学年第一学期工作总结 第1篇
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这学期给我的感觉就是充实。自己也在这充实的教学中有了很大的提升。我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。为了能更好的完成以后的工作，特作总结如下：
一、学期工作概述
本学期我继续担任五(1)班语文教学及班主任工作，认真备课，努力改变传统教学模式，力求上好每一节课，提高学生的语文素养，是我语文教学工作的重点，关注每一个学生的学习习惯、生活习惯，多方面要求他们，全方位发展，建设良好的班风，是作为班主任的主要工作。
二、工作完成情况
在平时的工作中，我能和同事友好相处，积极向每一位老师学习。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。本着认真严谨的态度，班级的教学工作有序高质量地进行， 也取得了优异的成绩，班级各项工作开展得十分顺利，创建了自己的特色班级文化，学生形成了良好的德行，在运动会等集体活动中懂得了团结的重要性养成积极向上的良好班风，因此，个人也获得“优秀教师”荣誉。
三、工作亮点
1、教学方面。上好每一节课，是我对自己的要求。今年在更新课标的基础上，我们组继续努力改变传统的教学模式，让小组合作学习模式更加高效。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。
精心设计名著导读课之《水浒传》，激发了学生阅读名著的兴趣，收到了良好的效果。
针对学生的作业问题，我采取了一系列措施，制定小组作业登记表，建立奖励机制，有效地激发了学生高质量地完成作业的热情。
2、班主任方面。良好的班风是一个班做好任何事情的前题。抓好班级建设，不仅要规范班级的各项规章制度，还要给予正确指引。我把学生当成大人来聊天、谈话。
(1)经常利用班会讲些身边的故事，激励学生形成良好的德行。根据不同的节日，开展生动的队会，讲述不同年代，不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包饺子主题队会，不仅让学生深入了解我国的传统节日的魅力，而且还留下了难忘的美好回忆。班级各项工作开展起来十分顺利。
(2)班长带领学生自发组织了几次主题班会，如：查字典比赛、百科知识竞答、动物世界知识竞赛等，拓宽了各方面的视野，锻炼提升了一部分学生的组织管理能力。
(3)李xx家长提供了十套“红色足迹”邮票游戏册，1921年到1949年的历史要提前进行了解掌握才能玩游戏，因此，我们利用晨会时间通过几个班干部自主设计课件、组织课堂讲解起带头作用，掀起了学习中国历史热潮。
(4)通过团结协作，在跳绳比赛中名列前茅，大大增强了班级合作的热情。
(5)小组实践活动增多，有“小小图书馆志愿者”活动，“寻找秋天”的采集树叶活动，增强了学生的动手能力。
四、存在不足
1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
2、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。多组织一些班级活动，如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。重视优生的培养和差生的转化工作。在指导学生学好语文，提高语文素养的`同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
五、努力方向
在以后的工作中不管是教学活动中的常规工作还是班主任工作中都会虚心向老教师请教和学习;我会珍惜每次的集体培训和外出学习，争取做到“不懂就问”的地步。在教学过程上我会努力做到“四会”：让学生会质疑，有问题的时候主动地问老师、同学;会倾听，不随便打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点，能对别人的发言进行评价;会陈述，发表自己的观点，善于接受别人的观点;会组织，各小组合作学习组织有序。我想，在教学活动中努力做到这四点，学习效果一定会得到很大的改观。
班主任的工作虽然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即使再辛苦也觉得没什么了!在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会更加努力地迈好每一步。
学年第一学期工作总结 第2篇
XX年是我来xx一中的第六个年头，已经送走了两届毕业生，心中的失落伴随着8月新生的军训而消失，又让我重新找到自我的价值。
本学期我担任重点班493班的班主任；从事四个班的生物教学工作（xx班492班，重点班493班和494班，平行班502班）；担任高一生物学科组组长；担任高一生物奥赛班主教练。
班主任工作的核心是教育，其次是管理。而教育不在于传播知识，而在于唤醒，激发和鼓舞。而实现教育艺术的关键是如何走进学生的心灵，所以张万祥老师将教育定义为走进学生心灵的艺术。随着班主任工作的熟悉和成长，我越加发现教育大家们所总结的话语是多么地经典，深刻，韵味深长。
带493班一开始我就将爱心教育作为我班主任工作的指导方针，并且有计划，有思考，有行动，有感召。第一次与学生一起军训，在邹教官的严格指导下，同学们刻苦训练下，将一个个稚嫩的初中生蜕变为能忍受三年艰苦学习生活的高中生。期间，与同学们一起唱红歌，演节目，互报姓名，相互了解，促进同学们之间的`情感交流，师生之间的信任，增强了班级凝聚力。汇报表演同学们个个精神抖擞，气宇轩昂，雄姿英发，展示了个人风貌，也初步表现出了班集体的精神风貌，尽管没有拿上奖，但是同学们确实做到了获奖班级才应有的精神气概，我为他们感到自豪。我鼓励同学们军训仅仅是高中三年的开始，我们不应该只为获奖而付出，我们应该为付出的汗水和泪水感到充实和自信，我相信你们的成长和蜕变教官，父母，你自己还有我是看得见的，任何荣誉与它相比都相形见绌。
要让一群来自全市各地的49位同学凝聚成一个优秀的集体，我首先要做的就是组建班委，课代表，小组长，这是一个班集体的核心。我首先让学生们自荐，然后根据军训期间表现活跃的，并参考中考成绩，初步确立了八位班委，八位小组长，十一位课代表。在接下来的一个月的时间里，我身先士卒，以身作则，做好各项工作的引导和示范，并且确定了每周一后晚（21：10-22：00）为班委会时间，就在教室门口站着开会，以确定上周的班级纪律，卫生，学习，团委等活动的完成情况和班内的突发事件，并确定本周的工作重点。经过一个月的锻炼和培养，班委各尽其责，分工明确，工作效率大大提高，班风和学风明显扭转。
高一第一次秋季运动会是增强班级凝聚力的又一次机会，我当然不会让它流掉。与班委，小组长一起鼓舞士气，增强斗志，认真筹划，明确目标，做好会前的必要准备。经过一天半的紧张而激烈的比赛，我班运动员在田径项目中表现出色，趣味项目是得分的关键，同学们积极参与，努力拼搏，也取得了较好成绩，最终我班取得了高一团体总分第五的好成绩。此外，我班还在运动会的开闭幕式队列和队形比赛中取得三等奖，并荣获精神文明班集体。借此机会，与同学们一起合影留念，并有组织委员和同学拍下了优秀运动员的精彩瞬间，随后我对图片作了文字标注，由团支书和副班长冲洗出来，张贴于教室墙壁。
在12月中旬，由体育组组织了一次高一年级的拔河比赛，每班16人，男女各8人。在班委的认真组织和何老师的指点下，我班有38人分别参赛，通过5场比赛的角逐，我班顺利进入决赛。在决赛过程中，同学们在寒冷刺骨的环境中，手已冻僵，脚下打滑，但是大家激情高昂，一声盖过一声的呐喊声鼓舞着赛场上的每一位选手，经过3次较量，我班在b组中第二名，最终取得第五名的好成绩。整个比赛过程中，体委梁越不仅用心组织比赛，而且也多次参加比赛，并将参赛的同学名单整理登记，积极为班级做出了贡献。
12月教务处还组织了单科知识竞赛和英语演讲比赛，在学习委员程思润的组织下，我班同学认真准备，积极应对。我班六科中每一科最优秀的十位同学代表班集体参加比赛，经过同学们的认真作答，有12人次获个人奖，数学和生物两科获团体总分二等奖。英语演讲赛中，我班程思润和梁琪同学参赛，最终程思润同学进入决赛，取得了三等奖的好成绩。
XX年的元旦晚会，我班在30日晚，利用两个晚自习和后晚自习的时间，在团委李卓熹的组织下，班委和小组长布置会场，安排班长张天伦和宣传委员关心宇主持，每组至少出一个节目，并邀请493班全体老师参加晚会。一切布置就绪，节目一个比一个精彩，有小品，诗朗诵，话剧，独舞，独唱，合唱等，同学们激情很高，一直到10点才结束。
元旦过后，由我班学生乒乓球社团组织的高一年级乒乓球比赛紧锣密鼓的进行。体委梁越，副班长张天伦和社长郝彤昱三位同学组织，邀请班内同学共同组织了此次比赛，当然离不开团委申慧书记的支持和体育组老师的指导。比赛共持续了5天，从发动组织，分工，裁判，奖品购买，颁发，照相等等全由同学们自己去做，并顺利完成，得到了校团委和年级部的高度认可。
学年第一学期工作总结 第3篇
一、重价值引导、思想教育。
引导孩子们以情、理、法来增进班级文化的发展，从中让他们明白快乐、互助、友善、宽容、感恩的重要，明白读书令人灵秀聪明，读书使人识趣明礼。
二、初步具有书香班级、诗化班级的气氛。
学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神粮食，读课外书和写日记成为孩子们的爱好和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的进步、思惟的灵活、见识更宽广、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。固然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营建书香班级的活动确切让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判定。
三、自信和快乐永久是我们一年级四班的主题。
我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心情包容和理解事物，以苏醒的自信知道行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验快乐、互助、友善、宽容、感恩。良好的班级***正在逐渐构成。
四、充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主题角色。
在学生明是非、知妍媸的基础上，引导孩子们以情、理、法管理班级，情乃仁慈之心，理是学生心中的价值判定，法为班规。充分调起学生主人翁的意识，到达自立、自理、自律的'目的。
五、学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投进，课外高雅、礼貌，生活中能照顾自己。
针对本班学生发展情况，我以为以后的努力方向是：进一步围绕班级文化的主题，感染学生的心灵，重点是锻炼学生管理能力，构成正确、开阔的价值趋向。由此我确立以下改进措施：
1.继续严格平常管理工作，进一步让学生感受并理解学校生活的有序性，逐渐感受与社会的衔接。
2.进一步放手、让学生作为班级主人自主、民主、***的管理。
3.多与学生游戏、顽耍和交换，体会并捉住儿童独有的思惟模式中明晰而真挚的启发点，以此教育学生。
4.不断进步本身素质，努力把全身的精华通过潜移默化让学生得以感悟。
5.教育学生加强体育锻炼，不挑食，留意搭配，增强体质。
6.随时以发展观反思自己的教育理念、方法和学生的期看和评价，调剂改进措施。
学年第一学期工作总结 第4篇
又是一学期过去了，为了更好的搞好今后的教学工作，现对本学期的教学工作进行一个归纳总结。
一、师德方面，本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。
二、教学方面，本人在设计教学时，按照教学计划、教学大纲，深入研究课本，精通教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经验与数学知识结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。
在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。课堂教学中学习了洋思教学经验后，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，另个教学中还注重培养学生的自学能力和小组合作能力，让学生在互相合作的过程中学习，体会合作学习的快乐，从而更好的进行学习，也让学习不太好的学生在合作中找到了自信，从而培养了学习的兴趣，慢慢的提高了学习成绩。
三、辅导方面，本人对学生辅导不仅要帮助他们对知识的掌握，更重要的是要培养他们学习的兴趣和自信心，让他们对学习有成就感，让他们体会到学习的快乐，从而才能对学习产生更大的`动力，因而对于他们的学习，采取多关注，多交流的方法，及时发现他们的不足，及时加以帮助，同时对他们的点滴进步，进行大力的表扬，让他们树立自信，同时也和他们做知心朋友，拉近和学生的距离，这样也收到了良好的教学效果，提高了学生的学习成绩。
四、其他方面，能和学生平等相处，对学生严格要求，耐心教导；对待同事能做到，团结协作、互相尊重、友好相处，发现学生有问题时能和家长主动协调，积极沟通；对自己能做到：严于律已、以身作则、为人师表。同时能遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，有事请假，并认真完成领导布置的各项工作。
总之，在过去的一学期，虽然我在教育教学工作方面取得一些成绩，但也存在很多不足之处，在以后的教学工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取使自己的教学工作走上一个新台阶。
学年第一学期工作总结 第5篇
通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束，在我与配班老师一起共同努力下，共同总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
一、保教工作方面
1、保育方面。
加强对幼儿常规教育，如爱护公物，文明礼貌用语，加强冬季户外体育锻炼，养成良好的生活和学习习惯。并重点对幼儿进行消防安全教育。
2、教育教学方面。
本学期根据教学教研重点，每天早晨我们组织幼儿进行各种晨间活动，观察区域活动的有效性对幼儿的发展作用。体育区重点引导孩子练习跳绳；语言区培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受；操作区引导幼儿大胆动手动脑制作各种玩具，渗透相关的数学、美工等技能技巧。
我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质，关心周围环境事物的变化。在数学区活动中以各种各样的操作练习让幼儿感知10以内的数量、相邻数等。提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程并做记录。根据教学《纲要》的新理念新理论合理安排每日教学内容和主题活动。在集中教学中尝试开展集体和小组形式的学习活动。
结合学习活动，引导幼儿进行《学习包》相应内容的练习。本学期我班结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。
经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到很好的提高。本学期十二月份我们班幼儿参加了对县开放半日活动，在我们的精心准备下，各大小活动都开展很顺利并获得好评。通过各种活动的开展，幼儿对主动探索活动有了积极参与的主动性和积极性。
二、教科研工作
幼儿区域活动有效性的研究与探讨、特色教学研讨、课改培训和课改观摩课研讨。
三、家长工作
我们通过家园联系册、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。我们让家长了解了幼儿园的基本情况，与教师交流幼儿的情况，使老师对孩子有了进一步的全面的了解，同时也让家长与家长之间交流育儿心得。让家长参与到幼儿园的活动中来，每个主题活动都离不开家长的支持，如“安全标志”和“我们的社区”等主题活动中家长主动上网查资料，下载资料，让孩子带到班级里，使我们更好的开展教学活动。
如在“迎新年”主题中还提供了不少布置教室的挂饰，使整个教师环境充满了节日的气氛。同时两位教师还精心设置家园联系栏，让家长及时从该栏上得到孩子的学习动态。还到幼儿家中家访并做好详细的记录，使老师对幼儿有了更全面的了解，同时让幼儿更亲近老师了。同时也得到了家长们的信任和肯定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。我们还把家长请进幼儿园，给孩子上课，担负起家长助教的.工作。我们还开展了新年亲子联欢会，为孩子们创造了一个充分展示和表现的大舞台，他们一个个都能自信满面地上台，畅快的表演故事、舞蹈等节目，家长带孩子一起参加亲子区域活动，家长和孩子脸上还不时露出了开心的笑容。家长的积极参与为我们的联欢会留下了更美好的回忆。家长从中了解和体验到以幼儿为主体，教师与幼儿双向互动的学习活动形式，更好参与到我们的教育实践中来。在家长与孩子积极互动中，指导孩子成功的完成各区活动内容。通过此次亲子联欢活动使我们体会到：为孩子提供展示能力的空间，有效地增进我们和家长友谊，促进家园共育，使家长们对幼儿园工作更加关心。
四、特色教学
本学期，我们的特色教学以拼音和计算为主。通过一个学期的教学，孩子从不会到会，尝试到成功的体验。记得刚开始学拼音时，有很多孩子不是不会读就是不会写；有的孩子会读但发音为准确。针对这样的情况，我们做了许多拼音卡，让幼儿在一日活动中的点滴时间里练习、巩固，还找来了碟片，让幼儿在欣赏练习中多听、多模仿，如今大部分孩子对已学的声母和单韵母，都能做到会写会念。他们还书写简单的笔画笔顺，但也存在一定的困难，有待在下学期继续巩固。在计算方面，孩子们能熟练掌握10以内的数量并书写，比较10以内数两数之间的大小，比较10以内数的相邻数，还学了5以内的分解组成和加减，能看图列算式，初步学习了口编5以内的应用题，自然测量。
在活动中我们创设问题情境，着力培养幼儿对学习数学知识的兴趣，提供合适、充足的操作材料，采用灵活多样的方法教幼儿学数学，如操作法、游戏法、讨论法，着重以操作活动充分调动幼儿的各种感官，帮助幼儿在自主、愉快的气氛中获得知识和技能，培养幼儿的良好的学习习惯，促进幼儿逻辑思维的发展。鼓励孩子在自由宽松、无拘无束的氛围中发表意见，引导他们自己得出结论。学数学的方法和原则是数离不开物，我们立足生活，从幼儿的生活经验和客观事实出发，在解决问题的实践活动中学习数学，理解数学，运用数学，为幼小衔接做好了准备。
学年第一学期工作总结 第6篇
