短期培训班工作计划 第1篇
德育，即德行教育，简言之即以品德为先导，通过教育他人。在我校，我们一直秉持以人为本的教育理念。近年来，年轻班主任逐渐增多，已成为班主任队伍的重要后备力量，是学校宝贵的人才资源，对于学校的可持续发展至关重要。为了加强对青年班主任的培养，促进他们的快速成长，特别制定了班主任培训工作计划。
首先，成立了见习班主任培养工作领导小组，由杜心华担任组长，李明萱和胡毅担任副组长，其他成员包括罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘*乔和谭建平。
其次，对见习班主任提出了明确要求：
身体力行，积极实践：深入了解学生的各方面情况，特别是困难学习和行为习惯不佳的学生，协助班主任做好思想教育工作。积极参与班级各项活动，尝试组织各类会议和德育活动，主动与家长沟通，必要时进行家访。
参加学校组织的培训和座谈：积极参加学校组织的班主任培训和工作座谈，以及外出考察等活动。
第三，针对见习班主任的指导老师提出了工作要求：
为每位见习班主任配备一名班主任工作指导老师。
指导老师要高度负责，关心和严格要求并重，指导帮助和相互学习并重，理论学习和实践相统一，帮助见习班主任*负责班级工作。
与见习班主任保持经常交流，共同研究班级管理工作。
及时协助学校对见习班主任进行考核与评价。
以上是我们对见习班主任培训工作的具体安排和要求，旨在培养更多合格的班主任，推动学校教育质量的持续提升。
短期培训班工作计划 第2篇
一、指导思想
根据市、县教育局关于教师的培训意见精神，结合我校教育教学实际、师资情况，以及当前课改和推进素质教育的需要，以改革创新为动力，以学习提高为宗旨，以活动评比为手段，坚持面向全体教师，立足校本，在做中学，在学中做，有学中提高，在做中反思，努力提高我校教师专业发展水平。
二、工作目标
1、通过校本教研，让教师群体形成有共同学习的愿望，改变教育教学观念，树立自我发展目标。
2、以课程改革为导向，以提高课堂有效性为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。
3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师的专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自我发展的能力。
总之，通过培训提升我校教师的教育理念，知识水平，使我校教师树立终身学习的理念，养成自觉学习的良好习惯，努力提高教师的职业表达能力、课堂教学能力，课程开发能力，信息技术手段的应用能力，教学科研能力等。
三、主要工作
（一）课堂教学培训。
1、加强教研组的建设工作。以教研组为单位，带动全校教师积极参与教研教改活动，使教研组的教研活动规范化、系列化、专题化。本学期我校将结合“如何提高课堂教学的有效性”、“小学语文课堂教学阶段性评价”、“数与代数中数概念课堂有效性教学案例研究”等课题进行课例研究。为教师搭建集体交流、实践研究、行为反思、理论构建为重心的教研平台，促进教师研究水平和创新能力的不断发展。
2、加强学习听课制度的执行。采取听骨干教师的课，听新教师的研讨课，听提前预约课等形式，通过听课评课活动，分析常态化的课堂教学情况，形成共同性问题进行思考与研究。
3、结合课题，重点听课题组的课。真正把课题落到实处，落实到位。
（二）理论素养培训。
1、听课评课培训。为了提高听课的实效，要求每位讲课教师在教师评课前进行说课，听课教师都要参与评课议课（特别是同年级同学科的教师），并要在听课记录中对自己认为闪光点作出自己的点评反思。要求每位教师每期听课不少于10节。
2、撰写教育教学理论札记。对教师的业务学习笔记不做形式、内容的要求，但要求45周岁的老师要写不少于5000字的笔记。期终进行检查，评出“业务学习标兵”。
3、读书活动。要求每位教每学年征订一本与本学科相关的教育教学理论方面的杂志书刊。
4、网上培训。要求凡参加“知行中国”班主任网络培训的教师，要定期完成培训任务，并进行评比奖惩：鼓励教师积极参加网上培训，如：数学教师要求参加“空中课堂”的听课评课活动。
5、写字培训。我校是省级写字示范学习，今年又申报了国级的写字学校，为了形成全校师生共同发展的氛围，本学期要求每位教师练完一本规定的字帖，并期末进行总结评比。
短期培训班工作计划 第3篇
xx公司作为一家处于高速发展期的企业，现有人才的缺口及后备人才的储备问题是迫不及待的。我司目前的销售部门正处于新老交替、逐步成熟和完善的阶段，因此作为新老员工各自肩负着不同的责任和使命：即老员工应该及时地总结和归纳自己的工作经验；与公司其他同事及领导充分沟通；完善和框架化自身的知识与技术能力以期能整理出一套行之有效的、可复制的和规范化的工作方法作为公司销售团队成长和发展的基础。而新员工则应该端正心态、虚心学习、以与公司共同成长为目标、恪守职业操守、踏实工作，以期快速进入工作状态，逐步成为公司销售的中坚力量。
一、新员工培训计划的目的
1.使新员工了解公司的企业文化及业务内容。
