中职学校德育工作计划 第1篇
在当前社会，德育教育对于中职学生的全面发展至关重要。中职学生正处于青春期，是价值观、人生观形成的关键时期，特制定中职德育工作计划。
一、工作目标
1.培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的精神风貌。
2.提升学生的职业素养，培养具备良好职业道德和职业技能的优秀人才。
3.增强学生的社会责任感，引导学生积极参与社会公益活动，服务社会。
4.构建和谐的校园文化，营造积极向上的学习氛围。
二、工作内容及措施
1.德育课程建设
（1）加强德育课程的建设，确保德育课程在课程体系中的核心地位。
（2）结合学生实际，设计富有针对性、实践性的德育课程内容，如职业道德、公民道德、心理健康教育等。
（3）注重德育课程的实效性，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在参与中体验和感悟。
2.德育实践活动
（1）组织开展形式多样的德育实践活动，如志愿者服务、社会实践、公益劳动等。
（2）鼓励学生积极参与德育实践活动，通过亲身实践，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）加强德育实践活动的指导和管理，确保活动的安全性和有效性。
3.校园文化建设
（1）加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
（2）举办各类文化、艺术、体育活动，丰富学生课余生活，提高综合素质。
（3）加强校园宣传，弘扬正能量，传播优秀文化。
4.师资队伍建设
（1）加强德育师资队伍建设，提高教师的德育素养和教育教学能力。
（2）组织教师参加德育培训，学习先进的.德育理念和方法。
（3）鼓励教师积极探索德育工作的新途径、新方法，推动德育工作的创新和发展。
5.家校共育
（1）加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的德育成长。
（2）定期举办家长会、家长学校等活动，提高家长对德育工作的认识和支持。
（3）鼓励家长参与学生的德育实践活动，共同培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、实施步骤
1.制定详细的中职德育工作计划，明确工作目标和内容。
2.加强德育课程的建设和管理，确保德育课程的质量和效果。
3.组织开展德育实践活动，提高学生的社会责任感和奉献精神。
4.加强师资队伍建设，提高教师的德育素养和教育教学能力。
5.加强家校共育，形成德育工作的合力。
中职学校德育工作计划 第2篇
学校提出了“学校主导、多方协同，学生主体、梯次成长”德育理念，建立全员、全过程、全方位德育工作运行机制。以课堂教学为主阵地，结合六阶段德育内容，构建“思政课程+课程思政”德育教学格局，强化德育认知；把课外实践作为课堂德育的延伸，分层递进，注重德育体验。落实校部二级协同组织、班主任与任课教师协同实施、家校协同培养、校企协同育人的校内外“四协同”，形成育人合力。
实施“蓝领泰山”德育工程以来，学校荣获全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动优秀组织奖，被评为全国职业院校特色办学先进集体、全国国防教育特色学校。
中职学校德育工作计划 第3篇
一、指导思想：
紧紧围绕学校工作计划和上级部署，坚持以育人为本、德育为先的办学理念，坚持以服务为宗旨。强化育人理念，激励学生坚定成才的信心，积极开展学生德育工作，丰富校园文化。
二、德育目标：
培养学生良好的生活和学习习惯，提高学生的综合素质：与人沟通的能力、解决问题的方式和方法、健康的人生观和价值观、良好的心理素质和健康的体魄;日常行为文明礼貌，学会团结，善待他人，善待自己;在校园生活中，找到自己的理想和目标，做好职业规划;让学生在学校里体验到作为一名职专生的价值和快乐，培养学生的自信。
三、工作具体规划：
1.根据学校安排，落实好本部门的人员岗位职责。完善各种规章制度的建设，使工作有法可依，依规行事。加强学生处自身的工作纪律、作风建设。
2.常规工作
(1)门卫管理。门卫管理是校园安全的重要保障，学生处设置一名主任，专门负责门卫管理工作，为广大师生创造安全和谐的校园环境。
(2)寝室管理。作为学生处负责的寝室管理工作，还要进一步完善，与各专业部主任及班主任加强协调和沟通。
(3)卫生管理。校园卫生包括公共区、教室和绿化。学校上课期间和节假日期间，都保证有专人巡查卫生状况，并安排好各专业部做好保洁工作。定期检查校园卫生，经常消毒、灭四害。
(4)专业部评比。专业部的德育工作评比是一件非常繁杂的工作，需要耗费大量的时间的`精力，认真做好专业部德育工作评比，与各专业部强化业务联系，通过检查促进学校德育工作的不断向前发展。
(5)学生违纪教育及处理。学生违纪，由学生处和专业部共同教育，并给出处理意见。
(6)心理咨询。心理辅导员通过心理咨询、讲座、宣传栏知识介绍等方式为学生提供心理辅导服务，增强学生的心理健康素质。
(7)学生保险。加强与保险公司的联系，为需要理赔的学生提供支持和帮助。
(8)禁毒工作，加强对_危害的宣传，组织学生到学校的禁毒室参观图片和文字资料。使学生认识到_的极大危害，远离_。
(9)人防教育，加强国防军事教育，提升学生对国防的认识。每学期组织不少于两次的紧急疏散演练。
(10)工作例会，定期召开系部工作会议，不定期的召开德育工作研讨会。
3.中心工作
校园文化建设，学生综合能力的提升;家校共建，善待学生(生活、安全、思想教育、学习、心理和身体素养等)
4.重点工作
(1)安全工作。安全无小事，学生处的全体工作人员牢牢铭记安全第一的观念，以实际行动为校园安全贡献自己的力量。
(2)创卫工作(爱卫、控烟、除四害、健康教育、卫生和保洁、绿化)的宣传和落实。
四、工作措施：
1.队伍建设
(1)处室队伍建设：重新调整工作岗位，做好岗位职责分工，落实责任到人。
(2)全员德育队伍建设：树立全校教职工人人是德育员的观念，人人抓德育，处处有德育，充分发挥课堂是德育主阵地的作用。
2.制度建设
完善各种相关的工作制度:学习和例会制度;考勤制度;岗位过错责任追究制度;各岗位职责等。依章依规办事，要求工作具体落实。
3.校园文化建设
校园文化建设的制度化、规范化;通过宣传窗、宣传牌、广播站、小记者站等平台推动校园文化的发展;加强对言语文明行为规范的教育力度;开展丰富多彩的学生社团活动;努力将校园文化与企业文化的对接;校园环境的绿化、美化、净化、亮化。
4.定期工作例会和工作交流：联系、协调、落实工作;及时总结工作经验和解决工作问题;交流思想提升能力。
6.督查、指导、考核和评价各专业部
7.班主任管理和考核。要求系部每周召开一次班主任工作会议，并不定期的对班主任的各项工作进行督查。班主任必须履行班主任工作一日常规，加强学生管理和班级建设，经常对学生进行思想道德教育、安全教育、法制教育、公民道德教育、尊师爱校教育、职场素养教育等，认真学生组织参加各种活动，并分享活动成果，深挖德育内涵。
8.加强寝室管理，认真组织文明寝室评比。要求严格执行寝室管理的相关制度，促使寝室管理上一个新的台阶。
9.加强门卫管理，严格实行封闭式管理。
10.制定好安全工作计划，做好安全宣传工作，及时排查和排除安全隐患。各专业部各班每天都要开展安全教育，发现隐患及时上报和排除。
五、具体活动安排：
九月份：
1.开学学生报到注册;
2.收缴学生费用;
3.学生安全手册学习、抽考;
4.主题班会：《感恩父母》;
5.“中专杯”足球赛;
6.学校安全隐患排查、危险物品检查;
7.学生仪容仪表检查;
8.黑板报评比;
9.班主任培训;
10.重抓学生常规教育;
11.班级文化评比;
十月份：
1.一年级学生会议;
2.宿舍内务评比;
3.主题班会：《我心中的祖国》;
4.学校安全隐患排查、危险物品检查;
5.学生仪容仪表检查;
6.黑板报评比;
7.班主任培训;
8.广播操比赛;
9.安全教育月;
10.文明宿舍评比;
十一月份：
1.主题班会《珍爱生命》;
2.学校安全隐患排查、危险物品检查;
3.期中学生总结大会;
4.黑板报评比;
5.班主任培训;
6.法制教育;
十二月份：
1.主题班会《庆祝元旦》;
2.学生仪容仪表检查;
3.黑板报评比;
4.学校安全隐患排查、危险物品检查;
5.迎元旦联欢会;
6.班主任培训;
7.文明宿舍评比;
一月份：
1.主题班会《谢谢你，我的同学》;
2.学校安全隐患排查、危险物品检查;
3.学生操行评定;
4.学生评优;
5.发放学生家庭报告书;
6.寒假学生安全教育;
总而言之，我们有信心有能力做好本处室的工作，有成绩，不骄傲;有不足，欢迎批评，虚心接受并改之。学生处作为负责德育工作的主要职能部门，有义务从理论和实践两个方面，为班主任、广大任课教师和学生提供及时、有效、得力的支持和帮助，以服务的态度来履行好自己的职责。
