，心里别提有多开心，就把手中的萝卜全喂给了它吃。见它没有吃饱，我又去同学那要来了几根。吃饱了的羊驼还用头蹭了蹭我的'手，我的心里瞬间变得暖暖的！
它休息了一会后，又在地上打滚逗我笑，我用手轻轻抚摸它细腻的绒毛，它便一动不动地享受着，似乎在说：“真舒服！”
这真是一只可爱又惹人喜爱的羊驼，是你对我的信赖，让我的研学之旅，增添了更多的乐趣！
研学旅行的体会作文 第29篇
一晃两年后的时间已经从指间流走，从二十多岁的学生一跃成为研究生的我，我又回到了自己的校园。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的，我对知识、对研学的追求一直都没有放弃，而是一直在努力着。研究生的校园生活使我更加充满信心，我相信在不久的将来我一定能够成为一位研究生的学子。
在研学旅行的这段时间让我明白了很多，不仅仅是知识，还有人生道理与生活方式，我的大学生活并不是那么单纯，我是那么一个有着美好梦想的大三，我也有着很多的不足，我的性格不是那么乐观，我的兴趣是那么广泛，我的性格比较单纯，但是我有着积极向上的`朝气，我不是那么的孤单，我能在很短的时间里融入一种不错的环境，我能让自己成为自己的朋友，我的人生也将是这样，这样我才会活得有价值。
研学旅行，虽然不是我的专业，但是我一直都喜欢研学这个专业，在研学旅游这方面我有着不小的收获，我会继续努力的，不断的学习，努力提升自己。
一路都不容易，我一定会更加努力，不断的为自己打造更好的专业学习环境。
研学旅游是一种美丽。在这种美丽中，让我们在学习中得到快乐，在学习中得到成长，也让我在学习中成为一名有思想的大四学生。
研学旅行的体会作文 第30篇
美好的时光总是那么短暂，难免让人想念。这次来青岛也是这样，就像划过天边的刹那火焰，惊鸿一般短暂，却如夏花一般绚烂。
青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，气候宜人。红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿。赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。
第一次以研学的目的来到青岛，收获颇多。不仅见识到了先进的航海技术，更多的是学会了理解，包容他人，学会了一种集体荣誉感和责任心。同学之间也了解了很多，好像相处更自然些了，好像更像一个集体了，好像，更像一家人了。
每当我面朝大海，习习的海风拂面而来，海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。我眺望远方，耀眼的阳光让人难以睁开眼，却依稀感受到来自天空的呼唤，梦想的'模样慢慢清晰，未来正在缓缓展开。
很喜欢青岛，这样美丽的一个城市。梁实秋在青岛时说：到处都是红瓦的楼房点缀在葱茏的绿树中，三面临海，形势天成。青岛的路分不清东南西北，经常是一个上坡一个下坡，迷失在青岛的大街小巷中，也别有一番乐趣吧。关于青岛，一次让人难忘的旅行。
研学旅行的体会作文 第31篇
作为一名学生，我很幸运地参加了合肥研学旅行，这次旅行让我受益匪浅。在这次旅程中，我不仅学到了很多专业知识，而且还感受到了合肥城市的美丽和魅力。
在研学旅行过程中，我们参观了中国科学技术大学、中科大附属中学、合肥芜湖城际铁路、安徽中医药大学等知名学府和重要场馆。通过领导、老师和导游的讲解和引导，我们了解了这些场所的历史和文化背景，学习了很多关于科技、教育、医药等方面的.专业知识。例如，通过参观合肥芜湖城际铁路的规划展示馆，我们了解到了城际铁路发展的历史和未来规划，对我未来的学习和生活有了更深刻的认识和理解。
