2019年德育工作计划 第1篇
一、全期德育工作目标：
1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：
1、确立班级奋斗目标：
在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：
本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施
1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
2019年德育工作计划 第2篇
1、围绕“细节教育”，继续加强对全体学生行规的日常性、过程性检测，争做文明小学生。形式上继续以每周星级评比为抓手，每周选取其中的一个细节做实做细，不定时抽查。同时过程中由护导老师、当家中队、卫生室、体育组和大队干部按照部门职责进行定期定项检查。每周一中午由学生部在集体广播中具体反馈汇总结果，分析一周的优势和不足。
2、继续采用针对班级每个学生行为规范的日常性评价体系。围绕集体争章中“勤学、自律、礼仪、卫生、健身”这五方面的要求在班级中开展针对个人的基础行规跟踪评价，每月一次汇总上交班级日常行规建设评价反馈表，每学期末汇总一次总体发展情况，同时进行班级实际的分析，明确优势和不足。
3、以劳动教育为载体，提升岗位技能，丰富小岗位生活。在班级小岗位建设的基础上，各年级群策群力构建各年段劳动教育的具体目标和技能内容体系。班级要在原有小岗位培训的基础上进行劳动技能的再培训，明确岗位劳动实践中的准则，帮助孩子们在自我教育、自觉践行中落细落小落实技能，并对行规养成产生促进作用。过程中，大队部利用校班会课定期组织各年段的岗位劳动技能比拼，放大小明星的教育功能。
2019年德育工作计划 第3篇
（29）、学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。各班级一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。四要把开学第一个月作为“规范教育月“和“安全教育月“，对学生进行集中教育。巩固区级安全文明校园成果，做好区级复验准备工作。
青铜峡市第五小学小
2019年8月28日
2019年德育工作计划 第4篇
1、设计和策划好本学期的一年级的入学典礼、学习准备期评价和小红星入团仪式，做好做实前期的教育储备过程和仪式后期的教育，并做好活动过程中的资料积累和反思重建工作。
2、在培育和践行社会主义核心价值观的大背景下，以爱国主义教育为主线，立足校情，整合校园四季、传统节日庆典、主题纪念日等专题教育活动，有节律有融通有特色的开展校园综合活动的再设计，以“用眼习惯”、“劳动习惯”、“垃圾分类”、“红色基因”等特色活动为载体，设计符合各年级年龄特征的目标序列和丰富活动，开展好未成年人思想道德建设。
3、结合学校的各项特色，将阶段性活动进行有效整合，保障好学校科技节和体育节活动的顺利进行，带给学生美的享受，提高学生的审美情趣，让学生在体验的过程中追求主动发展，健康快乐的成长。
除了上面几大块的重点工作，本部门还有一些零散的常规工作，比如：班级层面三到五年级继续推进区“健康与幸福”课程的日常实施、研讨和资料收集，二年级有序推进“paths”课程的日常教学，抓住学生行规教育的契机和各个卫生的节日适当对学生进行卫生习惯的教育并进行日常检查，配合上级部门做好当季的传染病防控和疫苗接种等工作，班级环境的布置和检查，关注家庭特殊及行规特殊学生、落实好帮困助学工作，做好节假日的安全、法制教育和疏散演练等，这也是我们要认真对待的。
2019年德育工作计划 第5篇
一、指导思想本学期我校德育工作，将以党的“xx大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
(一)认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
(二)加强德育队伍建设
1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
(三)抓细抓实德育常规工作
1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。
5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。
组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。
7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
(四)搞好校园文化建设，让环境育人。
建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。(五)全面推行“学生成长导师制”。
2019年德育工作计划 第6篇
（6）、强化班主任的德育意识，进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
（7）、加强对思政课教育教学的管理。落实中央对思政课的要求，加强对师生的社会主义核心价值观教育，要求全体师生牢记熟记价值观24字内容，并实践中加以落实。加强教师队伍建设、强化教师思想、技能的培训培养。严格落实思政课教师的考核，切实提高思政课教学质量。
（8）、继续坚持上好两课，一是周会课，班主任教师在周会课上抓实安全知识，常规习惯、文明礼仪、校纪校风等教育；二是队会课，要求班主任选好主题、灵活方式、注重实效。备好课，上好课，落实在行动上。
（9）、注重班级德育管理，加强班主任专业化发展。加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和培训。强化班主任教研、培训，组织班队活动观摩等途径，不断提高班主任的专业化发展水平和工作能力。
（10）、修订和完善班级管理制度、班主任工作考核制度，完善班主任津贴发发办法，激发班主任主动创新性地工作的热情。
（11）、加强班主任班务工作汇报制，积极开展班务工作经验交流，加大对班主任的培训力度，指导班主任的工作，提高班主任班级管理水平和质量。
（12）、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班会课、队会课上好形式新颖、主题鲜明的主题班队会，提升班会、队会课的实效。
2019年德育工作计划 第7篇
（14）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。利用好主题班会和晨会对学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》教育，使之熟记成颂，落实于言行。结合班级承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