中职学校德育工作计划 第4篇
在当前社会快速发展的背景下，中职学校的德育工作面临着新的机遇与挑战。为了全面提升学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和职业素养，特制定本年度德育工作计划。
一、工作内容与措施
1. 加强德育课程建设
优化德育课程设置，确保德育课程内容的针对性和实效性。
加强德育课程与其他学科的融合，形成德育教育的合力。
定期开展德育课程研讨活动，提升教师的教学水平和德育能力。
2. 开展丰富多彩的德育活动
举办主题班会、团日活动等，引导学生关注社会热点，增强社会责任感。
组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，培养学生的奉献精神和团队协作能力。
开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生自我调节能力。
3. 加强校园文化建设
营造良好的校园文化氛围，打造具有特色的校园文化品牌。
定期开展校园文化艺术节、运动会等活动，丰富学生的课余生活。
加强校园宣传，传递正能量，引导学生形成积极向上的精神风貌。
4. 加强家校合作
建立完善的家校沟通机制，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况。
邀请家长参与学校德育活动，增强家校共育的效果。
设立家长热线、微信等沟通渠道，方便家长与学校随时联系。
5. 注重学生个性化发展
关注学生个体差异，制定个性化的德育计划。
鼓励学生参与社团、兴趣小组等活动，发掘学生潜能。
对特殊群体学生（如贫困生、留守儿童等）给予更多的关爱和帮助。
二、工作保障与评估
1. 加强组织领导
成立德育工作领导小组，明确各成员职责。
定期召开德育工作例会，总结工作经验，研究解决问题。
2. 完善制度建设
制定德育工作制度，明确工作标准和要求。
建立德育工作考核机制，对德育工作进行量化评估。
3. 加强队伍建设
加强德育教师队伍建设，提高教师的德育素养。
定期组织德育教师培训和学习交流活动，提升教师的专业水平。
4. 加强监督检查
定期对德育工作进行检查和评估，发现问题及时整改。
鼓励师生积极参与德育工作，提出建设性意见和建议。
通过加强德育课程建设、开展丰富多彩的德育活动、加强校园文化建设、加强家校合作以及注重学生个性化发展等措施，全面提升学生的思想道德素质和社会责任感。同时，通过加强组织领导、完善制度建设、加强队伍建设和加强监督检查等保障措施，确保德育工作的顺利实施。展望未来，我们将继续深化德育教育改革，不断创新德育工作方式方法，为培养更多具有社会责任感、职业素养和创新能力的高素质人才做出更大的贡献。
中职学校德育工作计划 第5篇
为进一步加强中等职业学校学生的德育工作，提高学生的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，特制定本德育工作计划。
一、工作目标
1.培养学生的爱国主义情感和民族精神，增强国家意识和民族自豪感。
2.提高学生的道德素质和法律意识，树立正确的道德观念和行为规范。
3.引导学生形成积极向上的人生态度和健康的生活方式，培养健全的人格。
4.增强学生的社会责任感和奉献精神，培养团队协作精神和社会适应能力。
二、工作内容
1.德育课程设置
（1）将德育课程纳入教学计划，确保德育课时充足。
（2）优化德育课程内容，注重理论与实践相结合，提高学生参与度。
（3）加强德育课程教师队伍建设，提高教师教学水平和德育能力。
2.德育实践活动
（1）组织学生参加各类志愿服务、社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）开展主题班会、德育讲座和辩论赛等活动，引导学生关注社会热点，提高思想道德素质。
（3）加强校园文化建设，营造积极向上的德育氛围，让学生在潜移默化中接受德育熏陶。
3.德育评价与反馈
（1）建立德育评价体系，对学生的德育表现进行定期评价，激励学生积极参与德育活动。
（2）加强与学生家长的沟通与合作，共同关注学生的德育成长，形成家校共育的良好局面。
（3）收集学生、教师和家长的`反馈意见，及时调整德育工作计划，提高德育工作的针对性和实效性。
三、实施步骤
1.制定德育工作计划，明确工作目标、内容和实施步骤。
2.召开德育工作动员会，明确德育工作的重要性和任务要求。
3.组织实施德育课程和实践活动，确保德育工作有序进行。
4.加强德育工作的监督检查，确保各项措施得到有效落实。
5.定期组织德育工作总结会，总结经验教训，完善德育工作计划。
四、保障措施
1.加强组织领导，明确德育工作责任，确保德育工作落到实处。
2.加大投入力度，提高德育工作经费保障水平，确保德育工作顺利开展。
3.加强队伍建设，提高德育工作队伍的专业素质和德育能力。
4.加强与社会各界的联系与合作，形成德育工作的合力，共同推动学生的全面发展。
中职学校德育工作计划 第6篇
学校遵循“三对接”原则，全面实施“产教一体、校企合作”“352”人才培养模式。按照“依托产业办专业，凭借岗位练技能”的要求，在专业设置上以产业分析为导向，在培养目标上以职业能力为本位，在课程设计上以职业活动为参照，在教学内容上通过“一体化”的教学设计，以实践教学促理论教学，将德育要求和企业文化纳入操作规范。所谓“352”就是在专业人才培养方面，公共基础教学内容、实训教学内容、生产实习教学内容所占的相应比重。
中职学校德育工作计划 第7篇
为落实校园精神和职业素养的要求，学校遵循中职生成长规律，对应6个学期，确立了“我自律、我自信、我进取、我担当、我敬业、我乐业”六阶段梯次成长的德育目标，形成了“成人成才、自信自强”的总体育人目标。以第一人称的德育目标为引领，唤醒学生自我成长意识；以素养要求为标准，明确六阶段递进提升的基本内涵；以活动设计为载体，系统化设置六阶段课内外德育体验项目；以内省提升为归宿，促进活动体验内化。构建起学生主动递进发展的德育内容体系。
中职学校德育工作计划 第8篇
德育工作是中职学校教育工作的重要组成部分，是培养学生成为德、智、体、美全面发展社会主义建设者和接班人的重要保障。为加强和改进中职学校德育工作，根据学校教育工作的总体部署，结合中职学生的特点和德育工作的实际，特制定本年度德育工作计划。
一、工作目标
1. 提高学生思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生良好的行为习惯和职业素养，提高学生自我管理和自我约束能力。
3. 增强学生的集体意识和社会责任感，培养学生积极向上的精神风貌。
4. 营造和谐、文明、健康的校园氛围，促进学生全面发展。
二、工作内容
1. 加强德育课程建设
（1）完善德育课程体系，确保德育课程开设的科学性和系统性。
（2）优化德育课程内容，结合时事政治、社会热点和学生实际，设计有针对性的德育教学活动。
（3）提高德育课程质量，注重课堂教学与学生生活实践的紧密结合，采用多种形式的教学方式，增强德育课程的吸引力和实效性。
2. 开展德育实践活动
（1）组织丰富多彩的德育实践活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务、社会实践等。
（2）注重实践活动的针对性和实效性，结合学生专业特点和兴趣爱好，设计具有针对性的实践活动方案。
（3）加强实践活动的组织和指导，确保活动的安全、有序和有效。
3. 加强师德师风建设
（1）加强教师职业道德教育，提高教师的师德修养和职业素养。
（2）完善教师考核评价机制，将师德师风作为教师考核的重要内容。
（3）加强教师队伍建设，选拔和培养一批具有良好师德师风的优秀德育教师。
4. 加强家校社协同育人
（1）加强与家长的沟通和联系，及时了解学生家庭情况和思想动态，共同做好学生的德育工作。
（2）加强与社区的合作与交流，利用社区资源开展德育实践活动，拓展德育工作的空间和渠道。
（3）建立家校社协同育人的工作机制，形成合力，共同推动学生德育工作的深入开展。
三、工作措施
1. 加强组织领导，明确工作责任，确保德育工作的顺利开展。
2. 加大投入力度，完善德育设施，提高德育工作的保障水平。
3. 加强队伍建设，提高德育教师的专业素养和教育教学能力。
4. 加强监督评估，建立德育工作考核机制，确保德育工作的质量和效果。
通过加强德育课程建设、开展德育实践活动、加强师德师风建设和家校社协同育人等方面的工作，全面提高学生的思想道德素质和职业素养，营造和谐、文明、健康的校园氛围。我们将按照计划要求，认真组织实施，确保德育工作的顺利开展和取得实效。同时，我们也将在实践中不断探索和创新德育工作的方法和途径，推动学生德育工作的不断深入和发展。
中职学校德育工作计划 第9篇
学校制定《学生信用管理实施办法》，实施全员育人，通过评判学生课内外表现和学科成绩，进行信用积分认定；实施全方位育人，将课堂教学主阵地和课外延伸实践纳入信用管理体系，涵盖“五育”，涉及学生学习生活各个方面；实施全过程育人，面对问题立行立改，采取正面激励和反面惩戒的措施，引导学生自我改进提升。
