期末考试计划与目标 第1篇
一、反思与查漏补缺
学会反思自己是学生生涯重要的一点。期末考试临近时，大家要记得反思自己平时上课是否认真听讲、习题是否认真作答、是否全力解答难题。之后开始对习题、错题、课本目录等内容的整理，多看多练多记，查漏补缺，找出失分的原因以及相应的对策，这样才能做到错过的不再错，不会的争取会。
二、调整状态与目标
往往小学生没有设立目标的意识，其实XXX一对一家教要和大家说的是小学阶段就要学会设定目标。当然，这是在了解自己学习情况与平时能力的基础上进行的。此外，大家还要学着调整状态，切忌过度紧张。
三、分析与计划
每天拿出一定的时间分析课堂重点、难点，并且记录自己有疑问的地方。在学思堂教育张家港校区辅导的学生都会有个小窍门：找辅导老师索要当天的'教案。学生们同样可以找科目老师要一些教案，这样可以全面的复习课堂知识。张家港一对一家教提醒大家，在充分的分析之后要给自己制定一个复习计划，以便把握复习进度，同时可以让自己思路清晰。
期末考试计划与目标 第2篇
本学期期末考试为成都市调研考试，为了有好的效果，经过教研，特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。
一、试题预测：
基本知识不会太难，重在知道、辨析，注意理解、应用；
基本作图简单容易，知晓原理，重在方向；
基本计算稍加训练，单位换算、解题格式，重在运用公式；
实验探究初次接触，知晓量具、增强探究意识，适当练习。
二、重点内容的梳理：
（一）各章的重点内容：
第一章：打开物理世界的大门—————抓住本章的一些实验，什么是物理学？知道主要物理学家的史事，了解科学探究的基本要素。
第二章：运动的世界—————运动静止的相对性，速度的计算，速度的测量。
第三章：声的世界————声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。
第四章：多彩的光—————光的直线传播，月食、日食、小孔成像等；光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用；光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用；光的色散现象；凸、凹透镜对光线的作用及作图；眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，一机一仪三镜的原理及基本应用。
第五章：熟悉而陌生的力—————力的概念、力的作用效果、力的示意图、力的测量和弹簧测力计原理及使用；重力的大小、方向、作用点，重力示意图；增大与减小摩擦的方法。
第六章：力与运动—————惯性现象及解释；同一直线上的力的合成的概念与简单计算；二力平衡的判断及计算。
（二）实验与探究的重点：
长度的测量；长度、时间等量的估测；声音的产生与传播；凸透镜成像规律及应用；探究摩擦力；
（三）作图与计算的重点：
光的反射、光的折射、凸、凹透镜对光线的作用，力的示意图（重力）；
速度计算（含声音速度）难度不宜太大，但这是重点；重力的计算。
（四）关注不定项选择：
设置必要的练习题，进行训练。
三、复习的基本要求：
1、梳理知识，形成结构———便于记忆；
2、重点内容，细讲多练———技能知识需要过手、过脑、过心；
3、注意纠错，规范习惯———易错点是难点，找出错误，分析原因，
规范格式，养成习惯。
4、综合练习，评讲拓展———练中记忆，练中巩固，练中知新，
讲中纠错，讲中深化，讲中思维
研究20xx年、20xx年秋季的九年级的期末调研考试题，揣摩命题思路，模仿命制2——3套综合题训练题，落实讲、练、考、评、补等环节。
四、复习时间安排
12月26日前结束新课，全面进入复习阶段。复习时间共计约10课时。
第二章计划1课时
第三章计划1课时
第四章计划1课时
第五、六章计划1课时
模拟试卷讲评计划4课时
查漏补缺、方法指导计划2课时
期末考试计划与目标 第3篇
期末考试是检验我们一学期学习成果的重要时刻。为了确保自己在考试中取得优异的成绩，我制定了以下期末考试目标计划。
一、目标设定
1. 总体目标：在期末考试中，争取每门课程的成绩都达到优秀（90分以上），至少不低于良好（80分以上）。
2. 具体目标：
熟练掌握本学期所学的所有知识点，能够灵活运用。
完成所有老师布置的复习资料和习题，确保没有遗漏。
提高解题速度和准确率，减少不必要的失误。
二、时间规划
1. 复习时间分配：根据课程难度和个人掌握情况，合理分配复习时间。对于较难的`科目或章节，应投入更多的时间和精力。
2. 制定复习时间表：将复习时间具体到每天、每周，确保按照计划进行复习。同时，留出一定的弹性时间，以应对可能出现的突发情况。
三、复习策略
