2021年小学工作计划 第1篇
为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据县教育局《关于切实做好20xx年中小学幼儿园安全工作的意见》精神，结合我校实际，特制定本工作计划。
一、指导思想
围绕党的__大精神，全面贯彻落实科学发展观，进一步落实国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，根据县教育局《关于切实做好20xx年中小学幼儿园安全工作的意见》精神，全面提高校园安全管理效能，坚持以“预防为主、防治结合”为原则，全面提高校园安全管理工作水平，消除校园安全隐患，为确保全校师生人身财产安全和校园安全无事故，创建安全文明的育人环境而努力。
二、工作目标
1、组织
学习国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，全面提高全体教职员工的安全意识，提高校园安全管理工作水平，从思想上真正认识安全工作的重要性，确保全年校园无安全责任事故发生，办人民满意的教育。
2、完善学校安全管理组织网络，充分发挥学校安全管理职能部门的作用，提高安全管理人员的工作效能，规范校园安防管理工作，进一步健全校园安全责任追究、考核奖惩和应急处理等长效管理机制。
3、加强学校的安全检查力度，完善齐抓共管、各负其责的学校安全管理工作体系，切实维护学校正常的教育教学秩序，积极营造和谐的教育教学环境，确保校园安全和学生健康成长。全力协调各有关部门做好学校安全管理工作。
4、继续扎实推进安全教育工作。加强安全基础设施建设，进一步完善学校人防、技防、设施防安全保障体系，学校安全基础设施设备建设进一步得到完善，以“平安校园”的创建要求，严格做好安全管理工作，规范安全保卫台帐，随时接受上级各部门的检查。
5、加大安全宣传教育的力度，使安全教育深入师生，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。
三、工作措施
1、规范管理，提高认识，进一步健全各项安全制度。采取有效措施，加大工作力度，强化日常管理，加强校园安全责任体系建设。进一步落实校园安全责任制，使安全工作层层落实，责任到人，形成师生员工广泛参与的安全防范体系。进一步建立和完善各项安全管理制度，完善学校应急处置预案、安全督查制、安全工作月报制、责任追究制和考核奖惩制等制度，规范安全台帐建设。严格按照上级部门文件的要求，落实责任，强化考核。强化安全检查，建立安全隐患矛盾排查制度，切实消除各类安全隐患，对由于责任制不落实，整改不到位造成安全事故的，追究相关责任人的责任。继续加强安全考核力度，提高教职员工的安全思想意识。
2、及时上报校园安全信息，建立健全校园各类安全应急预案。继续落实校园安全信息报送和校外活动审批制度，确保师生活动和校园安全。
3、加强校舍维修和监管工作和每月安全月检查。认真对照国家有关的建设标准，建立定期检查，确保校舍的楼梯、走廊、通道的设施达到安全要求。建立和完善校舍、教学设施、设备安全检查制度，对校舍、设施、设备、消防、用电、饮食卫生、周边环境、学校交通等定期检查，发现隐患及时整改，保证校内师生活动场所和器械的安全。各类消防设备设施每半年维修保养;学校体育器械等坚持每学期期初、期末各检查。每次检查后做好记载，对存在的问题及时进行整改。
4、落实措施，进一步加强学校消防安全管理。加大对学校设施、危险品管理、消防“三合一”场所的专项监管力度，经常开展防火安全检查，及时消除火灾隐患，在规定的场所配齐配足消防器材，并保证器材规格正确，性能良好。同时也要加强对有关人员的操作培训，经常组织开展消防安全教育，定期组织师生开展消防、疏散等演练活动。结合消防宣传周等活动开展师生的消防知识培训，确保消防器械使用的正确熟练，同时也要保证楼梯等安全疏散通道的畅通，有疏散指示标志，安排专人负责，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。定期检查用电线路及设备，确保校园用电安全。
5、切实加强饮食饮水卫生管理,通过宣传教育，提高学生饮食饮水安全的自我防范意识。要求学生不吃零食，不吃无生产日期和保质期的食品。加强对学校食堂的管理，督促从业人员加强日常管理，克服不良卫生习惯，切实提高学校饮食饮水卫生工作水平。学生不得到校外摊点购买食品，更不能将“三无”及不符合食品卫生标准的食品带入校园，严防食物中毒等事故的发生。继续加强从业人员培训和食品卫生管理，进一步扩大学校从业人员和师生安全知识知晓率。
6、健全学校安防体系，积极创建“平安校园”。学校在现有技防基础上，进一步加强安全设备设施投入，新的一年将进一步健全完善警务室的各项规章制度，规范保安值班、校园巡查制度，充分发挥校园警务室的作用，严防各种外来的滋扰侵害。通过加强校园治安巡查和校园周边治安联防，为学校创设一个更加良好的周边环境，努力构建平安校园。
7、利用各种阵地，加强安全教育活动，健全学生的心理品质。深入开展学生安全教育活动，认真开展相关的专题教育，要坚持安全教育与教育教学相结合的原则，充分利用现有的宣传资料，多渠道、多形式地开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的安全教育活动，使学生掌握必要的自我防范常识，提高自我保护能力。同时充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制宣传教育活动，提高青少年学生的法制观念，大力开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质。经常深入学生中间，了解学生的学习生活情况及思想动态，对学生尤其是有心理障碍的学生进行跟踪教育，并及时进行心理辅导，教会学生与人交往，以避免校园暴力、伤害事件的发生。
