农业技术培训计划 第1篇
一、培训目标：
1. 提高农民农业技术水平：通过系统的培训，使农民掌握现代农业种植、养殖、加工、病虫害防治、农机操作与维修等实用技术，提升农业生产的科技含量。
2. 推广农业科技创新成果：及时传播最新的农业科技成果和现代农业经营理念，引导农民积极参与农业结构调整和产业升级。
3. 增强农民市场适应能力：帮助农民了解市场需求，掌握农产品市场营销策略和技术，提高农产品的附加值和市场竞争力。
二、培训内容：
1. 农作物栽培技术：包括优良品种选育、科学施肥灌溉、病虫害绿色防控等。
2. 畜牧水产养殖技术：推广先进养殖模式，传授疫病防控和饲料配制技术。
3. 农业机械化操作与维修：培训农机使用方法、保养技术和故障排除。
4. 农产品加工与贮藏技术：教授初级农产品深加工技术和保鲜贮藏方法。
5. 农业信息化与电商营销：普及互联网+农业的应用，指导农民开展网络营销。
三、培训对象：
主要针对本地农户，特别是种植大户、新型经营主体、贫困户及有意愿提升农业技术的`农民群体。
四、培训形式：
1.理论授课：邀请农业专家、学者进行专题讲座。
2. 实地操作演练：在田间地头、养殖场等地进行现场教学，让农民亲自动手实践。
3. 交流研讨：定期举办技术研讨会，分享实践经验，解答技术疑问。
4. 线上线下结合：利用网络平台进行远程教育，推送农业新技术、新资讯。
五、时间安排：
根据农事季节和农民空闲时间，制定全年培训计划，确保培训内容与农业生产周期相吻合。
六、效果评估与反馈：
1.培训后进行问卷调查和个别访谈，了解培训效果及农民需求。
2. 根据反馈结果，适时调整培训内容和方式，确保培训效果最大化。
3. 定期跟踪参训农民的生产情况，评估培训技术在实际生产中的转化应用效果。
七、后期支持：
设立咨询服务热线和专家在线答疑平台，为农民在实际生产中遇到的问题提供长期的技术支持和服务。
农业技术培训计划 第2篇
1.抓好农机技术培训的“四个先”
新形势下的农机技术培训工作与其他工作一样，必须要整体谋化，充分准备，分段实施，重点安排。
先作规划 在做好调查的基础上，进行合理的规划，即对培训的期数、人数、对象以及培训的内容做出合理的安排，使之做到“整体规划、分步实施、循序渐进、齐抓共训 ”。
先编教材 农机培训工作，既要有相对固定的“定型”教材，更要有适合不同时期、不同地域、不同受训对象的“活”教材。特别要注意在教材适应性和使用上下工夫，参考国内外的一些最新动态及实用技术，并紧密结合本地和农村的实际，编写一些实用性较强的“活”教材。
先作调查 新时期的农机培训工作必须“有的放矢”，首先要找准对象，否则就会出现“无的放失”或“矢”不中“的”的现象。农机技术培训不同于一般的学校教育，一般的学校教育对象基本上是处于同一年龄层次、同一文化水平，包括思想理念也大体相同，而农机技术培训的对象几乎是不确定的，其年龄结构、文化程度、业务基础、思想理念大都参差不齐，这就要培训机构必须事先做到心中有“数”，方能对症下药。对各个不同层次的受训对象，通过短期培训能够学到什么，学了之后在今后的社会生活中能否发挥作用，都应该作为调查考虑的内容。
先选基地 所说的基地，除了固定的培训基地，还应选择跨乡镇、村屯比较多和比较近的地方作为受训点，这样省时、省力、受训人员多、效果好。另外，根据区域不同，受训内容不同，为受训者提供演示观摩现场，使受训者有实习工作的条件，为受训者在短期内利用所学技术用于生产实际创造条件。
2.搞好农机技术培训的“四结合”
