文明实践站工作月度计划 第1篇
文明礼仪教育的过程是一个认识的过程，也是一个实践的过程。幼儿年龄小，凡事缺乏坚持性，为使礼仪教育变成一种自觉的行为，老师和家长密切联系，把礼仪教育贯穿于幼儿谈话、游戏、入园、离园、餐点等日常生活的各个环节。注意教育的一贯性和一致性，坚持常规要求贯彻始终。在一日活动的各个环节中，让幼儿练习使用礼貌用语，训练礼貌行为，巩固其礼仪习惯。对幼儿进行良好礼仪习惯的养成教育：
1、良好卫生习惯的养成教育。
幼儿园的卫生习惯教育是德育工作中的一项内容，培养良好的卫生习惯对于提高人的文明素质有重要影响。因为卫生工作影响人类的全部生活，所以培养幼儿良好的卫生习惯也是幼儿礼仪教育的重要内容。在卫生习惯教育上主要有幼儿的个人卫生习惯教育；集体生活环境卫生教育；公共卫生规范教育等内容。个人卫生习惯教育以养成教育方法为主；集体生活卫生教育以常规教育方法为主；公共卫生教育以制度规范影响为主。
2、良好生活习惯的养成教育。
良好的生活习惯也能影响人的文明素质水平，中华民族几千来已经形成了许多公认的生活习惯礼仪要求。但近年来由于对人礼仪教育重视不够，一些家长也忽视了对幼儿生活习惯方面的礼仪教育，这就需要幼儿园要为幼儿进行生活习惯的补课教育。幼儿的生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、宿舍规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面。如睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、遵守活动规则、不乱花钱、节约用物、自己的事情自己做等等。如开学初，有许多孩子进餐和午睡习惯较差，吃饭不专心，爱讲话、东张西望、吃得很慢、挑食。老师的提醒也无济于事。为调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让幼儿变被动为主动，自觉遵守纪律，于是“最佳餐桌”产生了，怎样才能成为最佳餐桌呢？幼儿讨论得非常起劲，吃饭吃得很认真，不看呆、不讲话、不挑食、桌面整洁都被幼儿列为标准。好习惯就在孩子们的相互竞争中养成了。
3、良好行为习惯的养成教育。
人的行为习惯是人的文明素质的外在表现，坐、立、行的姿势是否正确也影响着人的整体素质的发展。中国俗语讲：“站如松、坐如钟、走如风、卧如弓。”实际上就是对人的行为习惯所总结出来的标准性要求。当然由于幼儿的年龄还不具备达到这种标准的'条件，但我们也应该对他们进行一定的训练，使他们养成良好行为习惯的基础。行为习惯教育主要以训练方法为主。
4、文明礼貌养成教育。
幼儿年龄小，是养成文明礼貌习惯的最佳时机。所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。文明礼貌教育主要内容有，说文明语言，待人接物要彬彬有礼，为人处事要与人为善等等。礼貌教育的主要方法是常规训练。
5、遵守集体规范的养成教育。
幼儿园是集体性教育组织，幼儿在集体生活学习环境中能否自觉遵守集体规范，是能否养成组织性、纪律性的重要前提。所以应该对幼儿进行遵守集体规范的教育，使其能够自觉地按照集体规范约束自己，把个人利益置于集体规范之下，才能形成文明公民的基本品质。如在午睡时不妨碍他人，积极参加值日生活动；出操时会自觉迅速地排队；进出教室、上下楼梯不大声喧哗等等。遵守集体规范教育应以养成教育和常规训练为主。
文明实践站工作月度计划 第2篇
一、活动背景
活动背景：新时代文明实践站活动是由_中央组织部、全国总工会、全国妇联等六部委联合发起的社会实践活动，旨在营造良好的社会氛围，推进新时代社会主义文明创建，加强社会发展的文明精神，激发全社会共建共治共享的精神力量。
二、活动安排
1、开展“新时代文明实践站”活动，以行动回应新时代“五新”，引导全社会树立新时代文明发展理念，以更加切实的行动展现新时代文明发展风貌。
