德育导师学期工作计划 第1篇
一、总体目标
本教育计划的主要目标是通过有趣、富有创意的活动，帮助幼儿发展其道德、情感、认知和社交技能，使其成为有品德、自信、积极探索、关爱他人的人。
二、教学内容
1、培养幼儿的社交技能
要让幼儿逐渐学习如何与他人相处，如何分享、合作和沟通。比如，每周会有一次小组活动，让幼儿们在小组内产生友好的互动，帮助他们学习如何交流和合作，如何帮助别人。
2、塑造幼儿的道德素养
要通过各种互动、游戏和故事，教导幼儿如何正确地行为，如何以好心待人。比如，每周会有一个角色扮演活动，让幼儿们体验对不同情境下要做诚实、勇敢和慷慨的决策。同时，通过讨论和分享，帮助幼儿们意识到奉献、友好和公正等价值观的重要性。
3、促进幼儿的情感发展
分配他们进行课外游戏或健身，使他们能够以身体和精神得到充分的休息并通过运动，帮助他们练习情感的自我管理能力，如情感调节、自我认知和自我控制等。
4、鼓励幼儿积极探索世界
幼儿们总是充满好奇心，需要探究生活中的各种事物。为此，我们将定期组织探究课程，如采集、观察、调查和实验。在这些课程中，小学生将学习如何独立思考、结论和解决问题的能力。
三、教学评估
1、定期评估
每月会安排一次定期评估，以了解幼儿在各种技能方面的进展和成就。教师将根据孩子的表现对他们的成长进行评估，并提出相应的`建议。
2、日常评估
在日常教学活动中，教师会密切关注每一个幼儿的学习进展，并随时留意幼儿的情感变化。在需要帮助幼儿调整情感或行为时，教师将及时提供必要的支持。
四、教学方法
1、游戏教学法
游戏是幼儿园教育的基本形式之一，可以吸引幼儿的注意力，使他们更有效地吸取知识和技能。
2、情景教学法
幼儿们喜欢各种各样的故事和活动，他们会很快地进入一个具体、逼真和有意义的情景中，从而学习新的知识和技能。
3、差异化教学法
幼儿的个性和特长各不相同，关键在于教师能够区分孩子之间的差异并做出及时的调整和干预。在活动、教学方式、所需动作等方面，尽可能满足不同孩子的需要。
五、落实保障
教育计划的顺利实施需要充分的准备和保障。幼儿园将为教师提供充足的培训和支持，包括专项培训、同行评卷以及特殊问题处理。同时，教育计划的实施还需要充分的资源配备，包括教学器材和师生比例的优化。最后，平等、公正、透明地对教育计划进行评估和反馈是非常重要的，让每一个参与者都能够体现出他们的价值和贡献。
德育导师学期工作计划 第2篇
一、个人与家庭
作为幼儿教育的第一关，家庭教育的重要性不言而喻。在幼儿园的德育教育中，家庭教育也应该是一个重要的主题。我们可以以“我的家庭”为主题展开教学，让孩子们通过小家庭的展示和交流来了解其他小朋友的家庭成员和生活方式，也可以让我们更好地了解每个孩子的家庭情况，因而更好地为他们的身心健康和成长提供指导。
二、卫生健康
卫生和健康是幼儿教育中的重要指标之一。可以按照下列主题进行教学：
1、养成良好的自卫习惯：勤洗手、勤换衣服、勤擦鼻涕、勤刷牙等。
2、安全知识教育：交通安全、防火安全、等这些话题。
3、生命教育：让孩子们认识到生命的尊重和珍贵，我们可以通过了解小动物的生活方式、学习快乐生活等主题来进行教学。
三、社会生活
社会生活是幼儿园教育中的一个重要方面。我们可以按照以下主题展开：
1、了解社会生活的基本知识：如“世界上有很多不同的`国家和文化”“我们可以通过各种方式来表达我们的想法和感受”。
2、生活礼仪：鼓励孩子们学习礼貌和友好的交际方式，如说话时不要大声，让人先说完后再发言，等等。
3、团队合作：鼓励孩子们互相帮助、协作、共同完成各种任务。
四、艺术教育
艺术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。我们可以按照以下主题展开：
1、美术教育：让孩子们通过绘画、拼贴等方式，发挥他们的想象力和创造力。
2、音乐教育：通过唱歌、跳舞等方式让孩子们感受音乐的魅力。
3、表演教育：鼓励孩子们上台表演，增加他们的自信心和表达能力。
五、品德教育
品德教育是幼儿园德育教育的核心。我们可以按照下面展开：
1、让孩子学会尊重：尊重老师、尊重同学、尊重环境等。
2、让孩子学会感恩：感恩自己的父母、老师和公共设施。
3、让孩子学会公正：鼓励孩子们公正的看待事情，学习和应用正义、公平的思维模式。
以上主题仅供参考，幼儿园德育教学计划需要根据幼儿的实际情况和需要进行合理的调整和安排。总之，德育教学计划是幼儿园教学计划中非常重要的一部分，需要与孩子们日常生活和实际环境相结合，这样才能更好地发挥德育教育的实际效果。
德育导师学期工作计划 第3篇
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。我将2009—2010学年度第一学期班主任工作计划从以下几个方面去搞好。
一、班级情况分析
二(2)班本学期共有50人，其中女生21人。其中本学期转入4人。大部分学生能够遵守学校的各项规章制度，但是学生自我控制能力依然较差，行为和情绪都不稳定，持久性差，无论是课堂纪律还是课间纪律都需加强。还有的学生没有养成良好的学习习惯，不会学习，成绩也需进一步提高。为了创建一个充满生机和活力的班集体，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任工作计划如下：
工作重点及目标：对学生进行常规训练，养成良好的行为习惯、学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生文明守纪，学会宽容，学会与他人合作，积极主动地投入到学习当中，成为为德、智、体、美、劳全面发展的合格的小学生。
二、主要工作和具体措施：
(一)、常规教育
为了形成严谨的班级氛围，使学生树立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，和主人翁精神，增强他们的自我管理的能力。我决定从以下几点入手：