随着社会的不断进步，科学技术也在不断的发展，因此，农机技术培训永远是一个新课题，要随着技术的发展，随着受训对象的变化而变化。
培训农机驾驶员与培训农机大户相结合，以培训农机大户为主 根据农机化发展的实际情况，农机技术培训工作要注重思路调整，把农机大户作为培训的重点，充分发挥农机大户的典型示范作用，进一步提高广大农民应用农业机械的积极性。
“死”教材与“活”教材相结合，以“活”教材为主 农机技术培训要在培训教材改革上下工夫，努力满足适合本地实际和受训者需要的“活”教材。要根据受训者所使用的机械、技术的变化，以及新机械、新技术发展趋势，不断更新培训内容，探索培训方式和修改教材的新思路。
农业技术培训计划 第3篇
对农民进行农业技能培训，有利于提升农民对生产原料和化肥等辅料的鉴别能力，提高农民的种植和养殖技术，对于农作物生产安全、农民增产增收、新农村建设与发展都具有重要意义。对于此次培训，我会按以下步骤展开：
第一，组织此次农业技能培训之前，我会确定培训工作组的工作人员，先对农民朋友所关注或者急需的农业技能先行了解，根据农民朋友的信息反馈，再与领导进行深入沟通，有针对性地制定培训计划和安排培训内容。
第二，根据实际情况，对于农业技术培训我会选择农闲时在村委会活动中心与试验田地、农场等地展开。我会联系农业技术学校的老师，根据本地生产特点以及农民朋友在实际生产过程中遇到的问题有针对性地设定实用的培训内容，并将培训内容制订成册，以备发放。培训方式选择理论辅导与实地实践相结合的方式，以提升农民朋友的理论知识和实际应用能力。在确定了上述内容后，我会将之写成详细的计划书，估计出培训的预算，向领导进行汇报，并根据领导的意见对方案进行进一步的修改。
第三，在培训计划审批通过之后，即可准备培训活动的相关组织。我会通过张贴海报、村委会广播、走户入户等方式对此次农业技术培训的重要性和具体培训内容进行宣传，希望更多的农民朋友能够了解此次培训活动，鼓励他们积极踊跃的报名参加。
第四，在具体的培训过程中，作为此次培训活动的组织者，我应全程跟踪，确保培训组的工作人员各司其职、各尽其责。并且及时与培训老师、参与培训的农民朋友以及培训工作组的工作人员保持联系，了解老师在培训过程中需要配合的地方、农民朋友存在的问题以及工作人员在组织过程中遇到的困难，及时为他们解决问题，保证此次培训活动的顺利开展。在每天培训结束之后，我应抽时间组织农民朋友对于当天学习的`内容进行讨论和交流，争取做到当日知识当日消化，提升农民朋友参与培训的积极性，保证此次培训活动的效果。
第五，培训结束之后，我会将此次培训的主要内容制定成知识手册，当农民朋友在生产实践中遇到相关问题时就能够及时查阅和解决；我还会定期举办培训老师与农民朋友的交流会，在培训之后集中解决农民朋友们的具体问题；此外，我还会跟踪采访参与培训的农民朋友，了解他们对于此次培训的满意度，收集意见反馈，为以后组织类似培训活动积累宝贵经验。
最后，我会对此次培训组织活动做一个全面反思和总结，对于经验教训有更为深刻的认识，并形成工作总结上报领导，使领导掌握此次农技培训的具体情况和效果。
在组织农民农业技术培训的活动中，我认为需要重点注意以下几点：
首先，培训内容的设置以及师资的选择应该符合当地的实际情况和农民朋友的生产需求；
其次，在培训的过程中了解农民朋友遇到的实际问题并且及时解决能够提升大家参与学习的积极性和热情，并且真正起到帮扶的作用；
最后，培训结束之后应该进行信息跟踪，对于农民朋友在实际生产过程中的问题及时帮助解决，形成长效机制，有利于此次农技培训取得实效。
农业技术培训计划 第4篇
1．1农业科研资源封闭、成果转化率不高