2.使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守。
3.培养新员工正确的工作态度及方法。
4.帮助新员工快速投入工作。
5.贯彻公司的销售政策及团队建设方针。
二、新员工培训计划的宗旨
本计划的宗旨是以软硬兼施，恩威并重：所谓软，即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工；所谓硬，即把科学的方法、实际的经验完整而彻底传授给新员工；所谓恩，即采用适当的激励措施激发新员工的工作热情；所谓威，即以严格的管理手段帮助新员工养成规范而良好的工作习惯。
三、新员工培训计划的内容
1.行业概况、企业文化、公司概况及业务范围培训
为新员工介绍我司所处之数据库营销行业的发展及现状；我司目前的市场地位及发展历程；我司的企业文化及组织结构；我司主营业务介绍；我司未来的发展战略和展望。
2.我司销售人员的工作职责及工作方法培训
我司销售团队目前的结构、人数、各职位的职能与职责；公司其他相关部门简介；业务流程培训；日常工作内容介绍；公司相关规章制度培训；工作方法培训。
3.经验传授与案例分析
资深销售传授各方面工作技巧及心态把控；方案制作技巧培训；我司经典案例解析；电话邀约话术演练；面谈演练。
4.实际操作培训
由资深销售(帮带老师)带新员工进行电话邀约、客户面谈、方案制作、合同撰写等实际操作练习，由资深销售记录过程及进行评估，反馈给公司管理层并留档。
5.帮带制度
每位新员工必须被制定一位资深销售作为其帮带老师，帮带老师负责监督和管理新员工的培训、工作情况，定期生成报告，反馈给公司管理层并留档。帮带老师的绩效将与新员工的培训评估结果挂钩。
6.新员工绩效考核
制定专门针对新员工的绩效考核标准以达激励之目的。制定专门针对新员工的工作制度以帮助新员工规范而快速地进入状态。
四、新员工培训计划的执行方案
1.第一天上午进行内容(1)的培训，时间约为10：00至11：00。并于上午尽量完成新员工的入职手续、资料领取(销售必要资料如各类ppt、word文档及其他公司资料等)和位置、电脑安装的工作。
2.第一天下午进行内容(2)的培训，时间约为13：00至14：30。要求新员工作必要的记录，讲师负责检查并提改进意见。
3.第一天下午进行内容(3)第一部分(除各种演练外)的培训，时间约为15：00至17：00。该培训应以实用性、互动性为主，气氛务求轻松热烈，充分展现讲师的销售能力及个人魅力，这一点至关重要，藉此可大大提升新员工对我司及其工作的认同度与热情。
4.第二天上午进行内容(3)第二部分(演练)培训，时间约为9：30至10：30。此次培训的主要内容是复习之前的知识并借由演练检验新员工的掌握程度，讲师在演练过程中必须给与正确的意见和建议，纠正新员工的种种误解与错误。此次培训的互动比例应占到70%以上，是以新员工表达为主，讲师纠正鼓励为辅。
5.第二天上午最后由公司领导结训。时间约为11：00至12：00。内容主要是总结此次培训的成果、指出新员工的长处及不足、对新员工未来的工作作出展望与要求。是为誓师之举。
6.由第二天下午开始新员工必须跟随帮带老师一同工作，要做到老师在哪里，新员工也在哪里。为期一周至两周(时间长度还需经过讨论方可确定)。期间帮带老师必须带新员工完成以下工作内容：
(1)电话邀约示范不得少于50通(暂定)。
(2)客户拜访不得少于5次(暂定)。
(3)合同撰写每类产品不得少于一份。
(4)方案撰写不得少于3份(暂定)。
(5)项目执行观摩一次。
(6)新员工工作小结一份并附帮带老师评语。
(7)其他(待定)。
7.帮带期满之后进行新员工培训成果考核。该考核由销售部门主管与帮带老师共同进行，具体内容将在下一章详细阐述。
五、新员工培训效果的评估办法
1.评估人员：销售部门主管及帮带老师。
2.评估内容
(1)工作态度：出勤、培训时表现是否积极、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽。
(2)培训成果：相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写能力评估、合同撰写能力评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估。
(3)工作成果：出单数、出单总金额、出单率(成交数/意向数)评估。
(4)培训记录总结：相关培训记录汇总及总结。
3.评估方法
(1)帮带老师须就所有上述培训内容分别给予新员工一定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考。
(2)参考公司的考勤及日常考核记录。
(3)部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考。
(4)由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练，部门主管与帮带老师旁观，并根据过程及结果做出评价。
