幼儿园中班爱国教育计划表 第1篇
在本次活动中，我们将通过有趣的儿歌和互动游戏，让幼儿初步了解讲卫生的重要*，并学习相关的卫生词汇。通过小动物的形象，激发他们对清洁和卫生的兴趣，培养良好的生活习惯。
首先，准备好一套关于小鸭、小鸡、小狗和小猫的图片，以及它们的头饰。活动开始时，教师首先出示这些图片，引导幼儿观察并提问：“今天，我们班来了几位客人，看看他们是谁？”通过这个问题，激发幼儿的好奇心，让他们积极参与。
接下来，教师将朗读一遍儿歌，示范如何表达其中的情感和语调。在朗读过程中，教师可以适当加入动作和表情，让幼儿感受到儿歌的乐趣。在朗读结束后，结合之前展示的动物图片，教师依次提问，引导幼儿参与互动：
“小鸭怎么叫？叫我们干什么？”
“小鸡怎么叫？叫我们干什么？”
“小狗怎么叫？叫我们干什么？”
“小猫怎么叫？叫我们干什么？”
在这一环节后，教师将引导幼儿一起学习念儿歌。首先，教师进行示范，接着，幼儿跟随教师一起朗读。为了增强趣味*，教师和幼儿可以进行师生对念，教师念小动物的叫声，幼儿则接着念“叫我……”，通过这样的互动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习儿歌。
为使活动更具参与*，教师还可以组织一个“查卫生”的游戏。幼儿佩戴上小动物的头饰，分别扮演小鸭、小鸡、小狗、小猫，边念儿歌边进行卫生检查。在这个过程中，教师可以引导幼儿观察身边的环境，检查个人卫生，例如：“看看你的手干不干净？”“衣服换过没有？”通过这种方式，让幼儿在实践中体会到卫生的重要*，从而自觉养成良好的生活习惯。
此外，教师建议建立“幼儿个人卫生”检查制度，每周定期检查幼儿的个人卫生情况。通过这样的检查活动，可以评选出“卫生好娃娃”，以此鼓励幼儿保持个人清洁，形成良好的卫生习惯。
通过这次活动，幼儿不仅学会了念儿歌，更重要的是通过有趣的方式，认识到讲卫生、爱清洁的意义。这将为他们今后的生活打下良好的基础，帮助他们在日常生活中自觉地维护个人卫生，成为一个讲卫生、爱清洁的好孩子。
幼儿园中班爱国教育计划表 第2篇
本次策划旨在通过“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极参与中体验运动、文明、合作与参与的乐趣，从而度过一个幸福而难忘的节日，让孩子们真正成为节日的主角。
一、活动主题与宣传口号 1、主题：健康、文明、合作、参与。 2、口号：健康的身体是快乐的源泉；文明的举止是合作交往的基础；动手参与是自我锻炼的体现。
二、活动准备 1、布置欢乐氛围的环境（班级及全园），张贴宣传标语。 2、召开家长委员会，发放“致家长一封信”，获取家长支持和参与。 3、班级准备活动方案，包括体*展示、趣味运动会、文明礼仪*排练、半日活动安排和幼儿绘画、手工作品展。
三、活动内容与安排 (一) 体*展示及趣味运动会 以各年龄班为单位开展体*展示和趣味运动会，体现健康、快乐、合作精神，锻炼身体和意志品质。 时间：x月x日上午。 程序： 1、幼儿体*表演（大班、中班徒手*、轻器械*；小班托班模仿*、徒手*）。 2、趣味运动会。
(二) 美在文明，爱在礼仪 时间：x月x日下午。 程序： 1、每班表演一个礼仪情景剧。 2、礼仪*展示。 3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”。
(三) 半日活动：自己的事情自己做 时间：x月x日上午。 内容： (1) 小班：筷子夹珠、穿鞋子、叠衣服比赛，提升孩子动手能力，培养自豪感。 (2) 中班：家长与幼儿共同制作蔬菜、水果沙拉和汉堡，体验劳动快乐，增进亲子关系。 (3) 大班：开展“我是小小劳动者”活动，分组种植花生、向日葵，培养自主管理能力和合作精神。
(四) 我为节日添彩 时间：x月x日——x月x日。 程序： 1、班级组织幼儿绘画和手工制作。 2、用孩子作品装饰环境。 3、班级间互相参观，感受美的熏陶。
幼儿园中班爱国教育计划表 第3篇
主题名称 有趣的水
区域目标 1、乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特*，获得有关的经验。