行动计划实施以来，学生拾金不昧、助人为乐现象屡见不鲜，参加志愿服务的比例超过了50%，获省级以上文明风采作品奖励100余项。学生王宇等创办公司，走上事业发展“快车道”；学生张文涵和张孟琦勇救落水少年，获评“泰安市见义勇为先进个人”；学生马铭瑞等勇擒歹徒，获评“泰安市见义勇为先进群体”。社会对学校人才培养质量的认可度逐年提高。
一、目标任务为全面贯彻党的十九大会议精神，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制.落实立德树人根本任务，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育等有机融合，丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人，秉持“XXXXXX”的办学理念，打造和实教育，形成学校特色。坚持德育为首，以爱育爱，借助于开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育中，让教育充盈着幸福。二、指导思想德育工作从我校自身的优势出发，围绕促进学校教育教学中心工作，并充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展丰富的适宜于全体师生参与的主题实践活动，具有一定的普遍性和延续性。加强师德建设，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性发展，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性。 三、领导小组XX实验学校德育工作领导小组：组 长：副组长：组 员：四、实施步骤（一）第一阶段：成立机构、制定方案。成立以校长为组长，副校长为副组长，学部主任、级部主任和班主任为成员的德育工作领导小组；结合学校实际，制定出《德育工作实施方案》，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。 （二）第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施各项活动；开展团队文化、班级文化、校园文化的创建；按照各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。 （三）第三阶段：检查评比、总结表彰。 对各主题活动的开展及效果进行全面的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校德育创建工作总结材料。 五、创建活动特色整合教育资源，创建特色活动，让师生沐浴在德育的阳光下，打造“让每一个生命更精彩”的教育品牌。促进学生主动将所受的思想品德教育、所学知识技能得到不断地巩固与拓展，实践能力不断提高，与学校教育形成合力。通过整合，形成我校德育活动课程七大主题： （一）红色理想主题 爱国主义教育活动通过红色理想主题，培养学生成为热爱祖国、理想远大的好少年。结合青少年易于接受新事物的特点，利用各种教育契机，开展“ 红色之旅” 活动，组织寻访军烈属、英雄模范人物，加深学生对中国革命和建设成就的了解；鼓励学生阅读红色经典读物，撰写读书心得；带领他们到纪念馆、博物馆等红色场馆参观，赏析爱国主义电影，进行理想教育，激发他们爱党、爱社会主义的朴素情感，坚定理想信念。 （二）橙色活力主题 活力阳光特色活动通过橙色活力主题，培养学生争当体魄强健、活泼开朗的好少年。对于学生而言，拥有健康的身心、强健的体魄，不仅是学习生活的基本保障，更是坚强面对各种挑战的动力源泉。以各种社团活动及社会实践活动为阵地，以校园活动为载体，举办体育节、艺术节、科技节、读书节，为每一位学生搭建一个平台，展示特长，体验成功，让学生懂得热爱生活。 （三）金色感恩主题 感恩教育活动通过金色感恩主题，依托社会、家庭和学校培养学生的道德品质。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。 通过开展“感恩教育”，要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之心。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。 （四） 绿色创新主题 科技创新实践活动通过绿色创新主题，培养学生成为热爱科学、追求上进的好少年。通过科技创新、科幻画、科普知识探索，争当绿色小卫士社会实践等活动，结合学科知识的学习与拓展，引导学生对城市生活、未来生活、人与自然等相关问题的探究，通过自主探究发现问题、研究问题，进而在与他人合作交流的过程中，增强解决问题的能力。通过查找资料——问题设计——实地调研——汇总情况，最后形成调查报告，培养探究精神，增进对社会的认识。（五）青色责任主题 培养尊重与责任意识通过青色责任主题，开展主题班会、辩论会、自我展示活动等，培养青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神，寻找自己的优点和不足，扬长补短。责任不仅要对自己负责，还要对他人负责、对班级负责、对学校负责、对家庭负责等等。作为集体的一员要学会尊重他人、尊重集体、尊重他人劳动成果、学会感恩等。进一步树立集体意识、团结意识。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础，长大后才能达到先人后己的高尚境界。 (六) 蓝色和谐主题 品德养成教育活动通过蓝色和谐主题，培养学生成为品德优良、团结友爱的好少年。通过“小手牵小手”“小手拉大手”的形式，开展互帮互学、争当小老师，文明礼仪小标兵、安全在我心等系列活动，重点围绕学生行为习惯教育、学校文化建设、学校安全管理，进一步把德育推向纵深发展，改善育人环境，办成家长放心、人民满意的和谐校园。 (七) 紫色诚信主题 诚实守信教育活动通过紫色诚信主题，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入。如：结合《中学生日常行为规范》与新《中小学生守则》，对学生进行 “文明诚信”的认知教育；召开“诚信是金”主题班会，将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，让文明诚信真正走进学生的心灵；举办“诚信之约”牵手活动等，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，促进良好班风、学风、校风的形成。 六、实施途径学校德育活动以本方案为指导，根据上级文件精神和本校实际，依托团委和少先队组织开展。充分发挥学校、社区、家庭“三位一体”的育人功能，着重进行以下方面的教育：（一）重视革命传统教育 （二）重习惯培养 （三）注重团队阵地建设 （四）重时间节点教育 （五）重视家庭教育 （六）整合教育优势 七、保障措施（一）加强领导，精心组织。 成立以校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，负责各项活动方案的制定和实施，动员和组织广大党员教师和学生积极参与“立德树人”教育活动。 （二）建立机制，常抓不懈。 学校要将德育工作创建当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，制定完善考评措施，将此项活动纳入党员、师生综合素质评价，不断强化督促检查，确保主题活动力度不减、效果明显。 （三）狠抓落实，强化督导。 安排活动要紧紧围绕 “和实教育”这个主题，根据我校实际情况制定活动方案，党建工作与学校的常规教育教学活动结合，一切从实际出发，办实事，求实效。 （四）总结经验，持续推进。 组织开展德育品牌创建的先进经验总结和成果分享，确保活动有效可持续开展。 《学校德育工作材料汇编》（363篇全套）感兴趣的朋友关注我！并在下方评论区留言！目录如下：（一）学校德育管理工作材料目录01.德育管理常规制度02.德育工作实施方案03.德育工作计划(1)04.德育工作计划(2)05.德育工作计划(3)06.德育工作总结(1)07.德育工作总结(2)08.德育工作总结(3)09.学生违规行为惩戒实施办法10. 学生违规违纪惩戒办法（二）学校班主任考核管理工作材料目录01.星级班主任评选管理办法02.班主任量化考核方案03.班主任量化考核实施细则04.班主班竞聘上岗工作方案05.班主任工作绩效考核细则06.班主任工作考评细则07.开展班主任节系列活动的实施方案08.班主任工作奖励制度09.名班主任工作室管理制度10.教师办公室卫生管理制度11.校长在班主任培训会上的讲话12.班主任培训讲稿(1)13.班主任培训讲稿(2)14.