除了专业知识的学习，合肥研学旅行还让我深入了解了合肥这座城市的美丽与魅力。在三里庵学校和中国科学技术大学校园内，我感受到了这座城市的年轻和活力。在滨湖新区的新华书店和卡地亚大厦等商业区，我看到了合肥迅猛的城市发展和现代化程度。还有合肥老街、瑶海公园、明珠广场等众多文化和休闲场所，让我更加深入了解了这座城市的传统文化和时尚气息。
总之，这次合肥研学旅行让我受益匪浅，我在专业知识的学习和城市文化的深入接触中获得了很多启示和收获。我深信，这次旅行将成为我未来学习和生活中的宝贵财富。
研学旅行的体会作文 第32篇
于太山生态园，这是一个尊重生态系统平衡，形成种植养殖循环系统、营造物种多样性、自然共生的有机动力农场。太山生态园成立于2010年，于20xx年成功创建为国家AAA级旅游景区，距泸州城区50公里，远离城市喧嚣与污染，拥有近2000亩土地，是四川省质量教育示范基地、国际级教育实践基地，能够为游客提供丰富的研学旅行活动内容。
这是一个集旅游观光、有机农业、有机文化、科普教育、有机生活体验、休闲度假于一体的综合体验式旅游目的地。
这里可以欣赏有机农场四季更迭的自然风光，了解有机生态循环农业知识，学会如何保护自然环境，体验纳溪地区独特的民风民俗。
这里有农耕体验、农耕文化、拓展活动、各类手工课程、有机生活分享、传统节气活动、系列亲子活动等十几种综合体验项目，拥有专业的`素质拓展场地、露营基地、亲子酒店、有机餐厅等设施，可满足不同团体活动的需要。
研学旅行的体会作文 第33篇
我有幸参加了学校组织的研学旅行，这是一次难忘的经历，短短五天的活动，却让我终生难忘。这次活动，让我受益匪浅。
相信自己。这是我最大的收获。以前我学过2年的舞蹈基本功，基本功还不错，以前学校搞活动我从来不敢在别人面前展示。这次研学旅行的.篝火晚会上，在教官和伙伴的鼓励下，我居然破天荒的上台表演了两个节目。当台下响起雷鸣般的掌声时，我流下了激动的泪水。
学会吃苦。以前我遇到一点儿小困难，就想放弃。但从这次的野外拉练活动中，我们从延坝一路步行走到了大石门儿，来去二十多公里，中间还翻过了两座高山，我们没有喊一声累，说一声苦，走到哪儿，哪儿都充满了欢声笑语。这对于我这样走几步路就叫苦的人来说，实在是一次挑战，这是到目前为止，我走得最远的路，但再累，也值了。
学会了做饭。对于我这样一个衣来伸手，饭来张口的懒虫来说，最讨厌的莫过于做饭了。但这次研学旅行，我学会了做饭，回去告诉妈妈，妈妈都不敢相信。一开始，我想着指挥一下别人就可以了，但是大家却一致推荐我当主厨，这可难坏了我。在教官和大家的帮助下，我居然把饭煮熟了，大家还说我做的鸡蛋西红柿汤好喝。给我打了90分呢！
写作能力提高了。以前最怕写作分，但是这次每天晚上教官都要求我们记录当天的活动，并谈谈体会。刚开始我只写三四行，后来我慢慢地感受到了乐趣，越写越多，后来我的心得体会还被同学们争相阅读呢。
我学会了团结协作。这次延续旅行中。我们有很多项目都是锻炼大家团结协作的能力的。在“珠行万里”和“无轨电车”这两个游戏中，我们不但要团队配合默契，还要求我们相信队友，学会宽容，不要一味的责备别人。
这次研学旅行让我成熟了许多，成长了许多。感谢教官和老师们的教诲。
研学旅行的体会作文 第34篇
研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，终于盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。
