学风建设工作计划4篇字 第1篇
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本任务，牢固树立育人为本的思想，全面实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强，具有创新精神的应用型人才。
二、学风建设的目标
通过学风建设，使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、善于学习、主动学习的观念，最终达到：提高英语四、六级，计算机一、二级的通过率；降低补考率、重修率、违纪率。
三、学风建设活动安排
（一）进行宣传、动员，提高思想认识
1、充分利用网络、教学区和宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作的透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级考试的氛围。（xx负责）
2、召开学风建设动员会（按院、班级两个层面开展）。
首先各辅导员召开学风建设动员大会，使学生认识到加强学风建设的重要意义，其次各班级以主题班会的形式召开学风建设主题班会，并制定班级学风建设计划，促进班级良好学习氛围的形成。（各辅导员负责）
（二）强化班级管理，抓班风促学风
1、辅导员与任课老师联系。
在开学初，各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师，就班级学风等与任课老师沟通。在之后的教学过程中，辅导员与任课老师联系，了解和掌握学生的学习情况，根据教师反映出的问题，对有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。（各辅导员负责）
2、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实情况的监督检查，做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方法等方面给予指导；（各辅导员负责）
3、加强宿舍管理。辅导员深入学生宿舍，把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所，加强学生宿舍安全、卫生管理。（各辅导员负责）
4、开展“一对一”重点帮扶活动。
将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每班确定3～5名学业困难学生，学生党员和主要学生干部对学业困难学生进行“一帮一”活动，让学业困难的学生明确自身存在的问题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。（各辅导员负责）
（三）严明考试纪律，以考风促学风。
1、大力加强考风建设，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展板展出违纪案例，全方位对学生进行诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。（xxx负责）。
2、各班级组织开展诚信教育活动。各班级召开一次以“诚信教育”为主题的班会，提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。（各辅导员负责）
（四）着力宣传先进典型
对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进班集体，利用宣传工具，如网络、橱窗等大力宣传他们的事迹，充分发挥优秀学生、优秀寝室和优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用，在全院营造“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围。（朱书卉负责）
（五）丰富课余文化生活，营造健康向上的育人氛围
大力加强校园文化建设，进一步优化育人环境，建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科学、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。
1、开展学习经验交流活动。