班主任培训稿(3)（三）学校班级管理考核工作材料目录01.班级管理制度02.班级量化管理细则(1)03.班级量化管理细则(2)04.班级文化建设工作方案05.学生评优评先方案06.学生评优评先制度07.班级德育工作计划08.学校卫生纪律管理制度09.学校纪律卫生评分细则（四）学校“五育并举”工作材料目录01.学校落实“五育并举”实施方案02.学校“五育并举、五育融合” 工作实施方案03.学校“五育并举”工作总结04.学校“五育并举”工作汇报05.学校“五育并举”工作致家长一封信06.学校“五育并举”工作经验材料07.学校“五育并举”工作经验材料08.五育并举促均衡 五项管理抓精细（五）学校学生思想教育工作材料目录01.学校国防教育活动方案02.学校国防教育活动总结03.学校三爱三节教育活动方案04.学校三爱三节教育活动总结05.文明校园创建工作方案06.文明校园创建工作总结07.学校文明礼貌月系列活动方案08.学校文明礼仪节活动方案09.学校文明礼仪教育活动总结10.学校生态文明教育领导小组及职责分工11.学校节能减排活动方案12.学校节能减排工作总结13.学校爱国卫生月活动方案(1)14.学校爱国卫生月活动方案(2)15.学校爱国卫生月活动总结16.学校“垃圾分类”实施方案17.无废学校创建工作方案18.学校垃圾分类处理实施方案19.“垃圾分类进校园”处理方案20.垃圾分类知识宣传致家长的一封信21.清廉学校建设工作方案22.清廉学校建设活动方案年清廉学校建设工作计划24.清廉学校建设阶段总结25.建设清廉学校总结26.创建清廉学校案例学校“学生行为规范养成教育月”活动实施方案（六）学校法制教育工作材料目录01.学校法治教育工作实施方案02.法治进校园宣讲活动实施方案03.学校禁毒宣传周活动方案04.学校法治宣传周系列活动总结05.学校法制教育宣传月活动工作总结06.学校全民禁毒宣传月系列活动总结07.珍爱生命 拒绝_教学设计（七）学校劳动教育工作材料目录01.学校劳动教育工作实施方案02.学校劳动教育周活动方案03.学校“五一”劳动周活动方案04.学校劳动教育工作总结05.学校劳动教育周活动总结(1)06.学校劳动教育周活动总结(2)07.后疫情背景下学校开展劳动教育的六步法（八）学校心理健康教育材料目录01.学校心理健康活动方案02.学校心理健康教育工作实施方案03.学校防疫心理健康工作实施方案04.疫情防控心理危机干预方案05.学校心理危机应急干预制度06.校园心理情景剧大赛实施方案07.学校心理健康教育月活动总结年心理健康教育节活动总结09.学校心理健康教育月活动实施方案（九）学校“校园欺凌”工作材料目录01.预防校园欺凌防治工作方案(1)02.预防校园欺凌防治工作方案(2)03.校园欺凌专项整治行动工作方案04.校园欺凌专项治理工作阶段总结05.校园欺凌强制报告制度06.校园欺凌应急处置预案07.校园欺凌强制报告制度08.中小学欺凌防治手册09.校园欺凌APP（十）学校五项管理工作材料目录01.学校五项管理工作方案02.学校推进五项管理工作总体方案03.学校五项管理工作汇报04.学校五项管理工作制度05.学校五项管理工作要求06.学校关于落实五项管理实施方案的公开信07.学校学生作业管理实施方案08.学校优化作业设计与管理实施方案09.学生作业管理制度10.学生作业量监控制度11.学生作业总量调控制度12.学校作业审批和质量保障制度13.学生作业会商制度14.学生作业公示制度15.学校学生睡眠管理实施方案16.学生睡眠管理工作制度17.家校携手 为孩子的睡眠保驾护航18.学校学生读物管理实施方案19.学校课外读物进校园管理办法20.学校学生手机管理实施方案21.学生手机管理办法22.学生手机管理制度24.学生手机带入校园申请制度25.关于禁止学生携带智能手机进校园告家长书学校落实 五项管理体质管理工作实施方案27.学生五项管理之体质健康管理实施方案28.学校五项管理之体质管理的实施方案29.学生每天一小时校园体育活动实施方案30.阳光体育运动实施方案31.学生体质健康管理实施方案32.学生体质健康标准测试实施方案33.学生体质健康抽测复查制度34.学生体质健康检测制度35.体育大课间活动实施方案36.体育大课间活动规章制度37.体育大课间活动评比细则38.体育大课间活动安全应急预案39.学校近视防控工作方案 (1)40.学校近视防控工作方案 (2)41.中小学校五项管理文件（十一）校控辍保学材料目录01.学校控辍保学工作方案（1）02.学校控辍保学工作方案（2）03.学校控辍保学工作计划04.学校控辍保学工作总结(1)05.学校控辍保学工作总结(2)06.双扶系列活动控辍保学工作总结(美篇版)07.学校控辍保学制度08.学校控辍保学工作制度09.控辍保学目标管理责任制度10.学校控辍保学分类制度11.控辍保学责任追究制度12.学校控辍保学宣传活动月制度13.学校控辍保学月报制度14.学生辍学报告制度15.学校控辍保学奖惩制度16.学校控辍保学家访制度17.残疾儿童送教上门工作制度18.小升初无缝对接制度19.控辍保学责任书20.控辍保学承诺书21.控辍保学政策须知22.控辍保学宣传材料23.学校控辍保学自查报告24.控辍保学流程图25.控辍保学学生登记表（十二）学校筑牢“中华民族共同体”工作材料汇编目录01.学校筑牢中华民族共同体工作方案02.筑牢中华民族共同体意识教育工作方案03.筑牢中华民族共同体意识教育系列活动(美篇)04.学校开展铸牢中华民族共同体意识活动总结05.学校筑牢中华民族共同体工作总结06.学校民族团结教育工作计划07.学校民族团结教育工作总结08.学校民族团结教育进校园活动总结09.学校关于加强民族团结工作的规定10.学校民族团结进步年实施方案11.民族团结进步示范创建工作典型材料12.学校民族团结创建工作汇报13.民族团结进步示范创建知识宣传材料14.民族团结进步示范创建典型材料15.学校民族团结教育活动总结（十三）学校防近视工作材料目录01.近视防控示范校创建工作方案02.近视防控示范校创建工作的申报报告03.学校近视防控工作实施方案学校预防学生近视领导小组级职责学校学生近视防控岗位职责06.学校预防学生近视网络架构图07.学校防近视工作联席会议制度小学召开近视防控专题会学校开展2022年近视眼防控工作布置会议小学全体教师近视防控会议纪实11.班级管理制度12.班级量化管理细则13.班级防近视活动方案14.学校教师年度考核制度学校学生健康教育制度学校近视眼防治方法及工作制度学校预防学生近视工作制度小学学生近视防治工作制度学校学生座位轮换制度小学学生座位编排调整规则21.如何为孩子调整适宜的课桌椅学校开展“防近宣传周” 爱眼护眼活动纪实学校近视防控宣传教育周活动实施方案24.学校防近视宣传周活动总结学校第27个全国爱眼日活动方案学校第27个全国爱眼日活动通知27.学校2022年“爱眼日”活动总结年视力保护进校园活动讲座学校《保护视力 远离近视》健康知识讲座小学组织教师参加预防近视培训会议学校开展近视防控专题培训32.学生近视防控致家长一封信学校电化教学预防学生近视规定学校学生近视防控推进工作家长动员大会35.预防近视家校行动十项倡议书学校学生视力监测制度学校视力调研分析报告(小学)学校学生视力检测分析报告（中学）学校开展学生视力检测活动纪实40.学校眼保健操检查评比制度41.小学生眼保健操的正确做法图学校眼保健操制度43.学校双减工作实施方案44.学校双减工作汇报45.双减政策承诺书46.学生作业管理制度47.学生作业管理工作方案48.学生作业会商制度49.学生作业审批制度50.学生作业免做制度51.学生作业公示制度学校预防学生近视告家长书53.学校体育工作方案54.学校体育工作计划55.学校体育工作总结 学校体育工作年度报告57.学生体质健康标准测试实施方案58.体育大课间活动实施方案59.学生每天一小时校园体育活动实施方案60.大课间活动规章制度61.学校大课间活动评比细则62.大课间活动安全应急预案63.学生五项管理之体质健康管理实施方案64.学校学生作业管理实施方案65.学校学生作业管理实施方案66.学生睡眠管理工作制度67.学生睡眠管理工作制度68.学校学生手机管理实施方案69.关于禁止学生携带智能手机进校园告家长书70.学生手机管理办法71.近视防控致家长的一封信72.一起行动，共同呵护好孩子的眼睛学校寒假体育作业实施方案学校学生暑假体育作业要求学校体育家庭作业及标准学校师生近视防控知识竞赛（十四）学校社团活动工作材料目录01.学校社团活动方案02.学校社团活动实施方案03.学校社团活动计划04.学校社团活动总结05.学校社团活动总结(美篇版)06.学校社团活动掠影07.学校课后服务社团活动纪实08.乡村学校少年宫社团活动实施方案09.学生社团规章制度10.优秀社团评选办法11.学生社团指导教师管理评价12.学校社团工作经验材料（十五）“绿色学校”创建工作材料目录01.创建“绿色学校”成果汇报02.创建“绿色学校”实施方案03.