农业科研资源彼此独立且相对封闭，缺乏一个对科研资源实行统筹安排、综合使用、资源互动的体制，同时，农业科研成果的转化效率较低。首先，农业科研工作中尚未建成一个多方有效协作的良性竞争局面。各单位的农业科研协作活动呈减少趋势，各研究单位在科技研发推广等活动组织中彼此独立，自成一派，相互间的信息、技术、经验交流互动沟通不畅，使得效率不高。其次，企业与科研院所的交流结合形式不够丰富。以福建省农科院为例，有以下几种与企业较密切联系的形式：（1）顾问型，派出科技人员作为企业的科技顾问，协助企业处理科技事务；（2）项目型，将科研项目的示范基地设在服务企业，进行示范推广；（3）合资型，由农科院利用自身的科研成果和资金，入股企业，共同经营；（4）自办型，由农科院为主要投资股东，且企业的主要管理人员为农科院派出的企业；（5）领办型，由农科院科技人员投资领办的企业。再次，企业与农业科研机构、大学农业院系之间的交流与合作有限；农业科技创新主体与农业科技需求主体脱离，农业科研效率及成果转化率低。由于科研院所与农业企业分属于公益性事业单位及市场化运作的盈利性部门，其运作目标存在差异。目前主要从事农业科研和技术开发的是公共研究机构，其研究成果大多数尚不能投入生产实际，难以渗透到企业的技术更新、消化吸收和反馈创新的整体流程中，而大多数农业企业由于运营成本等原因，没有设置研发机构，技术创新能力薄弱［3－4］，同时也难以用比较科学化的流程参与到科研机构和高校的科技活动中。两种科技研发的模式差异太大，合作困难。
1．2“三农”现状制约了农业科技的应用推广
我国分散的数量极大、规模又极小的小农户的经营现状是农业技术推广的成本居高不下，但效果又难以令人满意。同时，随着非农业就业的发展，绝大多数年龄较轻，文化水平与技能水平较高，较易接受新生事物的农村青壮中年劳动力已随着劳动流动的大军从农村转向城市，同时也从农业转移到非农行业，而农村现有留守人口老龄化严重，这种培训对象的人口结构变化是目前农业技术培训与推广工作中很难解决的问题。留守农民自身的情况使得他们无法意识到教育培训的远期收益，也就没有动力参与培训，从而提高自身技能以提高农业生产的现代化水平。
2农业科技创新与推广体系发展对策
新农村建设离不开农业科技创新的支持，这既需要科技创新的主要提供主体———农业科研院所和高等农业院校等机构不断拿出适用于农业农村实际的科技研究成果，也需要科技需求方———广大农民与农业经营企业不断提升自身吸收应用科技成果的素质与能力；同时，这一过程更离不开供给方和需求方中间的媒介———各地方各级的技术推广部门和科技培训组织的努力与付出。在这三方协同合作的科技创新推广系统的运作过程中，协作沟通分配制度和资金的投入支持是系统顺利运作的关键所在。所以，在目前的新农村建设关键时期，要统筹分配各种优势要素的使用，更大地降低系统运行的交易费用，支持农业科技创新服务的推广。
2．1大力建设并扶持社会化服务组织
2．1．1鼓励与扶持农业技术的创新、推广推动各种公益的农业社会化服务组织的建设；稳定现有的技术创新与推广队伍，将多级的各自为政的农业技术推广机构有机整合的起来，形成功能明确、沟通有效、动态管理的完整体系。
2．1．2加大对农业科技的资金投入发展乡镇农业银行、拓宽农业的融资渠道、建设倾斜于农业的新型金融机构，增大倾向于农业科技生产的农业贷51第6期徐慎娴：农业科技创新与推广体系存在的问题与对策款的投放量。
2．1．3兴建农业实用技术信息化数据库工程建设共通信息的农业技术推广数据库，加强农业科技信息的数据库建设与管理，提高信息的针对性、实效性和可搜索性，保证农业生产一线的技术使用者遇到技术问题时能自主检索、能及时向数据库内的专家求助咨询。