(5)综合上述情况出具新员工培训效果评估结果，并以此为标准制定新员工的底薪、绩效工资、其他福利或奖励等标准，并以此为标准给予帮带老师一定的奖励或惩罚。
短期培训班工作计划 第4篇
一、 指导思想
培训的目的是让班主任们更新教育观念，提升个人的思想素质和理论水平，增强教育能力。通过科学的方法把握班主任工作的规律，更好地满足学生成长和发展的需求。这样的培训旨在激发学生的理想和情*，引导他们追求真理和生活，同时提高班主任队伍的整体素质和工作水平，从而提升学校的教育品质。
二、 明确班主任校本培训的目标
1. 帮助班主任掌握常规工作和基本要求，理解班主任工作的一般规律，提高工作的自觉*。
2. 通过学习优秀班主任的经验和方法，鼓励班主任主动开展班级管理工作，提升工作的创造*。
3. 探索有效的工作方法，学会协调各方面资源，激发学生的学习热情，与教师和家长建立良好的合作关系，提升班主任工作的艺术*。
三、 培训内容
1. 专业理论
- 教育法律法规：包括《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。
- 德育管理方法：如《班主任工作新理念》、《班级管理方法与创新》等。
2. 专业素养
- 班主任的专业素质修炼
- 班主任的能力训练
- 班主任的组织领导艺术
- 班主任的关系协调能力
- 班主任的工作方法与技巧
3. 专业能力
- 班集体建设与组织能力
- 班级日常管理工作能力
- 班队活动的设计和组织能力
- 主题班会的创意和设计组织能力
- 后进生的教育帮扶转化能力
- 学生心理健康教育指导
- 学生个案的观察、教育、分析能力
- 课题开发与研究能力
- 偶发事件的应急处置能力
- 与家长联系的方法和技巧
四、 培训途径与方法
采用全员培训和分层培训的方法，实施“五步”培训模式，包括学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升。这些步骤相互交叉、相互渗透，以确保培训的系统*和有效*。
短期培训班工作计划 第5篇
一、培训目标
通过本次培训，力求使班主任教师更新教育观念，树立现代班级管理理念，优化管理思维，培养创新意识和实践能力，建设一支师德高尚、素质全面、适应现代化教育要求的班主任队伍，具备反思型、科研型和学习型的特点。
二、培训要求
1. 聚焦班级管理与教学改革
本次培训将围绕“品质提升、内涵发展”的要求，帮助班主任教师聚焦班级管理与课堂教学改革，提升师德水平和素质教育实施能力，促进教师的专业发展，确保素质教育的顺利推进。
2. 实施有效培训策略
培训将重点强调“以人为本”的理念，针对班级管理中的主要矛盾和突出问题，组织多样化的研训活动，确保全员参与、形式多样、资源优化。
3. 纳入学校整体工作规划
学校将把班主任培训纳入整体工作规划，树立“以教师为本、以教师发展为本”的理念，认识到班主任培训的重要*，积极加大培训管理力度。学校将确保相关教师参加培训，并做好通知、安排和督促工作。
4. 培训规范化管理
培训过程中，学校将严格落实县教育局的要求，确保各项工作到位。包括培训计划、内容、时间、对象、方式等方面的落实。培训结束后，学校将组织书面考核。
5. 加强培训管理
培训期间，参与的教师要认真记录培训内容，未按时参加或未按要求提交材料的教师，将取消学分。如因特殊情况无法参加培训，需提前书面向校长室请假。
6. 畅通通讯设备
三、培训形式
1. 分类培训
针对不同学段学生的身心发展规律，从学校和学生的实际出发，确保班主任教师按时参加县级部门组织的各类培训活动。
2. 校级培训
学校将组织有针对*的校级培训，确保培训目标明确，内容充实，结合班级管理的实际问题进行有效讨论。
3. 自我培训
坚持集中培训与教师个人自学相结合，要求班主任教师主动进行自主学习与反思，并依托教育网络平台开展在线学习。
四、培训内容
1. 成为一名有智慧的班主任
2. 成为一个快乐的班主任
3. 优秀班主任经验分享
4. 班主任的引导、感召、熏陶与塑造
5. 探讨班主任的表扬艺术
五、培训组织
班主任培训将在校长的具体指导下进行，培训计划、实施、考核、签到等各环节都将严格把关，确保培训质量。
六、管理与评价
1. 培训管理
学校将建立班主任培训档案，实行考勤制度，确保学习时间和内容落实到位。每学期末，学校将根据教职工填写的工作意向表，择优任用有意向的班主任教师。班主任需具备高尚的师德、扎实的专业知识、创新精神、良好的表达能力等。如果某些教师未能胜任班主任工作，学校将取消其班主任职务。
2. 班主任储备人才库
学校还将建立班主任人才储备库，对未能担任班主任岗位的教师，通过统一培训来培养后备力量，确保有能力的教师能及时补充到班主任岗位。
短期培训班工作计划 第6篇
一、培训目的
为了及时有效地对所有从业人员进行安全知识的学习，落实国家安全生产法律法规及公司安全规章制度的要求，提高广大员工安全知识水平和安全操作技能，以减少和避免各类安全事故的发生，特制定公司20xx年度安全培训计划，以此来规范公司各类安全培训的管理，保证安全培训教育工作井然有序地开展和落实，确保培训效果及质量。