1、建立学生一日常规，培养学生良好的学习和生活习惯。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展_跳绳，做游戏，拍球_等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
我将在班级设立_小小监督岗_，专门负责监督检查学生的日常行为，并做好班务日志记录，每天放学前由值周学生进行一日总结。通过监督岗的汇报，对表现好的学生进行表扬，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。并在每周五评出每周班级文明之星，授予小红星，激励学生共同进步。
3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，精心设计好每一个主题班队会，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，懂得尊敬师长、懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：可以利用班级读书角、班级文明之星的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。
(二)学校卫生工作计划方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好_三勤_，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生工作计划：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
(三)安全工作计划方面
安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期除了对学生进行必要的安全知识教育(如交通安全，防盗防火、卫生安全、生存自救等知识)外，还要组织好学生的课间活动以及合理利用好午休时间，避免安全事故的发生。
(四)法制教育工作计划
通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，让学生懂得一些法律知识，培养学生遵纪守法的良好习惯。
(五)问题生的转化工作
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
第一充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
(六)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部日值班制(每天由一名班干部负责班级纪律的管理工作)，，让孩子的潜能得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(七)与家长联系方面
家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明之星评选，小书法家，小歌手、爱书人等各种评比活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强教育。
三、周工作安排
1周搞好室内外卫生期初常规教育收假期作业
2周假期活动总结开展“感谢敬爱的老师!”主题活动
3周行为习惯培养学唱爱国主义歌曲
4周爱国主义主题教育学唱爱国主义歌曲
5周尊老爱幼教育安全教育
6周口算过关测试行为习惯、学习习惯培养
7周交通安全工作计划教育
8周九九重阳主题教育卫生知识教育
9周期中教学质量测试、分析作业展评
10周冬季安全教育写字比赛
11周行为习惯培养强化教育诚信教育
12周小笔头竞赛
13周防盗防火安全教育法制教育工作计划
14周开展“自护、自理、自强”主题活动
15周生存自救知识教育行为习惯培养
16周开展互帮互学
17周爱书人评比故事会
18周开展“新一年、新起点”主题活动。
19周做好复习工作
20周复习考试
德育导师学期工作计划 第4篇
本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。”
二、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管
除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。
德育导师学期工作计划 第5篇
一、指导思想
以科学发展观和我校本学期工作目标为指导，以学校常规管理建设为契机，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境。
二、工作目标
通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。
三、工作思路
真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心；以全体学生为活动主体；以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设。开展多种形式的主题教育，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。
四、本学期常规工作
1、加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的'创新。
充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。
2、落实全员德育，开展学生成长导师制。
3、加强学校德育信息化建设，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感交流的平台。