工作的时间总是那么匆匆而逝。本学期开学的时候还恍如昨天，回顾这一学期，往事还历历在目，有学校领导的谆谆教诲，有老教师的热心帮助，有师傅的认真教导，有同龄人的悉心照料，一种其乐融融的大家庭感席卷而来，这都让我倍感幸福，倍感工作的充实。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，这是我们教师行业最真实的写照，也是对我们教师行业最准确的诠释。怀揣着儿时的梦想迈上了这三尺讲台，希望在我的呵护培养之下那些学子们都能够开拓出一片属于自己的天地。学无止境，通过对本学期工作的总结，从中汲取精华加以保持，寻找自身的不足之处进行弥补，争取在以后的工作中能够取得更好的成绩。
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
能够坚持写政治笔记和业务学习笔记。围绕学习新的课程标准，新的教学理论，新的教学模式，慢慢地建构起适合学生的学习的方法，构成了一种和谐平等的师生关系，使尊重学生人格，承认学生间的个性差异，为他们创造不同的学习条件，把学生的个性发展落实到实处。
通过培训掌握了“一切为了人的发展”的内容，让我意识到在教学中要为了学生的健康、个性、品德、认知全面的发展，把他们作为学习的主体，以他们为中心地进行教育。
二、认真对待培训，提升自我
在本学期参加了各种培训。在开学之初参加了在xx学校举行的XX年小学语文学科暑期培训会，在大会上聆听了由xx师范学院文学院的刘xx老师带来的《行走在理想小学语文教育边缘》、xx师范大学李xx老师带来的《语文修辞与小学语文教学》以及xx市教师进修学院韩xx的'《中国的文化脉络》，这几位老师从有关语文的各个角度阐述了小学语文的基础性作用以及语文修辞的一些分类及其特点，让我系统地掌握小学语文的知识脉络。韩宇哲老师把我们从现代社会带回到了传说时代、理想时代，让我们进行了一次完美的穿越之旅。了解了各个时代的文化特点，让我们重温了朝代的更迭带来的文化的变迁。
每一个月都会有一次大型的培训。在9月20-21日参加了在xx十四中学举办的“引领教师智慧成长—著名教育家任小艾教育思想专题报告会”。在报告会上听取了xx师范学院刘xx老师带来的《触抵学生的未来》，从各个方面介绍了班级建构的重要性，让我们认识到教学相长所蕴含的教学价值。上海市金山区教育局王三阳老师带来的《优秀班主任的成功之道》，从高深的角度阐述了成功班主任的标志以及在教育岗位上如何做一名让学生喜欢的班主任，再向更高层次地讲述了在做到这些以后教师要提升自己的幸福感，彰显自己的个性。在听过这两位老师的讲座之后，我真的有一种醍醐灌顶的感觉。在21日整天我们聆听了任xx老师带来的报告会，真的让我感受到这么一位高大尚的老师的阅历，让我感受到她所具有的那份热情，对学生的爱和对事业的热忱。
在10月17-18日参加了在长春市第五十二中学体艺中学举办的“加强语言文字运用，践行课程标准理念”全国小学语文名师教学观摩研讨会，听取了各位名师带来的示范课以及相应的讲座，感受到名师课堂当中，他们在课堂中灵活自如的课堂驾驭能力，具有亲和力的和学生间的对话形式，让我们感受到课堂流程的自然顺畅。
在11月21-30日参加了在xx省教育学院举办的国培计划（XX）——xx省农村骨干教师短期集中培训项目xx省小学数学骨干教师专业技能提升培训班。在培训中即使听取的是有关小学数学方面的内容，但也让我深深地体会到小学学科之间相辅相成的互通关系，对于我转变教学理念，改变教学方法起到了至关重要的作用，让我认识到在现代各种教学理念和方式的影响下，要探索出一个适合学生健康发展的教学方法。
三、务实工作，勤俭自律
教学是学校各项工作的核心内容，为了提升教学的本质，提高教学效率，我竭力从以下几个方面进行提高：
1.认真备课：在每讲一节新课之前都会结合着《新课程标准》和教辅资料，确定教学目标、重难点，以及所运用的教学方法，课文所涉猎的基本知识点，这样就会灵活自如地驾驭课堂。
2.认真上课：课堂是属于孩子们的天地。他们在课堂之上不仅能够学习到文化知识，还可以在这里提升他们的文化素养，彰显他们的个性。在课堂之上，根据学情设计一些符合学生特点的教学环节，这样他们会更加愿意接受我所教的内容，同时他们也能够养成良好的学习习惯。
在课堂之上配合着小课题的命题设计一些教学环节，这样就会大大地提高他们的口语表达的能力，让他们敢说，会说，说自己想说的话，更加流畅自如地表达自己的感情，在以后的学习和生活中也会养成一定的方法。
3.认真反思：在每节课之后都会进行积极的反思，思考自己在这节课中的优点和不足之处，哪些知识点讲解的还不到位，学生不太理解，哪些知识点讲解的太细，学生听的很厌烦，以及学生对课文的整体掌握情况是怎样的，思考这些内容，让我在不断地成长着，积累了丰富的知识和经验。
4.联系学生：在课堂之下，能够和一些在课堂之上的学生进行谈心，了解他们的近况，掌握他们的思想动态，关怀他们的实际情况，这样和他们的距离很自然地拉近了。帮他们整理一下衣服，默默他们的头，牵牵他们的手，他们就会很自然地和我谈一些生活上的不顺以及家庭对自己学习的影响，这样针对不同的情况对他们进行思想教育，他们也就会更加愿意接受我的教学方法，更加愿意上语文课。
5.不断提升自己：在工作和生活中遇到“难题”的时候，向那些有经验的老师请教，他们也总是不厌其烦地为我讲解，这样能够避免走很多的弯路，也积累了很多的经验，不断地提升着自己的修养。
6.撰写思想汇报：虽然现在还是一名积极分子，但是我始终以一名党员的身份来要求自己，在工作上严格自律，认真对待。按季度地认真总结各方面的变化，撰写思想报告，在思想上不断地提升自己，使自己有更高的觉悟来加入到我们繁荣小学这个大家庭之中。
四、从善管理，民主待生
在开学之初，根据班级的情况，学生们民主地选举了班级的班委会成员，她们在班级管理方面发挥了一定的作用，彰显了每个人的个性和风采，掌握了他们的领导方式，但是在班级管理方面还是不放心他们，有的同学还是不听从意见，这就导致很多问题的发生，坚持一个学期以来，几个班委会成员为我减轻了很多的压力和负担，也成了我的得力“助手”。学生间的相互管理能够让他们更加愿意听从，也展示了他们的领导能力。
每个人都是在不断地进步和成长着的。虽然这学期还是存在着很多令领导和各位老师不满意的地方，希望各位领导和老师能够对其进行批评和指正，我会认真地听取意见和建议，在工作和生活中进行积极地改正，希望能够成为一名合格的年轻教师，取得更加优异的成绩。
学年第一学期工作总结 第7篇
xxxx年11月，我非常荣幸能成为“XX名师工作室”的一名学员。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经两年了，回顾在名师工作室的学习，也许这两年我并没有值得夸耀的荣誉和值得炫耀的成绩，但工作室主持人陈坚老师的真情率直，亲和温暖，思想创新；同伴们好学上进、乐于创新、真诚勤奋的精神给予我很大的动力和感触，让我感受到这个集体给我带来的感动与收获，也让我在教育教学实践的岗位上慢慢成长。
在工作室的学习我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将过去一年年的学习总结如下：
一、名师引领，催人奋进
进入到工作室学习，这里可以让我从“老师”重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。每次集体教研，无论是听课，评课，听讲座，还是讨论交流，陈坚老师作为一个热情洋溢的主持人，领航者，都能将我们教研的氛围调到积极热烈的状态。每次教研看到陈老师全心投入评课的情形可以感受到他对教研的热爱和执着，而他的这份热情会不知不觉感染我们每一个人，让我们也心潮涌动，激动万分，有一种想马上将他提出的建议实施到自己课堂上的冲动。大家围坐在一起讨论会时不时的有一些点子能激发自己的灵感，碰创出思维的火花。这种和谐热烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力量，让我们感受到了开发集体智慧的幸福！
二、听课教研，增长见识
学习内容丰富，形式多样，既有陈老师的讲解、邓雯雯老师和马胜老师的名师示范课，又有学员的各种研讨课。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。很喜欢王维刚老师的真诚与正直，也很喜欢他的风趣，更喜欢他上课的风度及见解。有幸多次听王老师的常态课。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上王老师特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维方面的互动；留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经历者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。我喜欢龙小枝老师严谨的工作作风、一丝不苟的态度。龙老师的课情境创设设计精彩、导入巧妙、重点的`突出、难点的突破、别出心裁的练习设计、循循善诱的启发及精致的板书，细致到一言一行，都给我留下了深刻印象，值得我好好学习。每次听龙老师上课，都能感觉得到她一次比一次有进步，不管是课堂教学设计还是数学语言的严谨性、板书设计、课堂组织乃至教态都在不断成熟，日趋完善。龙老师的教研课，她让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。
三、勇于实践，促进成长
最有收获的一次，还是我执教《一次函数复习》这一节课。我先是经历了一番思想斗争的， 在磨课过程中，我上到不顺利的环节和组织学生没有秩序的时候，我会主动与工作室成员探讨、交流，直到满意为止。针对上课学生的情况我在思考最后一个环节该怎么处理，怎么让学生进行反馈等细节方面向大家请教，然后大家在每一处细节的处理上都给我提供了具体且有效的指导与建议。我牢牢记住了大家说的每一句话：“课堂上要以玩的心态，放开的方式，和学生玩在一起，才能创造良好的课堂氛围”。一次次的课堂试教，一次次研磨打造，每一次的磨课都得到大家细致且专业的指点，这让我收获颇丰。最后我终于确定了这一节课的教学流程及教学方法，成功地完成了这节教研课。我深深的体会到：勇于尝试，大胆实践是成长的捷径，只有亲历其中，才能从行为到思维发生蜕变。我觉得自己在这个过程中经历了一次成长，学到了不少好的教学经验和方法，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。
四、坚持反思，提升自我
能到工作室来学习是我的幸运，来到这里，才发现这是一个思想的殿堂，在这里学习我才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名优秀的数学教师还有很多路要走。
作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平，这一点我觉得自己做的不够好，平时的教学中反思的太少，头脑内部想的不够多，常态课墨守成规的时候多，课堂上创新思想和方法少。今后我会努力多看书，多学习，勤反思，要让反思成为自己的习惯，只有做学习型的教师，才能不断提升自己，超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善！
学年第一学期工作总结 第8篇
从开学以来，学院组织部积极围绕学院团委工作要点，深入开展了一系列工作活动，脚踏实地，开拓进取，开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，较好地完成了学院团委交给的任务，深入开展学生的意识教育，为做好学生的管理工作以及各项活动奠定了良好的基础。
现将本学期工作总结如下：
九月份：迎新工作、纳新工作、团籍整理
1、迎新工作，9月份新生开学，组织部与团委其他部门相互配合、共同努力，完成了新生迎接工作，完成新生团关系转接工作。
2、纳新工作，在新生入学之后，组织部与其他部门一起完成了纳新工作，共招收新部员32人。
3、团籍整理，招新工作结束之后，组织部又进行了团籍整理工作，是把收上来的大一新生的团籍进行归类整理，对遗漏的下班去收，把整理归类工作做得详细认真，不出差错。
十月份：团费收缴，团统计工作，活动。
1、团费收缴，已经对全院大二年级的团费收缴并统计完毕，完成了团证的补办工作。
2、团统计工作，10月下旬组织部完成了对全院团员和党员的信息统计工作，并整理录入完毕。
3、10月11日—11月6日，组织所有团委成员和学生会部分成员参加“团学骨干大讲堂”的培训。
十一月份：晚会，活动
1、配合团委各部门完成“校园文化艺术节启动仪式暨首届校歌合唱大赛”
2、11月11日，组织部组织团委各部开展了“11、11”团委迎新生暨光棍节晚会。
3、组织部牵头，经过团委各部门的`配合完成一二九演讲赛的初赛、复赛。
十二月份：活动
12月上旬组织部牵头，各部门配合完成“一二九”演讲比赛决赛，并有部员在比赛中取得了优异的成绩。
这些积极向上的工作和活动加强了学院团委的领导和管理，发挥学生组织“自我服务，自我治理，自我教育”的作用。
本学期组织部工作取得了进一步提高，但是还存在一些不足之处，如本学期团日活动工作未能开展等。
在今后的工作中，组织部要不断地学习研究总结经验教训改正不足主动积极地开展工作，在团委的领导下，抓好基本工作，争取使我院共青团工作更上一层楼，为学院的发展和建设贡献一份力量。
学年第一学期工作总结 第9篇
回首这个学期，总体感觉时间过得很快，每一天都在忙碌中度过的，虽然忙碌的过程中有很多遗憾，但是还是感觉有一点点收获。下面我就来谈一下我这学期工作存在的一些问题，以及自认为取得的成绩。
一、 存在的问题：
1、 教学基本功这一块，我觉得自己还是没有突破，尤其是在字的书写上，我发现这学期我的心态变得浮躁，尤其是在写字时，不能静下心来一笔一画的去写，写着写着就没有了耐心。有时自己也在反思，我总是强调让学生去认真的书写，但是做为老师的我，我自己却做不到，不知是年龄问题还 是心态亦或性格问题。
2、 因为这套教材是新版的，很多课文都是新添的，有些课文虽然不是新的，但是因为教学理念不同，教学侧重点不同，因此选择的教学方法就不同，教学的切入点不同。所以我在准备每一节课的时候，我还是离不开教学参考书。我先是读了几遍课文，待自己对课文的内容有了一定的理解后再看教参。和教参相比，我发现我的理解有很多的偏颇，我甚至怀疑自己的理解能力是不是有些问题。还是自己读书读得太少呢。
3、 对教材挖掘不透，因此教学选择的切入点不是很好，浪费了很多时间，教学没有实效。我一直也在思考一个问题：学生的自学能力如何去培养，布置他们去预习，如果不去检查，那么学生本来学习就没有主动性，奴性那么强，他们一定不会预习。但是选择在哪个时间段去检查，以什么样的方式去检查，这个问题还是需要我去仔细研究的.，好好琢磨的。
4、 教学语言这一块，我感觉到我自己的语言比较干瘪，而且说起话来，语调也不是很平稳，语速很快，一点也没有语文老师的味道，不够文雅，缺少文学素养。有时候，当我自己能意识到这一缺点时，我能放慢自己的语速，让自己变得温柔些，有些时候就忘记控制自己，语速飞快，自省对一个人的成长太重要了。
5、 上课时出现了思维短路的时候比较多。以前也有思维短路的时候，但是现在出现的频率比较高，而且有时自己也感觉到自己说话缺乏内在的逻辑性，给学生的理解带来了混乱。也许是因为自己备课备得不充分，也许是因为自己有些老了。
6、 在教学的过程中，有情绪化的倾向，容易激动，然后就进行拓展延伸，有时候觉得自己可能说得太多了，是不是超出学生的理解范围，把握不好度，而且有时候觉得自己拓展与课本内容联系不大，也许并不利于学生的理解文本，我对主题挖掘得还是不够深入。讲课有些随意。
7、 我的板书很差劲，写得很乱，一点也不规范，随意性很强。人最痛苦的事，莫不过于看到自己的缺点而又无能为力去改变。板书不合格这是语文老师的一大硬伤，当务之急，我就是要努力去改变，去突破。有一句话说得非常好，“在做可能的事情时，也要想办法去做不可能的事。”这样一个人才会有所突破。
二、 取得的成绩：
2、 这学期还有一个最大的收获就是能够读一些书，除了精读一些报刊杂志外，还能读一些专业方面的书籍。涉猎一些历史、哲学、文学方面的知识。而且能够写一点书评。看了一些电影，也能写一点影评，自我感觉，这半年了，随着自己阅读量加大，自己的写作水平有点提高。思考问题有一定的深度。语言表达有一定的逻辑性。
总言之，唯有思考，唯有阅读 ，唯有反思，唯有实践，才会突破。战胜自己征服自己很难，但只要不放弃，总会有所收获的！期待下一年，努力改变自己，争取让自己有更大的收获！
学年第一学期工作总结 第10篇
在即将过去的一学期里，我校在中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的`废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
2.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
四、存在的主要问题
我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：
1、从学生数来看，我们学校是的农村小学，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。
2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
学年第一学期工作总结 第11篇
本学期我担任六年三班班主任，由于教本班两年了，通过两年时间的努力，本班学生在各方面都有较大进步和改变， 现总结如下：
一、积极学习
首先学通学精新配备的多媒体，服务教学。学校一直抓教师学习，有集体学，有自学，我都自觉自主研修和摘记每周读书笔记，本学期学校让每位教师学习两本教育教学书籍，并做好笔记，配合学校自学要求，积极主动去学习，每学期每位教师都进行交流和总结，积极参加学校每周一节教研课，与同行进行交流经验，互相学习，坚持阅读教科研书籍，更新教学理验；与同行进行交流经验，互相学习；阅读各种书刊，丰富了视野。
二、教育教学工作
教学工作是学校整体工作的核心，是工作中的重中之重，结合学校新教育六大行动，我在诸方面做了大量而细致的工作：
（一）教学方面
1、精心备课
因为本班学生基础差，备课时多兼顾中下等生。本学期我校实施课堂教学改革，以前置性作业为重点，深化课堂改革。侯校长更是率先垂范讲示范课，所以为了让孩子乐学愿学，备课时我注重基础的掌握，适当设计思维训练。学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，进行有效的自主学习。
2、认真上课
由于本班学生整体基础差思维慢，加之本册数学是小学阶段重难点，每一节上课前，我都精心准备，以前置性作业为引领，为目标，讲课时以重点带基础，每节课都充分利用课件，尽量鼓励孩子，保护孩子的积极性；课后，及时思考得失，积极写好反思；并细心观察孩子们的进步，及时表扬，激起孩子学习的动力。因为本学期早晚加一节课，通过多提问、多督促，多强调、多检查，除部分差生外，大多数学生都要提高。
3、作业方面：本班学生差生多，不写作业更多，坚持每天把作业情况发校讯通告知家长，并让家长监督听写辅导。布置作业少而精，鼓励学生在掌握知识的基础上发展特长去做作业，培养学生各方面能力。