周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，不过，幸好有妈妈的帮助，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨天晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最后，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。
到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了！今天，是我们六年级和二年级，还有四年级一起去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文老师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
没过多久，我们就到达了今天研学旅游的'第一站——生态潜流湿地！在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的老师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧！
我们的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是刚刚长出来没多久的黄瓜，西红柿，西瓜等等。在第三站——植物园林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼儿园里，我懂得了要“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中学中，我懂得了要好好学习，为祖国奉献，以此来感激革命祖先们的奋斗与牺牲……
回到家了，摸着有些痛的脚腕，才发现：原来在不知不觉中，快乐的一天就这么过去了……
研学旅行的体会作文 第35篇
这次研学旅行，令我印象最深的，便是那楚王车马阵了。
小克老师在大巴车上对我们说车马阵是以真马真车来殉葬的。听到这里，我不由得捏了把冷汗，真马？那岂不是都成了骨头了？我不禁心提到了嗓子口。
随着一声“下车吧！”我们走进了楚王车马阵。周围的树林将阳遮得严严实实，不见光日，我本来并不害怕，但一看到这种环境，不光是我，连我身旁的小聂似乎也挺害怕的。走着走着，我们看见了一座小山坡，这便是楚王的墓了。旁边还有一座墓，那是他夫人的`。看到这里，我不由得惊叹，古人可以将自己的安身之地建造得如此大，也用尽了智慧。再往前走，便是最令人兴奋的地方了：车马阵。走进去，里边十分的黑，黑得让我有些恐惧，“看！快看！”一个同学小声的说道。我顺着他的目光向下望去，场面令我十分震惊，几匹只剩下白骨，竖倒着的马拖着一辆花纹驳杂的车，躺在土中。
放眼望去，一片车马安静地躺在那里，似乎正在诉说着当年的繁华与昌盛。再往前走，六头马在一起的马车映入眼帘，小克老师说，那便是楚王的马车。六匹马！我心中暗暗想到，古时候可以用六匹马的马车真是不简单呀！展示路旁还有一些小的坑，里面有一些大、小马，小克老师说：“这些马，都是楚王备用的，万一那一匹马怎么了，还可以用这些马代替，我恍然大悟。那时候的人们虽然生活条件不是特别好，总是相互斗争，时不时有战乱，但人们十分聪明，建造了如此壮观，有很大影响的车马阵，这让我十分赞赏。
楚王车马阵有四十座气势恢宏的车马坑，占地8200多平米，是目前发掘出车马殉葬规模最大的！
这次参观车马阵使我了解了许多，受益匪浅！
研学旅行的体会作文 第36篇