2、开展“新时代文明实践站”宣传活动，提高全社会意识，弘扬新时代文明创建精神，深入挖掘宣传新时代文明实践活动的精神内容，激发全社会参与文明创建的热情。
3、组织开展“新时代文明实践站”现场活动，以实践表达新时代文明发展的`理念，推动各级社会实践活动的开展，为提升社会文明水平、创建文明和谐的社会提供有力支撑。
4、开展“新时代文明实践站”评价活动，深入评估“新时代文明实践站”活动的社会效果，为更好发挥新时代文明实践站活动的积极作用提供可持续的科学有效的支撑。
三、总结
本次活动旨在推动新时代文明创建，以更加切实的行动展现新时代文明发展风貌，提高全社会意识，弘扬新时代文明创建精神，深入挖掘宣传新时代文明实践活动的精神内容，激发全社会参与文明创建的热情，为提升社会文明水平、创建文明和谐的社会提供有力支撑。活动安排完善，措施到位，相信在大家的努力下一定能够取得良好的成效。
文明实践站工作月度计划 第3篇
20XX年3月，全市各级文明实践站将开展一系列活动，促进“新时代，新服务，新文明”的理念在社会的`深入推广，营造良好的文明社会环境，促进新时代文明建设。
活动一：开展全民素质提升活动。为了提高全民文明素质，每个实践站将开展文明普及宣传活动，包括宣传“新时代，新服务，新文明”理念，开展文明宣传教育活动，以及发放文明宣传讲义，活动形式多样，涉及社区、学校、企业等。
活动二：开展文明服务宣传活动。为了提高全民服务意识，每个实践站将开展服务宣传活动，宣传“新时代，新服务，新文明”理念，宣传服务文明的重要性，开展服务宣传活动，以及发放服务宣传讲义，活动形式多样，涉及社区、学校、企业等。
活动三：开展文明提醒活动。为了提高全民文明礼仪意识，每个实践站将开展文明提醒活动，提醒公众遵守公共行为规范，做文明公民，活动形式多样，涉及社区、学校、企业等。
活动四：开展文明社会实践活动。为了推动社会文明建设，每个实践站将开展文明实践活动，包括社区文明建设、校园文明建设、企业文明建设、公共文明建设等，活动形式多样，涉及社区、学校、企业等。
文明实践站工作月度计划 第4篇
一、活动宗旨
新时代文明实践站活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，营造良好的文明社会环境，促进全民族的文明进步，增强公民的文明素养，提升全民族责任感、爱国情怀和敬业精神，为实现“中国梦”作出新的更大的贡献。
二、活动内容
1、组织参加新时代文明实践站活动的学生，开展以“爱国主义教育”“社会主义核心价值观”“文明礼仪”“守法安全”“环保意识”为主题的系列实践活动，让参与者深入学习新时代的爱国主义教育，增强社会主义核心价值观的认知，加强文明礼仪的认识，提高守法安全的意识，树立环保意识。
2、组织开展以“文明拒绝流浪汉”“文明使用公共设施”“文明实践青少年关怀计划”“文明实践社区公益”“文明实践青少年创新创业”等为主题的.文明实践活动，让参与者感受到文明的力量，增强文明修养，宣传文明文化，弘扬社会公德，发掘青少年潜能，提高社会文明素质。
三、活动组织
1、组织机构：由学校领导小组组成，负责组织安排新时代文明实践站活动的具体实施。
2、活动策划：由学校教师团队负责制定活动方案，确定活动思路、宣传渠道、主题内容、时间安排等。
3、活动组织：由学校相关部门负责组织实施新时代文明实践站活动，确保活动顺利进行。
4、活动宣传：利用学校网络、微信公众号、报刊杂志等多种渠道进行宣传，吸引更多的参与者参与活动。
四、活动时间
本次新时代文明实践站活动将于20xx年3月开始，持续一个月的时间。
文明实践站工作月度计划 第5篇