4、测试方面：虽说现行不提倡测试，但传统方式不能完全摒弃，为了使知识节节明段段清，除学校月考外，应及时进行小测试，帮助学生找出不足，分析原因，给予必要的压力促进学习。
（二）、班级管理
它是一项繁杂劳累的工作贯穿于一学期工作的始终。
1、规范养成教育：本学期在加强守纪方面进行强制教育，严格教育学生按照学校守则、规范、楼道十不准等要求去做，使学生不仅在课堂集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己的言行，为学生制定奋斗目标，争当规范达标班，抓住学生间的小矛盾，理顺并恰当的进行教育，并做学生的表率，喊破嗓子，不如做出样子，说千遍，不如做一遍，努力培养学生好习惯，好品质。
2、卫生方面：无论个人卫生、班级卫生、学校卫生都是多检查、多监督，实行“课下一分钟”。学生互相提醒、监督，并每周检查个人卫生，督促勤洗头、脖子、剪指甲、换衣服等，使学生在清洁环境中愉快学习。
3、家访方面：家庭教育是学校、社会教育的桥梁与纽带，根据学生不同情况多与家长沟通，本班学生复杂，单亲、个体家庭居多，造成学生诸多差异，根据不同情况及时家访，沟通联系，互相配合，共同教育，这么多年虽然对学生要求严格，但家长我始终坚持一点做法，对症下药，既切中要害说道心里，又掌握尺度委婉尊重，取得了家长们的信任和认可，促进学生们的进步与发展。
4、其他反面：对学生们进行安全教育，法制教育，精心培养干部队伍，组建好本人的“左右手”，建立并填好各种表册，建立定期评价学生制度等。
（三）、防差、转差工作
对差生首先是严要求，强化矫正，同时关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，让学生一对一帮扶，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，同学的帮助，使他们有亲切感、安全感、信任感。使逐步改正错误和缺点。化消极因素为积极因素，使他们向“自我学习，自我管理”方面转变、进步。
（四）、德育教育
学习是根本，德育要先行，做好德育工作是促进学习的关键，所以我结合学校德育工做计划，每月一事和少先队工作要点，以常规训练带动教育教导工作（课堂常规、出操常规、卫生、劳动、参观常规等），按每月一事计划注重队会和班会活动的实效性，利用学校活动感恩征文竞赛和每月一事的手抄报、作文等等各项活动的契机教育学生，激励学生锻炼学生培养良好班风，在本班开展手拉手帮助贫困生，看谁做的好做的多。来促进学生道德品质的成长，使学生具有自我约束能力，服从集体，乐于助人等等好习惯、好品质，形成“活而不乱，严而不死”的班级风貌。
（五）、特色育人
为了全面实施新教育，落实六大行动，提高教育教学质量，实现我校创特色学校的计划，我根据学校要求抓好早自习的“读、写、”、课前几分钟“卓越口才”、“暮省”和学校开展的各项活动，尤其11月末我校召开的每月一事全市教育现场会在快板、舞蹈、器乐等等方面学生能力都有很多飞跃丰富了学生学习生活促进学生全面发展。文章
学年第一学期工作总结 第12篇
一、教学工作。
1、加强业务学习，增强上课实效性。
本学期在组长的带领下，积极参与学校及组内各项教研活动，深入学习新课标，把握新的教学理念，以学生为本，建立民主、平等、和谐的师生关系，力争使每个学生都能获得有价值的数学。积极参加学校及组内的听评课活动，学习他人好的教法，教学中有疑必问，有错必纠。认真上好每一节课，课前通读教材、教学用书及有关的教辅资料，把握教学重难点，认真备好每一节课不但备教材而且备学生，课前做到有备而来。结合课型制作能吸引学生意力直观、有趣的教具课后及时总结反思，做到一课一小结，争强了上课的实效性。
2、开展适当的竞赛活动，提高学生学习的积极性。
根据小学生的年龄特点，注意力集中的时间不长，课上我适时展开小竞赛、夺红旗比赛、猜谜语、编顺口溜、做游戏等有趣的学习活动，激发学生学习的积极性。如每节课前3——5分钟的开火车比赛，看哪列火车跑得快，提高了学生的计算速度及竞争意识。课后的拓展延伸题，让学生比一比看谁的解题方法多，谁的方法更巧妙等，提高了学优生的发散思维能力。通过闯关练习、分组比赛、男女同学比赛不同形式，使学生在不同层面上都有展示自我、挑战自我的机会。在各环节的学习中，学生获胜的机会多了，学习的欲望被调动起来，学习的效率也不断提高了。
二、班级管理。
1、尊师守纪，加强自律，做好学生的表率。
刚入学时，学生对学校的安全、卫生、纪律、学习习惯等方面一无所知，一切都要从零开始。开学初对学生进行〖小学生守则〖小学生一日行为规范思想教育，每天读报堂对照总结，让他们慢慢地约束自己的言行。为了培养学生各方面的良好习惯，每件事我都会率先垂范，遵纪守时严格自律，要求学生做到的我首先做到，扫地、擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、节约水电、文明就餐节约粮食等处处做好学生的表率，以自身的道德素养影响身边的每一位学生。
2、培养学生的良好习惯。
为了让学生养成良好的'习惯，我主动配合班主任及生活老师，及时关注每一位学生在各个时间段的言行举止。尤其是特殊学生，使他们随时都在老师的视线之内，发现不当之处及时帮助他们改正。同时利用班级四面的墙壁及板报内容加以督促鼓励，每周展开一次评选纪律、卫生、学习等小明星活动，对那方面表现好的前五名学生，颁发贴花、笑脸、小星星并拍照留念。当众表扬并激励他人，看他们多光荣多棒，你们下周能超过他们吗？这样表现不好的同学有羡慕并产生了竞争意识，现在大部分同学已具备了初步的自理能力，懂得了谦让，学习、纪律、卫生方面也有了明确的方向。
三、反思及今后的努力方向。
1、学生认真做题检查的习惯有待提高。
2、识字量少，分析问题、解决问题的能力欠缺。
3、与家长交流沟通的力度不够，对学生的教育没有形成合力。
总之，对低年级的教学工作还学要更多的耐心细心和爱心，多角度学习，促使自己教学相长，把工作做得更好。
学年第一学期工作总结 第13篇
根据教务处计划，第四周9月18日—————9月24日，周一下发教学日志32本，收回教学日志29本。现将教学日志中存在的问题总结如下：
高一年级：（下发教学日志10本，收回教学日8本）
1、高一（2）（4）班教学日志未交。
2、高一（8）班周三第一节历史第二节数学课有老师听课。
3、其它良好。
高二年级：（下发教学日志10本，收回教学日志10本）
1、高一（1）班周二第七节物理课有老师听课。
2、高二（9）（10）班教学日志填写认真。
3、其它良好。
高三年级：（下发教学日志12本，收回教学日志11本）
1、高三（4）班本周教学日志未交。
2、高三（3）班周五第一节物理课校长听课。
3、高三（6）（7）班教学日志填写认真。
4、其他良好。
学年第一学期工作总结 第14篇
时光荏苒，光阴如梭，不知不觉间，在上下课的钟声中已经度过了半年的时光，回顾在马寨一中的半年生活，有难过、有喜悦、有迷茫、也有成长。
还记得四个月前的努力和执着，只为了能够得这份工作，也许是上天的眷顾，让我能和马寨一中开始一段美丽的邂逅。还记得刚开始来到这个学校，被分到要担任两个普通班的语文老师，看着一张张陌生的面庞，一个个调皮的身影，我感到了巨大的困难，不知道该如何去管理学生，如何去组织课堂，但是对于经验欠缺的我而言，面临最大的问题就是对课本的不熟悉，不能够很好地把握住教材的重难点，不知道如何有效利用课堂的的时间，高效完成教学任务，对此我十分着急，生怕自己的课讲得不好而影响学生对知识的把握和对这门学科的兴趣，当时的自己内心充满了无助和迷茫，甚至想打退堂鼓。但是让我有了改变的是自己所带的两个班的班主任，他们的体谅和支持，不仅帮我分析学生的情况，还传授一些如何管理组织课堂的经验，让我的思想有所改变；同事们的帮助和关心，永远忘不了在我忙得晕头转向时，他们的一个问候和微笑，犹如冬日的暖阳；永远忘不了，在你早读连着两节课无暇买早餐，肚子不停唱空城计时，同事的一块饼干或一袋奶，犹如沙漠中的甘泉。是他们的帮助和支持让我有了努力下去的勇气，我也坚信完事开头难。我开始更加努力，努力备课，主动听课，虚心向经验丰富的老师请教。我感谢他们的热心的解答、细致的讲解，使我受益匪浅，也让我明白了知识和经验不会从天上掉下来，需要虚心学习，需要不断提升。
在这段时间我也在不断成长，首先从思想上，我认为作为一名老师，有了较强的责任心，这种责任心应该包含对全体学生负责，对学生的未来负责，对学生所授的知识负责。教师要对每个学生负起责任，关心爱护学生，促进他们全面发展。教书育人是一项职责重大而严肃的工作，不允许半点的虚假和敷衍，这样作为老师要严格要求自己，对自己提出高的要求，对科学知识有通透的理解，对学生进行方法的引导和提升。其次，是专业能力的提升，常思考，常研究，常总结，以“一学二导三练”的课堂教学模式的研究和运用为重点，认真备课，不仅要备教材，备教法，备学生，还要认真对待每一节课，善于总结，写好反思。在上课技术，要不断提高教学质量，加强师生交流，发挥学生的积极主动性，在课堂上要关注全体学生不同层次的学生需求和学习能力，让每个学生都能有所提高。其次，都听课，多虚心学习。学校组织的师徒结对的活动让我受益匪浅，贾金瑞老师帮助和指导为自己的教学工作提供了方向和方法。
通过这一学期的`教学，我认识到自己还存在着很多的不足，首先教学设计、课堂组织管理的能力不够成熟，缺乏总体控制能力，这一点还需要不断向其他老师学习。其次，对学生的了解不够充分，两个班的学生基础不一样，性格上也有很大的差别，如果用同一种教学方法来给两个上课，效果不好。再次，课堂的设计缺少创新，有些课上得单调无味，不能很好调动学生的兴趣。对此我也为以后的学习提出了一些措施，多向老老师请教，学习他们组织课堂，上课的技巧；另外，都专业书籍，不断提升自己的专业素养和业务水平。
“一分耕耘，一分收获”，在马寨一中的半学期的教学工作中，我认识到作为一名没有没有经验的老师要想把自己的课上好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花费更多的精力。在新学期中，我将继续努力，成为一名合格的老师。
学年第一学期工作总结 第15篇
回顾20××高三地理教学工作，心中有许多感慨，尽管之前几年都有机会上高三，可是由于自己长期在行政兼职，在专业上研究和投入不够，一直是到去年自己才觉得有实力上高三任教。记有位老师说过，一个没有上过高三的老师，不算是一个完整的中学教师，他的教学生涯是不完美的。到一中任教以来除做好行政工作外，一直私底下暗暗使劲，提高自己的业务能力，尤其是关注高考信息，坚持每天都要做一份试卷或一道地理高考题目，以此来激励自己提升业务水平，以较充足的信心上高三，不要误人子弟。尽管在高三任教期间经历了许多的煎熬和挫折，但是，自己总算挺过去了，并且较好地完成了任务，得到了学生的肯定。一年来的教学实践让我受益匪浅，领导和同事们的关心指导，让我也成长了许多，现将本学期的教育教学工作总结如下。
一、注重细节、讲求效率
1、充分做好课前准备，精心备好每节课
为了把课备的更全面，更深入，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，备课系统上的，以及网上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课；充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的课堂教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。同时，尽量与其他老教师错开课，经常去听课，向他们请教。有了充分的准备，在课堂上我才能充满自信，做到深入浅出，游刃有余。
2、“讲清楚、说明白”上好每一堂课
每一次步入课堂，就都以自身饱满的情绪去感染了全体同学，使学生们也能以饱满的、高涨的情绪来参与我每一节课的教学，然后抓紧学生精力最集中的时间和学生一起把本课的知识重点学完，并把难点剖析清楚。据《中学生心理学》了解和实践证明，中学生在注意力高度集中20多分钟之后精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时就要用一些小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学生把精力又集中时，及时把重点、难点巩固，鼓励学生自己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识结构，在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利用多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。
3、及时检讨、总结反思
每上完一节课，总有一种如释重负的感觉。总希望在课堂上不要留下任何的遗憾，力求完美。上课过程中注意关注学生的.反映、某个知识点的讲解学生在课堂学习上有疑惑时，我课后一定进行认真分析，找出影响学生学习的根本原因，然后把这一特殊情况写在教后记中，在下节课的复习中及时弥补，并通过一些经典题目加以巩固，这样才能真正做到重点突出，难点突破，有针对性的教学。同时，我不断地探索、反思自己的教学风格，教学方法、板书设计、语言组织等细节，以期增加学生兴趣，提高教学效率。
4、全批全改、及时面批
坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。要让学生在高考中取得理想的成绩，需要精讲精练，定期测验，反复练习。教师备好课，讲好课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。高三复习，练习测验是重要的一部分内容，学生只有反复操练，不断巩固知识点，使知识真正变成他们自己的东西。
在提升学生的解题能力方面，我坚持每天课后在黑板布置一道具有较高思维价值的附加题，让学生在课后研究探讨，然后利用自习课前几分钟讲解或让学生上台为同学讲解；指导学生整理和归纳错题集，提升学生解题能力、归纳总结地理知识的能力，并经常利用课前10分钟时间，将好的错题集展示给学生，引导他们如何科学地做好个人的错题集；坚持利用每天中午时间从网上收集各地最新高考模拟题，并从中挑选出一些较有能体现高考意图的题目及时穿插到日常复习课中，或进行筛选处理后，整理成单张练习让学生课后及时练习，并抽空讲评。从高二年开始，任课班级较其他班多训练的题目在上千题以上，这为他们在高考中发挥出水平，起到了重要的作用。
5、全程辅导、点面结合
对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理（特别是女生）。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励。
注意跟踪辅导，特别关注那些地理学习较差的学生，每天坚持利用上下午放学时间下班辅导，全程跟踪他们的全部学习过程如预习、听课、笔记、作业完成、复习等，在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，给他们“开方”发单张练习，并独立讲评，有针对性地解决他们的知识缺漏。对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。
二、全面介入，一同成长
在高三（13）班任教地理期间，作为一名科任老师，我全面参与班级的日常教育管理，经常参加班级的班会和学生日常教育，主动协助班主任对一些行为表现较差进行帮助教育，经常与班主任沟通协调优秀生和差生的心理辅导工作，为班级的日常教育教学出谋献策，通过与学生谈心交流，了解他们的烦恼，帮助他们释疑解惑。经过高二高三两年的时间，学生和我建立了深厚的友谊，也更加喜欢读地理，并经常与老师交流学习情况，这对日常课堂教学更有效实施提供了基础。在过去的一年，我始终与他同呼吸，共患难，与他们一同成长。
三、关注信息、把握走向
及时获取高考信息，了解高考动态，特别关注湖北黄冈、上海、东北等名校的教学试题，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解，参加高考信息交流会，经常与其他重点学校教师联系，探讨有关教学的问题。还参加新课程改革的培训，不断提高对地理新课标的认识，并通过学习经常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，
力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时 ，我还积极参加校内外教研活动，虚心向老教师求教，不断提高自身的教学水平。 一个学年的教学实践让我收获颇多，业务水平有了很大提升，任教班级在高考中取得文综第一名的好成绩。对我而言，这一年是一次成功的尝试，学习的机会，不管是日常教学还是育人，我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和学生。
学年第一学期工作总结 第16篇
每天清晨，穿着白大褂、戴着口罩坐在幼儿园的大门口检查孩子的口腔、双手，督促孩子们手部消毒，不管炎热还是寒冬始终如一，这个人就是我，--幼儿园的保健老师，孩子们亲切的叫我检查老师。
幼儿卫生保健工作在幼儿园的工作中起着举足轻重的作用，环境卫生、食品质量安全、常规操作规范、幼儿安全教育等都离不开保健老师的指导和检查，正是有了这种强烈的责任心，我才能全身心地在平凡的岗位上孜孜不倦地工作着。
本人能够贯彻执行党和国家学前教育方针，自觉遵守职业道德规范，严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》，并能将相关的卫生保健法规条文，运用贯彻到实际工作中。本人工作勤奋，事事积极主动，如对师幼的体检、接种证的查验、环境卫生、幼儿用餐营养的搭配、消毒、物品的摆放等等，都尽心尽力地去做，尽自己最大的努力让孩子在园生活好，解除家长的后顾之忧。同时，对一些营养不良、肥胖、患龋齿、贫血的幼儿更是给予关心，及时召开家长会了解孩子的锻炼、用餐的情况，及时调整干预措施，促进孩子的健康成长。
为了预防传染病的发生，近几年来将确保幼儿健康作为工作的首要任务，对全园消毒工作进行加强与监督，如：制定保育员考核标准、幼儿园卫生标准、物品摆放标准。消毒工作、班级卫生、公共环境卫生等工作都要每天检查。同时认真做好教师、保育员、家长的宣传培训工作。在繁忙的工作之余还尝试到班上给孩子们进行健康教育。到大三班上了保护牙齿、大一班讲了甘蔗荸荠汤的营养、小班组上了进餐习惯教育、中一班上了水果的好处等健康教育课。在幼儿园领导的关心和大力支持下、在教师员工的共同努力下，近几年我园患传染病的幼儿很少，更没有传染的现象发生。
我虽然从幼儿教师转岗到保健老师，转岗后没有实习、没有长时间的专业培训，但通过我的勤学仅仅半年时间就掌握了保健老师的基本技能，工作之余努力钻研业务，不断的更新知识结构，撰写了论文《小议幼儿感统综合症》获湖北省学习学研究会二等奖。通过每天晨检的观察发现一名幼儿走路颠簸，经过医学检查发现双腿发育不一样，为及时医治争取了时间。我所做的工作得到了家长的认可和来园检查领导的肯定!
虽然我是一名普通的保健老师，没有斐然的工作成绩，有的只是日常的烦琐小事;没有医生的专业技能，有的只是认真负责的态度;没有豪言壮语，有的只是默默无闻;我真诚的希望我认真做好每一件小事，积极努力进取，为孩子们做一名守护健康的使者!