2．2大力扶持农业科研开发，打造城乡科研资源共用平台
2．2．1鼓励农业企业自主科研开发对农业企业的新产品研发流程及新产品技术的市场推广部门进行政策性倾斜扶持，让在技术创新上有优势的企业能够逐步成为福建省农业科技创新的重要力量。
2．2．2建立科技创新研发基金实行流动动态管理创新研发基金。在资金层面上支持并监督福建省农业科技创新和农业技术应用及推广项目。
2．2．3建立相关产业间科研资源的共享平台将相关项目整合到一个园区或实验室中，学习并效仿利用其他产业先进的研发理念、流程管理思路手段等实现资源整合。如福建省农科院在示范推广过程中，探索建立了“科企结合、多方协作，多样开发、纵深拓展，搞好示范、以点带面”的科技推广合作方式，通过建立基地、供应种苗，严格评估、视优补助，确定目标、专题实施等新型的推广机制和管理办法实现了农业科技推广的系统化、精深化，增进了与农业企业的交流合作，使先进的农业技术第一时间为企业生产实践服务。
2．3大力发展农村教育新型农民队伍建设是现代农业与新农村建设的根本所在。应提高农民的科学文化素质及应用科学技术的能力，促进新型农民培养，大力填补拉平城镇乡村之间现有的教育差异，加大对农村基础教育的投入，加大对农业实用科技的培训力度，建设并完善农村农业技术远程教育体系。构建新型农业科技技术教育培训体系，改变农民对技能教育技术培训的态度，让农民真正看到教育培训投入的回报；大力发展与农业相关的职业技术技能教育，使广大未能接受高等教育的农村青年接受中等职业化的技能教育［5］，真正学到对改善生活促进生产有帮助的技能。如福建省农科院多年来实施开展的福建省核心农户培训试点工作，科技_技能培训、创业辅导，UNDP项目计划，农业综合开发省级集中科技推广项目、农民职业技能资格认定培训计划，农户网络远程教育培训计划，企业技术骨干培训，农民合作组织骨干培训，科技下乡现场培训计划，科技人员入驻企业计划，军地两用人才农副业生产技术骨干培训计划等工作，采用包括网络远程培训、咨询在内的适宜方式，开展现场技术答疑、培训、讲座等，并巡回指导和协助解决相关服务对象在农业生产和经营管理过程中遇到的各种问题，以多种途径、方式，不断开展新型农民的培养工作，促进农民对新观念、新知识、新技术的接受、理解、掌握和积累。
2．4发挥农民组织的作用，大力培育农业企业
2．4．1鼓励兴办农民技术协会、专业产品协会等农民组织，使农民自觉自发地成为农技推广活动的主体将目前农业生产中零散的小农户凝聚成有规模、有组织、有议价能力的农民组织，缩小其与千变万化的农业大市场之间的力量差距；制订并完善农民专业组织的相关法律，并给予技术性民间组织优惠政策支持。
农业技术培训计划 第5篇
以科技专家服务中心和农村科普工作队为支撑，以县委十二届六次会议精神为指导。以科技服务现代农业发展、培养新型农民为目标，以从事农业生产经营的专业农民以及种养能手、科技带头人、农村经纪人和专业合作组织领办人等农村实用人才为培训重点，结合年气候特征以及农牧业发展新形势，根据全县各乡镇经济区域化特点开展农业生产技能和相关知识培训，为新形势下农村经济发展培养专业技术人才，全面提升我县劳动力生产能力和经营水平。
二、基本原则
（一）设计培训课程，服务主导产业。按照主导产业的发展要求和农民实际需求制定培训计划。加强技术指导和跟踪服务。
（二）主导产业确定、基本学习选择、培训课程协调以及培训时间安排、方式方法都要广泛听取农民意见和建议，尊重农民意愿。坚持以农民为本。充分调动农民的积极性和主动性。