游戏区
目标 材料 内容（玩法） 观察要点/评价
七彩音乐杯 通过*作活动，感知水的容量与音高，容量多少与数字大小的对应关系。 5个标有高低不同刻度的玻璃杯子，敲击用小棒。 1、用小棒敲击装有不同水位的玻璃杯子，感受水位与声音的关系。 2、观察不同容量水的杯子里容量多少与刻度之间的关系。 幼儿是否有探索的兴趣，并能尝试记录探索的结果。
有趣的颜料 1、鼓励幼儿大胆尝试运用不同的绘画工具进行创作。 2、体验和欣赏不同风格作品的艺术美。 蜡笔水粉画和铅笔水彩画各一幅；蜡笔、颜料、水彩笔、水粉笔、铅画纸。 幼儿尝试选择不同的材料绘画。 是否能选择不同的材料进行绘画，感受不同材料所带来的不同体验。
漂流瓶 通过玩水的漂流，让幼儿体验到玩水的乐趣。 每人准备一个可以拧紧盖子的塑料瓶。 在纸上画一个表达自己意思的图像，并签上自己的姓名，分别塞进各自的瓶里，拧紧瓶盖后将漂流瓶放在水里，用力拨动水面，让瓶子向对方漂去。 是否能用绘画的形式准确表达自己的意思。
会变魔术的水 通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 大脸盆两个，糖、盐、味精若干，一次*杯子每组一个，水、鸡蛋一组一个，小脸盆毛巾。 将糖、盐、味精分别放入水中，观察鸡蛋在水中的情况。 幼儿对实验活动是否有兴趣。
泥浆水变清了 鼓励幼儿探究、尝试用各种材料使泥浆水变清的方法。 明*、活*炭、纱布、纸巾，试验杯、搅拌棒、泥浆水、记录纸等。 在试验中尝试使用各种材料使泥浆水变清。 能积极尝试试验，并在试验过程中进行记录。
幼儿园中班爱国教育计划表 第4篇
活动目标
本次活动的主要目标是通过故事讲述、歌曲欣赏和角*扮演，引导幼儿认识和培养卫生习惯，同时增强他们的生活情感体验和社交技能。
知晓卫生对健康的重要*，学习日常生活中的卫生常识。
培养倾听和理解故事内容的能力。
体验和感受欢快歌曲的氛围。
培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。
促进幼儿对生活的热爱，提升其快乐生活的情感态度。
教学重点与难点
重点在于通过互动故事和角*扮演，加深幼儿对卫生意识的理解，并逐步形成良好的卫生习惯。
活动准备
为了保证活动的顺利进行，我们准备了以下物品和资源：
一只可爱的毛绒玩具猪，用于故事中的角*扮演。
一张《我爱洗澡》的光碟，以及相应的音响设备。
活动过程
一、开始环节：
活动从一个简短的谈话开始，引导幼儿们进入活动的主题《讲卫生的孩子》。
老师展示毛绒小猪，并通过生动的配音向全班小朋友介绍这个角*。
二、基本环节：
听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，语气儿化，动作可爱，生动地表达故事情节。
讨论原来的奴奴是什么样的，为什么朋友们不喜欢它？（奴奴顽皮、不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意与其玩耍。）
讲述后来的奴奴变化，朋友们对它有了怎样的看法？
引导幼儿讨论，了解如何才能成为一个讲卫生的孩子，通过角*扮演深入理解生活中的卫生小常识。
三、结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
让幼儿感受歌曲的活泼和欢快气氛。
在理解歌曲内容的基础上，鼓励幼儿进行自由创编动作，并展示他们的表演。
四、延伸环节：
游戏《找朋友》，鼓励幼儿自由发挥，活动在愉快的氛围中自然结束。
教学反思
通过本次活动，幼儿们通过故事的讲述和角*扮演，深入理解了生活卫生的重要*和基本常识。活动设计不仅让幼儿在静态听故事中获得知识，还在动态的歌舞表演中释放了他们的活力和创造力。老师在活动中起到了良好的引导作用，使幼儿们能够轻松愉快地参与到学习中。为了更好地吸引幼儿的注意力，可以考虑使用图片或动画等多媒体资源。此外，未来在准备工作上也需进一步加强，确保活动的流畅*和教学效果。
小百科：
生活卫生指的是个人和社会在日常生活和生产活动中为保障健康而采取的卫生措施，包括疾病预防、环境改善等方面的努力。