为进一步深化农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设工作，聚力推进乡村振兴战略，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”。根据《xx市20xx年深入开展文化科技卫生“三下乡”活动实施方案》精神，结合我乡实际，制定实施计划如下。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以社会主义核心价值观为引领，依托新时代文明实践所（站、点），围绕“中国_成立100周年”“我们的中国梦”为主题，本着为群众办实事的目的，面向全乡群众开展送理论、送文明、送服务等活动。我乡20xx年新时代文明实践工作将着力聚焦模式创新、功能定位，在教育群众、服务群众上持续发力，拓宽文明实践载体，丰富文明实践形式，进一步增强文明实践吸引力、影响力、传播力。
二、工作内容
（一）完善志愿服务体系。
一是突出领导带头。乡党委承担新时代文明实践所主体责任，新时代文明实践工作领导组负责全乡文明实践工作的统筹推进、组织实施和督查考核。各村主要负责同志担任志愿服务队队长，坚持党员干部打头阵，保持政治过硬、素质优良的队伍。二是明确人员构成。新时代文明实践所(站)的主体力量是志愿者，活动方式是志愿服务，各村志愿服务队要根据自身需要，适时招募志愿者，吸纳本村道德模范、身边好人、乡土文化人才、科技能人、群众性活动带头人等，增添新力量，努力打造一支“接地气、暖民心、永不走”的“志愿轻骑兵”，不断增强文明实践生命力。探索建立文明实践志愿服务激励回馈机制。各站必须配备一名文明实践联络员，联络员在乡新时代文明实践所领导下，负责接受任务、安排实践项目、调配资源、制定服务清单、组织志愿服务活动，并做好志愿者登记注册、安排培训等工作。
（二）宣传宣讲党的政策。
广泛深入宣传党的十九届五中全会精神、“十三五”时期发展成就、2035年远景目标和“十四五”时期战略部署及中国故事。结合中国_成立100周年，组织党员干部学习党史、新中国史、社会主义发展史，适时组织开展一次线上知识答题，更好地推动党的理论和惠民政策通俗化大众化，真正做到落地生根、入脑入心。
（三）培育践行主流价值。
广泛开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，引导农民群众坚定理想信念，传承弘扬中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。深入实施公民道德建设工程，深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华传统美德，大力倡导社会主义道德，广泛开展学习时代楷模、道德模范、最美人物、身边好人等活动，开展“最美梧桐人”评选活动，引导农民群众向上向善、孝老爱亲，重义守信、勤俭持家。开展宪法学习宣传教育和普法活动，推动社会主义法治精神走进农民群众、融入日常生活。
（四）丰富活跃文化生活。
广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文化活动中获得精神滋养，增强精神力量，深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，深化拓展“我们的'节日”主题活动，经常性组织开展经典诵读、乡村广场舞、文艺会演、群众体育比赛、读书看报文化培训等活动，提振广大群众的精气神。
（五）持续推进移风易俗。
大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念，涵育文明乡风。倡导科学文明健康的生活方式，宣传普及工作生活、社会交往、人际关系、公共场所等方面的文明礼仪规范。针对红白事宜大操大办、奢侈浪费、厚葬薄养等不良习气，广泛开展治陋习活动，发挥“一约四会”作用，加强无神论宣传教育，遏制红白事宜大操大办，引导农民群众自觉抵制腐朽落后文化侵蚀，大力弘扬科学精神，广泛普及科学知识。
三、工作要求
(一)严明责任。各村党支部要履行好新时代文明实践工作的主体责任，发挥好“一线指挥部”的作用，要履职尽责，统筹谋划、靠前指挥，带头示范，形成书记带头抓、各站所齐落实的工作态势。