4、加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。
5、加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。
6、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，努力实现班级自主管理。
7、加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。
8、加强常规管理，促进养成教育。
（1）、继续加强班级量化管理，每月进行优秀班级的评比活动。
（2）、继续做好学生的心理辅导工作，提高学生的咨询率、面询率，注重实效。
（3）、坚持和完善家访制度，深入开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。
（4）、严格升降旗制度，增强学生爱国主义教育。
（5）、办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣传作用。
五、本学期重点工作
（一）加强德育队伍建设。
（1）、进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》加强规范化管理。
（2）、开展“学生最爱戴的教师”评选活动，促进形成全员德育工作氛围。
（3）、进一步推进新型班集体文化建设，加强对班干部、团干部的培训，充分发挥班干部、团干部的作用，加强民主管理、自主管理，使学生成为学校的主人。
（二）加强社会主义荣辱观教育
1、以“日学习雷锋日”活动为为契机，组织全体中学生成立学雷锋小组，开展系列活动，培养学生热爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德，引导学生树立正确的理想、信念。
2、与班级文化建设为相结合，以“清明节、劳动节、青年节、党的生日”为契机开展系列主题教育，对学生进行行为教育和品德教育。
（三）以班级文化建设等主题教育实践活动为中心内容，抓实养成教育，培养学生的文明行为习惯。
1、拓展学生“十个文明习惯”的培育形式，帮助学生认知美、丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养。
2、以活动为载体，在中学生中广泛开展平安校园的宣传教育活动创建和谐校园。
（四）加强法制教育和珍爱生命的教育，预防和减少未成年人违法犯罪。
1、通过落实法制校长定期讲座制度和组织学生观看法制教育光盘、录像等多种形式，面向全体学生，开展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活动。
2、加强对不良行为学生的教育和管理
（1）、建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案，做到底数清，情况明。
（2）、进一步明确学生成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况，有针对性的做好不良行为学生的教育和转化工作。本学期进行成功案例征集与评比。
（3）、要严格学校、年级和班级三级管理，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严重不良行为学生政教处要定期与其谈话，不断增强转化效果。
（五）心理健康教育工作
一方面发挥心理健康教育课的作用，通过讲座、团体辅导等形式，加强学生的心理疏导。另一方面发挥心理咨询室的功能，做好学生个体、不良行为学生、特殊家庭学生的心理咨询工作，帮助学生解决成长中的困惑。
德育导师学期工作计划 第6篇
幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。我们必须抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。
本学期我班幼儿须达到的德育目标是：
1.对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;
2.能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;
3.能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;
4.懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;
5.热爱集体，有初步的集体荣誉感;
6.爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;
7.参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：鼓励来得早的孩子迎接小朋友，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
游戏活动：教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮流玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服_饭来张口、衣来生手_的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。
二、节日中的品德教育
1.通过_三八妇女节_以及_母亲节_鼓励幼儿用自己的方式达对妈妈的关心。如向妈妈说一句悄悄话，帮妈妈做一些力所能及的事等。
2.利用_植树节_活动，教育幼儿保护环境，热爱大自然。
3.五一劳动节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，帮助幼儿了解劳动人民的伟大和辛苦，鼓励幼儿热爱和尊敬劳动人民。