学年第一学期工作总结 第17篇
本学期我校以迎接国家义务教育发展学校检查为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高教育质量。现将本期以来我校的教学工作进行全面总结，总结如下：
一、关注课堂教学，抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，开学初学校领导班子成员就深入到各班进行了推门听课，通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。在10月份还开展了人人一节好课活动。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。
二、推进课程改革，实验好新教材
本学期一年到三年都使用了国家新编订的新教材，每位任课教师认真熟悉新教材，适应新教材，结合班级学生特点，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。加强毕业班教学工作、一年级新生的入学教育，了解毕业班教学进度，与毕业班教师共同商讨毕业班教学、复习工作；针对一年级新生开展入学教育，使之快速适应学校的学习生活。
三、强化教学常规管理，规范教学行为
全面落实课程计划，课程设置做到开齐上足，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合，保证教育教学任务全面完成，坚持依法治教，严格执行课程计划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对巡课过程中发现的问题，及时将情况向全体教师进行通报分析，进一步规范了教学行为。
四、开展丰富多彩活动，促进学生素质全面提高。
为了充分发挥学生的个性特长，使学生全面发展，本学期我校继续进行课后服务活动。为使学生课外活动取得实效，我校安排教师对学生进行指导，使学生学有所得，学有所长。充分利用学校图书室、班级图书角，开展学生读书活动，不断拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，活跃了学生的思维，锻炼了学生的能力，促进了学生素质的全面提高。
五、开展校本培训，提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校认真开展了对教师的培训，在思想上引导。组织全体教师学习教育政策法规，学习师德典型，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。学校指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。
坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我校开展了丰富多样的校本教研活动，除了在本校开展教研活动外，在本学期，通过大力开展教育教研活动，提高了教师的教学研究能力，在“互助体”活动中，我校的年轻教师积极参与研课和评课；蒋玲、高峰参加了“探索杯”信息技术与学科融合的课堂教学比赛；蒋玲、吕文吉还参加了区中老年教师课堂教学示范课活动。吕文吉还加入到小学英语工作室里，和全区的英语教师一起交流研讨：小学英语课堂教学技巧等问题。通过这些活动，促进了教师教学水平的'提高。加强了校际间的教育教学交流。
六、重视教学反思，提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。
七、重视学情调查，研究学生情况
针对学情学校开展了专项调查，对学情分类进行归纳，及时反馈并进行研究，及时调整教育教学手段，改进教学方法，特别注重对学困生和留守学生的调查，从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究，准确地发现问题，及时地采取措施，这样，“从学生中来，到学生中去”，促进学生全面健康成长。
一个学期转瞬即逝，我们看到自己的优势，也看到自己的劣势，发扬优势，让优势更强；调整劣势，逐步转变，相信在全体老师的共同努力下，在中心校领导的带领下，在学校领导的全力配合和支持下，白奎小学的教育教学质量能更上一层楼！
学年第一学期工作总结 第18篇
一、常规工作
教育技术系学生会学习部以系学生为工作中心，秉着为学生服务的工作态度、勤奋努力的良好状态，积极开展系有利于学生生活和学习的各项任务，为系学生的发展和提高能力营造了良好的氛围，成为系学生的有力帮手。在这一学期的学习和生活中，部内成员通过积极与同学交流及时发现问题解决问题，还会开展一系列的活动，针对同学们不同的问题、不同的学习情况，制定不同的方案，使同学们更好的生活和学习，积极参加的各项活动。
我们学习部成员在本学期有显著地工作效果。我们通过多次调查同学们的学习情况、和热心的为同学们解答各种问题，看到同学们取得进步，脸上洋溢着灿烂的微笑，我们感到很开心。
二、特色活动
教育技术系学生会学习部在本学期针对同学们的学习制定出妥善的计划并落实到位
在九月份，学习部按照系学生会安排，开展纳新活动，吸收大一新生力量，实现新老交替，为学习部注入新鲜血液。在大一新生入学后的几天中，学习部积极了解新生情况，搜集、整理并解决新生对大学学习生活的疑问，并举行学习经验交流会，为新生尽早适应大学生活提供帮助。
在十月份，学习部如期举行班级交流会，在落实前一个月的工作后，我们获得有效的经验，在此基础上很好的开展了十月份的交流会，给同学们带来更大的便利，
十一月份以期中考试分析为主题的座谈会的举行，邀请大二大三的学哥学姐们为我们讲解大学生如何应对考试，和分析此次考试的成绩，给同学们很大帮助，同学们如鱼得水的获得宝贵经验。
十二月份的备考期末的方案正在实施中，与此同时，我们也缓解了同学们面对期末的紧张与畏怯，努力建立良好的学习氛围，进一步提高系学生的学习生活。
此外，系学习部按照计划，稳步开展高年级的学习活动。在系学生会的统一安排下，为大二的进一步学习、大三的考研复习、大四的实习分配做好充分的.准备。
三、学风工作
为了消除同学们的紧张气氛，部内人员去同学们的教室或宿舍等放松的地方与同学们进行交谈，这样同学们把自己的问题告诉我们，我们会以真诚的工作态度帮助他们解决问题。
我们教育技术系学生会学习部本学在本学期开展的各项交流会与座谈会，精心做好活动的准备工作，针对同学们的问题做出了相应的计划，并有丰富多彩的活动，希望能对同学们的学习有所帮助。
教育技术系学生会学习部
学年第一学期工作总结 第19篇
小学班主任是一个人一生最美好也是最重要时期的最为关键的启蒙者和领路人。班主任教师的学识修养、师德风范、综合素质，甚至是一举一动、一言一行都对学生产生着极其重要的影响。那么班主任应该怎么做呢？我谈谈自己的感悟。
一、班主任应该给学生良好的外部形象小学生心目中的教师形象是神圣的、伟大的，班主任老师的头上都有一道美丽的光环。作为小学班主任，留给学生的应该是最完美的形象。我们着装应整洁大方、庄重和身，同时也要得体。不浓妆艳抹，要清新自然同时保持良好的精神面貌。
二、班主任要给学生良好的品德修养班主任的品德具有教育性，能产生强烈的教育示范性作用。小学生具有很强的可塑性和模仿性，班主任老师的影响会对它产生良好的道德榜样作用，不仅可以激起小学生在道德体验上的共鸣，而且还能使他们更为具体地领会到许多有关要求和重要意义。从而使他们的道德观念和道德体验完全联系，成为今后的自觉行为。这会使他们受益终身。
三、班主任要给学生一流的业务素质“学高为师。”班主任教师不仅要有较高的管理班级的能力，更要精通业务。班主任老师严谨的工作作风、渊博丰富的专业知识会使学产生对他的`无限信赖，产生对知识、对人才无限尊重的正确观念，增强学生的求知欲，树立正确的学习观。从而使学生健康茁壮地成长起来。
四、班主任要给学生出色的'综合素质一个综合素质高的班主任，能激发或影响不同学生的不同兴趣，培养学生勤学好问的精神。而且能尽可能的使小学生心目中的班主任与“我”趋于近似，取得学生的尊敬与好感，从而对学生全面发展产生深远的影响。
五、班主任老师要奉献给学生满腔的爱“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂，加深理论修养，在实践中不断完善自己，在班主任充满热情的创造性的劳动中，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。我们的学生们定会茁壮地成长起来，成长为国家优秀的建设者和接班人。
学年第一学期工作总结 第20篇
一年来，在上级党委和教育主管部门的正确领导和大力支持下，以全国、省职教会议精神和信宜市科教兴市战略为指导，坚持“均衡发展，全面提高”的办学宗旨，采取灵活的办学方式，加强教育教学管理力度，扎实推进教育教学的改革，取得了一定的成绩。主要体现在：
1、高考成绩优异：20xx年有38人考上各类高等院校，其中廖亚十以总分397分居全市高职类第一名；陈世娇同学数学150分满分成为全省高职类数学单科状元。
2、中考成绩突出：共有49人考上信宜中学。
3、20xx年初中教学质量综合评价获市二等奖。
4、学校办学规模不断扩大，目前全校有教学班57个，学生3800多人，其中中职学生2100多人，创办学史最高记录。
5、“工学交替，顶岗实习”的办学模式使高中招生规模进一步扩大。
6、学校被评为“省绿色学校”。
7、投资20多万元，建起面积达400平方米的实训车间。
一、坚持质量是学校生命这一理念不动摇，质量立校。
不管吹东南西北风，狠抓教学质量不放松。学校的所有工作必须围绕教学这个中心开展。
（一）狠抓教师的管理，建一支高素质，乐于奉献的教师队伍。
1、加强对教师职业道德建设，增强教师的事业心和责任感。
首先我校成立师德建设领导小组，把师德教育作为青年教师培养，新教师岗位培训的重要内容。二是组织教师认真学习有关法律、法规，使教师增强对教育事业的责任心，做到依法从教，以身立教，第三是建立师德考核制度。每学年，学校组织领导班子和级长对教师履行师德，教学态度，育人效果等进行综合评价，认真考核，定好等次，并且把结果向全校教师公示，此举有效地促进了我校教师职业道德建设，教师队伍中违纪等现象逐年减少，形成教风浓厚喜人景象。并涌现出一批师德好先进个人。20xx年9月，卢仕叁老师被评为市教育系统师德先进个人。温国营老师被评为市优秀教师。
2、实行分级管理，量化考核，催生长效动力。
自从20xx年以来我校实行高初中分级管理，由领导分级挂勾、级长负责本级教学、教师、学生的日常管理，使学校管理更趋细化和科学化，教学科研工作和学生德育工作效率都有了大幅度提升。同时，坚持以制度管人，量化考核，完善了《教师值日及学生强化管理制度》、《课堂强化管理办法》、《校务公开管理制度》等。一系列制度。一方面使教师做到有章可循，依法治校，调动起教师的积极性，变被动工作为主动工作，主观能动性得到极大发挥，另一方面，强化了学生的学习、生活管理，学风、校风大为好转。全体师生的精神面貌给人焕然一新的感觉。
（二）、抓教研科研活动开展，通过教科研促教学。
一所学校要发展，关键是教学质量。而质量是靠开展教学研究。为此，我校在抓好日常教学常规工作的同时，积极开展教学改革和推进学校的活动。如各科坚持每周有活动，各级坚持每月有检测。此举大大加强了同级科、同科组的教学研究，充分调动了广大教师教学积极性，促进了教学水平的提高。同时，我校十分注重学科课题研究，通过课题研究来促进教师的课堂效率，提高教学效果。
三、坚持“德育为先，育人为本”，培养有道德有理想的合格人才。
德育工作是学校管理工作的灵魂，我校把搞好德育工作作为一项重要工作来抓，采取得力措施，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了一定的成效。
（一）抓住切入点，培养爱校爱家爱国精神。
我们利用每周星期一升国旗、五一、五四各种记念日为契机，通过讲座、班会、黑板报等形式对学生进行爱校爱家爱国教育，培育“爱国守法，诚信知礼”的好公民。
（二）加强校园法制教育和安全教育，培养知法守法的好公民。
依法治国和以德治国是我党治理国家的基本方略。我校德育工作就是要致力加强学生的法制教育，培养学生的法律意识。
我们通过举行法制专题讲座，安全教育宣传，法制图片展等活动，宣传法律，传导安全知识，从而让学生在活动中得到学习，提高法制观念和安全意识。
（三）开展多姿多彩课外活动，寓教于活动中，构建和谐职中。
1、抓好团队建设，构建团结协作，和谐团体。
我校团委认真按照学校教学中心工作的部署，坚持寓教于乐，让学生在健康的活动中施展才华，培养德行。积极开展高中学生三人篮球、班际篮球、七人足球、乒乓球赛、学生摄影展、中学生才艺大赛及校园十大歌手总决赛、元旦文艺晚会等，丰富学生业余生活，创设了一个学风浓厚、积极向上的学习氛围，既增强了班集体凝聚力，又培养学生集体荣誉感和团队合作精神，和谐职中稳步推进。去年学校团委被共青团茂名市委授予“茂名市五四红旗团委”。
2、实施环保回收工程，惠泽特困生。
我校团委自20xx年5月实施环保回收工程以来，全校环保回收工程款为8000多元，惠及200名特困生。此举，即净化了校园，又培养了全校师生环保意识，尤可喜的是使部分特困生经济上得到学校支助，为创建和谐职中打下良好基础。
3、办好校报《荔韵》，提升学校的品位。
我校《荔韵》报自创办以来，以文学为纽带，加强与各校的教学文化交流，提升学校品位为宗旨，共出版33期，发行量达8万多份。《荔韵》报着重介绍我校作为中等职业学校办学和校园发生的大事、好事，用先进思想影响教育学生，展现中职生蓬勃向上的精神面貌，注重与市区各学校的文化交流，提升了学校品位，得到上级宣传和教育部门以及同行的好评。
四、抓住机遇，大力发展中等职业教育，为社会培养更多优秀中职人才。
1、工学交替的办学模式，使高中技能改革步入快车道。
据调查，在我市应届初中毕业生中，每年约有60%能够直接升入完全高中就读，还在40%的学生面临着就读中职或进入社会就业的抉择，他们当中有许多学生，想进入中职学校学技术，但苦于家庭经济还不十分富裕，面临着被挡在中职大门外，因此实行“校企合作、工学交替、顶岗实习“的教学模式。是学生、家庭、学校三赢的教学模式。即学生在校学习一定专业理论后，由学校和企业根据不同工种，不同岗位的用人标准，组织学生进入企业顶岗实习，从而获得相应的劳动报酬，这既解决学生在校学习的学习费用和生活费用，也为家庭经济困难的学生实现“零学费”入学，也使学生有机会与实际工作环境进行“零距离”接触，实现学生实习与就业的“零”对接。这得到广大学生和家长的支持。目前，我校“顶岗实习”的学生就达破570多人，他们的月收入在1000元左右。“工学交替”的办学模式形成和推广，不仅使校企双方取得了长足的发展，而且为经济困难学生顺利完成学业并逐渐脱贫致富提供了保障，收到三赢的效果。同时也打造了“学制灵活”的办学特色。即高一新生在报读专业时，便可根据本人的意愿来确定选择3年制，2+1学制和1+1 学制。3年制的学生在校就读3年取得专业合格证后参加高考进入高等院校就读；2+1学制的学生在校就读2年，第3年由学校选送到企事业单位实习或就业；1+1学制的学生在校就读1年，第2年由学校选送到企事业单位实习或就业。这样切时灵活的办学体制，既使学生理论联系实际，在实践中得到锻炼与提高，又使农民减轻了经济负担，而且还使学校从办学规模、办学质量上从“后无追兵”一跃成为职教办学的“排头兵”。如招生从20xx年入学人数650多人发展为今天的1000多人，教学质量、就业人数也连续多年名列全市前茅。取得了就读人数翻番，升学、就业双赢的可喜成就。
2、致力新专业的开发与原有专业的规范化
职业教育的一个突出特征在于与社会经济发展的同步性。社会经济发展需要什么样的人才，职业教育就培养什么样的人才，即教育“产品”与“就业市场”的适销对路。为促进学校职业教与社会经济发展的接轨，20xx年学校在对当前社会技术人才需求市场做了充分调研后，果断决策，开发了现代模具与数控技术，将原有的计算机专业细化，分成计算机应用与网络技术，广告制作与装璜设计。经重新开发和专业设置调整后，大大增强了初中毕业生入读我校的吸引力。
3、改革教学，致力培养高素质专业人才。
为更好适应社会专业人才的发展，我校及时调整教学计划，改革专业办学的模式，把原先侧重学生理论知识转移到侧重对学生专业实操的训练，即就业班学生一个学期教学计划以专业实操为主，由专任老师当场指导、辅导，加大对学生实用技术训练，且每学期进行为期一周专业技能考核，而升大班是以文化课为主，适当进行实操训练，通过一年的教学改革，学生的专业技能水平有较高的提高，学生普遍认好。至今年5月，我校05级就业班学生有350多人成功推荐就业，就业率达98%。
三、主要存在问题
1、个别班主任，教师责任心不强，工作积极性不高，导致一些班级班风、学风欠佳，成绩提高不快的问题存在，特别是个别班级学生流失现象较严重。
2、各级科教学质量均衡发展仍有待进一步提高。
3、高中专业课师资力量薄弱，专家型、双师型教师缺乏，实验实习设
备不足。
4、因物价上涨等因素造成资金紧缺，从而未能按规划建设学生宿舍，造成部分学生住房问题较为紧张。
四、20xx年工作的主要设想
1、在教学上继续实施均衡发展，全面提高的指导思想。
2、抓好初三、高三毕业班教学，迎接中考、高考。
3、抓好高中专业技能课教学改革，让更多学生学有所长。
4、加快实训楼加层的建设步伐，近期抓好学生宿舍楼招投标工作，争取20xx年秋季建成投入使用。
5、抓好20xx年秋季高一招生宣传发动工作。
6、抓好各级学生防流控流工作。
7、认真做好高中学生推荐就业工作和07级学生“工学交替，顶岗实习”的筹备工作。
我们决心在上级的正确领导下，继续保持锐意进取，勇于拼搏的精神状态，发扬成绩，正视不足，加快学校的发展。
学年第一学期工作总结 第21篇
时间飞逝，不知不觉，这个学期即将结束。在这六个月，我和我的学生，都在一个新的环境中继续适应学习成长。回忆本学期班教师的工作，有艰苦的工作，收获的喜悦，有缺点和遗憾。为了使班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们得到全面的发展，也使新学期的班级能够更新气氛，我特别是这个学期的工作总结如下：
一、班老师工作最满意的三点
（一）培养学生良好的习惯。
对于一年级的孩子，最重要的是培养良好的习惯和性格。为了帮助每个人都养成良好的习惯，我使用团队，上午和学生一起学习小学生的正常行为规范，并组织讨论，明确小学生不应该做什么。在课上开展鹰战章节活动，每月比赛，建立学习模式。所以学生最初发展良好的学习，生活习惯，形成纪律，干净，尊重教师，良好的班级风格。而且每周要发展一两个良好的行为习惯，回答问题，尊重老师，团结同学等，都提出了明确的要求，然后重复培训，所以一个良好的习惯已经深深地印在他们的头脑中的下一个良好的习惯训练。例如，当我在下课时，每天早上工作好像打一场战争，工作收到一个好的教室也是一团糟，我用了两个星期让他们学习和保持一个学校把工作左上角的桌子，小组领导在附近的下课时间是2分钟快速收到好，现在他们把这放在一个深刻的心中，这份工作不再像一场战争。
（二）家庭学校联系，转化为学生后
对于落后的学生，以真诚的爱情找到自己的闪光点。通常在课堂上有更多的问题，更肯定，在学校后更多的辅导，建立互助团体与贫穷，共同进步。家庭教育对落后学生至关重要。所以我经常通过家庭学校的路通知孩子的学校情况。家庭学校共同为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。而父母更多的接触，更多的交流，共同促进儿童的发展。我总觉得一个人的成长不能与家庭的影响分开。教师对孩子的影响再大，如果不是家庭的反应和合作，一定是弱势。每天或学校使用学校时间工作时间联系家长，孩子在学校反馈给家长，教师和家长一起工作，使学生更好。
（三）设置一个例子，取得进展