1. 梳理知识框架：在复习过程中，首先梳理出每门课程的知识框架，明确各章节的重点和难点。
2. 回顾课堂笔记：回顾课堂笔记，加深对知识点的理解和记忆。对于不理解或遗忘的内容，及时查阅教材或请教老师。
3. 刷题巩固：通过大量的习题练习，巩固所学知识，提高解题能力。对于错题，要认真分析原因，避免重蹈覆辙。
4. 归纳总结：在复习过程中，不断归纳总结，形成自己的知识体系。同时，关注学科间的联系和融合，提高综合运用能力。
四、自律与调整
1. 自律执行：严格按照计划进行复习，避免拖延和浪费时间。在复习过程中，保持专注和高效，确保学习质量。
2. 调整心态：保持积极的心态，面对学习中的困难和挑战。当遇到问题时，不要气馁和放弃，而是积极寻求解决方案。
3. 及时调整：在复习过程中，根据实际情况及时调整计划。如果发现某个科目或章节掌握得不够好，可以适当增加复习时间；如果发现某个科目已经掌握得很好，可以适当减少复习时间。
期末考试计划与目标 第4篇
时间犹如沙漏般悄悄逝去，期末考试的脚步渐渐逼近，我们的学习也越来越紧张，为了考一个好的成绩，为了给这学期的学习画上一个圆满的句号，同学们都在紧张地筹备着考前复习工作。我也不例外。
我的复习工作是这样的：上好复习课。在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。掌握老师所讲的内容，并及时消化，做做好巩固工作。
敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次，直到真正学会为止。
认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重点难点布置作业。按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样才能达到事半功倍的效果。
自我复习。对自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制订计划，有选择性地进行自我复习。
自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使我们产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、8点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，错题改过后进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。
立足课本。问渠哪得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单地把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时看书就比单纯地看书效果好。
要注意适当锻炼，合理休息，劳逸结合。只有休息好，才能学习好，讲究效率才是最重要的。
这就是我的期末复习计划，希望同学们能够互相学习，取得优异的成绩!
期末考试计划与目标 第5篇
随着学期的结束，期末考试即将到来。为了确保在考试中取得优异的成绩，我制定了以下目标计划。
一、总体目标
1. 全面了解考试范围和题型，明确各科考试重点。
2. 系统复习各科知识，查漏补缺，强化薄弱环节。
3. 提高解题速度和准确性，确保在规定时间内完成考试。
4. 保持良好的心态，克服紧张情绪，自信面对考试。
二、各科复习计划
1. 语文
复习课本上的重要知识点，如古诗文、现代文阅读等。
积累课外知识，拓宽阅读视野，提高阅读理解能力。
练习写作，掌握写作技巧，提高作文水平。
2. 数学
回顾基础知识，如代数、几何、函数等。
刷题，提高解题速度和准确性，特别是针对易错题型。
总结解题方法，掌握解题技巧，形成数学思维。
3. 英语
复习课本上的单词、短语和语法知识。
练习听力、口语和阅读，提高英语综合应用能力。
背诵范文，提高写作能力。
三、时间安排
1. 制定详细的复习时间表，确保每天有足够的`复习时间。
2. 每周安排一次模拟考试，检验复习效果，调整复习计划。
3. 合理安排休息和娱乐时间，保持良好的学习状态。
四、备考策略
1. 专注复习：避免在复习过程中分散注意力，保持高效的学习状态。
2. 错题总结：及时总结错题原因，避免在考试中犯同样的错误。
3. 多渠道学习：利用课外书籍、网络资源等多种渠道进行学习，拓宽知识面。
4. 互相学习：与同学交流学习心得，互相帮助，共同进步。
期末考试计划与目标 第6篇
期末考试即将来临，这是检验我们一学期学习成果的重要时刻。为了迎接这次挑战，我制定了以下期末考试目标计划。
一、考试目标
1. 总体目标：确保每门课程都能达到优秀水平，展现自己的最佳状态。
2. 具体目标：