（15）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥红领巾广播、评比台、黑板报的功能，及时进行播放评定。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
（16）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
（17）、建立积极向上的校园文化。充分发挥红领巾广播站的喉舌作用，对学生从不同方面进行思想品德渗透教育。进一步创设主题突出、品味高雅的班级文化、走廊文化、楼道文化、活动文化等校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富校园文化内涵，形成良好的育人环境。在学生中继续强化古诗文诵读和唱红歌活动，开展以“三字经”、“弟子规”“唐诗”作为主要内容的古诗文诵读活动，进一步培养学生古诗文诵读的能力，
（18）、加强学生自我管理，强化管理效能，建立行之有效的学生自我管理组织，让学生的自我管理基本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生安全日常管理的良好运转。
2019年德育工作计划 第8篇
（1）、强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。
（2）、以落实中央八项规定和《中小学教师职业道德规范》《自治区教师忌语20条》《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》等为切入点，全面落实立德树人。巩固深化中小学生德育教育三年行动计划成果，创新载体，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于德育工作全过程。
（3）、继续开展“讲师德 铸师魂”为主题的读书修身、提高教师职业师德素质活动；开展“以身立教、为人师表”为主题的塑造良好教师形象活动；开展“创优良作风、树师德风范”为主题的规范教师行为、文明从教活动；开展“爱岗敬业 无私奉献”为主题的学先进、比奉献活动，大力弘扬师德正气，讴歌师德典范。积极开展“民族精神代代传”为主题的民族团结教育；在已被确定为吴忠市创建全国民族团结进步示范点的基础上，努力争创“全国民族团结进步示范”学校。
（4）、强化值周管理工作。继续推行和改进“立岗职守”管理模式，加强值周学生的选拔和培训，继续实行评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。
（5）、强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。
2019年德育工作计划 第9篇
1、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一次班主任手册;每学期举行一次经验交流会;每学期进行一次“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比。加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。
2、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，加强对思政课教师的培养培训，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用;组织学生进行社会实践活动;评选“三好学生”或“星级学生”，对品学兼优的学生进行表彰;关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长;建立学生成长档案积极拓展、整合、利用社会教育资源。加强与校外德育基地的联系，加快学校德育基地建设，充分发挥校外德育基地的育人功能;充分利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
3、加强班级管理，抓实班主任队伍建设。针对性强地制定班主任队伍的理论培训，经验交流计划，进一步完善班级管理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。
4、进一步规范各项管理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度上的落实上，一要尊重制度的严肃性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度规范言行，内化为自觉遵守，真正达到制度育人的目的。
5、以丰富多彩的系列活动为载体，寓教育于多彩的活动中。通过活动让学生亲身体验，在道德实践中体验真情，明晓事理，顿悟生活，升华思想，提升境界。特别是团委要组织好各种有意义的活动，做好节日安排。
2019年德育工作计划 第10篇
结合建国70周年这一历史教育契机，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。通过主题活动、实践教育等努力培养学生的家国情怀。
（19）、继续开展以“礼仪之星、孝德之星、诚信之星、友爱之星、学习之星、艺术之星、管理之星、环保之星、体育之星、进步之星”为内容的班级“十星”争创评比活动。以队会课为活动载体深入开展“红领巾雏鹰争章”活动，切实提高少先队活动的实效性。
（20）、以弘扬民族精神为主线，开展民族团结主题教育。充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高民族团结教育的实效。
（21）、继续开展“红领巾相约中国梦”为主题的社会主义核心价值观教育；开展以“节粮、节水、节电”为主题的勤俭节约教育活动；开展“爱劳动、爱学习、爱祖国”的“三爱”教育和学雷锋志愿者服务活动；开展感恩教育；重大节日纪念活动为主题开展主题实践教育活动。开展“小公民进学校、进家庭、进社区”的三进活动；以创建书香校园、书香班级为主题，开展读书实践活动；以“树新风、除陋习”为主题，开展开展传承中华传统美德教育；在师生中开展心理健康教育等主题教育。
（22）、以遵纪守法、珍爱生命为主题，开展法制教育、禁毒教育、安全教育，加强普法、安全、国防教育工作。强化法制观念，安全意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推进“平安校园”、“和谐校园”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝安全事故发生。开展好“法制安全教育日”活动，进行法制安全讲座、小报征集、主题教育班会：安全演练等，进一步推进“七五”普法工作和安全校园建设。加大对学生的_预防教育，落实“十个一”主题活动，努力创建自治区级_预防教育示范学校。