丰富多彩的团队活动是培养学生情绪的好地方，是开发学生智力和发挥学生专长的好时机。同时，学生可以增长他们的知识，发展他们的视野，行使他们的意志，建立良好的`师生关系。微妙的教育的想法。这个学期，我在上课，看看哪些学生更认真地得到五角星，通常是认真工作的学生得到微笑，动员他们的学习的热情。小五角星使他们学会了一个榜样，干燥的'方向，激励他们取得进步。
二、目前班教师工作问题
（A）班级干部队伍形成和培训
一个班级的集体出现在很大程度上由小干部决定。当选干部应具有强烈的吸引力和自我管理能力。干部队伍的形成不能只是作为形式存在，必须精心培养班主任：
一是大力颂扬干部的优势，促进先进事迹，帮助小干部建立威信;
二是鼓励干部大胆工作，同时指出他们的工作方法，更加严格要求干部在知识和能力上以学科为榜样取得更大进步，努力从各方面发挥示范作用，面对着培养干部团结合作精神，必须能够通过这一小群干部树立正确健全的舆论，促进全班开展批评和自我批评，形成集体组织，纪律和进取，
（B）加强班级纪律
一个班级，为了有一个好的班级，你必须抓住班级纪律。因此，我需要加强以下工作：第一，教师和学生共同发展一流的六级课程，制定适当的激励和惩罚措施。这样，学生既有趣又有动力，可以不知不觉地保持学科。课程是学生休息的时间，良好的课程将给整个校园带来积极和轻松的氛围。然而，丰富多彩的跨界活动，是解决魔法的跨学科。同时，在任何时候提醒学生注意危险的活动和场地，娱乐。
（C）健康是重点
俗话说，疾病从嘴里，包装健康，既要健康，又要发展好的生活生活习惯，也创造良好的学习环境。每天早上放学后和下午放学后清洁教室，并设立健康队领导，每节课后，检查和监督。使用早上的阅读时间，检查学生的个人卫生，不好给予提醒。
三、未来努力的方向
班级干部培训不放手，班级管理，逐级管理班级不够，班级干部是小型助理管理班。下一学期我将采取班级干部轮岗制度（包括副队长和领导），形成自我管理机制，使每个孩子的潜能得到充分挖掘，培养个性，让孩子学会学习，学习生活，学习合作和学习管理。大胆放开班级干部，通过班级管理系统的发展，学生的各方面做出了严格的要求，班级形成了良好的班级风格统一性。
回忆起这个学期的工作，虽然在各方面都付出了很多，但也留下了足够多的遗憾，如在培养学生的良好习惯方面我已经做了很多努力和尝试，但仍有一些学生还在可怜的习惯，我觉得好的习惯不能一be而就，这也要求我在未来的工作中不断的改进和努力。
学年第一学期工作总结 第22篇
在区教育工会的正确领导下，在学校党支部、校行政的大力支持下，我校工会牢固树立教职工参政议政的主人翁意识，充分调动广大教职工投身教育改革和实践的积极性，努力配合学校党政中心工作，出主意、想办法，真正做到上下同心、工作同步，认识到位，管理到位，为创设一个和谐民主的学校氛围，形成良好师表群体，发挥了应有的职能作用。现将工作总结如下：
一、加强学习，提高认识
1、组织工会干部学习有关文件精神，明确工作目标和任务。
2、在此基础上制订切实可行的工作计划。
3、每月召开工会委员会会议，研究工作，商量对策。
在大家思想统一的前提下，全面落实工会各项工作，履行工会各项职能，开展各项活动。广大教职工在活动中发扬以教书育人为主线的奉献精神，以教育六认真为目标的钻研精神，以教科研为核心的创新精神。
二、开展活动，活跃身心
我校工会切实联系学校实际，从工会的角度协助党政搞好中心工作，引导青年教师进行岗位练兵活动，努力提高各层次教师的业务水平和教学能力。
1、重视女职工队伍的建设，热心为女职工服务。积极为女职工排忧解难，办实事、好事。今年“三八”妇女节，在经费十分紧缺的情况下，组织女职工赴浙江金华等地两日游，让女职工在愉快地领略祖国大好河山的同时度过了有意义的节日，陶冶了情操。对患病住院的女职工上医院或到家里进行慰问。
2、建设一支团结进取，奋发向上的高质量、高素质的青年教师队伍，既是我校自身发展的需要，也是工会责无旁贷的任务。为此我们配合行政开展青年教师开公开课，评课选优等活动。有多名青年教师在各级各类竞赛中获奖。指导的学生在各级各类竞赛中获奖。“五·四”青年节我们工会专门召开了青年教工茶话会，进行交流和指导。中秋节工会和团委联合举办了中秋茶话会。与展兴公司职工欢聚一堂，王校长也亲临会场，并与展兴公司宋总共歌一曲。开展的拜师结对活动比往年范围更广、力度更大。高中部的部分青年教师专门聘请了黄埭中学的师傅。
3、开展丰富多彩的活动，沟通情感，增强凝聚力。我们组织了教工桌球比赛和开展棋、牌、球类各项活动。还组织了与多家外资企业和兄弟学校的`篮球友谊赛和足球友谊赛。
4、紧紧依靠全体教职工发扬主人翁精神，我们召开了五届三次教代会，审议初、高三奖惩条例和制订劳动纪律。召开了五届四次教代会民主评议校长。
5、组织教职工认真学习“四五”普法材料。因为我校是镇的试点单位，工会工作又增加了新的任务。
6、向教职工宣传、发动，为贫困学生捐款。
7、做好校务公开工作。
8、在全校教工中举行知识竞赛。
9、重视做好离退休教职工的慰问工作。
10、做好调解工作。
三、维护利益，关心生活。
全力为群众排忧解难是工会的根本宗旨，我们深入一线，进行调查研究，及时向支部、行政反映。经过多方努力，争取到多户安居房，镇
给每平方米补贴200元。为突发困难的教职工解决燃眉之急。
一年来，我们工会尽力做了一些工作，但也存在不足，如对教改中出现的问题还缺乏调研，对教代会条例的执行力度还有待加大。但我们有信心，在今后工作中，使工会工会再上新台阶。
学年第一学期工作总结 第23篇
一、深入了解每一个学生的特点，为学生之间增进了解提供平台
作为班主任，如果要有效地开展工作，首先必须做的到的就是要了解学生。起初一个月的时间，我通过和任课老师与同学的交流，再加上平时的观察，对班级每一个学生的大致情况和存在问题有了一定的了解。班级构成女生偏多，而且男生大多比较慢热，在一开始的时候各类活动的开展推进都有一定难度。班干部和我说起，大部分同学就像是一杯温开水，不愿意积极主动地参与集体的活动；而任课老师则反映，同学上课的时候更多地是安静地听，与老师缺乏交流反馈；自然而然，同学之间的关系看来也比较冷淡。国庆通宵活动的时候，不少学生显得格外安静、拘谨，似乎还不习惯和相识不久的新同学有更多的交流，交流的范围仅仅局限于同桌之间或是前后排。针对这一现象，我首先在期中考试以后在保留同桌的基础上调整了前后座的位置，增加同学间的交流机会，同时我也准备利用圣诞节的机会开展了一次班级活动，进行一次简单而温馨的礼物交换游戏，在考验同学间的熟悉度的同时收获一份特别的祝福。
二、培养学生干部，实行自主管理
9月的班委版主要是由学生自我推荐，班主任任命模式构成的，在国庆通宵以后则进行了自荐推荐+网络投票模式的改选，形成了目前的班委版。作为班主任，我会定期与班干部交流，听取他们在工作中遇到的问题以及对于班级事务的一切看法，并且适时地给予指导。同时也会听取一些同学对于班干部工作的评价，并且给予反馈。在学校的行为规范准则的基础上，我们由班干部共同制定了班级制度和奖惩制度。学生们对于自己制定的班规认同度很高，如果有同学违反了班规，对于自己制定的惩罚制度也更容易接受。既提高了学生自主管理的意识，也让他们更重视日常规范的重要性。
三、引导学生自主学习，培养良好的学习习惯
在期中考试之后，我组织一次早自修和一次班会活动进行学习方法指导，邀请在高中学习方面适应得比较好的的同学介绍他们的学习经验，并且组织了一次班会，在小组讨论的模式下，探究21世纪学生应该具有的学习能力。对于在学习方面仍未能完全适应的学生，则个别帮其分析存在问题，关注他们的心理健康，帮助他们建立信心。在每次阶段性的考试之后，我会及时表扬成绩优秀和进步显著的同学，提高他们的学习积极性。
高一的第一学期是学生适应高中生活的关键期，无论是生活还是学业上，通过各方面的努力，7班的同学总体适应力还是很不错的，下学期即将面临数学和英语的分层教学，班级的管理也会面临更多新的挑战。不过我一定会继续努力，带领高一7班不断地进步，取得更好的成绩。
学年第一学期工作总结 第24篇
本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作：
一、教学工作
教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。
课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。
本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。
在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、爱学生。
作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的_x没有母亲，父亲精神失常，照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开始，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴。_母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。……爱在我们班级时时处处得到体现。
2、搞好班集体建设
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说。
学年第一学期工作总结 第25篇
这个学期10月18日之前担任七2班、八2班、九2班的政治教学工作，从10月18日开始增加了七年级两个班的历史教学工作。跨三个年级的政治教学外加历史教学，是从教以来的一次挑战，不过庆幸的是没有辜负学部的期望，我做到了！这也让我感悟到：没有什么不可能，人是在不断挑战自我中进步的！
一、本学期个人收获
1、专业知识的更加熟悉与技巧的灵活创新
俗话说“教学相长”，此话一点不差。在教授学生的过程中，在面临的不同学情时，不断地变化知识的呈现方式与技巧，对教师而言是一种收获。比如在八年级的教学中，在讲授“与父母交往”话题时，我给学生们放映电影《小孩不笨》，虽然没有知识的完整讲授，但是透过孩子们泛泪的双眼，我发觉一味的知识讲授是多么的苍白与无力。
在历史教学中我充分利用视频教学和小组讨论的模式，使得学生都很喜欢历史课。我知道学生都喜欢看视频，因为视频直观生动，但是看的时候可能只是觉得好玩，缺乏思考，所以在看完视频紧接着问题讨论，有助于培养学生带着问题去看视频的习惯。政治教学我也尽量采用多样的教学手段，像辩论赛、角色扮演，充分的活动让学生不再觉得政治课是在说教，而是充满趣味。
世界上唯一不变的就是“改变”。改变教学理念，改变教学方法，在改变中改进自己。
2、与学生的感情交流增多
不少孩子喜欢找我聊天、谈谈心，比如七2班的林佳欣、王一涵；八2班的潘在旭、赵静怡等；九2班的胡天耀、谢欣、王博等。这些孩子或是在下午放学来找我，或是提前约好让我周五放学不要走了等他们，我很开心他们信任我，对我讲心底话。在和孩子们交谈中，让我的内心也变得柔软起来，开始尝试去探索孩子们的内心世界，开始去思考每一位问题孩子背后的原因。有时候我不禁在想：如果我们能了解每一位孩子的成长经历和家庭背景，也许教育就没有这么多难题了。所谓对症好下药。但是不是每一位老师都有荣幸知道这些，毕竟这是属于个人隐私。
苏霍姆林斯基说：“我愿意将整个心灵先给孩子们！”我特别喜欢这句话，只有教师对学生真诚相待，学生才可能对老师敞开心扉！
3、学生成绩方面的一点收获
成绩不是衡量孩子优秀与否的唯一标准。只要孩子们能够热爱生活、诚信做人、认真做事(认真对待每一次上课、考试，能做到态度端正、每天都在进步)，我就认为我的教学就没有失败。实际中，很多老师喜欢给孩子定高目标，对于考不及格的孩子也让他考到80分，逼他写全部的课后作业，孩子没有考到目标分就认为孩子没有努力。有时候看到身边的同事都在课后很努力的抓学生写作业、背书，我却没有这样做，也会很困惑：我的做法对吗？
孔夫子说“有教无类、因材施教”，到底该怎么做？
4、生活即教学——教学风格的初步探索
生活是一所大学。面临生活里的一些问题时，你不得不去思考，不得不去深刻。深刻的生活体验，才会有深刻的教学。学生为什么都喜欢顾老师？除了顾老师拥有丰富的人生阅历外，更主要的是顾老师对人生的感悟与思考。有思想的老师才是有魅力的老师，才是学生爱戴的老师！要想达到顾老师的`高度是需要时间的打磨与历练。
师傅的课堂给我最大的感受就是充满生活的气息，师傅所列举的案例都是生活中实实在在的案例。所以学生都很喜欢师傅的课。
这个学期，我在教学中所运用的案例，都是身边的、真实的故事或是伟人的故事。只有真实的东西才能打动人！课本上的案例都过于陈旧、虚假，故事的主人翁总是小明、小红之类的，学生看了没有新鲜感。具有生活气息的东西才具有魅力，具有生活气息的课堂才是有效课堂。
毕竟教学的终极目的是服务生活的，而不是了解几个知识点。
二、下学期努力的方向
1、加强专业知识的学习：大量阅读政治历史相关书籍，每读完一本书写一篇读书笔记。
2、加强文学素养，提高个人的语言精炼表达。
顾老师的课堂，语言非常的精炼准确，没有废话，而我的课堂有时候会出现语句的重复，必须要改进！
3、继续加强与学生的情感沟通，多找学生谈心，走进学生的内心。
每周找1-2名孩子谈心，并持续关注他们的状态。
4、认真对待每一次备课、每一堂课的教学、每一本作业的批改！
做任何事情都尽自己最大的努力！
5、拒绝惰性，早睡早起，做到不迟到！
说来惭愧，这学期迟到了好多次，有客观原因，但是最主要的还是自己的惰性使然。所以在新的一年，我一定要告别惰性，早睡早起，不再迟到！
6、认真生活、感悟生活！
认真思考生活的人，才能给予他人以生活的指导。教育的终极目标是培养幸福生活的下一代。师者，所以传道、授业、解惑也。道可道，非常道。明白生活的道理，也是很重要的。毕竟，自知明者，少矣。
回顾一个学期的教学工作，总会让人感慨万千:还有很多做的不够。不过，经验+反思=成长。我相信：下学期我可以做的更好！
学年第一学期工作总结 第26篇
一学期的班级工作接近了尾声，仔细回味一下，真是感受颇深。还记得我们在“无伴奏童声大合唱”中度过了难忘的金秋9月，而现在孩子们的哭泣声已经变成了嬉笑声。在这个大雪隆冬的日子里，盘点过去、进行总结：
一、团结合作，共筑小四和谐、温馨团队
我是一名新任班长，有干劲儿、有想法，对工作有着美好的期望。在今年的工作中，与我共同配合的三位老师，更成了我的良师益友。潘老师：有经验、是一名多年的老班长。在工作中她常常把她在担任班长期间的一些心得传授给我。由于我第一年担任班长工作，考虑到要有条不紊的推进班级的整体工作，我不免有些上火、没有头绪，潘老师看到了这种情况一方面帮我缕清思路，一方面常用“你一定行、你没问题”等话语来引导、鼓励我，这为我能够较为顺利的开展班级工作奠定了基础。王老师：虽然来我班时间不长，但能够以自身对待工作的热情很快的融入新环境。虽然她在我班年龄最小，但是我却发现她对幼儿状况非常的关注，比如：到了冬季天气很冷，王老师能够及时的关注到每个幼儿，发现了有4个小朋友衣服的拉链坏了，及时利用互动平台告知家长，避免幼儿因为衣服的问题而影响身体的健康。 孟老师：虽然是一名老教师，但是她的精气神儿非常的好，手也非常的灵巧，像我班自然角里的水果、蔬菜宝宝都是出自她的手。另外，孟老师还能交给家长一些育儿的“妙招”，如孩子咳嗽了，除了要给孩子喝一些清肺的果汁，还要注意给幼儿的后背保暖、不着凉。正是有了这样好的三位搭档，大家积极发挥自己的长处，才共同推进了我们小四班的整体工作、才形成了我们这个和谐、温馨的小团队。
二、团队学习、促师幼的快乐发展
（一）教师方面：
1.在主题活动开展中，获得发展：
我园的主题活动是以幼儿感兴趣的问题主线为中心来组织各科教学内容、制定教学计划、实施教学过程的课程。将问题贯穿教育过程，以过程中幼儿的问题为中心的展开活动，立足于幼儿的生活、兴趣和问题，师生共同探索、发现问题、解决问题的过程，让问题成为知识的纽带，在问题的追寻中促进幼儿自主发展。结合这一主线我们围绕着幼儿当前的破在需要解决的问题相继开展了“苗苗宝宝爱上幼儿园”、“彩色世界”和“小手真能干”的主题活动。尤其是在开展“小手真能干”的主题活动中，我班与小一班结合成了学习小组，小组的结成无疑帮助我班解决了一些迫在眉睫的问题：如如何抓住幼儿的问题点、主题墙饰如何创设，小一班王老师不厌其烦的帮助我们屡清思路、研究一些可探讨的'问题、并把她多年来开展主题时的好方法交给了我。而我们也抱着试一试的心理开始了以问题切入的主题活动。秋末冬初，天气逐渐冷了起来。有一天，松泽洗手后，伸着小手对我说：“曹妈妈，你看我的手好疼。”原来松泽的小手皴了，裂了几道小口子。这时，有的孩子也伸出小手，在手腕上、虎口部位都由皴的痕迹，看到了孩子们这样的情况，引起了我们的思考，于是抓住这个契机，围绕着幼儿当前的迫切需要，我们开展了以“小手皴了怎么办？”的问题点来切入的主题活动“小手真能干”。在这之后从幼儿操作的过程中，我们又发现了幼儿在使用小剪刀时也出现了严重的问题，于是另一个问题“小剪刀怎样使用”又成为了迫切需要解决的问题。通过这两个问题的出现与解决，我班教师开始对以“问题点”开展主题的思路有了一些思路，为今后的主题开展奠定了基础。
2. 在幼儿的成长展示中，成就自我的发展。
幼儿从九月入园到现在，可以说是经历了翻天覆地的变化。而学期末进行的幼儿成长展示活动，无疑又一次给教师和幼儿搭建了成长的平台。
王老师刚来到我们班，就发现了班内的幼儿听到音乐后的表现欲望很强，于是她抓住这一现象，对幼儿进行针对性地培养。结合班里幼儿成长展示的活动，进行了幼儿时装表演，刚开始，孩子们总是放不开，不能大胆的展示自己，在过程中，不知道什么时候该自己表演，但王老师就像运动员一样，跑来跑去，累得满头大汗。还采取了多种方法引导鼓励幼儿，还利用区域活动的时间，分组进行指导。之后，又针对能力比较差、胆子比较小的幼儿进行个别指导等。通过几天的学习，孩子们在原有基础上有了明显的进步。除了能大胆的进行表演，他们还知道要分组表演、学会了等待，知道了表演的顺序。现在在排练的时候，王老师只是坐在台下，利用简单的手势进行指挥，舞台上只有孩子们精彩的表演，再也看不到她忙碌的身影了。
而我也抓住音乐评优活动的契机，将打击乐活动进行到底，策划了幼儿打击乐表演《什么乐器在歌唱》和舒伯特的《玩具兵进行曲》。由于我班幼儿在使用乐器方面已经有了一定的经验，所以在表演中《什么乐器在歌唱》只是一个知识和敲击方式的表现，重在让幼儿知道响板、手铃和撞钟的名称和音色。而重头戏在舒伯特的《玩具兵进行曲》上，由于这首曲子旋律优美、节奏鲜明，便于幼儿熟悉和演奏。所以，在请幼儿欣赏之前，教师先多次熟悉音乐，然后请幼儿在感受音乐。幼儿在听音乐时表现出了浓厚的兴趣，有的幼儿手舞足蹈、欢快无比；有的幼儿小手在桌子上敲打了起来；还有的幼儿干脆凑过来对我说：“曹妈妈，真好听！”在第二次活动中，我将幼儿分组手持乐器准备进行练习。但活动后，我发现活动的形式比较单一，有的幼儿自己演奏完了就开始“无所事事”。于是我又进行改良尝试，在幼儿的演奏中穿插舞蹈动作，并在幼儿的队形和学会看指挥手势上下足了功夫。就这样，经过几次系统地练习后，幼儿最大的进步是学会看指挥的手势了，而且在表演中，表现得很自信，有了很大的飞跃。
3.作好家长工作，确保幼儿的出勤率。
随着数九寒冬的到来，如何使小班幼儿的身体健康、少生病，从而提高小班幼儿的出勤率、减少家长的负担，我们尝试了一下做法：
（1）结合节日契机，进行教育：
首先，我们向家长讲明了本阶段的重点工作，使家长明确本班当前的工作，从而为家长配合教师工作奠定基础。如进入12月份，家长就会明确本阶段是一个幼儿进行展示、总结、复习、查漏补缺的过程，从而使家长从心理上就愿意坚持送幼儿入园。
其次，与家长进行沟通：鼓励、坚持送孩子入园，做到无特殊事情不请假，家园双方共同配合培养幼儿的坚持性。
最后，要向幼儿渗透节日教育，知道小朋友要学习更多的本领，而且还要给家长表演，从内心激发幼儿愿意来园的愿望。