4.端午节时，向幼儿介绍节日的名称，让幼儿了解端午节的来历、意义。教育幼儿学习屈原，热爱祖国。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的`教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园栏、家长会、亲子活动及班级QQ群来进行教育活动。
1.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体的好思想及初步的劳动习惯。
2.家长、教师必须行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
德育导师学期工作计划 第7篇
一、指导思想： 本着“育人为本，德育为先”的原则，深入实施《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以《东西湖区中小学德育工作规程》为基础，雅行教育为抓手，专注学生良好习惯和兴趣的培养，开展形式多样的雅行教育活动，提升学生的思想道德水平。通过完善学校、家庭和社区的“三位一体”教育网络，使雅行教育覆盖至社区，推动我校德育工作迈上新台阶。
二、工作目标：
坚持育人为本，德育为先，推动学生全面发展，将德育渗透到学校工作的方方面面。
创造良好的育人环境，激励“人人争做雅行使者”。
打造德育特*，促进学生的素质全面发展。
强化活动落实，加强过程管理，提升德育实效。
三、工作重点： (一) 加强制度建设
制定《今天你做到了吗》、《雅行使者评比条件》 结合学校实际，校长室和大队部已制定了一些学生常规管理规范。本学期，在前期工作的基础上，要求各班级组织学生学习，并通过竞赛评比活动，评选阳光少年。
(二) 加强队伍建设
加强班主任队伍建设 我校将聘请上学期评选出的雅行使者教师担任班主任，并加强班主任培训工作，完善班主任考核制度。班主任是联结任课教师与学生的桥梁，班主任应主动与任课教师沟通，及时了解学生在课堂的表现，形成教育合力，提高教育效率。同时，班主任要加强与家长的联系，特别要关注单亲家庭、离异家庭及贫困家庭学生的教育和管理。
加强红领巾自管岗建设 红领巾自管岗由各班大队长及中、小队长组成，他们不仅协助管理班级，还推动少先队工作的开展。 (1) 大队干部建设 九月初，大队部将举行少代会，完成新一届大队委的换届工作。为了更好地适应工作需求，将适当增加小队干部的名额，二至六年级每班四名，共设立20个小队。所有大队干部将参与班级常规检查工作。大队部还将建立干部工作考核制度，强化日常管理。 (2) 中小队干部建设 班干部在班级管理中的作用至关重要，大队部将加强班干部的管理与培养，建立干部档案，并通过队干部例会、专题培训等方式，提高班干部的工作能力。
(三) 加强德育课程建设
坚持以品德与社会课、班会课、少先队活动作为德育的主要途径，增强民族精神，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设。
开发综合实践活动课程，通过学校、社会与家庭三者结合，开展社区、田园、大队部等实践活动。
加强心理健康教育，及时开展对学生学习、生活、人际关系等方面的心理辅导。
(四) 加强班级常规管理
以培养学生良好行为习惯为核心，提高学生思想品德修养。 活动重点将结合“弘扬民族精神教育”、“诚信教育”、“感恩教育”、“读书活动”等内容开展，确保每次活动学生乐于参与，能够获得体验并受到教育。
以培养学生良好的学习习惯，提高学生文化素质。 加强学生预习能力，重点规范课前准备，要求学生在预备铃响后迅速安静入座，并做好课前准备。课堂发言方面，鼓励学生倾听与积极发言。教师应采取多种方法调动学生的学习积极*。同时，鼓励学生*完成作业并保持整洁。
以培养学生运动习惯与卫生习惯为核心，提升学生身心素质。 加强体育工作，实行每天一小时体育活动，推动学生参与体育比赛和游戏，增强集体荣誉感和团队精神。贯彻“健康第一”和“卫生第一”的理念，严格执行体育和卫生相关规定，定期进行体检，并配合_门进行常见病预防和控制。
德育导师学期工作计划 第8篇
一、教学背景
幼儿园德育教学不仅是塑造幼儿全面的个性、提高幼儿道德情操的重要途径，更是幼儿教育的重点和难点之一。作为幼儿教育的关键环节，德育教育是幼儿未来发展的重要基础，也是社会发展的重要保障。因此，本计划旨在通过开展一系列的德育教育活动，全面提高幼儿的道德情操，促进幼儿全面发展。
二、教学目标
本计划旨在帮助幼儿园学生：
1.增强对自身形象的认识和尊重，提高自我价值感和自信心。
2.帮助幼儿园学生培养道德情操，提高道德素养，增强社交能力和人际交往能力。
3.通过多元化、趣味化的德育活动，增强幼儿的`主动性、积极性，发挥他们的主体作用，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学内容
1.培养爱、友爱、互助、守信的道德观念——举行“团结友爱”主题讲座；让幼儿了解互助的意义，通过制作“互助小卡片”等活动，培养幼儿的友爱互助精神。
2.弘扬社会主义核心价值观——根据幼儿群体特点，举行许多侧重点的讲座，如“爱国、诚信、尊老爱幼、勤奋、谦虚、感恩”的主题讲座，提高幼儿的社会责任感，教育幼儿尊重他人、学会感恩。
3.培养幼儿健康向上的心理人格——开展“找寻幸福的名称”等活动，教授外貌、行为等方面的礼仪知识，通过身体力行展现健康向上的心理人格，在潜移默化中给孩子深深地印象。
四、教学方法
1.多元化的教学方法：鼓励幼儿通过歌咏、朗诵、绘画、游戏等多种形式，来表达个人的思想和感受，从而提高幼儿的表达能力和自信心。
2.互动式教学方法：通过幼儿园的小组活动和多元化的课堂交流，让每个孩子都能够参与其中，增强幼儿的团队协作意识，培养幼儿主动参与的习惯。