创建“绿色学校”工作计划04.学校“生态文明”教育领导小组及职责分工05.学校“节能减排”活动方案06.学校“节能减排”工作总结07.学校“三爱三节”教育活动方案08.学校“三爱三节”主题实践活动总结09.学校“节电、节水、节纸”管理办法10.学校“节能降耗”倡议书11.创建“绿色学校”的几点做法12.学校“生态文明”教育宣传标语13.学校开展“生态文明”教育主题系列活动14.教师论坛：在教育教学中融入“生态文明”教育15.“生态文明”主题班会活动方案16.学校“生态文明”教育实践活动（美篇版）17.学校开展“无塑开学季”工作方案18.学校“无塑开学季”倡议书小学举行“无塑开学季”主题活动（经验篇）20.学校“无塑开学季”活动总结21.学校开展“植树节”主题教育活动（美篇版）22.学校开展“世界环境日”主题宣传教育活动（美篇版）23.学校“世界地球日”主题宣传活动（美篇版）24.师生环保知识答题25.师生环保知识小测试26.学校“禁烟控烟”专项行动方案27.学校“世界无烟日”活动总结28.学校“世界无烟日”活动美篇29.“无烟日”国旗下讲话稿30.“无烟校园”倡议书31.“无废学校”创建工作方案32.学校“垃圾分类”实施方案33.“垃圾分类进校园”处理方案34.“垃圾分类”知识宣传致家长的一封信35.学校“爱国卫生月”活动方案(1)36.学校“爱国卫生月”活动方案(2)37.学校“爱国卫生月”活动总结38.学校“垃圾分类”处理实施方案39.师生环境保护科普知识宣传材料40.“绿色学校”创建师生应知应会41.“节约粮食、杜绝舌尖上的浪费”倡议书42.校园绿化工作方案43.校园绿化工作总结44.校园绿化管理制度45.学校卫生、纪律管理制度46.学校纪律、卫生评分细则47.教师办公室卫生管理制度（十六）学校防范电信诈骗工作材料目录学校反诈工作方案学校防诈宣传教育活动工作方案学校防范电信诈骗宣传活动方案学校反诈工作阶段性总结05.“防范电信诈骗，创建无诈校园”倡议书06.创建“无诈学校”倡议书07.反诈骗致全校师生、家长的一封信08.关于防电信网络诈骗致全体学生家长的一封信09.学校反诈教育国旗下讲话学校反诈第一课教案（3篇）学校反诈宣传教育资料（十七）学校关爱留守儿童工作材料目录学校关爱留守儿童工作规划学校关爱留守儿童工作方案03.学校留守儿童帮扶工作计划学校关爱留守儿童工作总结05.学校留守儿童工作总结06.学校关爱留守儿童工作汇报07.学校留守儿童管理领导小组及职责08.学校留守儿童帮扶工作制度09.学校留守儿童帮扶措施10.学校留守儿童管理工作制度（6篇）学校关爱农村留守儿童倡议书学校关爱留守儿童国旗下讲话稿学校关爱留守儿童主题班会案学校致留守儿童家长的一封信学校致农村留守儿童家长的一封信（十八）学校德育活动材料汇编01.学校思政课程实施方案02.校长上思政课讲话稿03.学校十八岁成人礼仪式活动方案04.学校教师办公室布置方案05.教师沙龙活动室设置方案学校中考前的动员讲话07.国旗下讲话稿《让读书陪伴我们的生活》08.超暖的毕业寄语送给你09.学生会座谈提纲10.学生影院策划11.班级挑战书12.班级应战书学校给2022届初高中毕业生的叮咛14.班级读书活动方案15.学校国旗护卫队管理制度16.学校禁烟控烟专项行动方案17.学校世界无烟日活动总结18.学校世界无烟日活动美篇19.无烟日国旗下讲话稿20.无烟校园倡议书21.世界无烟日主题班会PPT
中职学校德育工作计划 第10篇
为了全面提升中职学生的思想道德素质，加强学校德育工作，根据教育部和上级教育行政部门的指导精神，结合我校实际情况，特制定本年度德育工作计划。
一、工作目标
1. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强国家意识、民族意识和社会责任感。
2. 加强学生思想政治教育，提高学生对社会主义核心价值观的认同感和践行能力。
3. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，形成积极向上的校园氛围。
4. 提高学生自我管理能力，培养学生的团队协作精神和创新能力。
二、工作内容与措施
1. 加强思想政治教育
（1）开展主题教育活动。围绕社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义等主题，组织开展系列主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）组织学习先进典型。邀请优秀校友、道德模范等先进典型来校进行讲座和交流，激发学生向榜样看齐、争当先进的热情。
（3）加强心理健康教育。关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生自我调节、自我控制的能力。
2. 加强德育课程建设
（1）完善德育课程体系。根据中职学生特点，修订和完善德育课程大纲，加强德育课程与专业课程的融合。
（2）丰富德育课程内容。结合时事热点、校园文化等，丰富德育课程内容，提高课程吸引力。
（3）加强德育课程实施。优化教学方法和手段，提高德育课程教学质量。
3. 开展丰富多彩的德育活动
（1）举办校园文化活动。通过举办文艺演出、体育比赛、志愿服务等活动，丰富学生课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
（2）开展社会实践活动。组织学生参加社会实践活动，了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）实施德育积分制度。通过德育积分制度，鼓励学生积极参与德育活动，培养学生的自我管理能力和团队协作精神。
4. 加强家校合作
（1）建立家校联系制度。通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通联系，共同关注学生的德育成长。
（2）开展家庭教育指导。向家长传授科学的家庭教育理念和方法，提高家长的教育水平。
（3）邀请家长参与德育活动。邀请家长参与学校的德育活动，增进家校之间的了解和信任。
三、工作要求
1. 全体教师要充分认识德育工作的重要性，积极参与德育工作计划的实施。
2. 各部门要密切配合，形成合力，确保德育工作的顺利开展。
3. 加强监督和检查，及时发现问题并采取措施加以解决。
4. 总结经验，不断完善德育工作计划，提高德育工作的针对性和实效性。
通过加强思想政治教育、德育课程建设、开展丰富多彩的德育活动和加强家校合作等措施，全面提升中职学生的思想道德素质。我们将全力以赴，确保德育工作的顺利开展，为学生的全面发展奠定坚实基础。
中职学校德育工作计划 第11篇
德育工作是中职教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长和全面发展，特制定中职德育工作计划。
一、工作目标
1.培养学生的爱国主义情感和民族精神，增强国家意识和民族自豪感。
2.引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和社会责任感。
3.提高学生的自我认知和自我管理能力，培养良好的行为习惯和心理素质。
4.增强学生的团队协作能力和社会适应能力，为未来的职业生涯和社会生活做好准备。
二、工作内容
1.德育课程设置：
在课程体系中设置德育课程，如“公民道德”、“职业生涯规划”等，通过课堂教学传授德育知识。
结合专业课程，渗透德育内容，使学生在学习专业知识的同时，也能接受到德育的熏陶。
2.德育实践活动：
组织开展丰富多彩的德育实践活动，如志愿者服务、社会实践活动、公益活动等，让学生在实践中体验和感悟德育的意义。
鼓励学生参与学校、班级组织的各类德育活动，如主题班会、演讲比赛、辩论赛等，培养学生的表达能力和团队协作精神。
3.校园文化建设：
加强校园文化建设，营造积极向上的德育氛围。通过校园广播、宣传栏、标语等方式，宣传德育理念和先进事迹。
举办各类文化艺术活动，如书法比赛、绘画比赛、音乐会等，丰富学生的课余生活，陶冶情操。
4.家庭、学校、社会协同育人：
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育成长。通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家庭中的德育表现。
加强与社区的联系与合作，利用社区资源开展德育活动，拓宽学生的德育视野。
5.德育评价体系建设：
建立完善的'德育评价体系，将学生的德育表现纳入综合素质评价范畴。通过学生自评、互评、教师评价等方式，全面了解学生的德育状况。
对表现优秀的学生给予表彰和奖励，树立榜样，激励其他学生积极参与德育活动。
三、实施步骤
1.制定详细的工作计划和实施方案，明确工作内容、目标、措施和时间安排。
2.组织教师进行德育培训，提高教师的德育意识和能力。
3.落实德育课程设置和实践活动安排，确保德育工作的有序开展。
