街道小学工作计划表 第1篇
1.抓实师德建设。开展“做党和人民满意的好教师”行动，引导广大教师争做“四有”好老师。注重师德考核和监督，严肃查处有偿家教、体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等违规行为，坚决实行师德“一票否决制”。学校强化过程管理，定期召开师德专题会议，发现问题，研究策略，及时采取必要措施加以纠正，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。学校党建班、德工处、少先队部开展志愿者服务活动，开展党员教师义工进社区活动，要进一步深化“阳光先锋”的创建活动，开展各类党员示范岗位的创建。
2.引领专业成长。一是继续抓好课题研究，用好省市各级培训资源，通过“走出去、请进来”的方式，有计划地组织教师参加各级培训。二是继续做实校本培训。学校将以提升教师的品位、境界和教育教学实践智慧，提高教师的教育教学能力为目的，以“专业引领、自主研修、同伴互助、评比促进”为研修模式，开展校本培训活动，引领教师更新教育理念，拓宽教育视野，实现专业成长。
3.提升文化内涵。扎实开展教师读书活动，常态化开展青年教师读书会活动，鼓励教师多读书，读好书。建立教师读书交流机制，引导教师写读书笔记，教学手记。通过开展“你荐我读”“读书报告会”等形式让教师享受读书与成长的快乐，让阅读成为教师的生活习惯。
4.搭建成长平台。组织教师参加教师基本功竞赛，开展青年教师课堂教学竞赛。加强对全体教师的基本功训练和考核工作，加大骨干教师培养力度，适时组织教学开放日活动，组织与共同体学校的“同题异构”活动，努力为教师创设成长发展的平台，促进骨干教师的成长，不断壮大学校三级骨干教师队伍。
5.强化干部管理。树立真抓实干、敢想敢干、团结高效的工作作风，强化“管理就是服务”的意识。坚持有管有理、管导结合，做到尊重人格、礼顺人情、集中人智、凝聚人心，积极营造有利于教师成名成家、学生成人成才的环境和氛围。
街道小学工作计划表 第2篇
二、三月份：
1、做好《开学安全第一课》安全教育等相关事项工作；
2、做好疫情防控工作，坚持每天晨午检工作，摸排特异体质学生，密切关注学生心理波动；
3、开学初，进行硬件设施安全检查；
4、利用“三月份安全教育日”，开展好学生安全教育。
5、利用安全平台，督查学生按时完成专题及课时课程。
6、乘坐校车学生有变动的，及时告诉学校。
7、明确《安仙小学安全管理制度》，并结合实际情况开展相关演练活动。
四月份：
1、学校、各班按计划进行安全教育工作的同时，进行基本的紧急情况下学生自救、呼救、互救技能教育；
2、进行防溺水、防雷电、防饮食疾病专项教育；
3、明确《安仙小学安全管理制度》，并结合实际情况开展相关演练活动。
五月份：
1、节假日利用班级群等形式，传送安全教育等相关信息与家长互动；
2、巡查学校所处的水库、池塘等危险地带，检查安全警示牌；
3、明确《安仙小学安全管理制度》，并结合实际情况开展相关演练活动；
4、定期召开全校性家长会及家访工作，进行安全等相关事项互动。
六、七月份
1、坚持“1530、家访记录、缺课追踪”等安全教育记录；
2、做好假期护校安排；
3、及时完成安全教育平台授课及各个安全专题作业；
4、及时完成安全信息系统上报工作；
5、做好各类安全资料的档案整理。
街道小学工作计划表 第3篇
(一)加强学生日常行为规范教育，进一步完善学生习惯养成教育，保持学生良好的行为习惯。
(二)加强安全、法治、卫生、防疫等教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)与少先队活动结合，深化德育活动，从活动中培养和提高学生的政治素养，爱国情怀，文化素养，品德修养。突出对学生的文明礼仪养成教育，增强仪式感，引导和帮助学生健康成长。
(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育研究。
街道小学工作计划表 第4篇
1.优化管理机制。制定新一轮《学校五年规划》,进一步完善学校规章制度，积极探索创新管理模式，着手开发建设学校数字化管理平台，提升管理效能。
2.强化安全管理。健全安全工作领导小组，建立一整套校园值班制度和应急预案，明确各个时段和岗位安全管理责任人，扎实做好安全“日查、周结、月报”工作。扎实抓好安全防范，落实校园“三防”措施。积极开展学生安全教育工作，充分利用安全教育平台开展安全教育活动，定期进行安全疏散演练，进一步增强学生安全防护意识。
3.规范后勤管理。加强“美丽学校”建设，强化专用教室使用管理，健全各专用教室使用的过程性档案。加强食堂管理，保障师生的饮食安全。加强财务管理，落实中央八项规定，严格按照要求控减支出，坚决杜绝先支后报的现象，定期进行校务公开，提高经费使用透明度，合理用好公用经费，不断改善办学条件，保证将有限的资金用于教育教学和学校发展上。
街道小学工作计划表 第5篇
1、语文：语文学习是一种经验的日积月累，教导处始终重视阅读、习字、口语表达与习作的日常练习，扎实做好“第八届春季读书节”各项活动，继续开展书香班级、书香少年、书香教师等阳光书香系列评选活动，开展好世界读书日活动，以“每晚读书半小时”打卡活动为阵地，以“故事大王”评选及演讲比赛为抓手，继续创建书香校园；以指导生字书写、“每天中午练字20分钟”为常态要求，抓实全校习字教学；以“现场作文大赛”活动促进学生习作水平的提高；以“推普周”活动为契机，推动学生“说普通话、写规范字、做文明人”。依托教研组及备课组进行语文素养的备课与研究，进一步深化语文课堂教学研究，加大语文“读写绘唱演”的研究，培养学生良好的语文素养。