在不久之前，我们学校开始了为期两天的研学旅行。
经过几次转车，我们终于来到了目的地——千龙湖。刚下车，阵清新的空气扑面地吹来，夹杂着淡淡的泥土和树根的味道，让人感到舒服极了。朝千龙湖抬眼望去，湖中的水尤为清冽。湖畔树叶上的雨水顺着脉络滑落，在平静的`湖面上泛起了一圈圈涟漪，在夕阳的照耀下变得色彩斑斓。微风轻轻拂过，街道两旁的树木便随之摇曳，似乎在欢迎着我们的到来。有几棵树抽出了新芽，若不仔细看，还看不清。芽儿嫩绿嫩绿的，如同新生的婴儿，倒是惹人喜爱得紧。在树下还有几簇迎春花，含苞欲放，像个害羞的小女孩儿一般。
街道边还有几家小吃店，香气四溢，这让队中同学们肚子里的馋虫大动，都从兜里掏出零钱，簇到店铺前。同学们吃到了小吃，脸上露出心满意足的笑容，老板看到那堆满了钱的抽屉，笑得都合不拢嘴来。原本寂静的小道，因为同学们的到来，顿时充满了欢声笑语，更是给这千龙湖又增添了一笔欢快的色彩。
我们来到我们此次研学居住的地方，一栋别墅。别墅里倒是让人感到很舒服，两侧的青树翠蔓不禁让人心里一阵平静。我来到阳台，夕阳已经西下，正好落在了山上的凹陷处，好一幅日落山阙图。随着夕阳西下，西边的天空也被染成绯红，照在千龙湖上，真是“半江瑟瑟半江红”啊。风儿悄悄吹过，却还是吹乱了行人的头发。这傍晚的暖风徐徐，我似乎能感受到那“暖风熏得游人醉”了。
不久，天空中的第一颗星闪耀了。不一会儿，空中便繁星点点。我们在千龙湖边举办了一场篝火晚会，绚烂的火光映红了一位位同学的脸，脸上都洋溢着幸福的笑容。树上的彩灯如同流星一般，绚丽夺目，仿佛在与我们同庆、同乐。直到火光熄灭，同学们离去，湖边的欢笑声和音乐声才停止，又恢复了寂静。别墅里传来同学们平缓的鼾声。
千龙湖上，繁星点点；千龙湖边，风景如画。
研学旅行的体会作文 第37篇
今天是个期待已久的日子，你们猜猜是啥日子？哈哈，对了，就是我们日思夜想的研学之旅。
早晨，我早早地起床，兴奋地来到学校。看到同学们三五成群的在讨论研学的事，热闹非凡。紧接着，我们在教官的指导下井然有序地坐上大巴。一路上，我们说说笑笑，有的.分享零食；有的在开心地聊天；还有的在欣赏沿途的风景……
不一会儿，我们就到了目的地。映入眼帘的是一片宽阔的大草地，绿茵茵的，就像一块绿毯一样，又柔软又让人欢喜。我们在那儿开始了今天研学的第一站——军训。看着教官那一本正经的样子，我们也专心致志地学起来。学完之后，我们在草地上尽情地打滚狂欢……
到了下午，最让我们雀跃的时候便是去游乐场玩！有惊悚的青蛙跳；有趣的五彩球；还有海盗船……不过最刺激的要属“梦幻飞碟”了。看着那在空中盘旋的样子，听见那他们阵阵尖叫声。我也去尝试了一下，当我在空中飞快的盘旋时，我顿时吓得魂不附体，觉得心都快从嘴巴里跳出来了，真是又惊险又刺激。
接着，我们去植物园观赏了植物王国。里面的植物真是各式各样，千姿百态，有害羞的含羞草；绿油油的仙人掌；还有可爱的多肉……我们一边观察，一边欣赏美丽的植物，认真地做笔记。我们都沉浸在奇妙的植物王国。
欢乐的时光总是那么短暂，这次研学之旅让我久久不能忘怀。
研学旅行的体会作文 第38篇
近日，我们怀着激动无比的心情前往泉州西畴农村，开始研学之旅。
第一站，我们来到泉州西畴农场。在教官的带领下，我们认识了蔬菜水果种植基地，了解了菜棚温度。随后，我们要下地插秧。到了插秧的水田，大家卷起裤脚迈入田里。我刚踩进水田，就差点跌到泥里。当我完成插秧任务时，全身都是泥土。原来插秧这么辛苦。
第二站，我们来到了“海丝电影小镇”，教官带着我们参观各种建筑，介绍了建筑的.历史文化。紧接着，我们就开始探险寻宝活动。每个小组都分到了一张任务卡，谁先集满上面的章，谁就赢了。我们最后集到了四个章，这可是我们小组团结一心、坚持到底的成果。