邀请07级优秀毕业生就考研、考公务员、选调生、就业等问题与09级和10级同专业同学进行面对面交流，当面解答低年级同学的疑惑，增进07级毕业生和09、10级同学关于考研、考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使09级、10级同学在今后的学习、生活当中提早明确目标，做好大学学业生涯规划。同时，通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，引发学生对自身生涯规划方面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。（各辅导员负责）
2、开展“树优良学风，展班级风采”活动。
进一步完善和执行班级量化考核制度。由学生党员组成学风督查小组，每位学生党员固定联系两个班级，在两个月时间里对联系班级的上课状况进行抽查，把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予物质奖励。（温锡敏负责）
3、英语四级词汇和阅读竞赛
为调动学生学习英语的'积极性，督促学生备考四级，检验学生的学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时发现问题，并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，进一步提高自己的英语考试成绩。（张莼波负责）
4、开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动。
在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书，讲解读书心得，最后对全院同学推介的书进行统计，选出最受欢迎的书，推介给所有学生。（xxx负责）
5、开设“宿舍大看台”专栏，每周每栋楼抽检选出2个优秀宿舍，2个最差宿舍，并对宿舍拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。（xxx负责）
6、开展“评选校园十大不文明行为”活动。由同学们评选校园十大不文明行为，将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，同时征集校园文明标语，在校园内进行宣传，从而进一步加强校园文明建设。
浦江学院学生工作办公室
学风建设工作计划4篇字 第2篇
一、工作目标
通过学风建设，提高学生的综合素质和自主学习能力，培养具有创新精神和团队合作精神的优秀人才。
二、具体措施
1. 加强学风宣传教育
组织学生参与学风建设活动，开展学风宣传教育，提高学生对学风建设的认识和重视程度。
2. 加强学习氛围建设
组织各类学习讲座、学习竞赛等活动，激发学生学习兴趣，营造浓厚的`学习氛围。
3. 强化学风管理
加强对学生学习行为的监督和管理，建立健全的学风管理制度，规范学生学习行为。
4. 提高教师教学水平
加强教师培训，提高教师教学水平和教学质量，为学生提供优质的教学资源。
5. 建立学风评价机制
建立学风评价机制，定期对学生学风进行评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
三、工作重点
1. 加强学风宣传教育，提高学生对学风建设的认识和重视程度。
2. 加强学习氛围建设，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习兴趣。
3. 强化学风管理，规范学生学习行为，提高学生学习效率。
4. 提高教师教学水平，为学生提供优质的教学资源，促进学生全面发展。
5. 建立学风评价机制，定期评估学生学风，及时发现问题并加以解决。
四、预期效果
通过学风建设工作，提高学生的综合素质和自主学习能力，培养具有创新精神和团队合作精神的优秀人才，为学校的发展和社会的进步做出贡献。
学风建设工作计划4篇字 第3篇
新学期伊始，现将学风建设办公室在本学期的主要工作大体陈述如下：
一．对我院上学期期末考试的挂科情况进行统计、分类、分析和总结。此项工作须在开学前一周完成，工作地点在工程中心学风建设办公室。
二．对我院上学期课堂考勤情况进行汇总统计。此项工作须在开学前一周完成，工作地点在工程中心学风建设办公室。
三．完成做好关于教风学风调研活动调查问卷初稿的工作。此项工作由调研组负责，须在开学前一周完成。
四．开展日常课堂考勤工作。从第二周开始，一切课堂考勤工作都要正常进行。考勤制度与上学期相同：首先是班级自查制度：从大一到大三各班的学习委员对每堂课的出勤情况进行自查，并登记，由任课老师签字；其次是学风办的定时检查，每周对大一到大三的每一个办检查一次；然后是学风办的随见抽查，对各班的出勤情况进行突击检查，每周进行3到5次；最后是对大一晚自习出勤情况进行检查，大一每个班的每次晚自习都已经安排人去检查。我们每周会对所有形式的检查进行统计、分析、总结，将检查结果通报各年级辅导员，最后以公示的.形式在各宿舍楼进行公示。