4.加强与家庭、社区的联系与合作，形成协同育人的良好局面。
5.定期评估和总结德育工作的效果和经验教训，不断完善工作计划。
中职学校德育工作计划 第12篇
为强化学校管理，构建平安校园，根据学校的工作安排，制定本学期工作计划如下：
一、工作目标
不断探索职业学校学生教育的管理模式，做好“立德树人、教书育人”工作，使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度，形成正确的人生观、价值观、世界观。
二、工作安排
(一)加强制度建设，规范班级管理
1、学生管理
(1)继续实行全员管理制度：即二十四小时值班、带班制度。每周由一名校级领导、一名环节干部、一名值班教师、四名楼层值周教师，以及一个值周班级组成值周组，负责一周的学校管理工作。严格执行值周交接班制度，值周组成员和学生会成员参加交接班会议。
(2)完善值周带班制度，加强日常巡查力度。实行校级领导带班“首问责任制”。每周的评比扣分表经值周教师签字后，交行政带班领导签字，由政教处统计并存档。中午、晚上、周六、周日校级领导必须到岗。
(3)继续实施《职业中专学生品德积分制度》，狠抓制度的落实过程，认真安排、严格评比程序。该制度将学生的表现与学生积分挂钩，有效地约束了学生的言行。学生每年品德积分为100分，在日常管理过程中，如有不良行为给予相应的扣分，做好人好事或参加志愿者服务活动给予相应的加分。如果扣掉20分，政教处进行诫勉谈话，督促改进;如果扣掉40分以上，给予不同程度的纪律处分并约见家长。该制度以“柱线图”的形式公布学生得分情况，使学生产生危机感，及时纠正自己的言行，从而达到知行统一。
(4)学生评价机制。实施“企业-学校-学生”共同参与的评价机制。学生评价的总分为100分。
①企业评价：对于深入企业实习实训和参加社会实践的学生，实行企业对学生评价制度。此项评价占德育总分的30%。
②学校评价：学校政教处、班主任及科任教师综合学生德育积分和导师制情况，以及学生平时表现，进行综合评价。此项评价占总分的40%。
③学生评价：在班主任老师的指导下，结合学生在班级的表现(德、智、体、美、劳)，进行学生自评、互评。此项评价占总分的30%。鼓励班主任老师，围绕“如何进行学生评价”成立科研课题。本学期学生评价等第将纳入学籍档案。
2、加强班主任队伍建设
(1)建立健全班主任考核机制，增强班主任工作的责任感、光荣感、使命感。
①完善班主任考核细则，每月班主任量化考核的结果与班主任津贴挂钩。
②评优、晋级、评模向班主任倾斜。
③逐步提高班主任的政治待遇和经济待遇。
④对工作成绩突出的班主任，实行特殊津贴，每学期奖励300-500元。
⑤每学年实行控辍奖。在开学典礼上进行表彰。控辍标准是：高一不超过8%、高二不超过5%、高三不超过3%。对辍学率为零的班级进行奖励。奖励标准为高一1000元、高二600元。如连续三年无辍学的班级，给予双倍奖励。对超标的班级进行处罚，同时不参与特殊津贴评比。
(2)加强对班主任工作的指导和领导，提高班主任工作能力。
①要求班主任经常和家长沟通，做好家访，开好家长座谈会。
②要求班主任上好每一节班会课，并定期开展班会课评比活动。
③有计划、有组织地对班主任进行培训。
1)积极组织班主任参加上级教育主管部门举办的培训班。
2)定期对班主任进行校内培训。
3)举办班主任经验交流活动。
4)定期召开班主任会议，总结近期工作。
(3)细化班主任管理目标。为使学生管理目标更明确、更具体，本学期继续对学生管理进行细化，重点是在吸烟、酗酒、谈恋爱、打架、打群架、引诱校外人员入校、逃寝等工作。
①对发生群殴、械斗、逃寝情况，年终班级评比一票否决。
②对吸烟、酗酒、谈恋爱、打架等情况，班主任要严格管理，严格控制。一旦发生，要及时疏导，妥善处理，不要造成不良影响。对于屡次发生上述违纪情况的班级或造成不良影响的班级将进行通报，给予通报的班级年终评比一票否决。
(二)继续贯彻落实德育导师制，使学生更好完成学业。
德育导师制，即师生结对子，导师主要负责学生的励志、助学、控辍。一年级新生入学，班主任老师要准确梳理学生信息，把需要帮助的学生信息上报政教处，政教处根据不同学生的情况，安排经验丰富的教师作为导师，“一对一”结对子，负责三年。一般情况下，校级领导负责3名，环节干部负责2名，普通教师负责1名，帮助学生树立信心，解决生活困难，确保学生不流失，保证学生顺利完成学业。并做好谈话记录，政教处要定期进行督促检查，对于落实效果好的老师，学校进行适当奖励。
(三)全面实施“五自”教育，提振学生自信心。
1、自信：参与管理，表明我行;参与活动，说明我能行;师生互赏，证明我真行。
2、自悟：通过系列管理，让学生达到自我反思，自我体验，自我认识，自我提高。
3、自觉：自觉准守纪律，自觉文明礼貌，自觉认真学习，自觉体育锻炼。
4、自强：确立人生目标，为目标付出行动，为目标攻坚克难，为目标百折不挠。
5、自立：形成正确的人生观、价值观，“德树人生、技行天下”。
以“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“我的中国梦”主题活动为宗旨，通过组建学生社团，开展主题班会、演讲、手抄报、文艺汇演等多种形式的活动，提振学生自信心，使学生树立“三拼”观念(即拼品行、力求成人;拼技能、力求成才;拼国文、力求成功)，奠基成功人生。
(四)强化社会实践，采取有效措施，积极开展志愿者服务活动。
继续完善“志愿者服务制度”，明确学生参加志愿者服务的要求，一方面继续推行社会实践周活动。即每周一个班级不上课，参与学校管理。主要负责外来人员及车辆登记、教师签到签退、楼区内的礼仪引领、楼层纪律、校内劳动、校园卫生以及学生文明礼仪监督工作。社会实践班每周轮换一次，在上岗之前，由政教处统一部署工作，安排礼仪培训。让学生在管理别人的同时，受到自我教育。值周结束后，由班主任组织，政教处参与，召开主题班会，让每一名同学谈感想、说体会、找差距、查不足。使学生形成道德情感，产生道德认识，从而实现自我管理的目标。另一方面积极组织学生参加校外的各项社会实践活动，如清理小广告、清理边沟等。
(五)加强德育工作的针对性和实效性，开展丰富多彩的德育系列活动。
1、组建学生社团，培养学生特长
(1)组建舞蹈社团
(2)组建篮球社团
(3)组建礼仪社团
(4)组建合唱社团
(5)组建文学社团
(6)组建演讲社团
2、文体活动
(1)举办春秋越野赛
(2)举办春秋篮球赛
(3)举办小型体育竞赛活动，如：拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛等。
(4)利用重大节日开展征文、演讲及文艺汇演等活动。
(5)举行古诗词、弟子规、道德经等经典诵读活动。高一、高二每天早自习诵读、背诵教材中诗词和经典篇目，高三不做硬性要求，可自行灵活掌握。
3、开展“一、二、三、四、五、六”德育系列活动
“一”即诚信教育;将学生诚信表现记实性写进成长记录，建立守信激励和失信惩戒有效机制，广泛形成诚信光荣，失信可耻的价值观念。
“二”即心理、生理健康教育;积极开展心理咨询活动，上好心理、生理健康课，对学生在身心发育过程中，存在的问题进行干预和疏导。
“三”即三爱、三节、三禁主题教育活动;“三爱”是爱学习、爱劳动、爱祖国，创造有效形式，形成长效机制。“三节”是节粮、节水、节电，特别是节粮工作，要从餐桌抓起，从食堂抓起，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。“三禁”是禁烟、禁酒、禁毒，在学生中积极宣传，广泛开展，教育学生远离_，养成健康的生活方式。
“四”即法制教育、安全教育、礼仪教育、优秀传统文化教育;定期开展法制报告会、法制讲座、警示教育、应急疏散演练、安全主题班会、礼仪课、传统文化诵读等活动。
“五”即“五感恩”、“五提倡”、“五坚持”、“五不准”;“五感恩“是感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师、感恩同学。“五提倡”是提倡每天说一句温暖人心的话、每天做一次自我反思、每天写一篇日记、每天做一件有益大家的事、每月纠正一项不良行为。“五坚持”是坚持读书、坚持锻炼身体、坚持向父母师长问好、坚持学唱健康歌曲、坚持做好人好事。“五不准”是不迟到早退、不说脏话、不损坏公物、不随手扔垃圾、不吃零食。
“六”即“六勤”勤刷牙、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤换衣服;养成良好生活习惯，增强卫生意识，创建优美、雅观的校园，整洁舒适的学习环境。
(六)常规工作
1、严禁体罚、变相体罚、歧视、污辱学生，严禁班主任以任何形式、任何借口对学生进行罚款，收取保证金。
2、抓好早自习、下午自习课及晚自习的上课秩序。严格控制周五下午学生请假回家。
3、落实阳光体育活动，上好“两操”“两课”，要求学生每天长跑不少于3000米，体育锻炼不少于1小时。