8、加强检查力度，提高学校安全管理水平。加强学校安全工作的检查，扎实开展校园安全常规和校园安全、交通、消防、食品卫生、校舍等检查，做到排查在前、发现在前，对发现的安全隐患及时提出整改意见，切实消除校园安全隐患。
四、年度工作安排
二月份：
1、安排假期行政保卫值班。
2、安全工作例会及检查。
3、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
三月份：
1、安全工作例会及检查。
2、开展综合治理宣传月系列活动。
3、开展第十三个“全国中小学安全教育日”活动。
4、对师生进行春游安全教育，交通安全教育。
3、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
四月份：
1、开展“全省中小学预防溺水教育活动周”活动。
2、安全工作例会及检查。
3、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
五月份：
1、安全工作例会，对学校重点部位进行检查。
2、消防安全教育，消防演练。
3、加强师生心理健康教育。
4、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
六月份：
1、继续开展预防血吸虫、艾滋病和_三项专题教育活动。
2、安全工作例会及检查。
3、暑期行政保卫值班安排。
4、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
七月份：
1、安全工作检查。
2、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
八月份：
1、安全工作检查。
2、开学前对校舍、寝室、食堂等进行卫生检查。
3、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
九月份：
1、安全工作例会及检查。
2、积极开展“全省中小学交通安全教育活动周”活动。
3、安全教育。
4、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
十月份：
1、安全工作例会及检查。
2、加强校园及周边环境治安综合治理工作。
3、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
十一月份：
1、安全工作例会及检查。
2、消防安全教育。
3、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
十二月份：
1、安全工作例会及检查。
2、上报安全隐患及矛盾排查月报表。
2021年小学工作计划 第2篇
12.推进“新基础教育”的研究与实践，达成教育思想、思维方式和教学方式转变。落实新基础教育提出的“校本教研、重心下移”的理念，通过读书学习、磨课研讨，汇报展示等形式，以骨干教师为突破口，以点带面，鼓励引导所有教师打破固化的教学模式，将新基础教育理念落实到实际的课堂教学中。开展“论文评选”、“磨课研讨”等活动，营造浓厚的研究氛围，将“新基础教育”实验推向“精”“特”“美” ，同时也为教师搭建专业成长的舞台。继续开展“思辩讲坛”“每周一讲”活动，以学校“名师骨干”为主开展主题式教学沙龙，开展以个人为单位的“课堂展示-主题报告-研讨互动-一课重组”教学沙龙。倡导教师开展课题研究，并形成研究成果，成为专著（学校补贴5000元）。
13.开展教师学科素养（基础能力与拓展能力）体检活动。继续开展“五个一”活动和“四项基本功”训练 。“五个一”活动。即：读一本教育名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教育论文；精心打磨一节课，写出精品教案。“四项基本功” 训练。第一，练好“三字”，教师的三字书写要工整、美观； 第二，练好“嘴皮”，开展教师说课比赛；第三，制作“微课、课件”，熟练掌握微课、课件制作技能，学会处理图片、音频视频文件、在信息化平台上传资料，实现资源共享；第四，进行思维导图，触控一体机应用专项培训。
14.课题带动，抓实教科研一体化。加强课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究，从教育教学中的真问题入手，抓好课题研究，注重课题研究的原始资料的积累，在各立项课题研究中开展“四个一”活动，即写好一份学期研究计划，每月记录好课题活动情况记录，上好一节研讨课，写好一篇研究总结。积极立项省市级课题。
实施前移后续校本教研。继续推进语文主题教学，进行单元整合；进行数学知识体系整合；进行学科与学科间的整合。用好备课组和教研组，开展学段教研、学术沙龙、专题研究及个人研究，汇编研究成果，编印论文集、案例集、公开课教案集、评课稿、教科研主题活动汇编等。
五、课堂教学
15.常规管理规范中抓细节。严格管理教学六认真，实施三步走。各教研组继续开展“磨、建、研、展、赛”活动。抓好单元备课，梳理单元结构，强化单元备课意识，形成单元结构框架，在学情分析、教材分析等方面要真实、准确，要具体到课时内容划分、作业分层设置等。落实常规月查，明确检查标准，实现月查、反馈、整改流程化。重点抓好当堂测试、单元测试和阶段测试的自主命题，提升教师把握教材和掌握学情的能力。