（三）重点做好玉米种肥选择、旋心虫、玉米螟防治、棚膜栽培等技能以及猪、鸡、兔、牛等养殖技能培训。突出培训重点。根据年气候特点和我县农业发展具体情况。
（四）切实提高培训质量，注重培训实效。坚持培训、指导、服务三位一体。
三、培训内容
培训专业农民，按照“围绕主导产业。实施整体推进”思路，以传播科技知识，普及科学技术，提高农村劳动者科技素质和劳动技能为目的以农村养殖业、种植业实用技术为主要内容，着力培养一大批懂科技、善经营的新型劳动者，每个主要培训对象要辐射带动10个以上农户。特别是长农辅道和长白西线乡镇开展棚膜蔬菜栽培实用技术培训，深入镇村集中培训，发放蔬菜栽培技术图书，发放宣传单。并根据农户需要及时深入棚膜蔬菜栽培现场进行指导，鼓励农民群众从事棚膜经济生产。
四、目标任务
通过深入乡镇、村屯、协会、合作社、牧业小区集中培训以及具体指导等形式，重点组织基层农业技术人员、农业科技示范户、骨干专业农民、养殖户、加工户、广大农民开展培训。年。实现科技培训40万人次。发放测土配方施肥、玉米旋心虫及玉米螟防治等各类科普宣传单30万份。
1培训1000名农业科技示范户。每人负责10户左右，通过入户服务、现场指导、集中培训等，指导科技示范户应用农业新技术、新成果。
2培训500名农村养殖大户。
3培训12000名骨干专业农民。
4培训20万名农业生产明白人。依托县内各类培训资源。广泛组织农民开展实用技术培训。
五、培训形式
1各乡镇设中心会场集中授大课。以农村科普工作队和科技专家中心为支撑。重点做好测土施肥、良种选择、玉米旋心虫、玉米螟防治、棚膜经济技能、养殖业技能的培训工作，每场培训不低于200人。
2组织农村科普工作队专家深入全县各牧业小区开展科技服务。
3各乡镇自办培训。以各乡镇行政村科普活动室为基层培训点。
4深入科技示范村培训。科技专家根据农村经济的区域特点。就项目引进、试验示范进行技术指导，跟踪服务。
5深入全县各农村专业技术协会、合作社。对会员进行技术培训，为会员提供市场信息等。
6根据种植、养殖过程中出现的问题下到农户田间地头、养殖户家中现场指导。
7利用电视台科技知识讲座、播放科教电影、为农民免费测土等形式为农民提供技术服务。
六、时间安排
1（集中培训阶段）
一是各乡镇中心集中讲大课。
二是深入科技示范村培训。搞好新品种试验示范，推进示范村科技示范园区建设。
2（分散培训阶段）
一是组织专家深入牧业小区进行现场指导培训。
二是深入农户田间、地头、家中进行现场指导。
三是对小型加工企业进行分类指导。
3（新品种新技术总结阶段）
一是召开科技示范村支部书记培训会。就年新品种引进推广情况现场参观、研讨。
二是做好年土地深松深翻总结和年深松工作指导。农机校专家向农民讲解土地深松的好处以及土地深松操作技巧。
4（集中培训阶段）
进行养殖业、种植业专业技术培训。根据各乡镇经济的区域特点和年气候、降水等特点。
七、组织保障
农业技术培训计划 第6篇
以农民实用技术培训载体，通过生产实践把科技转化为生产力的关键，是从提高农民的文化科技水平入手，也就是说要从对他们进行科技培训着手。科技是关键，教育是基础。改革开放以来，在各级政府的关怀和兄弟单位的帮助支持下，特别是由于县里认真贯彻落实了依靠科学技术发展农业的方针，开展送教下乡、送科技到户，新疆木垒县农业农村经济有了较快发展，农民生活水平得到了改善和提高。但与兄弟县市相比，差距仍然很大，突出表现在农民文化素质偏低，科技文化转化为生产力的比率不高等方面。因此，开展农业职业教育显得尤为重要。
一、农业职业教育的长期性和重要性
