学期教学工作计划中职语文 第1篇
一、课程的目标和任务
《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为：
1）计算机基础知识。
2）具备WindowsXP操作系统的基本知识，掌握WindowsXP的`基本操作。
3）会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。
4）熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。
本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WindowsXP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
二、学生情况分析
现任教的11级计算机专业学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。
学期教学工作计划中职语文 第2篇
一、指导思想
认真贯彻上级教育部门和学校的工作要点，在学校教研室工作计划的指导下，立足课堂教学，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动本组教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率。以就业为导向，以面向社会、培养实用型技术人才为目标，以强化学生计算机专业知识与努力提高学生动手实践能力为宗旨，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、主要工作思路
本学期继续组织组内教师加强学习相关理论知识，做到理论与教学实践相结合。针对学校推出的课堂教学改革实施方案，积极落实课堂改革的主阵地，努力追求高效的课堂，从学生的实际情况出发，从教材内容特点出发，积极探索“自主、合作、探究”的课堂教学模式。加大对组内教师的教学常规的检查管理工作。
三、主要工作
1、加强理论学习研讨
组织教师认真学习相关文件精神，研讨职业教育的相关工作会议内容，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（20xx—20xx）（送审稿）》、《教育部关于进一步深化
中等职业教育教学改革的若干意见》以及中等职业学校教师专业标准等内容。积极学习上级教育部门和学校的相关文件和精神，并认真贯彻落实。
2、认真做好教师教学常规建设
要求本组教师师要认真制定好本学期切实可行的计划，精心备好每一堂课，认真上好每一堂课，认真批改作业，做好教学常规的各方面工作。按照教务处的要求，每月要检查一次本组教师的教学常规情况。在教学上，各教师要有钻研精神，注意选材，分清重点、难点，重点内容多讲，不重要的少讲或不讲。本学期拟组织本组教师开展6次集体听课和评课活动，并在评课活动中开展互评活动，做到教学相长、取长补短和相互借鉴的目的.，努力提高教师的教学水平和教学质量。围绕国家示范性中职学校平面设计专业发展的情况，做好教学方法的研究和创新工作。
3、做好教研科研工作
树立正确的学习观，不断更新自身的计算机知识和水平，积极引导教师参加各种活动和比赛，积极组织教师参加优质课、论文、课件等评比活动，鼓励本组教师发表专业论文，并积极引导教师开展校本“小课题研究”和申报20xx年度科研规划项目的立项等工作。鼓励教师积极参加20xx年全国信息化课堂教改大赛。督促本组教师积极完善“职教新干线”的建设，不断充实“职教新干线”网络互动教学平台的内容和教学资源，并在课堂教学中积极使用和推广，全面提高教师信息化水平。结合学校的课堂教学改革方案，改革“满堂灌”的教学模式，本组教师要求积极探索“自主、合作、探究”的课题教学模式，力争提升教师的教学效率和效益，提供教学质量。
4、搞好相关的实习和技能大赛工作
本学期要按照学校要求，做好相关技能竞赛的培训工作。电子商务竞赛的培训要结合实际，发挥本组教师的优势，突出本专业的创新点，为我校以后开设本专业做一些探索性和创新性的工作。本学期拟在一年级开展《PhotoShop》、《FLASH》、《排版打印》等实习工作。积极配合实习处工作，组织开展本校技能竞赛活动，拟开展PS、动漫设计与制作、CorelDraw以及排版打印等技能竞赛项目，引导教师开展相关的竞赛方案设计和培训等工作。通过竞赛活动的开展，提高学生的实践动手能力和理论水平。积极做好学生计算机等级考试和计算机操作员考级的辅导工作，努力探索将计算机等级考试、计算机操作员考试和省、市技能抽查的相关知识点融合到日常教学行为中，扎实辅导，加强学生管理，力争高通过率和高优秀率。