学科教学做好教与学关系的研究，使学生学习主体地位和学习品质得到进一步提升。开展教学常规课活动，评选常规工作先进个人和课堂比武先进个人。定期组织校内教学视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量;教导处要不定期组织常规落实情况检查。
16.推进“新基础教育”课堂教学改革走向“精、特、美”。以研究课堂教学改革为突破口，从生命和基础教育的整体性出发，唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来。把学习时间还给学生，把班级还给学生，把创造还给教师，把精神发展的主动权还给学生，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高育人质量。将“新基础教育”思想扎根于课堂，扎根于学生工作和班级建设之中，站在学生立场，做好重心下移，教学开放，懂得教、用结构，懂得合理捕捉资源，能点燃、帮助、引领孩子实现课堂的交互而提升学习秩序、学习品质与学习质量。能读懂教材、读懂学生、读懂教材之间的关联，提升教师的思想定位、版块意识，让教师懂得深挖学科课堂教学的育人价值。
优化“新基础教育”推进措施，一是以“问题研究”为中心，归因问题形成有价值的研究主题，让“新基础教育”试验教师、市区骨干教师组成团队克难攻坚。二是根据研究主题，重心下移形成研究共同体，并将任务分解、责任分担：说课、上课、评课将“新基础教育”理论与实践对接，做理性分析研究。三是优秀课例研究，在“理论学习、教学设计、评课反思”过程中，提升教师的课程实施能力。
17.做好课堂观课评价研究。继续做好亮点展示课、校际联动课、单元课型课、同课异构课、开放调研课。做好教师的常规教学，包括备课(教案)、上课(课堂教学)、批改辅导(作业)、检测(当堂测验)等，全面客观地掌握教师教与学生学的情况。以“一课重组”、“一课多磨”、“推门听课”、“研讨推进课”“新基础教育研讨课”“教学常规检查”、“教研活动”、“专题教研研讨课”、“教学质量分析”、“优秀教研组评比”、“优秀备课组评比”、“教育教学专题会”、“思辩论坛”等活动为平台和契机，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高育人质量，促进学生全面发展。
18.探索完善学校教学质量评价及保障体系。完善并用好《太公小学学科检测评价办法》，加强教学质量监控，实施对课堂教学的多元领域评价。将每日教学常规的落实与单元过关检测、每月分级部适时检测、多元技能检测（包括英语口语、音体美等）、期末综合检测有机结合。
实施教导处、学科教研组协调管理，单元过关由任课教师验收，多元技能检测，由级部和教务处负责期末检测验收。推进学生思维品质和学习能力研究，改革语文，数学，音体美、科学、道德与法制、英语等学科的评价方式，实施以语文、数学、英语的分段式项目评价，和音体美、科学的自选作业和统一命题为主的评价。
推进思维导图学习与使用，训练学习思维。语文学科，重视写字、阅读与习作训练，做好语文单元结构教学、群文阅读教学、小古文教学、吟诵课程、班级共读课程等。数学学科，抓好学生数学思维训练，开展口算、说算理比赛，培养学生分析错题的能力。英语学科，加大口语训练力度，唱英语歌曲，课堂内加强学生听力训练。科学学科，重视实验的操作规范性与正确率。音体美及其它学科，在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。
19. 建设书香校园，打造阅读品牌。抓常规阅读，熟读经典诗词。分年级列书目，加强经典诵读活动。建设“互联网+”阅读阵地，推进“全科阅读”，完善《学生阅读素养监测制度》《星级阅读等级评价》，开展全科阅读书目推荐、成果推介展示、推动和发展学生个体阅读评价。
创新学生阅读评价机制。做好阅读品牌——诗意阅读，抓好四季阅读(春之语、夏之思、秋之韵、冬之梦)，重点做好以中华经典诵读、古诗文诵读、齐文化知识诵读等，结合《乐贤语录》以及学生个人阅读等级评价，精心设计读书节系列展示交流活动，开展好班级课本剧展演(读、讲、演、展)，学生征文、演讲、诵读、齐国成语大赛、校园诗词大会等系列比赛，评选 “书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”、“读书优秀代言人”等活动。
六、课程建设
20.落实三级课程，完善校本课程建设体系，实现每个学科组都有学科拓展类校本课程。建立社团活动教材，提升“学生社团”品牌及授课质量，实现以学科资源建设为重点，以开全和实施课程为主线，以学生发展为目的，评价好校本课程开发的程序和内容，认真评价教师和学生在课程实施中的行为和体验，增设部分适合学生的、有创意的特色课程。
21.尊重学生的课程选择权，探索自主选课的师生评价机制，研究学校的课程体系建设，做好三大类七个模块课程（人文素养、科学素养、生活技能、身心素养、艺术修养、信息技术、学科拓展七个模块），选修和限修课程的开设。
22.推进课程优化与融合。以“课程整合”为主要突破点，打造专业的教师团队，依靠教师教育团队的力量，进行项目性研究，提升教师的专业素养；打通教材内部及不同学科教材的联系，提升课堂教学效率；深入构建学科知识体系，培养学生学习的能力。重点推进学科拓展课程、艺体课程、身心素养课程等，3D打印、机器人、网球、声乐等特色项目建设。年内编写课程方面的教材或文章。