（2）对幼儿的日常护理：
每天我们都会利用互动平台向家长预告天气情况，请家长做好准备；并指导家长如何给幼儿穿衣服，比如早上来园时，可以给幼儿穿大衣，但在大衣里面一定要套一个外套，尽量不再外面穿缝隙大的毛衣，给幼儿做好保暖工作。还要与个别家长进行沟通，比如衣服的拉链坏了要及时修理、衣服穿的不合适的要及时调整。其次，在双休日的时候，我们会提示家长在保证幼儿健康的情况下，合理安排作息时间、注意动静交替，加强户外锻炼。在饮食上，注意饮食量，避免食火引起的发热现象。最后，教师还要发挥指导作用，在园帮助幼儿及时调整幼儿在户外的着装，另外还要加强幼儿的自护意识，使幼儿不论是在家还是在园即使是无人提示的情况下都要知道天冷自己穿衣。
（二）幼儿方面：通过多种途径有效落实教育目标，促进幼儿快乐发展
本学期，通过期末测查，发现幼儿的语言表达、动手能力、数概念、身体动作等多方面较学期初有了很大的进步，以以下两点进行分析小结。
1.幼儿语言能力的培养
《纲要》中指出：要为幼儿创设一个想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。因此，在语言活动开展的过程中，更加重视幼儿在宽松的氛围中想说、有的说的积极体验。
学期初对班上幼儿的观察发现，较多的宝宝不敢或不习惯运用语言表达自己需要。而3-4岁又是幼儿语音联系的最佳阶段。因此，注重在一日生活中培养幼儿的语言能力。
（1）发挥语言活动的教育功能
在语言活动开展的过程中，注重根据小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景。游戏的情境有利于小班幼儿在游戏的氛围中进行语言的学习，使幼儿在活动中感受到语言交流是一个快乐的过程。同时注重对不同能力层次幼儿的引导，来萌生幼儿想说敢说的愿望，从而向能说、会说进行过渡，达到提高幼儿语言能力的目标。使集体活动成为幼儿语言培养的有效载体。在本学期开展的节奏乐活动中，我除了要完成活动的重点，也未忽视对幼儿语言能力的培养。幼儿在取乐器时，会说：“小乐器你好，请你跟我做游戏把。”收放乐器时会说：“小乐器再见，明天我再找你做游戏。”
（2）发挥新教材的教育功能
本学期，结合新教材，我们加大了发展幼儿语言表达能力的力度。每月教材中出现的故事、儿歌等内容，都成了我们的重点。幼儿不仅理解故事的大意，而且要学会指图讲述。我还将一些幼儿熟悉的故事、儿歌制作成棍偶，供幼儿在表演区内游戏。
经过一学期的培养，幼儿语言能力的发展有了大幅度的提高，他们对看书、讲故事有着强烈的愿望，图书区也由无人问津到成为孩子们的最爱，看来，要想提高幼儿的能力，必须要得到教师的重视，这才能达到事半功倍的效果。
2.幼儿的动作发展
（1）大肌肉动作：绝大多数幼儿喜欢参加体育活动，能随音乐较愉快做操，但有些幼儿的动作还欠协调；多数幼儿能动作协调地走、跑、跳，还有个别幼儿动作欠协调，如，雷岩、陈艺萱、胡浩威等；幼儿能走低矮的平衡物；单脚站立的平衡性较差，多数幼儿不能达到要求；幼儿拍球能力较好，很多的幼儿都能够很好的控制球。
（2）小肌肉动作：多数幼儿对美工活动的兴趣较高，喜欢各种绘画活动，有个别幼儿在握笔姿势上还需培养；幼儿对折纸的兴趣比较高，大部分的幼儿能够掌握对边折和对角折的折纸方法，个别幼儿需老师帮助；幼儿用剪刀的能力提高较快，很多幼儿能够运用正确的方法使用小剪刀，半数以上幼儿能较熟练的剪直线；在区域游戏中由于加大了串珠练习力度，普遍幼儿能够掌握快速穿的方法。所以，在串珠方面幼儿表现较好。
三、超越自我，寻求更大突破。
（一）取得的成绩：
1.班级氛围和谐，三位老师能够形成互补，共同为班级工作的开展贡献智慧。
2.班内老师对待工作的干劲儿十足，尤其是对幼儿的关注多了，能够及时地发现或阻止一些问题。
3.班级工作的开展有条不紊，能够跟上园整体工作的推进。
（二）不足：
1.没有抓住机会来展示班级工作：如主题与区域的自荐观摩。
2.班级工作中一些过程中的资料，缺乏积累。
3.家长工作的形式比较单一。
（三）改进措施：
1.应把每月总结当成是经验的积累，并把一些在实践中好的做法通过“小舞台大智慧”与大家分享交流。
2.可以有目的的与家长约谈或进行小组交流。在天气好的情况下，可以组织一些户外的亲子活动，如踏青、放风筝等。
学年第一学期工作总结 第27篇
__年度我们组被评为奉化市首批示范教研组，从那以后，我们以示范教研组的标准来衡量我们的工作。我们的工作方针是“教学做扎实，教研求创新”。在刚刚过去的一个学年里，我们英语组乘着新课程改革的大潮，实中求新，不断进取，使学校的英语工作又有了一定突破，现总结如下：
一、制定和谐教研制度
1.教研组制定了学校统一的英语教研计划，老师们严格按照计划实施教学，并进行定期讨论或不定期检查，并有共享的教学资料。
2.教研组发挥良好的传、帮、带传统，组内进行了师徒结队，并根据每位老师的特长，聘请毛秀波为口语、板书辅导老师，聘请蒋丽丽为英语基础知识辅导老师，竺钦锋为简笔画指导教师，王秀妙为英语基础知识辅导老师，因为简笔画在小学英语教学中非常实用，所以我们聘请周幼红为简笔画教学设计指导老师，并定期对全组老师进行各方面的培训，促使每位教师快速成长。
3.教研组采用集中培训和校本培训相结合的方法。业余时间教师认真阅读《小学英语课程标准》、《小学英语教学法》、《中学英语语法》、《中小学外语教学》、《儿童心理学》等专业书刊，整体提升英语教师的素养，提高教师的教科研水平。
二、规范开展教研组活动
1、规范开展主题研讨活动，“工作中学习，学习中反思，反思中提高”是我们学习的途径。根据市教研室精神，每学期都有一个主题。活动经过了学习思辨、实践探索、研讨交流和总结反思四个环节，做到全程展开，每个活动都有记录和反思。通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，强化理论与实践的互动，成为我们学习、研究的过程，提升了每位教师的业务能力和理论水平，任洁和毛秀波两位老师连续两届获奉化市教坛新秀一等奖，竺钦锋老师荣获宁波市优质课二等奖，蒋丽丽老师在学科教学论坛中荣获奉化市第二名的好成绩，周幼红老师荣获“奉化市学科骨干教师”的荣誉称号。
2、经常性开展“走出去，送进来”的活动。校领导拨出了一定的经费送老师去外地参观学习，__年8月，周幼红老师参加了宁波市小学英语骨干赴澳培训学习，__年__月毛秀波老师参加了浙江省优质课的观摩活动，同时做好了反思与交流工作。此外，扎实做好城乡联动工作、街道联动，如：毛秀波老师分别去萧镇、大雁、江口等学校送教，莼湖尔仪小学的舒桃维老师、西邬镇校的董芳等前来我校上课交流，对农村学校起到了传、帮、带的作用。
3、开展单词教学系列培训活动。本学期，我校英语组教师在语文组的帮助下开展了一系列跨学科校本培训活动，活动的主题是如何更好地开展单词教学，让英语课堂成为学生的课堂，使英语单词教学扎实而有效。从中探讨英语单词教学和语文识词教学的异同点。会上，老师们各抒己见，畅谈本次活动的感受，并撰写了有关的体会和论文。
三、以科研带动教学改革，科研成绩硕果累累。
教研组积极进行课题研究，__年上半年奉化市立项课题《小学英语教学生活化的实践与研究》获奉化市基础教育课题二等奖。在课题的引领下，英语组老师积极反思，勤写体会，撰写论文，收到了良好的效果。近10篇论文、案例在教研系统组织的各级比赛中获奖或发表在省级、国家级核心报刊杂志上，其中国家级核心期刊3篇，省级1篇，宁波市级3 篇。
四、开展丰富多彩的英语课外活动。
一年一度的英语节是英语组为营造双语校园氛围、培养学生学英语、用英语而推出的一项重要活动。年年有新意，届届有特色。今年是第七届，英语节以学生自编自演英语课本剧掀起活动高潮，节目的质量博得了全场阵阵掌声，再一次给嘉宾们和全校师生留下了一个难忘的英语节。
学年第一学期工作总结 第28篇
作为新老师，我们面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的内心十分忐忑，生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料努力争取把自己的教案写好。
记得那是在刚到学校不久，组内三位老师去听我的课，当时我非常紧张，有时提出问题，却发现学生对我的问题无动于衷，汗珠凝聚成汗水，顺着后背立马就流了下来，就这样我在忐忑不安中很快就把课讲完了。在做《目标检测》时发现学生对于本课知识点掌握的很差，那一堂课最终也以失败而告终！听课的老师给我的评价：课件做得不错，知识之间的连接也挺好，问题主要是：讲课不关注学生，语速太快，完全是自我为中心，不顾虑学生的实际情况；对于重难点的知识讲解得还不够深刻；与学生的交流比较少等等。
我第一次感觉沮丧，感觉从未有过的失败，在之后的几天里，我都在沉浸在失落中。后来，学校及时地给我们新教师做了“师徒结对”的安排，使我们无论在教学上还是班级管理上都有了指导老师，通过师徒间每月的上课和听课，及时的反思和评价等方式，这对我们新教师教学水平的快速提高起到了重大的作用。随后又经历了学校基本功，区基本功比赛等重大事情，这对我们新教师来说是难得的锻炼机会，我思想上给予充足的重视，在准备阶段，我经常请教师傅和其他老师，仔细研读《课程标准》，随着教学实践的增长和多次的思考，我的教学理念有了很大更新和提高：我深刻的体会到学生是学习和发展的主体，而教师在教学工作中只是主导，教师要在学生已有知识的基础上，充分利用资源，采取多种方式引导学生自主探究，实现探究式学习；历史教学中要注重对学生能力方法的灌输，方法的掌握比单纯的知道知识更重要；历史教学要体现历史学科的人文教育价值等等。通过这次统考，我认识到还是对学生的实际情况不了解，在复习阶段忽视了一些常识性的知识，以至于这次考试出现了一些本可以避免的失误。以上这些内容都是我经过这半年的学习逐步理解的。
半年来，我的历史教学水平提高了不少。大多学生在课堂上能够积极思考和强烈反应，这就极大的提高了我的教育热情，让我更加热爱我的职业。这让我更加深刻的明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的涵义。在以后的工作中我会继续学习先进的教学理念，努力饯行教书育人的师德规范，争取早日成为一名优秀的教师。
学年第一学期工作总结 第29篇
本学期我担当了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最终终于能按时完成教学任务，各项教学活动开展井井有条，复习工作顺当进行，不负学校期望。定时定量的活动让本学期的教学工作得以有方案、有组织、有步骤、协调统一顺当地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。
本学期我担当了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最终终于能按时完成教学任务，各项教学活动开展井井有条，复习工作顺当进行，不负学校期望。现将一学期的详细工作总结如下：
一、主动仔细参加教研活动与备课活动
每周一次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，讨论教学效果，反思同学状况，组织练习工作，沟通各自的教学进度，支配下一阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有方案、有组织、有步骤、协调统一顺当地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。
二、主动参与新老师培训
依据统一支配，我与其他学校的老师在泉州师院参与了为期一周的新老师培训，通过培训，对《一般高中课程方案（试验）》进行了解读；相关方面老师介绍了有关老师法律法规学问，如何追求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
三、仔细完成本职工作
备课仔细，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的用法多媒体课件，在备课过程中，我主动查找各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让同学更简单接受，结果反映不错，同学对地理的爱好有很大的提高。除了教授课内的'学问，还留意关心同学拓宽视野。在授课过程中，适时地插入相关课外学问，既联系了生活实际，又引发了同学地理探究的爱好。始终认为学习是求知的过程，从本身的需求动身更简单让人接受，所以，在教学中注意联系实际，引导同学从生活中发觉问题，并运用所学学问解决问题。
四、仔细做好教学反思
作为新老师，对教学状况的把握还不够熟识，这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计，教学实施状况进行反思，还要主动深化同学群体，了解教学效果，接受同学反映状况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最终可能导致同学对该学科失去信念，因此，教学反思必不行少。
同时，我也存在着很多不足，包括：对同学的要求不够严格，有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不仔细或表现反常的同学，有时没有准时谈心沟通；对没有交作业或作业做得不仔细甚至有可能是抄袭的同学，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必需要留意改进的问题。
学年第一学期工作总结 第30篇
本学期，我校在区教育局和市西教管中心的正确领导下，贯彻了区教研室工作计划，全面落实市西教管中心的工作意见和学校教学工作计划，以高效课堂为中心，推行四环节教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式，切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，为我校发展奠定基础。现结合我校实际，将本学期教育教学工作总结如下：
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1.积极组织教师深入学习各学科课程标准和《义务教育法》，认真学习，做好笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2.积极开展教研活动。
结合区教育局教科研工作总结，切实抓好教科研工作。一是认真配合教研部门做好新课改培训工作，使教师了解和把握新课程的本质，做到以新的课改理念指导教学实践，把新的教育理念转变为教师的教学行为，加强课改教学实践的研究，切实提高教师实践新课程的能力与水平，努力使教学过_正成为认知、体验、探究的过程。二是紧紧围绕课堂教学开展两个一活动：一月进行一次集体备课;一月进行一次教学质量研讨。积极鼓励支持教师撰写教学日记、教学随笔、教学论文，从而进一步提高自己在实践中的意识与能力，做到边实验、边总结、边提高，努力形成具有特色的教学思想、教学风格。我校有37位老师教学论文、教学设计获得贵州省教育科学院，贵州省教育学会的一、二、三等奖。三是积极参加一师一优课一课一名师晒课活动，我校赵靖宇教师获得部级优课，李珊获得市级优课，16位老师获得区级优课。四是大力倡导教师们积极上一节公开课：骨干教师上观摩课、年轻教师上研讨课、外出学习的教师上汇报课活动，充分发挥名师、骨干教师的.引领示范作用。五是加大校本教研的工作力度，真正使教师在研究中工作、在工作中成长，认真总结过去教研、教改的得失，一抓到底。六是组织教师积极参加区教育局组织的优质课比赛：我校赵芳老师参加七星关区实验教师教学技能创新大赛获一等奖，参加市级比赛获二等奖。
3.拟订培训计划，走出去，请进来，陈华、江兴飞、陈亚利等学校领导和多名教师外出学习，带来了先进的教育教学、管理经验，为特色办学注入新鲜的血液。国培计划网络研修培训、八步作文教学法、三段五环教学模式等教研形式引领大家主动向四有好教师看齐，找到幸福教育最大公约数，打造精致课堂，塑造精彩人生。
4.学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及教研组长以身则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力的科研能力。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1.抓常规，促进管理规范化
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把原来的手写备课改为电子集体备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了2次，教研组检查2次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随常听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
(3)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任。
(5)抓教学后记。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组交流等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
(6)抓作业布置与批改。要求教师详批详改，作业量适中，家庭作业有布置有检查。作业布置要依据教材要求精选习题，体现明确性和针对性，作业量要适中，难度要适宜，要有一定坡度，注意不加重学生学习负担，作业批改及时，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠。写清批改日期，批语简明易懂;少指责，多鼓励。
(7)认真进行教学质量分析。坚持实行一学期两次检测，定期召开检测分析会，认真分析、查找优势与不足，发扬长处，改进不足，对重点问题进行专题研讨，尽快查缺补漏。根据上学期的统考成绩找准工作切入点，认真组织教师分析、查找原因、强化整改措施，进一步增强了质量意识。
2.使学科教学渗透法制教育常态化
一是要求制定的各类计划中要有学科教学渗透法制教育的相关内容，并用红笔标注。二教师教案中要根据教材特点体现渗法内容。三是在课堂教学中适时、有机、适度地向学生渗透法制教育。四是开展学科渗透法制教育的研讨课活动。
3.科研课改多维度提升育人质量
12个课题获得区级立项。立项以后，组织老师们拟定课题实施方案，确定课题组成员;召开课题研究开题会，请专家对参与研究的教师进行辅导。我校60个教学班，开展课改实验研究的有40个班(二、三、四、五年级各10个班)，通过开展示范课、研讨课、讲座等活动，提高课堂教育水平，把教学舞台让给学生，彰显教师的主导作用和学生学习的主体性，多维度提升育人质量。
三、存在问题及构想
1.教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使问题班级的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
2.课题研究经验欠缺。12个区级立项课题，由于老师们基本都是第一次搞课题研究，缺乏课题研究的相关经验，少数教师缺乏实实在在搞教研和开展课题研究的作风，没有将研究落到实处。学校将全方位地促使教师积极参与到课题研究之中，有效调动教师参与课题研究的积极性和主动性，促使每位教师在不同程度上得到发展和提高，为今后教科研工作的顺利开展奠定良好的基础。
回顾一学期的教育教学工作，虽取得了一定的成绩，但离领导们的期望还有一定的差距。我们相信，在各级领导的关心下，在全体教师的积极配合和支持下，我校教育教学工作一定会再上一个新台阶!
