小学下学期教研计划 第1篇
依据市教体局《关于开展“一课一研 教研活动的指导意见》，制订了我校一课一研教研活动实施方案和教研活动安排表，在教研活动中，实行“大教研”和“小教研”相结合，“线上教研”和“线下教研”相结合，整合资源。继续抓实一课一研教研制度。
2．抓好教研组建设。
各教研组要组织全组教师学习新课程标准，切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，加强集体备课，开学初组织备课组长集思广益，进一步完善《优秀教研组评比细则》，学期结束对照细则认真评比，激发各教研组工作的积极性。
3．积极申报并开展各级各类课题研究。
抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务，制订课题研究的计划、落实好每学期的课题研究课及每次课题组活动的具体责任人。每次围绕课题上研究课，课题组成员必须事先起与任教老师进行探讨、商议，提出修改意见，从课题的角度提出存在问题及改进之处，会后认真做好资料的搜集工作。
4．接四月份的市综合素养监测。
各科提前做好准备。将开展丰富多彩的活动：
1.教科室根据市教研室安排，本学期继续推进整本书阅读活动，根据必读书目和推荐书目。为了让学生“多读书、读好书、好读书”，提升学生语文核心素养，我们将三月份开展第三届读书节系列活动。读书节期间可以在班级内举行“好书交换”“我是好书推荐官”“每周一诵”等活动，校内将举行“美文诵读”“寻找最美朗读者”“整本书朗读成果展示”等活动。腹有诗书气自华，最是书香能致远，让书香浸润四实小每一位学子的心灵，让书香飘进四实小的每一个角落。
2.为营造浓郁的校园科学氛围，培养学生的科学兴趣、创新精神、实践能力，提高学生的科学文化素养，我们将举行校园第二届科技节。科技节期间将举行“科技幻想画”“科技小制作”“科技征文”展示及现场比赛。
学校存在实验室不足、专职实验员不足和药品器材不足等问题。面对这些客观困难，绝不能无所作为，要坚持循序渐进的方式来进行破解，千方百计先让学生做起来，先让实验开起来，以真作为来推动学科教学，培养学生动手能力。
小学下学期教研计划 第2篇
毕业班全体教师要认真研究毕业班学生的特点,关注学生的学习状况和心理状况,时刻关注学生,发现成长中的问题,及时排解疏导。要认真研究教材教法,研究学情,上好家常课。上好早读、晨读、午自习,做好学生的个别辅导,要落实好单元过关测试,做好考后总结。做好培优补差工作,保证教学质量，确保在全市毕业班教学质量检测中取得优异成绩。学校定期召开毕业班教师座谈会和学生表彰大会。
新学期的号角已经吹响，感谢大家一年的努力和付出， 在2024这个吉祥的龙年，让我们继续努力，携手做好四实小的教学教研工作。传达完毕，谢谢！
附1： 2023-2024学年度第二学期教学教研月工作安排
2024年3月
1. 召开教学教研工作会议。
2. 各科进行寒假跨学科主题学习作业展评活动。
2.制定各学科教学计划，学习“五勤”自主课堂教学模式
3.进行跨学科主题学习实践探索。
4.开展新课堂达标暨“五勤自主课堂”团队赛课立标课展示活动。
5.推门听课。
6.各学科筹备参加市优秀课例展评活动。
7.开展“强镇筑基”送课助研活动。
2024年4月
1.继续开展新课堂达标暨“五勤自主课堂”团队赛课练标课活动。
2.推门听课。
3.继续开展“强镇筑基”送课助研活动。
4.迎接市学生综合素养评价。
5.开展第三届校园读书节活动。
6.开展校园第二届科技节。
7.期中业务检查。
2024年5月
1.各级部教研组进行教学质量分析。
2.对全员练课情况进行总结反馈。
3.举行毕业班教师座谈会。
4.各科进行新课程标准测试。
5.继续开展“强镇筑基”送课助研活动。
6.开展校级名师评选活动。
7.筹备名师工作室建设。
8.督查各教研组教研活动开展情况。
10.开展名师工作室赛课活动。
2024年6月
1.举行社团教学效果展示活动。
2.各学科分项考核。
3.跨学科主题学习成果展示。
4.举行期末教学质量展评。
5.进行教师业务检查。
6.对业务检查进行反馈。
2024年7月
1.对学生进行期末总结表彰。
2.进行期末量化考核、年度考核。
小学下学期教研计划 第3篇
为发展学生核心素养，深入推进新课堂达标活动，全面提升教育教学质量，我校本学期将进行跨学科主题学习的研究与实践探索，在2022版义务教育课程方案中提出要“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”，在新课标中规定了不少于本课程10%的课时来实施“跨学科主题学习”。跨学科主题学习的最大意义就是培养学生的核心素养。我们教育的目的不少把学生培养成知识的存储器，知识技能的组合板，而是培育会思考、会实践、会创造的“人”。如何进行跨学科主题学习？学习主题如何确立，怎样进行实操？这些问题我们教科室会适时开展调研、培训研讨等活动，搭建有效的学习和培训平台，不断推进跨学科学习研究深入进行。学校寒假内为每一位老师配备了关于跨学科主题学习的专业书籍进行学习，相信老师们都已内化于心，下一步我们要外化于行。寒假作业我们语数英三个学科率先进行了跨学科主题作业的设计，各科老师结合教材内容，进行整合，不断深入思考研究，确定主题，围绕主题制定了各项活动任务。学生呈现了不同形式的作品，达到预期效果。我们的作业展取得良好的效果。本学期各科结合教材及课程标准要求继续进行跨学科主题学习的研究与实践探索。