2019年德育工作计划 第11篇
（时间：周一下午2:15-----3：05）
责任人
9/9
新学期工作计划的解读
姚瑶，施文君
9/23
现代班级建设的实务专题培训
10/14
少先队的实务培训
施文君
10/28
“家校联动，以劳动教育促学生品格养成的实践研究”课题的培训和前期任务布置
姚瑶
11/11
阶段性工作布置、梳理
姚瑶，施文君
11/25
“道德与法制”研讨课的教研
郑燕、姚瑶
12/9
班级劳动教育实施现状的汇报交流
各年级组代表
12/23
阶段性工作布置、梳理
姚瑶
（备注：如有突击性的上级相关部门条线要求的研讨课，再另外安排任务）
2019年德育工作计划 第12篇
1、有目标、有序列、有计划的开展好各年级家长学校，凸显家长学校的针对性和需求性。除了常规的一年级新生家长培训、新学期全体家长会、期末家长接待日外，学校主动作为，尝试组建由“学校专职教师+典型经验家长”组成的讲师团。教师负责承担解决家长真实困惑、理论性比较强的专题性系列培训课程，家长负责分享实践操作性比较强的家庭教育中通过各种方式提升学生责任感的具体事例。通过班主任推荐和网络预约抢票的方式组织家长参与，满足不同层次、不同类型家长和家庭的个性化需求，提高家长学校培训的质量与效益。（具体菜单见附表三）
2、规范和完善校“家长智囊团”队伍建设。新学期重新组建学校的五支家长智囊团，发挥他们在学校建设和班级日常建设方面的积极作用。一方面以学校文化建设、活动策划讨论、学生成长问题等主题进行定期交流，在“家长智囊团”特色建设上形成机制；另一方面进一步扩大家长智囊团参事议事的广度和宽度，尤其要从理解并传达学校各项管理措施、积极挖掘家长在社团课程方面的资源、及时反馈家长群体意见等方面发挥好各班级智囊团的作用。
3、以劳动教育为载体，做实家庭行规养成教育。巩固和梳理前期家庭中“大手拉小手，健康快乐走”三个家庭养成计划中劳动计划推进的成果，进一步培养孩子良好的劳动习惯，提高生活生存技能。具体有三项工作：一是设计“我校孩子劳动教育的现状调查问卷”并组织老师家长和学生参与问卷，分析我校学生在校内外劳动习惯劳动能力的现状，设计具有学校特色的家校联动分年段劳动教育目标和内容体系初稿；围绕需要掌握的技能，各个家庭指导孩子制定家庭劳动计划，并进行创意打卡尝试；三是围绕“劳动教育”主题开展班级每月的家长沙龙活动，家家联动，分享各自的成功做法和困惑。
4、做好家校社联动过程中的经验宣传和资源收集。利用校园网，积极上传家长中有推广意义的家庭教育经验和体会，不断扩展家长在家庭教育中的示范辐射作用。
2019年德育工作计划 第13篇
周次
主题
主讲人
好家长十大好习惯解析（低年段）
做孩子的情绪导师（中高年级）
“劳动帮助孩子养成习惯”案例分享会
（低年段）
年级组长
（各年级家长代表）
“劳动塑造孩子品格”案例分享会
（中高年段）
年级组长
（各年级家长代表）
2019年德育工作计划 第14篇
1、重心下移，不断强化年级组长负责制。强调除了常规每月学生工作研讨例会外，在每次的主题月活动方案设计前组织年级组长头脑风暴会，在学生成长系列活动的各项策划中，将服务与管理并举，在排摸、调查和分析年级学生的认知、情感和行为状况中，积极投入到本年级主题活动的设计、安排和落实中去。
2、开展班主任专题研讨，提升班主任的专业能力。新时代对班主任专业化要求必须与时俱进，根据我校班主任的实际情况和年级的实际需求，按照一-三年级重点研究道德与法治课程，四五年级重点研究各类专题教育的思路，通过课例、研讨设计、实施、重建与反思等渠道加强和提高班主任队伍的研究能力和专业水平。同时在各个年级有侧重点推进工作的过程中，本着规范化是基础的原则，对于一些基础的要求和常规工作也要进行专题的培训，对于一些新上任的班主任平时还要加强对班级基础性工作的抽查和指导。
3、围绕项目推进策略，提升全员德育的育德能力。一方面，每个班级以班主任作为组长，全体任课教师作为组员组成班级评价小组，将学校原有品德与行为评价与学科评价有效整合，强化对学生真实表现的描述与记录。学科老师更多从学习习惯、学习兴趣以及学习态度等方面结合课堂内外表现开展评价描述，班主任和品社老师从品德行为、品德表现等日常表现开展评价描述，形成更为全面、真实且多元的学生评价数据，让评价成为看得见的成长。另一方面，本着关注全体学生身心健康的原则，以学校兼职心理老师为中心，组成学校学生心理健康辅导教师工作小组，共同完成心理辅导室开放、个别辅导、团体辅导等工作。
2019年德育工作计划 第15篇
一、指导思想
围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标：
(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;
(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。
三、工作要点
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，
(三)继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：
1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。
(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。
2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，_知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。
四、月份安排
九月份
1、开学典礼，制定德育工作计划;
2、庆祝第25个教师节系列活动;
3、安全教育，国庆节黑板报。
十月份
1、国庆xx周年庆祝活动;
2、“师德师风”主题教育活动;
3、开展“文明礼仪伴我行”活动;
4、安全知识专题讲座
十一月份
1、“教师岗位技术练兵”活动;
2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育;
3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩;
4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。
十二月份
1、校园小歌手比赛;
3、学期总复习动员会，安全教育;
5、庆祝元旦活动。