学期教学工作计划中职语文 第3篇
一、教学目标
1.使学生了解基本的舞蹈理论和技巧。
2.培养学生的音乐感和节奏感。
3.注重训练学生的姿势和舞蹈技巧。
4.发展学生的创新思维和创作能力。
二、教学内容
1.舞蹈基础知识和基本技巧
2.现代舞的基本形式和流派
3.芭蕾舞的基本技巧和技术要点
4.舞蹈组合的编排和排练
5.舞蹈表演的'策划和演出技巧
三、教学方法
1.以学生为中心，注重培养学生的动手能力和创新能力。
2.培养学生的团队精神和协作能力。
3.通过实践操作和理论学习相结合，提高教学效果。
4.通过舞蹈节目的演出和比赛，激发学生的自信和自豪感。
四、教学规划
1.第一学期：舞蹈基础知识和基本技巧的教学
2.第二学期：现代舞和芭蕾舞的基本技巧和技术要点的教学
3.第三学期：舞蹈组合的编排和排练和舞蹈表演的策划和演出技巧的教学
五、教学评估
1.定期的小测验和考试
2.日常评估和综合评估
3.舞蹈节目的演出和比赛
六、教学资源建设
1.教学资料的整理和收集
2.舞蹈教室的建设和器材的配备
3.学校与外部舞蹈机构的合作与交流
本教学计划旨在培养学生的舞蹈技巧和创作能力，同时提高学生的综合素质和团队精神。通过丰富多彩的教学内容和方法，让学生更加深刻的了解舞蹈艺术的魅力，进而提高他们的审美和欣赏能力。整个教学计划的评估体系健全，包括小测验、考试和日常评估等多种评估方式。通过此教学计划的实施，学生的舞蹈技能和艺术素养必将得到有效的提高。
学期教学工作计划中职语文 第4篇
一、教学目标：
本课程旨在培养中职学生的舞蹈技巧和动作协调性，提高学生的创新思维和表现力，增强学生的身体素质和艺术修养，同时培养学生的艺术鉴赏能力和自我提升能力。
二、教学内容：
本课程包括四项主要内容：舞蹈基础训练、舞蹈技巧训练、艺术表现技巧训练、舞蹈创作实践。
1.舞蹈基础训练
通过舞蹈基础训练，使学生掌握基本的身体控制和动作技巧，提高学生的柔韧性和协调性。同时，培养学生的音乐感和节奏感，为后续的舞蹈技巧训练打下良好的.基础。
2.舞蹈技巧训练
在掌握基本的舞蹈技巧后，学生将进行舞蹈技巧训练。这一部分内容主要包括各种舞蹈技巧的教授，如跳跃、转圈、支撑等。通过不同的训练方法和技巧训练，学生可以提高自己的技术水平，更好地展现自己的舞蹈才华。
3.艺术表现技巧训练
舞蹈不仅仅是技巧的表现，更是一种艺术表现形式。在艺术表现技巧训练中，学生将学习如何更好地表现舞蹈的情感和意境，使观众更好地感受到舞蹈的艺术魅力。在这一部分内容中，本课程将导师学生如何从舞台表演到舞蹈技巧上，更好地把自己的表演能力转化为舞蹈展示上，并且为学生展示一些实例，让学生可以通过学习实例的方法更好地吸收。
4.舞蹈创作实践
在学生具备一定的舞蹈技巧和艺术表现能力后，学生将进行舞蹈创作实践。这一部分内容将培养学生的创新思维和创作能力，帮助学生更好地运用所学的舞蹈技巧和艺术表现技巧，创作出自己的舞蹈作品。该环节将为学生展示创作思路和方法，同时用大量习作讯息进行考校，来万千演员锻炼创作意识。
三、教学方法：
本课程采用多种教学方法，如讲解、示范演示、习作实践、自我评价等，以确保学生学习效果的最大化。同时，教学方法也与教学内容相适应，以达到最好的教学效果。
1.直播教学
通过直播教学，教师可以将自己所学的舞蹈技巧和艺术表现技巧直接展示给学生。同时，学生也可以通过直播教学更好地观看、学习和分析教师的动作体位和技巧展示，加深对舞蹈技巧和艺术表现技巧的理解。
2.交互教学
随着教学的深入，教师会指导学生自己进行习作实践，在学生自己的实践中，让学生动手演练、试错、修正，并且引导学生进行交互创作，使学生有了更强的艺术创作能力和更好的表演压力。
四、教学评价：
本课程将采用多种形式的教学评价方式，以确保学生掌握了课程所要达到的目标。
1.自我评价
学生需要在课程结束时，对自己所学的各项技能进行总结自我评价。通过自我评价，学生能够更好地认识和发现自己的不足之处，更好地规划下一步的学习计划。
2.统一考试
为了更好地检验学生掌握的技巧水平和艺术表演能力，本课程将进行统一考试。该考试将包含各项舞蹈技巧的考验和表演能力的考核，以确保学生学习效果的全面提升。
综上所述，本课程将采用多种教学方法，培养学生的舞蹈技巧和艺术表现能力，提高学生的创新思维和表现力，以达到学生艺术修养和身体素质的全面提升。同时，本课程还将采用多种教学评价方式，确保学生达到预期目标和标准。