新疆木垒哈萨克自治县是一个光热水土资源丰富、宜耕宜牧的地方。改革开放前和改革开放初期，由于历史原因，木垒县教育落后，交通不发达，信息闭塞，农民文化水平普遍较低，形成了思想保守，耕作粗放，农业生产一直处于保守的自然经济的水平，农民温饱问题长期得不到有效的解决，使广大农民沦为积贫积弱的群体。县里因财政拮据，成为靠国家扶持的贫困县。
近年来，中央先后提出了社会主义新农村建设、小康社会建设等战略举措。从落实科学发展观和农业可持续发展的角度看问题。没有科技支撑，就木垒县而言，要真正将中央提出的战略任务落到实处是很难想像的。因此，对广大农民持续深入持久地开展科技文化素质培训，是农业发展的需要，更是社会发展的需要。
农村是一个国家的根基所在，根深才能叶茂。而作为这个根基主体的农民富了，才称得上国家富了，只有农业实现了现代化，国家才算真正实现了现代化。在这个意义上讲，解决农业问题的关键在于解决农民存在的问题。从当前木垒的情况看，农民的开放意识、商品意识、科技意识、信息意识虽有所进步，但还有待提高，特别是随着社会主义市场的确立，农民面对着千变万化的市场行情和经济活动的纷繁复杂局面，农民想要通过调整产业结构、产品更新换代，提高产品附加值来适应市场发展需要和个人致富需要，唯一的选择是不断提高本人文化素质和适应社会发展的能力。只有这些必备的素养和能力提高了，才能在促进社会主义新农村建设中发挥主力军作用，也才能求得与社会的协调发展。
农村是一个广阔天地，人口辐辏，百业汇集。农村的发展需要懂技术、善经营的农业人才，而这些人才若全由上级部门委派，一是不现实，二是即便这么做了，也只是杯水车薪、权宜之计，解决不了长远发展的问题。要保持农村和农业的可持续发展，根本还是要从抓农民技术培训做起。
二、加强农业职业教育的有效措施
对广大农民进行技术培训，提高他们的科学文化素质，既是全社会应尽的义务，也应是国家的一种政府行为。针对木垒县的实际情况，笔者认为，要将农民培训活动富有成效地坚持下去，应做好以下几方面的工作。
1.从上到下建立培训协调的领导机构，全面督导和评估培训工作。
在农村，以农民为对象的教育培训工作是一项长期的、艰巨的系统工程。当前，强调农民教育培训工作重要性的言论铺天盖地，但落实到具体工作，由谁去抓，如何去抓，又如何评价培训结果时，其中空档不少。究其原因，一是缺少统一的领导机构提出具体指标要求和培训工作规划，以及年度实施计划；二是没有对培训进行督促检查和考评的时间及要求，造成培训工作无规划、教学管理无头绪。
要保证培训工作按部就班、富有成果的进行，从自治区到地州市县都需要组建以农民为对象的培训领导机构，各县市所制订的本县市农民年度培训计划，经上级领导机构核实后实施，而上级领导机构就要履行检查、督促、评估的义务，以杜绝只说不做或者虚假现象，使培训真正落到实处。
2.要适时、适量增加对培训的经费支持。
我国是以农业为基础的国家，农业为国家工业建设提供了原料和人力、物力支持，扶持了国家工业的发展。在改革开放后工业得到飞跃发展，工业反哺农业应该是天经地义的事。近些年来，国家重视“三农”，加大了对农业的投入力度，但是在专门用于农民技术培训方面的投入显得不足。其表现为：一是农业技术培训缺少场所和必要的设施，二是用于培训的经费不足。特别是在广大农民家庭收入尚不富裕的情况下，若让家境较差的农民自费参加培训，无疑会增加家庭负担，挫伤其学习的积极性。因此，在培训经费上适时适当给予照顾非常必要。
3.整合农村教育资源，推行多层次、多形式培训模式。