二、培训目标
1、主要负责人、分管负责人、安全管理人员持证上岗率为100%。
2、特种设备操作人员、特种作业人员持证上岗率为100%。
3、新员工参加三级安全培训、转岗换岗员工培训合格上岗率为100%。
4、员工每年安全再培训参训率为100%，一次培训合格率≥98%。
三、培训内容
1、国家及地方安全生产法律法规标准、新出台政策文件通知；
2、公司安全管理制度、安全操作规程及相关安全通知文件；
3、安全、消防常识；
4、危险化学品、防火防爆、交通、特种设备安全知识；
5、职业病防治法和职业卫生知识；
6、劳动防护用品器具使用、操作、维护知识；
7、公司事故应急救援知识及事故模拟演练；
8、典型事故案例分析、经验教训吸取；
四、培训形式
为最大限度保证培训的实效性和渲染力，在进行培训时要以激发员工的学习兴趣为导向，以提升员工的安全素养为目标，灵活创新培训形式，尽量采取职工喜闻乐见、公众易于参加的形式，让员工在无形中受到启发，受到教育，进而达到培训目的。
可采取的培训形式有：
1、采用ppt课件授课。
2、召开座谈会讨论。
3、现场操作演示、展示。
4、事故模拟演练。
5、事故案例分析讨论。
6、培训提问和考试。
五、培训安排
培训安排详见附件一。
六、培训要求
1、各部门要充分认识到教育培训工作在安全管理工作中的重要性，教育培训是端正职工安全态度、强化职工安全意识、提升职工安全知识、提高职工安全素养的重要手段。因此各部门务必按照计划安排要求，如实开展培训工作，并于20xx年12月05日前将本部门培训计划报送安环部，若由于特殊原因需要更改培训计划的，须向安环部提出申请，并根据实际情况安排临时计划，以保证所有人员都能接受培训教育。
2、在每次培训前，需要责任部门提前做好培训所需的各项资源（如培训教材、电脑、投影仪、相机、教学器材设施、培训场所等设施）的准备工作，同时明确培训讲师，培训讲师要做好授课各项准备工作。
3、每次培训后必须对培训效果进行考核，考核形式有：答卷、现场提问、现场操作演示等，考核后必须形成考核记录及总结性评价。
4、所有安全培训教育必须做好相应的记录档案管理，相关要求如下：
每次培训必须有培训教材、培训照片、签到表、记录表（具体表格样式详见附件二）。
a、培训教材要结合本次培训内容进行编写，内容要充实全面实用易懂。
b、培训过程中必须保存相应的影像资料。
c、培训实行本人现场签到制，参训人员必须本人在签到表上签字确认参训。
d、以上培训资料需专人保管，以备查验。
5、公司各级部门应为安全培训教育提供各方面的资源支持，以保证培训的质量及效果。
七、考核要求
1、未按照培训计划开展培训的，对责任部门罚款200元，参训率达不到要求的，对责任部门罚款50元，合格率达不到要求的，对责任部门罚款50元。
2、培训工作准备不到位，敷衍应付的，视情况对责任部门罚款50-100元。
3、培训记录不全、不完整、未规范存档的，视情况对责任部门罚款20-100元。
短期培训班工作计划 第7篇
为加强班主任队伍建设，并充分发挥班主任在学校教育中的关键作用，特制定以下班主任培训计划。
培训目标
通过培训，帮助班主任清晰认识新时期班主任工作的特点和要求，树立先进的教育理念。
学习并借鉴优秀班主任的工作经验，掌握当前青少年思想*工作及道德教育的基本方法，提升班主任的工作艺术水平，促进青少年的健康成长。
培训任务
提升班主任的专业素养
我们将通过多种形式的培训（包括集中培训、教研培训、远程培训和校本培训等），对xx区现有的中学班主任xx余人、小学班主任xx余人进行培训。培训内容将帮助班主任深入思考和分析当前班主任工作中面临的挑战和问题。通过培训，我们旨在提升班主任的荣誉感、责任感、使命感以及危机感。使班主任在思想*工作、职业道德、基本理论、岗位技能、教育理念和德育科研能力等方面都有显著进步，帮助他们逐步成长为“品德引领者、知识传授者、心灵沟通者、情绪调节者和班级管理者”，同时培养他们形成各自的班主任特*，打造一支德才兼备的中小学班主任队伍。
建立班主任岗位培训制度
从今年开始，我们将组织在职班主任以及未来上岗的班主任，按期分批进行专题培训，每位班主任的培训时长不少于30学时。通过这项努力，自XX年起，所有中小学班主任将全面实行“班主任资格证书制度”，确保班主任全员持证上岗。
实施班主任培训考核与轮训制度
通过考核合格的班主任，将发放《中小学教师培训合格证》和《xx市中小学班主任任职资格证》。对于未通过考核的班主任，将不能上岗，必须参加下一年度的培训。已获得合格证和任职资格证的教师，在担任班主任期间，每三年必须参加一次市级或区级培训，每年必须参加至少一次校本培训。
培训方法
培训考核
组织保障
加强领导，精心策划培训工作。
强化管理，建立完善的档案制度。
加大投入，确保培训经费的充分保障。
短期培训班工作计划 第8篇
1、培训目的
（1）让新员工了解公司公司历史、政策、工作岗位信息、企业文化及愿景及，鼓励新员工的士气。
（2）帮忙新员工更快适应公司，使其有归属感。
（3）让使新员工明确自我的职责，并加强同事之间的关系。