（二）强化保障。落实经费保障，将新时代文明实践志愿服务工作经费纳入财政预算，必要时以政府购买服务方式支持志愿服务运营管理。
（三）宣传推广。各村各站所要及时报送新时代文明实践建设和活动开展情况，及时总结推广文明实践活动的有效做法和鲜活经验，推动文明实践工作深入开展。
（四）考核监督。新时代文明实践所（站）建设工作纳入年度考核重要内容。每季度对各村新时代文明实践工作进行督查。
文明实践站工作月度计划 第6篇
一、完善组织机制，健全服务体系
1、加强组织领导，组长由同志担任，全权负责村党员志愿者服务活动的组织实施和业务指导。
2、建立志愿服务工作机制。健全各项规章制度，加强队伍建设，找准服务项目，加强业务培训，定期开展服务活动，使我支部党员志愿者服务经常化、制度化、规范化。
3、加强队伍建设，强化服务管理
（1）积极宣传发动，努力达到党员全部参加，志愿者5人全部参加的目标。
（2）强化志愿者队伍的管理。加强注册志愿者业务考核与培训，强化志愿服务工作纪律和活动安全教育，规范服务内容和形式，注重志愿服务实效，使志愿服务活动在社会上形成广泛影响。
（3）结合党员志愿服务实际情况，我支部每年开展一次以实际情况为基础的活动，引导党员志愿者做社会爱心的传播者，和谐社会的.建设者。
二、具体活动安排
1、敬老、助老活动。组织党员志愿者为老人提供做家务、陪老人聊天、散步，关心老人生活起居、身体健康等服务。
2、扶贫帮困志愿者活动。对辖区内低保户、困难户、残疾人、失业困难者等弱势群体常年开展帮扶，进行就业状况跟踪调查，给予提供就业信息和其他物质上的帮助。
3、清卫护绿志愿者活动。积极参与村、镇卫生健康宣传和清卫护绿行动，重点对卫生死角进行环境整治，清除杂草、垃圾、小广告现象，提高村民生活质量，营造良好人居环境。
4、计划生育志愿者活动。深入宣传人口与计划生育法律法规，增强大家计划生育意识。
5、调解志愿者活动。对社区内居民间纠纷进行规劝疏导，促使当事人互谅互让、协商解决纠纷。
文明实践站工作月度计划 第7篇
一、工作目标
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以真正实现群众接受宣传，受到教育，获得关心，得到服务，加强凝聚，增强引领为目标，把新时代文明实践工作摆在重要位置，统筹安排，周密部署，精心设计，切实把宣讲宣传贯彻工作抓紧抓实抓好，教育引导广大干部群众坚定信念信仰，把广大群众紧紧凝聚在党的周围，把新时代文明实践站建设与文明村创建、乡村振兴工作有机结合，培育人民群众向上向善的力量，增强人民群众的思想认同、情感认同和行为认同，用群众最喜闻乐见的形式，打通宣传群众、教育群众、服务群众的最后一公里，更好
整合全村现有志愿服务资源，着力打造文明实践党员先锋志愿服务队、卫生治理志愿服务队、产业互助志愿服务队、村风文明志愿服务队、应急抢险志愿服务队、政策宣讲志愿服务队六支志愿的.满足人民群众日益增长的美好生活需要。
二、工作任务服务队，为人民群众及时提供有效的服务。
（一）广泛开展文明实践创建活动，全面提升农民的发展新样态。
1、宣传思想，学习理论。以村新时代文明实践站为阵地，积极开展“不忘初心牢记使命”教育，以“走出去送、请进来学、阵地上讲”等形式，普及党的理论政策，广泛宣讲党史。
2、传承美德，树立新风。广泛开展道德模范，身边好人，好婆婆好媳妇、最美家庭等系列评选宣传活动，充分发挥道德模范、优秀党员、优秀返乡创业人士等典型示范作用，积极参与乡村建设和治理，全面推进移风易俗行动，进一步完善村规民约、道德评议会、村民议事会、禁毒禁赌会、红白理事会等组织机构，引导农民自我教育，自我管理。着力破除红白事大操大办、封建迷信、黄赌毒等不良风气，引导村民树立正确的道德观，家庭观、消费观、绿色生态殡葬观，营造敬老爱幼、邻里互助、团结和睦、崇尚向善的浓厚文明乡风。
（二）广泛开展理论政策讲习活动，全面提升农民科学文化素养。
1、学习实践科学理论。以身边人讲身边事的形式，以小故事讲大道理，用群众听得懂的语言让群众坐得下来听得进去，学有所获。