学年第一学期工作总结 第31篇
本学期在学校的统一方案支配下，顺当地完成了这学期的训练教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的工作总结如下：
一、日常行为规范的落实：
虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。
二、干部队伍的组建和培育：
大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信；在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、狠抓训练教学工作：
利用班会向同学进行人生观及抱负训练，跟其他老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好训练教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的.早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就能能做到“入室既静，入座既学”了。
四、分层训练，转化后进：
我耐烦做好后进生的帮教转化工作。针对本班的学困生，发觉问题准时订正训练，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行语重心长的训练，从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪完点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风和班风。
五、常常家访，共同训练：
家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。我征询每个家长对孩子的训练的期望，以关心我更多的了解孩子，使我的训练工作做的更详细，更到位。
对同学的评价必需讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批判“的原则，让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足“，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。
六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、同学大了，训练教学方法要随之敏捷多变去适应他们；
2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？
3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更耐烦的辅导。
总之，在训练同学“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会制造”的今日，深感既繁忙而改善、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，使班级工作再上一个新台阶。
学年第一学期工作总结 第32篇
二00五年在孩子们的欢声笑语中飞驰而过，一学期的辛勤工作也得到了回报。在各级领导的支持关怀下，在《规程》、《纲要》两个指导性文件精神的引领下，通过全园教职员工的努力，本学期我园已顺利地完成了区教育局、区妇联下达的各项任务，并取得了以下荣誉：获得“浙江省巾帼文明示范岗”的光荣称号、获得20xx’温州市幼儿园幼儿绘画大赛团体提名奖金奖（自愿参加幼儿数共计53名，特别金奖2名、金奖8名、银奖9名、铜奖11名）。成功举办了“鹿城区民办幼儿园教学研讨会”。我园的教学示范课不但得到了同行的好评,还得到了区教委幼教科教研室的认可。我园教师在参加鹿城区优质课评比中也取得了较好名次。在园本教研中，根据我园实际生成的健康系列活动教案被中国教育报评为一等奖。虽说我们得到了一些荣誉，但这只是一些表面成绩，从深从严反思，我们还有很多不足之处。为了能完善下学期的工作，期末之际，特对本学期我园的热点、重点工作加以分析总结。以求保持长处、纠正短处,特别是求有效措施使我园的工作在下学期能更上一层楼。
一、热点
热点之一：本学期本园根据学期初区教育局公示的收费标准收费。没有因生源好、调整原标准而多加收一分钱。办园尽量做到低成本、高质量、社会满意、家长放心。做到规范办园。
热点之二：根据区教育局的要求，对照《纲要》精神，对幼儿进行素质教育。没有因家长的要求，办各种各样的特色班。做到坚持原则，规范办园。
以上有关规范办园的两个热点问题，本学期本园做得比较好，要继续坚持。
二、重点
回顾学期初，我园提出的工作重点有三：一、建立一支合格的教师队伍 二、进一步提高保教工作质量 三、优化环境。对照这三点，全园从上而下、从下而上作了认真的检查与自我评价后认为：优化环境工作做的比较好。保教工作质量有提高，但教育工作质量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教师队伍，仍然需要探讨、努力。现对这些工作逐一进行分析评价。
* 重点之一、优化环境：由于本园的场地比较小，多年以来一直是我们的遗憾。但场地小并不代表环境差。我们知道对一个幼儿园的评价是多方面的，环境包括软环境和硬环境。只要我们踏踏实实、认认真真营造一个“一切为了孩子”的温馨环境，我们也一定能使孩子开心、家长满意。根据我园的能力，本学期我园在优化环境方面作了如下的工作：
标准进行量化，加大考核力度。对家长投诉确有违反师德规范的教师采取不得享受年
终岗位奖等施。
如经教育态度行为末有转变者位予以解聘。经家委会委员调查，本学期家长对我园教职员工的职业道德行为基本满意，没有一例投诉。我园能有这样一个和谐的环境跟全体教师，特别是后勤人员的努力是分不开的。本园后勤人员岗位责任心强，本职工作都求尽善尽美，使幼儿园的环境得到了最大的优化。她（他）在教师缺岗的情况下，能愉快的服从安排进班，按照保育工作要求承担起班级的配班工作。工作中做到虚心学习，任劳任怨，一岗多能，不计报酬。她（他）们的优质服务，得到了家长及全体教师的交口称赞。
2、开展“今日我当园长”活动。每日由不带班教师轮流检查全园工作。检查常规内容有园风园纪、各岗位（圆长、教师、保育员、后勤人员）的工作状况、伙食情况等。。。。。。并在“今日我当园长”本子上记录。这一活动开展的本意，想使教师对幼儿园每个不同岗位工作的难度有一个了解，理解管理与被管理的矛盾，树立以园为家的责任感。营造一种以人为本的和谐环境。大多数教师在检查中能对自己的行为与其他教职员工的行为作出自觉地比较而进行调整，，从而达到使教师的行为从他律转为自律的目的。
3、加强幼儿园与家庭的联系，及时与家长沟通。尽量得到家长的理解与支持，共同为幼儿发展创造良好的条件。园家委会的18位家长，她（他）有的是教师，有的是医生，有的是领导、有的是名人。他们的工作都很忙，但她（他）们却尽心尽责地担任起幼儿园这一小小的家委会主任、副主任以及教育、收费、伙食、安全、卫生委员之职。我们的'家长还是我们合作的好伙伴，指导我们工作的好老师。如蒙氏班的刘逸妈妈、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爷爷、还有许多的家长都对我园 的工作提供了无私的支持。由于他们的监督、检查、沟通、支持，对我园的规范办园、优化环境起着不可估量的作用。
4、充分利用空间及场地的每一寸土地，美化绿化整体环境。本学期经过积极努力创造条件，腾出场地使“鹿城区民办教学研讨会”得以在我园顺利召开。这么多人能聚在我园一个活动室里，这在原先是不可相象的。这说明我园的环境优化又进了一步。
5、提倡节约、该省的就省，该用的就用，合理使用每一分钱，这绝对不仅仅是经济问题，而是一种观念，一种精神。虽说我园经济效益并不是很差，但只要是采购、装修等等，我们都能在同等质量、数量的条件下做到与商家“斤斤计较”，当好集体经济的“管家婆”。
几年来，由于我园一直在环境优化上下功夫，每学期开学，不管是家长、幼儿还是其他来园办事的人员，一进园就惊叹：又变了，又变了！从硬件来说，幼儿园场地虽小，但大型游戏玩具、沙池、嬉水池、多媒体教室一应俱全。。从软件来说，家长评价更是高。我们的幼儿园不大，但给人的感觉却特别干净、特别温馨，使人感到“家”的感觉。因此在优化环境方面本学期本园是做得比较好的。
重点之二、保教工作：为了幼儿的全面发展，我园实行保教合一的工作原则，全园既有整体的保健工作计划又有各班的保教工作计划。每位教师既是教养员，又是保育员，教育活动全部围绕幼儿的健康成长开展工作。本学期按计划举办全园性的活动有“迎国庆歌颂祖国”大合唱、“我爱家乡的山和水”秋游、对家长公开半日活动、迎新年亲子运动会等。教研组活动有：理论知识的学习、讨论教学中存在的问题、集体讨论各个主题的开展及活动的预设等。课题组活动有：漫画欣赏题材的选择。各班级活动有：主题活动的开展、我为同学过生日、美术兴趣班的开展等。这些
活动的开展对幼儿的健康成长起了非常重要的作用，赢得了家长的好评，赢得了民办幼儿园“保命”的生源。但是，对幼儿园来说这只是一些常规工作。保教工作质量到底如何，期末我园根据《规程》、《纲要》精神及内容对幼儿的情感、能力等方面进行测试。经过反思、集体评估，得出结论：保教工作质量有提高，但不是很理想。现对主要问题逐一作出分析，以求下学期能加速提高我园的教学质量。
1、计划制订不能有效地落实于教学行为，特别是教学计划得不到落实。如制定的《幼儿一日生活安排计划》要求保证正常条件下幼儿两小时的户外活动时间，其中包括一小时的体育课。经抽查，大部分班级户外活动都能开展，但 “户外放羊”的现象较严重，体育课的教学质量得不到保证。突出表现在这次区教育局幼教科布置的冬季锻练三个“一”活动竞赛上。片区领导在十一月四号布置了工作，我园从五号开始就制订了计划并作了要求及安排：有晨间抽查、年级段比赛、迎新年亲子运动会等。原以为经过精心的准备，在这次片区检查中我园幼儿的表现一定很突出，但现实却不尽人意，除了小班段的操节外，跳绳与拍球的动作要领，大部分幼儿都没有掌握。究其原因是部分教师责任心不强，根本没有按照计划认真组织教学。下学期要采取有效措施保证计划的落实。
2、理论没能联系实际，先进的教育观念不能有效的转化为正确的教学行为。个别教师备课还是停留在抄教案的阶段，没有根据幼儿的发展状况，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。为了能使教师对全园的教学质量有一个基本的了解，期末我园进行了一次试验性的测试（测试材料附后）。从测试结果来看，我们的教学水平远没能满足幼儿的发展需要，尤其是能力、技能的发展。
* 重点之三快速建立一支高素质的稳定的教师队伍。这是我园一个重中之重的重点。教师队伍的素质与教学水平紧密相连。本学期本园的教学质量提高不理想与现教师的素质有一定的关系。现将本园教师在岗情况罗列如下并做出分析，以求下学期能有一个飞跃。
教师学历、教龄、资格证书情况 。本园现有教师19名（包括保教主任）。学历情况：大专学历8名，中专学历2名，职高2名，大本在读2名，大专在读5名。教龄情况：十年以上3名，五年以上8名，三年以上4名，一年以上4名。职称情况：一级1名，待批一级1名，二级9名，三级3名，无职称5 名，教师资格证取得者仅有5名。专业技术技能水平明显偏低，未能与学历、教龄水平成正比。因此出现了个别教师学历与教学质量不相符的现象。该种现象的存在与前几年片面追求虚高学历以及教师流动不无关系。
家长反映情况：从家长反映来看，幼儿园教师不是仅靠学历、教龄技能技巧就能当一名好教师的，最主要的还是教师的责任心、爱心。有这么一些教职员工，虽说她（他）们的专业水平并不是很高，但是由于她们爱岗敬业的精神与行为，赢得了家长和幼儿的心。家长对她（他）们反映很好，一再要求下学期不要换人。相反，有个别教师技能技巧较好，但由于责任心稍逊，20xx学年第一学期工作总结家长反映一般。
3、考核情况（考核量化表附后）
从这次考核中反映出我园部分教师的教学质量还存在较大问题。经反思，一方面是由于教学管理跟不上，教学计划得不到落实；另一方面是由于教师中好的学习风气没有形成。具体表现在不能充分有效地利用工作时间备课、学习。更不用说是八小时以外。教学水平跟不上新纲要的要求。园本教研不能针对所碰到的问题进行研讨，予以解决。刻苦钻研、好学上进的学风不能行之有效的开展。
以上就是我园20xx学年第一学期总结，我们将采取措施，取长补短，争取把20xx学年第二学期的工作做得更好。
20xx年1月18日星期日
20xx．1．18
学年第一学期工作总结 第33篇
时光飞逝，一学期的工作在忙碌中度过，盘点20xx年一学期的工作，有喜悦、有忧虑，更多的是收获。
收获一：上个学期虽然鼓足勇气想参加“令我感动的他”可还是与“感动”擦肩而过，感动从上学期到这学期一直延续着。从教师节张校长的红包和那深深的鞠躬、曹校长递过的鲜花的那一刻，注定我会更加为五常一中贡献我的微薄之力。细节之处见真情，校长为我们更换了办公椅，让我们坐的更舒适，办公柜让我们有了更多收藏空间，看似小事，可我觉得校长真是为我们教师着想，令我感动着，并把感动化为我工作的动力。为五常一中书写更辉煌的历史。
收获二：这学期我受益最多的是观课、议课活动。作为小科老师，同学科的老师特别少，我们就组成了一个政史地生综合组，组内成员增多了，学习的内容也随之增加，虽然所授内容不同，但是教学环节是相通的，而且学科知识也出现了整合，观课时学到了不同老师的教学方法、教学风格。评课时，更能体现出老师的不同风采。这学期我在全校出示了一节《海陆变迁》的公开课，虽然经过了精心准备，但同时我也发现很多的不足，其实就是在议课的过程中获得的。记得当时同组人，你一言我一语的把讲课时哪个环节出现的疏漏都一一给我讲了出来，真是非常真诚、直言不讳，而且张校长的点评也非常到位，让我觉得自己的课经过他们的修改真的更加完美了，我真的非常感谢他们。
收获三：在岗位大练兵活动中，能亲临现场我觉得非常荣幸，能和我们综合组代表全校进行展示，我觉得更加光荣。展示评课议课后，专家进行了点评，使我们的评课议课得到了升华，也体会到我们组的评课议课应该走上一个新的台阶，走向成熟化。而且在准备检查材料时，我更觉得教务处工作的不容易，也觉得虽然累但非常值。
收获四：大海航行靠舵手。其实每工作一段时间都会有些倦怠，而每次张校长和曹校长开会时所说的话语，又像是一剂良药，催我自强，更让我有种紧迫感：该学习了，不学习就会落后。
其实在这学期我更能体会到老师的难当，当我遇到问题学生时，我该怎么办，光认真不严厉是不行的。面对问题学生是姑息迁就、还是另辟蹊径呢？这是我这学期给自己留下的问题，应该研究的，所以我想在假期学习新的方法，充实自己。
每个人都有自己的处事原则：把简单的事做好就是不简单。工作让我体会着更多的酸、甜、苦、辣，也让我觉得：我不进步，就会要被淘汰。学习是唯一的途径，不断学习，完善自己。这个学期的工作，忙碌而充实、累并快乐着。
学年第一学期工作总结 第34篇
时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了，回顾这一学期有压力，有忙碌，有欢喜，有忧虑，有得有失，但中间的过程让人感到很充实，现将本学期的工作总结如下：
教学方面
一、加强自身学习
为了在平时的教学中更能体现并运用好新的课程理念，我潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会其中的含义，特别是近年来一直推行单元整体教学，这对于我们来说是一种挑战，一种机遇。所以，为了尽快适应这种新模式，我就在紧张、忙碌的工作之余，多研究，多学习，加强自身教学水平，努力积累一些好的教学经验，让自己更快地成长起来。
二、提高课堂效率
一节课成功与否，我觉得跟学生的掌握情况有很大的关系。课上老师讲的东西学生大部分人都会了，就说明课堂效果好，效率高，反之则证明课堂效率低下。于是，我尽力在课堂上面下功夫，为了上好一节课，我在课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的接受能力，删繁就简，采用学生乐于接受和易于接受的教学方式进行教学，激发学生的学习兴趣。同时，在课堂上尽量创设教学情境，营造轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极踊跃地发言，引导学生主动探究，自主获取知识，摒弃以往的满堂灌，不断提高学生的自主学习能力。老师在课堂上只是扮演主导的.角色，学生们才是主演，从而逐步提高课堂教学效率。
三、重视培优补差
学生之间存在着各种差异，导致一个班内的学生层次参差不齐。我们班的学生特别拔尖的人不多，成绩与能力比较平，所以我针对这一实际情况，采取“抓两头，扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长，而且注重学困生的辅导，同时在班内形成对子小组，使同学之间形成互帮互学的氛围，彼此取长补短，共同发展进步。有时，我还会时不时地当着全班同学的面夸奖他们的闪光点和进步，比如某某某，你以身作则，真是能干的小班干部；某某某，你今天的字又变干净了，继续努力……无形之中，这些鼓励就变成了动力，他们的干劲就更足了。
班级管理方面
一、培养班干部
开学初，我和钱老师就商量选定了一批得力的班干部，让他们各负其责。如学习、纪律、卫生、图书管理、分发作业等都分工明确，责任到人。这些小班干部能够以身作则，尽心尽力协助老师管理班级。同时，他们在管理班级的时候，不仅得到了老师和同学们的信任和表扬，还锻炼了自身的管理能力。除此之外，正是有了这些小班干部的管理，减轻了班主任的工作量，使得可以缓冲出来更多的时间进行日常工作，大大提高了工作效率。
二、抓好习惯养成
一个班级的学生来自不同的家庭，家庭环境和家庭教育各不相同，有的家长管教严格，对孩子的教育十分重视，这些孩子的自律性就强，反之则自律性差，习惯养成令人担忧。所以我和钱老师重视学生的行为习惯，并制定适合本班学生的班规班纪来约束他们。比如按时上学和返校，上课时坐姿要端正，认真听讲，讲卫生，站队时快齐静，出入校园不跑步追等等。每一条每一项都反复强调，逐步让学生适应这些班规班纪，习惯成自然，养成好习惯，形成良好的班风班貌。
三、做好和家长的沟通工作
在班级管理中，会时常发生一些突发情况，需要家长配合时，我会第一时间与家长取得联系，共同商量解决办法。另外，我还会充分利用晓黑板、微信、电话、校信通等方式，及时和家长反馈，齐抓共管。同时，借助周四离校和周日返校时，还会与家长进行面对面的沟通和交流，争取得到家长的支持和配合，更加充分有效地进行班级管理。
四、安全教育常抓不懈
安全无小事，事事学注意。我经常利用晨会、班会、课间活动等时间对学生进行思想品德教育和安全教育，让学生时时刻刻注意人身安全。每一周的安全教育课上，我会让同学们观看安全图片和视频，并让他们谈感受。力求安全教育深入人心。当然总也免不了一些调皮捣蛋的学生不注意安全，我就依照班规班纪进行再批评再教育，防患于未然。
不足与努力方向
尽管平时的工作琐碎而细致，但仍然会有一些不尽人意的地方。比如：个别学生的习惯养成不好，物品摆放前说后忘，个人卫生不讲究，还有的学生安全意识淡薄，屡说不改，一些学生纪律观念不强，上课老是不认真听讲，作业拖拉等等。