研学旅行的体会作文 第39篇
清早，来到学校，一进门就看见了四辆校车，我和妈妈来到教室，里面已经人声鼎沸了，我赶紧在第一组第一位坐了下来。八点十分到了，老师开始点名字。
全到齐了，老师说到校车上去啦，我一溜烟地跑到了楼下，坐到了校车上，我坐在最后一位上，因为最里面很舒服有软绵绵的沙发躺着，又有凉爽的空调开着，那滋味，别提有多爽了。过了一会儿，校车陆陆续续地开起来了，从城市到乡下，一路上风景秀丽，娥娜多姿，好一幅美丽的田野风光。到了研学基地，老师领着我们来到大厅，大厅里陈列着古代人耕作的农具，老师向我们介绍了研学基地的地图，仔细讲解每一种农具的`用途。
时间宛如一只沙漏，转眼就到了午饭时间，所有的同学和家长围在一张张大圆桌边，谈笑风生，无拘无束地交流着。
午饭过后，我们来到大厅，老师说”接下来是看电影。”我们顿时欢呼雀跃，老师给我们看《狂野大陆》，两点到了！我们回到科研教室，看见家长在磨豆子，我们赶紧上去学着做。家长把豆子放进石磨的小孔里，我飞快地转动把手，不一会儿，孔里的豆子就被我磨完了。可我碗里还有一大堆豆子，别人都快磨完了，而我们还没磨完，我的速度加快了，一些白色的汁水冒了出来，原来是豆浆。豆子终于磨完了，有位爷爷已经烧了一锅水我把豆浆放进去……
过了一会儿，豆浆好了，我们在碗里放了糖，然后再加一些豆浆，我喝了一口，太好喝了，原汁原味原生态，就是这么纯和，清香。
我还眯着眼，醉在口中的豆浆中，就听到了耳边响起了老师哄亮的声音，“同学们，时间不早了，快点来集合，回去了。”我们陆陆续续走进了校车，开启了回家的行程，我的耳畔还回荡着在基地我们演唱的那短暂而又宏伟的歌声。
研学旅行的体会作文 第40篇
在充满挑战和探索的研学旅行中，我收获满满，不仅在知识和技能上，更在人格塑造和价值观上。这次旅行是一次跨越地理和文化边界的探索，它使我对学习有了更深的理解。
我们的研学旅行涵盖了多个地点和领域，包括历史遗迹的探寻，科技场馆的参观，以及农场的体验等。我被我们的导师组织得井井有条的活动深深吸引，这些活动包括历史讲解，科学实验，以及团队合作等。每个地点，每个活动，都让我有了新的认识和体验。
在历史遗迹的探寻中，我第一次亲眼见到了我们的历史文物，感受到了历史的厚重。在科技场馆的参观中，我了解到了最新的科技进展，对我所学习的知识有了更深刻的理解。在农场的'体验中，我学会了耕种，收获了果实，体验到了劳动的快乐。
这次研学旅行对我的影响是深远的。它让我明白了知识和实践的结合的重要性，让我了解到地理和文化背景对人的影响，也让我体验到了团队合作的力量。我更加尊重我们的历史，更加珍视我们的文化，也更加热爱我们的国家。同时，我也学到了如何处理团队合作中的冲突，如何坚持自己的观点，以及如何从不同的角度看问题。
总的来说，这次研学旅行是我人生中的一次重要经历。它不仅增强了我的知识储备，也提升了我的实践能力，更塑造了我的人格和价值观。我深深地感谢这次研学旅行，它让我有了更深的对学习和生活的理解。我期待未来有更多的这样的经历，让我在挑战和探索中成长。
研学旅行的体会作文 第41篇
一路欢声笑语，一路春光明媚，伴着阵阵动听的歌声与和谐的气氛，我们终于开启了一年一度的研学之行。
第一站——亳州
本次我们研学游的地点则是一个被誉为“药都”的城市——亳州。因为亳州气候处在暖温带南缘，属于暖温带半湿润气候区，所以我们到亳州的第一感觉就是——热！
