社会实践项目计划 第1篇
一、指导思想：
以人为本、以学生发展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理”，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，具有良好的身体和心理素质，成为新世纪的合格小公民。一、指导思想：以人为本、以学生发展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理”，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，具有良好的.身体和心理素质，成为新世纪的合格小公民。
二、具体安排：
1、利用家庭资源开展社会实践活动。每个学生都有自己各自不同的家庭。如果充分利用家庭这块丰富的资源，那学生在家庭生活中对知识的获取将受益匪浅。在家庭中，孩子与父母进行交流，与亲人朋友进行交流也是在开展的一种有益的实践活动。建议家长鼓励自己的孩子多与小伙伴一起玩耍，自己去处理与玩伴发生的矛盾；当客人来访时，多给孩子机会，让他们礼貌地待人接物。这么做就可在不知不觉中，使学生的语言得到了发展，儿童的精神世界也得到了丰富和发展。
2、利用社会资源开展社会综合实践活动
组织学生离开课堂，参加各种有组织的实践活动，能更好地促进学生知识、能力的形成。我们在教学过程中，从儿童的年龄及认识规律出发，结合本地实际尽可能地创设情境，提供实践机会引导学生进行必要的参观、访问、社会调查等活动，在实践中培养学生观察社会、适应社会、服务社会的能力。
首先，有意识地把课内学习延伸到课外，拓展教材，充分利用社会教育资源，鼓励利用外出旅游、探亲的机会，运用自己学过的知识解决实践中出现的问题；积累实际生活中的经验，获取课本上、课堂上无法获得知识。
其次，鼓励学生走进社会，参与社会中的活动。指导学生运用学到的语文知识服务于社会，如到敬老院慰问孤寡老人，到街上参加义务劳动等，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。同时还可以培养孩子们热爱生活的情感和当小主人的责任感。他们在与社会接触中会获取到各种信息，并会对各种信息做出反馈，这样也锻炼了学生获取信息和处理信息的能力，更进一步使学生从小了解社会，参与社会，适应社会。
开展社会实践活动就要像课标中介绍的那样“沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源”。课程资源就像一座丰富而亟待开发的“宝库”，它无处不在，无时不有，只要我们教师有强烈的资源意识，做个有心人，去努力开发，就能时时处处利用它来增加学生社会实践机会。
社会实践项目计划 第2篇
活动时间：
8月10日
活动内容：
远足、参观百岁面食店
活动目的：
1、锻炼幼儿的体能，培养幼儿的坚强意志。
2、引发幼儿参加集体活动的乐趣。
3、了解蛋糕的`基本制作过程，感受劳动的快乐及食物的来之不易。
活动准备：
1、前期我们做了“我喜欢的食物”调查表，并开展了一些幼儿食物分享活动。
2、在家长会上我们与家长交流了这次实践活动的内容和目的。
3、出通知请家长配合及活动有关事项。
4、制作班旗。
活动过程：
1、在幼儿园整队出发。
2、顺着小区的小路幼儿排队慢行至百岁面食店。
3、稍作休息，参观蛋糕的制作过程。
4、聚餐。
5、回园途中。
6、评价幼儿表现情况，分发食物。
活动后：我们制定了社会实践活动反馈表，并请幼儿叙述，家长填写，最后展出活动照片及反馈表格、总结。
社会实践项目计划 第3篇
为更好贯彻党的教育方针，实施中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，结合我市我校实际，提出进一步加强和改进学生参加社会实践活动的计划。
一、充分认识组织中学生参加社会实践活动对于全面贯彻党的`教育方针，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节;要 把学生思想政治工作向社会延伸，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划，并作为学生毕业资格考核评估 的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。
二、社会实践形式：
1、社会调查;
2、社区服务;
3、勤工俭学;
4、科技文化活动;
5、生产实习;
6、公益活动;
7、军事训练;
8、志愿者活动;
三、社会实践时间安排：
1.初一新生入学安排在八月底，两天时间;
2、公益活动：
校园晨扫(每天半小时)，校园保洁(课余时间)，大扫除，寒暑假返校日;
3、社会调查：
①课时(语文作文课指导怎样写好社会调查报告);
②研究性学习的选题、调研、撰写研究性学习的报告);
③周日进行社会调查;
④寒暑假深入社区、农村和企事业单位社会调查活动;
⑤组织各种形式暑期夏令营(学生干部夏令营、科技夏令营)
4、科技文化活动：
①各年级开设电脑课(每周一节);
②“班班有歌声”活动(每年5月份);
③小歌手比赛(纪念“12、9”学生运动);
④元旦文娱会演;
⑤开展一系列读书活动;
⑥组织秋游、春游。
5、生产实习：