熟练掌握本学期的所有知识点，理解并灵活运用。
认真完成老师布置的每一项作业和复习任务。
提高解题速度和准确性，减少粗心导致的错误。
二、复习计划
1. 每日复习：
每天放学后，先回顾当天所学内容，巩固记忆。
根据课程表，合理安排每天复习的科目和章节。
利用碎片时间，如课间休息、午休前等，进行知识点的快速复习。
2. 每周总结：
每周日，对本周所学内容进行总结，梳理知识框架。
找出本周学习中的难点和易错点，进行重点复习。
每周至少完成一次模拟测试，检验自己的学习成果。
3. 考前冲刺：
在考试前一周，进行系统的复习和巩固。
重点关注自己薄弱的科目和章节，加强练习。
调整作息，保证充足的睡眠和饮食，保持良好的'状态。
三、学习方法
1. 主动参与：在课堂上积极发言，参与讨论，加深对知识点的理解。
2. 合作学习：与同学互相学习、互相帮助，共同解决问题。
3. 独立思考：遇到问题时，先尝试自己解决，培养独立思考的能力。
4. 错题总结：对做错的题目进行整理和总结，找出错误原因，避免再次犯错。
四、心态调整
1. 保持自信：相信自己能够取得好成绩，树立信心。
2. 缓解压力：遇到学习压力时，学会放松自己，如听音乐、做运动等。
3. 积极面对：遇到困难和挑战时，不要逃避，要勇敢面对，积极寻求解决方案。
期末考试计划与目标 第7篇
一、指导思想
巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮住学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。
二、复习内容
（一）汉语拼音
1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音，
（二）识字写字。
1、认识400个常用汉字，会写100个汉字。
2、掌握基本笔画，字写得端正、正确、整洁，按正确的笔顺写。
3、养成正确的姿势和良好的习惯。
（三）阅读：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文的内容。
3、背诵指定的课文。
（四）说话、写话
1、能看图说几句话。
2、能根据图意写几句话。
三、复习方法
1、第一阶段：
采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时，识字一复习1课时，后五个单元每单元2课时。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段：
归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，在自由做其他的。
第三阶段：综合模拟。以做综合试卷为主
四、学优生的辅导、学困生的转化
1、对不同的学生采用不同的方法，作到因材施教。
2、对学习有困难的学生，像郭传朋、马平原、王露等，主要是帮住他们通过复习掌握书上基本的知识，把书上的各种题型做会。
3、对于班里的学优生，像崔梦秋、耿雨馨、王亦凡等，除了要求他们掌握基本知识以外，还要在题型的训练上给他们加深难度、广度，以提高他们灵活运用所学知识的能力。
五、课时安排。
复习总课时：33课时。
第一阶段：15课时。
第二阶段：12课时。
第三阶段：6课时。
期末考试计划与目标 第8篇
一、复习内容
1. 分数乘除法。
分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，而且两者关系密切，教材将这两部分内容集中安排。教材首先通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点，教材通过总复习的第2题和练习二十七的第3、4、5题进行了复习。
此外，用分数乘除法解决问题也是这部分的重点内容，主要包括求一个数的几分之几是多少的问题(含稍复杂的)、已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题(含稍复杂的)等。教材把它们对照编排，便于学生弄清这几类问题的联系和区别，从而更好地掌握解决问题的思路，即先明确单位“1”，再看单位“1”是已知还是未知来确定解决问题的方法。为了让学生更好地掌握分析方法，总复习的第5题和练习二十七的第7题还安排了需要两次判断单位“1”的练习。
2. 百分数。
百分数内容的复习重点放在百分数的应用，紧接在用分数乘除法解决问题后编排，这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强知识间的联系。百分数的概念没有单独复习，但它是百分数应用的基础，因此要注意进行复习。总复习的第6题是求常见的百分率的问题，通过给出计算公式，既复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化，又可复习求烘干率等类似问题。第7题为稍复杂的百分数的应用问题。练习二十七的第13、14、15题安排的是有关百分数的习题，其中第15题涉及国债、纳税、利率等内容的复习。