五．四月中旬，在我院举行的话剧大赛中，与分团委、学生会其他部门一起完成相关任务。
六．五月中旬，举办一年一度的考研交流会。相应的要完成练习考研同学、安排时间地点、通知低年级同学等一系列工作；如果需要采购物品则要提前申请经费，预计需要申请经费100元。
七．五月中旬，与分团委、学生会其他部门一起完成校运动会期间的相关任务。
八．六月份，与分团委、学生会其他部门一起完成送毕业生晚会以及其他送毕业生活动的相关任务。
九．组织我院同学参加学校或其他兄弟院系举办的知识竞赛。
十．在整个学期的工作中，在10级或09级中选拔优秀的学生干部，以承担下学期学风办的一些职务。
学风建设工作计划4篇字 第4篇
学风是大学校园文化的重要组成部分，是反映学校教学质量和学生学习态度的重要标志。为了营造良好的学习环境和氛围，提高学生的综合素质和创新能力，本大学特制定以下校园学风建设工作计划。
一、工作目标
1. 营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情和主动性。
2. 培养学生的自主学习能力和创新精神，提高学术水平。
3. 加强学术道德建设，树立良好的学术风气。
4. 促进学生全面发展，提升校园文化的内涵和品质。
二、工作内容
1. 加强课堂管理
严格执行课堂纪律，确保教师授课质量和学生听课效果。
鼓励教师采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和参与度。
设立课堂评价和反馈机制，及时了解学生的.学习情况和问题，并给予指导和帮助。
2. 开展学术活动
举办学术讲座、学术研讨会等活动，邀请校内外专家学者进行学术交流，拓宽学生的学术视野。
设立学生科研项目和学术竞赛，鼓励学生参与科研和创新活动，提高学术水平和创新能力。
加强学术诚信教育，引导学生树立正确的学术道德观念，抵制学术不端行为。
3. 加强学风建设宣传
利用校园媒体、网络平台等渠道，宣传学风建设的重要性和意义。
设立学风建设专栏或网站，发布学风建设动态、优秀学生事迹等，树立学习榜样。
举办学风建设主题活动，如学风建设月、学风建设周等，营造浓厚的学风建设氛围。
4. 完善学习支持体系
建立学生学习指导中心，提供学习咨询、辅导和心理支持等服务。
开设学习方法课程，帮助学生掌握有效的学习策略和方法。
鼓励学生参与社团活动和志愿服务等，培养综合素质和社会责任感。
三、工作措施
1. 成立学风建设工作领导小组，明确工作职责和任务分工。
2. 制定详细的学风建设工作方案，明确工作目标、内容、措施和时间安排。
3. 加强与教务、学生管理等部门的沟通与合作，共同推进学风建设工作。
4. 定期开展学风建设评估和检查，及时发现问题并采取措施加以改进。
5. 鼓励和支持学生积极参与学风建设活动，提供必要的支持和奖励措施。
四、时间安排
本学期学风建设工作计划分为以下几个阶段进行：
1. 第一阶段（第12周）：成立学风建设工作领导小组，制定学风建设工作方案，明确工作目标和内容。
2. 第二阶段（第310周）：按照工作方案开展各项学风建设活动，加强课堂管理，举办学术活动等。
3. 第三阶段（第1116周）：继续推进学风建设工作，对学生的学习情况和校园学风进行评估和检查，及时发现问题并采取措施加以改进。
4. 第四阶段（第1718周）：总结本学期学风建设工作的成果和经验，为下一学期的学风建设工作提供借鉴和参考。
五、总结与展望
通过本学期的校园学风建设工作计划，我们期望能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情和主动性，培养学生的自主学习能力和创新精神。同时，我们也将不断总结经验教训，进一步完善学风建设工作机制，为学生的全面发展提供更加有力的保障。未来，我们将继续加强学风建设，推动校园文化内涵的不断提升，为培养更多优秀人才做出贡献。
学风建设工作计划4篇字 第5篇
学风中心工作计划
--内强素质、外塑形象
滨州学院20xx届大学生自律委员会在一批新旧交替中落下了帷幕，新的成员必将带来新的面貌，学风工作计划。新的学期，也必将有新的发展。为了更好完成上级交给我们的任务，更好的弥补在工作中的不足，为大家营造良好的学习和生活环境，更好地为同学们服务，积极响应_内强素质、外塑形象_的自律口号。自律委员会学风中心特制定工作计划如下：
一、学风中心作为大学生自律委员会的一部分要不断完善自身建设，严格遵守《滨州学院大学生自律委员会内部管理规定》，完善本中心的各种制度，提高自身的道德素质、工作素质、业务能力。