2、数学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，继续引导学生写数学日记，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。继续加强学生讲题能力、口算、计算能力训练，抓实九连环、索玛立方体等学具的日常训练，重点做好学生“动口、动手、动脑”数学思维能力、故事创编能力的训练。
3、英语：着力将小学生必要的语言基础知识落实在“听、说、读、写、绘、演、配”的实践活动中，增加学生的阅读量；通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，加强口语练习和单词、句子的读写能力，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。
4、其它学科：在严格执行课时计划的基础上，加强全科阅读，任课教师加强对学生进行学科知识的拓展阅读。尤其是音体美的教学一定要保证课时，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率，培养学生的艺术素养水平。做强教育特色项目，以“相约周四”特色课程活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中提升素养、提高能力。
街道小学工作计划表 第6篇
严格落实区教研中心出台的《关于构建实战智慧课堂的要求解读》和《关于进一步加强中小学教学常规管理的意见》及山东省各学科教学基本规范，抓牢“备课、上课、作业与批改、辅导、学习效果验证及评价、教学研究”六大教学环节，真正做到严细实恒；落实落细听评课制度，校长和负责教学的同志每学期听评课30节以上，教师每学期听评课20节以上；继续优化“半日教研”集体备课制度，强化备课组目标考核，强化备课组捆绑式评价；以加强“三题建设”为突破口，提高教师做题、品题、命题能力。针对视导检查要求，细化教学常规管理，开展好教学常规月活动。
1、严格执行国家课程实施计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全课程，开足课时。
2、严把课堂教学关。
（1）严格执行课程教学计划。切实做好教学线日常巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，按照课程表上好每一节课，为本学期市区教体局进行的学科素养抽考做好准备。
（2）严格备课管理。充分发挥备课组、教研组的集体教研优势，认真解读新课程标准，从整体上把握教材，研究单元整体教学及学习任务群的设计。要善于通过集体教研深度挖掘教材，驾驭教材，创新性的处理教材。以研究命题为突破口，实现由研究课例到研究知识点到研究题型的转变，把握单元知识学习的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查，确保以备课质量的提高促进上课质量的提高。
（3）严格作业管理。严格落实济南市教育局印发的《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》；强化区教研中心提出的“1+475”工作思路，切实减轻学生学习和课业负担。建立学生作业统筹和公示制度，调控学生作业时间。科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。教师对书面作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业。把学科作业纳入教学内容进行深入研究，要研究课上有效训练与作业有效设置的推进策略，以当堂达标为突破口，努力做到“堂堂清、课课清、周周清”，真正实现“减负增效”。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。向学业评价要质量和效益。
（4）严格训练课堂常规。严格落实《安仙小学低年级课堂常规要求》和《安仙小学中高年级课堂常规要求》，通过随机检查、询问学生、随堂听课等形式进行过程性评价；通过课堂教学大比武、普听课等形式进行定期总结性评价，督促各科教师培养学生养成良好的学习习惯。
街道小学工作计划表 第7篇
1.进一步提高教师的思想政治素质。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2.进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，履行志存高远、爱岗敬业、教书育人的神圣职责。
3.进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献求真务实精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育、热爱学校、热爱学生，自觉抵制社会不良风气影响，做到廉洁从教。
4.进一步规范教师的教书育人行为。教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育促进学生全面发展。
5.加强师德教育,提高教师思想政治素质。认真贯彻落实党的教育方针忠诚于人民的教育事业，学习贯彻会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响引领学生健康成长。
6.加强师德教育，提高教师职业道德水平。认真学习贯彻《_教育法》《_教师法》《_未成年人保护法》《教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《中小学教育惩戒规则（试行）》等教育法律法规，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
