学校学生贫困资助工作计划 第1篇
1、明确分工，全员参与。校长为总负责人，召开教职工会议，具体分配任务，全体教职工分工进行调查问询，摸清我校义务教育阶段就读的所有贫困户学生，并登记造册。
2、强化宣传，加强引导。各班班主任充分利用网络手机等通讯设施、板报等各种载体，宣传教育扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
3、相互协助，落实责任。为了确保我校的教育扶贫工作扎实推进并取得实效，分配的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。实行包保责任制，确保每个贫困生都有帮扶责任人，定点跟踪，精准帮扶，一包到底。
4、保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。
兰陵县实验小学
学校学生贫困资助工作计划 第2篇
一般困难生的认定标准：
（1）父母一方或双方下岗（失业）的；
（2）家庭成员中有两个以上正接受非义务教育的；
（3）家庭成员因患重大疾病需支付大额医疗费用的；
（4）家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的；
（5）家庭遭遇不可抗力或自然灾害的；
（6）父母离异导致家庭经济困难的；
（7）其它情况导致家庭经济困难的。
（8）父母重病或单亲且来自贫困及边远地区的学生；
（9）其它无经济来源支持正常学习的学生。
学校学生贫困资助工作计划 第3篇
（一）要认识到困难生的认定工作是资助工作的基础，是确保各项资助措施公平、公正的关键。要广泛听取学生意见，主动发现家庭确有经济困难。
（二）在工作中坚持公开、公平、公正的同时，还应注重人文关怀，既要了解清楚困难生的情况，又要注意保护学生的隐私，维护学生的自尊。
（三）认定工作组接受对认定工作的投诉，对情况不符者，取消资助资格；情节严重的，学校将依据有关规定给予纪律处分。
兰陵县实验小学
学校学生贫困资助工作计划 第4篇
在2023年秋季学期资助的名单基础上,再次进行摸排，对以下类型进行增加：
1、根据《2024年春季特殊困难学生信息在线比对工具使用说明》比对出的《2023年春季10类特殊困难学生名单》，确实有遗漏的建档立卡、低保等10类特殊困难学生进行追加资助。
2、全国学生资助系统进行查看在系统中“信息查询”-“重点保障人群情况查询”，将困难学生名单（必须是正常在校生）导出查看是否有未享受资助人员，必须进行新增。
3、其它人群中若有遗漏的特别困难的人群也可以个别增加。
4、转学到新学校的学生删除。
5、10类特殊困难的人群是必须资助人群，由学校通知学生或学生家长申请，不申请的，要由学生及学生家长签字确认不申请。
所有新增人员需填写《义务教育学生生活补助申请表》。所有新增人员，除10类人群外，严格家访落实家庭经济情况按照程序做好申请认定工作。
学校学生贫困资助工作计划 第5篇
建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）加强学生资助政策宣传，抓好“开学”等重要时点宣传，展示资助工作成效，营造良好社会舆论氛围。继续开展资助政策“两节课”、学生资助走访等主题活动，做好“学生资助宣传大使”相关工作。开展丰富多彩、贴近实际的宣传活动。
（二）宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
七、进一步加强资助监管。
继续开展学生资助班级月巡查，加强各类资助的过程性监管。规范学生资助档案与受助学生信息管理。配合财务等部门加强对校内奖助资金的使用与管理。加强投诉、举报受理，严肃查处各种违规违纪行为。
资助办
二0二五年一月