七、德育工作（学生习惯评价）
23.结合德育课程一体化建设要求，在德育课程、传统文化课程、实践活动课程、研学旅行课程等方面积极进行研究与实践，打造富有成效的德育工作特色和亮点，并且进行深入挖掘、提炼完善，进一步深化学校德育品牌。
24.落实好“新基础教育”学生工作活动和研讨的日常化，构建 “五真实”的综合活动体系，开发校园 “四季活动”，逐步形成整体呈现—多维评价—主题聚焦—开放生成—新质生成，或整体呈现—问题聚焦—资源生成—生成新质—拓展深化—延续发展的综合活动的内在逻辑，促进学生健康主动发展。
25.完善亲贤德育体系，把培养学生读书、知学、践礼，成为一个会审美、有智趣的少年作为德育总目标，强化社会主义核心价值观教育，让24字价值观人知人晓，人信人守。推进德育课程建设，促进德育课程体系构建，让孩子的良好习惯，因课程而改变。
26.扎实推进“四季四礼”特色活动，从社会实践、节日教育、自主管理、特色活动、多元评价、德育课程等六个方面加强学生的体验教育。重点做好学生礼仪、学习、卫生方面的德育课程建设，抓实抓牢五大习惯养成，通过数字故事，专题体验等形式加以落实。设计大型的精品体验活动，让学生在活动中得到教育，有所收获。
27.校本化实施《中小学德育工作指南》，让学生工作根植于学生的生命实践活动中，从学生的生活实践出发，关注身边的小事、细节、环境、人物切入，充分利用多向互动和动态生成的德育资源，实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的大德育观，从而不断提升学校德育水平，完成立德树人的根本任务。
28.关注学生心理健康。完善学校心理健康教育工作实施方案；落实好每月至少一节心理健康教育课；充分利用心理咨询室、活动室，组织好个体辅导及团体活动；多渠道、多形式开展好心理健康教育主题月活动。
29.创新月主题教育活动。扎实开展理想信念、革命传统、诚信教育、法治教育等月主题教育；落实好社会主义核心价值观、扣好人生第一粒扣子、我的中国梦、我们的节日、做一个有道德的人等主题教育活动。
30.开展班主任技能大比武活动。培养学习型、研究型、专家型的班主任队伍，以赛促学，以赛促训，搭建互学互鉴、合作交流平台，引领班主任专业化发展，全面提升班主任综合素质。
八、智慧校园
31.建设“互联网+”智慧教学及管理系统，利用钉钉、蠡风、云存储三个平台，推动学校管理扁平化、课堂评价常态化、备课监控前置化、作业管控实时化、教研资源共享化，以教育信息化推动学校管理提标、办学质量提升。学校利用钉钉平台实现学校通知、考勤打卡、课程直播、微课共享、作业、智能填表、通讯录等功能。利用蠡风办公平台实现公开公示、公文流转、读书交流、公物保修、物品申购等学校管理工作。利用云存储平台，实现文件共享、资料归档、资源汇聚等校本资源库建设。通过整合、汇聚各平台的便捷及优势所在，明晰各各项功能及使用渠道，打造高效便捷的学校扁平化管理体系。
32. 探索利用钉钉、微信公众号、菁优网等平台实现家校共育、微课程点播、大数据分析等功能，逐步搭建成家校一体，家长、学生、老师全覆盖的资源共享、学习、交流环境。引入并利用菁优网平台，让老师手中的练习题更具针对性、便捷性、层次性；让备课资源变得丰富、便捷、实用；课堂教学中的展示、反馈更具灵动、准确、迅速。及时利用钉钉实现老师与家长的有效沟通及学生共育合力，实现微课程点播等功能。利用微信公众号、钉钉群及时了解学校、班级动态及学校育人理念、政策等学校文化，提升学校对外宣传及家长、群众对学校工作的了解和支持，打造信息技术支撑下的太公小学家校社共育新环境。
33.落实国家、省、市、区相关《教育信息化行动计划》，全面提升学校信息化设施配备水平，推进智慧校园及人工智能试点校建设工作。进一步突出3D打印课程的精品课程引领作用，打造“社团精品课程—信息整合课程—智慧普及课程”金字塔型智慧课程体系，用智慧引领师生成长。将3D打印课程打造为学校精品课程、明星课程，并在其引领下，逐步打造涵盖VR体验、机械臂、物联网、无人机等一大批社团精品课程，调动全校师生的智慧课程热情。推进智慧课堂及信息技术课程与人工智能课程整合工作。通过教学平台、触控一体机等软硬件手段让打造智慧课堂，提升课堂容量与效率；通过对信息技术课程整合，让学生接触更加丰富的人工智能课程，提升师生信息化素养。打造开放、多元的智慧课程体验空间，并根据每个年级特点，开设低年级以体验课程为主、高年级以动手实践课程为主的不同层次智慧普及课程，让师生享受智慧教育红利，提升师生生命成长。通过智慧普及课程的推进，反推信息整合课程、社团精品课程发展，从而形成太公小学智慧课程体系。
开展教师信息能力及信息化领导力水平提升培训，转变教师信息化应用理念和应用水平。用好未来教室、录播室、VR设备等，探索引入校外优秀师资资源，推进项目化学习和精品课程带动策略。逐步引入3D教学安全仿真系统、仿真实验室、心理健康综合管理平台、大数据分析系统等管理平台及信息化育人手段，探索人工智能技术与教、学、测、评、管等教育教学主要环节的融合，引领学校工作全面提升。
九、体卫艺科技
34.做好新冠疫情防控工作。进一步健全疫情防控工作领导小组领导下的各工作小组，全面将重点人员摸排、健康监测、消毒通风、物资储备、应急处置、督查自查等各项常态化疫情防控措施落实落地落细。
35.通过教师培训、校本教研、听评课、质量检测等渠道，提高艺体科技课堂质量，实施区艺体抽测优奖劣罚策略，确保抽测的高质量。抓好足球节、学生辩论会、运动会、“百灵”艺术节、“布谷”科技节、媒体小记者团等为抓手，搭建学生才艺展示的平台，促进学生健康成长。开展评选“十大读书少年”、“十大足球小明星”、“十大最佳辩手”、“十大小小艺术家”、“十大小小发明家”和“十大小记者”等活动。