（4）培训新员工解决问题的本事及供给寻求帮忙的方法。
2、培训资料
（1）职前培训（部门经理负责）。
1）人力资源部负责致新员工欢迎信。
2）让本部门其他员工明白新员工的到来。
3）准备好新员工办公场所、办公用品及部门内训资料。
4）指定一位资深员工作为新员工的导师，并给新员工布置第一项工作任务。
（2）部门岗位培训（部门经理负责）。
1）到职后第一天。
1向人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）。
2部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。
3新员老员工相互认识，参观公司。
4了解部门结构与功能，以及部门内的特殊规定。
5明确工作及职责要求。
6获得第一项工作任务。
7与老员工一齐到公司餐厅吃第一顿午餐。
2）到职后第五天。
1评估新员工一周的表现，并明确一些短期的`绩效目标。
2明确下次绩效考核的时间。
3）到职后一个月：
部门经理与新员工面谈，讨论一个月来的表现，并填写评价表。
4）到职后三个月：
人力资源部经理与部门经理一齐讨论新员工表现，判别其是否适合此刻岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告知新员工公司绩效考核要求与体系。
（3）公司整体培训：（人力资源部负责——不定期）。
1对公司组织架构、主要业务、各部门职能、历史与愿景、政策与福利、绩效考核制度等进行讲解。
2发放整体培训资料，回答新员工提出的问题。
3、培训反馈与考核
（1）公司整体培训当场评估表（培训当天）。
（2）公司整体培训考核表（培训当天）。
（3）岗位培训反馈表（到职后一周内）。
（4）试用期内表现评估表（到职后一个月）。
（5）试用期绩效考核表（到职后三个月）。
4、新员工培训教材
（1）新员工培训须知。
（2）公司整体培训教材。
（3）各部门内训教材。
5、培训项目实施方案
（1）经过多种形式在公司内部宣传“新员工培训方案”，让所有员工了解新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度。
（2）各部门推荐并培训本部门的培训讲师。
（3）将“新员工培训实施方案”资料印发给各部门。
（4）依据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训。
（5）在整个公司内进行部门之间的部门功能培训。
（6）新员工必须完成“新员工培训”表格。
短期培训班工作计划 第9篇
一、指导思想
我校教师队伍素质的提升应顺应教育改革和发展的大潮，始终坚持以培养高素质的教师队伍为核心目标。通过深化改革、优化队伍结构，强化内涵发展、树立外部形象，致力于建设一支“师德高尚、敬业奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的教师团队，为学校的现代化建设提供强有力的师资支持，推动学校教育质量和办学品位的双重提升。
二、工作目标
通过系统的培训，力争使我校教师具备以下素质：不断更新教育理念，紧跟素质教育的步伐；优化知识结构与能力素质，具备全面教育的能力以及创新意识；挖掘和发展个*特长，形成独具特*的教育风格和教学特*；拓展学术视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效果；增强理论素养与科研能力，成为学科的骨干力量，为教师个人成长和学校发展奠定坚实的基础。
培训的重点包括：加强师德建设、深化教育改革、推动科研创新，树立教学典范，激励中青年教师不断提升专业素质。同时，逐步构建校本培训体系，使其更加科学、规范、系统。
三、培训内容
(一) 师德教育与形象树立
以社会主义荣辱观、“八荣八耻”和《中小学教师职业道德规范》为指导，切实加强师德建设。在教师中深入开展“三爱”（爱教育、爱学生、爱自我）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）的师德教育。通过座谈会、典型事例展示、专题讲座等多种形式，提升教师的职业道德，培养教书育人、为人师表、敬业爱生的职业精神，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，确保依法从教、廉洁从教。
(二) 教师现代教育理论与专业知识更新
根据学科特点，注重现代教育理论与前沿学科知识的学习，增强教师的教育理论修养和学科知识深度。
(1) 培训内容：现代课程理论、教学理论、学科课程标准、信息技术的应用等。
(三) 新课程培训
重点在四个方面进行培训：明确培训目标，掌握新课程理念并实践，优化教学过程，为提升教育质量打下基础；确保培训时间充足并有效利用业务学习时间；通过说课、上课、评课等教研组活动，实践新课程理念；加强合作交流与经验分享。
(1) 采用“学一人，益全体”的培训模式，要求外出培训的骨干教师撰写学习报告并进行校内培训。
(2) 发挥校内骨干教师的引领作用，通过示范课、讲座等方式，带动全体教师的专业水平提升。