近些年来，随着中央对“三农”工作的高度重视，社会各行各业对农业发展的支持力度也越来越大，尤其是在农村普及科技知识、开展“三下乡”活动等，旨在改变农村面貌，提高农民科学文化素质，各行业部门都做了大量的工作，取得了一定的成绩。但我们也应该看到，这些活动还存在着不足和有待改进之处。主要表现在培训的无绪和人力、物力的分散，未达到事半功倍的效果。事实证明，没有统一的组织领导和统一的培训规划和要求，造成看起来声势浩大，但效果并不理想的状况。因此，要抓好培训工作，首先要解决组织领导问题，其次要做好具有前瞻性的培训工作规划和切实落实的方法步骤。从农村和农业的长远发展来看，对当前农村和涉农教育资源进行必要的整合，实行多层次、多形式的培训活动是必要和可行的。进行教育资源整合，就是要充分利用农广校、党校、职业学校和各乡镇业余文化学校的培训场所和师资设备，形成合力，再分工协作，共同承担农民培训任务。分层次培训，就是因人而异，宜长则长，宜短则短，既有学历教育，又有立竿见影的一事一时培训。具体实施，按以下几个方面进行。
（1）从为农村培养用得上留得住的永久型人才着手，抓好农村初中毕业生的分流教育培训，开展三加一或者中专层次的职业教育。
（2）抓好农村富余劳动力的转移培训工作，使他们具备一技之长，在家做到懂技务农，在外靠技术打工获取较高报酬。
（3）对文化程度过低或者文盲半文盲壮年农民进行看得见、摸得着的示范性技术培训，使他们掌握从事农业生产的要领。
农业技术培训计划 第7篇
为加强职工队伍建设，不断提高我连广大党员干部职工群众的思想道德素质和科学文化素质，增强职业技能，实现“发展壮大兵团，致富职工群众”的总体目标，根据团党委的部署和安排，结合我连的实际，现利用今冬明春农闲时机，对连队进行全面培训，具体事宜计划安排如下：
一、组织机构
冬季全员培训领导小组
组长：
成员：
二、内容
1、党的十七届三中全会精神和兵团六届二次全委扩大会议等
2、公民道德、法制、安全生产、保险知识、卫生防疫
3、结合本连实际，学习农业技术“两高一优”作物栽培技术，作物病虫害防治，家庭养殖技术，同时，增加喷灌管理方法与使用技术，农业机械等方面的培训内容。
4、根据本连实际自主安排培训内容（特色经济作物）
三、培训方式
1、团农业技术服务中心下连授课
2、专题讲座和录像相结合
3、广播电视教学和典型经验介绍相结合
5、理论教学和现场传授（农作物高产户、养殖大户相结合）
四、培训时间
连队集中培训：
共计45天
连队集中培训：20xx年12月5日至15日计11天
团集中培训时间：20xx年12月16日至25日计11天
自学时间：20xx年12月26日至20xx年1月6日计12天
连队集中培训及考试时间：20xx年1月10日至30日计21天
五、培训工作要求
1、制定培训计划，集中培训时间不少于240课时，教师授课必须有教案，建立严格的考勤制度，对教师、学员花名册、作业批改、检查情况建立完备的台帐。
2、切实保证培训经费开支，保证培训场所取暖、教材、教具等。
3、制定严格的.学习考勤制度表并对不参加学习者给予每天10元的罚款处理，请假者要进行自行自学补课，不参加学习者并计划《星级文明户》考核内。
4、职工做好课堂笔记和课后作业，并以相应的批复、指出、好与坏、以示提示。
5、做好全员培训经费预算：取暖费500元，本、笔500元，学习期间活动600元，合计1600元。
6、做好全员培训的总结工作，并进行职工工会的通报，另写成书面材料，深刻反映今冬明春的全员培训所取得的实际效果。
农业技术培训计划 第8篇