①组织各年级到农村基地劳动锻炼，校内外植树(“”植树节)、“”世界环境日等等;
②花圃护绿活动;
6、社区服务：
要逐步建立学生假日社区服务制度，以团员干部为主，以自愿为原则，组织假日社区服务小组，开展服务活动;
7、志愿者活动：
组织学生参加校环保自愿者行动小组，开展一系列活动。
三、建立校内外学生社会实践活动基地：
校内基地：
1、公益劳动类：卫生包干区、护绿区、教室、宿舍、校园环境;
2、生产实习类：爱护校园花草树木;
3、科技文化活动类：图书馆、文化节、“三小”活动、“班班有歌场”合唱活动、小歌手比赛、元旦文娱晚会、计算机技术教育(每周一课时);
4、志愿者活动类：为离退休教师服务，清扫图书馆、科学楼等。
校外基地：
1、生产实习类:
2、军事训练类：
3、科技文化节类：文化馆、科协等;
4、社区服务类：电信局、派出所。
四、管理方式：
1、学校管理：采用“中学生社会实践活动登记卡”和“中学生社会实践活动考核表”，每生一学期分发一张，按学期登记入卡，每一学年由班主任根据学生登记卡 材料记入“考核表”。一学年结束后上交年级组，交德育处保管，学生一学年根据“考核表”及时登入“中学生社会实践活动登记表”。
2、年级管理：年级组要根据本年级学生特点，按照学校安排，精心组织和安排学生参加社会调查、军事训练、科技文化活动等。
3、班主任管理：班主任应组织好各种活动，活动中要高度重视安全工作，做到：每次外出活动应事先做好申报，经批准后，方可组织，活动中应贯彻环保方针，活动后应有小结和留下资料(摄影、小结、心得体会等)，负责写好学生参加社会实践活动的鉴定。
4、材料管理：德育处做好每学年学生参加社会实践活动的材料保存，分年级、分年度造册保管。
社会实践项目计划 第4篇
一、指导思想：
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动中学习”的教育理念，通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、活动目的
使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，促使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与课外相结合，理论与实践相结合，达到开阔视野、陶冶情操、丰富知识、锻炼意志、提高能力、培养团队精神和合作意识的目的，要通过实践活动，让学生体会到成长的快乐、学习的快乐、合作的快乐，让学生有所收获，有所提高。
三、参加人员：宣化镇蔡沟4——6年级学生
四、领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
照 相：
保 安：
五、安全负责人：各班班主任及搭班老师
六、领队：
总领队:
各班领队：
各班班主任
七、活动要求：
1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的`顺利有序进行。
3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。
4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求各班统一思想、协调一致，集中精力做好这项工作。要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。
5、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全
八、活动安排：
九月份：到银沙湖参观玫瑰种植园，让学生了解家乡的种植产业，提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
十月份：请社会乒乓球爱好者到学校做表演，培养学生 体育爱好；请社会书法爱好者屈春森、李松录 王松炎 来校做书法表演。培养学生健康的文化爱好。
十一月份：参观文化遗产观星台，领略天地之中的风采，学生通过自己搜集资料，来了解观星台的历史。
十二月份：走出校园，定期为居民打扫街道，提高环保意识。
一月份：到白沙湖捡垃圾，做环保工作。
社会实践项目计划 第5篇
一、活动目的：
全面贯彻_的教育方针，推进素质教育的深入实施，以培养“四有”新人为目标，对学生进行爱祖国、爱自然、爱家乡的.教育，开拓学生视野，增长学生见识，激励学生勤奋学习，将来为建设祖国和家乡贡献力量。
二、活动时间：5月15日（星期二）
三、活动地点：青少年科技活动中心。
四、活动要求：
1、对学生加强安全教育，确保学生的安全；学生午餐自备。
2、教育学生服从管理，遵守纪律，不大声喧哗，不允许离开集体单独活动；
3、教育学生言行文明，爱护公物，讲究卫生，不乱扔果皮、废纸等杂物；
4、教育学生艰苦朴素，勤俭节约，不攀比、不浪费；
5、教育学生团结友爱、互帮互助，树立心中有集体，心中有他人的思想；
6、学生应统一服装，佩戴红领巾，穿运动鞋，便于活动。
五、活动设想：
学生通过参观和亲身体验，感受伟人风范，培养爱国情怀；感受现代科技魅力，了解科技奥秘。
激发学生爱科学、学科学、用科学的意识，增强学生创新意识和实践报告能力。
六、活动安排：
11：00由学校出发，整队上车，以班级为单位开展活动。15：00前活动结束，乘车返回。