36.扎实做好艺体科技工作。落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，不断完善校园足球教学、训练、竞赛和支持“四大体系”，探索应用《校园吉尼斯项目建设及推广活动办法》，突显在某方面专长的孩子提升素质。实施体育艺术科技“2+1+1”达标活动，推进学生多元素养生成。抓好足球、乒乓球、电钢琴、书法进课堂，进一步提炼足球精神。加强学校社团建设，打造学校特色团队。每周三节体育课其中的一节为足球教学训练课。加强中小学科技教育。重点推动智能机器人、3D打印、动漫教学等项目。积极参加区级及以上比赛或展演活动，可按照《临淄区学校自主发展督导评估指标体系》的考核办法对相关责任人对应加分。
十、后勤管理
37.做好防疫物资储备工作。按照市委指挥部《淄博市新冠肺炎疫情防控重要医疗物资储备（配备）指导方案》（淄指办发[2020]69号）等文件要求，配齐配足防疫物资，防患于未然。
38.完善财务管理制度，规范预决算管理。专项资金及公用经费支出符合规定，杜绝违规事件发生，财务审计问题整改及时、到位，进一步规范学生资助工作管理。
39.规范资产管理，实现帐物相符。实施公共资产损坏、丢失责任追究制度，实时更新学生课桌凳，校园环境建设做到绿化、美化和净化，绿化面积和覆盖率符合规定，绿化管理到位。
40.实施食堂标准化工程，落实饮食安全管理制度。对学校食堂的食材及饭菜质量采取定期检查与抽查相结合的方式，保证食堂饭菜安全、健康。
41．按时对校舍、用电、消防设施等进行隐患排查，及时整改。
十一、安全管理
42.坚持“高度重视、落实责任、突出重点、注重教育、严格监管、不断整改”的安全工作思路，不断加强人防、物防、技防建设，积极争取资金，更换校内模拟监控。
43.健全安全管理制度，落实安全管理责任体系，规范校园安全管理档案，落实安全隐患自查、整改长效机制，健全应急预案，每月至少开展一次应急疏散演练。深入开展“警校共建”活动，完善校园安全设施和紧急报警系统，确保学校稳定、师生平安。
44.严格落实校园安全“三个制度”和“一个流程”，校门口实行封闭管理，强化校车管理，落实监管责任及校车运行管理、“六定两点一佩带”等制度，实现消防设施维护到位，消防演练落实到位，校园周边环境综合治理到位，食品采购、加工流程到位的“四到位”目标。
45.利用安全教育平台等载体，通过安全培训活动、安全教育课、主题班队会等途径使安全教育落地生根。积极参加上级组织的各类安全教育活动和比赛活动。
十二、校际交流
46. 加强国际理解教育的推进。一是国际理解教育实现课程化。编写国际教育的各国风土文化的课程。二是开设“国际周”“国际日”。在校内开设国际周和国际日体验活动。让孩子们真正了解世界各国。三是希望孩子们有机会走出国门，开展跨区域的研学旅行活动。
47.加强校际交流，实现智慧共享。充分利用“新基础教育”核心试验学校的优势，增强区域内广泛的合作交流意识，主动寻求校内外、省内外的学习和研究合作伙伴，联系本地区数十所同类学校，组建“教育联合体”。与兄弟学校互帮互助，不断提升育人水平；强化办学特色，不断增强学校发展活力。
重点工作
责任人
责任人
教师考核工作
韩荣胜
李东梅
从严治党专题活动
路国超
2021年3、4季度能耗调查上报
_涛
寒假安全教育
王召猛 隋鑫
_涛
寒假实践作业布置
于莹莹
_涛
落实全区教育和体育工作会会议精神（2-3月）
韩荣胜
各教室、功能室教学设施设备及水电使用情况
王立深
_涛
制定安全工作计划，完善各种制度
_涛
签订各种安全目标责任书
_涛
对学校进行全面安全检查
_涛
配齐本学期所需的办公用品。
王立深
_涛
“我们的节日.春节”系列活动
_涛
“我们的节日.元宵节”系列活动
孙效花
_涛
习惯养成主题教育
德育处
_涛
组织中小学创客大赛相关活动
李晓晨
李东梅
班级、办公室、功能室资产自查
_涛
安排校园绿化养护
王立深
_涛
校车安全运行监管
_涛
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
全校安全隐患排查
_涛
直饮机维护，更换滤芯
王立深
_涛
1.开学典礼
德育处
_涛
2.学雷锋月主题教育
王召猛
_涛
3.植树节活动
_涛
4.三八妇女节活动
_涛
5.寒假安全作业展评
孙效花
_涛
6.全国中小学生安全教育日安全教育活动
王召猛
_涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
新基础教学学科计划交流
阎素红
李东梅
新基础教育精品课磨课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育精品课专家指导课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
市课题相关材料传知网平台
李东梅
寒假征文评选
赵改霞
李东梅
常规月查
李东梅
从严治党专题活动
路国超
组织参与中小学创新实践大赛
李晓晨
李东梅
党史学习
路国超
第一季度能耗调查
_涛
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
全校安全隐患排查
_涛
1.清明祭英烈系列活动
孙效花
_涛
2.吉尼斯挑战赛活动
王召猛 隋鑫
_涛
国家安全教育日活动
王召猛
_涛