3.趣味化的教学方法：在活动中注重趣味性和互动性，让幼儿能够在游戏中体验和学习，增加幼儿学习兴趣，同时也提高幼儿的参与度，让幼儿在轻松的氛围中体验成就感和创造力。
五、评价方法
本计划将通过定期的调查问卷、课堂记录和观察表等多种形式对幼儿的德育教育效果进行评估。在此基础上，及时调整教学进度和方式，从而不断提高教育效果，让广大家长和幼儿能真正受益。
六、教学安排
本计划将从九月份开始，持续到十一月份。具体内容和安排如下：
举办团结友爱主题讲座和创意手工活动——9月初
举办弘扬社会主义核心价值观主题讲座和互动游戏——9月中旬
举办健康向上的心理人格主题活动——9月下旬
举办“同心同行”主题讲座和乐器演奏活动——10月初
举办“谦虚涵养”主题讲座和互动游戏——10月中旬
举办“感恩一个日子”主题活动和情景表演——10月下旬
举办“世界和平”主题讲座和和平小卡片制作活动——11月初
七、总结
本计划通过多元化、趣味化的德育教育活动，旨在全面提高幼儿的道德情操和社交能力，促进幼儿的全面发展。希望通过本教育计划的实施，幼儿园的孩子们都能够在良好的教育环境中健康快乐地成长。
德育导师学期工作计划 第9篇
一、指导思想
认真贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
德育导师学期工作计划 第10篇
一、现状分析
初一8班学生经过上半年的学习生活，已逐渐适应了初中生活，通过学校的励志活动，对学校的各项规章制度逐渐适应并乐于遵守。通过上学期组织的队列队形比赛，红歌会比赛，花卉展及图书义卖等活动，学生们树立了较强的集体荣誉感，班容班貌逐渐形成。但仍有部分学生自律性较差，个别班干部发现问题意识差，管理力度不够，工作方式方法还需要继续引导。
二、指导思想
以培养学生的自主管理意识为主，加大对学生的常规习惯培养，进一步结合励志教育，强化学生读信、反思过程，开展丰富多彩的拓展活动，完成德育课程，利用各种活动比如太极剑比赛、运动会等。侧重于极个别学生的思想教育，把家长委员会有效的引入课堂，利用家校合一的形式把传授知识和励志教育、养成教育有机结合起来，通过开展丰富多彩的`思想道德活动，培养学生阳光健康的心理，帮助学生适应青春期，为以后的人生道路奠定坚实的基础。
三、工作目标
结合政教处及初一级部的工作目标，确定本班的目标如下：
1、通过班级誓词和每日一语，督促学生形成正确的科学的人生观和学习观。
2、通过每天的小班会和学校组织的各种活动，进一步激发学生的集体荣誉感，养成好的行为习惯和学习习惯。
3、通过家长进课堂、学生进社区等活动，让学生学会如何与大人正确交往，与学生交往，与社会交往。
4、通过每天的励志反思，提高学生的主动性和自主学习性。
四、具体措施
1、修改完善班级公约、班规，优化教室文化，让更多的学生参与到班级管理中，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
2、加强对校规校纪，班规的学习，将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的德育常规指导意见的常化，使学生遵守班规成为自觉行动。
3、积极按照政教处和初一级部的要求，协助好体育老师，积极组织好初一学生太极剑的学习和训练。同时借助学校安排的各项活动，培养学生的竞争意识和班级集体主义荣誉感。
4、应用家长进课堂等手段，加强家校交流，让更多的家长参与盗版及管理中，群策群力，促进孩子的成长，同时利用家校通这一平台向家长们反馈学生的在校情况。
5、继续指导培养班委干部。认真选拔，精心培养班委干部，帮助班委干部树立威信；鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。
6、继续抓好学生的安全工作，并将其落实到日常的点点滴滴之中。利用主题班会，进一步规范学生行为。自习课上锻炼学生自我管理，增强学生的自律意识，提高学生自律能力。
7、充分发挥学习园地、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的学习氛围。继续在班中甄选学生参加各种兴趣小组活动和艺术特色普及的工作，进一步活跃校园文化气氛，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。
8、加强对个别学生的思想教育，针对个别孩子身上存在的问题，通过小组监督、导师指导，班主任评价等方法，尽快督促其改进缺点，养成良好的行为习惯。
五、主要工作安排
二月份：
1、制定德育工作计划
2、完成超前检测系列内容
3、安全演练以及安全系列教育
4、养成教育第一轮展示：物品摆放
5、励志教育主题拓展活动：我接受你的全部
三月份：
1、迎春诗歌会活动
2、养成教育第二轮展示：文化、环境
3、学雷锋系列活动
四月份：
1、口琴比赛
2、养成教育第三轮展示：班风、精神面貌
3、运动会：班级个性展示
4、消防演练：法制教育
5、励志教育主题拓展活动：挑战数数
五月份：
1、才艺达人秀活动（学生个人为主）
2、“我的教育故事”育人导师演讲比赛
3、家长开放日活动
4、安全演练：心理健康教育
六月份：
1、学生综合素质评价
2、期末考试及相关工作总结
3、安排放假工作
4、假期读书活动
德育导师学期工作计划 第11篇
“德育导师制”是我校德育工作发展中一个至关重要的环节，也在新教师的培养中发挥了重要作用。转眼，一个学期就快过去了，在这一学期里，作为德育导师，和孩子们的点滴相处常常浮现在我脑海中。这些经历有欢乐，也有些许遗憾，但更多的是收获。
作为一名刚刚踏上教师岗位的新手，我对德育工作的理解还不够深入，许多方面需要不断学习，特别是在副班主任的工作上。如何协助班主任更好地管理班级，一直是我需要摸索的课题。然而，我深知，教师的根本职责是教书育人，而育人尤为重要。孩子们只有在做人方面打好基础，才能更好地成才。帮助孩子们在他们还年轻时树立健康的心理、正确的人生观和价值观，是教师义不容辞的责任。