在这第一天的亳州之行中，我们领略了许许多多的景色风光，有“地下长城”之称的曹操运兵道，八千余米，无不称奇；有殿宇辉煌的华祖庵，肃穆庄严，雄奇飘逸；还有那高大宏伟的亳州花戏楼，富丽堂皇，令人无不赞叹！在它的大门前，还树有两根16米高的铁鹤，共重24000斤，足蹬神龟，高然耸立，每根杆上还悬挂有24只玲珑的铁风铃，每当有风吹过，便会发出悦耳的叮咚声。这对旗杆其铸造与竖立办法至今仍是个迷。
在看完如此多的古代奇迹后，我们又了解了许多关于中药材的知识，还观看了华佗爷爷创造的“五禽戏”，说实话，真的是十分的震撼人心，表演者将五种动物——虎鹿熊猿鸟，都表演的.栩栩如生，淋漓尽致，又舒经活骨，强身健体，何乐而不为呢？
第二站——颍上县
欣赏完第一天的美景后，我们第二天又来到了阜阳市的颍上县。这个县并不大，但在这里却隐藏着一个国家AAAAA景区——八里河。说起八里河，带给同学们的第一感觉就是：大而美，热又累！在这里的主要景点有世界风光、锦绣中华、水上动物园、欢乐游乐场等，占地面积3600亩。这里风光秀丽，景色迷人，恰似桃源圣地，又犹如蓬莱仙境。享有_天下第一农民公园_之美称。真可谓物华天宝禅光射牛斗之墟，人杰地灵佳声震欧美之邦。同学们又能同享欢乐喽！
首先我们到达的是学生之爱——游乐场，在这里我们既参观了美景，又痛享了游戏，好不欢乐！接着，我们又徒步欣赏了锦绣中华和鸟语林，虽然挺累的，但有着这些美景的陪伴和同学们的豪放的歌声，疲惫总是会在一瞬间中消失散去。我们在一起拍了许多照片，分享了许多欢乐，但时光总是无情，我们还是来到了研学游的末尾，我们依依不舍的登上了车子，因为我们知道，回到学校的几天后，我们就要迎来新一期的期中考试，虽有抱怨，但我们还是会勇敢面对。
研学旅行的体会作文 第42篇
“什么？姓张就不能和自己班上的同学在一起了，为什么呀？”就这样，我们便有缘分到了17号车，一个根本不存在的班级了。
我们17号车总是到目的地最早，离开目的地最晚。当天晚上，入住高档养老院。好戏才刚刚开始，一个怕黑的小雷同学不愿同我外出吹风，我只好独自一人坐在秋千上，我只能听到阵阵风声。这时，走来了一位玩手机的男老师，我立即下来，拉了一把秋千，并躲到了墙后。此时风停了，当他抬头看见无风自摆的秋千时，那张悽白的脸呀，“哈哈”，我幸灾乐祸地跑回了正热闹着的.寝室。
我们寝室活宝多。玩笑声、打闹声甚至尖叫声——立即引来了投诉的人。“你们一楼的声音我们在三楼都能听得见！”虽然女老师很严肃，我们仍带着笑意承认着错误。“上面应该已经通告班主任了！”她说完了这句话，我们都安静了下来。见我们没之声，她也没话可说了。等她刚一走，寝室的人异口同声：“终于走了！说这么多！”“都不给我们一次机会的！”“亏我们最后一块奥地利巧克力还是给她吃的嘞！这么快就忘了？”我们抱怨着，同时开启了夜间谈话模式。
第二天早餐过后，大家陆续坐车走了，而我们的车没来。“同学们先在这里等车来啊！”原本以为只需静候一会，但没想到时间过去了这么久，收垃圾的人都来回了一趟。
大家开始各自干各自的事，比如无聊的我在牛油果上插花、雕刻，有些人四人一桌玩牌、吃零食等。而马路对面的人们就不太安分了：有的将石桌坐断，有的爬上了石榴树，与我们和谐的气氛形成了鲜明对比。就这样，我们17车的同学与其他人度过了一个不同的上午。
谁说这些就不是美丽的回忆了呢？
研学旅行的体会作文 第43篇
今天，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合出发前往第一站：文化知识，将来才会把所学的知识运用到实践中，为国出力。
这次研学之旅，我不仅知道了今天幸福生活的'来之不易，而且学到了一些航空知识，更重要的是同学与同学之间，同学与老师之间的那种浓浓的爱和集体主义观念得到了进一步的加深。