4.珍爱地球 人与自然和谐共生活动
_涛
5.班级文化评选
孙效花
_涛
6.防溺水活动
王召猛
_涛
新基础教育研究推进会
阎素红
李东梅
新基础教育精品课磨课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育精品课专家指导课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
读书节开幕
阎素红
李东梅
第二届科研带头人评选
李东梅
2020年立项区课题结题
李东梅
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
五一假期保安值班安排
_涛
全校安全隐患排查
_涛
1.劳动节主题教育
于莹莹
_涛
2.母亲节系列活动
孙效花
_涛
3.德育“月半日”主题活动
_涛
4.心理健康教育
_涛
5.家长学校课程
于莹莹
_涛
6.家长进课堂
阎素红
_涛
教师新基本功大赛
范翠霞
李东梅
新基础教育精品课磨课活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育精品课专家指导活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
国学小名士经典诵读比赛
阎素红
李东梅
常规月查
李东梅
庆祝建党100周年纪念活动
路国超
校产大清查
_涛
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
全校安全隐患排查
_涛
1.入队礼
孙效花
_涛
2.儿童节活动
于莹莹
_涛
3.“德育月半日”主题活动
_涛
4.“话龙舟，忆屈原”活动
王召猛
_涛
5. “远离_，关爱健康”主题教育
_涛
6. 毕业礼
孙效花
_涛
7. “庆七一”主题教育
路国超
_涛
新基础教育总结会
范翠霞
李东梅
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
2021年立项区课题开题检查
李东梅
常规月查
李东梅
齐国成语“我读我创作”比赛
阎素红
李东梅
2020年立项市课题中期检查
李东梅
从严治党专题活动
路国超
安排暑假保安值班，对学校进行全面检查
_涛
假期安全教育
德育处
_涛
暑假实践作业安排
于莹莹
_涛
暑假研学旅行
德育处
_涛
寻访老英雄、老党员、老战士
孙效花
_涛
新基础理论学习交流
阎素红
李东梅
暑期对学校进行全面检修
王立深
_涛
调配办公室、教室桌椅
王立深
_涛
开学前办公用品的采购、发放
王立深
_涛
组织落实校内人事制度改革工作
韩荣胜
李东梅
落实全区领导干部暑期读书会会议精神
韩荣胜
组织落实学校满意度测评
韩荣胜
李东梅
制定安全工作计划，完善各种制度
_涛
签订各种安全目标责任书
_涛
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
检查教学设备、校舍、水电、消防等设施状态
总务处
_涛
校产账目清查录入、办公室、教室、功能室物品自查表填写
_涛
全校安全隐患排查
_涛
直饮机维护，更换滤芯
王立深
_涛
1．开学典礼
孙效花
_涛
2．大队委竞选
德育处
_涛
3.暑假实践作业展评
_涛
4．教师节感恩礼
王召猛
_涛
5．全国科普日活动
于莹莹
_涛
6．纪念“九.一八”
_涛
7．抵制校园欺凌
王召猛
_涛
8．中秋节活动
于莹莹
_涛
9.烈士纪念日活动
_涛
10.班级文化展评
孙效花
_涛
11.“百师访千家”活动
于莹莹
_涛
新基础教育精品课磨课
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
暑假“我读我创作”征文评选
赵改霞
李东梅
从严治党专题活动
路国超
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
迎接上级秋季安全大检查准备
_涛
国庆节假期保安值班安排
_涛
第三季度能耗调查
_涛
全校安全隐患排查
_涛
1．国庆节系列教育活动
于莹莹
_涛
2．重阳节—尊老敬老
王召猛
_涛
3．阅读季—诗意诵读
教导处
_涛
4．少先队—建队节
孙效花
_涛
5.世界粮食日（三节三爱活动）
_涛
新基础教育精品课专家指导活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
中华诗词校园吉尼斯大赛
赵改霞
李东梅
常规月查
李东梅
十一月
开展消防安全月活动，组织进行消防逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
对取暖设施进行检查，确保不发生安全事故
王立深
_涛
全校安全隐患排查
_涛
绿化越冬防护管理
王立深
_涛
1．“119”消防安全教育
_涛
2．体育季—长跑启动仪式
体育组
_涛
3．心理健康教育
_涛
4．第七届班主任节
于莹莹
_涛
5．班级文化展评
孙效花
_涛
新基础教育精品课专家指导活动
阎素红
李东梅
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
读书节作品评选
赵改霞
李东梅
十二月
进行安全疏散逃生演练
德育处
_涛
校车安全运行监管
_涛
全校安全隐患排查
_涛
取暖设施专项安全检查
王立深
_涛
教室校产期末清查
_涛
1．国家宪法日—法治教育
王召猛
_涛
2．国家公_活动
王召猛
_涛
4．期末复习总动员