(3) 邀请外部专家、知名教师进行专题讲座，解答教师在教育教学中的实际问题，提升教师的教学水平。
(四) 课堂教学能力培训
围绕“深化课程改革，打造优质课堂”主题，开展一系列培训活动：
(1) 加强校本研修，确保研修活动形式灵活多样，时间安排合理，研修效果扎实有效。
(2) 精心设计课堂展示和研讨程序，通过学科研修活动提升教师的课堂教学水平。
(3) 组织青年教师与骨干教师示范课、公开课等活动，通过说课、作课、评课促进教师间的相互学习与共同进步。
(五) 教育科研能力培训
(六) 信息技术培训
针对信息技术应用，组织教师进行课件制作、电子白板使用等方面的培训。通过信息技术学科教师的引导，提升全体教师的信息技术应用能力，推动信息技术与教学深度融合。
四、管理与考核
1. 完善培训记录，详细记录每位教师的培训内容、方式、时间、授课教师等情况，作为教师考核的重要依据。
3. 教师考核时，将平时学习笔记、听课记录、学习心得、案例分析、论文等材料，以及考勤情况作为考核依据，结合自我评定和教研室审查，进行综合评定，并依据得分情况授予不同等级的校本培训学分。
短期培训班工作计划 第10篇
一、融入新班级 接手一个全新的班级，面对四十名尚未熟悉的面孔，我面临着前所未有的挑战。由于同学们很快就被分批送往工厂开始实习工作，这使得作为班主任的我在短时间内快速了解每个人的任务变得更加艰巨。尽管缺乏班主任的经验，我还是迅速行动起来，从收集每位同学的基本信息做起，比如手机号和姓名等，以此作为沟通的第一步。在短短两天内，虽然对每个学生都有了初步的认识，但要达到深入了解还需要更多的时间与互动。为了更好地引导学生，我也努力成为他们的榜样，不仅频繁出现在他们身边，还采取了一系列有效的管理措施，确保班级氛围积极向上，学习风气浓厚。
二、架设沟通桥梁 作为连接工厂与学生之间的纽带，我的职责之一是确保双方能够顺畅交流。当发现有学生因身体条件或心理状态不适合当前岗位时，我会立即与厂方负责人协商，寻找更适合的位置；同时，对于那些可能对学生不够友善的老员工，也会主动介入，通过调岗或是直接沟通的方式解决问题，以保护学生的权益不受侵害。
三、重视思想教育 要想让学生真正按照规定行事，关键在于触动其内心深处。因此，在日常工作中，我特别注重开展多种形式的思想教育活动。
针对个别存在困惑的学生，则采取更为个*化的方法予以指导。例如，遇到对自己定位不清或对现状不满的同学，我会先保持冷静，避免情绪化处理问题。待自身心态平复后，再以更加开放包容的态度与其对话，往往能取得意想不到的良好成效。
四、密切家校联系 鉴于职业院校学生实习经历的重要*，加强与家长之间的沟通成为了不可或缺的一环。本班整体呈现出良好的学风及强烈的竞争意识，但仍有一部分同学难以适应工厂环境。对此，除了定期与学生交谈外，我还积极寻求家长们的支持与配合。通过共同的努力，成功说服了几位原本打算放弃实习机会外出打工的同学重返工作岗位，进一步提升了整个班级在实习方面的表现。
短期培训班工作计划 第11篇
(一)实施管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训
一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；
二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力；
三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训
今年集团公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到x人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年集团公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐
今年，集团公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达xxx人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训
对新接收的复退军人在兰州技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观的统一。培训率达x%。
短期培训班工作计划 第12篇
企业员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想；以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨；以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。
一、重点工作
(一)实施管理层领导岗位轮训。
通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。