7.营造良好氛围，健全工作长效机制。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、爱岗敬业的良好氛围。
8.开展主题活动，落实建设具体措施。积极开展“树师德，正师风”的师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”扎实开展专题活动。 (1)每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与家长谈话活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学生进行一次随访活动。 主要内容:教师向家长介绍学生在校情况及表现听取家长对学校和教师工作的意见和建议:与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，来取措施，帮助孩子健康成长。 (2)每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话,每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。主要内容:了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。
（3）每季一会。即学校每季度最后一个月的上旬召开一次专题会议。 主要内容:学校党政领导听取班主任对本季度家访情况汇报，共同分析研究学生的思想状况及思想教育中需要解决的问题和应对措施。关注教师心理健康,提高教师心理调节能力，树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融治、温馨环境，启动“教师心理健康教程”，将心理健康教育作为学校教师校本继续教育内容，提高教师的自我心理调节能力,减小心理症状出现率。
街道小学工作计划表 第8篇
1.强化科技教育。坚定不移地抓好科技教育建设，把科技教育贯穿在青少年成长成才的各个阶段，定期开展科普知识竞赛，不断丰富科技教育的内涵，在原有的基础上，继续打造以科技为主要特色的学生社团，并积极参与省市级各项赛事，使学校科技特色教育再创新的台阶。
2.推进社团建设。要继续深化社团活动，认真组织教师挖掘“社团活动”课程资源，努力探索“微社团”的组织与实施，将社团活动推向科学化、课程化、系列化、小型化。学校将加强社团活动的过程性管理，拟定各社团评价考核方案，通过现场观摩、实物展示、汇报表演等形式，向社团课堂阵地要质量。
3.加强艺术教学。要着手建立美术创意工作室，为学生艺术素养的提升提供平台，挖掘社团活动成果，以“美丽学校”创建为契机，将创意美术融入学校现有的景观文化，打造学校艺术特色。开齐上足教好各类艺术课程，努力让每个学生都有一个爱好，都有一项特长。要精心组织合唱、书画、诵读等各类比赛，积极参加各类艺术展示活动，培养一批基本功扎实、有发展潜力的“小小艺术家”。
4.开展“四节”主题活动。形式多样的“四节”活动，可以丰富学生的课余生活，发展他们的个性特长。学校要开展好读书节、艺术节、科技节、体育节等活动，各部门要提前策划，精心准备，通力合作，创新形式，确保活动取得圆满成功。
街道小学工作计划表 第9篇
为实现上述目标，这学期着重做好以下几项工作：
（一）加强对电化教学常规工作的管理。
1.将电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2.加强对各种常规教学媒体的使用和保管，规范填写信息技术设备资源应用记录。
3.加强学校计算机专用教室、一体机教室电教设施的使用过程管理，责任到人。
4.及时做好电教设备的检修、维护，保持计算机专用教室、一体机教室等的电教设施处于正常运行状态。
（二）加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。
1.确立教学目标和进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。
2.开展学科整合研究，探索学科整合规律。
3.加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加各项信息化活动做好准备。
（三）为学校常规教学做好服务。
做好电教设备的调试与维护、校园网络的维护等工作，为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
（四）提高济南市教育资源公共服务平台中“数字化资源”和“智慧校园”板块的使用率。
（五）开展多种形式的培训活动。
1.定期开展网络安全培训，提高教师的网络安全意识。
2.组织开展PPT和微课制作的深度培训，提高教师的操作水平，提高“教育信息化交流展示活动”的获奖率。
3.组织针对市、区信息化比赛活动相关内容的培训，提高教师参加各项信息化比赛的能力。
4.积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。
街道小学工作计划表 第10篇
（一）加强队伍建设，提高工作实效
1、加强少先队自身建设，充分发挥少先队干部的作用。做好大队学生干部和中队学生干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、中队工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。
2、抓好中队辅导员的队伍建设。
要想更好的完成少先队组织内的各项活动，就必须始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。
（二）完善少先队组织规范化建设