二、从基础性工作上来说，我们仍担负着_晚自习检查_与_英语寝室督查_两大部分。
1、晚自习检查：逐步完善检查制度，并加大检查力度。使同学们养成良好的学习习惯和自修习惯。对于在检查中发现的一些重大违纪现象，如对不符合学生形象的行为进行指出教育，工作计划《学风工作计划》。作为自律部，检查是一种手段，更重要的是对违纪的学生进行教育，让他们认识到错误，并去改正错误，让自律的`观念深入同学的心里。
2英语寝室督查：本学期伊始，我们便完成由_检查_像_服务_的转型，在未来的一段时间里，我们将不断完善服务质量、服务类型，在英语寝室督查的过程中给同学们带来更多有用、有效的帮助和信息，比如：四、六级学习、英语知识等。
三、勇于创新、不断进取：
1、学风中心作为学校_学风建设_的重要组成部分，新的学期可以通过组织各种同学们所喜闻乐见的活动方式，提高同学们学习的热情，充实同学们的知识素养，丰富同学们的课余生活，营造良好_爱学、好学、会学_的学习氛围。本中心会在日后一年的时间里，根据实际情况组织不同类型的学习活动。
初步拟定：_我身边的自律_征文活动；
与_英语寝室_有关的学习活动等
2、提高网络的作用，搜集各种与学习有关的信息，如_四六级考试信息、3+2信息、考研信息_等和同学们联系在一起的信息挂到网站上，为同学们了解信息提供有效、方便的途径。
四、极配合其他部门的工作。学风中心作为自律委员会的一部分，在做好自己份内工作的同时，积极配合其他部门搞好活动，尽自己的最大努力做好配合工作。如配合宿舍管理中心进行宿舍卫生和大功率用电器的督察工作。单则易折，众则难摧，只要大家团结一致，精诚合作，就能将我们的集体搞好。
五、加强学风中心内部人员梯队式培养，为下届学风中心储备人才。
_众人拾柴火焰高_，我相信20xx届学风中心、20xx届大学生自律委员会在所有成员的努力下必将迈上一个更高的台阶。
学风中心
（中国）
学风建设工作计划4篇字 第6篇
学风是班级文化的核心，良好的学风对于提升学生的学习效果、培养学生的综合素质至关重要。为了营造积极向上的学习氛围，提高学生的学习积极性和自主学习能力，特制定以下班级学风建设工作计划。
一、工作目标
1. 营造浓厚的学习氛围，激发学生的`学习兴趣和动力。
2. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 树立榜样，发挥优秀学生的示范带头作用。
4. 形成良好的班级风气，减少学习中的不良现象。
二、工作内容
1. 建立班级学习制度
制定班级学习规范，明确课堂纪律、作业要求等。
设立学习小组，鼓励小组成员之间互相学习、互相帮助。
定期开展学习经验交流会，分享学习方法和心得。
2. 开展多样化学习活动
组织知识竞赛、辩论赛等活动，激发学生的求知欲望和竞争精神。
开展课外阅读活动，拓宽学生的知识视野，培养阅读兴趣。
举办学习讲座和学术研讨会，邀请专家学者或高年级学生分享学习经验。
3. 加强学风建设宣传
利用班会、班级微信群等平台，宣传学风建设的重要性和意义。
设立学风建设专栏，展示优秀学生的学习成果和风采。
鼓励学生积极参与学风建设活动，树立学习榜样。
4. 营造积极向上的班级氛围
倡导积极向上的班级文化，鼓励学生勇于挑战自我、追求卓越。
加强班级凝聚力建设，通过集体活动和团队游戏增强班级凝聚力。
关注学生心理健康，提供心理支持和辅导服务。
三、工作措施
1. 成立学风建设小组，由班主任、班干部及部分学生代表组成，负责具体工作的组织和实施。
2. 加强与任课教师的沟通与合作，共同推进学风建设工作。
3. 定期开展学风建设评估与总结，及时发现问题并采取措施加以改进。
4. 鼓励学生积极参与学风建设活动，提供必要的支持和奖励措施。
四、时间安排
本学期班级学风建设工作计划分为以下几个阶段进行：
1. 第一阶段（第12周）：成立学风建设小组，制定学风建设工作计划，明确工作目标和内容。
2. 第二阶段（第310周）：按照工作计划开展多样化学习活动，加强学风建设宣传，营造积极向上的班级氛围。
3. 第三阶段（第1116周）：继续推进学风建设工作，对学生的学习情况和班级学风进行评估与总结，及时发现问题并采取措施加以改进。
4. 第四阶段（第1718周）：总结本学期学风建设工作的成果和经验，为下一学期的学风建设工作提供借鉴和参考。
五、总结与展望
通过本学期的班级学风建设工作计划，我们期望能够营造一个浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。同时，我们也将不断总结经验教训，进一步完善学风建设工作机制，为学生的全面发展提供更加有力的保障。