4、抓好威风锣鼓队的训练工作，高一、高二的学生参与率达到100%，为全旗中小学生运动会做好准备工作。
5、做好学生的学籍注册和“三免一助”工作
按照上级主管部门的要求，及时做好学籍注册以及上报工作。按照国家政策严格落实“三免一助”工作。
6、指导好学生会工作
(1)严格控制学生入会，把品学兼优的学生充实到学生会中。
(2)对学生会成员定期培训指导。
(3)学生会成员实行竞聘上岗。
(4)充分发挥学生会组织的作用。
三、总结经验、积极探索德育工作新思路
(1)建立新型的师生关系，坚持“以人为本、以学生为本”的德育理念，树立“为学生服务、为学生终身奠基”的意识，建立新型师生关系。
(2)积极开展德育科研，以德育课题引领，提高德育的实效性，提升学校德育发展内涵。要求班主任老师注重工作经验总结，每学期班主任撰写一篇德育论文。
中职学校德育工作计划 第13篇
随着社会的快速发展和教育的不断进步，中职学校作为培养职业技能人才的重要基地，其德育工作显得尤为重要。为了全面提升中职学生的.思想道德素质，促进学生全面发展，特制定本年度的德育工作计划。
一、工作目标
1. 培养学生的社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神。
2. 提高学生道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 增强学生的自律意识，养成良好的行为习惯和心理素质。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质和职业素养。
二、工作内容与措施
（一）加强思想引领，培育社会主义核心价值观
1. 组织开展主题教育活动，如“我和我的祖国”、“奋斗的青春最美丽”等，引导学生深入了解社会主义核心价值观的内涵。
2. 邀请专家学者、企业家等开展讲座，引导学生关注社会热点、国家大事，增强社会责任感。
3. 开展校园文化建设，通过校训、校歌、校徽等载体，弘扬学校精神，营造良好的校园文化氛围。
（二）强化德育实践，提高学生道德素质
1. 开展志愿服务活动，组织学生参与社区、乡村等公益活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
2. 举办道德讲堂、诚信教育等活动，引导学生树立正确的道德观念，增强诚信意识。
3. 加强心理健康教育，开展心理健康讲座、心理辅导等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
（三）严格日常管理，培养学生良好的行为习惯
1. 加强学生日常行为规范管理，严格执行校规校纪，规范学生言行举止。
2. 开展文明宿舍、文明班级等评选活动，激励学生争做文明学生，营造文明和谐的校园环境。
3. 加强学生自我管理能力的培养，鼓励学生参与校园管理、班级管理等事务，提高学生的自我约束能力。
（四）促进全面发展，提高学生综合素质
1. 开设各类课程和活动，如艺术、体育、科技等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
2. 加强职业规划教育，引导学生树立正确的职业观念，提高职业素养和就业竞争力。
3. 鼓励学生参加各类比赛和竞赛活动，锻炼学生的团队协作能力和实践能力。
三、工作保障
1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责和任务分工。
2. 完善德育制度，制定相关管理制度和考核办法，确保德育工作的有效实施。
3. 加强师资建设，提高德育教师队伍的素质和能力，为德育工作提供有力保障。
4. 加强家校合作，积极与家长沟通联系，共同做好学生的德育工作。
中职学校德育工作计划 第14篇
学校深入推进“课堂革命”，坚持立德树人根本任务；加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬劳模精神和工匠精神；体现“以学习者为中心”，采用现代化教学手段，系统优化教学过程；建立“匠心育人”特色课堂评价标准，持续开展汇报课、示范课等课堂教学评比活动，着力打造“特色示范课堂”“特色技能课堂”和“特色信息化课堂”等课堂教学样板。
教学改革以来，计算机应用专业的现代学徒制“双主体”育人模式荣获山东省职业教育教学成果奖一等奖，建设了2个省级和9个市级“校企一体化育人”示范专业，立项了2门国家精品在线课程、9门省级和26门市级精品课程，3名教师的课被评为山东省学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”。
中职学校德育工作计划 第15篇
学校年度工作计划中已经明确提出把加强学生德育工作作为年度工作重点之一，为扎实推进我部德育工作，全面提高我部学生思想道德素质，促进学生全面发展，把加强学生德育工作落到实处，特制定此计划。初步规范学生德育管理工作，初步形成具有我教学部特色的德育工作特色。
二、成立计算机教学部德育工作小组
组长：
副组长：
组员：
三、工作目标
1、学生犯罪率为0，重大安全事故发生率为0，学生流失率低于5%。
2、提高德育管理队伍的理论水平及管理水平，建设一支强有力的德育队伍，提高班主任工作积极性，加强执行力。
3、以常规管理为基本，以主题活动月为主线，通过一系列德育教育工作对学生实行潜移默化式德育教育。
4、提高宿舍管理水平，内务整洁、卫生干净、物品摆放整齐。
5、规范各班班容班貌，使大部分班级的班容班貌能随时接受检查。
6、班级集体荣誉感有所加强，在大型活动能表现出色。
7、充分发挥学生干部作用，实行学生自我管理。以学生干部为榜样对学生进行渗透教育，尽力打造一支素质过硬的团委学生会干部队伍，为教学部工作的全面上一个新台阶做出他们应有的贡献。
四、主要工作及措施
(一)班主任队伍建设方面
1、加强班主任队伍建设，提高班主任理论水平、管理水平。教学部每月召开班主任工作经验交流会，促使班主任队伍学习优秀，共同进步，形成健康、上进的团队气氛，让班主任有能力管理，知道怎么管理。通过班主任培训树立班主任高度工作责任心，深化德育让班主任愿意干，想干而且会干，知道怎么干。
2、健全班主任例会制度。每周日召开班主任例会，对上周工作进行小结和这周工作布置。
3、健全班主任工作评估体制，进一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。举行班主任技能竞赛，通过竞赛提高班主任的综合业务水平和能力。
(二)学生德育管理
1、以常规管理为基础，每月开展一系列德育教育工作。常规工作常抓不懈，每月进行仪容仪表、班容班貌、板报等各项评比，评出每月的文明班级，督促班级建设。严格抓好学生考勤，确保校园安全、文明。
中职学校德育工作计划 第16篇
为进一步加强和改进中等职业学校德育工作，以学校工作意见为指导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章，特制定本工作计划。
一、 工作目标
1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
二、工作措施
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈(重过程、注实效) 。
抓好行为规范教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
1、班团队伍建设(抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培养) 。
2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中。
3、第二课堂活动的开展
①、社团活动(社团组建方式、活动场地、管理模式等等)、各类兴趣班的建设;
②、班级、系部或学校举行的各种比赛活动;
③、学校对内、对外活动，团委活动 ;
④、举行的各类竞技比赛活动 ;
4、主题班会;
5、板报与手抄报 ;
6、班级评比(标准、措施、方案) ;
(三)抓好文明礼仪教育
以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)准军事化管理
本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一：
①、内务的整齐统一(物品摆放、卫生标准一致);
②、衣服的整齐统一(统一的床上用品、统一的作训服和专业服);
③、上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求;
④、学生奖惩制度的统一执行;
中职学校德育工作计划 第17篇
一、基本情况