1、继续抓好中队建设、黑板报、鼓号队及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。
2、积极探索少先队文化建设。培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥队干部积极性、主动性、参与学校管理的主人翁意识，使其成为老师的得力助手。
3、利用好板报，广播站，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
4、抓实常规管理，加强检查督促。进一步完善检查评比制度，加强红领巾监督岗检查力度，充分调动队员的积极性，培养队员参与学校管理的主人翁意识，使其成为学校、老师的得力助手，做好值周记录。
5、继续强化和改进升旗仪式。
（1）打破原有固定升旗班级，每周轮换升旗的老制度，在全校范围内选取每周的升旗手，升旗手是真正的给大家做榜样的优秀学生，使升旗手工作更庄重、更光荣，从而激发学生争做优秀少先队员，争当升旗手。
（2）使“国旗下讲话”内容与本校的德育工作同步，结合学校德育工作实际，进一步创新形式，提倡各中队全体队员参与，形式新颖，内容自行编写，可以结合重大节日，可以结合学校的大型活动及学校德育工作中的优势和缺点，通过诵、唱、演、讲对方式，在庄严的升旗仪式上，在鲜艳的五星红旗下，加深学生对“国旗下讲话”内容的认识和重视，对学校的德育工作起到辅助和督促作用。
（三）丰富、深化少先队主题教育活动，落实红领巾争章活动。
以各种活动为载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。要积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。
1、以重大节日、纪念日为契机，丰富少先队活动，利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节、“三八”妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。
2、继续做好一年级学生的队前教育工作及分批入队工作，六一做好一年级学生第一批入队工作。
3、日常工作
（1）主持大队部工作，完善制度，加强管理。
（2）组织好常规检查，规范学生日常行为。
（3）主持好每周一的升旗仪式。
（4）建设好宣传阵地，办好红领巾广播。
（5）利用重要节日，开展少先队活动。
（6）落实红领巾争章活动，做好校级“一星章”个人及集体评选表扬活动。
街道小学工作计划表 第11篇
1、加强德育队伍建设。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训交流工作。开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
班队会是班主任落实班级管理，进行品德教育的阵地，班主任要利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班（队）课，德工处会以随机抽查和通知检查的方式落实班队会的情况。
其他科任教师也应该是学生德育管理的参与人，无论在日常教学，还是课余时间都可以对学生进行德育引导，做学生成长的引路人。
2、常规管理常抓不懈。
进一步加强红领巾监督岗的队伍建设，开好每周的小干部培训总结会，培养小队员的责任感、使命感、荣誉感。本着公平公正公开、纠正为主、惩罚为辅的原则，规范学生的日常行为习惯。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。继续落实精细化自主管理，充分发挥全员育人的作用，共同提高育人质量。
3、继续开展社会主义核心价值观、“文明礼仪”教育等活动。充分利用节日节点，如开学典礼、学雷锋活动日、植树节、清明节、劳动节、儿童节等，开展有益于学生健康成长的各项活动。培养和践行好社会主义核心价值观，增强学生的爱国、互助、明理、团结、进取等精神品质。
4、持续学生的行为习惯养成教育。根据学校要求，严格按照各项规章制度进行强化训练。
抓好一个示范：即以“英雄人物”、“教师的以身示范”、“阳光少年”为榜样，以良好的示范，带动规范学生行为。
严格两条检查线：以德工处为主的教师日常检查和红领巾监督岗检查要严格，做到发现必纠，持之以恒。以检查结果作为每月评选“阳光少年”、每周评选“阳光班级”的重要依据。并将其结果纳入班主任考核。
训练五个重点：即（1）规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，不大声吵闹；（2）不在走廊、活动场所追跑、不打架；（3）队列、间操、各种集会做到集合迅速、位置准确、队列整齐、队伍安静；（4）就餐秩序良好，就餐环境干净、安静；（5）卫生情况良好，做到室内外干净整洁，不乱扔垃圾，保持良好的卫生习惯。
5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互交流理解，形成德育合力。以一个学生带动一个家庭，形成积极向上，品德优良的氛围。
6、与安全办协调，加强对学生的安全、法治、春季传染病、交通安全、食品、反_、_知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会、制作手抄报等形式，把安全的种子植根到孩子们心中，提高学生的安全意识和防范能力。
7、与少先队协调开展少先队活动。与时俱进，积极开展丰富多彩的少先队的活动。
8、重视心理健康教育。做好学生心理健康的摸排和疏导，教师要积极创设良好的教育氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。