3. 空间与图形。
这部分内容包括位置与圆的复习。
在第一学段中，学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置，本学期进一步学习用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8题复习用数对表示物体的位置，练习二十七的第1题安排了相应的练习。
本学期圆的认识包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容，教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第9题通过让学生复习计算公式的得出过程，加深学生对计算公式的理解和掌握，以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。第10题复习轴对称图形的概念，并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形，加深学生对概念的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第11题进行复习。
4. 统计。
本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第11题使学生进一步体会扇形统计图的特点，即能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系，并根据给出的信息解决一些问题，以促使学生分析信息、解决问题能力的提高。
二、复习重点
分数、百分数的计算(包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)及应用题。圆的概念和周长、面积的计算。
三、复习难点
从学生平时的作业和单元检测情况来看最大的问题是分数、百分数稍复杂的除法应用题，其次是分数和百分数、圆的概念。
期末考试计划与目标 第9篇
随着学期的结束，我们即将迎来小学期末考试。这次考试不仅是对我们一学期学习成果的检验，更是对我们学习习惯和自律能力的考验。为了能够在考试中取得好成绩，我制定了以下期末考试目标计划。
一、目标设定
1. 总体目标：在期末考试中，争取每门科目的成绩都达到优秀水平（90分以上），至少保持良好（80分以上）。
2. 具体目标：
熟练掌握课本上的基础知识点，能够灵活运用。
完成老师布置的复习资料和习题，巩固所学知识。
提高解题速度和准确率，减少粗心大意的错误。
二、时间规划
1. 每日复习时间：每天至少花费12小时的时间用于复习，确保每门课程都能得到充分的关注。
2. 周末集中复习：利用周末的时间，对本周所学的知识进行集中复习，并做一些综合练习题。
3. 考前冲刺：在考试前的一周，进行密集复习，强化记忆，并做一些模拟题进行检验。
三、复习策略
1. 梳理知识点：回顾课本，梳理出每门课程的'重要知识点，制作复习笔记或思维导图，方便查阅和记忆。
2. 做题巩固：完成老师布置的复习资料和习题，针对错题进行重点复习，加深理解和记忆。
3. 小组学习：与同学组成学习小组，互相讨论和解答问题，共同进步。
4. 请教老师：遇到不懂的问题，及时向老师请教，确保不留疑惑。
四、自律与调整
1. 养成良好习惯：保持每天定时复习的习惯，不拖延、不敷衍。
2. 调整复习进度：根据实际情况，适时调整复习进度，确保每门课程都能得到充分的复习。
3. 保持积极心态：面对学习中的困难和挑战，保持积极的心态，相信自己能够克服困难。
五、考试准备
1. 准备好考试用品：确保在考试前准备好所需的文具和考试用品，如铅笔、橡皮、尺子等。
2. 调整好作息：在考试前的一周，保持规律的作息，确保有充足的睡眠和精力。
3. 放松心态：在考试前，适当进行放松活动，如听音乐、散步等，以缓解紧张情绪。
期末考试计划与目标 第10篇
一、学生情况分析
从本学期平时掌握知识的情况及期中测试成绩来看，部分学生知识掌握得较扎实，成绩稳定，但也有一部分学生基础差，学习能力比较低。普遍存在的问题表现在字词的灵活运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是没有养成良好的做题习惯，不能认真审题，按要求完整地表达，做完后没有养成认真检查的习惯，造成马虎失分。
对于学困生差的原因还是基础知识字、词、句，掌握得很不扎实，个别学困生甚至拼音都不认识，更谈不上灵活运用所学知识，学习起来较困难。