20xx年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》，深入贯彻《中等职业学校德育大纲》，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成绩。学校被评为“岳阳市德育工作先进集体”，组织学生参加全国中职生“文明风采”大赛和“法治征文”活动被评为优秀组织奖，20xx级英语1班xx同学作为xx市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市“优秀班主任”，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市“德育标兵”，学校德育工作呈现出喜人的局面。
20xx年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情绪浓，个别班级学生流失严重。20xx年，学生科全体工作人员积极响应校长室的号召，以校长室提出的“翻开教育教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌”办学思想为指引，进一步端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而继续努力奋斗。
二、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，深入落实教育部颁发的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求》，以《爱国主义教育实施纲要》和《中等职业学校德育大纲》实施方案为依据，不断完善“三全”德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校园文化建设，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。
三、工作目标
1、思想品德评价合格率99%。
2、犯罪率为零。
3、安全事故率为零。
4、班主任100%参加德育工作研讨，100%进行培训。
5、打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。
6、立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善“三全”德育模式，铸造学校德育品牌。
7、以特色校园文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校园文化，打造有职校特色的校园文化品牌。
8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立“多元、开放、发展”的学生评价体系。
四、工作措施
1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参与德育的功能。
2、认真抓好德育队伍建设（班主任、学生干部、校外辅导员），加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以《班主任培训大课堂》为基础，着力推进班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素质与能力。
3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育活动，突出学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育与职业道德教育，培养学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。
4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校园文化，20xx年学校将进一步加快推行校园文化企业化，营造“仿真式”的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺利就业提供良好的成长环境。
5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评选十名十佳班主任。聘请校外辅导员（或企业家）来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，协助抓好业余党校的培训班工作。
6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度进行全面修订、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。
7、大力开展德育活动。本期学生科继续推行“主题活动月”制度，学生科牵头，专业组具体实施，每月定好主题，每周安排好活动内容以全国中职生“文明风采”大赛为平台，以培养学生综合素质与能力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有计划、有步骤、有材料、有成效。
8、加强校园综合治理，进一步强化安全保卫工作，突出安全教育与心理健康教育。加强安全教育与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化安全措施，大力开展学生自救自护安全知识教育活动与培训；加大法制宣传力度，开展法制知识讲座，搞好校园安全隐患排查，整合好校园周边关系，营造一个和谐、健康、安全的校园环境；大力开展好心理健康教育活动，建设好心理咨询室，让心理辅导进课表，确保校园秩序稳定。
中职学校德育工作计划 第18篇
一、指导思想：
坚持德育为首，认真贯彻_、_《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕达川区委区政府、区教育局20__年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重点：
1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。
2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。
3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。
5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。
6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。
8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。
9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。
10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制;二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。
11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。
12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。
13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。
14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。
15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果
三、工作思路：
以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。
四、具体措施：
(一)完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级(班主任)评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。
(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。
1、切实转变育人观念。
强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。
2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人;教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，巩固率的普及目标。
3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。