在本学期，我的德育工作主要面向x同学和y同学。
x同学的父母已经离异，他和父亲一起生活，但平时主要由爷爷奶奶在乡下照顾。由于父亲对孩子的学习缺乏关注，爷爷奶奶也未受过教育，无法给予学业上的帮助，因此x同学的学习态度较为消极，缺乏主动*和上进心。学习习惯不佳，总是拖延作业，上课时喜欢分心，讲话时也会影响周围的同学。针对他的这些特点，我利用课间时间与他多交流，倾听他的内心想法，关心他的学习。在课堂上，我经常提醒他集中精力听讲，督促他按时完成作业。同时，我还与班主任保持沟通，了解他的最新情况，共同寻找方法帮助他进步。
与x同学不同，y同学在学习上非常认真，具有良好的学习习惯，能自觉控制自己的行为。我发现他不仅在自己的学业上表现出*，还对科学课的课外知识充满兴趣，常常记录我在课堂上提到的小知识。为了鼓励他的这种探索精神，我对他进行了个别辅导，课间时间我与他交谈，了解他对科学知识的看法，并在课外推荐他阅读一些科普书籍，查阅科学资料。此外，我还让他参加兴趣小组活动，鼓励他动手做一些小制作，培养他的动手能力与探索精神。为了不影响他的学业，我也与他的家人保持联系，共同帮助他在不耽误学习的前提下，发展他的特长。
我清楚地知道，培养这些孩子不会一蹴而就，但只要每天看到他们一点一滴的进步，我的心里就充满了喜悦。作为一名德育老师，我深知爱与耐心是成功的关键。只要我愿意付出努力，我相信孩子们也会给我相应的回报。
德育导师学期工作计划 第12篇
一、德育状况：
上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一（3）班的“学生自主管理”模式，二（3）的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。
新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长；初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路；初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指导思想：
三、工作目标：
以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：
初一年级：勤奋自信
1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上
1、强化纪律意识，培养耐挫能力。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
初三年级：拼搏冲刺
1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。
四、工作思路：
（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。
1、每月举行1—2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。
2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。
3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。
4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。
1、落实和，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。
2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。
3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。
4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。
4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
5、注重校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，重视学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。
6、注重对住宿生的管理，培养学生的独立自理的生活能力。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1—2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。
2、加强警校联系。本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通安全学校”与“学校_预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。
德育导师学期工作计划 第13篇
一、指导思想：
以_以人为本_的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标：
抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。
2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，_知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民(幼儿园小班秋季学期计划)族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!