今后我要努力做到：加强自身修养，用自己的言行去感染学生的行为养成。上课时再多关注一下学困生，而且要坚持下去，要有恒心。多想同组老师学习，取长补短。要经常反思自己的工作，好的继续发扬，不好的及时改正，争取更进一步。
总而言之，教育教学工作是一项长期的，日积月累的工作，需要有耐心，有毅力才能坚持做下去，以后我要扬长避短，做得更好！
学年第一学期工作总结 第35篇
本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。
一、领导重视，安全措施到位。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，师校长、刘书记直接抓，综治专干谭德君老师具体抓，学校行政办公室、大队部、工会、教导处、班主任具体分工负责组织实施。成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“突发事故应急处理预案”“制定了安全责任区明细表及各种安全制度”，培训了一批安全小卫士并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班；每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。
二、加强校园安全消防工作。
通过安全检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备己按期更换，消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。
三、认真落实安全宣传教育。
每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育月。学校少先队大队部经常开展安全教育活动。师校长在开学典礼上进行全体师生安全教育动员讲话、以师校长讲话精神和安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，通过家长学校、校信通、家长开放日等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校配备校医，由章容浩老师专任，校医室配齐各类常用药品，发生学生病伤，校医室会及时给予救护；学校宣传栏，定期出版安全教育内容；学校聘请了马王堆派出所黄利文同志为我校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。
四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、大队部组织开展丰富多彩的'教育活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封公开信，增强家长的`安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园暴力事件的发生。
五、落实各项安全制度，防范措施落实到位。
建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由刘书记负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置预案制度。制定各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度、加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。
六、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。
坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。
七、存在的问题和今后的打算。
1、社会育人环境对师生安全存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。我校的外来打工子女较多，他们缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了学校安全工作的难度。
所以我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识；进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
学年第一学期工作总结 第36篇
光阴似箭，日月如梭，在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧，让我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！现在将本学期工作总结如下：
今年我带的是杨桃班，孩子的年龄在2—3岁之间，在与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的`帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
在教学活动中，我们开展了《动物乐园》、《香喷喷的食物》、《能干宝宝》、《我爱朋友》、《多彩的幼儿园》五个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的'学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同活动。
在保育工作方面，经常在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
在家长工作方面，本学期我经常通过每周的成长记录与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
学年第一学期工作总结 第37篇
本学期我担任初二（3）（4）班语文教学工作。半学期的紧张而繁忙的备、讲、批、辅，使我在语文教学方面有了较多感悟与思索。为鉴昔知来，查漏补缺，现就半学期教学工作简要总结。
一、教学思想的改造与提升
语文教学归根结底就是语文能力与语文素养的培养与形成，即语文的工具性与人文性两重目标的实现。让学生既可造应当前教育选拔考试的需求，又可造应将来造应社会对人才综合能力的要求。在教学中注重“授之以渔”，教给学生学习语文的基本方法，让学生离开老师，升入高等学府，出身社会仍然可以继续学语文，用语文，获得终身学习，持续发展能力和资本。“教是为不教”我认为这才是为师之尊、为师之德、为师之本。学生学习任务重，思想压力大，作为老师我们必须最大限度地呵护他们的学习积极性和学习热情。设法精教、趣教，使语文学习变得轻负担、有趣味，让学生爱上语文，迷上语文。这样语文学习或许就不再是“令人头疼”的学科了。另外，我在教学中还注重通过多种形式的比赛与点评让学生获得成就感，从而增强学习的信心和积极性。
二、教学策略的成熟与完善
三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。
为此，让学生学会见缝插针，充分利用边角余料的点滴时间。多读书，多积累，多见识丰富语文积淀。在语文学习的道路上我扮演了同行者和导师、朋友的角色，让学生在语文学习的道路上轻松，愉快，高效，让语文学习的旅途变成愉快的享受，也有明显效果。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
四、教育教学效果和不足
半学期来，在学校领导的`悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。
光阴似箭，一转眼时间我已经在湖南师大附中海口中学执教了半年，作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，特别是在师傅张子仪的苦心栽培下，我成长、进步、收获了不少。回顾这半年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本学期，我担任四年级数学及三年级科学的教学工作，作为一名新教师，基本功不扎实，教学经验缺乏是我的不足，为了更好的胜任这份工作以及提高自己的教学水平，我做了如下几点：1、多学习，多请教；2、认真备课，专研教材；3、多看书，多听课；4、关注学生，培优补差。在我的努力下，我们班成绩保持在年级前列的水平，还有经过这一个学期的工作，我发现我跟着师傅，以及各位老教师，我真的学到了很多，收获了不少。下面，我对我本学期的工作作一个总结。
1、多学习，多请教。
作为一名新教师，很多工作方法，教学经验非常缺乏；所以我在工作当中，生活当中都在认真的观察、学习各位老教师的工作方法，课堂纪律管理方法，与学生沟通的方法等等，我每个星期都去听师傅以及其他老教师的课，学习他们的教学方法；特别是跟着张子仪师傅，他细心的教我怎么去备课，首先备课要吃透教材，备课不仅仅被教材，还有备学生，这些都是师傅给我讲的珍贵的经验、方法，我都牢记在心。
2、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。
在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3、多听课，多与老教师交流。
积极学习各种教育理论知识，多听课学习老教师的上课方法，控制学生的技巧，听完课多与老教师交流心得，交换意见，从他们与学生的沟通中也可以学到一些意想不到的宝贵财富，所以有时候有老师在批评学生，或者找学生谈话时，我都悄悄的在旁边假装看书，在听他们与学生谈话的方式方法，有不明白的直接找他们问，他们都很慷慨的向我解答，我非常的感激，我觉得在我们海口中学小学部真的很温馨，很荣幸！
4、写教学反思、悟教学方法。
我在每一次上完课之后，即使我没有写出教学反思，但是我内心里都会在感悟这一节课的成功之处在哪？失败的地方在哪？如果给我再来一次，我会怎样上得更好？等等这些感悟，悟完之后我会写出解决方法，以待下一次尽量避免。我上课还有一本专门的小册子，用来记录学生的学习情况，作业完成情况，差生的薄弱环节在哪里？然后我会根据这些情况对他们进行专门的辅导，以及微调我上课的节奏以及方向。我觉得这一点是我在工作当中找到的一个适合自己的方法，并且效果还不错。
今后，我将继续努力学习新课标，教育理论知识；在业务技能上，努力加强教师基本功的训练，力争在一年内使个人的教育教学水平达到一个新的高度！我将继续努力下去，我相信付出一定会有回报，即使不是泉水般的回报我也会付出更多的努力！学高为师，行为示范！
学年第一学期工作总结 第38篇
我觉得团队协作特别关键。宣传部不是一个人单打独斗就能完成任务的，大家得齐心协力才行。有时候某个人手头的事情太多，其他人就要主动帮忙分担一下。这样既能提高效率，也能增进彼此的感情。毕竟在一个集体里，大家的目标是一致的。
回顾这一学期，宣传部确实做了不少事情。从最初的招新宣传，到后来的各类活动推广，再到期末的总结汇报，每一步都走得不容易。希望下个学期能够继续努力，把宣传工作做得更好。
学年第一学期工作总结 第39篇
伴随着新年临近的脚步，一学期的工作已接近尾声。一学期的工作，有收获也有不足；有喜悦也有遗憾；有欢笑也有泪水……现对本学期工作作以总结，希望能够在今后的工作中，发扬优点，克服不足，不断提高和完善自己。
一、提高政治思想素质，不断完善自己。
1、在工作中，处处以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断重温教师职业道德规范，时时处处为学生做出榜样。
2、时刻以集体荣誉为先，为学校的良好发展做出自己的贡献。
3、团结同事，和同事共同努力，共同进步，努力做好份内的工作，并认真完成学校和上级交给的各项任务。
二、做好教学常规工作，努力提高自己。
1、认真开展有效备课，有效课堂教学，严格要求自己，与同事共同讨论分析，如何扎实有效地开展教育教学工作，相互取长补短，这使我受益匪浅。积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、学习新的教育教学方法，并运用到教学实践中。在工作中关心爱护每一个学生，尽量提高他们的自信心，培养他们良好的健康的学习习惯，教给他们学习方法，为学生的成长而努力。
3、不断进行自我反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，完善了自己的课堂。
4、结合学校语言艺术运用研讨，提升自己“说”的能力。不论是教学语言的精准，表扬学生的话语，还是教育学生的技巧，与家长沟通的艺术，应该说都有了一定的提高。
三、积极进行校本研修，随时充实自己。
1、勤于学习，虚心请教，善于钻研。以高度的责任感和强烈的事业心，潜心钻研业务，努力掌握教育教学理论知识，不断改进教学方式，树立正确的教育观。
2、网络为我们提供丰富的教学资源，优秀的、课例让自己开阔了眼界，培养了教学技能，提高了自己教育教学的能力。
3、本学期的业务自学，我积极跟紧学习的'节奏，认真做好学习笔记，自己的业务能力有了长足的进步。并且能把所学运用到教育教学中，收到了很好的效果。
4、积极参加上级及学校组织的各种培训学习，珍惜每一个机会，认真学习，做好笔记，书写学习心得体会，逐渐的完善自己、提升自己。
四、抓好课余训练工作和教科研工作
1、本学期，我和李学阳老师，继续对学校的足球队进行训练。本学期的足球队员和预备队员，一共30人。另外还和李学阳、陈海龙老师，利用下午的时间，对学校田径队的队员进行冬季训练，田径队员共14人。今年我校队员参加了阿城区的跳绳比赛和雪地足球比赛，虽然成绩不太理想，但我们有不服输的精神，明年继续去赛场上拼搏。
2、本学期参加了三次进修学组织的教研活动，并在活动中积极主动发言，和其他学校教师共同交流探讨。积极组织本组教师进行教研活动，进行组内成员之间的听课和评课。
在教书育人的道路上我们付出的是汗水和泪水，收获的是那一份份充实，与那沉甸甸的情感。在今后的工作中，我将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！
学年第一学期工作总结 第40篇
20xx年秋学期，教导处在校长室的正确领导下，以课堂教学为中心，强化落实教学常规，开展有效的师生活动，为整体推进素质教育、提高教育教学质量作出了努力。现就一学期所做的工作略作小结。
一、落实常规，促教学行为规范
1、规范学生在校时间和作业布置。严格执行《规范》中的相关规定，保证学生在校时间不超过6小时，双休日和其他法定假日不上课，每天集体体育锻炼不少于1小时。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级语文、数学书面作业每天不超过半小时，五、六不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业。作业设置要科学、适度，注重总结性作业和预习性作业，避免布置机械、重复性作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。对六年级，我们同样要求，做到“一科一辅”，严禁教师代办一本额外的教辅资料。在减轻学生作业量的同时，我们要求教师向课堂要质量，课外作业做到精选精练。
2、规范教师的教学。按照“减负、增效”的课堂改革思路，结合我校实际，本学期重点对教师备课进行了相应的改革。本学期坚持以集体备课模式为基础，要求每个年级分单元分任务先进行独立备课，然后选出每单元不过三分之一的内容进行集中讨论修改，再通用课堂检验完善，最后形成“合订本”，期末上交。其余部分独立备课。在此基础上，要求每位老师坚持写教后反思。在本学期市研训中心对我校的调研中，我们青年教师史晓霞老师的备课及反思受到调研组老师的一致好评。
3、加强教学质量监控。教学质量越来越引起社会的高度重视，因此我们确立狠抓质量不动摇的意识，全面落实层级负责的教育质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各年级、各学科、各位教师。教导处结合质量抽测要求及各学科的单项竞赛要求，对高年级进行了多次质量调研，对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师要进行重点分析解剖，定人定点跟踪指导。加强教学质量监控，利于对后进生的转化，最大限度地缩小后进生的面，达到了“以两头促中间”，整体提高教学质量。但从期末考试成绩分析，我们高年级有部分老师存在情绪化教学，恒心不够，导致后进生提高不够，优秀学生也未能得到提高。
二、科研引领，促师资队伍建设
学习需要一种环境，需要一种氛围。教科室努力营造学习的氛围和环境，引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”、“团体学习”的观念，把工作与学习结合起来，“工作学习化”、“学习工作化”，使学习成为一种工作习惯和生活态度。
本学期，我们继续紧抓青年理论学习小组的学习工作。我校的青年教师数量较多，素质较高，他们专业成长的`速度和质量直接影响到学校教育事业的质量。学期伊始，我们就组织所有青年教师进行学习活动，同时向大家明确了本学期的学习任务和发展目标。我们给每位青年教师下发了《青年教师学习手册》，让青年教师及时学习，及时总结，及时反思。
另外，我们本学期还成功地开展了“读一本好书，与大师对话”的系列读书活动。所有青年老师和教研组长都要深入阅读一本教育理论专著，深刻反思，大胆走上教师讲台，深入浅出地与所有教师分享大师的智慧。通过学习与交流，进一步强化了教师的研究意识，加快提高教师的新课程实施水平；进一步强化实践意识，积极开展教育行动研究，促进教师树立主动发展的观念，让科研反哺教育教学；进一步强化效益意识，在工作实践中不断解决新问题，总结新经验，形成新成果，为学校走内涵发展、特色发展之路奠定智力支持和理论保障，为推进课程改革，提高教育教学质量提供科学高效的服务。大多数教师都树立了“争做一名学习型、研究型、反思型教师”的理念。
三、丰富活动，促师生素质提高
本学期，结合学校计划，我们先后组织学生开展了一系列学科活动：低年级口算比赛，中年级数学能力探究测试，高年级数学手抄报评比，中高年级阅读竞赛和现场作文竞赛，英语朗诵比赛等。充分展现了坚持素质教育的常胜小学师生蓬勃向上的精神风貌。
四、下学期工作的努力方向
简要梳理一学期的工作发现，虽然我们完成了学期初学校和教导处制定的各项任务，取得了一些成绩，但是还有许多的工作需要努力完善。写字教学和阅读教学应得到高度的重视。写字不仅抓好一、二年级，三、四年级仍不可放松。结合读书节，从一年级就应该培养好学生的读书习惯。我们不要年年创新，而应该年年务实。应从一年级至六年级规定好学生的必读书目，让学生在阳光的小学六年中每人都应该读好规定的书目。不管是写字教学还是阅读教学有要求，更需要的是检测。如何加强检测力度，是我们下学期努力要解决的。面对“三科合格率”要求，我们有部分教师把精力转移到部分后进生身上，但培优工作仍不可忽视。如何做到“培优补差”两不误，也值得引起高度的重视。不足之处还有很好，不再一一枚举。教导处会一如既往地为全体教师做好服务和指导工作，为常胜教育教学质量再创佳绩作不懈努力。