德育处
_涛
5．禁放烟花爆竹活动
_涛
6.庆元旦文艺汇演
德育处
_涛
新基础教育精品课专家指导活动
阎素红于莹莹
李东梅 _涛
新基础教育专题培训
范翠霞
李东梅
2021年立项区课题中期检查
李东梅
区优秀教科研成果推广会
李东梅
常规月查
李东梅
2021年小学工作计划 第3篇
一、指导思想
新学期，我校的教育教学工作以科学发展观重要思想为指南，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和特色上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益。
二、工作目标
1、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、加强师德建设、书香校园建设，逐步使各项工作规范化，走在全乡前列。
2、创建市级语言文字规范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵，
4、做好校本课程（既英语特色），深度彰显实验小学教育品位。
5、打造平安和谐校园。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取在教育局安全工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、重点工作
1、管理策略思路：突破校园局限，挖掘内部教师优质教育资源，积聚能量，提升和彰显学校教育教学质量与魅力。
2、校园文化建设：从学科教育功能和特色发展的角度，整体打造书香校园、语言文字规范化、学习环境等氛围建设，使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。
3、校本培训：教科研培训一体，从常规教学、课题研究（包括小课题研究）、个性发展等方面来提升师资培训幅度和强度，强化教师培训的实效性。
4、体制管理：颁布和执行《张寨乡实验小学教师工作评估实施方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度》。
5、学生学科基本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校教育文化特征。
6、特色教育：全面深化特色教育内涵，重点开展英语特色教育展示活动，并及时进行经验总结，为下步的全面展开提供保障。
四、具体计划
（一）学校体制管理：
根据县乡文件精神，结合学校管理实际，通过教师大会，出台《张寨乡实验小学教师实施方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度》。
（二）教科研工作
1、以“家常课”为教研中心，围绕减负增效主题开展工作，追求高效课堂。
（1）进一步规范管理来促进教学效益。在教育局和乡联校的领导下，使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特征，从而确保教学效益的目的性和有效性。
（2）把握“构建高效课堂”的教科研主题，集中精力研究并突破教师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。
2、以小课题研究为抓手，引导教师向思想型、研究型教育者方向发展。
（1）以课题为抓手，以校内优秀教师资源，拓展研究阵地，实现师生教育教学高平台发展。
（2）强化课题研究过程的管理，着力进行行动研究方法，采用个案研究、案例研究等具体、形象、生动的范例入手，使教师一步一个脚印地在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
（3）采取多种策略和措施，激发各学科教科研组内教科研动力，使我校教科研工作实效实施，并具有积极、能动的活力。
（4）积极引导师生面向各级教育教学刊物投稿，使我校教育教学具有良好的社会影响力。
3、组织开发丰富多彩的学科类学生活动，促进学生综合能力的提高。
（1）积极开展校园“阳光体育60分”运动，确保学生每天一小时体育运动的同时，增加体育运动的趣味性，使学生不仅喜爱运动，而且善于运动，科学运动。
（2）引导学生积极开展科技创作实践活动。
4、普及实施学生素质评价实施方案。
（1）组织普及实施我校《张寨乡实验小学学生素质教育评价方案》，并特别关注教师在检测过程中的操作的规范性和科学性。
（2）组织各学科教师根据本学科课标要求、学科特色、时代发展需要和以及教材内容的调整等等因素，持续研究更加科学、合理和便捷的评价来指导学生更加全面、健康的成长。
（三）特色教育发展
探索“普及+特长”英语教育发展思路，使学校英语教学更具有影响力。
（四）德育工作：
1、师德建设：
（1）促使教师不断增进个人的人文魅力。以爱的教育为立足点，采取多种有效形式，促进教师博爱孩子，不歧视任何后进生；细心关怀孩子，从细微处感染学生；尊重孩子人格和个性，让学生有自由飞翔的天空。
（2）深入学生、家长，多方位了解教师服务动态和效果的方法，严格杜绝校园违背师德的行为。
（3）以家长学校为主阵地，开展多种互动活动，促进学校和家庭，教师和家长之间的了解、交流和合作。
2、学生习惯养成教育。
以县教育局和乡联校要求的习惯养成教育方案为指导，制定实施方案和计划，开展多种活动，加强学生习惯养成教育。
3、少先队建设：
（1）加强德育常规教育工作，促进校园新德育建设。以《张寨乡实验小学学生在校一日常规》为指导，全面规范并深化学校德育工作的实施和活动的开展。