今年企业将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求企业各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年企业员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；企业人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，企业将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训。
对新接收的复退军人在兰州技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观的统一。培训率达100%。
(六)加强复合型、高层次人才培训。
各单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
(七)继续“三位一体”标准的宣贯培训。
企业在建项目经理部及分企业要利用各种机会，采取不同形式对员工进行质量、环境、职业健康安全标准的宣贯普及培训，并按照贯标要求做好培训记录。
(八)抓好在建工程施工人员的培训。
1、做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。
2、在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。
3、要把外协队伍人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。
(九)开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。
企业今年将选择3到5个主要职业进行技能比武，同时选择适当的职业与兄弟单位进行技能对抗赛，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。
二、措施及要求
(一)各单位领导要高度重视。
业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达25%以上。
(二)培训的原则和形式。
按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。企业重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各单位要重点做好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教 ，外送与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。文章由。
(三)加强培训基础设施的建设和开发。
一是充分发挥职工大学和技工学校培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使它们在企业人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是各单位要根据各自专业特长，发挥自有的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。
(四)确保培训经费投入的落实。
各单位要按国家现行规定，即按工资总额的足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中上缴企业统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。
(五)确保培训效果的真实有效。
一是加大检查指导力度，完善制度。企业将对职工大学、技工学校及各单位和在建工程项目培训情况进行不定期的检查与指导。
二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显着，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励，并在培训经费上给予一定的支持和倾斜；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评。
三是建立员工培训写实反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的培训经费及工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。
(六)加强为基层单位现场培训工作的服务意识。
充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。
(七)有限企业办班培训及员工外送培训要严格按照《有限企业员工培训管理办法》程序和要求组织落实和实施。
各主办部门(单位)要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。