实施农民培训工程是省委、省政府“十一五”期间为农村办的新五件实事之一。现代新型农民是现代农业建设的主体，社会主义新农村建设迫切需要大批有理想、懂技术、会经营的新型农民，为切实提高基层农村干部及广大农村实用人才素质，按照突出重点、分级负责的原则，现就2009年农业实用技术培训工作提出如下意见：
一、高度重视、强化组织领导。
为搞好我镇的农民培训工作，确保农民培训工作的顺利开展，经党委政府研究决定，成立方巷镇农民培训工程领导小组。各村也要相应成立农民培训工程领导小组。
二、培训工作的原则及目的。
培训工作坚持“实际、实用、实效”的原则，本着围绕特色和优势发展的要求抓好培训，要通过培训使各村、组干部、广大农民在思想观念上基本实现由传统农业向现代农业转变，运用现代科技知识发展经济的本领和依靠科技致富的水平逐步提升，学科技、用科技的积极性不断提高，适应社会主义市场经济的能力明显增强。全镇实现农业实用技术培训达到3987人次（各村培训人次见附表）。
三、培训工作计划及内容。
镇已将农民培训工作列入农村两个文明百分考核（占3分），各村全年要组织三次以上农民及村组干部参加培训，并负责召集落实人员，落实培训地点、课程，并提前两天通知镇农服中心，镇农服中心按要求负责联系讲师，进行课程讲授，重点做好水稻、小麦、油菜栽培技术及病虫害综合防治技术的培训；大棚蔬菜生产及标准化生产技术的培训；测土配方施肥技术的培训；绿化栽培技术及病虫害防治技术的培训；动物防疫及有关法律法规的培训；水产苗种繁育技术的培训；无公害养殖技术和鱼病防治技术的培训。
各村要围绕各自的农业特色产业和优势，安排全年的培训计划，有重点地开展好农业实用技术培训，如沿湖村重点做好特色水产品养殖技术培训，兴湾村重点突出种草养鹅培训，合玉村、联合村重点做好麦套稻培训，其他村重点做好农业法律法规及稻麦油高产栽培及病虫防治技术培训。
四、培训的总体要求。
农业技术培训计划 第9篇
为了更好完成基层农技推广体系改革与建设项目，使我指导的示范户及辐射带动户熟练掌握水稻种植实用技术，真正指导到位，确保水稻高产优质，对20xx年培训具体计划如下：
一、培训目的
1、示范户能够熟练掌握水稻高产栽培技术。
2、确保水稻生产顺利实施，真正起到示范引领作用。
3、确保生产水稻质优价廉，做到产品优质、健康、安全。
二、培训对象
1、示范户及家庭主要生产成员，每户至少1人熟练掌握水稻栽培技术要点。
2、示范户的周边辐射种植农户，也包括收获、运输、加工、包装机械操作等人员。
三、培训方式
1、集中办班，系统教学，请有关专家讲课。
2、生产主要环节开现场会，现场讲解、操作、注意事项。
3、田间指导，技术指导员定期深入地块进行指导。
4、发放技术规程资料，各个环节发放至少一份。
四、培训内容、时间
1、1—3月份培训2次，培训内容：水稻的生产现状及发展前景；水稻高产栽培技术；印发技术资料。
2、4月份培训1次，现场指导会2次，培训内容：水稻育苗栽培技术；水稻种子处理及催芽技术；水稻育苗及管理。
3、5月份培训1次，现场指导会1次，培训内容：水稻配方施肥技术；水稻插秧和水稻高光效栽培现场会。
4、6月份培训1次，现场指导会1次，培训内容：本田管理技术；潜叶蝇、稻水象甲等病虫害防治现场指导。
5、7月份培训1次，召开现场指导会1次，培训内容：稻瘟病防治技术；螟蝗赤眼蜂生物防治方法指导。
6、8月份现场会1次，培训内容：生物方法防治水稻稻瘟病、纹枯病。组织观摩有机稻米生产。
五、培训实施
1、确定培训教师人员，聘请专家讲课。
2、提前准备培训教材、技术资料，提前备好课。
3、做好培训的.人员组织落实工作。
4、做好影像资料的保存。
5、做好培训工作总结。