活动安排：
二月份
1、制定德育工作计划。
2、 开展班主任工作经验交流会。
三月份
1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
四月份
1、召开主题班队会，演讲活动
2、 开展班主任工作经验交流会。
3、继续开展 养成 教育活动。
4、迎接五、四青年节。
五月份
1、开展庆祝“母亲节”系列活动。
2、开展教育示范生评比。
3、开展纪念诗人屈原活动。
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2 、开展班主任工作经验交流会。
七月份
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
德育导师学期工作计划 第14篇
一、抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规工作：
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
三、加强学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的'活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排：
9月：利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
10月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
11月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
德育导师学期工作计划 第15篇
一、指导思想：
以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、用心参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作构成我校特色。
二、工作要点：
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，透过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和潜质的提高。其次做好学困生的思想教育工作，透过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，构成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标：
（一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无职责事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持_三个加强_，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人用心性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每一天都有_礼貌礼仪小卫士_小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的.典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
（六）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报；每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。
2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用礼貌用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，用心参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展礼貌班级、礼貌学生评选活动。
3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，_知识教育的主题活动，透过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以_弘扬和培育民族精神、礼貌行为习惯养成教育_为重点。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创礼貌学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈发奋！
活动安排：
二月份
1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。
2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。
三月份
1、开展庆祝_三八妇女_节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。
2、大力开展“弘扬雷锋精神，争当美德少年”活动。
3、继续对学生落实品格教育。
四月份
1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做礼貌少年》召开召开主题班队会，演讲活动
2、继续开展品格教育、养成教育活动。
3、开展健康上网，校园安全，远离_，珍爱生命等班队会主题教育活动；
4、启动“做一个有道德的人”主题教育活动；
5、组织排练艺术节节目。
五月份
1、对学生进行法制教育讲座、禁毒教育
2、评选表彰三好学生、先进群众、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。
3、继续对学生落实品格教育。
六月份
1、开展庆祝_六、一_儿童节系列活动。
2、继续开展读好书活动。
3、继续对学生落实品格教育。
4、对六年级进行离校教育。
5、对学生进行假期安全教育。
6、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。
德育导师学期工作计划 第16篇
一、指导思想：
新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。深化“十大”校园创建活动，提高效益。继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
二、工作思路
1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。
6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。
7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。
8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。
三、工作措施：