二、复习目标
1、全面复习本册书要求会认、会写的生字，并能用常用字组词或者说话。
2、熟读、了解本册课文内容，能背诵指定课文，能复述课文，了解课文主要讲述的内容，能够按课文内容填空。
3、结合《语文园地》中出现的训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。能够根据《语文园地》口语交际的场景说话，不仅会说而且要会写。
4、结合每期报纸看图写话的内容，培养学生看图写话的能力。
三、复习内容
要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高学生灵活运用课文语言的能力。加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。
还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如：注意培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。
总之，在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培养学生的分析、阅读、写作能力，还要发展学生的逻辑思维能力。
四、复习方法
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。通过反复识记和归类做题方法的配合，提高复习效果。
1、单元知识梳理本册共八个单元，围绕了八个专题进行复习。
2、分类知识概括和提炼（1）用音序查字法。
（2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）
（3）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句，句子的转换，陈述句、感叹句和反问句之间的转换。
（4）古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
（5）阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）加标点符号。拓展（如：你想对文中的##说点什么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺。
（6）看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样。（由图展开想象。）
五、学困生辅导方法：
1、因材施教：根据班内同学对知识掌握的水平不同，成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后，可以完成一些让学生感兴趣的提高题。学困生则着重夯实基础知识，在此之上，可以有所提高。
2、课下，为每名学困生指定小老师，扩大帮助队伍。
3、放学后，帮助学困生夯实当天的知识，不让问题过夜。
期末考试计划与目标 第11篇
随着学期末的临近，期末考试即将拉开帷幕。作为学生，我们应该制定一个明确的目标计划，以确保在考试中取得优异的成绩。特制定期末考试目标计划。
一、目标设定
1. 总体目标：在期末考试中，各科目成绩均达到班级平均分以上，并争取在年级排名中有所进步。
2. 具体目标：
语文：掌握本学期所学的古诗词、文言文及现代文知识，提高阅读理解和写作能力。
数学：熟练掌握本学期所学的数学公式、定理及解题方法，提高解题速度和准确性。
英语：加强词汇积累，提高听、说、读、写各项能力，尤其是阅读和写作能力。
二、复习计划
1. 时间规划：
初步复习阶段：对各科目进行全面复习，梳理知识点，查漏补缺。
专项突破阶段：针对自己的薄弱环节进行专项训练，提高解题能力。
模拟测试阶段：进行模拟测试，检验复习效果，找出不足之处。
冲刺复习阶段：针对模拟测试中发现的`问题进行重点复习，强化记忆。
2. 方法策略：
制定详细的复习计划表，合理安排每天的学习时间和内容。
注重基础知识的巩固，确保对基本概念和原理有清晰的认识。
多做练习题，提高解题速度和准确性，同时加强思维训练。
积极参与课堂讨论，与老师和同学交流学习心得，互相促进。
保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和适当的运动，以保持最佳的学习状态。
三、激励与调整
1. 激励：
设定明确的奖励机制，如达到目标后给予自己一定的奖励，如看一部电影、吃一顿美食等。
不断鼓励自己，相信自己有能力取得好成绩。
与同学互相鼓励，共同进步。
2. 调整策略：
如发现复习计划不合理或效果不佳，应及时调整计划，确保复习效果。
保持良好的心态，遇到困难时积极寻求帮助，不放弃任何一个提高的机会。