（2）关注德育队伍建设，加强班主任专业培训。
（3）完善并实施《张寨乡实验小学学生素质评价方案》，将评价内容、方式科学化、具体化、规范化，并具有较强的指导性和操作性，通过特色评价来引导学生品行。
（4）采取积极有效的措施，长期、持续地推行“书香校园”为主题的读书工程，通过多途径、多形式、多方法的引导，使学生喜爱读书、善于读书、养成良好的读书习惯和爱好。
（5）加强少先队队干培训，使少先队员在少年先锋队中真正起到主人翁的地位，同时也使少先队员在队组织中得到有效的锻炼和成长。
（五）师资队伍建设
2021年小学工作计划 第4篇
为了全面搞好学校安全教育工作，杜绝各类伤亡事故的发生，切实做好学生的安全保护工作，促进学生健康成长，确保全校师生的生命安全，维护学校的正常教学秩序，现制订学校安全教育工作计划。
一、安全工作目标
认真贯彻落实有关安全教育的有关文件精神，对全校师生进行系统的安全教育工作，增强师生的自我防护意识，使其掌握必要的安全知识和自我急救技能，确保全校师生的财产生命安全。
二、本期工作要点及措施
1、学校安全工作领导小组成员，对学校安全工作都应该具有高度的主人翁责任感，树立“安全无小事，责任重如山”的思想观念，齐抓共管，常抓不懈，各司其职，做到经常检查，发现问题及时排除隐患。
2、实施目标管理制度。校长对全校安全工作负总责，班主任及任课教师具体负责，施行层层负责，层层管理，层层抓落实的目标责任制。
3、全面落实安全教育制度，各级各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式开展安全教育活动。同时要利用班会或活动课等时间，向学生进行防火/防电，防疾病，防煤气中毒，防交通事故等安全知识教育，提高学生的自我保护能力。
4、组织师生认真学习上级有关文件和学校制定的“师生安全教育规定”，使师生以安全教育规定为准则，自我规范自己的言行。
5、加强后勤管理工作，学校供水供电供暖楼梯等设施要施行谁受益谁负责的制度，学校安全工作领导小组负责检查和排除隐患确保符合安全要求。
6、加强对全校教师职业道德教育，提高教书育人，服务育人的自觉性，严禁体罚或变向体罚学生，坚决杜绝随意性赶学生的不良行为。
7、各班级组织的体育课和活动课，任课教师要严密组织，精心安排，认真上课和辅导，切不可掉意轻心。
8、各值周组成员在值周期间切实尽职尽责，按时开锁大门，负责护校，负责值同检查学生的安全、纪律、学习、卫生等情况，做到认真检查登记，进行评比，总结，面向全体师生通报。
9、学校安全工作领导小组要定期评估学校各级的安全教育工作。对有突出贡献的师生要给予表扬，对成绩不足者或工作行动缓者要给予批评，限期整改，绝不姑息迁就。
10、不断提高领导的安全意识，把安全工作作为学校工作的重中之重，抓紧抓好，实行安全工作汇报制，值周组负责检查学校的安全工作，发现隐患，要立即上报于学校领导，凡不及时上报者要追究责任，一切后果自负。
2021年小学工作计划 第5篇
1．疫情防控管理。修订完善新学期《五角场小学防控新冠肺炎疫情开学工作方案》和《应急预案》，延续实施和调整入校测体温、晨午检、巡检、消毒通风、因病缺勤缺课每日直报等防控机制，做好防疫物资的储备，跟进疫苗接种工作，持续巩固防控工作成效，抓好常态化疫情防控，保障广大师生员工生命安全和身体健康。
2.后勤管理、平安校园建设。遵循学校2022年总体工作思路，围绕教育教学这个中心，做好教育教学保障工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。以上海市平安校园创建工作为重点，以做好“开学安全第一周”为契机，建立校园安全预警机制和安全知识宣传长效机制；每月开展一次学校安全隐患大排查，尤其是针对食堂、操场等安全风险点进行检查、排摸，做到自查自纠，有问题及时处理。以法制安全教育为保障，根据不同年龄阶段学生的特点，针对性地加强法制教育、法制宣传，不断增强学生的法制意识；通过开展安全教育活动、安全应急演练等活动，树立自护自救的意识及能力。做好安全活动、日常检查的资料积累工作。
3.集团工作管理。加强对集团教师流动工作的关心，既要对输送的交流教师教育好、指导好、关心好，又要用好引进的交流教师，发挥好他们的作用，使得他们有归属感和价值感；加强集团的文化共享工作，开放好学校足球教育资源；推进集团内的教育共研，开展好联组教研、一校一主场活动，充分利用教研训一体化平台，提升教师专业发展能力。
4.语言文字工作。强化书香校园建设，充分利用学校图书馆、网络平台、广播、橱窗，引导师生读好书、写好字、做好人。学校不举办讲座、培训等活动，不在校园内推销课外读物，不强制学生购买课外读物。
5.“国家义务教育优质均衡发展”申报评估工作。根据国家义务教育优质均衡督政的具体要求，对照指标做好资料准备和校园硬件资源配置基础指标建设工作，以认真的态度迎接检查。
6.档案资料管理。进一步规范学校档案管理，理顺学校档案管理工作网络，规范档案管理工作的操作流程，做好学校档案归档工作和学年末自查工作。
2021年小学工作计划 第6篇
1.推进“双减”“五项管理”工作。学校以“绿色指标”为引领，严格落实“双减”、“五项管理”文件精神，贯彻实施等第制评价，加强对手机、作业、睡眠、读物、体质健康管理，积极探索校本化实施途径。进一步加强作业管理，修订增删相关制度，完善监督机制，深化有效的单元作业设计研究，引领学校提升作业设计品质。同时，在课后服务方面下功夫，通过“作业辅导站+特色课程+体育活动”，提升“双减”工作绩效。