(一)在活力型校园打造上做文章
德育导师学期工作计划 第17篇
一、了解学生，关心学生
我们班的_同学一直是老师们眼中的问题学生。大一时，她上课不认真，出勤率低，也不参与班级活动。我曾多次与她谈话，初步了解了她的家庭情况。她父母离异，跟爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶在农村务农，家庭经济困难，母亲每月提供生活费，与父亲关系较差，父亲评价她极差。我认为，_的情况与家庭教育有很大关系。她的*格较为孤僻和内向，通过宿舍的同学，我了解她在宿舍里的表现，最终意识到她需要打开心扉与他人交流，才能解决她的*格问题。
3月25日晚上八点，我在办公室与她聊了约一个小时。我放下了班主任的“威严”，以朋友的身份与她平等交流。刚开始她有些害羞，但随着交谈的深入，她变得更加放松，也愿意与我分享她的心里话。她其实是个有自己想法的孩子。虽然不愿意上课，总是选择外出打工，自己觉得很辛苦，却没有告诉妈妈。从她的言谈中，我发现她其实并非冷漠，心里仍有柔软的一面。她主动与我提到与室友相处的情况，透过她的叙述，我感受到她其实很渴望交朋友。因此，作为德育导师和班主任，我应该更加关心她，让她感受到关爱。
二、发现闪光点，及时表扬
心理学家威廉·詹姆斯曾说过：“人*最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”我以前只从班主任的角度观察学生，而上学期代课时，我发现通过课堂上与学生的互动，可以更全面地了解他们的优缺点。以_同学为例，很多代课老师觉得他*格较冲，脾气不好，但在我代课时，他每节课都认真听讲，动手实验时也非常专注，有时还能独创一些风格独特的小作品。遇到问题时，他会主动向我请教，或者向同学请教。显然，他对这门课非常热爱，只有出于兴趣，才能享受学习。他最终拿到了91分的好成绩，这是其他科目从未有过的。我及时对他进行了表扬。
几次与他交谈后，他主动向我反馈自己的学习情况，哪些课程懂，哪些不懂，甚至自己能分析出为什么听不懂。这显示了他对自己负责，我相信他会对自己的学业作出合理规划。
三、没有“问题”学生，耐心、坚持，反复抓
培养良好的学习习惯是一个循序渐进的过程，不能*之过急。如果对学生要求过高，反而会伤害他们的自尊心，之后再去帮助他们就会变得非常困难。因此，作为老师，我要根据学生的特点，提出合理的要求，确保他们能够逐步实现目标，恢复信心。经过一个月的工作，我发现自己在德育导师的角*上还有不足。3月X日接到这项任务时，觉得工作琐碎，而且手头有许多系里的事务，比较繁忙，所以一直没有深入思考如何更好地做好这项工作。但我现在意识到，德育工作有其艰辛与收获，每一个学生都是*的世界，要成为他们的朋友，得到他们的信任，需要付出大量心血。教育需要用心，学生渴望关爱。因此，我们应该以宽容的心态接纳每一位学生，用爱心滋养他们的成长。
德育导师学期工作计划 第18篇
一、指导思想
认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发展。
二、工作目标
以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。以新一轮思想解放大讨论为契机，加强师德师风建设，强势扭转工作作风。
三、工作重点
从小处入手，抓好行为规范的教育，利用班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育和学法指导，年级组有计划地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进行严格管理。从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。
开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。大力培养学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教，以严治班。全体高一教师既要关爱、尊重学生，又要对学生严格要求，严格管理。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好后进生的转化工作，做好特殊生和贫困生的教育、引导和帮助工作。
各班利用主题班会开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的教育活动。全力组织学生参加学校各种活动，培养以集体主义为核心的`团队精神。尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥值周班干部工作的实效性，加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。
严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，并将分析情况上报教务处和校长。对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学工作提供依据。
加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资料，收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动，参加校际教研，虚心向兄弟校、同行学习，备课时要研究教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打独斗。
教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。教师在教学中，应当探索教师与学生互动、共同发展的教学方式;传授知识与培养能力并重，注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。
德育导师学期工作计划 第19篇
为落实德育导师制，推进我校“全员育人，全方位育人”的理念，旧哨小学根据实际情况，积极开展了《德育导师工作》，并组织全校教职工参与此项活动。
一、准备阶段（20xx年x月x日—21日）
二、实施阶段
在完善德育导师工作制度后，我校进一步加强了此项工作，要求每位教师每月至少与学生进行一次心与心的交流。然而，为了更好地引导学生，纠正不良习惯，我校教师在谈心和教育方面做得尤为突出，遇到问题及时纠正，及时与学生沟通，并做好记录。在教师间的交流中，大家积极探讨如何更好地指导学生。在家访过程中，老师们认真听取家长的意见，反馈学生在校表现，并共同探讨如何改进家庭教育，实现学校教育与家庭教育的有效结合，促进学生的全面发展。
在受导过程中，为了更有效地发挥作用，教师们对个别问题较为严重的学生进行集体研究讨论，找出学生的缺点与不足，通过“会诊”方式共同分析，提出解决问题的方案。特别是在学科学习方面，许多学生存在偏科问题，学校要求任课教师与班主任共同分析情况，制定未来的指导方案。在期末及期中考试后，教师们对学生的成绩进行对比分析，评估学生在学习习惯、生活习惯、行为习惯及思想方面的进步。同时，学校领导也对每位教师的受导学生情况进行询问，并根据学生的进展情况，评选出优秀的德育导师。