2、宣讲党的政策。多渠道多形式开展惠农政策宣传力度，更好的指导群众农业农村生产生活，编印有关农业、扶贫、民政、社保、计生、卫生等方面惠农政策法规小册子，发放到群众手中，便于群众查阅和学习。组成宣讲工作小组，进村入户，和群众面对面讲解惠农政策，为群众解答涉农问题的政策规定，以促进群众致富增收为目标。
3、宣传法规，规范行为。深入推进农村普法工作，提升农民群众的法律意识，帮助农民增强法制观念，自觉遵守法律，通过合法途径表达利益诉求，维护正当权益，正确行使民主权利，引导农民形成良好法治氛围和法治习惯，形成自觉学法、知法、懂法、守法、用法的良好氛围。
三、工作要求
（一）加强组织领导。充分发挥新时代文明实践工作领导小组作用，立足文明实践站，探索创新，突出服务功能，力求实效，努力把新时代文明实践中心建成为唱响主旋律，壮大正能量，做大做强主流思想舆论、强信心、聚民心、暖人心、筑同心的主阵地。
（二）全面整合资源。统筹协调全村志愿服务队伍和党员群众力量密切配合，通力协作，明确职责，强化措施，把新时代文明实践活动与美丽乡村建设、精神文明建设等工作有机结合起来，实现资源共享，切实提高广大群众对美好品质生活的获得感和满意度。
（三）强化督促指导。严格责任落实，明确工作要求，确保新时代文明实践工作有实实在在的活动和效果。按照有阵地、有机构、有队伍、有平台、有制度、有、有活动、有成效的要求，扎实推进新时代文明实践站建设，打造常驻群众身边的志愿服务队伍，围绕“讲、树、帮、乐、行”等形式开展志愿服务活动，把真滴建到群众家门口，实现人人都是文明传承者，全力打造农村群众的精神家园和品质生活。
四、保障
（一）强化组织保障。为确保实践站建设工作有序推进，建立调度机制，村两委成员根据工作需要随时召开调度会议，推进新时代文明实践站建设工作。
（二）强化政策支持。要加大建设投入，确保有阵地，有队伍，有活动，完善政策激励和制度保障，从村居干部，五老人员、各类好人、志愿者、文化带头人中选拔专人负责实践站的组织运转。
（三）加强考评激励。加大评优激励力度，每年评选表彰一批志愿者、优秀志愿服务队伍。
（四）加大舆论宣传。充分利用多渠道宣传好新时代文明实践站建设工作开展情况，广泛传播正能量，不断扩大新时代文明实践站建设工作的覆盖面和影响力。
文明实践站工作月度计划 第8篇
一、以教师的良好礼仪典范，感染熏陶幼儿的礼仪行为
我国儿童教育家孙敬修说:“老师的一言一行对幼儿都有很深的影响，幼儿的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’，录下来的信号装在电子计算机里储存下来然后指导他的行动。”可见教师形象的好坏直接影响到幼儿，因此，从幼儿早上来园，到下午离园，每一个环节都渗透着文明礼仪教育。如，早上来园时，广播里响着欢快的音乐，说着温馨的话语，开启幼儿一天的好心情;门口站着门卫石爷爷、园长妈妈、亲切的教师，一句小朋友早上好换来小朋友亲切的回应:石爷爷好!园长妈妈好!教师好!教室里教师又一句亲切的问候、温柔的拥抱、抚摸，都会唤醒幼儿的礼仪行为。上下楼梯时，在教师的提醒和组织下，一个跟着一个走、不推不搡、保护弱小等也是礼仪教育的渗透。平时的各项活动中，引导帮助幼儿文明交往，慢慢懂得和人交往的方式方法，善于使用礼貌用语等。幼儿离园时(我们园幼儿比较多) ，要求家长排队，逐渐形成自觉性，接一个走一个，既安全又让家长和幼儿树立一种规则意识。由于某些主客观原因，在我们这些比较偏远山区的一些教师当中仍然缺乏必要的礼仪修养，经常发生损害教师职业形象、背离教师职业道德的不文明表现，如有的教师不修边幅，蓬头垢面;随意对幼儿说粗话、脏话，甚至侮辱幼儿人格，导致幼儿身心受到严重伤害等。
为提升教师文明礼仪素养，我园举行相关的研讨活动和园本培训，着力从教师的站姿、坐姿、走姿和教师的微笑、手势动作逐一进行规范指导，使教师在平时的工作和生活中，衣着端正，仪表和蔼，举手投足间，表现得优雅得体，大方积极，以自己的一举一动来诠释良好礼仪规范的教育价值和无穷魅力，让幼儿在潜移默化中受到感染和启迪。
二、创建文明墙饰，诱发幼儿积极的礼仪行为
环境的熏陶对教育是十分重要的，也是十分有效的，它有着“桃李不言、下自成蹊”般的力量，因为它的每个细节都在无声地、静态地影响、感染着幼儿，容易唤起礼仪意识，丰厚礼仪素养。我园围绕“文明礼仪”这一主题，创建文明墙饰，诱发幼儿礼仪行为。如在门厅的玻璃上，画有各种笑脸娃娃;楼梯上印有靠右走的小脚图;楼道里悬挂用废旧碟片做成的各种眯眯笑的小动物，以及请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语牌;主题墙上展示人与自然和谐相处的温馨画面;卫生间里有文明洗手、别忘关水龙头的文图;教室墙上还张贴了文明列车，配有图文并茂、通俗易懂而又朗朗上口的礼仪歌、礼貌用语等;还选择了憨态可掬而又热情待客的小熊、彬彬有礼的小鸡、助人为乐的小猫等故事图作为楼道墙饰内容。每一堵墙、每一扇玻璃、每一个空间都发挥潜在的教育功能，有效促使幼儿知礼仪、行文明良好氛围的形成。
幼儿的随意性较大，光凭环境的影响还不够，为此利用幼儿好表扬的特点，在教室一角设置“有礼貌的好宝宝”“礼貌宝宝人人爱”等专栏，张贴教师用照相机记录下幼儿礼貌行为的精彩瞬间，如下雨了你我共用一把伞、快乐一起玩的图片等，让幼儿在浓浓的'礼仪氛围中感受文明、学习礼仪，如同春天的鲜花吮吸着甘甜的雨露，让礼仪种子锈刻在幼儿心里，且生根、发芽。
三、利用生活学习活动，帮助幼儿践行文明礼仪
我园的幼儿大多数来自农村，而且以留守儿童居多，家长教育观念比较落后，幼儿的接人待物礼仪恭谦教育基本空白，幼儿见到生人不会用礼貌用语交往，更不懂谦让、礼貌、尊重与合作，与城里的幼儿既阳光又礼貌的心智相差甚远。还有个别倍受长辈过多的呵护和溺爱而养成了独断、霸道、无礼、自私，以自我为中心等不良习性。针对这些现象，我们有意识地选择一些蕴涵文明礼仪内容的游戏、歌曲、故事等组织活动，让幼儿感受到了礼貌待人的好处、懂得与长辈交往的一般礼仪、同伴之间要互相谦让、分享快乐等。激发幼儿对礼仪认知的情感认同，调动幼儿学习礼仪的兴趣，让幼儿在与生活实践相结合的过程中，达到习惯养成的目标。文明习惯的养成是由他律到自律的过程，并非朝夕之功。教师可引导幼儿在玩、乐、学中实践和运用文明礼仪。如选择故事《开在信箱里的野花》、儿歌《让座》、歌曲《小乌鸦爱妈妈》、社会《我会做客和待客》、绘画《手拉手》等活动，让幼儿了解文明礼仪，促进好习惯的养成;春天里一起植树、种植，秋天里一起收获，在实践中培养合作意识和合作能力;开展“文明好幼儿”评选活动，每隔一周每班分别评选“文明礼仪之星”，既增强了自身责任感，又让其他幼儿学有榜样、比有标兵。通过教育活动与生活习惯的培养，让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐、平衡地发展。
四、协同家庭教育，巩固幼儿的礼仪行为
文明礼仪教育有一个认知的过程，更需要一个实践的过程，幼儿年龄小，做事缺乏持久性，要使文明礼仪教育转化为幼儿自觉的行为，家园配合是必不可少的，毕竟幼儿在家里生活的时间多，与父母交流、接触亲密，潜移默化的模仿也很重要。我们在幼儿文明礼仪教育、培养行为习惯的同时，努力做好家园密切配合工作。如在亲子活动中幼儿和家长互动，感受合作并实现礼仪;家长会上引导幼儿和家长打招呼、给家长让座来践行礼仪;给家长提供平台交流幼儿礼仪教育经验，如来了客人主动打招呼、大人说话不吵闹、客人离去说再见、去做客时不乱摸乱动、不提无理要求等基本的礼节;在家长园一栏粘贴“教幼儿学会文明礼仪”，请家长朋友关注自身的形象，做好幼儿学习的榜样，如仪表整洁，不穿拖鞋、背心来园接幼儿，不在幼儿园里吸烟、扔烟头，不说脏话、粗话，在公共场所做到谦让，关心年老体弱者等，让幼儿长期生活在讲究文明礼仪的环境中，自然效仿文明言行，形成良好的文明礼仪习惯。